時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
四年級小學生每天計劃表篇一
1、上課認真聽講、積極回答問題，不做小動作，不東張西望，不發(fā)呆走神。
2、認真做到課前預習，課后復習，不懂不知的知識查找資料、請教老師和同學、爸爸媽媽。
3、認真記錄各科老師布置的作業(yè)，好記性不如個爛筆頭，把作業(yè)寫到小本上。
4、放學后，制定自己的時間安排表，認真獨立完成各科老師布置的作業(yè)，完成一項在作業(yè)記錄本上劃勾。作業(yè)要做到書寫干凈整潔。正確率還要高。
5、每天堅持閱讀30~60分鐘，閱讀老師或同學推薦的課外書，積累自己好詞好句，提升自己語文的寫作和表達能力。
6、每天堅持聽讀英語15~20分鐘，加強自己的聽力和英語語感，提高自己的英語成績。
7、堅持每天寫字一張，媽媽總是說人如其字，我的字不太漂亮，我要把字寫好，用心去觀察字的結構，向書法老師請教寫字的訣竅，然而，是一定要克服自己的懶惰的。俗話說：“沒有丑女人，只有懶女人。”我覺得沒有寫不好的字，只有不努力的學生。
8、熱愛祖國、學校、家庭，團結同學，幫助別人就是幫助自己，樂于奉獻，為學校和班級掙榮譽。
9、改掉自己的壞習慣，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
我相信做到以上幾點，在新的學期里，我的學習成績和知識儲備一定可以芝麻開花——節(jié)節(jié)高，我會努力做到以上內容，爭取做到更好的自己。
四年級小學生每天計劃表篇二
暑假期間，最多的收獲是看了很多的書和英語原版動畫。完成了古箏和跳舞考級。在學習上的一個進步是第一次自己對數(shù)學四年級上冊進行了預習。媽媽完全未管，雖然效果未知，最主要的目的是要從4年級開始養(yǎng)成預習的習慣。
4年級新學習計劃：
⑴4年級英語要全靠自己了：三年級語文學習完全靠自己，最后在班里取得了前幾名的成績。英語有時還靠媽媽帶一帶。4年級不可以，學的好與壞就在于自己。不在意成績的一時高低，只在乎，學習習慣的養(yǎng)成，和后勁是否充足。對于買的培生英語和體驗英語，做計劃好好進行。保證每天聽到英語原文音頻。
⑵4年級數(shù)學，養(yǎng)成預習習慣：3年級最大的收獲是養(yǎng)成了語文、數(shù)學的復習習慣。語文老師經(jīng)常布置預習計劃，數(shù)學從不。因此4年級最大的任務是培養(yǎng)預習習慣，尤其是數(shù)學。堅持每天做速算天天練，每周做舉一反三a版。
⑶4年級語文，學習方法保持不變，不在意成績的一時高低：每天都會在書包里放一本書，直到看完，新書自己挑選?？偨Y上學期語文學習方法，多看書，堅持每天的司馬彥字帖的臨摹。繼續(xù)把字練好。有機會多參與網(wǎng)校的各種語文學習活動，開闊視野。
新的4年級，因為沒有小升初擇校的打算，因此在學習內容上要求不高，主要是學習習慣的培養(yǎng)。一切全靠安自己，家長對于安的學習，抓大放小。好妞向前沖，我為你加油！
四年級小學生每天計劃表篇三
新的學期開始了，我已經(jīng)是四年級的學生了。我深知我的學習任務又加重了。在這一學期中我要更加努力的學習了，不能落在其他同學們的后面，更要處處嚴格要求自己，在學習，勞動，體育各個方面爭取成為其他同學們的榜樣。
我為自己安排了這樣的學習計劃：
1、上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。
2、認真完成作業(yè)，做好每節(jié)課的預習和復習工作。
3、多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎。
4、積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展。
5、積極參加學校組織的各項活動。
6、為班級體多做好事，團結同學們。
以上是我新學期的打算，請老師和同學們們看我的實際行動吧！
四年級小學生每天計劃表篇四
四（1）班共有學生56人。通過上學期的語文學習，全班學生基本養(yǎng)成了較好的學習語文的習慣，特別是在習作方面，大多數(shù)學生基本養(yǎng)成了堅持寫日記、堅持每天讀書的習慣等。因此，本學期需加大對幾名后進生的輔導力度，盡快促使他們跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。
從整體看，大部分同學要求上進，能在課堂上認真聽講。但發(fā)言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學學習基礎較差，接受能力較慢。部分學生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習慣，閱讀量不夠豐富，知識面較窄。本學期需要在學習習慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。
1、突出學科特點
“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點?！北緝越滩呐c上冊教材一樣，還是習慣、課文、習作、單元練習4大塊。本學期，小學階段一以貫之的“習慣篇”安排了“堅持寫日記”和“愛護圖書”兩個專題，既有閱讀方面的習慣，也有勤于動筆的要求，著眼學生終身發(fā)展，立足打好素質基礎，蘊含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時代氣息，為學生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”?！傲曌鳌辈糠忠餐赴l(fā)出濃濃的人本情懷，還“習作”以應有的地位，編寫專門的“習作課文”置于“練習”之前，其設計中的“三多一少”（即：多一些童貞和童趣；多一些體驗和生活；多一些合作和探究；少一些要求和限制。）折射出“課標”倡導的讓學生“自主習作、樂于表達”的理念，“兩個結合”（長短結合——一方面致力于長期積累，不急于求成，另一方面也因“課”制宜，搞一些遷移性小練筆。“長線”貫穿始終，“短線”相機滲透；既有專門的習作訓練，也有隨課文安排的片段練習。）體現(xiàn)了對讀寫結合規(guī)律的尊重?！熬毩暋敝幸话阍O置“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學寫毛筆字”等內容，一方面為學生終身學習打好聽說讀寫的基礎，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學都能讓學生完成一次心靈的裝備，讓諸如正義、愛心、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語文教學成為有根的教育。
2、立足夯實基礎語文是一個文字符號與情感、文化融為一體的多彩世界。
根據(jù)語文豐厚多維的人文因素都蘊含在語言文字之中的特點，教材堅持“基礎性原則”：精選最基本的最具生成功能的對學生終身發(fā)展都有用的東西，作為教學的主干內容，來構建教材的主體框架。在注重為學生打好語文的“工具性”基礎的同時，人文教育因素蘊含其中：識字，運用多種方式，展示漢字魅力，使學生對漢字產(chǎn)生興趣并接受文化的熏陶；寫字，在寫好字的過程中讓學生形成好習慣、涵養(yǎng)好性情；讀書背誦，對于學生學習語言、積累經(jīng)驗、讀書明理都大有裨益；習作，鼓勵學生說真話、抒真情，既是歷練語言，更是學習做人；習慣，著眼于學生一生的發(fā)展，在使學生終身受益的養(yǎng)成教育中實現(xiàn)最重要的人文關懷。因此，本冊教材一如既往地抓住語文學習的基礎和關鍵，立足基礎，放眼長遠，突出了朗讀課文，背誦課文和復述課文，突出了鋼筆字描紅，突出了綜合性的語言積累、運用或實踐活動，不求花樣翻新，務求實在管用，幫助學生打好扎扎實實的語文基礎。
3、強調根本手段
語文教學首要的一條就是借助人自身所具備的聽、說、讀、寫的基本條件，強調用好朗讀、默讀、復述、背誦等基本手段。當然，并不排除在教學中采用各類必要的輔助手段，但是，必須抓好根本手段，才算抓住了語文教學的“牛鼻子”。
本冊課文內容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美細致，饒有童趣，有助于學生理解課文內容，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容，朗讀、背誦、默讀、復述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。
習作教材以“貼近學生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在評價上強調要求適度。單元練習以綜合性為主，內容包括學用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在豐富語文教育的內涵，增加學生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。各單元還都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內容。各練習既相對獨立，又自成系列。
學用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。讀讀背背方面，采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內容上有一定聯(lián)系，又壓韻上口，二是安排了一些篇幅短小，內容豐富，形式多樣的閱讀材料，幫助學生積累語言。
1、學習習慣。
（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
（2）繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習慣。
（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤，主動識字的習慣。
（5）培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
2、漢語拼音。
（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，說好普通話。
（2）能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字。
（1）準確認讀本冊生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能就所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀。
（1）繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。
（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習作。
（1）留心周圍的事物，樂于書面表達。
（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。
（3）能夠使用逗號、句號，問號和感嘆號。初步學習冒號，引號。盡量把標點用正確。
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。
2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。
5、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
1、能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“詞語接龍”等
四年級小學生每天計劃表篇五
寒假已經(jīng)來臨，我祝大家寒假快樂，下面是我的寒假計劃：
早上七點，吃早飯。
早上八點至十點，寫語文、數(shù)學、英語寒假作業(yè)。(寒假作業(yè)每本做十頁。英語單詞默寫五單元。字帖寫一課。)
中午十一點至十二點，吃午飯。
下午一點至二點，習作、讀書。(習作一篇博文，寫讀書筆記。讀《夏洛的網(wǎng)》三篇，勾出書中的好詞好句，對感興趣的段落進行旁批。)
下午三點至四點，讀其他幾本書。(做旁批，勾出好詞好句。)
五點至六點，吃晚飯。
七點至八點，背誦本學期所要求背的古詩。
四年級小學生每天計劃表篇六
新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：
一、好好聽課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。
二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流，讓教師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限！
四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄栈?，在學校多做宋教師的好幫手，讓爸媽和教師少為我操心。
五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。
六、利用節(jié)假日、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。
八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。
九、希望在宋教師、陳教師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學習更上一層樓！
四年級小學生每天計劃表篇七
1、我會改掉壞習慣，專心聽課，認真完成作業(yè)，積極思考；
2、每天堅持每天聽寫詞語、摘抄優(yōu)美句不懂的就及時向老師或同學請教，鞏固自己的基礎知識；
3、多看有益的課外書，大量閱讀中外名著、國學經(jīng)典以及優(yōu)秀的.課外書刊雜志等，提高自己的閱讀理解能力，仔細觀察人或事物，多寫觀察日記，提高自己的寫作水平。
4、學習上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，更不能臨陣磨槍，要打有準備之仗，要一步一個腳印，我的成績要名列前茅！
5、我還要繼續(xù)努力學習，克服缺點，爭取不斷進步
6、請老師和父母監(jiān)督我，一旦我做不到上述幾項，可以提醒我，嚴格要求我，耐心教育我，我的成長離不開老師和父母的幫助。
四年級小學生每天計劃表篇八
新學期，我成為了一名四年級的學生，并為新學期制定了專門的學習計劃。我新學期的學習計劃是:
首先，好好聽課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成日常作業(yè)，保證書寫工整。
第二，要保護低年級的弟弟妹妹，從他們自己的行動出發(fā)，為他們樹立好榜樣。
第三，少看電視，多讀書，讀好書。多讀科普書，增長更多知識。并且把我的作文和閱讀經(jīng)驗發(fā)到我的博客上和同學交流，讓老師評論。多讀書，多成長，快樂！
第四，在家多幫爸爸媽媽做家務，在學校做宋老師的好幫手，讓爸爸媽媽和老師少為我操心。
第五，積極參加濮陽第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家分享我的趣事和故事。
第六，利用假期和周日下午好好輔導英語，讓英語成績走在班級前列。
第七，利用好周六下午愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。
第八，周六、周日，利用空閑時間騎自行車、打籃球和做好體育鍛煉。
四年級小學生每天計劃表篇九
暑假將至，每個學生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基礎,大致包括以下四方面的內容：
分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。
1、可以和全班同學比，確定看自己的成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。
2、是和自己該學科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
正確的學習目標能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。
沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。
學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。
學習目標要定明確，便于對照和檢查。
1、全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
2、合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。
3、高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。
四年級小學生每天計劃表篇十
1、每天早晨起床前至少有20分鐘預習新課的時間。
2、新課文閱讀不少于5遍。
3、閱讀中遇到生字，新詞要及時注音，組詞，查出意思。
4、讀書時多問幾個為什么？
5、不理解問題用“？”標注，及時想辦法解決。
6、利用課余時間通讀課本，查閱相關資料。
1、上課之前要提醒自己專心、認真。
2、握筆聽課，學做課堂筆記。
3、讀書聲音響亮，有感情。
4、積極思考老師的問題，一節(jié)課至少發(fā)言一次。
5、上課把注意力集中在老師身上。
6、對老師精彩的演講學會及時點頭認可。
1、做作業(yè)要迅速，不拖拉。
2、字跡端正，不潦草。
3、先讀題，弄懂題意再做題。
4、不會做的題目想辦法及時請教。
5、當天作業(yè)中的錯誤及時訂正。
6、睡前把當天學過的課文再復習一遍。
7、每天不限長短，寫一篇日記。
8、一周閱讀兩篇“新人文讀本”中的文章，并批注。
9、每周選擇觀看一篇新聞，并有理有據(jù)地發(fā)表看法。
10、兩周背誦一篇優(yōu)秀作文。
四年級小學生每天計劃表篇十一
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅或實現(xiàn)，就會有新希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切缕笈?、新希望，新征程，新收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好明天，讓我們再一次踏上征途!
追求：是充實生命必然途徑。時間就像那無情流水，流去我在小學里五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新學期即將來臨。仔細回想，過去五年里，自己到底做什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活最后半年里要踏踏實實做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度一刻。
新學期到，那么大家一定會有新打算，我打算又是什么呢?其實，我打算和別人一樣，就是要在新學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人希望是會隨時改變，不同時間，不同情況下，我們每個人希望也是不同。在新學期里，我希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活六年小學啊!同時，我也希望能在這最后半年里為我親愛母校做一點事情，留下一些美好東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事。人在一生中，不管他成為什么，是名人，或是偉人，還是極平凡普通人，都會永遠記住自己母校，都對他有著非常深刻感情，我也要做這樣人。
我知道，每個人心里想是不一樣，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大，我新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好大學，找到一份穩(wěn)定工作。在自己平凡崗位上為國家，為社會作出不平凡事，貢獻出屬于自己一份力量，這就已經(jīng)足夠。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己目標前進吧!
四年級小學生每天計劃表篇十二
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文、一小時的數(shù)學和一小時的英語暑假作業(yè)；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時軟硬筆練字；
每天保障一小時寫作文。
1、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；把自己買的課外書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀《小學生分類作文》、《十萬個為什么》、好詞好句、成語故事、《愛的教育》中外故事書；假期可以自己買三本以上自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
2、數(shù)學課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
3、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽英語的磁帶，時間不限；假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
附：另一份暑假學習計劃
小學生暑假學習計劃
每天日程安排：
7：00~7：30起床（刷牙洗臉吃飯）
8：00~9：00做暑假作業(yè)
9：00~11：00讀書寫作文（分類作文中寫人、寫事、寫景、寫物、想象作文，每天寫一種類型）
11：00~13：00吃飯午睡
13：00~15：00做暑假作業(yè)
15：00~17：00練軟硬筆字
17：00~19：00幫家長做家務吃飯看新聞
從另一個角度寫的：
1、幫媽媽做力所能及的家務勞動
2、做有意義的公益勞動
3、學會一項家務技術或其他的小技術、
4、改掉一個壞毛病、缺點
5、讀一部好書，寫出讀后感
6、根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力
7、看一部好的電影，試著寫出觀后感、
9、試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事
10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好、
11、要注意完成學校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料、字體要工整、
12、一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完、最好看一些自己喜歡的/有益的書本、當然也不要忘了讀一讀本學期的科目書哦！第三，每天要做適量的運動，不要因為天氣寒冷躲
13、天天看電視新聞報道，知多點國家大事，知多點交通防范安全，知多點走歪道的后果、
14、多幫媽媽分擔力所能及的家務活，多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能、
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