無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
相擁的含義篇一
很多人都說孩提時代是我們最幸福、最開心的時候，而我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為青春時期才是最幸福的。
時間不等人，轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)時光過去了，我進(jìn)入初中也說明我進(jìn)入了青春時期，開始了了我的青春生活。有人認(rèn)為青春是我們最不好的年齡，因?yàn)榍啻何覀儗⒁獙W(xué)會承擔(dān)很多事情了。但我的青春是幸福的，因?yàn)橛兴阒摇?/p>
有一次，我做了一件壞事，我正擔(dān)心我要怎么辦。但是想了半天我也不知道方法，我急得哭了起來。這時候，她來到了我的身邊，她問我怎么了。我把偷偷摘別人果子的過程告訴了她。她告訴我：你已經(jīng)進(jìn)入青春期了，你就要慢慢的成長為大人了。你要承擔(dān)起很多事情，負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任來。你要懂事了，不能什么事情都依賴別人。不要哭，明天你就去給別人道歉，然后損失賠償給人家，下次不要再做同樣的事情了。每個人都會做錯事情，最重要的是能知錯能改。
從那以后，我再也沒有去頭別人的瓜果和蔬菜了。是她教會我在青春期要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會怎樣做人。
她就是我的張老師，我想對她說一句：“因?yàn)橛心?，我的青春與世界相擁！”謝謝你——張老師！
相擁的含義篇二
;人生最大的悲哀，莫過于發(fā)現(xiàn)自己的生命竟然毫無意義，每一天都在毫無價值地重復(fù)昨天的自己。而更大的悲哀還在于，你發(fā)現(xiàn)原來不屑一顧的同伴，還有被你輕易就擊敗的對手，卻都緊緊握著自己命運(yùn)的纖繩，早已經(jīng)闖蕩出一片燦爛的天地。
生活中有一個神奇的現(xiàn)象：你生命中遇見的每一個人，其實(shí)你將來必定都會重逢。因此，一個智者，把每一個生命中的遇見，都看作是世界給自己的意味深長，看作是世界的暗示，加倍地珍惜。但是，有的人卻相反，要么輕易地錯過，要么熟視無睹。
無論是對這個世界充滿火一樣的熱情，還是對生活萬念俱灰，其實(shí)都是人生的真實(shí)。你喜歡，世界依然;你憤恨，世界也依然。更進(jìn)一步說，你活在世上，或者你決絕地離開世界，世界也依然如故。
我們看到很多那些本來已經(jīng)取得很大成就的人，因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)己見，因?yàn)樽砸詾楦邼?，不愿同流合污，而采取極端的方式憤然離世。人們議論了幾天，有不平，有惋惜，但是，過不了多久，他周圍的世界就恢復(fù)了原本的按部就班，他的決絕，沒有絲毫意義，而且很快就被人們徹底忘記。
所以，不要把自己看得那么重要，對于世界來說，誰都微不足道。
太陽每一天都會走進(jìn)暮色，但是，又一定會在第二天從朝霞中升起。
我常常為太陽的偉大而震撼不已，它可以照亮整個天空大地，讓光芒灑滿山川萬物，讓整個世界生機(jī)盎然;但是，它又可以委身于一泓清泉、一棵小草，甚至鉆進(jìn)一顆小小的露珠。
我也常常感動于月亮的寧靜和明媚，它安靜地把清輝灑滿大地，為世界帶來無邊的浪漫和柔情，但是，它又像一個待嫁的女子，那樣安靜，那樣不爭。
不論錯過了什么，都不應(yīng)該哭泣。因?yàn)?，錯過了太陽，還有繁星。
大地?zé)o言，世界寂靜無語，但是，當(dāng)我們靜下來，我們就能夠從這寂靜中，聆聽到巨人的足音。
生活在一刻不停地前行。最重要的，是不要讓自己成為世界的一個過客，而是融入其中。
一個人，越接近崇高，越是謙卑、含蓄、虛懷若谷。
秋天的黃葉，飄飄灑灑地落入大地的懷抱，它完成了自己一個季節(jié)的壯麗。如果，我們每一個人都能夠堅信自己的生命是世界的一個奇跡，那么我們就一定會成為世界的一處風(fēng)景。
很多人抱怨世界缺乏公正，抱怨生活欺騙了自己。其實(shí)，是他自己把世界看錯了，被眼前的私利遮蔽了眼睛。世界沒有變，依舊浩浩蕩蕩，一往無前。
世界沒有什么不可能，只有目光短淺者的淺嘗輒止，只有弱者的無能為力。
人最可怕的是為自己建立起密不透風(fēng)的墻堤，其實(shí)這是把自己與世界隔離開來，是為自己筑了一個堅固的囚籠，把自己囚禁起來。
胸懷坦蕩，敞開心扉，世界自會撲面而來。
相關(guān)熱詞搜索：;相擁的含義篇三
;理解詞語含義及句子含義
導(dǎo)入：如果將一篇精彩的文章比作一一棵枝繁葉茂的大樹，那么，文中豐富多彩的詞語就好比樹上生機(jī)勃勃的綠葉。有了詞語的“綠葉”，大樹才有其蓬勃的生命;同樣，只有與樹枝、枝干緊緊相連，詞語的綠葉才能閃爍生命的光彩。因此，所謂理解詞語在文中的含義，也就是準(zhǔn)確地把握詞語的“葉”與文章的“枝、干”之間血脈相連的關(guān)系，從而準(zhǔn)確地把握詞語在文中的具體含義。
具體地說，理解詞語在文中的含義，就是聯(lián)系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文等理解詞語的轉(zhuǎn)化義、語境義，其中最主要的是語境義，它包括詞語在語境中的特殊含義、深層含義及言外之意等。
一、重要詞語的含義
一般地說，散文中考查詞語的含義，往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”意思，而是在文章中的具體的義項(xiàng)。所謂“重要詞語”是就詞語在文中地位和作用相比較而言的。
所謂文中含義，一是指對文章全局的整體把握；二是指具體詞語的上下文，即通常所說的“語境”。常見的詞語含義大致有以下幾種情況：?
（1）體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度或主旨；?
（2）運(yùn)用修辭和寫作方法；?
（3）特殊指代（遠(yuǎn)指、近指）；?
（4）在表情達(dá)意方面非常出色的（動詞、形容詞、疊詞）；?
（5）有特殊用法的詞語（貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、詞性活用）。?
答題思路：
（一）聯(lián)系文章的中心思想理解詞語在文中的含義。
一個好的寫作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心思想來選擇他認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑~語。因此，當(dāng)我們剖析一個詞語在文中的含義的時候，首先要考慮這個詞語與文章中心思想的關(guān)系，想想這個詞語是否體現(xiàn)了文章的主旨。
《桃花心木》
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！?
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力
生長。
讀畫線的句子，注意其中加點(diǎn)的詞語。
對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨是算不準(zhǔn)的；對于人來說，“不確定”指的是生活給予的困難和幫助都是沒數(shù)的。樹要學(xué)會在“不確定”中找到水源、拼命扎根；而人則要在“不確定”中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。這是一種 由物及人 的寫法。
中心思想:
本文通過種樹人種樹的方法，以及和“我”的交談，使“我”明白了其中一些道理，說明人要具有獨(dú)立自主的心，必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
（二）聯(lián)系人物形象理解詞語在文中的含義
當(dāng)我們閱讀一段刻畫人物形象的文字,一定要注意那些看似普通的詞語里所隱含的有關(guān)人物形象的深刻內(nèi)涵,要從人物望造的高度去把握這些詞語的作用。
（三）結(jié)合作者的感情理解詞語在文中的含義
理解詞語在文中的含義，不單要聯(lián)系文章的中心思想、人物形象，還要聯(lián)系作者的思想感情。好的文章，總是有感而發(fā)，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫穿文章始終，因此，當(dāng)我們分析加點(diǎn)詞語在文中的含義時，不可不考慮這個詞語所浸潤的作者的思想感情。
（四）聯(lián)系上下文理解詞語在文中的含義。
在近年全國各地的中考試卷中，許多分析詞語含義的試題都需聯(lián)系上下文來進(jìn)行分析、理解，因此，這一方法尤其要認(rèn)真掌握。
縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
《真理誕生于一百個問號之后》
讀文中畫線的句子。這里的“？”指的是? ，“！”指的是? 。
例如，散文《爹娘》中有這樣一段話
家里祖祖輩輩都沒有人讀過書，父母巴望我這一輩出個讀書人，讓我六歲就上小學(xué)。那時，書費(fèi)很便宜，連學(xué)費(fèi)也才四元;但是要揍夠這四元錢也是十分困難的。正如一首詩所描述的那樣:我的學(xué)費(fèi)，是從奶奶蓬亂的頭發(fā)里梳出來的;是從爺爺額上的皺紋里犁出來的;是從媽媽去雞窩里撿雞蛋時的笑容里溢出來的;是從父親滿是老繭的大手與鋤頭把之間發(fā)出的吱吱聲里濺出來的。我的學(xué)費(fèi)就這么昂貴，昂貴到需要全家?guī)状烁冻觥?/p>
“昂貴”的本義是“價格很高”，但聯(lián)系上下文來看，很顯然不是這個意思。從作者的描述來看，這里的“昂貴”應(yīng)該是指這區(qū)區(qū)四元的學(xué)費(fèi)包含了全家?guī)状似D辛的勞動。由此可見，在特殊的語境中，詞語會產(chǎn)生特殊的含義，這是我們必須注意的。
有時，加點(diǎn)詞語處于文中的總起句中，這就需要我們根據(jù)下文的具體表述來理解加黑詞語在文中的含義:有時，加黑詞語處于文中的總結(jié)句中，則需要我們根據(jù)上文的具體表述來理解加黑詞語在文中的含義。
另外，理解詞語在文中的含義，有時還需從修辭的角度、從限定的角度去考慮。
例題一
母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。
母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地;一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。
簡要說說下列加黑詞語在文中的表達(dá)作用。
(1)從我能記憶時起，總是天不亮就起床。
(2)我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙。
解說
如果僅就字面來理解，“總是”?說明沒有例外，母親天天都是這樣:而“很自然地”從字面上來看是說“我”很自覺、很主動，不需要別人來催。這樣的理解顯然很膚淺。這就需要我們聯(lián)系中心思想來考慮一下。這里的兩段話節(jié)選自《回憶我的母親》，而這篇文章旨在歌頌?zāi)赣H勤勞樸素的一生，揭示母親的勤勞樸素對“我”產(chǎn)生的巨大影響。因此，正確的理解是:“總是”強(qiáng)調(diào)了母親貫勤勞能干:而“很自然地”則表現(xiàn)出母親的勤勞對“我”的影響很大。
例題二：和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。
(節(jié)選自《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》)
加黑的“不料”一詞在文中表現(xiàn)了我軍的__________ (不超過4個字)?;對敵人來說，這個詞具有強(qiáng)烈的意味。
解說
從行文來看，“不料”是說國民黨方面“沒有想到”“東面防線又被我軍突破”;但問題問的是“不料”對“我軍”的表現(xiàn)作用，這就需要聯(lián)系文章中心來考慮。這則新聞意在反映人民解放軍百萬大軍沖破敵陣，橫渡長江，勢如破竹，不可阻擋;因此，這里的“不料”其實(shí)是以國民黨方面的“沒有想到”來反襯人民解放軍的神速、所向披靡。因此，這里的正確答案應(yīng)該是:“不料”一詞表現(xiàn)了我軍的英勇善戰(zhàn)，對敵人來說，這個詞具有強(qiáng)烈的諷刺意味。
跟蹤練習(xí)
（一）秋天的黃昏
丁立梅
城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。
鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。
而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。
選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。
從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。
還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。
最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。
人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。
竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。
鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。
突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。
周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。(選自《語文周報》讀寫版2013年第35期)
說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。(3分)
答案：“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比。
（二）描花的日子
張煒
這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
出不了門，一家人要圍在一起。
母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費(fèi)力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個冬天。
父親點(diǎn)好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。
母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣。
外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好?！?/p>
母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了?！彼舆^父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。
我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒?！?/p>
整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認(rèn)為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎?。”
貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。
外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點(diǎn)：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！
就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。
寫出下列句中加點(diǎn)詞的含義。
（3分）
①她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。
答案：母親和外祖母可以做他們最愿做的事：描花。所以，她們很高興。
②我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。
答案：父親看到母親和外祖母高興，他就很高興；他因能為家人做些事而感到高興。
二、重要句子的含義
所謂“重要語句”通常有以下幾種語句：
①從文章的內(nèi)容看，揭示整個作品的主題思想的關(guān)鍵性語句、內(nèi)涵較為豐富的語句。
②從結(jié)構(gòu)上說，總領(lǐng)句、總結(jié)句和重要的過渡句是重要的句子。
③從表達(dá)上說，富有特色的句子是重要的句子。所謂富有特色，一是指結(jié)構(gòu)上超常組合，二是指運(yùn)用了某種表達(dá)技巧，包括意蘊(yùn)豐厚的哲理句、觀點(diǎn)鮮明的議論抒情句、韻味深長的語意雙關(guān)句、生動可感的修辭句等等。
④從出現(xiàn)的頻率說，反復(fù)出現(xiàn)的句子是重要的句子。
常見題型：
1.理解某個詞語在文中的含義。
2.這句話包含著作者怎樣的思想感情？
3.對文中某句話你是如何理解的？
4.文中某句話有何豐富的意蘊(yùn)？
方法技巧：
1. 解釋詞語的含義和分析加點(diǎn)詞語的作用，要注意：?
（1）要在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境分析其含義。?
（2）對于多義詞，更需要結(jié)合語境來理解。?
（3）有的詞語本身沒有某個含義，而作者卻賦予它的含義，這就需要我們理解原文的思想內(nèi)容和作者的思想情感，挖掘出這一詞語被賦予的新的含義。?
（4）如果作者運(yùn)用了反語，這種詞語的含義恰恰與其本義相反。
2. 理解重要句子的含義：
句子的含意有基本含意、深層含意、言外之意之別。體會文中句子的含意，首先是體會句子的表層含意。其次是體會句子的深層含意，即在一定的語境中句子的臨時意義，如哲理意義、隱喻（象征、比喻、雙關(guān)）意義，這樣的意義須在整體把握的基礎(chǔ)上去理解。第三是體會句子的句外意義，即言在此而意在彼所產(chǎn)生的意義。各種修辭方法，如比喻、反語、雙關(guān)、婉曲等，表達(dá)的往往是句外意義。
（1）概括意義：具有概括意義的句子，其含義是對某些文段或者全文的意義的概括。這些句子往往是文章的中心句、歸結(jié)句。一般來說，作者對這些句子都會進(jìn)行適當(dāng)?shù)年U發(fā)。要理解這些句子的含義，首先必須分析句子本身的修飾語的意義，然后抓住文段中解釋說明或者論證這些句子的支撐句，探討其具體含義。?
（2）哲理意義：指文中簡練的警句所表現(xiàn)出來的深刻含義。它們是作者人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，顯現(xiàn)出很強(qiáng)的思辨性和啟發(fā)性。分析句子的哲理，必須緊緊抓住這個句子所在的文段，這個文段就是該警句長生的土壤。?
（3）比喻意義：所謂比喻意義，就是作者使用比喻修辭格而產(chǎn)生的句子的臨時含義。從考試的角度看，實(shí)際上就是要求考生分析比喻的喻體，準(zhǔn)確把握比喻的本體意義。?
（4）象征意義：所謂象征意義，是指象征的本體意義。分析具體形象的象征意義就是通過分析象征體和本體的相似之處，追尋其背后隱藏著的作者的真實(shí)本意。?
（5）附加意義：作者運(yùn)用雙關(guān)等手法，使句子表面上是一個意思，而暗中隱藏著另一個意思，這隱藏的意思才是作者真正想表達(dá)的意圖，這就是句子的附加意義。
例題： 冬季小語
假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不也是一種孕育嗎?
時序更迭，四季循環(huán)，極像一個生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入活力迸放的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由怡美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。凜冽的冬季，極像走完了人生的一個歷程，正期待另一次新的超越，正期望另一次新的突破，再展開另一種生命的新境界——期待另一個生命在春天來臨。生命就是需要不斷的超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯。
冬季真是屬于沉思而非凋零的季節(jié)，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒有稻穗搖曳，更無從聽群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗，如今倒像直入禪境。這時農(nóng)人正忙著堆肥，成車成車的肥料正肥沃著貧瘠的土地。在冬季，泥土正吸收新的養(yǎng)分，當(dāng)明春來臨，牛梨翻松了新土，那土地就再洋溢無限的生機(jī)。我們所熟知的自然界，有些動物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新蛻化;有些樹木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將展開一個新的絢麗的夢境。
而守候一季的寒冬，你心里正孕育著什么?正想做何種的突破?
我們生命所以貧瘠原因往往不是放棄了工作，便是因工作而放棄了沉思;要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個不知來自何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來印證我們生命真正的存在，這樣我們便還需活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你靈園里開了多少花朵。那是屬于昨日;若你一心沉湎昨日的喜悅，你就難享今日清純的歡欣。今日，一個新的開始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?，人生是一條永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要燃燒生命的火把，直至成灰而淚盡。
這冬季，原不是告退的季節(jié)，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。有詩人意味深長地說過：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?在冬季，讓沉思豐盈你的生命，孕育更新你的思想，撫慰你創(chuàng)傷的心靈，催生一個更加明媚的春天。冬季原來是沉思而孕育的季節(jié)啊!別嘆氣，別放棄，別忘了冬季是沉思孕育的季節(jié)。
下面兩個句子你讀懂了嗎?請任選一個分析它的含義。(3分)
（1）我們的生命所以貧瘠原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思。
（2）若你一心沉湎昨日的喜悅，你就難享今天更清純的歡欣。
跟蹤練習(xí)：閱讀《秋天的黃昏》，回答問題。
文章很多句子富有詩意美。請賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。(從修辭和表達(dá)效果兩方面入手)(3分)
答案：修辭手法：比喻;表達(dá)效果：生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。
小結(jié)
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我堅信這句話，我相信下次的邂逅一定比現(xiàn)在更美好。你離開后，這句話就
烙印走在我的心中，當(dāng)你說完這句話，我感動了，并且也感到了一股暖流流入心間，因?yàn)槲矣X得，你與我都在期待著邂逅的那一天。沒有你的日子我度日如年，可是一但想到你與我將會在將來相遇也就不再悲傷了。
青蔥的歲月逝去，我終于長大了，我的青春冷淡無常，毫無生氣，你的到來卻使我青春有了溫暖，生機(jī)勃勃。
每當(dāng)我低聲哭泣是，你會耐心地開導(dǎo)我：每當(dāng)我淚流滿面時，你就會安慰我：每當(dāng)我痛哭流涕的時候，你就會很著急……沒了你，我真的不知道我會怎么樣。大概就與世界的溫暖無關(guān)了。
我和你認(rèn)識六年了，你作為我的朋友總是謙讓著我，其實(shí)有時候我覺得你就是我的家人。這六年里的酸甜苦辣我們一起咀嚼，你陪我瘋，陪我玩，陪我哭，陪我笑，因?yàn)槟?，讓我感受到了陪伴有多么重要，讓我的青春不是那么冷淡，你讓我感受到了溫暖?/p>
可是我與你也并不是都是一帆風(fēng)順。你現(xiàn)在與我身處異地，可這又算的了什么？我們還是一起玩。童年時的玩伴總要長大，不可能總是互相依偎，當(dāng)彼此的精神支柱。
果不其然，那一天來臨了，我們看到對方時就飛奔在一起，相擁在一起是五味雜交的，但抱在了一起，就如同“連體嬰兒”一般分不開了。心中一定都是溫暖的。我們就是兩個世界相擁在了一起。
因?yàn)橛心悖覈L到了人世間酸甜苦辣：因?yàn)橛心?，我嘗到了開心的滋味：因?yàn)橛心悖覍W(xué)到了謙讓：因?yàn)橛心?，我的青春與世界溫暖相擁。
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