演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
課前演講稿200字篇一
水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木;水是人類文明的搖籃，在人類文明的發(fā)展，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!
只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行!什么叫愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)約用水這就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!
謝謝大家!
課前演講稿200字篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過(guò)去的，并沒(méi)有那么困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的抨擊。可是，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)抨擊不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家!
課前演講稿200字篇三
尊敬的xx：
我今天講的名言是林清玄的一句話：“當(dāng)我們尋找外在的精神之樹(shù)時(shí)，也要種植內(nèi)在的精神之樹(shù)。”
這句話選自林清玄的散文集《清歡》里的《精神樹(shù)》。我初看到這句話便喜歡上了它，并決定如果我講名言一定要講這句話?？墒钱?dāng)我準(zhǔn)備寫演講稿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)很難，想了很久，才找到突破口，便是“精神”。
精神是個(gè)很抽象的名詞，很難說(shuō)清它是什么，但也能說(shuō)它是什么。什么叫精神?勾踐臥薪嘗膽“三千越甲可吞吳”叫精神;鄧稼先歷時(shí)兩年零八個(gè)月研制成兩彈叫精神;奧斯特洛夫斯基雙目失明、身體癱瘓了仍能寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》叫精神;“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的長(zhǎng)征精神也叫精神……我們知道精神是什么，可是我們每個(gè)人都有精神嗎?
林清玄在文中寫道：“我的精神之樹(shù)，就是對(duì)愛(ài)與美不斷地追尋與確立，并隨著歲月的成長(zhǎng)，探觸更深的思想，望見(jiàn)更高的境界。”林先生有他的精神之樹(shù)，所以他的生活有目標(biāo)。可是反觀我們現(xiàn)在，玩手機(jī)的人多了，看書(shū)的人少了;用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的多了，引用名言的少了;站在一邊發(fā)牢騷的多了，切身關(guān)注社稷民生的少了。我們習(xí)慣把奢侈叫作浪漫，把經(jīng)典叫作腐朽，把怪異叫作個(gè)性，把頹唐叫作凄美。我們?nèi)缤豢脡︻^草風(fēng)往哪邊吹我們就往哪邊倒，我們很多人都沒(méi)有自己的精神之樹(shù)。
同學(xué)們，靜下心來(lái)想一想，我們還有沒(méi)有真正的精神?是的，我們不缺外在的精神之樹(shù)，缺的只是內(nèi)在的精神之樹(shù)。如果你有精神之樹(shù)，我祝福你，因?yàn)檎缂o(jì)伯倫所言：“如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園的百合花，無(wú)論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存?！?/p>
謝謝大家!
課前演講稿200字篇四
大家好！我今天演講的題目是“惜時(shí)”。如果有人問(wèn)你：你一生中最珍惜的是什么？我相信有些人一定會(huì)回答說(shuō)是事業(yè)，金錢；而有些人會(huì)說(shuō)親情，友情?？晌业幕卮饏s是時(shí)間。
珍惜時(shí)間，就等于珍惜生命。偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，一生發(fā)明過(guò)兩千多種東西，平均每三天發(fā)明一個(gè)。大家一定都向往愛(ài)迪生勇于發(fā)明，勇于創(chuàng)造的精神，話雖如此，若愛(ài)迪生不珍惜時(shí)間，他能發(fā)明出這么多東西嗎？
我到網(wǎng)上查過(guò)，世界上最快的計(jì)算機(jī)，一分鐘之內(nèi)可以進(jìn)行90億次的計(jì)算，而30分鐘就可以進(jìn)行2700億次計(jì)算?？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)在昨天下午的30分鐘內(nèi)只寫了100多字，這樣就浪費(fèi)了時(shí)間。
有人把人的一生比作一個(gè)時(shí)鐘，把時(shí)間比作時(shí)針，如果時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們的生命就正在運(yùn)行；若是停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，生命也就結(jié)束了，所以，上好生命的發(fā)條，不要讓時(shí)間白白從我們身邊走過(guò)！
或許，你剛剛和父母吵了一架；或許，你還在抱怨老師留的作業(yè)太多；或許，你仍然在為朋友之間的一點(diǎn)小矛盾而耿耿于懷。如果我告訴你，下一秒，你將從這世界上消失，你還會(huì)在意這些事嗎？
出門前，給你的親人一個(gè)擁抱，因?yàn)橐苍S這就是最后一個(gè)擁抱；見(jiàn)到老師問(wèn)一聲好，因?yàn)橐苍S這就是你的最后一聲問(wèn)好；遇到朋友，用心微笑，因?yàn)橐苍S這就是永恒的微笑了……
及時(shí)對(duì)你愛(ài)的人說(shuō)出我愛(ài)你，對(duì)你感到感謝的人說(shuō)聲謝謝，對(duì)你感到抱歉的人說(shuō)句對(duì)不起。只有這樣，在那個(gè)消失的瞬間，你才可以坦然面對(duì)，沒(méi)有一絲遺憾。
忘卻生命中的種種不快，記住那些曾經(jīng)的美好。
這也就是我今天演講的主題，關(guān)乎于消失，關(guān)乎于美好。
課前演講稿200字篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。
一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前?，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝。
與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
課前演講稿200字篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的'環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為什么總是逃脫作為x中一份子的責(zé)任?
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，謝謝大家!
課前演講稿200字篇七
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好!
難忘小學(xué)時(shí)的幼稚，但又盼望著中學(xué)時(shí)代的成熟;難忘小學(xué)學(xué)拼音時(shí)的認(rèn)真，但又期待新知識(shí)的灌輸;難忘父母在學(xué)校門口接我時(shí)那熟悉的身影，但又希望自己快快長(zhǎng)大。
時(shí)光飛逝，新學(xué)期的第一周我在新的校園結(jié)識(shí)著新的同學(xué)，學(xué)習(xí)著新的知識(shí)，感受著新的生活。一切都是那么新鮮，還帶點(diǎn)幼稚的我們?cè)谛碌恼n本中點(diǎn)破新的人生道路。
跨進(jìn)我夢(mèng)想的高中，展開(kāi)雙臂迎接我的卻是軍訓(xùn)的考驗(yàn)，這是讓我始料未及的。對(duì)于我們這些一直生活在父母雙翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種考驗(yàn)，一種自我的挑戰(zhàn)?？墒?，櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;我們?nèi)绻麤](méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
結(jié)束一天的軍訓(xùn)，重新坐回教室，提起筆，手竟然抖了。真的，一天下來(lái)，胳膊雖然很酸、很疼，訓(xùn)練的時(shí)候有幾次我都想放棄了，但是，看著我們那年輕的教官，一個(gè)二十幾歲的小伙子，滿臉洋溢著自信的風(fēng)采，我猶豫了，他也不跟我們一樣嗎?我要努力，要像他們一樣，充滿自信，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是我對(duì)軍訓(xùn)的體驗(yàn)，“千磨萬(wàn)仞還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，這是軍訓(xùn)的成果。在我們從懵懂走向成熟的過(guò)程中，軍訓(xùn)給了我們很大的動(dòng)力，它讓我清楚地認(rèn)識(shí)到什么叫做責(zé)任，什么叫做承擔(dān)!
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。我相信，年輕的我們會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，我們的人生也會(huì)越來(lái)越精彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
課前演講稿200字篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好!
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅(jiān)持!
堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
總覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí)，就曾對(duì)他的國(guó)民說(shuō)過(guò)：“不要屈服，永遠(yuǎn)不可屈服。”這不但是一句振奮人心的豪言壯語(yǔ)，也是他最重要的人生總結(jié)，體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木??？梢?jiàn)，成功離不開(kāi)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開(kāi)啟成功的大門，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤?！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
謝謝大家!
課前演講稿200字篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，溪水清澈流淌，樹(shù)木枝繁葉茂”。這向來(lái)都是我們?nèi)祟愃プ非蟮?，正是有了這個(gè)目標(biāo)，我們一直在努力：從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識(shí)做起，用實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢？我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以首先我們要認(rèn)真上好課，多學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，做個(gè)有用的人。其次在言行上，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，平時(shí)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話，從一點(diǎn)一滴上增強(qiáng)自己的公民意識(shí)：生活中我們要節(jié)約每一滴水，平時(shí)的洗臉?biāo)?、洗衣水都可以收集起?lái)，用來(lái)沖馬桶；節(jié)約每一度電，要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，能在書(shū)上查得資料就不需要再打開(kāi)電腦；空調(diào)的溫度，冬天不要太高、夏天不要太低；節(jié)約每一粒糧食，這頓飯吃不完的東西放到冰箱里下次再吃，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)一張紙，正面用過(guò)反面可以用來(lái)演算，這樣可以節(jié)約木材，少砍伐樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。讓家鄉(xiāng)每一條小河都清水流淌，每一條街道、每一個(gè)社區(qū)都干凈、整潔。
也許你對(duì)“城市牛皮癬”很熟悉，在居民樓道里、在公交站牌上、在燈箱廣告上、路燈桿上。凡是人流量多的地方，可以說(shuō)隨處可見(jiàn)，有用不干膠貼上去的，有用各色記號(hào)筆寫上去的，也有用油漆噴上去的，實(shí)在有礙市容。我曾經(jīng)看到過(guò)清潔工人清除這些“牛皮癬”，對(duì)于不干膠的，先是撕、鏟，再用濕布擦，實(shí)在弄不掉的，就用砂紙擦；對(duì)筆寫的、油漆噴的，一般只能用涂料涂。清除掉很不容易，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，一但看到有人亂貼、亂畫、亂扔，就立馬上前阻止他并清理掉。告訴他，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)文明整潔的城市是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)?？傊?，我相信有社會(huì)公德的人一定很多，總有一天這些“牛皮癬”會(huì)消失的。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地亂丟垃圾，比如：“我們最愛(ài)吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要?jiǎng)裾f(shuō)吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠吐在地上。
與精神文明同行，讓夢(mèng)想成真，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)，讓我們的大家庭變得更美好，讓我們做個(gè)文明可愛(ài)的錫林人，讓我們?cè)诰G色生態(tài)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。放飛夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！
課前演講稿200字篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家下午好！
我是三年級(jí)（2）班的陳陽(yáng)洋，我很榮幸參加這次校園十佳小明星演講比賽。我演講的題目是：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
上周五我們班開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題是《守紀(jì)律講誠(chéng)信》。在班主任吳老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何遵守課堂紀(jì)律和班級(jí)間活動(dòng)的秩序，如何成為一名有紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遵守紀(jì)律的必要性和誠(chéng)實(shí)守信的重要性。
記得上學(xué)期二年級(jí)的一次考試我一個(gè)字都寫不出來(lái)。我試圖偷偷看一眼那本書(shū)，我的手不自覺(jué)地伸到了桌子下面。我一碰書(shū)，突然冒出一個(gè)想法：不守紀(jì)律，不老實(shí)，別人會(huì)笑話我。所以，我很認(rèn)真很認(rèn)真的回答了問(wèn)題。這次考試我沒(méi)有拿一等獎(jiǎng)，但是我很開(kāi)心。這是我真正的成就，我媽還特別夸我。
還有一次，我沒(méi)有按時(shí)交日記。吳老師問(wèn)我為什么。我很坦白的告訴她：吳老師，我昨天忘記寫日記了。對(duì)不起！吳老師摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)老實(shí)人！”！忘記了再補(bǔ)。不會(huì)再發(fā)生了！我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速地寫好日記。
從那以后，我總是按時(shí)認(rèn)真做作業(yè)，積極幫助別人。當(dāng)我答應(yīng)別人的時(shí)候，我總是努力做得更好。以后我會(huì)繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！同學(xué)們，讓我們以誠(chéng)信快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
課前演講稿200字篇十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人生的自由源于內(nèi)心的自由，在于自己的內(nèi)心不受利益的束縛。真正的自由是由內(nèi)而外的。試想，一個(gè)貪圖利益，為形式而工作的人，怎么能讓生活自由呢？?jī)?yōu)雅灑脫如仙，李白把他的愛(ài)送到了唐朝的美麗山水上，在“哦，我怎么能莊重地向高官厚祿的人打躬作揖”中放飛了他的遐想，唱起了動(dòng)人心魄的絕唱。然而，有錢的熊希齡聞著銅臭，虛情假意的經(jīng)營(yíng)著一些慈善活動(dòng)，卻悲壯的嘆息著離開(kāi)了沈從文。只有擁有自由之心的人，才能自由自在的生活。莊子的“寧可拖著尾巴去屠”帶給他的是無(wú)牽無(wú)掛，天地間的灑脫，即使身無(wú)分文。只有當(dāng)一個(gè)人的心不受利益的束縛時(shí)，他才能學(xué)會(huì)如何自由地生活。
要自由地生活，你需要從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。讓書(shū)籍創(chuàng)造精神自由，生活會(huì)更加無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)人們從百家爭(zhēng)鳴中領(lǐng)悟人生之道，從秦賦中尋求人生的頓悟，從唐詩(shī)宋詞中探討人生的雅化，智慧開(kāi)始打開(kāi)人們封閉的精神世界，讓人們隨意的思緒在精神的天空中飛翔翱翔。當(dāng)人們從陶淵明的《桃花源記》中想到隱逸的情懷，從梭羅的《瓦爾登湖》中拾起自然的脈搏，從柳永的《象牙塔》中挖掘人性的光輝時(shí)，精神開(kāi)始變成靈鳥(niǎo)，自由地標(biāo)榜自己的翅膀，俯視生命的大地。只有收獲書(shū)中的智慧，放下書(shū)中的精神，人才能懂得自由自在的生活，不為形式而戰(zhàn)。
要活得自在，就要用自然的寧?kù)o來(lái)?yè)嵛繉?duì)利益的貪欲?，F(xiàn)代人的生活充滿了對(duì)生計(jì)和未來(lái)利益的追求，為了利益的口哨聲和噪音，為了利益的莫莫和背信棄義。人們需要在鳥(niǎo)兒的鳴叫中放慢追逐的腳步，在綠色的森林中呼出利益的渾濁，就像肖邦在大自然中尋找跳躍的音符，就像三毛捕捉大自然中激蕩的文字。大自然的寧?kù)o和安逸使人擺脫了世界的干擾，擺脫了令人震驚的利益追求，使人在大自然中找到了自我和生命的自由。
當(dāng)我們的心在草原上馳騁，當(dāng)我們的靈鳥(niǎo)在整個(gè)大地上飛翔，當(dāng)我們的耳朵安靜時(shí)，我們可以像奔騰的黃河一樣流淌。
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