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反思的周記600字 反思的周記篇一
錯(cuò)的題中,我記得最清楚的就是考題中讓我們用成語稱贊醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高超,我寫了“能醫(yī)百病”和“醫(yī)術(shù)高明”,在考試的時(shí)候我認(rèn)為自己的答案是對的,我對這道題很有把握。可是沒料到,本來不是重點(diǎn)的語文園地里的成語故事中竟然有這道題的答案,正確答案應(yīng)該是“譽(yù)滿杏林”和“春滿杏林”。這讓我明白了,即使不是書上的重點(diǎn)內(nèi)容,也應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí),避免在出這樣不該錯(cuò)的錯(cuò)誤。
從這次考試中,我總結(jié)出我的幾個(gè)弱點(diǎn):
1、復(fù)習(xí)時(shí)總是敷衍了事,只復(fù)習(xí)了重點(diǎn)的,卻對次重點(diǎn)看都沒看;
2、有些粗心大意,字跡潦草;
3、看到題目簡單,就放松自己,不認(rèn)真審題,也不認(rèn)真檢查。
以后我要盡力做到,每次審題都要讀三遍,認(rèn)真練字,改掉粗心大意的壞毛病。
“種瓜的瓜,種豆得豆”,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),用我的努力、用我的汗水種出下次的好成績。
反思的周記600字 反思的周記篇二
連我都沒有想到,我會(huì)擁有如此傳奇的考試經(jīng)歷。
考試對于學(xué)霸來說,就是練習(xí)題,但是我卻沒有那么大的本事,不是學(xué)霸,但也不是學(xué)渣,每次都拿著一個(gè)中不溜兒的成績單,也不好意思見老師。我也想考好點(diǎn),給初中老師一個(gè)好印象,但是我太懶了,預(yù)習(xí)懶得預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)懶得復(fù)習(xí),期中考試轉(zhuǎn)眼間到了,眼看著要上戰(zhàn)場了,我連槍都沒拿穩(wěn)。
著急也沒有用,硬上吧!考試的那天,我昂首挺胸,大步流星走進(jìn)考場,卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里只有三只空的筆殼,演草本也沒有帶。我一拍腦袋,想起來,昨天晚上收拾東西時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有筆芯,就想早上買,但是我卻忘了。算了,怕什么,找人借去!憑借著我的好人緣,我不費(fèi)吹灰之力,成功地借到了演草本和一支筆。
連考試用品都沒有帶全的我,考的怎樣,不用說也知道了??荚囍校畋罎⒌囊獢?shù)英語聽力了。廣播中,嗚哩呱啦說著我聽不懂的外國語言,我的眉毛都揪到了一塊,忽然聽出了點(diǎn)門道,正提筆欲寫,廣播中傳來聽力部分結(jié)束的聲音,只剩下我在考場中凌亂。我終于知道我是如此的愛國,如果有人問起我怎樣愛國,我一定會(huì)一把抽出這張卷子。
沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),考試沒有帶筆,聽力全部瞎寫,作文沒加題目……連和我在同一考場的凱欣都忍不住夸我是奇葩,見過考試不帶本,沒有見過考試沒帶筆。
就這樣,我度過了初中的第一次正式考試。
反思的周記600字 反思的周記篇三
傳統(tǒng)教育教學(xué)存在許多弊端,在教學(xué)方法上,重教師的單向的知識灌輸,輕學(xué)生主動(dòng)參與與探究;在教學(xué)內(nèi)容上,輕生活實(shí)踐;在學(xué)習(xí)評價(jià)上,輕學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
采用漫畫、小品、故事等不同的形式導(dǎo)入新課,擴(kuò)展學(xué)生的思維空間。
教師依循教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知需要去設(shè)疑,緊扣學(xué)生的心弦,時(shí)時(shí)吸引住學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在這種教學(xué)情境中以熱烈的情緒投入學(xué)習(xí),提高課堂的效果。
教材中既有名人名言、小知識等材料,又有“想一想”、“說一說”等小欄目,給學(xué)生更多的思維空間,能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語言的組織能力。
如果在一節(jié)課中,教師從上課講到下課,不給學(xué)生議、練的時(shí)間,學(xué)生的興趣不會(huì)那么濃烈,更有可能會(huì)困倦,收效較差;如果給他們議、練的時(shí)間,學(xué)生在議的過程當(dāng)中暢所欲言,能提高學(xué)生的思想認(rèn)識。
在教學(xué)中,要注意理論聯(lián)系實(shí)際,把教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)貫穿起來。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
對于這幾點(diǎn),我的指導(dǎo)老師都做到了,每次去聽她的課,心里都會(huì)由衷產(chǎn)生一種敬佩感。我知道教學(xué)上的事不能一蹴而就,但我往這個(gè)方向去努力,給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課。
反思的周記600字 反思的周記篇四
這次五年級期末考試我的語文成績最為差勁,平常我的語文考的都很好,這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來..
這次五年級期末考試我的語文成績最為差勁,平常我的語文考的都很好,這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來,我先知道了英語成績,97分。其次是數(shù)學(xué),100分。當(dāng)我知道這兩科成績后,高興地想:只要語文考到95分以上,就一定能得到獎(jiǎng)學(xué)金!天有不測風(fēng)云,我的語文考得那樣的低。后來的幾天中,我十分地難受,也有幾分懊惱。我知道這個(gè)成績的時(shí)候,比別人要早,還沒有開散學(xué)典禮。第二天就要開散學(xué)典禮了,到學(xué)校后,我的打算如下:
一、 我要拿著筆記本把錯(cuò)的題記下來,隔幾天把錯(cuò)題做一遍帶回家再做一遍,下次如果再出現(xiàn)這類題,絕不能再錯(cuò)了。
二、 如果老師同意,我要將試卷帶回家,讓家長看一看,和家長一起總結(jié),為什么錯(cuò),錯(cuò)的原因是什么,寫下來。
三、 看著三科的'試卷做出反思,當(dāng)然,在做出反思后一定要起作用。確保得到了真正的教訓(xùn),尤其是粗心問題!
以上是我總結(jié)的三點(diǎn)打算,在知道成績后,這就是幫我反思的三大要點(diǎn),在我認(rèn)為這就是最好的反思。只要為反思做好打算,這次的反思工作一定會(huì)成功!
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