最新大學(xué)班級活動方案(優(yōu)秀九篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)班級活動方案篇一

通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風(fēng)光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進(jìn)行分類背誦，如春天萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫秋的高遠(yuǎn)，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》；描寫冬季美景，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

１、集中指導(dǎo)。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學(xué)校必學(xué)一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進(jìn)行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導(dǎo)。

２、分散訓(xùn)練。每天課前三分鐘進(jìn)行讀、背。

１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。

２、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。

４、考古詩 考級標(biāo)準(zhǔn)：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統(tǒng)一為特級。

考級順序：平時，由班主任負(fù)責(zé)，隨時可進(jìn)行考級?？砂凑諏W(xué)生個人申報——教師測評確認(rèn)——頒發(fā)考級證書（證書由學(xué)校統(tǒng)一印制）。學(xué)校將適時組織檢查評議。

５、創(chuàng)作古詩 仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。

大學(xué)班級活動方案篇二

切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

1、自主組隊，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。

2、形式多樣，開展活動

組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

3、通過活動，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。

4、通過活動，增強(qiáng)信心

學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

5、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。

二月份：

通過學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃?，明確活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名。

三月份：

實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動

課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。

四月份：

實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示

讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。

主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。

五月份：

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比

學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長。并進(jìn)行評比。

實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。

六月份：

主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學(xué)、地理等知識競賽

多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。

大學(xué)班級活動方案篇三

根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實施

方案，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，現(xiàn)制定“平安班級”實施計劃：

落實好學(xué)校提出的工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。

（一）切實抓好班級安全工作。

1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，對于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。密切監(jiān)控甲流疫情，每天做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)感謝冒、發(fā)燒的同學(xué)及時上報。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全，校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。

（二）通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的安全意識及自我保護(hù)能力。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學(xué)生展開討論，以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識。

2、組織學(xué)生積極參與“平安班級”的創(chuàng)建活動，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識和技能，切實增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和自護(hù)能力，如：“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦？不認(rèn)識的人提出要送你回家時該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明

網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的'書、報等；不參與封建迷信活動。

思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。

（三）開展校園周邊安全活動。

1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī)，開展“學(xué)生遠(yuǎn)離

網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動。

3、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

結(jié)合班級特點，有重點地開展創(chuàng)建活動，在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1、召開學(xué)生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動。

3、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。

4、大力組織開展各種形式的學(xué)生自我保護(hù)教育。

5、切實加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

6、對照標(biāo)準(zhǔn)，對創(chuàng)平安班級活動的開展情況進(jìn)行

總結(jié)，并對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校驗收。

大學(xué)班級活動方案篇四

1 通過活動，讓學(xué)生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學(xué)生必須做的一件事情。

2 在活動中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。

3 通過活動，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志與激情。

4 通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學(xué)習(xí)氣氛。

1 親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學(xué)生的一片真心孝心，讓學(xué)生學(xué)會感恩。

2 把學(xué)生的腦力勞動與母子母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有激情，并且使學(xué)生的腦力勞動高尚起來。

3 科學(xué)的獎勵機(jī)制，肯定學(xué)生的一片孝心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生在體驗快樂中學(xué)習(xí)。

：3月~6月

：302班學(xué)生

1 介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明了的形式傳達(dá)給學(xué)生。）

2 介紹活動辦法。

（每個學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個合適的地方；教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)（詳見評價標(biāo)準(zhǔn)），以獎勵的形式，分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學(xué)期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。）

3 “紅蘋果”條件：

作業(yè)本連續(xù)得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。

考試進(jìn)步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。

每次考試前5名同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

熱愛學(xué)習(xí)，上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

熱愛勞動講文明禮貌的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚的同學(xué)，包括多次受老師表揚的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

4“十佳親情兒童”評選標(biāo)準(zhǔn)：

紅蘋果滿８個的同學(xué)，經(jīng)個人申請，得到老師批準(zhǔn)之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。

大學(xué)班級活動方案篇五

為優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，以形成良好的文明行為習(xí)慣，結(jié)合我校具體實際，按下列實施細(xì)則進(jìn)行“星級班級”評比活動。

一、

由德育處、大隊部組織考核評比。

1、大隊部負(fù)責(zé)大隊委學(xué)生干部的組織與管理，檢查班級衛(wèi)生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄.

2、德育處負(fù)責(zé)值日教師的組織與管理，檢查值日工作.

二、

1、“星級班級”評比是對班隊學(xué)生行規(guī)教育過程和教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生的打掃與保持以及學(xué)生個人衛(wèi)生情況的全面評定。

2、記分方法：

最后得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。

3、天天檢查公布。（填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄）。

4、評比。每個星期小結(jié)評比一次，每項無扣分現(xiàn)象的班隊（即滿分）可以授予榮譽.有扣分的則以最后累計得分排在全年級前列的授予榮譽（評出年級班集體總數(shù)的2/3）。雙項均得授予流動“五星級班級”牌，只得單項授予“四星級班級”牌，雙項均不達(dá)標(biāo)授予“三星級班級”牌。

月月評比考核。

三、

（一）獎分

由德育處組織的全校性的，或以年級為單位的突擊檢查，全面檢查.大型活動中表現(xiàn)特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊部裁定。

好人好事（或值日記錄冊中學(xué)生行規(guī)，教室、包干區(qū)衛(wèi)生表現(xiàn)較好的）以課間操時間當(dāng)眾表揚為主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表揚多的班級優(yōu)先評為“五星級班級”。

（二）扣分

【文明】：

1、課間：（課間休息應(yīng)文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險性的游戲。）

（1）課間不文明休息，在廊道、教室內(nèi)玩球類等劇烈運動，猛烈追跑打鬧，每人次扣0.5分。

（2）做不正當(dāng)游戲，每人次扣0.5分。

2、兩操：（應(yīng)做到隊伍整齊有序，做操動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不喧嘩。）

（1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開眼睛，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

（2）課間操進(jìn)退場隊伍雜亂，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

3、文明就餐：（進(jìn)入餐廳應(yīng)整齊列隊，洗凈手，保持安靜，需要加飯加菜應(yīng)舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛(wèi)生。）

（1）進(jìn)餐廳無隊伍、大聲喧嘩每次分別扣0.5分。

（2）桌面、地面不干凈每次分別扣0.5分。

（3）就餐時擾亂他人，隨意離開座位，大聲講話每次扣0.5分。

（4）剩菜剩飯現(xiàn)象較為嚴(yán)重，每班每次扣1分。

4、儀表：（穿著應(yīng)整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領(lǐng)巾）

（1）學(xué)生穿戴不整、不佩戴紅領(lǐng)巾每人次扣0.5分，

（2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣0.5分。

5、課堂：（課前應(yīng)做好各項準(zhǔn)備工作，遵守課堂紀(jì)律，服從老師管理。）

（1）鈴響就停止一切行動，進(jìn)入上課狀態(tài)。

（2）課前作好準(zhǔn)備，把書本放在課桌右上角，兩手放平。

（3）上課不把手放到抽屜，書包里，也盡量不做影響傾聽的事情。

（4）課堂上，由聽講轉(zhuǎn)為書寫時，拿任何學(xué)具要保持安靜、有序。

（5）老師、同學(xué)發(fā)言時，要時刻關(guān)注，認(rèn)真傾聽，手頭停止一切行動。其他同學(xué)回答問題有錯誤，不得取笑。

（5）發(fā)言先舉手，上課不插嘴。

（6）課堂因電腦、電視等設(shè)備問題暫時不能使用時，不能紛紛議論，要耐心等待。

（7）沒有特殊原因，不要在上課時間上廁所。

（以上每項若在巡查或抽查期間不合乎要求的，每次扣0.5分。）

6、其他：（模范遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)公共設(shè)施，爭做文明守紀(jì)好隊員）

（1）私自拿別人東西，情節(jié)較嚴(yán)重的，每人次扣1分。

（2）不尊敬師長，每人次扣1分。

（3）損壞學(xué)校公物或花草樹木，每人次扣1分。

（4）打架、說粗野話，每人次扣1分。

（5）教室門窗、電燈、投影、風(fēng)扇等未關(guān)每次扣1分。

（6）亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂涂，每人次扣1分。

（7）考試舞弊，每人次扣1分。

（8）學(xué)校通報批評的每次扣1分。

【衛(wèi)生】：（應(yīng)講究衛(wèi)生，發(fā)揚“我不丟，我會撿”精神，自覺愛護(hù)班級、校園環(huán)境。）

（1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不凈，有贓物無人撿，地面污漬明顯分別扣0.5分。

（2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統(tǒng)一，教室學(xué)生用具、教學(xué)用具雜亂，門窗不凈分別扣0.5分。

（3）走廊墻面、窗臺灰塵厚積，污漬明顯分別扣0.5分。

（4）除檢查時間外，教室衛(wèi)生保持不凈，紙屑等垃圾較多，扣0.5分。

“星級班級”評比結(jié)果納入班主任考核。

如班主任老師對“星級班級”評比結(jié)果有異議，可到少先大隊部查看本班得分情況，但無權(quán)查看其他班級。

大學(xué)班級活動方案篇六

一．活動背景：秋天，是個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，現(xiàn)在就讓我們出發(fā)吧，向樹林進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅可以讓他們走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可以對他們進(jìn)行各方面的教育。

二．活動目的：在活動中增進(jìn)本班同學(xué)之間的交流，促進(jìn)同學(xué)之間友愛互助的團(tuán)體精神，營造和諧融洽的集體，豐富同學(xué)們的校園生活，拓展當(dāng)代學(xué)生的視野，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，陶冶情操，提高對大自然山水的審美情趣。

二．活動組織：

1）活動總負(fù)責(zé):10級國際商務(wù)師范二班全體班委

2）活動策劃：馮玉婷（組織委員）

3）活動地點：廣州市海珠區(qū)小洲東路138號

4）活動時間：20xx年 10月30日（星期六）上午八點到下午四點

5）活動對象：10級國際商務(wù)師范二班全體同學(xué)、助理班主任以及班主任

6) 活動形式：集體燒烤、玩游戲、趣味體能拓展

7）集合地點：瀛洲生態(tài)公園門口

8）集合時間：20xx年 10月30日（星期六）上午九點

9）乘車路線：在怡樂村乘坐565線公交車（坐二十一個站）到瀛洲生態(tài)公園站下車

三．活動內(nèi)容:

1．前期準(zhǔn)備：

1）每八人為一個單位，每個小組選出一個代表擔(dān)任小組長，由小組長負(fù)責(zé)確認(rèn)

各小組秋游成員名單及人數(shù)。

2）由組織委員負(fù)責(zé)聯(lián)系秋游場所的負(fù)責(zé)人，確認(rèn)下秋游的地點，時間及所需費用，并提前踩點。

3）所需物品:水及飲料、水果、游戲道具、應(yīng)急藥品（整腸丸、止血貼、驅(qū)風(fēng)油、暈車丸、燙傷膏等）。

2．活動進(jìn)程：

1）按照之前各自所分好的小組，早上八點在二號籃球場集合，八點十五分集體出發(fā)，九點到達(dá)集合地點。

2）到達(dá)集合地點后，先由組織委員代購當(dāng)天團(tuán)體門票，再在組織委員統(tǒng)一帶領(lǐng)下有序進(jìn)入活動地點。

3）進(jìn)入活動地點后，全體秋游成員一起清點、準(zhǔn)備好各小組所需的食材。九點半開始燒烤。小心防火，注意安全。

4）下午一點燒烤結(jié)束，由班主任、助理班主任以及每小組派一名代表擔(dān)任此次比賽評判，對菜肴進(jìn)行評比。

5）一點十五分評比結(jié)束，比賽將會分出一等獎.二等獎.三等獎各一名，并由本班班委派代表向獲獎隊伍頒發(fā)獎品。

6）一點半開始清理現(xiàn)場。

8）一點五十分開始進(jìn)行班集體游戲。

9）兩點半鐘開始進(jìn)行體能拓展活動。

10）三點半開始自由活動。要注意安全，保持聯(lián)系。

11）四點秋游活動正式結(jié)束，各位成員全部集合完畢后集體離場。

四．活動經(jīng)費：先由生活委員代收每人四十元，多退少補(bǔ)。經(jīng)費由生活委員統(tǒng)一管理。

五．注意事項：

秋游前由我班各位班委利用班會時間等加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育以及紀(jì)律教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示廣師學(xué)子的風(fēng)采，具體要求做到：

1）上下車有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，看見老人、兒童以及孕婦主動讓座。不在車上打鬧，不將手、頭等伸出窗外。

2）不在公共場所亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所時最好以小組為單位。手機(jī)保持開機(jī)狀態(tài)，以方便聯(lián)絡(luò)。

4)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。一旦不舒服，立刻向組長反應(yīng)。

大學(xué)班級活動方案篇七

一、活動主旨：為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校的校園文化，我校特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)學(xué)生的能力。

二、參加對象：全校學(xué)生（分低段和高段）

三、活動時間：本周三到下周三，每天中午12：20-12：40

四、活動形式：各班推選兩名學(xué)生參加，利用紅領(lǐng)巾廣播站播出。

五、活動步驟：

本次活動分為兩個階段：

第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位學(xué)生都有參賽機(jī)會，各班選拔出2名學(xué)生代表班級參加第二階段比賽；

第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

六、評獎方式：

比賽分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、滿分為100分制。

2、緊扣德育主題，富有現(xiàn)實教育意義。（30分）

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。（30分）

4、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。（20分）

5、儀表大方、自然。（10分）

6、脫稿獨立完成,時間不超過5分鐘。（10分）（備注：評委老師有徐麗萍、王誠、鄭芳芳、葛紅霞、王家陽、鄭婷婷、何海珍、顧鳳艷、儲青青）。

大學(xué)班級活動方案篇八

中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時，也表現(xiàn)在幼兒各種活動中。在這個時期幼兒活潑、好動，并且富于想象，語言學(xué)習(xí)能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動中他們逐漸學(xué)會了交往，會與同伴共同分享快樂。針對這個特點，結(jié)合我班幼兒實際情況設(shè)計了本次語言活動——《誰和誰好》。

《綱要》語言領(lǐng)域目標(biāo)中提出：“提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書?！敝邪嗌蠈W(xué)期語言課程目標(biāo)中要求“能清楚地表達(dá)，喜歡與別人交流，能獨立地講述故事和描述事件；會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言；能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編；能聽懂和學(xué)說普通話。”在本次活動目標(biāo)的設(shè)計過程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學(xué)目標(biāo)的切實性，活動過程合理性、教學(xué)內(nèi)容及方法的適應(yīng)性為原則；認(rèn)真分析、研究本班幼兒的身心特點、實際發(fā)展水平和興趣需要，制定了：

1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。

2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，體會學(xué)習(xí)兒歌的樂趣?！痹诜治鲅芯吭O(shè)計目標(biāo)的整個過程中，我力求使知識技能、過程方法與情感態(tài)度三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合立體式呈現(xiàn)。

1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。

2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，體會學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。

重點：學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

難點：有感情的朗誦兒歌。

背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？說個大家聽聽

小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢？（怎么玩或玩的時候應(yīng)該注意什么？）

小結(jié)：每個人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。

（二）欣賞兒歌。

1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

師：今天，我也帶來一首關(guān)于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。

師：你在兒歌里聽到了什么？

小結(jié)：剛才小朋友聽到了藍(lán)天、白云、蜜蜂、花，小朋友。

2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。

看，我把它還變成了一幅漂亮的畫，讓我們一起聽著兒歌來看一看。誰和誰好，他們是怎么樣好的？

（1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？

小結(jié)：誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好。

（2）你還聽到了誰和誰好？

小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好。

（3）仔細(xì)看，還有誰和誰好？

小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好。

3、分段配樂朗誦欣賞，學(xué)習(xí)兒歌。（師稍加動作提示）

（1）兒歌里講到藍(lán)天和白云好，他們是怎么樣好的？

小結(jié)：誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，他們手拉手，不吵也不鬧。

為什么他們手拉手，不吵也不鬧？

小結(jié)：因為他們住在天空里，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。

（2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？

小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。

為什么蜜蜂和花好？

小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。

（3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？

小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。

4、朗誦兒歌，體會意境。

（1）現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）

（2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）

（3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再來說一說。

5、延伸活動:

其實，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。

附：兒歌《誰和誰好》

誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，

它們手拉手，不吵也不鬧。

誰和花好？蜜蜂和花好，

蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。

誰和小朋友好？我和小朋友好，

大家唱起歌，開心又快樂。

大學(xué)班級活動方案篇九

為了促進(jìn)校園和班級文化建設(shè)，學(xué)校校園網(wǎng)本學(xué)期正式開設(shè)“班級通訊”欄目，以作為各班實現(xiàn)對外宣傳，展現(xiàn)班級風(fēng)采，構(gòu)建班級文化，促進(jìn)班級之間交流與溝通的平臺?！鞍嗉壨ㄓ崱睓谀块_通以來，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的歡迎和好評，為進(jìn)一步加強(qiáng)欄目建設(shè)，學(xué)校決定開展“班級通訊”建設(shè)和評比活動，通知如下：

1、各班于3月17日（下周二）中午之前向?qū)W校團(tuán)委辦公室上報1名班級通訊員，要求該同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有從事新聞報道的興趣和愛好。

2、學(xué)校德育處、團(tuán)委將對班級通訊員進(jìn)行必要的寫作指導(dǎo)和培訓(xùn)，并制發(fā)“溫二十中學(xué)生記者證”。

班級通訊作為班級類新聞報道，以班級為范圍，可以采集報道以下題材和內(nèi)容：

1、班級最新舉辦的各類活動（包括主題班會、實踐活動、各類比賽等）

2、同學(xué)取得的榮譽和成果

3、班級好人好事

4、自己喜歡的老師

5、同學(xué)們最近流行熱衷的話題

6、班級介紹和展示

班級通訊是以向大眾展現(xiàn)班級風(fēng)采和形象為目的，內(nèi)容題材應(yīng)健康向上，賦予積極意義，同時又要注重新聞的時效性、新穎。

各班的通訊，可采用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團(tuán)委“班級通訊”郵箱；②可發(fā)送電子稿至z（為了便于發(fā)布，建議以電子稿發(fā)送為佳）。

班級通訊經(jīng)審核后將在校園網(wǎng)“班級通訊”欄目發(fā)布，有價值和一定校內(nèi)影響的通訊將晉級發(fā)布在校園網(wǎng)“校園新聞”欄目（評比時可折合成3篇班級通訊）。

各學(xué)期末，學(xué)校將對一個學(xué)期以來，各班發(fā)布的班級通訊，以數(shù)和質(zhì)相結(jié)合的原則，開展評比活動，實行獎勵措施：

1、學(xué)校每學(xué)期末將在各年級段開展班級通訊評比，將結(jié)果折合成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)記入班級最終千分制考核，并評選每年級段2—3個優(yōu)秀通訊班級。

2、學(xué)校每學(xué)期末將根據(jù)班級通訊員（或非通訊員同學(xué)）發(fā)布的班級通訊情況，評選出?！鞍藘?yōu)小記者”，并予以獎勵。

3、為鼓勵班級通訊員積極工作，班級通訊員將享有學(xué)校提供的一定的優(yōu)先權(quán)利。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2500313.html】