總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學學校工作總結(jié)美篇 小學學校工作總結(jié)篇一
長期以來，作業(yè)機械單調(diào)，枯燥乏味。作業(yè)往往是“教”的強化，被視為“課堂教學的延伸和補充”，作業(yè)內(nèi)容封閉僵化，僅局限于學科知識范圍，遠離學生實際生活和社會生活。作業(yè)的內(nèi)容、形式、方法日趨單一，注重作業(yè)形式規(guī)范統(tǒng)一，強調(diào)死記硬背和機械訓練，作業(yè)評價忽視了對人發(fā)展的教育激勵功能。學生家長的意見也不盡相同。不同層次的學生對作業(yè)的需求不同，完成作業(yè)的質(zhì)量也不同。為了切實解決這些問題我們確立了改善作業(yè)形式，讓學生減輕負擔，讓作業(yè)更加效率的目標。
我校成立了“烏牛二小校本研訓領(lǐng)導(dǎo)小組”，行政組長：謝鵬、金維真，負責協(xié)調(diào)學校各個方面工作為培訓的順利開展提供保障。
執(zhí)行組長：李浩，主要負責制定培訓方案、組織開展各項培訓活動
教研組長：季xx、潘xx，主要負責小項目的具體實施
其余老師：負責實施與資料收集
教師研修學習的出勤率、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學科組根據(jù)學校的研修方案選擇各學科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓計劃給每位教師配備相應(yīng)學習資料，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內(nèi)容。
本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。
1、集中學習與教師同伴互助相結(jié)合，集中學習由學校統(tǒng)一安排，分組進行。由學校組織，各教研組專門從實踐等方面進行面授輔導(dǎo)。
同伴互助則采用教師自主學習，教研組分組研討，學校組織教師進行教學觀摩、課題研究，主題報告等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動了教師參加培訓的積極性和自覺性。
2、理論與實踐相結(jié)合
研修中，我們注重理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論，圍繞“改變作業(yè)形式”，由大規(guī)模的集中學習，到小組內(nèi)的討論交流，再到與同事間的共同切磋。全校老師在一次次的校本研修中，在一次次的自發(fā)學習中，在一次次的課堂實際中，體會并學習合理、有效地開發(fā)課程資源，課堂教學效果越來越好。
3、教學研討
教師的工作是教學，校本研修的目的是為了促進教學，因此，我們創(chuàng)設(shè)機會讓他們進行實踐。為了提高教師們運用課程資源的能力，我們開展了多種形式的實踐研修活動：推出學科帶頭人引領(lǐng)課，讓教師們學習；采用教研組公開課，讓教師們探索；通過教師個人研討課，讓教師們實踐……教師能有針對性地，根據(jù)其自身發(fā)展需要，圍繞各自目標進行研究，滿足了不同成長階段教師的發(fā)展需求。
有效的校本研修促進了課程與教學改革向縱深發(fā)展，提高了教師的專業(yè)化發(fā)展水平，也推進了學校的可持續(xù)發(fā)展。在研修中，我們開發(fā)各種培訓資源，努力實現(xiàn)校本研修資源的優(yōu)化組合。
小學學校工作總結(jié)美篇 小學學校工作總結(jié)篇二
新學期，小學部繼續(xù)朝著“爭創(chuàng)一流名校”的目標，以校長室提出的“打造高效課堂，創(chuàng)建滿意工程，構(gòu)建名校品牌”的方針為指導(dǎo)思想，以教科研為主線，以課堂教學為中心，以學生為主體，積極推進各項教育教學工作，努力辦好家長滿意的教育。現(xiàn)對本學期小學部的工作總結(jié)如下：
（一）建設(shè)一支有領(lǐng)導(dǎo)能力，戰(zhàn)斗力的班子。
1、開學初，配合總校對領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，主要分為教學、教研、德育、綜治四大塊，并補充了相關(guān)人員。為了更好履行職責，做好各項工作，校長室根據(jù)各部門的性質(zhì)，個人的能力特點進行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業(yè)心和責任感樂于奉獻，認真做好分管的工作，從言行上做教師的表率。
2、定期組織班子成員進行學習和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。
3、所有的行政領(lǐng)導(dǎo)均擔任學校學科課程并深入教學第一線，按要求完成聽課節(jié)數(shù)，特別是做好聽推門課，跟蹤課，通過聽課、評課了解教師，取得指揮教學的主動權(quán)。開學初，每位行政領(lǐng)導(dǎo)都率先開好示范課，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
（二）建設(shè)愛崗敬業(yè)，高效率的教師隊伍
1、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德教育，加強老師職業(yè)道德素質(zhì)教育，號召全體教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，提升敬業(yè)精神和態(tài)度。
2、加強“素質(zhì)教育”理論學習，樹立全新的正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，實現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗型向理論創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)化。開學初，認真組織備課組老師學習本學段的《課標》精神。每周的教研組活動，也必須和理論學習相結(jié)合。
3、堅持新老教師結(jié)對子，以老帶新，師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽老教師的新授課，新授課的教案必須指導(dǎo)老師簽完字后方能去上課。同時，教研室也及時做好跟蹤。
（一）教學
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”嚴禁挪課，擠占課時現(xiàn)象。落實德育課程，規(guī)范學科課程，強化活動課程，開發(fā)心理課程和環(huán)境課程。
2、加強隨堂聽課活動。根據(jù)學校教育質(zhì)量督查要求，行政領(lǐng)導(dǎo)都能定期聽教師的推門課，跟蹤課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。
3、嚴把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進措施的研究。每次考查后，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、有效落實好教學各項常規(guī)制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是教師教學工作的每月考評制度；三是教育過程監(jiān)控，質(zhì)量分析制度；四是上課評課制度；五是對教學工作的每個環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式，深入細致地做好檢查、督促工作。
5、加強教學常規(guī)管理。對教學常規(guī)不合理的地方進行修改，組織認真學習、執(zhí)行常規(guī)，讓教師的各項工作規(guī)范。對常規(guī)檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強對教學工作各環(huán)節(jié)的導(dǎo)向，調(diào)控。
6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對性地改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持單元過關(guān)制度和期中期末制度等。
（二）教研
1、嚴格備課管理。加強集體備課的管理，完善備課制度，加強對教研組長和備課組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。
2、開展聽、評、說課等即時教研和主題研討，做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。同時，本學期每個月進行一次教師集體學習，整體提高教師的教學水平。
面對這些存在的問題，我們將在下個學期采取一些有針對性的措施，揚長避短，實事求是，大膽創(chuàng)新，辦家長滿意的`小學部。
小學學校工作總結(jié)美篇 小學學校工作總結(jié)篇三
在這過去的一學期中，我校本著求真求實的科學態(tài)度，以師德為首，將觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于校本研訓的全過程，堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，初步構(gòu)建以案例和課例為載體，將理念和專業(yè)的引領(lǐng)與行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓模式，推進學校辦學特色的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教師的創(chuàng)新素質(zhì),提升教育教學理念、教育教學能力、科研意識與水平。具體工作匯報如下：
以一月一查為契機，各教研組圍繞“做好一節(jié)課”這個主題，以課例研究為載體，規(guī)范備課行為，認真落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，強化課堂關(guān)鍵學習活動的設(shè)計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進學本課堂研究。
在上學期的課例研究基礎(chǔ)上，本學期主要通過開展全員“曬”課活動，試圖讓“課例式”研究扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，朝著“一師一優(yōu)課”目標前進。本學期各教研組緊緊圍繞“做好一節(jié)課”這一主題，努力讓每個教研組成員都能真正參與到校級層面的教學研究，簡簡單單、扎扎實實，有所思、有所得。其中以語文組為突破口，起示范引領(lǐng)作用，借助合作校大平臺，以“一節(jié)課”為對象展開研究，重點解決課堂教學中存在的問題，把研究融入備課、說課、上課、觀課、議課全過程，把教師引入研究狀態(tài)，學習研究方法，使學習、思考與研究成為他們的職業(yè)習慣，促進教師專業(yè)成長。同時，保證定期定量定主題開展教研活動，使教研活動規(guī)范化、專題化和經(jīng)常化，真正做到全員主動參與化，從而提升教師自我反思的意識和能力，改進自身的教學行為，實現(xiàn)有效課堂教學的同時促進教師專業(yè)化發(fā)展。
我校去年原有2個區(qū)級課題，分別是數(shù)學學科《學本理念下的小學數(shù)學高段合作學習有效性的實踐研究》和美術(shù)學科《農(nóng)村小學生美術(shù)學習興趣培養(yǎng)的實踐研究》。今年又立項了3個新課題，分別是語文學科《課外閱讀促進小學語文閱讀教學的實踐研究》，心理健康學科《培育小學生陽光心理的課程開發(fā)與實施》，音樂學科《利用有效游戲促進三年級學生建立固定音高概念的研究》。本學期，我校教科室主要負責好課題的研究的指導(dǎo)工作，以及督促課題負責人員按照課題研究計劃進行認真、細致的研究，規(guī)范有序地抓好課題的過程管理，秉著用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)課堂變革的實施，推進課堂變革的進程。扎實的課題研究離不開一支精干的骨干教師隊伍，因此通過樹立科研意識促進教師的快速成長。
1、創(chuàng)設(shè)學習機會，促進教師成長。采用“請進來，走出去”的方式，努力創(chuàng)設(shè)一切機會，如：第七合作校的校本研訓合作，外出培訓學習等，積極組織教師外出聽課，開闊教師的視野，引領(lǐng)教師做新課改的積極實踐者，促進教師的專業(yè)化成長。
2、通過業(yè)務(wù)練兵，厚實業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過上公開課、參與教學研討、互動評課、積極撰寫說課稿、評課稿、大練基本功等活動，厚實教師們業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進青年教師的可持續(xù)、跨越式發(fā)展。
3、鼓勵教師參賽，加速教師發(fā)展。鼓勵教師積極參加各級各類教育教學競賽活動，以競賽促學習，以競賽促發(fā)展。如區(qū)“教育教學論文”評比、“新常規(guī)新設(shè)計”評比、區(qū)骨干教師評選、區(qū)“教學新苗”、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比等等。
4、吸收教育新論，提升理論水平。積極為教師配備更多的教育教學用書，并及時向教師推薦優(yōu)秀書目，如：這學期給每位老師購置了《教有所思》、《愛，然后教》《別嫌我們長得慢》等書籍，以為每位老師本學科的專業(yè)理論書籍，如《小學數(shù)學教師》、《少兒美術(shù)》等雜志，做到人手一本，并鼓勵輪換看，努力創(chuàng)設(shè)教師閱讀氛圍，積極鼓勵教師及時吸收教育教學新理念，努力提升理論水平。
很多教師忙于業(yè)務(wù)及進修，忽視總結(jié)自己平時工作中的成功經(jīng)驗或失敗教訓，故一學期下來，發(fā)表和參評的文章不多，今后，要定期開展學習理論研討、聽課評課、教育中的得與失、專題論壇等活動，以此來督促教師及時小結(jié)，切實有效的提高教師的科研水平，逐步提高教師撰寫的能力。另外，課題研究是學校發(fā)展的動力，是學校教科研工作的重點，也是培養(yǎng)鍛煉提高教師教科研能力的重要手段。針對我校今年新立了3項課題，我校將繼續(xù)鼓勵廣大教師結(jié)合自己的教育教學經(jīng)驗進行課題申報，指導(dǎo)教師把課題研究與教育教學工作緊密結(jié)合起來，切實做到以科研促教學。
小學學校工作總結(jié)美篇 小學學校工作總結(jié)篇四
學校迎來了新一年，回顧過去一年的校園安全工作，我們?nèi)〉昧肆己玫某删?。作為小學校園，校園的安全對于學生們來說是格外的重要。上一年我們對校園安全有足夠的重視，對學生的安全我們做到了盡職和盡責，不辜負家長們的交代。以下是對我校安全工作的總結(jié)：
學校在年初就做出了相關(guān)的管理措施。對上的領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)通知到每一個領(lǐng)導(dǎo)手上，學校的領(lǐng)導(dǎo)有責任做好學校的教育工作和安全工作，必須負起所有人應(yīng)該要有的責任。加強領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系，把學校的安全工作做好，以及老師們的對學生的安全要負責到底，每天都要對自己所管理的班級進行宣傳，把安全理念傳給學生，讓學生自己也要注意安全。老師組織學生打掃學校衛(wèi)生的時候，也要在旁幫助把危險的物品遠離學生，讓學生的安全得到保障。領(lǐng)導(dǎo)更是要以身作則，對上對下的工作要保持一致。
學校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)各項通知，每個月都要加派人員清理校園內(nèi)的危險物品，組織人員對路燈和建筑的巡查，爭取在路燈受損導(dǎo)致掉落砸到學生，以及對一些看上去很不安全的建筑加以防范，避免倒塌造成學生受傷，都要在明面上就要處理得當。學校還在網(wǎng)上建立一個安全網(wǎng)站，一遍校園里的人發(fā)現(xiàn)有安全隱患的東西或地方，在網(wǎng)上進行上報，提前把危險處理。
學校有組織定期檢查食品安全，食堂和學校的小賣部都有工作者定期檢查食品的有效保質(zhì)期和新鮮度。食堂每月都要對蔬菜和肉類進行新鮮度的檢查，而小賣部的東西都要一律記錄上市日期。以保證學生買到的東西是在保質(zhì)期內(nèi)的，保證學生生命安全。食堂是學校絕大學生吃飯的地方，必須要有安全保障。
學校組織各班級每周開展安全知識班會，把安全教育宣傳到學生內(nèi)部，要讓學生自己注意身邊的安全隱患，提高學生們的安全意識。只有學生自己知道安全的相關(guān)知識，學生自己才會注意到自己的安全，對他們自己的生命安全就有了更大的保障。
這一年的校園安全的工作在年底就全部結(jié)束了，面對新一年，我校也會更加做好這方面的工作，我們會努力的。
小學學校工作總結(jié)美篇 小學學校工作總結(jié)篇五
本學期家長學校已經(jīng)納入學校的重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用，實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理，提高辦學質(zhì)量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學校的作用。
進一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學?！被顒又校⒘艘恢Ь哂幸欢▽I(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關(guān)工委主任，學校校長，德育辦主任、學校教導(dǎo)主任及6個班主任來擔任輔導(dǎo)員，每月組織培訓一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報）平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平，取得良好效果。
建立健全教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質(zhì)，邀請家長共同參與。
首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。（2）進行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進和提高教學質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。
學校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
我校除在家長學校開展活動時輔導(dǎo)家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長素質(zhì)。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
小學學校工作總結(jié)美篇 小學學校工作總結(jié)篇六
兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結(jié)合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
小學學校工作總結(jié)美篇 小學學校工作總結(jié)篇七
在教育局和學校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校師生員工和廣大學生家長的通力配合下！我校校車的運營工作安全、有序，已近尾聲?，F(xiàn)將半年來的具體工作總結(jié)如下：
校車安全是接送之根本，校車安全以預(yù)防為主。對校車提供者的教育：利用每一次校車提供者的專題會議，指出在接送中容易出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該如何的預(yù)防，同時，做了較詳細的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。對學生的安全教育：學校明確規(guī)定，班主任教師和隨車照管人員要經(jīng)常對學生進行安全教育，照管人員在車上要及時糾正學生的不安全行為，要求所有學生上車后系好安全帶，告訴學生下車后行走要遵守交通規(guī)則，大大提高了學生的安全意識和安全行為。做好家長接送安全的思想工作：在接送中我們發(fā)現(xiàn)，部分家長由于工作比較忙，接送比較隨意，比如，車到站后，孩子沒人接，讓孩子自己回家。經(jīng)過耐心的作家長的思想工作，這樣的現(xiàn)象越來越少了，學校、車主、家長簽訂的三方協(xié)議，得到了充分的理解、認可。對司機的安全監(jiān)督：教育司機不疲勞駕駛，不超員不超速，開車要禮讓三先、全神貫注、注意力集中。
1）讓學生準時到站點上下車。
2）按班次乘車，避免都擠一班車的現(xiàn)象。
校運安全離不開班主任。為了能讓學生安全乘車，及時乘車，開學初，我們就通過班主任，把乘車學生的具體信息統(tǒng)計上來，匯總后交給校車提供者。由校車提供者規(guī)定學生的乘車時間和班次，讓學生準時回家。由于班主任的努力工作，六臺校車每班次都能準時出發(fā)。
1）部分村屯，由于路況不好，校車不能進入。
2）個別校車有超員現(xiàn)象。
3）非正規(guī)校車仍在運營。
4）政府重視程度不夠，有的路段道路無人維修，校車運行困難。
5）外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生乘坐校車至今無明確辦法。
以上是我校一年來的校運工作和在工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，不是十分全面，請指正。
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