人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中說(shuō)明文答題篇一
認(rèn)真的力量是無(wú)窮的，當(dāng)它用在對(duì)的地方，會(huì)起正面的作用;當(dāng)它用在錯(cuò)的地方，會(huì)起負(fù)面的作用。要具體問(wèn)題具體分析，不可一概而論，否則就會(huì)有失偏頗。
學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
從我們剛接觸學(xué)校開(kāi)始，老師們就教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，懲罰不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，這種做法是正確的，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，心不在焉，就會(huì)沒(méi)有效率，認(rèn)真的同學(xué)越學(xué)越起勁，語(yǔ)文課堂上，他們嘲笑阿q的精神勝利法;數(shù)學(xué)課堂上，他們遨游于勾股定理的海洋;英語(yǔ)課堂上，他們學(xué)習(xí)外國(guó)的風(fēng)土人情;物理課堂上，他們知道蘋(píng)果掉落的奧秘;化學(xué)課堂上，他們領(lǐng)略激烈的化學(xué)反應(yīng);生物課堂上，他們醉心于“物競(jìng)天擇，適者生存”;政治課堂上，他們了解人民代表大會(huì)制度;歷史課堂上，他們嘆服折戟沉沙的戰(zhàn)場(chǎng);地理課堂上，他們知曉指南針的學(xué)問(wèn)。不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)只會(huì)一蹶不振，拉開(kāi)差距。所以，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，一絲不茍。
做事要認(rèn)真。
做事要注意細(xì)節(jié)。一個(gè)人，如果不認(rèn)真的話，很難注意細(xì)節(jié)，只會(huì)毛手毛腳，淺嘗輒止。公安機(jī)關(guān)偵查犯罪嫌疑人要認(rèn)真，不可放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，認(rèn)真，讓公安機(jī)關(guān)更加專(zhuān)注;認(rèn)真，讓公安機(jī)關(guān)更快破案;認(rèn)真，讓公安機(jī)關(guān)一馬平川。做一位臺(tái)球球童做事要認(rèn)真，認(rèn)真觀察哪位桌子的人散了，要引導(dǎo)他們結(jié)賬;認(rèn)真觀察地上是否有紙屑，如果有要及時(shí)清理。做一位網(wǎng)管做事要認(rèn)真，及時(shí)聽(tīng)取顧客的需要，及時(shí)充錢(qián)，及時(shí)辦理通宵。
學(xué)生犯錯(cuò)誤，多鼓勵(lì)，不要認(rèn)真。
每一個(gè)學(xué)生都希望得到鼓勵(lì)，得到表?yè)P(yáng)，如果他們一犯錯(cuò)誤就惡語(yǔ)相向，那樣會(huì)嚴(yán)重打擊他們的自尊心與自信心。有智慧的老師知道多鼓勵(lì)，對(duì)他們的錯(cuò)誤不要太認(rèn)真，積極地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們擁有自信，勇敢熱烈地?fù)肀律睢?/p>
對(duì)別人無(wú)心的過(guò)失，不要認(rèn)真。
如果你正喝一杯牛奶，突然，有一個(gè)身影閃過(guò)，他撞飛了你手中的牛奶，他告知是快要遲到了，你會(huì)怎樣處理呢?理智的做法是原諒別人，不要認(rèn)真，每個(gè)人都會(huì)犯無(wú)心的過(guò)失，既然是無(wú)心的，我們就不要讓別人下不了臺(tái)。不要認(rèn)真，是一種氣度，一種胸懷。
認(rèn)真與不認(rèn)真，需要分情況。
有的時(shí)候需要認(rèn)真，此時(shí)雷厲風(fēng)行，充滿魄力，不留一絲破綻;有的時(shí)候需要不認(rèn)真，難得糊涂，得饒人處且饒人，淡雅地走過(guò)。
認(rèn)真與不認(rèn)真，你明白了嗎?
高中說(shuō)明文答題篇二
我們的學(xué)校---四川省科學(xué)城一中，是綿陽(yáng)市涪江畔的一顆璀璨的明珠。
我校是中國(guó)工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學(xué)基礎(chǔ)的高完中進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點(diǎn)中學(xué)的子弟學(xué)?！，F(xiàn)有36個(gè)班（其中高中20個(gè)），有在校生1578人，教職工總數(shù)248人。
我校的辦學(xué)思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開(kāi)展全方位的素質(zhì)教育；二分即在高中階段實(shí)行分層次教學(xué)和分流教學(xué)；三面向，即面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。全校教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力工作；全校學(xué)生以兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?、著名科學(xué)家王淦昌為榜樣，刻苦攻關(guān)。
建校五年多來(lái)，我校取得了可喜的成績(jī)。1994年，被評(píng)為四川省德育工作先進(jìn)集體。歷屆高考成績(jī)顯著，尤其是1993年統(tǒng)招上線列綿陽(yáng)市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學(xué)以676分的優(yōu)異成績(jī)摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，校拳擊隊(duì)在省級(jí)賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達(dá)國(guó)家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。1994年，被評(píng)為四川省環(huán)境教育先進(jìn)單位。學(xué)生有300余人次在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，尤其從1903年至今，成績(jī)喜人，獲國(guó)家獎(jiǎng)的6人次，省級(jí)的62人次，市級(jí)的151人次。我校是培養(yǎng)合格人才和輔送優(yōu)秀人才的教育基地。
全校占地面積5.9137萬(wàn)平方米；建筑面積1.5699萬(wàn)平方米，環(huán)境十分優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
來(lái)到校門(mén)口，一眼便看到張愛(ài)萍將軍親筆題寫(xiě)的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發(fā)出一種奮發(fā)進(jìn)取的激情。
跨過(guò)電動(dòng)式自動(dòng)化大門(mén)步入校內(nèi)，你會(huì)倍覺(jué)新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！
大門(mén)左邊，是一個(gè)花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹(shù)長(zhǎng)成的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上體現(xiàn)了園藝工人'獨(dú)具的智慧與匠心。
大門(mén)正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫(huà)和照片，是一中精神的展現(xiàn)，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。
大門(mén)右前方正對(duì)著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術(shù)簡(jiǎn)直令人驚嘆不已。
這個(gè)植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號(hào)教學(xué)樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書(shū)館（有藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，期刊200多種），閱覽室和微機(jī)室。
進(jìn)了大門(mén)往左約走一百米，但可進(jìn)入一座被植物園環(huán)繞的連環(huán)式的建筑群。正中是四通八達(dá)的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號(hào)教學(xué)樓，廳后是三摟一底的三號(hào)教學(xué)樓，廳后與三號(hào)教學(xué)樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實(shí)驗(yàn)樓。這個(gè)建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。
這個(gè)建筑群的南端是一片很大的操場(chǎng)，是我們活動(dòng)的主要場(chǎng)所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環(huán)的讀書(shū)走廊，每當(dāng)夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來(lái)的涼風(fēng)，真是愜意極了。
建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方?；ㄆ岳锼募撅h香，百花怒放，萬(wàn)紫千紅，令人美不勝收。
這個(gè)建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學(xué)生食堂和校辦企業(yè)的辦公重地。住宿樓的北端是國(guó)家級(jí)的足球楊，場(chǎng)上的綠茵草地達(dá)1200平方米。住宿樓的東面與一號(hào)教學(xué)樓隔場(chǎng)（操場(chǎng)）相望。一號(hào)教學(xué)數(shù)的東面是一大塊平地，學(xué)校即將在那兒修建現(xiàn)代化的圖書(shū)館和大禮堂。
這就是我們的富有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。
高中說(shuō)明文答題篇三
百慕大三角位于大西洋中西部，—以百慕大群島、波多黎各島和佛羅里達(dá)半島為三個(gè)頂點(diǎn)的三角海區(qū)，人們恐懼地稱(chēng)這里是“魔鬼三角區(qū)”或“百慕大死三角”其所以有如此聳人聽(tīng)聞的名稱(chēng)，就是因?yàn)樵谶@么一個(gè)每邊長(zhǎng)為20xx公里的三角海域中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次神秘莫測(cè)的船只和飛機(jī)遇難事件。僅從20世紀(jì)以來(lái)發(fā)生在這個(gè)三角海區(qū)的一連串令人費(fèi)解的事實(shí)，足以使人觸目驚心。
1952年4月8日，日本遠(yuǎn)洋貨輪“來(lái)福丸”號(hào)滿載著小麥等貨物，在百慕大群島尉近乎靜的海面上航行時(shí)突然失蹤了。
1963年2月3日，裝備有自動(dòng)導(dǎo)航和先進(jìn)通訊系統(tǒng)的美國(guó)油輪“凱思”號(hào)駛進(jìn)這個(gè)三角海域時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)與陸地聯(lián)系的電波中斷，這艘設(shè)備先進(jìn)的油輪連呼救信號(hào)也來(lái)不及發(fā)出，就從海面上消失得無(wú)影無(wú)蹤。
1973年3月某日，天氣晴朗，輕波蕩漾，一艘載有32人的摩托快艇駛?cè)肴呛^(qū)，突然旋轉(zhuǎn)下沉，不知去向......
航行在這一海區(qū)的船只，常常遭到厄運(yùn)，那么飛行在這個(gè)三角海區(qū)上空飛機(jī)的情況又怎樣呢?
1945年12月15日下午，天空晴朗，美國(guó)海軍策19中隊(duì)的5架“復(fù)仇者”強(qiáng)擊機(jī)，由技術(shù)精良的駕駛員駕駛，魔鬼三角區(qū)”上空巡航。15時(shí)15分，這5架飛機(jī)按計(jì)劃應(yīng)請(qǐng)示著落，可是基地指揮部卻斷到了飛機(jī)上的緊急報(bào)告......“我們好像迷失了方向，眼看就要出事......”無(wú)線電通訊惡化了。過(guò)了一會(huì)，指揮部聽(tīng)到一聲慘叫：“往水里沉....我們完了！以后就再也沒(méi)有動(dòng)靜了。“馬里納”號(hào)水上飛機(jī)聞警起飛，載著全套營(yíng)救設(shè)備，趕往失事地點(diǎn)。可是，10分鐘后。這架營(yíng)救飛機(jī)與基地的聯(lián)絡(luò)也中斷了?！榜R里納”號(hào)也再?zèng)]有回去。
1968年9月某日，一架“c132”客機(jī)，穿云過(guò)霧進(jìn)入“死三角”海區(qū)上空時(shí)，突然墜落，機(jī)上27人全部罹難，無(wú)一生還。
奇怪的是：這些失事的機(jī)、船殘骸和遇難人員的尸體從未找到過(guò)。更令人驚奇的是，1944年，在佛羅里達(dá)半島附近海面上，出現(xiàn)了一只古巴船“魯比康”號(hào)，船上空無(wú)一人，只有一只小狗蹲在甲板上，而船只和貨物卻毫無(wú)損傷。
1955年，在三角海區(qū)附近發(fā)現(xiàn)的“凱恩一碼麗4號(hào)”快艇，上面空空如也．船員神秘地失蹤了。進(jìn)入“死三角”海區(qū)的飛機(jī)和輪船也有例外生還的。
高中說(shuō)明文答題篇四
如今的社會(huì)潮流變化很大，人們總喜歡把自己烏黑亮澤的黑頭發(fā)染成枯草似的黃頭發(fā)；在大街上少男少女們總喜歡把自己漂漂亮亮的剛買(mǎi)來(lái)的牛仔褲剪幾個(gè)大口子，或是拿著自己最心愛(ài)的超薄隨聲聽(tīng)，在大街上晃悠晃悠……他們的這一類(lèi)行為，僅僅只是喜歡嗎？還是一種“潮流”？
這種潮流是一種不好的現(xiàn)象，是一種喜新厭舊的一股熱流，出現(xiàn)了這古熱流后，人們的觀念和意見(jiàn)也相繼發(fā)生了變化，他們一自己觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判別人。
現(xiàn)在的這種“潮流”已經(jīng)傳到學(xué)校里了，記得上次，我們?cè)诔捍蠛酉驏|流……的時(shí)候，我實(shí)在聽(tīng)不到有什么人在唱，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)道：“你們?cè)趺床怀?？”張宇帆說(shuō)：“我唱了就是聲音小了點(diǎn)?！倍耐烙嘈阈銋s好象習(xí)慣性的說(shuō)道：“這種歌誰(shuí)要唱呀！”我聽(tīng)了一驚，第一個(gè)想法是不敢相信自己的耳朵，因?yàn)槠綍r(shí)，她不管走到哪，都忘不了說(shuō)兩句：“某某某的什么歌很好聽(tīng)的……”那時(shí)侯，我覺(jué)得她一定很愛(ài)歌，可誰(shuí)知道，她是愛(ài)歌，不過(guò)是“流行歌曲”。我想她那時(shí)心里想的一定是大多數(shù)人心中都有的：這種幾十年代的老歌怎能和現(xiàn)在的搖滾藝術(shù)比？難道在她們心目中：唱這種歌就是丟面子的，唱當(dāng)代的流行歌曲，那就表明有“文化”，不落伍？
荒謬！這些歌曲同樣是藝術(shù)，同樣是中國(guó)的一種文化，這些東西是不能拿來(lái)比較的，因?yàn)樗鼈兺且患八囆g(shù)品”，既然是藝術(shù)品，那就各有各的特點(diǎn)。就好比這些歌曲吧，一個(gè)是氣勢(shì)高昂的，而另一個(gè)是搖滾的，他們的特點(diǎn)都不一樣了，你有怎能亂下結(jié)論說(shuō)哪個(gè)好聽(tīng)，哪個(gè)不好聽(tīng)呢？即使你有這樣的想法，那也是你的個(gè)人愛(ài)好的問(wèn)題，你喜歡哪一首，這是你自己的選擇，也是不好強(qiáng)求的，當(dāng)然，你也不能只熱愛(ài)自己喜歡的，而鄙視別人喜歡而你不喜歡的東西。如果如果有人唱得是你最討厭的“老歌”，你也不能就按照自己的思想去覺(jué)得他不懂得“潮流”，覺(jué)得他是“土包子”，然后就鄙視他，認(rèn)為他沒(méi)文化。這是不行的，沒(méi)個(gè)人的看法是不一樣的，最不應(yīng)該的就是那自己愛(ài)好與別人的愛(ài)好衡量，看哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，這是比不來(lái)的，所以。別以自己的看法去評(píng)判別人。
記得在一次音樂(lè)課上，我們正興起的唱著民歌，坐在前排的趙帆燁回過(guò)頭來(lái)用輕蔑的眼神看了我一眼，然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，繼續(xù)閉著嘴，干她的“活”去了。她的眼神給我一個(gè)感覺(jué)，我感覺(jué)她在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：石星月怎么會(huì)唱這種歌？
這種風(fēng)氣完全是社會(huì)上傳染過(guò)來(lái)的，然而如今社會(huì)并不這么重視這么問(wèn)題，所以才延伸到今天這個(gè)地步，現(xiàn)在，這以是“潮流”了，也就是說(shuō)，如果你不按照“潮流”做，那你就會(huì)被人看作“落伍”，或是“土包子”。如何才能改變這種風(fēng)氣呢？光靠一個(gè)人說(shuō)一個(gè)人做是不行的靠的是大家一起的努力，把這種偏見(jiàn)改掉。
社會(huì)上并不是所有的東西都是好的，有的是值得我們學(xué)的，但有的是我們要制止的，我們現(xiàn)在雖然還是學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)什么好榜樣，什么是不好的風(fēng)氣，什么該學(xué)，什么不該學(xué)。
高中說(shuō)明文答題篇五
我的家鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)位于杭嘉湖平原，是一個(gè)美麗富饒的地方，素有魚(yú)米之鄉(xiāng)、絲綢之府的美稱(chēng)。桐鄉(xiāng)的特產(chǎn)很多，有清香襲人的杭白菊、香甜可口的醉李和溫暖柔軟的羊毛衫等。而我家則位于桐鄉(xiāng)市南面的高橋鎮(zhèn)，這里盛產(chǎn)榨菜。
每年的國(guó)慶前后，是播種榨菜的好時(shí)機(jī)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們便開(kāi)始在自家的地里除草，翻土，播榨菜籽。播到了地里的榨菜籽要經(jīng)常為它澆水、施肥，這樣經(jīng)過(guò)精心培育長(zhǎng)出來(lái)的榨菜苗才能健康，茁壯。大概過(guò)了一個(gè)星期，榨菜就會(huì)破土而出，開(kāi)始了它的生命之旅。地里的榨菜苗長(zhǎng)到大約10多厘米的高度時(shí)，就必須再把這些榨菜苗移植到更加寬闊的地里，給它搬一個(gè)新家。
漸漸地，榨菜苗在新的家里慢慢地長(zhǎng)大了，但它們必須經(jīng)歷暴風(fēng)雪的洗禮、嚴(yán)冬的考驗(yàn)。當(dāng)又一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，榨菜地里就會(huì)露出了一棵棵強(qiáng)壯的榨菜，菜葉特別的綠，小菜瘤也長(zhǎng)出來(lái)了，躲藏在油光發(fā)亮的菜葉下，一個(gè)個(gè)露著害羞的小腦袋，可愛(ài)極了。到了清明節(jié)，榨菜越長(zhǎng)越大，菜葉更綠，更大了，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯。菜葉下躲著的小菜瘤也長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，不知道像什么，大的比爸爸的拳頭還大，小的只有雞蛋大。
這時(shí)，農(nóng)民們便開(kāi)始收榨菜了。他們先用鐮刀把榨菜連根帶葉一塊兒割下，再用刀子把榨菜葉切掉，留下榨菜的瘤，裝在袋子里，一袋一袋地用拉車(chē)運(yùn)回家。每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們都非常開(kāi)心，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
收完榨菜，便要開(kāi)始腌制了，腌制的步驟很多，也很復(fù)雜。但這也是榨菜這么可口的原因。首先在水泥池中放進(jìn)一層薄薄的榨菜，按100斤鮮榨菜放4斤鹽的比例往上撒一些鹽。再往池中倒入一些榨菜，放上一層鹽，這樣鹽和榨菜交替放，一直到池滿為止。最后再撒一些鹽，鋪上一層塑料薄膜，上面用大石頭壓著。大約過(guò)了3天就可以翻池了，把榨菜從水泥池里用畚箕裝出，把剩下的臟水舀掉，再按100斤咸榨菜放9斤鹽的比例重新腌制這些榨菜，最后用薄膜封起來(lái)，上面再放石塊，腌制過(guò)程基本就完成了。一個(gè)月之后，榨菜腌好了，就可以賣(mài)給工廠加工成成品。
工廠把收起來(lái)的榨菜進(jìn)行深加工，用機(jī)器切成條或塊，放入調(diào)料，做成小包裝。因?yàn)檎ゲ说臓I(yíng)養(yǎng)豐富，所以深受廣大消費(fèi)者的歡迎。據(jù)科學(xué)化驗(yàn)，每500克榨菜里，含有鋅、胡蘿卜素、核黃素等多種維生素和微量元素。光是對(duì)人體有益的氨基酸就含有17種之多。很多營(yíng)養(yǎng)成分都是人體所必需的。低鹽保健型榨菜，還有保肝減肥的作用。榨菜能開(kāi)胃健脾、補(bǔ)氣添精、增食助神。飲酒不適或過(guò)量時(shí)，吃一點(diǎn)兒榨菜，可以緩解酒醉造成的頭暈、胸悶、煩躁。榨菜有“天然暈海寧”之說(shuō)，暈車(chē)暈船者拈一片榨菜在嘴里慢慢咀嚼，可緩解煩悶情緒。榨菜又稱(chēng)“天然味精”，富含產(chǎn)牛鮮味的化學(xué)成分，經(jīng)腌制發(fā)酵后，其味更濃。
高中說(shuō)明文答題篇六
要想寫(xiě)好高考說(shuō)明文，首先就得明確這一文體的特點(diǎn)。說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，以解說(shuō)或介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類(lèi)別等或物理的含義、特點(diǎn)、演變等為主要內(nèi)容。說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，兼用記敘、描寫(xiě)、議論。
說(shuō)明文主要是通過(guò)對(duì)客觀事物或事理的介紹說(shuō)明，達(dá)到以知識(shí)教人的目的。與記敘文、議論文相比，說(shuō)明文更強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、客觀性。說(shuō)明文藝以客觀、準(zhǔn)確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。大綱里的說(shuō)明文的要求為：
（1）能寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象明確，能抓住說(shuō)明對(duì)象的特征；
（2）能根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序和說(shuō)明方法；
（3）注意說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明和平實(shí)。因此，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作說(shuō)明文的同學(xué)，是要牢記這幾條要求。
1、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征寫(xiě)說(shuō)明文，一定要對(duì)說(shuō)明對(duì)象有比較深刻的認(rèn)識(shí)，即抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。
什么是事物的特征呢？特征就是某事物區(qū)別于其它事物的象征和標(biāo)志，即該事物所特有的個(gè)性。它往往表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是外顯特征，如事物的顏色、質(zhì)地、空間位置、形狀、溫度等；二是內(nèi)隱性特征，如事物的成因、原理、變化過(guò)程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、習(xí)性、性能、風(fēng)格等方面。怎樣把握事物的特征呢？必須從以下幾個(gè)方面著手。一要認(rèn)真觀察。通過(guò)細(xì)致、
反復(fù)、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺(jué)器官，對(duì)要說(shuō)明的事物進(jìn)行看、聽(tīng)、嘗、嗅、觸等，必要時(shí)，還可以做實(shí)驗(yàn)，以準(zhǔn)確、全面地把握事物的特征。二要深入思考。將說(shuō)明對(duì)象和類(lèi)似的事物進(jìn)行多方面比較，對(duì)掌握的在關(guān)信息進(jìn)行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特征，也就抓住了說(shuō)明的重點(diǎn)。三要重視積累、擴(kuò)大生活視野，閱讀范圍，不斷豐富知識(shí)，積累寫(xiě)作材料，注意間接經(jīng)驗(yàn)的獲得，提高理性認(rèn)識(shí)水平。
2、要合理地安排說(shuō)明順序說(shuō)明順序主要有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
在寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí)，往往以一種順序?yàn)橹?，?dāng)然在具體運(yùn)用的時(shí)候，有時(shí)出現(xiàn)了說(shuō)明順序的并用與交叉的現(xiàn)象。如《向沙漠進(jìn)軍》，介紹綜合治理沙漠采用了邏輯順序，而在說(shuō)明如何抵御風(fēng)沙襲擊、沙丘進(jìn)攻的方法時(shí)，又采用了空間順序（高→低）。合理地安排說(shuō)明順序，一要考慮所說(shuō)明的事物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系；二要考慮人們認(rèn)識(shí)事物的一般順序；三要考慮說(shuō)明的中心與材料的關(guān)系。
（1）如果是說(shuō)明事物發(fā)展變化的進(jìn)程的，就采用“時(shí)間”順序，可由古及今或由今溯古。如《從甲骨文到縮放圖書(shū)》
（2）如果是解說(shuō)事物的方位、形貌特征的，就采用“空間”順序。可由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由左往右，由南向北，由低至高等?！度嗣裼⑿奂o(jì)念碑》
（3）如果為了闡明某些操作過(guò)程，就以“程序”為序，即按操作行為的先后標(biāo)明序號(hào)逐一加以解說(shuō)，便于讀者按部就班，準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行操作。如一些家用電器的說(shuō)明書(shū)。
（4）若說(shuō)明的目的是闡釋事理，就要采用“邏輯”順序：一般按因果、主次關(guān)系來(lái)安排順序。如《日本平家蟹》
3、要采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法能把事物說(shuō)得更清楚明白，便于讀者理解。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，是衡量說(shuō)明文寫(xiě)作水平的重要標(biāo)志。比如要說(shuō)明南極風(fēng)大，說(shuō)“風(fēng)速常常達(dá)到55．6千米每秒，因此人們把南極叫做‘暴風(fēng)雪之家’或‘風(fēng)極’。再有”1960年，在南極日本昭和基地越冬的隊(duì)員福島，走出基地樓房沒(méi)幾步，便被咆哮而來(lái)的大風(fēng)席卷而去，不知去向，直到7年后，人們才在很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)他的尸體。前者通過(guò)列數(shù)字、打比方準(zhǔn)確形象說(shuō)明了南極風(fēng)大這一特點(diǎn)，后者更是通過(guò)舉例強(qiáng)調(diào)了南極風(fēng)力驚人。增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表等。寫(xiě)作中應(yīng)根據(jù)要求靈活地選用。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明事物的先決條件。
表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確，并非一定得用確數(shù)，也可以用約數(shù)。比如“大約”“左右”“可能”“估計(jì)”，這些也同樣能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文的語(yǔ)言在準(zhǔn)確的前提下，語(yǔ)言風(fēng)格既可平平實(shí)實(shí)，也可生動(dòng)活潑。如，寫(xiě)作時(shí)采用比喻、擬人、對(duì)話、自述、講故事等說(shuō)明方法都可增強(qiáng)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性。撥開(kāi)云霧終見(jiàn)日，我們只要掌握說(shuō)明文的寫(xiě)作要領(lǐng)，就一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)明文的。
高中說(shuō)明文答題篇七
你有過(guò)那么一瞬間嗎？當(dāng)那一瞬間來(lái)臨時(shí)，你也許沒(méi)來(lái)得及體會(huì)到那一瞬間的感受。那就是——幸福
。
場(chǎng)景一汽車(chē)平穩(wěn)的在馬路上行駛著，快過(guò)年了，坐車(chē)的人很多，他是剛考入大學(xué)的一名學(xué)生，從小在偏遠(yuǎn)的小山村里長(zhǎng)大，現(xiàn)在終于走出了大山，去大城市里上大學(xué)，但他從不覺(jué)得家里窮?，F(xiàn)在要回家了他無(wú)比的高興。腦海里閃現(xiàn)出與父母。兄弟姐妹團(tuán)圓的情景。車(chē)突然停了，上來(lái)一位老者手里拄著拐杖還拎著一個(gè)大包，上車(chē)很困難。于是，他站起來(lái)對(duì)老者說(shuō)"老伯伯，您坐這吧。"老者對(duì)他笑笑說(shuō)了聲"謝謝"。全車(chē)的人都向他投來(lái)贊嘆的目光。這就是幸福。
場(chǎng)景二
一陣門(mén)鈴聲，她飛快的從沙發(fā)上跳了下來(lái)，跑到門(mén)前，打開(kāi)門(mén)的那一剎那她流淚了。他和她是一對(duì)新婚夫婦，他是警察，她是醫(yī)生，新婚的第二天早上電話聲吵醒了他，上級(jí)下命令讓他去抓捕逃犯，他走了。她呆呆的望著他的背影，心中充滿著萬(wàn)般的擔(dān)心與恐懼，眼中含著淚水直到他的背影消失，她流淚了。今天，他回來(lái)了，安安全全的回來(lái)了，他在外緊張的抓捕逃犯，每一秒鐘都會(huì)有生命危險(xiǎn)，但在家中有她的等待，這就是幸福。
場(chǎng)景三
過(guò)年了，屋外傳來(lái)了鞭炮聲， 傳來(lái)了家家戶戶的歡笑聲，傳來(lái)了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目聲。他在電視機(jī)前看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，小女孩在外面快樂(lè)的跑著，她在廚房忙碌著，茶幾上擺著各式各樣的好吃的，門(mén)上貼著帶有吉祥色彩的對(duì)聯(lián)，屋內(nèi)到處都掛著喜氣洋洋的紅燈籠，餐桌上雞鴨魚(yú)肉樣樣看起來(lái)都美味可口，她端上最后一道菜，主食——餃子。"開(kāi)飯嘍"小女孩聞聲跑了進(jìn)來(lái)，他也從電視機(jī)前離開(kāi)，一家人坐在餐桌前，吃飯。聊天，傳出不斷的歡笑聲，這就是幸福。
場(chǎng)景四
秋風(fēng)落葉，兩位老人坐在院中，旁邊放著一張小方桌，桌上有水果，有糖，有飲料。兩位老人互相望著，笑著，院中三個(gè)小孩在互相追趕著，打鬧著，笑著。突然，男孩摔倒了，爬在地上不起來(lái)，老人走過(guò)去手里拿著一個(gè)棒棒糖"你起不起來(lái)呀？不起來(lái)我給姐姐吃了。依宸，過(guò)來(lái)，寶寶不想吃糖，奶奶給你吃。"小女孩跑了過(guò)來(lái)，小男孩也從地上爬起來(lái)，搶過(guò)奶奶手里的棒棒糖，擦干眼淚吼道"這是我的，不給你，哼"轉(zhuǎn)身就跑到爺爺身邊了，兩位老人都笑了。這就是幸福。
這一個(gè)個(gè)瞬間看似很平常，但當(dāng)你親身體會(huì)它們時(shí)，你就回有同樣的感受。那就是——幸福
。
高中說(shuō)明文答題篇八今天，“豆角王國(guó)”換新的規(guī)矩啦。大家從搶地盤(pán)改成比個(gè)頭了。
看哪，有一株豆角苗的莖已經(jīng)開(kāi)始向兩邊伸展了。而且它的葉子非常非常大，足足有原來(lái)的兩倍。它將下面的兩三個(gè)“居民”給遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。它剝奪了它們的陽(yáng)光。下面的“居民”得不到陽(yáng)光的
哺育，情緒有了很大的變化。它們緊緊的抱在一起，身體瑟瑟發(fā)抖，彎著腰，弓著背，如同前面有一只大怪物似的。
我向后退了兩步，將菜地看了一遍。覺(jué)得菜地就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，大家你往上擠，我往下壓，有的使勁擴(kuò)大自己的地盤(pán)，有的卻不停的向上生長(zhǎng)。這邊搶地盤(pán)搶得熱火朝天，那邊比身高比的十分熱鬧……
我趁它們打到高潮的時(shí)候，猛的將水灑到菜地里。它們立刻停止戰(zhàn)斗，都在吸收水分。吸收完后，它們又打了起來(lái)。就這樣打著，比著，打著，比著……
5月12日星期日多云轉(zhuǎn)晴
今天，“豆角王國(guó)”可真是將地盤(pán)擠得滿滿的。往下一看，只見(jiàn)下面一片蒼翠，看不見(jiàn)了那棕色的泥土。
我先仔細(xì)觀察了一株較大的豆角苗，發(fā)現(xiàn)它整個(gè)身體的顏色已經(jīng)從嫩綠變成了翠綠。我又認(rèn)真清點(diǎn)了一下葉子的數(shù)量，竟然已經(jīng)有九片大葉子和四片葉子！抽出的莖也足足有四個(gè)了。我蹲下來(lái)看，覺(jué)得這株大苗如同一把大雨傘，將它身旁居民的陽(yáng)光奪去了。
我再仔細(xì)觀察了一株較小的豆角苗，發(fā)現(xiàn)這株幼苗整個(gè)身體的顏色仍然是嫩綠色。我又認(rèn)真數(shù)了一下葉子和莖的數(shù)量，可惜這株幼苗僅有四片大葉子三片小葉子，莖也只抽出了兩個(gè)，和那株大苗比，真是天壤之別呀！
看著這些苗，我?guī)е纸辜逼叻制谂蔚男那椋却菇情_(kāi)花的時(shí)
5月25日星期六多云
盼著，盼著，沒(méi)有盼到開(kāi)花的時(shí)刻，卻盼到了一根奇怪又獨(dú)特的“莖”。說(shuō)它奇怪，因?yàn)樗L(zhǎng)的速度非?？?，隔兩天就能竄得很高，說(shuō)它特別，因?yàn)樗婚_(kāi)始是由兩根“莖”交錯(cuò)著生長(zhǎng)。我問(wèn)爸爸這是什么，爸爸告訴我說(shuō)：“是莛?！?/p>
莛長(zhǎng)得飛快，又十分柔軟，所以不一會(huì)兒就彎曲了。為了讓莛能夠向上生長(zhǎng)，爸爸帶著我去砍了幾棵竹子，然后和我一起為莛搭架子。
首先，爸爸和我在前后各斜著插一根竹，交錯(cuò)后呈“×”型，再用繩子在兩根竹子交錯(cuò)的中心點(diǎn)給捆上，使兩根竹子固定上，并將豆角苗上的莛子繞在竹竿上。之后用同樣的方法再搭一個(gè)架子。
架子搭好啦，我就期盼著開(kāi)花的時(shí)刻啦。
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