為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇一
迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著百鳥(niǎo)齊鳴的歌聲，我們迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，它應(yīng)該是小朋友們美好的回憶，應(yīng)該譜寫(xiě)人生最美好的經(jīng)歷和記錄。為了讓孩子們渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們本著尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，將組織一系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展說(shuō)、表演、跳、季及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)慶祝“六一”，給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)與同伴共度節(jié)日的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
系列活動(dòng)一：六一才藝秀
系列活動(dòng)二：六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
系列活動(dòng)一：“迎六一”才藝秀
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與，大膽表現(xiàn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展示自己的能力，提高自信。
2、愉快而有意義的渡過(guò)六一節(jié)，為自己的金色童年留下美好回憶，激發(fā)留念之情，體驗(yàn)幸福、分享快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：5.25-5.28每天上午10:10-10：40
游戲名稱：說(shuō)說(shuō)樂(lè)（中一班承辦）
游戲目標(biāo)：能在備選的三則繞口令中自選一則，熟練朗誦，聲音響亮，
自然大方。
游戲規(guī)則：大方自信地在集體面前表演繞口令，聲音響亮，口齒清晰。
游戲名稱：結(jié)結(jié)樂(lè)（中二班承辦）
游戲目標(biāo)：能手眼協(xié)調(diào)地、正確地穿系鞋帶。
游戲規(guī)則：穿系鞋帶的方式正確，有一定的速度。
游戲名稱：跳跳樂(lè)（中三班承辦）
游戲目標(biāo)：雙腳并攏立定跳。
游戲規(guī)則：動(dòng)作規(guī)范，跳得穩(wěn)、跳得遠(yuǎn)。
游戲名稱：秀秀樂(lè)（中四班承辦）
游戲目標(biāo)：穿著自己最喜歡的服裝、鞋帽，跟著音樂(lè)大方自然地介紹和展示自己。
游戲規(guī)則：大方自然的走、大膽造型、大膽展示。
系列活動(dòng)二：“迎六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 愉快而有意義的渡過(guò)六一節(jié)，為自己的金色童年留下美好回憶，激發(fā)留念之情。
2、 增進(jìn)同伴、師生、親子間的感情交流和融合，樂(lè)意將愉悅的心情和身邊的人分享。
3、 提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和參與集體活動(dòng)的積極性，能積極有序地參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：5月29日上午9點(diǎn)開(kāi)始
活動(dòng)內(nèi)容：
游戲名稱
游戲地點(diǎn)
游戲玩法
游戲準(zhǔn)備
幸福抱抱
中1班教室
親子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返回。
起始線、四只皮球、小椅子
游戲介紹
快樂(lè)速遞
戶外場(chǎng)地
幼兒自起點(diǎn)單手用乒乓板運(yùn)送積木至家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)單手用乒乓板運(yùn)乒乓球返回起點(diǎn)。途中要盡量保持平衡，避免積木、乒乓球掉地。
乒乓板、球、積木若干、起始線、畫(huà)架、游戲介紹
勇渡小河
中2班教室
親子兩人能借助三塊墊子快速過(guò)一定寬度的“河”。
起始線、小墊子18塊、游戲介紹
小車大愛(ài)
戶外場(chǎng)地
能快速拉動(dòng)坐在滑板車上的寶寶，行進(jìn)5米來(lái)回。
滑板若干、起始線、畫(huà)架、游戲介紹
你拋我接
中3班教室
幼兒人手5個(gè)沙包，向著對(duì)面3米處的家長(zhǎng)投去，家長(zhǎng)手持小筐在指定范圍內(nèi)接包，不能用其它方法輔助（如用手接）接球。
沙包若干、小筐6個(gè)、接球區(qū)域線、游戲介紹
兩人三足
戶外場(chǎng)地
親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)。
綁腿布帶若干根，地面不干膠起始線、障礙物12個(gè)、畫(huà)架、游戲介紹
小腳大腳
中4班教室
親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點(diǎn)，親子合作由孩子拍響樂(lè)器后原路返回。
沙球6個(gè)、
起始線、游戲介紹
青蛙跳跳
戶外場(chǎng)地
能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上（圈）到達(dá)彼岸，拿到寶貝返回起點(diǎn)。
海綿球、圈、起始線、畫(huà)架、游戲介紹
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇二
結(jié)合學(xué)?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)的開(kāi)展，以“參與美食節(jié)、享受快樂(lè)生活”為主題，為學(xué)生提供施展本領(lǐng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活、享受生活，在融合、歡樂(lè)的氛圍中體驗(yàn)到收獲的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生自我服務(wù)能力的全面提高。
“參與美食節(jié)，享受快樂(lè)童年”
6月1日下午2：30
三年一班
本班學(xué)生、家長(zhǎng)和老師。
總負(fù)責(zé)人：班主任林老師 陳屹芯家長(zhǎng)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本班美食活動(dòng)的策劃，組織學(xué)生的活動(dòng)，尤其注。
意現(xiàn)場(chǎng)制作的安全和學(xué)生飲食衛(wèi)生安全，及時(shí)作好調(diào)控。
協(xié)助成員：柯智杰家長(zhǎng) 蔣城芯家長(zhǎng) 林若若家長(zhǎng) 職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班級(jí)活動(dòng)，了解班級(jí)準(zhǔn)備情況，及時(shí)處理。
突發(fā)事情，尤其注意學(xué)生安全。
班級(jí)的衛(wèi)生和后勤工作：當(dāng)天的值日生和家委會(huì)成員。
1、班級(jí)以大組為單位，設(shè)置各類美食攤位，如包餛飩、茶雞蛋、煮菜粥、水餃、春卷、做壽司、拌沙拉、爆米花、水果拼盤(pán)、飲料、湯圓、各種茶水、點(diǎn)心等小吃。
2、各班根據(jù)自己班級(jí)設(shè)定的內(nèi)容，準(zhǔn)備好餐具、餐桌凳、飲料杯、抹布、垃圾桶等必要的廚房用品，做到保潔、有序、安全。（不允許使用一次性碗筷，一次性碗使用后各自回收）
3、現(xiàn)場(chǎng)制作的菜品需和家長(zhǎng)提前溝通，做好準(zhǔn)備工作。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇三
1、為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗誦能力，進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，修建濃郁的讀書(shū)氛圍，2、進(jìn)一步推動(dòng)我校規(guī)范漢字，關(guān)注青少年對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，體現(xiàn)漢字之美，鼓勵(lì)小學(xué)生酷愛(ài)漢字，鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉行“書(shū)香飄校園，歡樂(lè)慶六一”朗誦比賽和漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，以此進(jìn)步學(xué)生的.說(shuō)話能力和朗誦水平，激起學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的愛(ài)好與熱情，讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴書(shū)香的氣味，享受瀏覽、書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)。
1、“書(shū)香飄校園，歡樂(lè)慶六一”學(xué)生讀寫(xiě)繪展；（時(shí)間初定：5月26—29號(hào)）
2、“書(shū)香飄校園，歡樂(lè)慶六一”學(xué)生朗誦比賽；（時(shí)間初定：5月29號(hào)上午）
3、“書(shū)香飄校園，歡樂(lè)慶六一”小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)；（分年級(jí)進(jìn)行，穿插在朗誦比賽中）
（一）、讀寫(xiě)繪展
讀寫(xiě)繪的主題不限，主要結(jié)合班級(jí)管理每月一事的主題安排，各班自定，要求圖文一致。每班在5月20號(hào)（周二）前，上交優(yōu)良讀寫(xiě)繪作品8份到大隊(duì)部，屆時(shí)學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng)并展出。
（二）、朗誦比賽
1、朗誦篇目為詩(shī)歌、散文、課內(nèi)外瀏覽、故事等。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，合適小學(xué)生朗誦。同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、比賽時(shí)要求脫稿，必須用普通話，發(fā)音正確，感情充分，富有表現(xiàn)力，到達(dá)一定朗誦效果。
3、參賽人數(shù)原則上要責(zé)備員參與，最低不得少于班級(jí)總數(shù)的30%。
（三）、漢字聽(tīng)寫(xiě)
1、漢字聽(tīng)寫(xiě)采用積分制：每班3位選手每人聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)3個(gè)，每聽(tīng)對(duì)一個(gè)得10分，以每隊(duì)總得分高低計(jì)入名次。如遇總分相同再進(jìn)行第二輪復(fù)賽。
2、主持人報(bào)出聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，選手書(shū)寫(xiě)在黑板上，由裁判確定是否是正確。
3、60秒時(shí)間內(nèi)，正確書(shū)寫(xiě)出所報(bào)的詞語(yǔ)，并做到不倒筆，時(shí)間到后不可以再作修改。
4.聽(tīng)寫(xiě)范圍：小學(xué)階段本年級(jí)語(yǔ)文課本中新學(xué)過(guò)的字詞，校園內(nèi)常見(jiàn)經(jīng)常使用的字詞。
1、各班主任要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開(kāi)“書(shū)香飄校園”活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次比賽，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛(ài)好和能力，提升文化氛圍，修建書(shū)香校園。
2、各班可請(qǐng)語(yǔ)文老師協(xié)助，要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、讀寫(xiě)繪展：按年級(jí)組各評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干。
2、朗誦比賽：按年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)一位、二等獎(jiǎng)一位、三等獎(jiǎng)兩名。
3、漢字聽(tīng)寫(xiě)：按年級(jí)組以團(tuán)體總得分高低記名次。
1、讀寫(xiě)繪展：
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總指揮：
3、主持安排：
4、活動(dòng)策劃：
5、音響設(shè)備：
6、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：
7、攝影照相：
8、場(chǎng)地安排布置：
9、計(jì)時(shí)計(jì)分：
未盡事宜，另行通知
附具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
朗誦比賽采取10分制，其中：
（1）主題選材(2分)：鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
(2)節(jié)目情勢(shì)（2分）：情勢(shì)靈活新奇，人線人一新。
(3)語(yǔ)言技能（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音正確，吐字清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。
(4)形象儀表（2分）：穿著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。
(5)表達(dá)效果（2）感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇四
：“吟古今美文，做陽(yáng)光少年”經(jīng)典吟誦比賽
：用濃郁的讀書(shū)氛圍來(lái)豐富校園生活，充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能。通過(guò)比賽提高學(xué)生表現(xiàn)能力，展現(xiàn)同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀與藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。
1、1 — 6年級(jí)各班比賽（19個(gè)節(jié)目）
2、學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)節(jié)目（屠小巧、張淑蓉）
1、誦讀內(nèi)容：題材不限，可以是經(jīng)典散文，三字經(jīng)、百家姓、詩(shī)歌、文言文等。（參賽內(nèi)容可以在教材和課外書(shū)籍中自選，但要求主題鮮明，內(nèi)容健康，積極向上，能給人以美的享受。）
2、要求：
①要求各班1/3以上的同學(xué)參加，時(shí)間為3—5分鐘，不超過(guò)5分鐘。
②各班在誦讀的形式上力求創(chuàng)新，以表演誦為主要方式，適當(dāng)融入情景、音美藝術(shù)表現(xiàn)手法（如：背景音樂(lè)、服裝道具），增強(qiáng)整體藝術(shù)效果。
③朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
根據(jù)節(jié)目效果，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
階段 內(nèi)容 時(shí)間 備注
第一階段 各班選定誦讀節(jié)目 4.30—5.7 各班誦讀題目及內(nèi)容10號(hào)前，個(gè)人平臺(tái)發(fā)送給 xx（如有雷同，以先報(bào)者為先）
第二階段 各班排練 5.7—5.22
第三階段 初審 5.20—5.25 行政參與
第四階段 各班節(jié)目再加工； 背景音樂(lè)上交 5.25—5.28
第五階段 走臺(tái) 5.31下午
第六階段 正式表演 6.1
（一）環(huán)境布置組
1、會(huì)場(chǎng)座位排放（體育組）
2、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)（美術(shù)組、xx）
3、評(píng)委席桌椅（總務(wù)處）
4、彩旗、氣球（總務(wù)處）
5、橫幅：xx
6、大屏幕設(shè)置（xx）
（二）音像組
1、場(chǎng)地音樂(lè)（音樂(lè)組）
2、照片、錄像（xx）
3、各班背景音樂(lè)采集，現(xiàn)場(chǎng)音響協(xié)調(diào)（xx）
（三）評(píng)委組
（四）主持負(fù)責(zé)：xxxx
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇五
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有趣的兒童節(jié)，也為了為進(jìn)一步活躍校園文化，同時(shí)為每位學(xué)生提供了一個(gè)展示自我技能的舞臺(tái)，學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定慶祝六一系列活動(dòng)方案。
5月26日——5月30日
全校師生。
1、重慶電視臺(tái)少頻道“超級(jí)小達(dá)人”才藝展示秀。
時(shí)間：5月26日下午
地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)。（遇雨另行通知）
2、一、二年級(jí)“校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔。
（選拔方式和報(bào)名表見(jiàn)附件）
時(shí)間：5月27日下午1：50——2：20
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
關(guān)于開(kāi)展“校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔活動(dòng)的通知
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步活躍校園文化，讓學(xué)生們的校園生活更多姿多彩、增添樂(lè)趣；同時(shí)也為每位學(xué)生提供了一個(gè)展示自我技能的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校學(xué)生中開(kāi)展 “校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔活動(dòng)。
所謂“吉尼斯”，模擬于“吉尼斯世界記錄”（guinness world records），取“之最”之意?！靶@吉尼斯”即“校園之最” 。本次“校園吉尼斯”活動(dòng)以“校園吉尼斯，等你來(lái)挑戰(zhàn)”為口號(hào)，設(shè)計(jì)一系列符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生們開(kāi)展訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)。
二、活動(dòng)口號(hào)
校園吉尼斯，等你來(lái)挑戰(zhàn)！
三、活動(dòng)程序
實(shí)施步驟包括訓(xùn)練、申報(bào)、驗(yàn)收頒證三個(gè)階段：
1.訓(xùn)練：訓(xùn)練項(xiàng)目既可以向?qū)W校初步確定的項(xiàng)目挑戰(zhàn)，也可以自己申請(qǐng)新的項(xiàng)目。學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，各年級(jí)也可根據(jù)實(shí)際利用活動(dòng)課時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生集體訓(xùn)練。
2.申報(bào)：各班級(jí)在學(xué)生訓(xùn)練基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織評(píng)選，在5月23日前申報(bào)。每個(gè)年級(jí)至少申報(bào)十個(gè)項(xiàng)目以上。
3.驗(yàn)收頒證：在各年級(jí)申報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將在5月26日——29日中午、下午組織公開(kāi)選拔，初選后公式1個(gè)星期，在公式期間如果能夠超越該項(xiàng)紀(jì)錄的可以向組委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)?？己舜_認(rèn)后，即可被載入學(xué)校的“校園吉尼斯”紀(jì)錄冊(cè)，頒發(fā)證書(shū)。
四、項(xiàng)目
1、俯臥撐 2、輪滑競(jìng)速（50米） 3、原地運(yùn)球 4、跳繩 5、踢毽子
6、足球顛球 8、立定跳遠(yuǎn) 9、跳高 10、投擲實(shí)心球 11、金雞獨(dú)立
12、坐位體前屈 13、空翻 14、前、后軟翻 15、雙臂懸垂（比時(shí)間）
16、倒立計(jì)時(shí)
五、其他
本次活動(dòng)解釋權(quán)屬體育組，未盡事宜另行通知。
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子商量后，下載后面的表格用a4紙打印填寫(xiě)后，5月23日（周五）交到班主任處。
附件1：
樹(shù)人小學(xué)校園吉尼斯申報(bào)表
說(shuō)明：
1．“項(xiàng)目介紹”欄，一定要介紹清楚您申報(bào)項(xiàng)目的“唯一”、“第一”特征，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
2．其他欄目請(qǐng)盡量填全，以便于聯(lián)系。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇六
1．知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。
2．學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的心情。
走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。
1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)，《走著去，跑回來(lái)》，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的變化，知道走的音樂(lè)慢，跑的音樂(lè)快一些。
2．幼兒在音樂(lè)的伴奏下走著去，跑回來(lái)練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂(lè)反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與辨別能力。
3．歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”
（1）“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的?！?/p>
（2）幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
（3）隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。
（4）學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，用歌聲表達(dá)愉快的情感。
4．復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
（1）《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。
（2）《大雨小雨》
幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。
5．欣賞：《小鴨的舞》
（1）幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》
提問(wèn)，這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事？對(duì)是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小鴨子在干什么？
（2）分段聽(tīng)：（1）─（11）要求幼兒集中精力聽(tīng)音樂(lè)，從歡快活潑的音樂(lè)聲中聽(tīng)出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。
（12）─（20）啟發(fā)幼兒從音樂(lè)的表現(xiàn)手法上聽(tīng)出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。
（21）─（25）小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來(lái)，速度稍快。
幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導(dǎo)下聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，感知音樂(lè)的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇七
20xx年6月1日上午9：00—10：30
1、增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家園共育
2、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
音樂(lè)
1、9：00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到
2、開(kāi)場(chǎng)白：各位家長(zhǎng)朋友們好，首先我代表班里的幾位老師感謝您對(duì)我們工作的支持，在百忙之中來(lái)到幼兒園與我們一起慶?！薄傲弧?，謝謝!既然我們本次活動(dòng)的主題是“家園同樂(lè)”，那我們就先和孩子們進(jìn)行一下互動(dòng)，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧
1、游戲一：包餃子(兒歌表演)
父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進(jìn)鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)
2、兒歌表演：通過(guò)孩子們?cè)趫@的生活和學(xué)習(xí)，他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請(qǐng)欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊(duì)歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》
3、游戲二：《快樂(lè)蹦蹦跳》
材料：圈若干個(gè)
玩法：將圓圈放在活動(dòng)室地上，擺成小路狀，家長(zhǎng)和幼兒各排一隊(duì)，將圈一個(gè)一個(gè)跳過(guò)，最早完成的一隊(duì)獲勝
4、游戲三：青蛙跳荷葉
材料：荷葉4個(gè)，青蛙頭飾若干個(gè)
玩法：把幼兒家長(zhǎng)平分成四組，站在場(chǎng)地的兩端，面對(duì)面進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒交替跳荷葉，跳到對(duì)面組，對(duì)面組第一排的人接過(guò)荷葉向?qū)γ嫣钡饺刻甑慕M為勝
5、律動(dòng)表演：生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語(yǔ)歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語(yǔ)歌)
6、游戲四：
踩氣球
玩法：家長(zhǎng)將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅(jiān)持到最后的氣球未破的家長(zhǎng)獲勝
7、結(jié)束：
此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著我們的生活是充滿希望的，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見(jiàn)!
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇八
為豐富我校文化生活，給我校兒童搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激起學(xué)生酷愛(ài)生活、酷愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)校園的情感，進(jìn)步學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。
20xx年6月1日上午
“快樂(lè)六一，圓夢(mèng)20xx”
1、以年級(jí)為單位參賽，每個(gè)年級(jí)2個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由音樂(lè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)，各班主任和音樂(lè)老師調(diào)和練習(xí)時(shí)間、參演學(xué)生、服裝等。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月27日將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)王倩以便同一安排。
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目情勢(shì)以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)、語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、教師奉獻(xiàn)節(jié)目預(yù)備好音樂(lè)發(fā)給王倩。
4、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)4分鐘。
5、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決，特別要求可與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商解決。
(一)入隊(duì)儀式
1、入隊(duì)儀式總指導(dǎo)：
2、7：40——8：00全校集中
a、奏隊(duì)歌，先容出席的佳賓。
b、領(lǐng)導(dǎo)講話致歡迎詞。
c、新隊(duì)員入隊(duì)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓后廣場(chǎng)
(二)慶祝“六一”兒童節(jié)文藝匯演
1、領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施：德育處全體職員
2、整體規(guī)劃負(fù)責(zé)人：
3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置：
4、音響設(shè)備：
5、后勤供給：總務(wù)處
6、學(xué)生上下臺(tái)安全保障組：
7、評(píng)委：
8、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：
9、活動(dòng)時(shí)間：
(1)5月初，各中隊(duì)開(kāi)始為此次活動(dòng)做預(yù)備工作;(包括選演員，選節(jié)目……)
(2)5月27日，各中隊(duì)上交節(jié)目名稱、演出情勢(shì)、演員人數(shù)、演出時(shí)間，并抽簽決定表演順序。;
(3)20xx年慶六一文藝匯演：
①7：40——8：00各班根據(jù)學(xué)校安排學(xué)生帶好小凳子入場(chǎng)在指定位置坐好，任課教師隨班協(xié)助做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律;(負(fù)責(zé)人：體育教師、各班班主任)
②8：00——8：40新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
③8：40文藝表演。
10、活動(dòng)步驟：
a、先容出席的佳賓和評(píng)委。
b、校長(zhǎng)講話。
c、節(jié)目表演。
d、頒獎(jiǎng)。
(三)留意事項(xiàng)：
1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：班主任加強(qiáng)教育)
2、文明：自覺(jué)排隊(duì)，穩(wěn)定擠，禮貌忍讓。
3、衛(wèi)生：弄好個(gè)人衛(wèi)生，穩(wěn)定扔垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所，衛(wèi)生部將組織檢查。
4、紀(jì)律：學(xué)生：同一著夏季校服，戴好紅圍巾(確保當(dāng)天紅圍巾要干凈)，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。(負(fù)責(zé)人：班主任)
5、班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無(wú)事故。(班主任全程參加活動(dòng))
溫馨提示：天熱，請(qǐng)通知學(xué)生留意防曬，帶好水，可戴太陽(yáng)帽，不能打傘。
(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分規(guī)則：
1、每項(xiàng)起評(píng)分8.0分，滿分10分，小數(shù)點(diǎn)后保存一位小數(shù)。
2、去掉最高分、最低分，計(jì)算每隊(duì)均勻分，按得分高低排序確定名次。（前三個(gè)節(jié)目演出完后，再給分。)
1、評(píng)獎(jiǎng)分低年級(jí)組(一、二年級(jí))、中高年級(jí)組(三至六年級(jí))二組進(jìn)行綜合評(píng)獎(jiǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出低年級(jí)組一等獎(jiǎng)一位，二等獎(jiǎng)一位，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一位，中高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一位，二等獎(jiǎng)一位，三等獎(jiǎng)一位，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一位。
(五)非班主任工作職員安排：
非班主任負(fù)責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇九
為全面貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)，展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采，從而推進(jìn)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
1、學(xué)校舞蹈隊(duì)2個(gè)節(jié)目，校本課程特長(zhǎng)班各準(zhǔn)備1個(gè)節(jié)目參加，以班級(jí)為單位選送1個(gè)質(zhì)量高的節(jié)目參加演出。
2、節(jié)目選材：以表現(xiàn)現(xiàn)代少年兒童對(duì)生活的熱愛(ài)和謳歌，內(nèi)容積極、健康、向上。
3、形式：課本劇、相聲、歌舞、表演唱等均可。
1、內(nèi)容健康向上，能反映多姿多彩的生活。（2分）
2、情感真摯，富有感染力，有表演價(jià)值。（2分）
3、要反映兒童少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌，注重以藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的感悟和向往。（2分）
4、參賽題材要體現(xiàn)廣泛性、時(shí)代性和地方性，突出本土文化特色和校園文化特點(diǎn)。（3分）
一、二年級(jí)（2）班的輔導(dǎo)員教師，三、四、五年級(jí)（1）班的輔導(dǎo)員教師，六年級(jí)（4）班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯總統(tǒng)分）。
說(shuō)明：各年級(jí)必須在五月份開(kāi)始準(zhǔn)備文藝節(jié)目，要加大力度訓(xùn)練，少先隊(duì)將在五月底進(jìn)行評(píng)比，凡質(zhì)量較低的文藝節(jié)目一律不能入選到“慶祝六一”活動(dòng)之中。
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