我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟小記篇一
周末正在忙著處理點事務，遠在千里之外的一位n年就已畢業(yè)離校的學生小王打來“求救”電話。——電腦徹底罷工，請電腦公司的維修師傅過來維修，說是硬盤壞了，需更換。硬盤上的資料是沒轍了，要么花大價錢請專業(yè)公司嘗試恢復，要么就當塊磚頭扔了。可這位大頭蝦好多資料都是“孤本”，根本沒有做備份。這下頭都大了。
其實來穗后，由于工作的關系，我已經很少花時間在計算機上了，當年折騰的硬盤數據恢復之類的技術早忘得差不多了。而且，我現在也實在不可能很奢侈地花那么多的時間替他折騰這個東東。只是，師生一場，相處也相當不錯，這個忙總還是要幫一下?！唵螁柫讼?，所謂罷工，不過就是因為突然停電所致。而且，當時也沒有在拷貝文件，按理，硬盤徹底掛掉的機率不高，最多也就是會有些壞道而已。遂叮囑其接電，開機，將屏顯內容拍照發(fā)過來。看了下，原來只是“藍屏”。windows系統(tǒng)文件出現損壞，自然無法正常啟動了。初步判定硬盤并沒有徹底掛掉?？磥磉€是遇到水平太臭亦或心術不正的維修員。換硬盤當然賺得多點咯。
于是繼續(xù)讓拍照片，了解機器配置及其平時使用的操作系統(tǒng)之后干脆給他開了個“藥方”，從開機、狂按f10鍵以激活系統(tǒng)啟動選項菜單開始，如何啟動ghost軟件，如何查找硬盤上的克隆包，如何釋放……拍照發(fā)了過去，再加電話實時指導，中間有些小波折，總算順利搞定。機器很快就獲得新生，屏幕又見“藍天白云”。電話那端傳來的除了喜悅、感謝，當然還有對維修師傅的強烈不滿。我自然也是趁機“規(guī)勸”——得空還是自己學一點計算機的相關應用常識吧，免得受制于人。且一定要有備份資料的意識，免得硬盤意外罷工還致欲哭無淚。
可還未熬過24小時，這家伙又打來騷擾電話：打印機驅動死活裝不上了，沒法打材料。——真是頭大。我也是忙得分身乏術，哪有功夫弄這鬼東西。問了下，是hp1136的三合一打印機。大公司總是很牛的，hp的打印機，只要是usb接口的，裝驅動是絕不可以先開打印機電源的，否則你就只能一遍又遍的莫名其妙的重復安裝重復失敗，或者呆呆地看著那個進度條顯示永遠都在進行中。實際就是程序設計上有bug，無關痛癢無人修補而已。電話中講了下，小王急著分辯，說他是嚴格按照說明書要求操作的，但依然無果。
那好吧。我自己操作唄。遠程發(fā)出控制請求，告訴他確認通過。要求他關掉打印機電源。我來安裝，結果糗大了，也是安裝沒有成功。遂卸載掉相關驅動，重來。再次要求其關掉打印機電源并拔掉usb連接線。拔掉?小王驚訝地問。——我一下子明白剛剛為什么安裝沒有成功了。這個鬼偷懶，關掉打印機電源后并沒有將usb連接線拔掉，導致安裝打印驅動時視窗系統(tǒng)并沒有發(fā)現新硬件，當然也就沒辦法真正安裝相應的硬件驅動啦?！獑栴}找到，再安裝當然一切順利，待提示連接打印機時再先接通電源，然后插好usb連接線。安裝很快完成，自動打出測試頁。ok。
心得有二。一是電腦常識還是要有的，否則極不方便，還容易被坑。明明就是個系統(tǒng)小故障，楞說是硬盤壞了。除了坑錢，還會造成大量資料的丟失。二是電腦程序是預設性指令集。如果程序開發(fā)時規(guī)劃不周，后期又無打補丁的動力與壓力，則致相關軟件使用時的極不方便。有時一個小小的疏忽，就會形成問題無法解決的窘境。且常會造成硬件有問題的錯覺。這個當然不能全仰仗廠家的血管里都流淌著道德的血液，同樣需要用戶自身盡可能多的具備相關的應用常識。
感悟小記篇二
2012年，在語文教研組的籌辦下，我校開設了小記者興趣班，筆者承擔了七、八年級兩個興趣班的教學任務，該興趣班重在培養(yǎng)學生的新聞閱讀能力與寫作技巧，從寫作方法入手，了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報及攝影的基本知識，為學生多方面發(fā)展提供了一個良好的平臺。
之所以負責小記者班的教學，并主動提出承擔這個班的教學任務，一是自己對于新聞寫作有一定的興趣，想積極參加本組交給的各項任務，鍛煉自身，二是想為推進校園文化建設，為學校的德育教育貢獻自己的一份力量。兩年的興趣課教學讓我感觸頗多，正是有了如此豐富的課程設置與教學內容，才讓更多的孩子有了認識自我、展現自我的機會。
學期伊始，筆者就著手組建七、八年級小記者隊伍。小記者班的學員全部來自于各班自己上報的興趣課名單，由此可見，絕大部分報名參加小記者班的同學是有興趣學習的，人員構成包括初一和初二年級學生，組建之初就告知學生他們將會是學校新聞戰(zhàn)線上的新骨干，他們將成為采編校園新聞，尤其是班級新聞的主力，這讓每一個小記者興趣班的學生找準了自己的位置，并增強了其責任感與使命感。
首先，興趣課活動開始前，筆者認真研讀了蘇州大學出版社出版的新聞教材《當代新聞采訪寫作》，并制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識并實踐運用。但在第一次活動了解每一個學生的興趣、特點之后，筆者發(fā)現原來的教學計劃內容涉及太多，過于空洞，很難讓學生體會到其中的重點。接著，本人又重新制訂了一份更符合學生實際、更有針對性的教學計劃，把講與練相結合，使之更加符合小記者教學的特點，計劃制訂之后，便開始認真地備課和授課。當然，課程之初，()理論知識較多，學生在學習過程中不免會產生厭煩，所以在每次活動中，我都力求激發(fā)學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高，逐漸了解新聞報道的概念、新聞采訪的程序、新聞寫作的方法等。
采用多種多樣的形式教學，深入學生中間，瞄準熱點問題，讓學生時時感受新聞，處處議論新聞。小記者班的創(chuàng)建是要為德育服務的，它應該成為全校學生先進思想的代表，成為學校實施素質教育的強有力的助推器。因此我的工作重點除了教會學生一般的采訪、調查、新聞寫作的.方法，更重要的就是帶領小記者們走入同學、老師和校領導之中，了解學生中的熱點問題，調查和分析同學們、老師們的看法，并通過調查分析為同學們提供參考建議，促成良好輿論導向的形成。比如，本人將小記者分為若干個記者小組，通過采訪任課教師、班主任、同學，讓他們更加親近校園、親近師長、親近同學。我們小記者班通過學生來教育學生，盡量做到"潤物細無聲"般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應該是值得我們追求的。
1.訓練形式單一。小記者寫作能力的訓練：（1）力度不夠；（2）形式單一；（3）缺乏深入的指導。由于每周只有一節(jié)課，主要是布置一次采編的作業(yè)，然后在下一次上課的時候進行指導更正，間隔時間長，指導效果差，觀看相關視頻資料的機會也很少，沒有體現出教學遞進性。
2.地點受到限制。小記者班應該適當開展室外的采風活動或者社會實踐體驗活動，但考慮學生的安全，開展類似的活動較少，對于新聞采訪的效果也有一定的影響。
3.缺乏校外專業(yè)指導和培訓。校園興趣課作為一項長期的課程設置，它應該體現一定的專業(yè)性質，因此學校應當考慮適當引入校外優(yōu)質人才資源，比如，定期或不定期邀請專業(yè)人士來校指導或直接授課，小記者班當然也需要這樣的專業(yè)指導。如果授課教師能夠接受一些適當的專業(yè)培訓，對小記者班今后的教育教學的展開，會起到更好的作用。
新聞采訪工作對我來說不算陌生，大學期間，筆者也在學校黨委宣傳部下設的記者團擔任記者，承擔過很多采訪任務，有一定的采訪、寫稿能力，但是，初中生的授課，絕不能沿用大學時所學的內容，必須符合中學學生的興趣和"口味",所以，今后，不論誰承擔小記者興趣課的教學，都一定要加強新聞理論知識的學習，不斷提高自身的水平和修養(yǎng)，爭取在今后的教學中取得令人滿意的成績。
感悟小記篇三
在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的基層干部的三年小記工作感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時光荏苒，歲月如梭。回顧來時的路，在基層工作正好三年光陰。猶記當年對“高寨”兩個字的陌生，對這片土地無比的向往，對未來工作的憧憬，一段段精彩的畫面正倒映穿梭于眼前，那些出糗的故事，那些精彩的瞬間，那些聽前輩分享基層工作經驗的下隊之路?；鶎痈刹坑谖叶?，是一個稱呼，是一種身份，是一份責任，是一段經歷，是一篇精彩的“文章”，是一本精彩的“故事集”。想表達的內容很多，一篇小小的文章裝不下；想傾訴的心腸很多，一壺泡好的綠茶不夠喝；想珍藏的回憶很多，一部小小的手機存不夠。
作為一名在海南畢業(yè)的`大學生，海島每年長達十個月的熱辣陽光沒把白胖的我曬黑，來到苗鄉(xiāng)，走進大沖，脫貧攻堅的路上，我成了名副其實的“小黑妞”。走在貧困戶家的路上，陽光肆意揮灑，皮膚鉚足了勁吸收夕陽最后的晚霞，臉上火辣辣，但是心里暖洋洋，眼見著貧困戶家的蜂蜜收割了，小豬長大了，房屋煥然一新了，皮膚的黑也成了人生路上一種別樣的“彩色”。
初來乍到，記得新到任那會兒，什么都不懂也什么都不會，辦公室里是“高速旋轉”的同事和“歲月靜止”的自己，電話通知會議都顯得格外緊張，最害怕的莫過于值班值守和接聽電話：對待群眾的來訪要記錄什么？對待部門匯報的工作要如何呈報給領導？對待突發(fā)緊急情況該如何處理？這像是一個個棘手的問題擺在眼前，但更是一個個鍛煉的機會錘煉自己。在突破第一次一個人值班的害怕，突破第一次下隊的緊張，突破第一次面對群眾激動情緒應對的膽怯后，歷練的不光是自己的“臉皮”，更多的是面對大小事務能獨自處理的能力和水平，感謝那段束手無策的時光和不斷突破自己極限的自己。
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！惫ぷ髦?，我是一個不知盤中餐、粒粒皆辛苦的的人兒，到基層所看的是農民下田勞作的身影，到基層所觀的是農戶耕織布衣的場景，到基層所思的是農業(yè)大戶的產品銷路，到基層所想的是百姓訴求的解決，這些都在我的心里“扎根”，我也轉變成一個“飯掃光”的“吃飯機器”，也懂得糧食的來之不易，也更珍惜現在的美好生活。
基層的歲月轉瞬即逝，基層的人們很可愛，基層的百姓很淳樸，基層的經歷是難能寶貴的財富，希望我們不忘繼續(xù)“扎根”，努力成為“一棵棵茂密的大樹”。
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