我的身體教案大班(模板四篇)

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我的身體教案大班(模板四篇)
時(shí)間:2023-04-09 09:28:29     小編:zdfb

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

我的身體教案大班篇一

1.初步認(rèn)識(shí)身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

2.積極參加活動(dòng),能用相應(yīng)的身體部位做動(dòng)作。

3.懂得保護(hù)自己的身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《我的身體》、課件一組、機(jī)器人玩具若干。

1.音樂律動(dòng)《我的身體》,與幼兒一起做律動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)身體的興趣。

2.出示課件:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各部位,并說出它們的名字。

3.引導(dǎo)幼兒觀察的時(shí)候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

4.討論身體各部位的作用:引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用,請(qǐng)幼兒找一找自己身體的各部位,并說出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。

5.創(chuàng)編兒歌并做動(dòng)作:引導(dǎo)幼兒利用身體部位,五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。

6.(點(diǎn)擊課件)展示小動(dòng)物受傷圖片,讓幼兒說說怎么才使自己不受傷?

7.讓幼兒自由回答;

小手要保持干凈,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;跑步時(shí)要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時(shí)要注意安全,不磕著碰著等等。

請(qǐng)幼兒玩機(jī)器人玩具,讓機(jī)器人做出各種動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)身體各部位名稱。

我的身體教案大班篇二

活動(dòng)內(nèi)容:律動(dòng)《我的身體》

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt 圖譜

活動(dòng)目標(biāo):1. 欣賞歌曲, 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位

2. 邊念歌詞,邊做出相應(yīng)的動(dòng)作.

活動(dòng)過程:

1. 寶貝們,下午好!

2. 早上呀,寶貝們表現(xiàn)特別棒!

3. 現(xiàn)在呢, 我們要來做游戲啦! 看看哪位寶貝最聰明, 反應(yīng)最靈敏.

1.豎起耳朵仔細(xì)聽, 我們的小手要變到哪里去呢?

2.寶貝們伸出你的小手,爸爸媽媽也要伸出來哦

3.我的小手變變變,變到頭頂上,變到哪啦?

4.小手又開始變啦,變到哪呢?變到我的肩膀上

5.那么,小手還可以變到哪里呢?變變變,變到我的胸上

6.又開始變啦,仔細(xì)聽,變到哪啦,小手叉一叉,扭一扭,變到我的腰

7.還可以變到我們的腿和膝蓋

8.剛才我們的小手變到哪啦?我的頭

9.到了哪啦?我的'肩

10.到了哪啦?胸 腰 腿 膝蓋

11.看看小手又變到哪啦?鋼琴上,我們要唱歌啦,大家小手拍起來

12.我的小手彈的琴好不好聽呢?用你的小手給我鼓鼓掌吧

13.我們看看誰還在唱歌呢?

14.聽音樂,教師配合唱并做動(dòng)作

15.我們?cè)賮硪槐榘?,寶貝們和爸爸媽媽也一起?dòng)起來吧

1.看圖譜

2.做動(dòng)作

爸爸媽媽和寶貝跟著音樂互指玩

我的身體教案大班篇三

1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體,并了解身體各部位的名稱和功能。

2. 產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí),懂得要愛干凈、講衛(wèi)生、愛護(hù)自己的身體。

3.初步懂得要保護(hù)自己的身體。

了解身體各部位的名稱和功能,懂得要愛干凈、講衛(wèi)生、愛護(hù)自己的身體。

1.幼兒資源:幼兒用書、操作材料包(人物底紙、部位貼紙

2. 教師資源:電子課件、教學(xué)掛圖;各部位的圖片(白備)。

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)五官和軀干;會(huì)玩手指游戲“點(diǎn)鼻子”。

(一)游戲?qū)?/p>

手指游戲:小手點(diǎn)五官。

教師:最近我們的小手和五官玩了一個(gè)小游戲,起來玩吧。(教師發(fā)出指令,幼兒聽指令指出對(duì)應(yīng)五宜的位置,帶領(lǐng)幼兒玩2次“點(diǎn)鼻子”的游戲。)

教師:剛才我們找到了什么?今天,我們一起到身體王國去看看吧!

(二)身體王國來尋寶

教師:哇,你在身體王國發(fā)現(xiàn)了什么?(教師出示掛圖,幼兒發(fā)現(xiàn))

教師:剛才小朋友在身體王國發(fā)現(xiàn)了這么多寶貝,那讓我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)來認(rèn)識(shí)他們吧。

1、出示眼睛圖。

教師,你的眼睛在哪里,用小手摸模你的小眼睛,我們的眼睛可以做什么?教師:我用眼睛看美麗的世界。

2、出示耳朵圖

教師:這是什么?你們樓一鎮(zhèn)你們的小耳朵,耳朵可以用來平什么”(聽聲音)(播放爆炸聲)你們聽到了什么?

教師:耳朵讓我聽到很多有趣的聲音。

3.出示鼻子圖片。

教師:鼻子有什么本領(lǐng)?

教師:鼻子讓我聞到很多不同的味道。

4.出示嘴巴圖片。

教師:嘴巴可以干什么?還可以于什么呢?

教師:我用嘴巴來說話、唱歌,還可以吃東西。

5.找小手。

教師:小朋友,你們的小手在哪里了

教師:你的小手能做什么?(幼兒自由討論)

6.找小腳

教師:你們的小腳在哪里?小腳可以做什么了?(走路,跑步。)

教師:我用小腳來走路,小腳帶我們?nèi)ピS多地方。

7、游戲:送身體部位回家

教師:今天小朋友在身體王國玩得很開心,想考驗(yàn)考驗(yàn)小朋友,看你們到底有沒有認(rèn)識(shí)這些身體部位,想讓你們幫忙吧這幾個(gè)身體部位送回家。

(三)身體保衛(wèi)戰(zhàn)

1、小朋友的身上有這么多的寶貝,那么我們?cè)撊绾胃玫貝圩o(hù)它們呢?

3.小結(jié):我們要好好愛護(hù)自己的身體,不能讓它受到傷害,做一個(gè)講衛(wèi)生、愛干凈的好寶寶。

教師帶領(lǐng)幼兒做身體律動(dòng):奧爾夫音樂《我的身體都會(huì)響》

我的身體教案大班篇四

1、讓幼兒知道身體的主要部位,知道愛護(hù)自己身體。

1、娃娃家:我說你找,兩個(gè)人合作,一個(gè)人指出身體的某個(gè)部位,另一個(gè)朋友指出相應(yīng)的部位。

2、益智區(qū):身體各個(gè)部位的功能圖。

教師:又到了我們區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間了,區(qū)域活動(dòng)老師準(zhǔn)備了很多東西在區(qū)角里哦你們想玩嗎?

(激發(fā)幼兒進(jìn)入課堂的興趣)

教師:那小朋友們要聽好規(guī)則是怎樣的哦!

1、進(jìn)入?yún)^(qū)域之前要先聽好老師介紹各個(gè)區(qū)域里的玩法有什么角色哦!只有聽清楚才能更好的選擇我們自己喜歡的區(qū)域。

2、進(jìn)區(qū)域前要怎樣啊!(拿出進(jìn)區(qū)卡示范)要拿好進(jìn)區(qū)卡。

3、拿好進(jìn)區(qū)卡后可以選擇自己喜歡想去的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),并把進(jìn)區(qū)卡插入自己選擇的區(qū)域插區(qū)卡里。

4、等區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)不忘把自己的進(jìn)區(qū)卡拿出放回插區(qū)卡里。

5、要是你想去的那個(gè)區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒位置了怎么辦啊!就說明這個(gè)區(qū)域里人數(shù)滿了,我們要選擇另外一個(gè)區(qū)域。

教師:小朋友們今天我們各個(gè)區(qū)域里都可以怎么玩呢?

教師:介紹各個(gè)區(qū)域活動(dòng)。

1、益智區(qū)。

教師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了我們身體的各個(gè)部分,都知道了我們身體的每個(gè)部位都很重要。

教師:所以小朋友都要愛護(hù)自己的身體咯。

教師出示身體部位操作圖:這個(gè)是什么呀?這個(gè)就是我們等下要在里面操作的操作圖,里面有身體的各個(gè)部分的圖片,等下小朋友要幫這些部位圖片組合起來,到時(shí)候看看哪位小朋友最聰明,能最快的把它組合起來哦。

2、娃娃家

教師:小朋友們?cè)谕尥藜依锿娴臅r(shí)候,要先安排好角色,要兩人兩人一組哦,兩位小朋友互相便用手指指出對(duì)方的身體部位邊用嘴巴說出那是什么。

教師:看看哪組的小朋友配合的最好,哪組的小朋友最聰明。

教師:那么現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們選擇自己想去的區(qū)域里活動(dòng)吧!

教師:在幾個(gè)區(qū)域中來回巡視適當(dāng)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

教師:根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的情況好與不好的地方教師進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)指正,同時(shí)積極鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒或有進(jìn)步的過程。

效果分析:

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