2023年愛班級的句子一段話(實用三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 12:31:53
2023年愛班級的句子一段話(實用三篇)
時間:2023-04-09 12:31:53     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

愛班級的句子一段話篇一

一個陽光明媚的早晨,我來到了學(xué)校,繼而走進(jìn)了教室,教室里才來了幾個人,大概多于五個,少于十個吧!這也說明了我今天早上來得很早。

當(dāng)我正準(zhǔn)備記錄一些東西時,我才發(fā)現(xiàn)我的文具盒沒帶。一下子,我感覺到我的世界里的陽光全部消失,黑暗籠罩了一切,因為我所有的筆都在那個文具盒里。

于是,我開始向我的一些好朋友借筆。先是陳娟借了我一支水筆,還用小刀切了一點橡皮給我。但僅有這些是不夠的。在往常,一支筆還能湊合,但對今天這么重要的日子來說,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為今天是期中考試日。為了以防筆在考試途中沒用這個萬一,我又開始了我的借筆旅程。

“他”借我一支圓珠筆,“她”借我一支自動筆,號稱“小嗇”的他借我一把尺。就這樣,大概五六分鐘吧,我就借到了很多筆,還借到了尺和膠帶。此時,我那顆七上八下的心終于恢復(fù)了平靜。同學(xué)們用他們的友愛之心為我驅(qū)走了黑暗,我的世界一下子又充滿了陽光。

是??!愛的力量是偉大的,而友愛又顯得尤其珍貴!

友愛,它給人以溫暖,好比冬日的陽光;友愛,它給人以清涼,猶如夏日的涼風(fēng)。同學(xué)們,讓我們一起去珍惜這真摯的友愛之情。因為只有這樣,我們才能真正地理解生活,知道怎樣使這個世界更加多姿多彩。

愛班級的句子一段話篇二

愛在班級作文

愛是天底下最溫馨的字眼,這個世界因為充滿愛而讓我們倍感溫暖,我就生活在一個充滿愛的班級里,那里的愛無處不在。

老師和同學(xué)的愛都凝聚在這個班級里。當(dāng)有同學(xué)生病的時候,當(dāng)有同學(xué)考試成績不理想的時候,當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時候,都會有同學(xué)、有老師及時的幫助你、鼓勵你、安慰你,讓你感到你不是一個獨立的個體,你周圍有人在愛著你,這種愛讓你上進(jìn),讓你成長,讓你充滿感動和力量。

記得有一次,我感覺渾身發(fā)冷,四肢無力,臉色蒼白,被我的同桌發(fā)現(xiàn)了,他摸了一下我的額頭,說:你發(fā)燒了,快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧。然后不由分說,就把我拖到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我開了點藥。我正在難受時,看見我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,當(dāng)知道我怕打針時,老師給我講了一個小故事,告訴我要堅強(qiáng),從來不敢打針的我第一次在打針時沒有哭,中午時,因為爸爸媽媽沒在家,老師又從外邊給我送來了雞蛋面,我流著眼淚吃這充滿愛的面。

還有一次,我考試成績不理想,自己情緒很差,甚至一度失去信心,無心學(xué)習(xí),我的同桌發(fā)現(xiàn)了,他告訴我:你是一個很聰明的女孩,只要你再認(rèn)真一些,下次一定能取得好成績。一句話點出了我的缺點,我仔細(xì)一想,自己不就是因為粗心大意才沒考好嗎,于是重新找到了自信,并在接下來的考試中取得了好成績。

這就是我的班級,一個充滿愛的班級,我為自己生活在這樣一個集體而感到自豪。

愛班級的句子一段話篇三

生活中,到處都充滿愛,家里,學(xué)校,班級,自己身邊,處處都有愛的足跡,而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事,但它卻深深地震撼了我的心靈。

記得有一天,我走進(jìn)學(xué)校來到教室。我們議論著,上午第三節(jié)是體育課,因為這是我們最喜歡的科目之一。

只聽著叮鈴鈴,叮鈴鈴的鈴聲,終于,兩節(jié)課過去了。于是我們像脫了韁的野馬向操場方向飛奔而去。過了一會兒,我們的體育老師下來了?!傲⒄币宦暳钕拢覀兞⒖膛懦伤呐艡M隊。開始做起了準(zhǔn)備操。

正好前面有幾顆實心球,我小跑著過去,一腳踩上它,就像踩高蹺似的,然后狠很地摔了一跤。這突如其來的一陣劇痛,讓我下意識地一把把褲腳拉了上來?!把?,流血了?!蔽倚÷曕止局?。

這時一個熟悉的面孔出現(xiàn)了,那就是我最好的朋友兼同桌,只見他拿出一張紙巾,遞給我說:“把血擦干吧,快!”正當(dāng)我擦拭傷口的時候,班長也急匆匆地拿來了創(chuàng)可貼,把那外殼撕開,幫我貼了上去。大個子沈佳鵬一邊幫我揉著傷口一邊問:“疼不疼?”一時間,有股暖流涌上了我的心頭。

終于下課了,他扶我慢慢向教室走去,突然老師把我叫住問:“你的腳怎么啦?”

“啊,沒事。”

“還硬裝?”老師繼續(xù)問到,“那腳上到底是怎么回事?”

我只好一五一十地告訴了老師,老師微笑著撫摸我的頭說:“孩子,以后活動小心點?!辈恢趺吹?,我的心頭不由一顫,心想,多好的老師啊!

這件事雖然過去了,但我忘不了這個班集體中幫助過我的同學(xué)和老師,因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰,手有余香’的真正含義。

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