在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我知道的生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象篇一
在我的記憶中，有一個發(fā)現(xiàn)令我十分難忘。那是一個比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見老媽哭喪著臉對我說，她最喜歡的杯子破碎了。
我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見老媽那往“茄子”發(fā)展的臉色，才忙問：“怎么回事？”“早上我本準(zhǔn)備倒杯水來喝，沒想到，水剛倒進(jìn)杯里，杯子就炸了?！崩蠇尩哪樕藕昧它c(diǎn)。
房間里的冷空氣便會很快流過來填補(bǔ)位置。這正是冷熱空氣的不斷對流，才使房間變暖。
如果沒有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無法對流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。它還講到了如果沒有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因為空氣無法對流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。
書中最后還講到，水在一般情況下是熱脹冷縮，可在一個特定溫度間，它卻是“熱縮冷脹”，這個特定溫度是4攝氏度至0攝氏度之間，即溫度越低，體積越大。水結(jié)冰后，體積會比原來的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會發(fā)生水管爆裂的事情。
真沒想到，沒有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒法過了。打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識，值。
我知道的生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象篇二
今天，老師拿出了兩個凹凸不平、丑陋無比、面目全非的乒乓球，大家一看頓時摸不著后腦勺，這葫蘆里面賣的是什么藥？原來老師是想用方法把這兩個凹凸不平的乒乓球變回原樣。
聽了老師的話后同學(xué)們都紛紛舉手，有的說用手用力擠；有的說用熱水燙；還有的說再買一個新的。在這些方法中，只有兩個方法是靠普的——用力擠、熱水燙。
首先，我們做了第一個方法——用力擠。同學(xué)們一個一個上來試，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，臉不紅，可大家都知道，他的心是非常緊張的，因為，他那細(xì)小的雙腳，也還在顫抖著呢！這位同學(xué)下去，接著另一位同學(xué)“肉夾饃”上來了。只見他可能太用力了，面目猙獰，五官變形，臉漲得通紅，脖子都沒了，他咬著牙，使勁地擠，想把乒乓球凹凸不平的地方，給它凸出來，看他那熊樣，我們給他取了個風(fēng)趣的名字——“漢堡哥”。
接下來，老師要給我們做另一個實驗——用熱水燙。剛開始，老師拿出一個裝著熱水的小碗，把乒乓球放在水里，大家屏息凝視等待奇跡發(fā)生。一秒鐘過去了，兩秒種過去了……五分鐘過去了。我們把乒乓球撈起來一看，竟然剛才凹下去的地方鼓起來變成了原來的樣子。老師告訴我們這就是熱脹冷縮呀！
最后，我明白了乒乓球凹進(jìn)去但沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢凸起來，這就是熱脹冷縮的原理。
原來，我們的身邊隨處都有科學(xué)知識呀！
我知道的生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象篇三
熱脹冷縮[1]是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)。
（注：水在4℃以上會熱脹冷縮而在4℃以下會冷脹熱縮。而到冰，密度就只有。這意味著，冰將會浮在水面。銻、鉍、鎵和青銅等物質(zhì)在某些溫度范圍內(nèi)受熱時收縮，遇冷時會膨脹。）
物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮。這是由於物體內(nèi)的粒子（原子）運(yùn)動會隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時，粒子的振動幅度加大，令物體膨脹；但當(dāng)溫度下降時，粒子的振動幅度便會減少，使物體收縮。
物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，日常生活中我們可以利用這種現(xiàn)象解決一些困難。
對于一般物體，熱脹冷縮是成立的，主要是有與溫度升高，分子的動能增加，分子的平均自由程增加，所以表現(xiàn)為熱脹冷縮，但也有例外，比如說水，這并不是說熱脹冷縮對水不成立啦~！而是水中存在氫鍵，在溫度下降情況下，水中的氫鍵數(shù)量增加，導(dǎo)致體積隨溫度下降反而增大！
案例：
冬天水管破裂，
2 有時候夏天路面會向上拱起，就是路面膨脹。（所以路面每隔一段距離都有空隙留著）
3 買來的罐頭很難打開，是因為工廠生產(chǎn)時放進(jìn)去的是熱的，氣體膨脹。 冷卻后里面氣體體積減小，外面大氣壓大于內(nèi)部。所以難打開，我門可以微熱罐頭就很容易打開了。
4溫度計
5高壓電線夏天下垂多，冬天繃的較緊。
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注解：
熱氣球也是。
以上1只是解釋，不算應(yīng)用。
4的溫度計是指膨脹式溫度計。
2、5和修建鐵路、橋梁時要留下一段空間避免熱脹冷縮的損害，是消極應(yīng)用
我知道的生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象篇四
【身邊的科學(xué)】
二年級向嘉麗紅星路小學(xué)指導(dǎo)老師：王老師
昨天晚上，我?guī)蛬寢屪鲲垥r，媽媽說：“你去幫我把新買的醬油瓶擰開?！笨墒牵矣帽M了全身的力氣都擰不開，該怎么辦呢？于是，我去問媽媽：“媽媽，我擰不開醬油瓶，您來幫我擰吧?！眿寢屨f：“你要自己動腦筋，不能總依靠我?！蔽易笏加蚁?，百思不得其解，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我突然想起科學(xué)書上曾經(jīng)提到過這個問題，我連忙開始查找，我翻開了這一頁，“哦！我明白了！”我自言自語道。接著，我開始做實驗了，我先接來一盆熱水，把醬油瓶放在里面，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)醬油瓶沒有發(fā)生任何變化，我又把它拿出來用冷水沖了一下，結(jié)果我很輕松地擰開了瓶蓋。原來，這是熱脹冷縮的原理。
通過這件事，我明白了：遇到困難要學(xué)會運(yùn)用身邊的科學(xué)去解決。
【身邊的科學(xué)】
譚劉馨紅星路小學(xué)指導(dǎo)老師：王老師
今天，我和媽媽一起做飯，媽媽讓我把新買的醬油瓶擰開，我看了看醬油瓶對媽媽說：“媽媽，您這不是為難我嗎？我怎么可能把醬油瓶擰開呢，您幫我擰開吧?！?/p>
媽媽對我說：“孩子，很多事情都要靠你自己去做，你以后總會長大的，媽媽不可能一直陪著你。”我說道：“好吧。”我拿著醬油瓶，低著頭走進(jìn)房間，坐在床上，心想：我拿剪刀把瓶蓋撬開吧！我想了想還是放棄了。這時，我想起科學(xué)書上有xxx熱脹冷縮xxx這一課，或許可以用在醬油瓶上呢！
接著我便翻開科學(xué)書照著上面開始行動了。我先把醬油瓶泡在熱水里，五分鐘到了，我又把它用冷水沖了下，然后拿起醬油瓶輕輕地一擰，竟然開了。
通過這件事，我明白了：遇到困難要自己去解決。
【身邊的科學(xué)】
紅星路小學(xué)袁蘇煜指導(dǎo)老師：王老師
一天晚上，我正在幫媽媽做晚飯，媽媽讓我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么也擰不開。
我對媽媽說：“媽媽，我擰不開，您幫我擰開吧。”媽媽說：“你都這么大了，自己想辦法！”
我左思右想，焦急地走來走去。這時，我突然想到科學(xué)書上好像有提到“熱脹冷縮”的原理。我立刻把科學(xué)書打開，翻開那一頁，果然看到了一篇相關(guān)的文章。
現(xiàn)在要開始做試驗了！我先用盆子接了一盆熱水，再把醬油瓶放在盆子里泡了五分鐘，醬油瓶一點(diǎn)變化也沒有，接著我又用冷水沖了一下，然后輕輕一擰，竟然開了！原來這就是熱脹冷縮的原理??！
在生活中有很多小問題，但很多都是可以用科學(xué)去解決的。怎么樣，科學(xué)是不是很有趣呢？
我知道的生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象篇五
生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象：
1 ，冬天水管破裂。
冬天會使水在水管里面結(jié)冰，水結(jié)冰后體積變大，而遇冷后的水管會收縮，這樣一來，水管就會爆裂了。
2 ，路面會向上拱起，
有時候夏天路面會向上拱起，就是路面膨脹所致，所以路面每隔一段距離都有空隙留著。
3 ，買來的罐頭很難打開
因為工廠生產(chǎn)時放進(jìn)去的是熱的，氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小，外面大氣壓大于內(nèi)部所以難打開，可以稍微加熱罐頭就很容易打開了。
4，溫度計。
利用固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮的現(xiàn)象；在定容條件下，氣體（或蒸氣）的壓強(qiáng)因區(qū)別溫度而變換；
5，剝雞蛋
把煮熟的雞蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剝開，這是因為蛋殼和蛋白的收縮程度不一樣的結(jié)果。
擴(kuò)展資料：
熱脹冷縮是指物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮的特性。由于物體內(nèi)的粒子（原子）運(yùn)動會隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時，粒子的振動幅度加大，令物體膨脹；但當(dāng)溫度下降時，粒子的振動幅度便會減少，使物體收縮。
熱脹冷縮是指物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮的特性。由于物體內(nèi)的粒子（原子）運(yùn)動會隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時，粒子的振動幅度加大，令物體膨脹；但當(dāng)溫度下降時，粒子的振動幅度便會減少，使物體收縮。
熱脹冷縮是一般物體的特性，但水（4°c以下）、銻、鉍、鎵和青銅等物質(zhì)，在某些溫度范圍內(nèi)受熱時收縮，遇冷時會膨脹，恰與一般物體特性相反。因此，水結(jié)冰時，冰是先在水面出現(xiàn)。由于鐵軌有熱脹冷縮的特性，因此鐵軌連結(jié)時須保持一定的間隙（以防止氣溫升高時，鐵軌因受熱膨脹伸長而相互推擠變形），再以魚尾鈑與螺桿將鐵軌相互連結(jié)起來。
參考資料搜狗百科：熱脹冷縮
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