每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
如何寫講故事的稿篇一
聽到這里，我很驚訝：“我奶奶也不管你們嗎?”
爸爸笑著說：“哈，當(dāng)然不管。因?yàn)槟菚r(shí)社會比較安定，沒有什么壞人，孩子們在外面玩，家長們非常放心?！?/p>
此時(shí)，我心里不禁涌起一份怨恨，恨現(xiàn)在的那些壞人，他們綁架小孩子，害得社會不得安定。也就因?yàn)樗麄?，我們想出去玩，家長們也不放心，從而剝奪了我們的一片廣闊藍(lán)天。如果沒有他們搗亂，社會就會很安定，我們也能展開翅膀，自由地飛翔!
這個(gè)時(shí)候，爸爸拍了拍我的背，對我說：“還聽不聽了?”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸又繼續(xù)講了起來：“我們在外面玩的花樣可多了，像什么玩泥巴、滾鐵環(huán)、耍棍子、玩自制的竹蜻蜓，等等。玩累了，就隨地而坐……”
聽著聽著，我的思緒又開了小差：現(xiàn)在的我們要是玩泥巴，家長肯定會說泥巴太臟了;我們想玩木棍，家長們又會說你不能玩木棍，太危險(xiǎn)了!最后，必然是：“我的小祖宗，家里有那么多好玩的玩具，你為什么不回家玩?”于是，不管我們同意不同意，拉著我們就上樓了。
可是我們不可能老待在家里，老躲在父母的臂膀下生活，我們應(yīng)該早一點(diǎn)去接觸外面的世界。而現(xiàn)在，不要說接觸世界，我們就連家門都很少出去，又如何接觸世界呢?
課文里的小女孩烏塔的爸爸媽媽敢讓烏塔獨(dú)自游歷歐洲，是為了鍛煉烏塔的勇氣、膽大和心細(xì)，以及應(yīng)有的應(yīng)變能力……可我們的家長連大門都不讓我們出?？偸沁@樣，就算我們在家都學(xué)成人才了，也只是“籠中的小鳥”，出門連路也不認(rèn)識。這樣的“人才”有什么用?我們不要做籠中的小鳥，要做展翅翱翔于藍(lán)天的老鷹。我們應(yīng)該出去闖一闖，我真希望有這么一天!
爸爸的故事還沒有講完，但我的思緒已飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
如何寫講故事的稿篇二
再次教一年級，有了一些經(jīng)驗(yàn)，工作起來更顯輕松幾分，在教學(xué)之余，想更多的去實(shí)踐一些自己的想法，帶著孩子們讀書，給孩子們講故事就是其中之一。
我一直堅(jiān)信，愛看書是眾多好習(xí)慣中非常重要的一種，這個(gè)學(xué)期，通過給孩子們讀故事，我更多的去接觸了屬于孩子的讀物，去接觸了那純真的童話世界，再次堅(jiān)定了自己的這個(gè)想法。
有好多次，當(dāng)我在給孩子們講繪本故事的時(shí)候，自己都被感動的熱淚盈眶。
開學(xué)初，給家長們推薦了《從小愛數(shù)學(xué)》這套書籍，它里面涉及到了許多數(shù)學(xué)知識的雛形，而且是用孩子喜歡的繪本形式展現(xiàn)出來的。昨天學(xué)完了《認(rèn)識物體》這個(gè)單元，回家一翻，正好有關(guān)于立體圖形的一個(gè)故事《誰偷了西瓜》，思來想去，決定今天上課就帶著孩子們看這個(gè)繪本了。
我先簡單的敘述一下這個(gè)故事吧：村子里住著棱錐兄弟（圓錐、三棱錐、四棱錐），棱柱兄弟（圓柱、三棱柱、四棱柱）還有孤單的球。球覺得自己很特殊，既沒有頂點(diǎn)，又沒有邊，整日懊惱不已！但圓乎乎的球有一片西瓜地，施肥、澆水、抓蟲子……球很辛苦的照料著西瓜?？墒怯幸惶?，不知道是誰偷走了西瓜，還留下了腳印。球決心把小偷抓出來！于是他找來棱柱和棱錐三兄弟，讓他們跳一跳、滾一滾、再翻個(gè)跟頭……究竟誰留下的腳印跟西瓜地里的一樣呢？
最終在兩對兄弟中找到了誰是偷瓜的人，但出人意料的是球決定把西瓜和大伙分享，它也交到了好朋友，不在孤單一人，并且在全村的“滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”大賽中取得了第一名！
很簡單的故事，用了一節(jié)課時(shí)間，但我可不覺得這是個(gè)浪費(fèi)，因?yàn)槲覀冇腥齻€(gè)收獲：1、幫助球兄弟找到了偷走西瓜的兇手；2、在故事中，復(fù)習(xí)了我們剛剛學(xué)過幾個(gè)物體的特點(diǎn)；3、告訴了孩子們學(xué)會分享的道理。
以后只要有合適的機(jī)會，我的教學(xué)進(jìn)度能夠跟上，我一定要把故事堅(jiān)持講下去！
如何寫講故事的稿篇三
今天我聽媽媽講了《小學(xué)生之友》中的一個(gè)故事，故事的名字叫“櫻桃小姐的裙子”。
情節(jié)大概是這樣的：一天早上，櫻桃小姐哭著來找吉吉村長，吉吉村長問櫻桃小姐怎么了，櫻桃小姐哭著說：“吉吉村長，我媽媽花了一個(gè)夏天幫我織的裙子被偷走了?！奔彘L聽了很驚訝，村里一向都很和平的，怎么會丟東西呢?
櫻桃小姐把事情的經(jīng)過跟吉吉村長說了一遍，吉吉村長聽完后眉頭緊鎖著對櫻桃小姐說：“這就是你的不對了，你怎么把裙子掛在羚羊的角上呢?好了，別哭了，現(xiàn)在只有等它回來再問他了?！薄皩Σ黄?，吉吉村長，都是我不好......”
過了好一會兒，羚羊終于回來了，當(dāng)它看見櫻桃小姐哭喪著臉時(shí)，立刻走向前去說：“櫻桃小姐，對不起，我不小心把你的裙子刮破了，這不，我上山去找裁縫給你補(bǔ)好了?！?/p>
這時(shí)櫻桃小姐慚愧地對羚羊說：“羚羊伯伯，這都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該把它掛在你的角上......”村長聽了，哈哈一笑，道：”竟然事情已經(jīng)解決了，那就沒事了?！邦D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
聽完這個(gè)故事之后，我的心里久久不能平靜，多么好心、多么善良的羚羊伯伯呀，明明不是他的錯(cuò)，他還千里迢迢去找裁縫幫櫻桃小姐補(bǔ)裙子，這一點(diǎn)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
記得有一次我把媽媽用的化妝品(粉餅)弄壞了，當(dāng)時(shí)嚇?biāo)牢伊瞬恢趺崔k才好，就把它又裝回盒子里面，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了。后來媽媽回來了，當(dāng)天并沒有發(fā)現(xiàn)，但過了幾天后，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了，很生氣地問我知不知道是怎么回事，我說不知道。
弟弟一向都很調(diào)皮搗蛋，家里的壞事都少不了他，后來媽媽還以為是我弟弟弄壞的呢，現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該那樣做，弄壞了都不敢承認(rèn)......同學(xué)們可千萬別學(xué)我，有錯(cuò)不敢認(rèn)可不是個(gè)好孩子，今后我一定要向羚羊伯伯學(xué)習(xí)做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>
如何寫講故事的稿篇四
那次家長會過后，媽媽為我講了黑女孩賴斯的故事。聽后，我很感慨，我覺得個(gè)人的成功與種族或是地位都是沒有關(guān)系的，所有的成功不是一蹴而就，不是一時(shí)興起，機(jī)會都是給有準(zhǔn)備的人，我相信不管一個(gè)人的出身有多么卑微多么貧窮潦倒，只要我們自己付出比別人多得多的努力與汗水，就一定會達(dá)到我們自己的目標(biāo)。
這個(gè)故事中我很佩服賴斯，她在別人的歧視下當(dāng)上了美國的第一位黑人女國務(wù)卿。
我覺得賴斯的爸爸說的那句話很有道理：只要你比別人多付出八倍的努力，你就會比別人棒。我想，這句話我不該忘記。原來我是一位寫字很難看的女生，也是因?yàn)檫@句話，使很輕易動搖的我下定了練字的決心。
雖然剛開始練時(shí)，字很別扭，我還不敢寫作作業(yè)本上，但經(jīng)過我反復(fù)的練習(xí)，我的字好多了。但寫的速度還很慢。不過我依然不會忘記那句話。羅老師對我們說過：好習(xí)慣21天養(yǎng)成。在同學(xué)和老師眼里，我的字一下就好了很多。其實(shí)在人家不知道的時(shí)候，我就一直在練字。
也許，超過了21天，因?yàn)槲腋冻隽伺?，所以我的字好了很多。我不得不相信那句話是對的。從這我也悟出了一個(gè)道理：天下是沒有天才的，那些所謂的天才為什么聰明呢?不是因?yàn)樗麄儽葎e人付出的多，那么自然就比別人收獲得多啦。
也許，在那些天才背后，有著許多努力，這也許是別人的十倍，也許是別人的一百倍。正所謂：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水?！薄耙环指?，一分收獲”，沒有哪個(gè)農(nóng)民不播種，就會有收獲的。而我們學(xué)生也和農(nóng)民一樣，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有不如別人的地方，想要去改正時(shí)，汗水是少不了的?！?/p>
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，假如你有什么愿望要實(shí)現(xiàn)的，就趕快去堅(jiān)持吧，不要像我，別人說我寫字難看了才去練，世上可沒有后悔藥啊，機(jī)會永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人!
如何寫講故事的稿篇五
今天，老師讓我們從上下五千年中隨便找一個(gè)歷史故事，讀給家長聽，讀完以后，讀完以后，并提問。（最好是背著講）
吃過飯以后，媽媽正在洗碗，我也不管三七二十一，就喊道：“媽媽，你過來，我要…….”還沒等我說完，媽媽便生氣喊到：”沒看見我正忙著嗎，不長點(diǎn)眼神。”我委屈極了，可又不敢再喊，只好再做別的作業(yè)了。
過了一會兒，媽媽刷完碗了，走進(jìn)屋來，向我問到：“我忙完了，什么事呀？”我笑著說道：“媽媽，我給你講個(gè)歷史故事怎么樣呀？”媽媽一聽，先是愣住了，（因?yàn)槲疫€沒有主動的給媽媽講過故事呢）然后馬上說到：“好呀，你講什么？”“《姜太公釣魚》怎么樣？”我說到。媽媽一抬手，說了句：“隨你便?！?/p>
于是，我便開始一本正經(jīng)的講了起來：“盤庚死后又傳了十一個(gè)王，最后一個(gè)王叫……”可是，我講了一會兒，發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有認(rèn)真地聽我講，而是在斜著眼看著電腦。
我有點(diǎn)生氣了，便像媽媽說我的口氣一樣，說道：“專心聽講，免得我呆會兒提問你答不上來?！闭f完，我又繼續(xù)講到：“周文王是一個(gè)能干的政治家…….”
不一會兒，我就講完了，就像媽媽說到：“下課，起立?！眿寢屢哺胶偷溃骸瓣惱蠋熢僖?。”
我和媽媽高興的笑了。
如何寫講故事的稿篇六
我第一次參加講故事比賽就得了一等獎(jiǎng)，這件事情讓我記憶猶新。
比賽前，我坐在椅子上，提心吊膽——這畢竟是我第一次參加講故事比賽呀!我只能算個(gè)“新兵”，萬一說錯(cuò)了怎么辦?那多丟人呀!臺下有許多同學(xué)都在看著。
“林子裕，再看看稿子吧!”媽媽對我說?！芭?”我應(yīng)了聲，實(shí)際上腦子一片空白，眼睛雖然盯著稿子，卻一點(diǎn)兒也沒有看進(jìn)去。時(shí)間在一分一秒地過去，我越來越緊張，頭上的冷汗也不停地冒出。我感覺每一秒就是一年，每一分鐘就是60年。這時(shí)，媽媽說：“快輪到你了，去排隊(duì)吧!別緊張!”
呀!這么快輪到我了，我覺得雙腿灌了鉛似的，慢慢地走上臺，一上臺我便打了個(gè)冷顫，腿就像裝了發(fā)動機(jī)似的一直都在不停地發(fā)抖，險(xiǎn)些跌倒?！按蠹液?我叫……”我做完了自我介紹。這時(shí)，想起了媽媽的話：音樂一響起就開始講故事?？墒?，現(xiàn)在的問題是音樂沒有響起，望著臺下的老師和同學(xué)們，他們都盯著我，我愈發(fā)緊張，不停地問自己：怎么辦?這時(shí)，我原本就跳得快的心“撲通撲通”跳得更快了，不僅跳到了嗓子眼，感覺都要從嘴里蹦出來了。
臺下的張老師不停地給我豎大拇指，以為是我忘詞了，哪知道我是在等音樂響起呀!這時(shí)，音樂響了，我連忙講了起來：“陳鳳生……”正如俗話說的：打開了話匣子，就不難說了。我用流利的語言講述著《陳鳳生》的故事，該做動作的時(shí)候做動作，該做表情的時(shí)候做表情，流利地講了下來。隨著講故事的每一個(gè)音，我懸著的一顆心也慢慢地落下來。講到最后，就像一塊大石頭落地了一樣，我又恢復(fù)了平常的心跳速度。
直到最后頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心又提了起來，結(jié)果會怎樣?我能得獎(jiǎng)嗎?會不會名落孫山?一顆心兒一直怦怦直跳。直到二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)都沒宣布到我時(shí)，我明白了——我是一等獎(jiǎng)!耶，完美!
回到家，我與媽媽共同分享了這美好時(shí)刻。這一刻，我的心兒終于平靜下來。
如何寫講故事的稿篇七
今天我來給大家講一下我編的故事吧。
今天圍棋老師讓每人帶10元錢，小紅忘帶了。小紅心想：我是個(gè)住校生，不能每天回家，該怎么辦呢？她在寫作業(yè)的時(shí)候還想著這個(gè)事，她就把這件事情寫在作業(yè)本上了。孫老師把本子發(fā)下來，小紅看到孫老師寫道：“小事一樁，下課來找我吧！”后面還畫一個(gè)笑臉。小紅忍不住笑了。
下課后，小紅到孫老師辦公室去找她，小紅問：“老師，您寫的是什么意思？”孫老師笑瞇瞇地說：“意思……就是借你10元錢唄?！毙〖t很高興自己借到錢了。
這個(gè)故事好聽嗎？
在一個(gè)陽光明媚的早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來。
“快……快……不好了！”小松鼠氣喘吁吁地說。“不要急，有什么事？”小兔關(guān)切地問。
“光頭強(qiáng)又開始砍樹了，我們趕緊想想辦法?！毙∷墒笾钡卣f?！班?，我們快去找熊大熊二幫忙，去教訓(xùn)教訓(xùn)他，竟敢破壞我們的家園?！毙⊥蒙鷼獾卣f。
比賽開始了，螳螂先用它的大*使出勇猛一擊，把蟑螂斬飛在天。蟑螂也不甘示弱，剛緩過神來就向蟑螂進(jìn)攻，可螳螂的速度是頂級的，又用大*把螳螂斬出十米外，很快，蟑螂又緩過神來，使出了“旋風(fēng)腿”螳螂則使出了“圓月彎*”。
兩個(gè)強(qiáng)手同時(shí)使出了必殺技，氣場把觀眾震飛了！等灰塵散去的時(shí)候，戰(zhàn)斗已經(jīng)分出了勝負(fù)，觀眾們看到蟑螂的肚子已經(jīng)被剖開了。螳螂戰(zhàn)勝。
今天我給小弟弟講了一個(gè)故事叫：＜＜皇帝的新裝＞＞我喜歡給他講故事，他也喜歡聽我講故事，我講的故事十分動人。我講完了。他就會給我說幾句咿咿呀呀！咿咿呀呀！我猜，他一定是說：“姐姐講的故事真好聽！”我也會對我的小弟弟說：“謝謝！”
以后，我要每天給他講一個(gè)故事。
我不是“書蟲”，而是我家鼎鼎有名的“說蟲”。
我從小就喜歡講故事，只要媽媽不在家，我就照著鏡子講了起來。
記得有一次，我在給我們?nèi)胰酥v故事。由于過度緊張，我講著講著，就背開了和這個(gè)故事很相似的課文。媽媽說：“馬蘭你講錯(cuò)了吧？”旁邊的哥哥，還有妹妹也在笑我。
過了段時(shí)間，我把故事講得繪聲繪*。我再一次給媽媽講。講完了，媽媽連忙豎起大拇指。
這就是我的絕招，好吧？
如何寫講故事的稿篇八
西方的蘇格拉底說：沒有經(jīng)過檢討的人生，是不值得活的人生。——題記
大家說著笑著去踏青，捉蝴蝶，放風(fēng)箏，好愜意?。《要?dú)自一個(gè)人在鄉(xiāng)間的小路上徘徊。手捧著那張幾乎都是錯(cuò)勾的試題，看著那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我的心一陣比一陣涼，眼前的風(fēng)光恰似蕭索的深秋，蒼涼悲愴。
小妹妹，看你的樣子，你好象正在檢討嗎？
聽到聲音，我抬頭一看，一副慈祥的面容浮目前我的面前。噢，my god！這不正是童話中說的上帝嗎？我的神情有些恍惚，顯出害怕的樣子。
你不要害怕，我是來助你檢討的。你這次考試失敗了，不必這樣悲傷，這只是暫時(shí)的。一個(gè)擁有檢討能力的人是可以不斷提升我們的人。由于，檢討的過程就是一個(gè)人心智不斷提升的過程，是一個(gè)人心靈不斷升華的過程，在不斷失敗和挫折的過程中，你會漸漸明白哪些地方需要不斷糾正，需要不斷改變光講這些理論是沒有用的，我還是給你講個(gè)故事聽聽吧。
就說畫家達(dá)芬奇吧。他畫了幾年畫后，覺得我們的畫差不多了，就拿到市場上去賣。幾天過去了，連一張都賣不出去，連糊口的錢都掙不上。緊接著的幾天，他沒有去接著賣，也沒有接著畫，而是坐在屋子里檢討。他一連檢討了好多天后才悟出賣不出去的理由，后來，他就這樣從悟中畫，畫中悟，終于成了舉世聞名的大畫家。
他看我聽得很入迷，就接著問我：你知道達(dá)芬奇為何可以成功嗎？
由于他了解檢討。我似乎若有所悟。
不要相信世上有救世主，沒有一個(gè)人能協(xié)助你擺脫痛苦、憂傷、困難，真正能協(xié)助你的是佛家常說的悟性，也就是所說的檢討。他接著又說道：
可憐又懂事的孩子，祝賀你，你已經(jīng)是一位學(xué)會自我檢討的孩子，你已經(jīng)學(xué)會了自我健全和健康成長的秘方。你目前不必悲傷了，和孩子們一同去放風(fēng)箏吧！
沒等我說句感謝的話，上帝已消失了。
又是一個(gè)陽光燦爛，鳥語花香的日子，還是我一個(gè)人在這條小路上獨(dú)行，但不一樣的是，我手中捧的不是不及格的卷子，而是一張重點(diǎn)高中錄取通知書。
如何寫講故事的稿篇九
“媽媽，今天的作業(yè)我完成了，還多寫了一篇作文呢，您給我講個(gè)故事吧？”我仰著臉看著問。
“好呀！”媽媽笑著答應(yīng)了。
“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”我仔細(xì)的盯著媽媽的臉安靜的聽著，“有一天，老和尚給小和尚講故事。老和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”我在沙發(fā)上動了一下，有點(diǎn)坐不住了?！坝幸惶?，老和尚給小和尚講故事。老和尚說，從前有座山……”“山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……媽媽，我都會背了，怎么老是這兩句呀？”我大聲的打斷媽媽的話?！安恍胁恍?，換個(gè)故事，我不要聽這個(gè)”。
“呵呵，換一個(gè)就換一個(gè)，聽你的！”媽媽爽快的答應(yīng)了我?！霸僦v一個(gè)，這個(gè)故事可就厲害了哦，故事里呀有齊天大圣孫悟空，神通廣大的孫悟空一個(gè)筋斗云就消失了。我的故事講完了！”媽媽在我聽的正起勁的時(shí)候停下了。
“什么什么？”我大叫?！敖Y(jié)束了？還沒有正式開始呢就結(jié)束，這是故事嗎？什么內(nèi)容也沒有！”
“故事不好聽嗎？”媽媽笑著問我。
“當(dāng)然了，這都不算故事！”我一臉委屈的說。
“呵呵，給媽媽說說不好聽的理由？”媽媽笑著問。
“第一個(gè)故事啰嗦的要命，反反復(fù)復(fù)老是那幾句話，第二個(gè)故事更夸張，那叫故事嗎？一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容也沒有！”我漲紅著小臉和媽媽理論。
“周沖，你仔細(xì)想想，這難道不是你在寫作文時(shí)經(jīng)常犯的毛病嗎？”媽媽很嚴(yán)肅的問我。
“哦？”我恍然大悟的哦了一聲，媽媽說的沒錯(cuò)，有時(shí)候因?yàn)橐獞?yīng)付老師在學(xué)校天天布置的作文，又要寫夠字?jǐn)?shù)，就會前后重復(fù)；更有時(shí)候記住老師的話多用好詞好句，就會好句用上了一句又一句，卻沒有表達(dá)出來自己想表達(dá)的意思，文章沒有一點(diǎn)內(nèi)容。媽媽以前給我說過，還說過好多次，我就是不當(dāng)回事。
今天，媽媽用講故事的方法讓我明白了寫作文的要求！
如何寫講故事的稿篇十
我抬起那臺倒下的自行車緩緩地推進(jìn)家門，生氣地說：“我不學(xué)自行車了，真是太難騎了!”原來，我騎自行車的時(shí)候，不小心摔了一跤，便抱怨起來。
一旁的爸爸聽見了，語重心長地對我說：“你們這時(shí)候還有小的自行車，我們那時(shí)候可沒有。”我想：“他又要教育教育我了?！卑职钟掷^續(xù)講道：“你以前見過那輛生銹的大自行車吧!騎起來還會發(fā)出噪音的那輛?！薄爱?dāng)然見過，而且你不是已經(jīng)賣掉了嗎?還提它干什么?”我疑惑不解地問。
“我和你姑姑還有你叔叔像你這么大的時(shí)候，騎的就是這輛大自行車。而且，那時(shí)候一輛自行車已經(jīng)算是珍寶了!想騎都不能騎，必須要干很多農(nóng)活才能騎著自行車去上學(xué)。哪你像你們現(xiàn)在說 不騎就不騎的。”爸爸看著我說。
“不可能!那么大的自行車怎么能騎?就算能騎，那車子那么高，你們怎么騎上去?就算讓我試試，都會騎幾下就摔下來!”我一臉不相信地問。
“所以說，就要想辦法!你騎不好肯定和你沒有保持好平衡有關(guān)。只要你保持好平衡，剩下的就這是小菜一碟了?！边@時(shí)，我的不相信已經(jīng)變成了震驚，我頓時(shí)愣住了。爸爸大聲的說：“還不快去騎車!”“
我推著車往外走去，雖說過程艱辛，但我還是堅(jiān)持了下來。學(xué)會了自行車。
放眼過去，自行車是多么貴重的物品，而現(xiàn)在真可以說是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！爆F(xiàn)在的公路上是大大小小的車輛來回穿行，已經(jīng)不像舊時(shí)大街上都是自行車?，F(xiàn)在的生活來之不易，我們應(yīng)該回味過去，展望未來。爸爸的話讓我明白了過去艱辛的歲月。
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