在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇一
曾經(jīng)的我也想奮斗，那時(shí)候壯志凌云，每天黎明即起，和同學(xué)們一起，在教室里背唐詩讀宋詞，念英語看歷史，也曾挑燈夜戰(zhàn)，苦算數(shù)學(xué)。曾幾何時(shí)，意志突然消沉了，變得對學(xué)習(xí)不再感興趣，上課的時(shí)候，喜歡和同學(xué)說悄悄話，或者編些小玩意；下課了，喜歡和同學(xué)們在一起反反鬧鬧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候班主任總是一臉嚴(yán)肅的看著我，希望我好好學(xué)習(xí)，讓我從小樹立遠(yuǎn)大的理想。
曾經(jīng)的我不再沉淪，聽了老師的肺腑之言，父母的殷切叮嚀之后，我又重新樹立起頑強(qiáng)拼搏的勇氣，我不再迷茫，我感到自己似乎能找到前進(jìn)的方向。我翻看過無數(shù)名人成功的事跡，他們都是在奮斗中成長的典范。比如臥薪嘗膽的越王勾踐，雖然曾被吳王夫差弄得一敗涂地，后來靠著頑強(qiáng)的信念，終于打敗吳國，實(shí)現(xiàn)了稱霸中原的理想；我也知道那個(gè)叱咤風(fēng)云的楚霸王項(xiàng)羽，面對自己處于弱勢的情況下，破釜沉舟，決心用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己奮力突圍的夢想。
我甚至知道，每個(gè)人都不是生而知之的，那個(gè)李白，寫下了那么多花團(tuán)錦簇的文章，開始不還是一個(gè)貪玩的少年郎嗎？因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)，碰到了白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶正在石頭上磨鐵棒子。李白問她做什么，她說再磨繡花針。李白說：這么粗，怎么磨？老奶奶說：日積月累，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不就行了。后來便有了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
我曾經(jīng)讀過名人傳，我感受到偉人成功的不易，人都是在苦難中一步步的成長起來的，在哪個(gè)岔道跌倒，就要在哪里爬起來。人的一生可能燃燒也可能腐朽，路是人走出來的，只要自己心中有夢想，化腐朽為神奇，就肯定能夠做出自己的貢獻(xiàn)來。
同學(xué)們，奮發(fā)向上崇德向善是一面鏡子，歷史是人寫出來的，我們生命的每一天，都要用行動書寫自己的歷史，要想蠟燭一樣，從頭燃燒到底，一直都是光明的。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇二
書是人類進(jìn)步的階梯，知識是通向成功的道路。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。許多知識來源于書籍。讀書是一種享受生活的藝術(shù);讀書是一種提升自我的藝術(shù);讀書一種樂趣，書是人類最好的老師。
家里書架上的書有的已經(jīng)放了許久，漸漸地忘卻了它們的存在。該拿來翻翻了，隨意地抽出一本，輕輕拂去書上的薄塵。已經(jīng)枯黃的頁面上字跡還是那么清晰，映入眼簾的書名讓我精神一振，不由得打開了記憶的閘門，想起了書中一個(gè)個(gè)令我難以忘懷的故事。《無家可歸的士兵》我百讀不厭，它用通俗易懂的文字洗禮我幼小的心靈，震憾著我的靈魂，使我明白自私是一個(gè)邪惡的東西，它可以無情地奪走一個(gè)生命;警示我們要善待身邊人，因?yàn)樗麄兪俏覀兩械木壏?。沒錯(cuò)，一念之差人很容易陷入自私。而這個(gè)故事讓我找到了遠(yuǎn)離自私的方法。自私猶如一幅毒藥，讓生活充滿創(chuàng)傷。
另一個(gè)故事叫《窮學(xué)生》，剛讀這個(gè)故事僅僅被這個(gè)窮學(xué)生樂觀向上的精神所影響。隨著時(shí)間的推移、生活的積累，現(xiàn)在的我對故事的理解更深了，啟示著我也要像那個(gè)窮學(xué)生一樣盡自己微薄的力量給別人一片生活的陽光、給別人一些幫助，自己最終也會收獲一份希望。贈人玫瑰，手留余香。
還有一則是小學(xué)班會課是無意間讀到的《一棵大樹》，樹的無私、博愛、堅(jiān)韌深深感動了我。歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷擊，依然頑強(qiáng)地生活著，關(guān)愛著身旁的小草野花，與它們朝夕相處，讓它們快樂生活。當(dāng)時(shí)教師讓我談讀后的感受時(shí)，我清楚地記得自已發(fā)言時(shí)聲音哽咽、眼含熱淚，我完全融入了故事的情節(jié)。想起了母親的辛勞和付出，讓我懂得了感恩是人生必不可少的情懷。
書中的小故事，生活的大智慧。暫時(shí)拋卻煩人心緒，靜下來閱讀一篇篇精彩的文章、一個(gè)個(gè)簡單的故事，對照自己生活的經(jīng)歷，用心去感受、去詮釋，你就會豁然開朗，精神振奮。是的，一本好書會使人健康成長、使人正確進(jìn)步。好似我們生活中的明燈，指引我們走上奮發(fā)向上、崇德向善的人生軌跡。
讀書能陶冶情操、開闊視野、豐富知識、提高修養(yǎng)。書能改變?nèi)说娜松Ｈ螒{花開花落、云卷云舒，我愿讓書時(shí)常陪伴我左右，在書的海洋里自由泛舟。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇三
大家好，我是來自瓦埠中心校的任宇欣。今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年與大自然拼搏而形成的核心精神；崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。在中華民族幾千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了無數(shù)個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的感人故事。
古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請罪的謙讓等，現(xiàn)在我們身邊也涌現(xiàn)了許多催人奮進(jìn)的先進(jìn)事跡。
2014年2月10日感動中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會上，在鮮花，淚水和掌聲中98歲高齡的婦科專家胡佩蘭老人獲獎(jiǎng)，但很不幸的是胡佩蘭老人已經(jīng)在2014年1月22日5時(shí)30分逝世了。她的頒獎(jiǎng)詞是這樣說過的：技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。雖然字?jǐn)?shù)較少，但是它包含了對胡佩蘭老人一生的偉大功績的概括。其實(shí)，不止是胡佩蘭老人，在中國這個(gè)大家庭里還有很多好人，他們雖然是不同的人，但他們做著同樣的事，我就見過這樣的人。
記得有一次，我乘客車去探望奶奶，車大約走了5分鐘，一位兩鬢斑白，年過古稀的老奶奶上了車，一上車售票員便對這位奶奶吼道：”你怎么不交錢吶，如果沒錢就別坐車”。老人無奈的說：“我現(xiàn)在乘車去我女兒家，現(xiàn)在身上沒錢，等到了我女兒家，我就把錢給你。”“不行，不交錢，就下車去。”售票員說。就當(dāng)老人要下車時(shí)，一位七八歲的小男孩，走到售票員身邊，幫老人付了5元車票錢?？赐炅诉@一幕，我的心里很不是滋味，我口袋里明明有20元錢，幫老人付車費(fèi)綽綽有余，但是我為什么沒有那樣做呢？我為自己感到羞愧。
他們是我們的榜樣，奮發(fā)向上，崇德向善的楷模，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的先鋒，講文明，有禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，誠信待人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，德智體美勞全面發(fā)展，孝敬父母等。
“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！毕Ｍ總€(gè)人積極努力，為樹立奮發(fā)向上、崇德向善的社會新風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇四
古人常說：“每個(gè)人的愛是無限的，每個(gè)人的心都是善良的?！倍@一句中最重要的兩個(gè)字“愛”和“心”連起來卻不是每個(gè)人都有的。
我們是新時(shí)代的青少年，相比以前的時(shí)代，我們有著無窮大的智慧和力量，使我們每個(gè)人都要奮發(fā)向上，而積極進(jìn)取。面對社會，我們應(yīng)該有一顆愛心，幫助身邊的每一個(gè)人，認(rèn)真對待身邊的每一件事，積極發(fā)揮我們中學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，從而促使我們不斷進(jìn)步。
但是生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會說，在這個(gè)各為計(jì)欲的現(xiàn)代社會已經(jīng)無愛可言，能打動人心的人和事越來越少。但以前的社會價(jià)值觀和我們現(xiàn)在的為什么截然不同，但是為什么只是一句來自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久，為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚……這就代表我們這些中國人還是心連著心的。
當(dāng)我們對別人付出愛時(shí)，我們同樣也是會得到回報(bào)的，正是因?yàn)楫?dāng)你用一顆真心去對待別人的時(shí)候，哪怕是一塊堅(jiān)硬的石頭，日積月累也會被感動，就在這時(shí)——你會發(fā)現(xiàn)身邊的朋友越來越多，而討厭你的人也在慢慢轉(zhuǎn)變，他們會發(fā)現(xiàn)你的好，也真誠對待你，真誠地看待身邊的人。而且，我覺得——愛是相互的，你關(guān)心、愛護(hù)的人越多，你得到的愛就越多。
看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級就會擁有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，如大家庭般溫暖如春。愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星，一顆獨(dú)自在夜幕不夠明亮，但許多聚集在一起的時(shí)候，就會發(fā)出像鉆石一樣璀璨的光芒。
我們不但要幫助別人，還要愛護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾不在公共場合大聲喧嘩，不在景區(qū)亂刻亂畫也是一種愛，因?yàn)槲覀儛凵磉叺沫h(huán)境，我們把它當(dāng)做自己的家，我們要保護(hù)自己的家。如果是我們一個(gè)小小的舉動，就會為環(huán)衛(wèi)工人提供了便利，也為身邊的人奉獻(xiàn)出一份安靜，更讓創(chuàng)建文明城市多一個(gè)標(biāo)志。如果我們每個(gè)人都這樣做，我們的城市也會更加美麗、干凈。讓我們一起來努力吧!
我們要不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，相信我們一定能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇五
同學(xué)們，我們這個(gè)讀本的名字是《奮發(fā)向上崇德向善》。向上，就是向高處攀登；向善，就是向高尚進(jìn)取。意思就是：不斷進(jìn)步，做有道德的人。
怎樣才能“奮發(fā)向上，崇德向善”呢？這就要求我們對做人和做事有一個(gè)正確的看法。這個(gè)正確的看法，就是“社會主義核心價(jià)值觀”。
“社會主義核心價(jià)值觀”難理解嗎？不難。我們來看看它的內(nèi)容就知道了。
第一，國家有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會主義核心價(jià)值觀的精髓。
中國核潛艇之父黃旭華，為了祖國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年；飛天嫦娥劉洋，作為中國第一位女航天員飛上太空探索宇宙；最美村官段愛平，拿出全部積蓄建設(shè)落后的山村；維吾爾族媽媽阿尼帕，養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子，描畫56個(gè)民族和諧相處的生動縮影……他們在為國家的富強(qiáng)文明努力奮斗。
第二，社會有一個(gè)取向，這個(gè)取向是：自由、平等、公正、法治。
為完善自由、平等、公正、法治的社會，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會主義核心價(jià)值觀的精髓。
展望小區(qū)，農(nóng)村人過上了與城里人一樣的生活；寧鄉(xiāng)回龍鋪鎮(zhèn)，村民們享受到了“共享型”民生保障；見義勇為的方俊明，得到了遲到28年的榮譽(yù)和公正待遇；白俊蘭老師，讓有缺陷的學(xué)生在關(guān)愛中成長……他們在為社會的公平正義努力奮斗。
第三，公民有一個(gè)準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年做出了表率，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
革命戰(zhàn)士龔全珍，離開城市扎根家鄉(xiāng)的紅土地；船王包玉剛，回報(bào)祖國和家鄉(xiāng)；“愛心門診”坐診醫(yī)生胡佩蘭，把一生獻(xiàn)給了病人；格桑德吉老師，甘做門巴族孩子的“護(hù)夢人”……他們在努力成為愛國敬業(yè)的好公民。
讓我們努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，長大去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家；去完善自由、平等、公正、法治的社會；去爭成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇六
人的生命在浩瀚的歷史長河之中，只不過是毫不起眼的一瞬，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，我努力，我收獲！
今天這個(gè)日子非同尋常，是對我平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力考驗(yàn)，是“金秋，辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯收割幸福稻谷的場面”是激動人心的時(shí)刻。
此刻我置身于考場之中，每個(gè)同學(xué)握著筆，奮筆疾書，考場中靜的只聽見“唰唰”的書寫聲，當(dāng)然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細(xì)的答題，一路上我“過五關(guān)，斬六將”，終于殺到了此處，可是我突然停了筆：“我努力，我收獲！這怎么寫啊，寫些什么啊，我頓時(shí)迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點(diǎn)想啊。”，我抓耳撓腮，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石頭，怎么也太不起來，時(shí)間一分一秒的過去了……
突然，我的腦海中浮現(xiàn)了，早晨，我騎在爸爸的摩托車，還不停地背著:少壯不努力，老大徒傷悲……?！眱膳缘男械罉錆u漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語重心長地對我說：“孩子，年輕沒有失敗，挑戰(zhàn)無處不在，我相信一分耕耘，一分收獲，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費(fèi)的，加油，要相信你自己，張開雙手在屬于你自己的藍(lán)天上搏擊吧?！甭犞职值慕陶d，我自信地邁進(jìn)了校園。
還記得，小學(xué)3年級，剛剛開始學(xué)習(xí)英語，我漸漸地被從英語老師，口中那一個(gè)個(gè)陌生的字母所深深的吸引了，我覺得這是美妙的旋律，我要學(xué)習(xí)它，于是我天天跟著英語老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起床前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的流利的背誦，可是我還是不滿足，我開始慢慢的接觸單詞，課文，我聽英語的磁帶，跟著它一遍又一遍的朗讀，上課時(shí)，我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發(fā)言，上課從不開小差，漸漸地，日積月累，我的英語水平大大提高，在一次比賽中，取得了優(yōu)異的成績。
我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最后一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會負(fù)有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔著，蔚藍(lán)的天空是我的伙伴。一次又一次，我超過了競爭的對手。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，原來只要努力，便會有收獲。
離考試的時(shí)間只有最后的10分鐘了
近了，近了，更近了
無論結(jié)果如何我都相信.天空沒有留下什么，但我驕傲我已飛過！
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇七
歲月靜好，東方滿月。八年級真是一個(gè)承上啟下，雷雨交加的雨季。日益繁重的學(xué)業(yè)也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我們更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)。八年級的我們從懵懂走向了成熟，大家都發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿我來說吧，我比以前更加重視學(xué)習(xí)了，更加熱愛學(xué)習(xí)了，變得奮發(fā)向上了。
從前的我，對于學(xué)習(xí)根本不在乎，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒用，一放假，第一件事拿出手機(jī)，從早玩到晚，不停歇，沒有時(shí)間觀念，每一天都在渾渾噩噩中度過，空虛，沒有意義。但現(xiàn)在的我，早已不是從前的那副樣子，雖然在學(xué)習(xí)上還是有些許不認(rèn)真，但比以前強(qiáng)多了，無論從哪方面說起，我都比以前進(jìn)步了許多。
從前的我對于課堂上傳授的知識根本不屑一顧，不是在課上暢想自己的未來，就是在睡覺，現(xiàn)在的我，對于課堂上老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，我都會集中精力去聽，盡自己最大的努力去聽，絕不會去想課堂外的事情。
從前的我，對老師布置的作業(yè)，我總是抱著一種能完成就完成，完不成就算了的態(tài)度，現(xiàn)在的我老師布置的作業(yè)我會都認(rèn)真完成，因?yàn)槲颐靼撞煌瓿勺鳂I(yè)是對自己的不負(fù)責(zé)，作業(yè)是做給自己的，不是給老師做的。
從前的我很不禮貌，遇到老師絕不會上前問好，不知道為什么我認(rèn)為向老師問好很羞恥，覺得難以啟齒?，F(xiàn)在的我見到老師、家長、食堂的阿姨等等一系列值得我尊重的人，我都會向他們問好。
從前的我生活無法自理，連系鞋帶也不會，自己的衣服也不會洗，洗澡也得家長來幫助?，F(xiàn)在的我，通過自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會了解決這些生活上的事，終于不用父母再操心這，操心那了，甚至成為了家中的家務(wù)小能手。
現(xiàn)在的我奮發(fā)向上，熱愛生活，對生活充滿了熱情，每一天都過得有意義，虛無的日子已逃出了我的生活。
八年級的我也認(rèn)識了許多朋友，結(jié)識了我一生中無比重要的導(dǎo)師。他們用他們積極樂觀、奮發(fā)向上面對生活與學(xué)習(xí)的態(tài)度感動了我，改變了我，讓我取得了巨大的收益。可以說沒有他們，就沒有現(xiàn)在奮發(fā)向上的我。
在今后的日子里，我會繼續(xù)加油，努力學(xué)習(xí)，舞出自己絢麗的人生——致八年級的自己。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇八
走在大街上，人來人往。見到人要打招呼，打招呼不可能沒有禮儀。禮儀可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我覺得至少應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。
我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動，不吃東西。
下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇九
學(xué)生以后都要走入社會，只有擁有自強(qiáng)不息的品格才能立足于社會，成為有所作為的人，那樣，大家要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念；塑造堅(jiān)毅剛強(qiáng)，奮發(fā)向上的性格特點(diǎn)；要充分發(fā)揮主觀功能動性。
理想，是大家向往并為之奮斗的崇高目的，是引導(dǎo)大家自強(qiáng)不息的生活路標(biāo)，是激勵(lì)大家奮發(fā)向上的精神力量。信念，是對理想的支持，沒信念，理想可能發(fā)生動搖。大家只有有了遠(yuǎn)大的理想，才能有學(xué)習(xí)的動力。沒理想，好似斷了線的風(fēng)箏，沒辦法高高的飛翔于藍(lán)天。
自強(qiáng)不息是一種奮發(fā)向上的精神面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說：明知山有虎，偏向虎山行。只有不畏困難，不懈努力奮斗，才能達(dá)成生活所向往的目的。
每一位自強(qiáng)者在追求理想的過程中，只有充分發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)取革新，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，才能達(dá)到成功的彼岸。2000多年前，荀子就發(fā)出了制天命而用之的強(qiáng)音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍鼍挂砸簧膶?shí)踐來證明他的扼住了運(yùn)勢的喉嚨。
自強(qiáng)者發(fā)揮主觀能動性還有一個(gè)要緊方面，即要有勇于突破舊時(shí)候的思想，敢于革新。
同學(xué)們，讓大家創(chuàng)造出比革命前輩愈加輝煌的營業(yè)額把！紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸讀了長征故事后，就像是聽了一首雄壯、豪邁、大方磅礴的革命交響曲！長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天！紅軍二萬五千里長征的艱辛，它見證了大家中華民族的艱險(xiǎn)歷程，體現(xiàn)了中國的輝煌與僮景，矗立起長征者不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓，積極進(jìn)取，自食其力，艱苦奮斗英勇的雕像。伴隨新中國的進(jìn)步，一座座大樓拔地而起，開發(fā)區(qū)星羅棋布，作為新一代的少先隊(duì)員，大家更應(yīng)該好好發(fā)揚(yáng)長征精神。
在學(xué)校里，大家要幫、關(guān)心身邊的小同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處；在家，大家要尊敬爸爸媽媽想想大家今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的，大家應(yīng)該珍惜著幸福的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，年輕人的生活抱負(fù)才能真的達(dá)成，年輕人的生活道路才會煥發(fā)光彩。以銅為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢。在學(xué)習(xí)的道路上，大家應(yīng)奮發(fā)向上，就像那永恒的長征精神。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇十
中華上下五千年,在這漫長的時(shí)間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個(gè)人是善是惡，這不僅是個(gè)人修養(yǎng)問題，而且還是立身處世的問題。善，利人利己利社會。惡，惡人惡己紛爭不斷。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧、地方安寧、百業(yè)興旺、國家強(qiáng)盛。
作為中學(xué)生的我們，是祖國的未來，是21世紀(jì)的接班人。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動，牢牢把握價(jià)值目標(biāo)，深刻理解價(jià)值取向，自覺遵守價(jià)值準(zhǔn)則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們的心中扎根、開花、結(jié)果，從而轉(zhuǎn)化為崇德向善、奮發(fā)向上的實(shí)際行動。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛。愛是生命的強(qiáng)光心存愛別人的心，去做力所能及的事?？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ觯嘈攀篱g總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無人問津？我們應(yīng)該有愛。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步。這句話是說我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。
我們要以奮發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。講道德、樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人。講學(xué)習(xí)、樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人。樹立和諧之風(fēng)，作遵紀(jì)守法的人。樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
奮發(fā)向上，是促進(jìn)社會人文發(fā)展的前提，崇德向善是增進(jìn)人類自然的精神。
最后重在堅(jiān)持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園，廣大青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會道德風(fēng)范的建設(shè)者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動社會前行的強(qiáng)大動力，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力吧！
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇十一
當(dāng)天空布滿烏云的時(shí)候，別擔(dān)心，總會有散開的那一刻；當(dāng)天空處在黑暗的時(shí)候，別失望，總會有星星在指引光明；當(dāng)大地一片蕭條的時(shí)候，別心急，總會有一兩棵小草在傳遞綠意；當(dāng)生活面臨困境的時(shí)候，別氣餒，也總會有力量助你走向希望。前進(jìn)的道路上要直面困難。
拉伯雷說過：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭?！狈e極樂觀，奮發(fā)向上的態(tài)度會使你失去的是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。
霍金，這個(gè)熟悉的名字讓人敬仰?？扇藗兛吹降闹皇撬麆?chuàng)造的奇跡，卻無法體會他面對人生挫折時(shí)的抗?fàn)?。由于患有“盧伽雷病”，他身體殘疾，坐在輪椅上，只能用一根手指頭來翻閱書籍，敲擊鍵盤……就這樣，他創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震驚了自然科學(xué)界，而且他還打破了醫(yī)生說他活不過兩年的生命極限。面對人生的不幸和挫折，他積極樂觀，永不言棄，奮發(fā)向上的態(tài)度給我們做出了極好的示范。
我國體操運(yùn)動員桑蘭，由于一次賽前訓(xùn)練動作失誤，導(dǎo)致重重地摔在地板上，不幸造成癱瘓，然而堅(jiān)強(qiáng)的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。在美國治療期間，以“桑蘭的微笑”征服了大洋彼岸的人們，也征服了無數(shù)世人，讓人感到她是一個(gè)健康快樂的人。而其實(shí)，在她生活的每一天，都面臨著無數(shù)的困難……桑蘭面對困難，她以樂觀的態(tài)度，自信的信念，把一個(gè)大寫的“人”字屹立在我們面前。她那甜美的笑容是世是最美麗的花朵。
前方的路上沒有捷徑，羊腸小路往往鮮花滿目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。一鼓作氣跋涉成長的大山，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無情的荊棘劃破，我們都不會退縮！因?yàn)?，這就是我們前行的路。
梵高把一生的磨難注入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，讓耀眼的金黃映滿藝術(shù)的天空；愛迪生經(jīng)過上千次的失敗，發(fā)明了電燈，把光明送給了整個(gè)世界；貝多芬經(jīng)受雙耳失聰?shù)拇驌?，譜寫出《生命交響曲》，讓重重的生命之聲激發(fā)后人的激情；籃球巨星喬丹，也曾經(jīng)被高中籃球隊(duì)除名，但他卻樂觀面對，奮發(fā)努力，最終練成nba的神話，中國飛人劉翔，在傷病面前不彎腰，憑著自己的頑強(qiáng)與自信，演練了王者歸來的神話。
世上沒有一條路可以一馬平川，也沒有一個(gè)人可以隨心所欲。前行的道路上有讓我們望而卻步的崇上峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但是，如果我們抱著積極樂觀的態(tài)度前行，把握人生，就會迸發(fā)出不一樣的光彩。
奮發(fā)向上崇德向善內(nèi)容篇十二
奮發(fā)向上，崇德向善，是中華民族幾千年來民族光輝的結(jié)晶，是最值得我們千萬炎黃子孫驕傲的一種精神。它不僅僅是一句口號，它代表的是我們炎黃子孫的一舉一動，一言一行。
有句話說得好，“奮發(fā)向上，驚天地；崇德向善，泣鬼神?！比绱藗ゴ?，如此振奮人心的著一種精神，卻往往體現(xiàn)在一件又一件簡單的不能再簡單的小事之中。
曾經(jīng)，那場四川的大地震中，有多少老師，多少父母為了救孩子，張開雙臂，用自己的軀體為一條條鮮活的生命，撐起了一片天空，為他們開辟了未來的道路；有多少孩子，為救自己的同學(xué)老師，在自己脫險(xiǎn)后，卻一次次地跑回教室，而自己卻永遠(yuǎn)倒在了廢墟之中。這是怎樣的一種精神啊！對于這些人而言，或許這一切，他們所有的舉動都是正常的、應(yīng)該的。但它們的這一舉一動，又讓多少表面上與此毫不相干的人為之動容、熱淚盈眶？！不，不是不相干，同為炎黃子孫的我們也同有著中華民族的根！我們所有的炎黃子孫都是一個(gè)家庭，他的名字，叫中國!
現(xiàn)在，人們常說，如今的社會早已無愛
可言。在如今許多追隨“潮流”的人眼中，從前的魯迅棄醫(yī)從文，錢學(xué)森對祖國深深的向往，還有那抗戰(zhàn)時(shí)代人們對革命的滿腔熱忱，到了現(xiàn)在卻變成了“傻”的代名詞。不過，真的是這樣嗎？此時(shí)此刻，我真的很想問一句：為什么？如今的社會真的已經(jīng)無愛可言了嗎？那為什么來自于陌生人的一句“謝謝”就能讓你回味良久？為什么在你和父母吵架摔門離開后感到饑腸轆轆之時(shí)，別人的一碗米飯，一碗你平時(shí)都不愿意正眼相看的米飯卻能讓你感激終生？為什么我們年邁的總理在記者發(fā)布會上說出：“中國的改革，只要我還有一口氣，就一定會奮斗到底！”之時(shí)，我們被淚水模糊了雙眼？這一切的一切不就是因?yàn)槲覀兪侨?，我們有良知，我們是有著純正血脈的炎黃子孫嗎？！
同學(xué)們作為炎黃子孫，作為中國民族的一員，我們有必要，也必須要把我們的精神——奮發(fā)向上，崇德向善，發(fā)揚(yáng)光大，使它們代代相傳，生生不息，充滿整個(gè)中國和未來！
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