“方”即方子、方法?!胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班級活動方案篇一
在新年到來之際,以“收獲快樂,祝福20xx”為主題,通過活動,使學(xué)生感受新年的快樂氣氛,放飛心情,展望美好的未來。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福,給朋友送去誠摯的寄語,給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候。
二、活動時間:20xx年12月31日下午 1:30
三、活動地點(diǎn):五(2)班教室
四、參加人員:五(2) 班老師、全體同學(xué)
五、活動準(zhǔn)備:
1.每位家庭提供一點(diǎn)裝飾材料,布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.小主持人做好準(zhǔn)備( )。
3.學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目
個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦……形式不限,內(nèi)容健康,富有兒童色彩。
4. 學(xué)生每人帶一點(diǎn)零食,提供給孩子們分享,允許每人帶喜歡的玩具展示。
六、活動過程:
1.班主任致新年賀詞,宣布活動開始(略)
2.主持人致辭(主持人: )
開場白
男:尊敬的各位老師 女:各位同學(xué) 合:下午好!
男:時光荏苒(rěn rǎn),
女:歲月如梭!
男:在即將過去的一年里,我們共同播種春天的希望
女:擁抱盛夏的熱情
男:收獲秋天的碩果
女:感受嚴(yán)冬的凜冽( lǐn liè)
男:今天,我們歡聚一堂,述說過去,放飛希望,愿我們親愛的老師們心想事成,笑口常開!
女:愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長!
合:讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧……
20xx年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
3.個人才藝展示(略)(按照節(jié)目清單順序宣讀表演者名稱,一一表演)
4.節(jié)目表演三分之一和三分之二時,加入游戲(主持人:):
a .氣冠云霄(吹氣球):游戲規(guī)則:每次三組,每組四人。將預(yù)先準(zhǔn)備好的氣球吹好。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝,
b.踩氣球:參與者,每人腳上綁兩個氣球,互相踩踏,最后留下來的沒被踩破氣球的同學(xué)為勝利者,贏得小獎品。
c.搶板凳:選6位同學(xué),5張凳子,同學(xué)們圍著凳子轉(zhuǎn)圈,主持人喊停,一起搶凳子,每輪淘汰一人,每次抽掉一張凳子,直到最后一位搶到凳子的同學(xué)為勝,贏得獎品。
5.結(jié)束語
男:過去的一年,我們有淚水更有歡樂;
女:過去的一年,我們有汗水更有掌聲;
男:在新的一年里,我們繼續(xù)追求創(chuàng)造,探索實(shí)踐;
女:在新的征程中,我們努力奮斗自強(qiáng),勇敢向前。
男:新年是新的樂章,
女:讓我們用行動,
男:讓我們用真誠,
女:讓我們用奉獻(xiàn)---
合:迎接充滿希望的20xx!
小學(xué)班級活動方案篇二
辭舊迎新,回顧一年來走過的道路,展望美好、嶄新、充滿希望的xx年。描繪、感受班級發(fā)展美好愿景,增強(qiáng)班級凝聚力,展現(xiàn)班級新氣象。
1、學(xué)生文藝表演。
以小組為單位將節(jié)目報給文藝委員,形式不限,歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術(shù)、樂器演奏等均可,內(nèi)容健康向上。老師和有關(guān)班干部組成導(dǎo)演組,進(jìn)行節(jié)目的把關(guān)。
2、互送禮物和祝福。
每人準(zhǔn)備一件小禮物,內(nèi)附一張寫滿真情祝福話語的祝???。將同學(xué)的名單放進(jìn)獎池,學(xué)生分批抽獎,抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物,也都將得到別人的禮物?!敖o予是快樂的”,未知的友情與祝福是快樂的,充滿愛與溫馨的班級是美好的。
3、“感動班級”頒獎。
總結(jié)一年來為班級做出貢獻(xiàn)、讓人感動的個人或團(tuán)體。老班編寫頒獎詞,獎品為文具。
小學(xué)班級活動方案篇三
一、活動簡介
1.大賽名稱:光電工程學(xué)院班級活動方案創(chuàng)意大賽
2.參賽對象:光電工程學(xué)院xx、xx級學(xué)生
3.活動內(nèi)容:面向光電工程學(xué)院xx、xx級班級,征集班級活動方案創(chuàng)意,從中選出優(yōu)秀方案進(jìn)行ppt演示,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行表彰。
4.活動時間:xx年10月23日—xx年11月21日
5.活動地點(diǎn):西安工業(yè)大學(xué)未央校區(qū)
6.活動意義:配合xx年“關(guān)愛自我、美麗心靈”心理健康節(jié)的活動安排,豐富我校大學(xué)生的校園生活,展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生集體歸屬感與班級集體凝聚力,努力構(gòu)建和諧班級與和諧校園。
7.主辦單位:西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心
8.協(xié)辦單位:西安工業(yè)大學(xué)光電工程學(xué)院
二、參賽細(xì)則
1.作品主題:方案內(nèi)容思想積極向上,能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2.參賽方案須打印在a4紙張上。
3.參賽截至日期:請各班于xx年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。
4.獎項設(shè)置:
一等獎:1名
二等獎:2名
三等獎:3名
5.評選標(biāo)準(zhǔn):方案主題、內(nèi)容切合主題程度、語言表達(dá)以及活動效果。
小學(xué)班級活動方案篇四
:圖形變變變
1、學(xué)會用圖形拼成美麗的圖案。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、初步學(xué)習(xí)記錄自己所用圖形的數(shù)量。
:各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆
一、結(jié)合課件,啟發(fā)幼兒說出學(xué)過的圖形寶寶:圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、梯形
二、結(jié)合課件,讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型,感受圖形拼成的美麗圖案,激發(fā)幼兒設(shè)計圖形造型的興趣。
1、教師講解設(shè)計造型的注意事項及記錄方法。
2、幼兒自主拼圖并進(jìn)行記錄。(教師巡視指導(dǎo)、放輕松音樂)
3、組織幼兒欣賞作品,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力,分享同伴創(chuàng)造的美。
4、請個別幼兒介紹作品。
玩法及規(guī)則:幼兒聽音樂變圖形,可一人、兩人、多人,音樂停止圖形即變成。
五、延伸活動:幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。
小學(xué)班級活動方案篇五
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗,開啟一道道知識之門,引領(lǐng)他們走進(jìn)一個魅力無窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識,開闊孩子的視野,活躍孩子的思維,陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想,使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地,師生共同成長的樂園,讓每個孩子與書為友,追求思想的美,享受閱讀的樂趣,養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
2、開設(shè)豐富多采的讀書活動,以活動引領(lǐng)閱讀,以活動激發(fā)閱讀,以活動促進(jìn)閱讀,把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動之中。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
5、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想.
6、通過活動,提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、由課內(nèi)向課外延伸,由書本向生活拓展,從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。
銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.
1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家?;印?/p>
2.規(guī)范班級文明建設(shè),打造書香班級氛圍,散發(fā)文化氣息。
3、設(shè)立圖書角,給學(xué)生推薦豐富的圖書。
4、、要求學(xué)生充分利用早讀,以及課前5分鐘背誦古詩等;要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。
5、每周三第三節(jié)課開展讀書會活動。
1、“親子讀書”活動
盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè),把時間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分,內(nèi)容不限。要求家長要關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
2、環(huán)境布置
通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚(yáng)讀書之星,交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級藏書人均不少于四冊。除班級內(nèi)的交流,還可安排同年級,同學(xué)段之間的書籍互動,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。
3.實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;午間讀鼓勵興趣自由讀,即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘,是學(xué)生的`自由讀書時間,在室內(nèi)播放輕音樂,讓學(xué)生在書海中徜徉;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)地讀。
4、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間,評選“讀書之星”。積極引導(dǎo),人人爭取拿到“小書迷”的獎狀,力爭拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書,向“讀書大王”挑戰(zhàn)。
5、開展活動,整理好有關(guān)資料,匯報閱讀體驗。
利用班級讀書會,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故事,或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
總之,通過開展讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤校園,讓每個孩子在書香中茁壯成長!
小學(xué)班級活動方案篇六
通過系列活動進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德素質(zhì),形成優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。掀起壽安小學(xué)校園文明行動的高潮,提升校園的文明程度。
三月上旬宣傳發(fā)動階段,三月中旬至四月下旬為活動評比方案,四月底是總結(jié)表彰階段。
以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式,以少先隊大隊部和以及值日教師學(xué)生通過每天的檢查打分為依據(jù),加以學(xué)校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標(biāo)兵班級、四個文明先進(jìn)班級,進(jìn)行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應(yīng)榮譽(yù)標(biāo)志。
在校園不亂丟紙屑、果殼,不隨地吐痰,并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃,保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
課桌凳排放整齊,桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。
四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng),黑板清潔,門窗、瓷磚每天擦凈。
講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。
粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
出操、做操隊伍整齊,步伐合拍,手臂擺動有精神,不隨便講話。
做操時動作正確,到位,合拍,有精神。
做操時一般不準(zhǔn)請假,不經(jīng)老師批準(zhǔn),不準(zhǔn)停做兩操。
集會、放午學(xué)時要求排隊有序下樓。
個人衛(wèi)生:勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗臉、涮牙、嗽口。
按要求佩戴穿戴整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心。
有較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班級凝聚力強(qiáng)。
參照班級安全制度條。
午間課間開展正?;顒?,教室做到不喧鬧。
在家和社會上,懂得基本安全常識,不做危險事情,樹立安全第一的意識。
早晨進(jìn)校就早讀,有內(nèi)容,定要求,姿勢正確,聲音響亮。
午間能開展閱讀等合理活動。
上課虛心聽講,積極發(fā)言。
作業(yè)認(rèn)真,及時上交。
參照壽安小學(xué)文明禮儀規(guī)范
潔具擺放有序,無損壞。
愛護(hù)課桌凳及教室內(nèi)一切設(shè)施,不亂刻亂畫。
不攀折花木,踩踏草坪。
放學(xué)門窗、電燈等及時關(guān)掉。
學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日行政教師學(xué)生檢查制度。
能量化的檢查扣分,難以量化進(jìn)行民主評議。
一、班級常規(guī)三項工作每周根據(jù)名次按4、3、2、1進(jìn)行積分。
二、民主評議每兩周進(jìn)行一次每次根據(jù)總分按也按4、3、2、1進(jìn)分積分。
三、活動期內(nèi)的德育活動評比,按一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分。
(如專題黑板報評比等)
一、班級有學(xué)生聚眾打架。(兩次)
二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴(yán)重。(三次)
三、集體不出操。(兩次)
四、嚴(yán)重違反班級安全制度,并導(dǎo)致安全事故。
五、有故意破壞公物現(xiàn)象。
六、亂扔垃圾(5人次)。
七、公區(qū)無人保潔。
八、學(xué)生中出現(xiàn)上游戲廳,網(wǎng)吧情況。(5人次)
九、連續(xù)四周沒有獲得流動紅旗。
小學(xué)班級活動方案篇七
主題活動目標(biāo):
1、了解祖國地域遼闊,知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗,激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、知道10月1日是國慶節(jié),體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。
具體活動內(nèi)容:
活動一:快樂旅行活動二:大中國活動三:我愛北京天安門活動四:歡騰的國慶節(jié)活動五:我為奧運(yùn)加油活動一:快樂旅行活動目的:
1、感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。
3、體驗美工創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。
2、在活動室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動指導(dǎo):
1、情景激趣。
(1)師以導(dǎo)游的身份,帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",激發(fā)幼兒活動的興趣。
(2)自由參觀:感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。
2、分享交流。
(1)讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
(2)引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
(3)借助實(shí) 物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。
3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。
(1)教師導(dǎo)語:我們祖國有這么多美麗、好玩的地方,我們一起把它展示出來,讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧,好嗎?
(2)師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。
(3)介紹提供的各種輔助材料,引導(dǎo)幼兒先動腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
(4)幼兒動手操作。
師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作,同時,也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動延伸:"我是小小導(dǎo)游"。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀,幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。
活動二:大中國活動目的:
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛祖國的情感。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備:
知識準(zhǔn)備:事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
物質(zhì)準(zhǔn)備:1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。
3、提供各種打擊樂器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。
4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
活動指導(dǎo):
1、激發(fā)興趣。
出示一個地球儀,引導(dǎo)幼兒討論:這是什么?它有什么用途?你能找出我們中國在哪個位置嗎?
2、自由探索,尋找中國。
(1)引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國",啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么,并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖,感受中國的大。
(2)分享交流。
結(jié)合世界地圖,與幼兒一起小結(jié):我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國家。
結(jié)合課件,欣賞中國的幾大名景,感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
(1)教師導(dǎo)語:有一首贊美祖國的歌曲,讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美,你們想聽聽看嗎?
(2)幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺,感受歌曲氣勢雄壯的特點(diǎn)。
4、為歌曲選擇樂器,并進(jìn)行伴奏。
(1)出示各種樂器,引導(dǎo)幼兒分組討論:如何根據(jù)樂曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂器。(提示:師逐句播放樂曲,逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器)(2)幼兒分組,嘗試完整地為樂曲伴奏。
(3)請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進(jìn)行表演,組織全體幼兒聽一聽、議一議:你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng),伴奏得最好聽。
(4)結(jié)合節(jié)奏卡,進(jìn)行集體演奏。
5、活動延伸:
(1)將《大中國》、《我愛你,中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具,放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
(2)提供中國地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。
(3)提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等,放于語言區(qū),讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。
小學(xué)班級活動方案篇八
“我讀書、我成長、我快樂”
學(xué)生喜歡看書,喜歡分享好書,他們看的種類很多,要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書籍。
《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。
周一:英語課本
周二:英語課本
周三:經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、古詩
周四:語文課本
周五:《同步閱讀》
一、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀。
1、利用零花錢購買書籍,建立個人小書庫。
2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類(可以相鄰的同學(xué)間相互借閱)。
3、學(xué)校圖書館。
4、班級圖書角。
二、建立班級讀書管理小組。
1、選圖書管理員,每月讀書之星評選組長;獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。
2、檢查讀書效果:讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。
三、開展豐富的閱讀活動。
1、開展品格閱讀——讀書推薦活動(教師推薦、學(xué)生自我推薦)。
2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家?;?。
3、每月開展班級讀書之星評選。
4、充分利用早讀,以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩;在家30分鐘的精品閱讀。
開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認(rèn)真,每天三十分(周末白天半小時,晚上半小時),內(nèi)容符合年齡特點(diǎn),建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容,能明白故事含義,能有一些簡單的讀后感想。
爸爸媽媽要以身作則,讀書時間不開電視電腦,不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來,報紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。
每天三十分鐘(周末一小時)的課外閱讀,并有所收獲。
閱讀考級過關(guān)
古詩考級過關(guān)
讀書摘記評比過關(guān)
班級閱讀檢測方式
閱讀考級
每月閱讀之星評比
讀書摘記、讀后感評比
3月:寒假閱讀反饋,優(yōu)秀讀書摘記卡評比,班級圖書角整理;評比每月讀書之星。
4月:班級好書交流會;品格閱讀(閱讀指導(dǎo));評比每月讀書之星。
5月:班級古詩背誦評比;讀書筆記評比;品格閱讀(閱讀指導(dǎo))班級故事會;評比每月讀書之星。
6月:古詩考級;閱讀考級;讀后感評比;評比每月讀書之星;評選書香家庭。
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