無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇一
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)期的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)員，通過大家的幫助和他自身的努力，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，而這一切為他后來的一生奠定了重要基礎(chǔ)。
這個(gè)故事不禁讓我想起了一件事。開學(xué)時(shí)媽媽給我買了很多書讓我天天堅(jiān)持看一會(huì)兒，剛開始我很自覺地看，還沒堅(jiān)持到一個(gè)月我就堅(jiān)持不下來了，讀了這個(gè)故事后我感到很慚愧，我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。從那以后，我開始博覽群書努力充實(shí)自己。有句古話說得好“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。
我有個(gè)好朋友叫王智業(yè)，從我認(rèn)識(shí)他那天起給我的感覺就很內(nèi)向，很靦腆。自從我給他推薦這本書后，他開始慢慢走出自卑的陰影，微笑樂觀地面對(duì)生活。
這篇文章中的小林校長是我最喜歡的人物，他和藹可親，對(duì)每一個(gè)孩子都充滿了愛。即使是學(xué)生們犯了錯(cuò)誤也能平和面對(duì)，我多么想能擁有這樣的好校長呀！
《窗邊的小豆豆》讓我深深地明白：只有樂觀、自信地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn)，做任何事情我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，否則將一事無成。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇二
《窗邊的小豆豆》這本書是我從班里的圖書角借來的，才看一點(diǎn)點(diǎn)就被書中那些新穎別致的故事情節(jié)所吸引。隨著故事的展開，我仿佛和書中的小豆豆、巴校園校長、美代以及巴校園的同學(xué)們?nèi)跒榱艘惑w。
不知不覺中，我細(xì)細(xì)地去品味，去挖掘、去尋找書中的精華……
靜靜的課堂上，同學(xué)們都在寫作業(yè)，小豆豆卻突然站起來，走到窗前和天邊的小燕子說話；大家在上著課，小豆豆卻用蠟筆涂滿了課桌；不管什么課，她總能給老師提一些古怪的問題，使老師頭痛……一個(gè)個(gè)小故事，便使一個(gè)聰穎活潑、天真無邪、充滿好奇心的小女孩——小豆豆躍然紙上。我總是情不自禁地發(fā)出這樣的贊嘆：“多么鮮活、生動(dòng)的人物形象！”
因?yàn)樾《苟沟恼{(diào)皮，她原來的學(xué)校決定讓她退學(xué)。后來，她轉(zhuǎn)到了巴校園——這所讓所有孩子都喜歡的特殊學(xué)校。說它特殊，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校里總共只有50名學(xué)生，教室是一輛電車，教學(xué)方式也別出心裁：同學(xué)們可以自己選擇學(xué)習(xí)科目；散步要到野外去，在大自然中增長知識(shí)；吃飯帶“山的味道、海的味道”；位置由同學(xué)自己挑，想坐哪就坐哪……那快樂的場景、精彩的`故事、流暢的語言總是吸引著我，使我讀后余香滿口，如醉如癡，不知“今夕是何年”。
小豆豆在這里快樂地成長著，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，巴校園被炸毀了，小豆豆的童年時(shí)代悲慘地結(jié)束了。讀了這本書，我第一次體會(huì)到了和平的寶貴和侵略戰(zhàn)爭的可恨。
當(dāng)我閑暇時(shí)，我還時(shí)常會(huì)想起巴校園，想起小豆豆、美代，想起日本作家黑柳徹子把自己童年時(shí)光真實(shí)反應(yīng)出來、逼真地塑造出自己童年形象的自傳體小說——《窗邊的小豆豆》。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇三
讀完黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我很羨慕她，可以接受這么良好的教育。
小時(shí)侯的小豆豆由于淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)。后來進(jìn)了巴學(xué)園，是一所電車學(xué)校，所有的教室都是一輛輛電車。一切都很新奇，就連吃飯都要有海的味道和山的味道，就是說每頓飯都要有海里的食物和陸地上的食物，最簡單的是紫菜和梅子干。
全校也不過五十多人，可是他們都很歡樂，幾乎每天都有新鮮的事情發(fā)生。
教室里的座位不是固定的，可以隨便坐。上課時(shí)，老師只把重點(diǎn)寫在黑板上，不會(huì)集體講解，不懂就各自詢問。每天，同學(xué)們都由自己喜歡的科目開始上課，他們的熱情很高，有人做實(shí)驗(yàn)，有人朗誦......電車教室里很吵，可是誰都不會(huì)抱怨。校長正要訓(xùn)練孩子們不受干擾去學(xué)習(xí)。這樣，沒有誰會(huì)嫌小豆豆吵。
幾年后，小豆豆班上來了一名男孩子，叫高橋君，他的身子比一年級(jí)的孩子還要矮，而且不能再長高，但他卻因?yàn)榈玫桨蛯W(xué)園的栽培，成了杰出的人。
可是當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)亂時(shí)期，巴學(xué)園的最終結(jié)局是被美國炸毀了。
小豆豆懷念巴學(xué)園，懷念校長小林宗作先生。
看了這本書，我很感動(dòng)。巴學(xué)園全校人也沒有我們現(xiàn)在一個(gè)班的人數(shù)多，但她并不寂寞，校園到處歡聲笑語。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇四
小豆豆在一年級(jí)時(shí)因干擾了其他學(xué)生學(xué)習(xí)，所以被退學(xué)了，小豆豆媽媽滿懷著不安的心情，帶著小豆豆到巴學(xué)園校長小林宗作那進(jìn)行入學(xué)面試，與校長談了四個(gè)小時(shí)的話，成了那兒的學(xué)生。
巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，他的大門用兩株矮樹組成的，教室是使用廢棄電車車廂制成的，還有上課的方式和教育方法。
在上第一節(jié)課時(shí)，女老師就把當(dāng)天要上的所有課，還有每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)滿滿地寫在黑板上，讓學(xué)生們從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)數(shù)學(xué)，喜歡作文的就拿起了筆。
巴學(xué)園的午餐時(shí)間與別的地方不同，學(xué)生們帶“海的味道，山的味道”的午餐，校長以這種獨(dú)特的方法教學(xué)生們不挑食。還以不穿泳衣游泳的方式告訴學(xué)生們，不管怎么樣，身體都是美麗的。
漸漸的，小豆豆在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，從人們眼中思維奇怪的小豆豆變成了受大家歡迎的孩子，改變了他的一生，小豆豆還在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了好多朋友，惠子、泰明、朔子。他們?cè)谝黄鹜娴檬珠_心，無憂無慮。
但好景不長，因?yàn)閼?zhàn)爭巴學(xué)園被炸毀了。所有的一切都被熊熊大火包圍著，小林宗作校長，老師們，孩子們被迫分開，在快要分開時(shí)，小豆豆的嘴里不停念叨著，“我們還可以再見面的，還可以的！”
窗邊的小豆豆隨筆100字篇五
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。
全書完全正確可以用兩句話來形容：“再也沒有比她更了解孩子的了，你是在愛孩子，還是在傷害孩子。”
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長，奇怪的電車教室，別的學(xué)校里沒有的都在這里出現(xiàn)，這里無奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長居然聽小豆豆嘮嘮叨叨說了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長一個(gè)小動(dòng)作都沒做，就坐在那兒聆聽著，等她說完了校長還*和地問：“沒有了嗎”？似乎他還是很想聽似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來了，才鄭重地對(duì)校長說：“真的沒有了”。小豆豆很感激校長，因?yàn)閺膩頉]有人會(huì)聽她把話說完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗邊的小豆豆作文10篇（擴(kuò)展3）
——《窗邊的小豆豆》3篇
窗邊的小豆豆隨筆100字篇六
讀完了《窗邊的小豆豆》，我真的舍不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調(diào)皮的，還想再聽聽小林校長對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子”，窗邊的小豆豆讀后感 張愛希。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事。書中描寫了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園和一位與眾不同的好校長----小林宗作先生。巴學(xué)園和一般的學(xué)校不同，主要是有一個(gè)好校長小林校長。在小林校長的教導(dǎo)下，很多曾經(jīng)讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧，可愛了。
我很羨慕小豆豆有這么好的校長，他連續(xù)聽小豆豆說四小時(shí)的話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學(xué)生們快樂地去學(xué)習(xí)。不像有的學(xué)校里，學(xué)生一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉。不管這個(gè)學(xué)生有多差，小林校長總能發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時(shí)間，更多的是他的愛心，讀后感《窗邊的小豆豆讀后感 張愛?！?。比如：專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的人的羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個(gè)人的心里。
小林校長很溫和，不管孩子犯了多大錯(cuò)誤，他都不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，只是告訴孩子以后不能這么做了，孩子們也愿意聽他的話。有一次，小豆豆不小心掉進(jìn)了廁所里，身上弄得臟兮兮的。校長沒有嚴(yán)厲批評(píng)她，只是叫她下次小心點(diǎn)，還把她帶到家里的浴室里幫她洗干凈。
讀了小豆豆的故事后，我知道了其實(shí)每個(gè)人都想成為好孩子，誰也不想犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有缺陷也不用自卑，要相信自己！
這就是《窗邊的小豆豆》的讀后感，通過我的介紹，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？
窗邊的小豆豆隨筆100字篇七
我在書店中來回尋找它的身影，它是誰？為什么要找它？ (作文大全 )
它，一本厚厚的書頁，封面上一個(gè)活潑可愛的小女孩，雙手抱臂，目光落在什么東西上，好像大人在思考。往右看，六個(gè)仿宋體的大字，仿佛留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗邊的小豆豆》。
后來，小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，她喜歡這座學(xué)校，因?yàn)檫@座學(xué)校跟別的學(xué)校迥然不同，這座學(xué)校所有的教室都是廢舊的電車，連上課的方式也非常的與眾不同，別的學(xué)校都是按課程表的順序上課的；而巴學(xué)院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的寫在黑板上，再讓同學(xué)們從自己最喜愛的課程開始學(xué)習(xí)，大家都忙的不亦樂乎。是不是非常的與眾不同呢？
其中我覺得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校長先生讓同學(xué)們帶兩種菜，分別是海里的和山上的，如果有的孩子碗里只有一種味道，校長夫人就會(huì)將缺少的味道盛到那個(gè)孩子的碗里，這樣的午餐大家都吃得非常營養(yǎng)。
是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個(gè)約定。
泰明患有小兒麻痹癥，他從來沒有爬過樹，巴學(xué)園里有許多樹，每個(gè)小學(xué)生都定下了自己專用的樹，其中有一棵是小豆豆的，唯獨(dú)沒有泰明的，所以小豆豆想邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉?。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹。從中我看到了小豆豆的善良與純真。
從這許多事情當(dāng)中，小豆豆給我留下了一個(gè)天真爛漫的印象，她的身上有許多的閃光點(diǎn)，她非常的樂于助人、對(duì)所有新事物都很好奇。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇八
《窗邊的小豆豆》這本書內(nèi)容很豐富，還看出了小豆豆她重情重義、調(diào)皮……她的重情重義體現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)小狗不見了的時(shí)候非常傷心，都要哭了，因?yàn)槟侵恍」凡灰娏诵《苟箓牧撕脦滋臁Ｋ恼{(diào)皮體現(xiàn)在有一次她和小狗玩裝狼的游戲時(shí)小狗裝得很像，很輕松，而小豆豆卻裝的不像，還一點(diǎn)兒都不輕松。小狗玩的太入迷了把小豆豆給咬了。
窗邊的小豆豆大體內(nèi)容是小豆豆在一年級(jí)的時(shí)候就被校長開除了，在新的學(xué)校里她跟校長一下子聊了四個(gè)小時(shí)，之后小豆豆就上了這所學(xué)校。這所學(xué)校才有五十多個(gè)學(xué)生。還有山的味道海的味道。在這所學(xué)校里上課的時(shí)候可以干自己喜歡的課程，只要上午的事全都辦好了下午就可以出來散步。在過了一段時(shí)間之后，他們班來了一名轉(zhuǎn)學(xué)生，他會(huì)英語可是其他語言不是很好，那名轉(zhuǎn)學(xué)生開始教小豆豆他們英語。又過了一段時(shí)間他們班有一個(gè)人死了小豆豆傷心極了。……還講了很多
小豆豆她其實(shí)喜歡那個(gè)死了的人，小豆豆希望那個(gè)人能夠娶她，所以她傷心極了，那個(gè)人不能娶她了。
小豆豆其實(shí)不叫小豆豆只是以前其他人總是叫她小淘淘，可她總聽成小豆豆所以她一直以為自己叫小豆豆之后她就一直叫小豆豆。
窗邊的小豆豆這本書內(nèi)容很豐富還有很多很多沒有寫出來，還有很多有趣的事沒有寫下來。這本書真的非常好看，而且覺得那個(gè)學(xué)校很好，那個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。
我希望有更多的人看那本書。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇九
小豆豆，一個(gè)因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被學(xué)校開除的孩子。也許她并不知道這意味著什么，但是，讓她想不到的是，迎接她的下一個(gè)校園將改變她的一生……
當(dāng)她看到這所學(xué)校的大門時(shí)，她已經(jīng)被這所學(xué)校的魔力深深的吸引了。以前的那個(gè)學(xué)校，大門是用水泥做成的，十分氣派?？伤矍暗倪@所學(xué)校，卻是用兩棵矮矮的樹做成的，樹中間掛著一塊牌子，也不知道是什么原因，牌子歪了，上面寫著三個(gè)大字——巴學(xué)園。
小豆豆把頭探進(jìn)枝葉的空隙中，這時(shí)，她看見了一個(gè)夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)的情景——這所“巴學(xué)園”里的教室，全是——電車！
在巴學(xué)園上學(xué)后，小豆豆有了翻天覆地的變化：從一個(gè)上課都不安分的.小淘氣，變成了一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子……認(rèn)識(shí)了仁慈的校長先生，經(jīng)歷了許許多多歡樂的時(shí)光，結(jié)交了一些新朋友，渡過了六年令她難忘的日子……
很難想象，一個(gè)淘氣到一年級(jí)就被開除的孩子，長大后竟成為一個(gè)聞名海外的大作家……這其中，巴學(xué)園給她帶來的收獲，是最大的……
窗邊的小豆豆作文10篇擴(kuò)展閱讀
窗邊的小豆豆作文10篇（擴(kuò)展1）
——窗邊的小豆豆_10篇
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十
我說的“窗邊的小豆豆”可不是那個(gè)淘氣的小姑娘——豆豆哦。一天，我來到一家圖書館，想在茫茫書海中找一本自己喜歡的書。突然，我的眼睛無意中瞟到了一篇名叫《窗邊的小豆豆》的文章，它講述了這樣的一個(gè)童話故事：一顆神奇的豆豆，落在了一個(gè)患病的小姑娘的窗前，并發(fā)了芽芽，長出了葉子，看著這棵可愛的豆豆?jié)u漸長大，女孩的心中有說不出的高興，病也漸漸好了……多神奇的一顆小豆豆啊！于是，我向圖書館阿姨借下了這本書。
我想，我要是有一顆這樣的小豆豆，那該多好??！因?yàn)槲业臓敔斏×耍P床不起，我要把他種在爺爺臥室的窗前，讓它給爺爺帶去歡樂。
晚上，我枕著這本書，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，我看見那個(gè)小姑娘手捧著一顆小豆豆，對(duì)我說：“把它種在窗前吧，你和爺爺會(huì)快樂的。”說完，便將豆豆放在了我的手心。我從夢(mèng)中醒來，唉！多好的夢(mèng)呀，可惜……咦，我的手心怎么有一粒圓圓、硬硬的東西？我將手放在窗下，借著熹微的月光——哦！這不是那顆神奇的豆豆嗎？我高興極了。第二天，我便將它小心翼翼地種在了我和爺爺?shù)拇扒啊?/p>
小豆豆在我的精心呵護(hù)下，不幾天，便冒出了小小的芽兒。一天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小豆豆舒展開兩片小葉子，小小的身姿，在晨風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著，真可愛。我俯下身子，輕輕地對(duì)它說：“小豆豆，你要快快長喲，爺爺正等著你呢！”
小豆豆好像聽懂了我的話。60小時(shí)后，它長大了許多，一片片小葉子像一個(gè)個(gè)小手掌，迎著微風(fēng)向爺爺招手。再過了60小時(shí)，小豆豆的藤兒越長越長，爬上了屋檐，爺爺見了可開心了，他也能坐起來欣賞這窗邊的小豆豆了。又過了60小時(shí)，豆豆為房子披上了綠衣裳，茂密的枝葉挨挨擠擠，藤兒像繩索直通云霄。這綠色的生命，人見人愛，誰都想多看一眼。
一天傍晚，我順著這根長長的藤兒往天上爬，爬呀爬呀，不知爬了多久，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟置身于云端之上！難道——我這是在童話世界里嗎？我坐在雪白的云層上往下看：一戶人家亮著燈，一位年輕的媽媽正坐在窗下暗暗垂淚。啊，那不是圖書館的阿姨嗎！她怎么了？原來她的寶寶生病發(fā)燒了，她不忍心看著孩子那難受的樣子，便在窗臺(tái)下暗暗哭泣……我再也看下去了，將頭扭到了一邊。哦，那戶人家的燈也亮著，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐在窗邊，憂心忡忡地望著遠(yuǎn)方。原來，她的兒子出門打工，老奶奶牽掛著她的兒子呢。我不禁自言自語：唉，要是小豆豆能給這些憂愁的人們帶去快樂，那該多好啊。
小豆豆好象懂得我的心思，他的頂端慢慢地鼓了起來，像一個(gè)氣球一樣越來越大，漸漸地變成了一個(gè)碩大無比的豆莢。接著，只聽“砰”的一聲，豆莢轟然炸開。頓時(shí)，天空中像有一個(gè)巨大、絢麗的禮花開放，千萬顆閃著熒光的小豆子四處飛散，在夜空中劃過一道道美麗的弧線，落在了人們的屋前，窗下，轉(zhuǎn)眼又鉆出了千千萬萬棵小小的芽芽……
也許你們覺得這只是一個(gè)童話，但在我心中，它不只是童話，還寄托著一個(gè)孩子美好的愿望。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十一
我很喜歡看書，所以家里的書架是滿滿的。在滿滿的書架上有我最喜歡的一本書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》于1981年出版后，不僅在日本，而且在全球引起了極大的反響。這本書已經(jīng)被譯成33種文字在全球發(fā)行。發(fā)行后三年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為沒有比黑柳徹子更了解孩子的了。因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
是啊，沒有比黑柳徹子更了解孩子的了！
小豆豆就是黑柳徹子，那個(gè)一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)的孩子。她在窗邊跟街頭藝人打招呼，請(qǐng)他們表演。她把桌子的蓋子打開關(guān)上幾百次。老師和同學(xué)受不了她的“與眾不同”，所以被退學(xué)了。
雖然這樣，但是小豆豆的媽媽，沒有放棄，她把小豆豆送到了巴學(xué)園。我很羨慕小豆豆，她可以在一個(gè)充滿自由的學(xué)校上課。有電車教室，吃飯前還有“好好嚼”的歌，吃飯還有“海的味道、山的味道”，還有與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我更羨慕的是小豆豆有一位校長，能聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不厭煩，能當(dāng)小豆豆在糞池找錢包的時(shí)候說：“你找到了，請(qǐng)把它放回去。”他還能為一個(gè)個(gè)子矮小的學(xué)生高橋君設(shè)計(jì)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)……他就是——小林宗作先生。他非常關(guān)愛小豆豆，經(jīng)常表揚(yáng)小豆豆：“你真是一個(gè)好孩子！”就是這句話讓小豆指豆從一個(gè)“壞孩子”變成了好學(xué)生。
每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年，我不知道別人能不能找到，最起碼，我在書里找到了快樂，讀這本書的時(shí)候，我能跟小豆豆一起笑，一起哭。
這就是我心目中的好書，我相信這也是值得我讀一輩子的好書。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十二
我很喜歡一本書——《窗邊的小豆豆》，書里的主人公小豆豆是一個(gè)有趣又奇怪的小女孩。
我所以說她奇怪，是因?yàn)橛幸淮?，小豆豆在校園里看見一堆報(bào)紙，她覺得很有趣，就往報(bào)紙上面跳。可她不知道，那是工人用來堵住廁所臭味兒的報(bào)紙，當(dāng)她意識(shí)到時(shí)已經(jīng)晚了。小豆豆剛跳到報(bào)紙上，就和報(bào)紙一起掉進(jìn)了廁所里。
還有一次，小豆豆在路邊散步，她看見一輛手推車?yán)镅b滿了土，覺得很好玩，就往上面跳?？烧l知，那并不是土，而是水泥，而且水泥也快要干了。小豆豆意識(shí)到那顏色不對(duì)，想趕緊停下來，可為時(shí)已晚。她拼命地蹬腿，身體卻一直往下陷。要不是媽媽及時(shí)用棍子把小豆豆頂出來，她可能就出不來了。
小豆豆喜歡動(dòng)手做事。一次，學(xué)校組織去“等等力溪谷”野炊，做飯時(shí)，小豆豆拿起刀和菜，熟練地切了起來。她還教高年級(jí)的大哥哥們切菜，大家都很佩服她。
小豆豆的學(xué)校也很有趣。上課時(shí)，老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的所有科目都寫在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要選擇要上的課。
我很喜歡小豆豆，也對(duì)她的生活充滿向往。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十三
這本書里，我一直很向往那個(gè)巴學(xué)園，那是一所與眾不同的學(xué)校。它的.教室是廢棄的電車車廂，它的學(xué)生都是身有缺陷或被其他學(xué)校退學(xué)的學(xué)生，總共才50來個(gè)人。可是巴學(xué)園的學(xué)生是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘粋€(gè)很好的校長——小林先生。林先生會(huì)設(shè)身處地地為孩子們著想。在這里，同學(xué)們有充分的自由，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課。他讓同學(xué)們盡可能地保持自然的性格，讓他們自由自在地成長。
小林先生說：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多的影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
是的，我想我們也是幸運(yùn)的，如今我們不是都在這種環(huán)境下健康、快樂地成長，我們長大了也一定會(huì)有出息的。
窗邊的小豆豆作文10篇（擴(kuò)展4）
——《窗邊的小豆豆》的讀書筆記10篇
《窗邊的小豆豆》這本書令我感動(dòng)的是小豆豆對(duì)生活的熱愛，對(duì)朋友的熱愛，對(duì)父母的熱愛，對(duì)大自然的熱愛?？傊?，她對(duì)身邊的一切都充滿了愛，她飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑，與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷耳朵，歷盡困難幫助生理有缺陷的泰明爬樹看風(fēng)景……關(guān)于她的每一個(gè)小故事都會(huì)帶給讀者歡笑，都會(huì)讓已經(jīng)進(jìn)入成年的我回憶起童年生活的無限樂趣。
其實(shí)像小豆豆這樣的孩子在我們的教學(xué)當(dāng)中也常能遇到，作為老師，我們常常會(huì)為他們的行為感到傷神、頭痛。傷神也好頭痛也罷，她（他）終歸是你的學(xué)生，教育她是一名老師應(yīng)盡的職責(zé)，輕言放棄并不是最好的辦法，只有找到孩子身上的閃光點(diǎn)、找準(zhǔn)孩子的思維脈絡(luò)，正確引導(dǎo)才是有效的.途徑。細(xì)細(xì)想來，小豆豆也沒有犯什么天大的過錯(cuò)，對(duì)于她這個(gè)年齡的孩子來說，一切事物是那么的新鮮、有趣而好奇。正如媽媽第一次帶她乘坐電車時(shí)，她看到車站管理人員一盒子的車票，因此羨慕不已，立志長大要當(dāng)一名車站工作人員。
可見孩子的心靈是很容易被周圍的事物感染的，我們何不選擇一些容易感染他們的事物作為一個(gè)教育的契機(jī)，引導(dǎo)他們積極思維呢？讓他們?cè)谝环N安全、*等、自信、親切、溫和乃至依戀中去感受老師的教育與教學(xué)，去感受學(xué)校生活給他們帶來的快樂。
至從讀了《窗邊的小豆豆》這本書，使我明白了，每個(gè)人都有自己燦爛的童年。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)小女孩因?yàn)橛绊懥巳?，才一年?jí)被開除了。你想知道她是怎樣影響全班的嗎？她是這樣影響全班的，她寫了一個(gè)字，寫錯(cuò)了，就打開書桌，然后拿出橡皮。關(guān)上又打開，然后又“碰的一聲關(guān)上。來來*的。
后來，她去了一個(gè)叫”巴學(xué)園“的學(xué)校，在那里過了一個(gè)有趣的學(xué)期。巴學(xué)校是個(gè)神奇的學(xué)校，什么樣的學(xué)生到哪兒，都可以變成好學(xué)生。因?yàn)槟抢锟梢愿淖兡闫婀值钠狻Ｗ屇阕兊挠卸Y貌，很謙虛的學(xué)生。
這本書里都是發(fā)生在巴學(xué)校里的有趣事。要是我是小豆豆，我會(huì)對(duì)巴學(xué)園說：”謝謝巴學(xué)園的各位老師。謝謝你們把搗蛋鬼變成了品學(xué)兼優(yōu)的天使，給了我快樂童年。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十四
主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮和無知被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，在小林校長的關(guān)愛和領(lǐng)導(dǎo)下，大家眼中奇怪的小豆豆逐漸成長為一個(gè)人人都能接受的孩子，為她的人生奠定了基礎(chǔ)。
我想，這本書充分反映了小豆豆童年的有趣故事，它就像一幅豐富多彩的油畫，具備色彩和香氣，為路人打開了隧道，激發(fā)了每個(gè)人的想象。
對(duì)我來說，最吸引我的是快樂的生活，立志成為一名老師到結(jié)束校園生活。其實(shí)你可以考慮一下小豆豆的特點(diǎn)：活潑、樸實(shí)、很有禮貌等等，這基本上就是我們所擁有的。
我們每個(gè)人都像“小豆豆”，除了我們沒有遇到像小林宗作先生這樣善良體貼的校長。小林校長非常了解孩子，所以這里的一切都遵循著孩子們頑皮的天性，小林用他的言行讓孩子們感受到愛、平等、自由和秩序。
例如，通過有節(jié)奏的鍛煉，讓孩子身心都得到和諧發(fā)展;讓孩子通過走路感受世界，學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們晚上打扮成妖怪，走夜路，讓他們鍛煉勇氣。小林校長還設(shè)置了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪得冠軍，他總是能讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)知識(shí)，竟能讓人刻苦讀書。
所以，毫無疑問，這是一本好書!讀到《窗邊的小豆豆》，我也感到巴學(xué)園的愛，對(duì)高橋君、山本泰明等殘疾同學(xué)的關(guān)愛和體貼。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來!我們應(yīng)該對(duì)生活有信心。未來的生活更要關(guān)愛殘疾人，不要欺負(fù)比自己弱小的人!
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十五
《窗邊的小豆豆》是介紹一個(gè)小姑娘上小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。
這個(gè)小姑娘就是日本著名的親善大使，小豆豆就是她本人。
小豆豆小時(shí)候和我們一樣非常淘氣。上一年級(jí)的時(shí)候就換了好幾所學(xué)校，就是因?yàn)楹脛?dòng)所以才換了好幾所學(xué)校，那是小孩子的天性嘛！最終，小豆豆的媽媽給小豆豆找了一所讓小豆豆難忘終的學(xué)校-------“巴學(xué)園”。
小豆豆和哲理的校長初次見面時(shí)就聊了4個(gè)多小時(shí)的話。一位那個(gè)校長非常和藹，懂孩子的心。
在這里小豆豆認(rèn)識(shí)了很多小朋友經(jīng)常上完課跟他們一起散步。
在這里孩子們吃的是“山的味道，海的味道”山就是梅子之類的，海就是魚之類的。
這部書有著極大的吸引力，讀它好比在小豆豆的學(xué)校里，真是受益匪淺。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十六
好書，值得一讀再讀。
窗邊的小豆豆，就是這樣一本好書。讓人讀了一遍，又忍不住再讀第二遍。
當(dāng)然，每讀一遍，感觸都是不同的。
小林校長的教育是成功的，豆豆原來的老師的教育是失敗的，至少，對(duì)小豆豆來說，是這樣的。那么，是什么造成了他們的差異?僅僅是教學(xué)方法嗎?僅僅是師德嗎?我看，不盡然。
成與敗的關(guān)鍵在于老師的角色不同，一個(gè)是知己，一個(gè)是仇敵。
小豆豆可愛嗎?可愛!她正直善良，充滿童趣，富于想像，對(duì)周圍的一切充滿著好奇和求知的渴望，她的身上，到處都是我們童年的影子。讀著這些句子，我仿佛回到童年，爬墻上樹掏鳥窩，幸福的感覺蕩漾在心中。試想，如果童年的我碰到小豆豆，那簡直就是遇到知音啦!我相信每個(gè)讀到小豆豆的孩子，都會(huì)把豆豆當(dāng)作他們的知音。
可是換一個(gè)位置，當(dāng)作為老師的我們真正去面對(duì)孩子，當(dāng)我們班真的有一個(gè)像小豆豆一樣的孩子 ，她每天站在窗口朝外面大喊大叫，把小櫥子里的東西翻出來又放回去，每天在集體活動(dòng)時(shí)大喊大叫，那我們的第一反應(yīng)會(huì)是什么?
也許，不是欣賞，而是制止。
而制止就是控制。
其實(shí)很多時(shí)候，在我們的教育過程中，我們的教育往往是建立在控制的基礎(chǔ)上。我們希望自己能夠控制課堂，控制集體教學(xué)中孩子的表現(xiàn)與回應(yīng)。我們對(duì)課堂管理的理解，還仍然停留在七十時(shí)代。
沒有人喜歡被別人控制，特別是孩子?？上攵?，當(dāng)我們想去控制孩子時(shí)，孩子的反抗意識(shí)和反感情緒會(huì)很強(qiáng)烈，如果我們不能有效調(diào)整我們的教育策略，教與學(xué)的沖突就會(huì)隨之而來，最終，教與學(xué)，成仇敵。最終，我們會(huì)成為豆豆原來老師的翻版。
窗邊的小豆豆隨筆100字篇十七
在書店，我第一眼看到它，我的心就好像被它捉了進(jìn)去，莫名其妙的喜歡上這本書，并且把它買回了家?！洞斑叺男《苟埂?，是日本著名作家黑柳徹子寫的，是二十世紀(jì)全國最有影響力的作品之一。
在靜靜的課堂上，孩子們都在認(rèn)真的寫作業(yè)，而小豆豆卻在和燕子說話，把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次……老師真是忍無可忍了，學(xué)校干脆把她開除了。
于是，媽媽把小豆豆帶到了巴學(xué)園。巴學(xué)園與平常的學(xué)校不一樣，全校只有50個(gè)學(xué)生。他們吃的午飯是山的味道、海的味道，他們的教室是電車，學(xué)生吃午飯的時(shí)候要唱歌，要交流。在他們的學(xué)校里，每人有一棵樹，如果要爬別人的樹要說一聲：“打擾一下!”巴學(xué)園運(yùn)動(dòng)會(huì)除了拔河和“二人三腳”的游戲與普通學(xué)校相同，其他都是由校長自己設(shè)置的。多么令人向往的巴學(xué)園啊!看到這兒，我不禁想：巴學(xué)園真有意思，在這神奇的學(xué)校，怎么會(huì)發(fā)生這么多好玩的事情呢?
我喜歡巴學(xué)園因?yàn)檫@里沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。在這里，小豆豆與書本交上了朋友，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人;在這里，她也會(huì)體驗(yàn)到恐懼、無奈與憂傷……所有的一切，讓小豆豆成長為情感豐富、心地善良而又單純善良的孩子。
小豆豆是讓人羨慕的，因?yàn)樗齺淼搅诉@樣一所神奇的學(xué)校，因?yàn)樗龅搅艘晃蛔鹬貎和?、擁有博大的人文情懷的校長——小林宗作先生。校長能聽她講四小時(shí)的話而面無難色，從早上七點(diǎn)鐘談到十一點(diǎn)整，小豆豆越跟校長談，校長越喜歡她。
我想：如果我是校長，我要向小林先生學(xué)習(xí)。上語文課時(shí)要請(qǐng)語文專家來授課;上數(shù)學(xué)課時(shí)到室外去上;上英語課時(shí)要把學(xué)生帶到外國，讓外國人來教;上歷史課時(shí)，要乘坐時(shí)光機(jī)去公元前去考察;上科學(xué)課時(shí)，要讓每個(gè)人有自己的實(shí)驗(yàn)室;上音樂課時(shí)，讓每個(gè)人學(xué)習(xí)自己感興趣的樂器;上體育課時(shí)，讓姚明來教籃球，郭晶晶來教游泳，c羅來教足球……我要做一個(gè)學(xué)生都喜歡我的校長。
不過我也很愛我的學(xué)校，它十分可愛，也十分有趣，還有敬愛的老師、親愛的同學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師教課十分有趣，當(dāng)我們學(xué)習(xí)億的時(shí)候，為了讓我們體驗(yàn)到一億張紙有多高，就讓我們用一百張紙做一份，結(jié)果比珠穆朗瑪峰還高，我們英語老師也很特別，為了要我們學(xué)好英語，有時(shí)間讓我們看英語動(dòng)畫片。我們的體育老師讓我們進(jìn)行接力跑比賽，讓我們?cè)诳鞓分谐阶约海剿?科學(xué)老師上課十分吸引同學(xué)，每一次上課大家都有做不完的實(shí)驗(yàn)，說不完的發(fā)現(xiàn)……
我愛與眾不同的巴學(xué)園，我也愛我的學(xué)校。
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