每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我們班發(fā)生的那些事篇一
要說我們班的故事，可得從頭說起。我抱著書，剛來我們班——初一“14”(班)報告時，我一眼就察覺到他與眾不同，可謂是滑天下之大稽。一個樓道算上我們班一共七個班加一個廁所一間辦公室。只有我們班是倒著的，別的班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個冷戰(zhàn)，真詭異。
話說我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎么“正?！?。(我承認寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數(shù)學老師，我不知道剛開始怎么就得罪上他了，后來才知道，我不應該問老師全名，畢竟我們男數(shù)學老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當我想說或問些什么時，她總會提前知道……語文老師，唉更不用說了她就是個“鬼谷子”……
一來生，二來熟，熟悉了一段時間后，同學們的友誼增長到了一定的階段?？梢哉f是到了該發(fā)生點什么事的階段了。記得有一次，有一個男同學和一個女同學共同弄壞了一把尺子，于是兩人合伙又買了一把。后來兩人的友誼增長到一見面就打一架的程度。
好啦!我們班的故事一直在繼續(xù)，期待下一段新的傳奇。
我們班發(fā)生的那些事篇二
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質(zhì)。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內(nèi)容都深刻地了解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學生，那么多的老師，那么大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什么內(nèi)容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什么。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節(jié)目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
我們班發(fā)生的那些事篇三
他的臉上瘋狂肆虐，他的臉也因此失去當年的光彩，只有那兩個小小的酒窩總是相陪于他。
和老爸在一起散步，往往也很多的收獲。收獲知識，收獲生活，收獲快樂。
和老爸在一起散步，話題總是很多，學習，生活，工作，社會，和老爸散步時總是對某一個話題辯上很久很久，說上很多很多，沒有爭吵，只有辯論。走一路，辯一路。辨完了，仿佛自己長大了許多。和老爸在一起散步，歡聲笑語總是縈繞在我們的身旁，他會講他讀書時代的故事，講講他的同學，將各種稀奇古怪的事總是讓我充滿了新奇感，很期待，很快樂，有時他會駐足于樹林，深呼吸，感受當年那熟悉的氣味，仿佛兒時的場景一下子全映在了他的眼前，感嘆時間的飛逝。
和老爸一起散步，感悟總是很多，那寂靜的片刻，總是使我陷入思考之中，直到鳥兒歡快的叫聲，打破了那寂靜，我覺得自己漸漸從幼稚走向成熟。
和老爸一起散步感覺真好。
“老爸，電腦開不了機。”我嘟著小嘴。只見他拿著一個工具盒，嫻熟地擰開主機箱蓋子的螺絲，“要干什么，老爸會修嗎？”我像丈二和尚一樣摸不著頭腦低聲地嘀咕，一個刷子伸進了里面，我凝神一看，原來老爸在打掃里面的衛(wèi)生，把里面的灰塵打掃干凈了，重新開機，成功，老爸特自豪地拍拍胸膛?！鞍?，這算什么?。俊蔽翌拷Y舌的。老爸老生常談地說：“這就是技術啊，你別以為就你要打扮的漂漂亮亮，整整齊齊的，其實電腦也是有生命的，他也需要……”我早聽的不耐煩了，偷偷在一旁玩電腦了。
后來，我才發(fā)現(xiàn)，其實老爸也就只會這一招。
我們班發(fā)生的那些事篇四
流水它帶走光陰的故事，改變了兩個人。
懵懂的我們在十字路口的一霎那相遇了，那時我們一起哭一起笑，那時我們都還不懂友誼的真諦。沒有想過長久的故事，只是純純的向?qū)Ψ皆V說著自己的心事。我們?nèi)缤B體娃娃一般，每天形影不離，老師和家長都說我們像磁鐵一樣互相吸引著對方，甚至有些人都說我們就像正在談戀愛的人一樣，然而我們只是微微一笑。
光陰如箭，歲月如梭。一晃眼我們的頭發(fā)都長了不少，就在這長發(fā)飄飄的歲月里，我們的心理都逐漸成熟，對于友誼也有了新的認識和感悟，我們只是一起笑很少一起哭了。逐漸成長，自然她的心思我猜不透，我的心思她也不懂，我們愈來愈渴望獨立和自主，我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容，寬恕和和氣都沒有了，現(xiàn)在就只剩下了每天的爭吵和自己心中的自私。
在最后的日子里，我們進入了初中二年級，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的獨立和自主，于是她就從我的指尖滑走了，悄無聲息。就這樣，我們從此不再聯(lián)系，也不知道對方是否還在關心著彼此。
現(xiàn)在，我每每都在自責和埋怨，可是這還有什么用？
我想我們并不是真正的好朋友，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了。我們總是通過無數(shù)張紙條來向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕?，我們從不敢拋下面子向?qū)Ψ秸J真的反省后說聲對不起，也不會認真的衡權后向?qū)Ψ秸f聲沒關系。
這可真是一場刻骨銘心的友誼，可真是一場滿是教訓的友誼。
我們班發(fā)生的那些事篇五
祖國是一個美麗的大家園，各個民族團結一心，和諧相處。而我今天要說的，是我們班的事。
何俊杰是一位漢族同學，他平時話很少，有些內(nèi)向。巴力庚是一位哈薩克族同學，與他關系很好。
巴力庚愛笑，每一次他都會讓何俊杰多笑一下，因為覺得笑一下，生活就會充滿陽光與溫暖，受他的影響，何俊杰漸漸地愛笑了，與之前那個沉默寡聞的他判若兩人。巴力庚數(shù)學稍差，每次成績不理想，何俊杰便會安慰他。
為了讓他成績提高，數(shù)學成績名列前茅的何俊杰沒事時便會輔導巴力庚。有一次我們小考，成績出來時，巴力庚發(fā)揮失常，一道五分大題錯了，計算題全軍覆沒，何俊杰心理和觀察力很細膩，他看出巴力庚的問題所在——計算水平和理解能力。
一下課，何俊杰便給巴力庚講題，有些題巴力庚老師講了沒聽懂，巴力庚計算水平不行，何俊杰便時不時出幾道計算題來提高一下巴力庚的計算水平。他們倆就像親兄弟一樣，親密無間。
這就是在我們班上發(fā)生的事，這種事在我們班上十分常見，就像左手與右手一樣，民族團結一家親，是我們祖國強大的證明，也是未來美好的笑容。
我們班發(fā)生的那些事篇六
“六一”兒童節(jié)過去了，一年一度的跳長繩比賽又開始了，我們班能跳幾下？270下、300下或者是350下，這還是個未知數(shù)。
下午，第二節(jié)是二、三年級的比賽。第一節(jié)還沒下課，汪老師便帶領我們?nèi)セ@球場訓練，練了幾次后，我們信心十足、精神百倍，汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息，我心里在想：今年我們班依舊能輕松奪冠嗎？我萬一摔倒了怎么辦？汪老師一發(fā)怒，地球都會抖三抖，甭提有多可怕。但是平時多流汗，戰(zhàn)時少流血。我們練了那么多回了，我沒摔過幾次，可不會比賽時我就那么倒霉吧……也不知過了幾個世紀，終于等到汪老師說：“排隊出發(fā)！”我們惡虎撲食般沖出出教室來到操場。不一會兒，三年級的班級全部到齊了。開始抽簽了，朱貝妮班長抽了一個第三，班里有些同學大喊：“太好了！”而有些同學說：“哎，為什么不抽第一？”
等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威，就在這時，老天爺居然“哭”了，但它的“淚水”并沒有澆滅我們拿第一的信心，我們試跳了一回，就讓裁判宣布開始。
“嘀”裁判一吹令下，我們就像流水一般開跳，一、二、三、四，我勇敢往前一沖，繩子輕輕擦過腳底，雙腳一落地，我像獵犳一樣狂奔過去，跑了10米左右，才停下來，心臟狂跳不已，好險，差一點就丟現(xiàn)眼。我又跳了幾次，都一一通過，裁判一聲令下“?！比缓笮剂顺煽?，“我們比三（2）班好，太好了！”
“134？”下課鈴響了，我們班是第一名，大家樂得嘴都合不上，我們又一次取得了勝利。
小雨還在“滴滴嗒嗒”地下著，但我們心里還是樂開了花……
我們班發(fā)生的那些事篇七
我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生，而這些故事就像一尾尾小魚游過我童年的小河。
先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發(fā)音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝著許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。
英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑發(fā)蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因為這些，他才被我們班的同學稱為“英語老大”。
我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數(shù)我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什么都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。
團結，像根繩子，將我們班的所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現(xiàn)出這一點。比賽開始后，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰(zhàn)勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！
這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級里的人和事，就像一條有著涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。
我們班發(fā)生的那些事篇八
“小樣！來呀！”“來就來，誰怕誰！”嘿！你問這是在干嗎？告訴你，我和同桌正在“比武”呢！
因為，同桌“二兵”總是惹是生非，就找我的麻煩。這不，我發(fā)火了！跟他較上勁來了。同學們都來湊這個熱鬧。
“哼！今天我一定要跟你算這個帳！”我惡狠狠地說?！皝硌?！誰怕誰啊！”同桌也毫不留情。我先下手為強，踢你的腿，用拳頭來做擋箭牌。二兵也毫不遜色，趁我不注意，打了我一下。呦！我母老虎不發(fā)威，你當我病貓??！
我狠了心，一下踢了他的腿，他疼地哇哇叫。趁這個時候，我又抓住他的胳膊，問他：“還敢不敢再來騷擾本小姐啊？！”男生看大事不妙，連忙派“武林高手”前來“報仇”！
我瞪著眼，盯著他們幾個，說：“你敢！”姜的還是老的辣，男生都嚇得倉皇逃跑。這時，“小李子”過來，對我說：“小妞，你敢在老子面前如此無禮，你活膩了吧！”“哼！好大的口氣！看看我怎么收拾你！”我把小李子的手使勁地捏，讓他嘗嘗“辣椒”的味道！結果，男生軍團殘敗。還讓我給嚇破了膽！
看來，我這個母老虎還是挺兇暴的呀！
我們班發(fā)生的那些事篇九
夢短夢長俱是美，年來年去是何年。
不知不覺我們已經(jīng)從初一的學弟學妹們變成了初二的學長學姐，這一切來的都是如此的突然，讓我們還來不及準備好行囊就已經(jīng)出發(fā)。
相處了一年的同學自然熟悉，雖然間隔了兩個月的暑假，但大家完全沒有生疏的感覺。和大家坐在一起學習，說笑讓人不由得覺得舒服。
新的學期，新的教室，不僅有新的同學加入，也有新的老師，物理老師應該是新老師中最令我印象深刻了。
那天是周五，第一節(jié)課就是物理課，雖然老師還沒來，但大家都在為第一節(jié)課的默寫做準備。
“同學們，把筆記本打開，看筆記！”老師來了，“一會兒準備默寫！”
教室里很安靜，只能聽見翻書的聲音，“把筆記本合上，默寫本打開?！崩蠋熛逻_了指令，同學們紛紛照做，這時老師卻開始收前一天的作業(yè)，被叫到名字同學上了講臺，而我們沒被叫到名字的合上筆記本就開始默寫，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來，就在我默完最后一條筆記時，老師的作業(yè)收完了。她突然問我們：“你們默啥呢？什么都沒說??！”
這時全班同學都停了筆，抬起頭，震驚仿佛寫在每一個人的臉上，氣氛十分尷尬。
后來老師告訴我們是她說題，我們只用寫答案。
就這樣上映了一場鬧劇。
感謝相遇，愿十班每個人都能快樂成長。
我們班發(fā)生的那些事篇十
身邊的事就像海邊的貝殼，五顏六色，數(shù)也數(shù)不清，其中最有趣的還是那一次燒烤。
春節(jié)的一天，我和爸爸、媽媽還有姑姑、哥哥一起到河邊的草地上燒烤。
來到河邊，啊，這里真美?。〗咧鑳罕枷蜻h方，河里的魚兒們歡快的跳起舞來，江邊的鵝卵石靜靜地躺著，聆聽著四周的歌聲，這真是一個燒烤的好地方。
我們就迫不及待的開始忙碌起來。爸爸搬來石頭放燒烤架，忙著生火。而我們拿出食物，有的切，有的穿，忙的不亦樂乎。一會兒就堆成了一座小山，有魷魚須、牛肉、茄子……看著這些誘人的食物，我們的肚子都唱起了空城計，恨不得直接把它們吃掉。
爸爸終于把火生起來了，我們圍坐在一起，開始盼望已久的燒烤，我也拿著一竄魷魚須擺放在燒烤架上了，先用毛刷蘸點姜蒜水，等待烤熟時，再蘸點油，又烤了一會兒，用毛刷蘸點辣椒面、花椒面、孜然粉……香噴噴的魷魚須就烤好了，我迫不及待的大吃起來，在一旁的哥哥笑話我是小饞貓，我調(diào)皮的向他伸伸舌頭。姑姑可勤快了，整個燒烤過程她烤的最多，就連我們?nèi)ネ?，去吹河風，她也在那兒坐著，認真的烤著。
很快，天黑了，我們依依不舍的收拾東西準備回家。
我們班發(fā)生的那些事篇十一
我們班有30個同學，也就有了30個不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個“無敵”吧！
no1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來的？當然是從賀心的嘴里飄出來的，只見她小嘴微張，一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
no2、我們班有兩個“娘娘腔”。一個是_，一個是孫碩。_呢，他讀課文時就像個古代的小娘子似的，細聲細語的；孫碩呢，老說“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！
no3、我們班的大胖墩――張楠，遠遠遠望去，就像一個大油桶。記得三年級時，一次上體活課，他一個跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
no4、我們班的“第一”是王彥人。因為她學習特好，在英語輔導班，她跟初一、初二的學生競爭激烈，甭管多難的題，對她來說都是小菜一碟。
no5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。
no6、在我們這個歡樂的班級中，我是個“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學外，還要上6個輔導班。每到周六和周日，我就像一個皮球，從這個班扔到那個班，雖然學習很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個特別的集體。
我們班發(fā)生的那些事篇十二
我們的班級就像一個小社會，每天都會發(fā)生一個又一個的小故事。
每一個老師都有自己的殺手锏，音樂老師能歌善舞，體育老師有強壯的腹肌，數(shù)學老師的殺手眼神……今天我要著重介紹一下我們的語文老師。
我們的語文老師很溫柔，在上書法課的時候，有一個同學寫錯了一個字，老師并沒有生氣，而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉(因為書法本不能有錯別字)。當然，這個溫柔的老師也有兇的一面，她不像別的老師那樣總是暴跳如雷，而是用她的語言說服能力來擊敗我們。
同學們各有各的本領，而田小卓卻與眾不同，是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣，自從他進了我們班，我們的班級就沒有安寧過，不過他也很熱心助人，經(jīng)常幫助同學們抬飯，換桶裝水，真是讓人摸不透他的性格。
“團結就是力量……”我們班的同學很團結。上次的一場校園足球比賽中，我們已落下別班兩分，占了下風，但同學們并沒有推卸責任，而是一起想辦法，最終在我們的努力下贏得了比賽。
“樂源中隊”，一個有愛的集體，每天發(fā)生的故事像天上的繁星一樣多?；蛟S這些事很小很小，而這些故事聚集在一起，像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。
我們班發(fā)生的那些事篇十三
也許大家都認為只有好學生才會被老師表揚，但是你知道嗎？在我們這個神奇的班級，只有不努力的學生才會被老師“表揚”。
上課時，趙老師“滿面春風”地走進班級。同學們都擺著一副疑惑的表情：今天趙老師怎么這么“高興”？有什么喜事嗎？
“來，坐好了。”趙老師面帶著微笑，“今天我要特別表揚吳子軒同學。預習課文，我們要求在《樂教樂學》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補上錄音，吳子軒同學想把課文預習得更扎實，所以他就沒有錄音?！壁w老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑瞇瞇，“這樣主動給自己加作業(yè)的‘好孩子’，大家說要不要向他‘學習’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來，有點激動，有點興奮。“這年頭，大部分孩子都太聰明了，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個乖孩子了……”趙老師擺出一副萬般無奈的神情?！肮比嘈Τ闪艘诲佒?。
接著趙老師又換了一副“嚴肅”的表情，對嚴董說：“像嚴董這樣的孩子，我不喜歡。上次我布置了一篇日記，嚴董寫了兩篇，一篇就六、七頁紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起?。∥疫€是希望你們向吳子軒學習?！薄安?，我們不要……”“我就要向嚴董學！”……哈哈，都是跟老師唱反調(diào)的。
“還有，你們也千萬別向吳彤、林可兒學習，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產(chǎn)’了。”老師依然一本正經(jīng)?！安?，不行。”“我才不要?！薄拔揖鸵獙懞茫 薄嗌戏序v起來了。
怎么樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續(xù)……
我們班發(fā)生的那些事篇十四
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，老師隨著上課的鈴聲，走進了教室。石老師拿著一本繪本從教室的門走了進來說：“今天我們來讀一本繪本，這本繪本的名字叫做‘蘇丹的犀角’。”
這本書主要講的是：蘇丹是一頭雄性的北白犀，蘇丹在小的時候，它的媽媽就被獵人割掉了角，蘇丹被送進了動物園，每天飼養(yǎng)員都會喂他吃的，慢慢的蘇丹的角長了出來?？捎幸淮危K丹出來散步的時候，突然他的角卡在了圍欄里，蘇丹非常的害怕，它用力掙扎，最后“咔”的一聲它的角斷了，最后蘇丹的角又長了出來，只是長彎了……
老師把故事講得非常生動有趣。老師說讀繪本要看圖畫里的細節(jié)，今天彭傳浩，周汪洋等等人都發(fā)現(xiàn)了許多細節(jié)，還有林晨的詞用的非常好。
有的同學瞇著眼睛去尋找書中的秘密，還有的同學則選擇看圖畫來找出書中的秘密，以前我們看繪本，只知道看主圖，但老師說背景也很重要，因為它可能聯(lián)系著下一頁的內(nèi)容。
所以老師一向?qū)Ｗ⒅v著背景，我覺得背景也很重要，因為背景往往跟文字是相連的。通過這本繪本我不僅學會了看繪本也要看背景，還學會了我們要愛護動物。不能拿它當玩具來玩，要好好愛惜它，動物也是這個世界上的一個生命。
老師在讀這本繪本的時候，我們的注意力十分集中，生怕漏掉了每一個精彩的部分。老師越講我們聽的就越起勁，并且爭先恐后的回答老師的問題。有的問題讓我們深入思考，有的問題讓我們認真觀察，還有的問題讓我們的想象力爆發(fā)出來。
這節(jié)課真的是非常的有趣，學到了很多的知識。雖然只有40分鐘的學習時間，不過我覺得這40分鐘我們沒有一點點浪費。
我們班發(fā)生的那些事篇十五
在這個星期二的下午，老師宣布：“星期二上午我們班要開展一次班隊活動，我們班的小朋友要準備一些自己喜歡的活動！”我一聽，高興極了！因為我是主持人，我一定要好好準備。
下一節(jié)課，我們都很興奮，一直在嘰哩咕嚕地說個不停。過了幾分鐘，老師宣布：“今天我們班要開一場班隊活動！”同學們個個爭先恐后地報了名。老師宣布完游戲規(guī)則后，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
班隊活動開始了，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽到一聲“開始”，教室里頓時鴉雀無聲。
首先出場的是我們班的小朋友們，他們個個精神抖落，昂首挺胸，昂首挺胸，昂首挺胸，神氣極了！接著出場的是我們的班長，他表演的節(jié)目十分精彩，臺詞非常好聽。
接下來出場的是xx年級的小朋友們，他們的表演十分精彩，讓人們贊嘆不已。有的同學們在臺下認真地聽著，一絲不茍地聽著，還不時發(fā)出一陣陣的掌聲。
最后出場的是我們xx年級二班的同學們，他們的表演更是精彩，有的在臺上唱，有的在臺下鼓掌，還有的在臺上擺手、揮手。這時老師走到我們的面前，讓我們做了個小手勢，然后大家就開始唱歌了，歌詞是《小蘋果》。我們一邊唱歌，一邊唱，不一會兒，我們就唱完了。
這次班隊活動，既開心又有趣，我們都很喜歡這個班隊活動。
我們班發(fā)生的那些事篇十六
班級里的一件事記事3
我們的班級是一個大家庭，在這個大家庭里，發(fā)生了許多事，有的讓人感到很溫暖，有的讓人感到很害怕，但是，這件事我卻忘了一件事。
有一天，班級里來了一位新老師，新老師的頭發(fā)黑黑的，像黑色的瀑布。她的眼睛像黑黑的潭水一樣，她的嘴巴很特別，像一個小鉤。
上課了，老師拿出一張報紙，說：“今天，我們來講《孔雀東南飛》，請大家把報紙翻過來?！蓖瑢W們都翻開書，認真地看著，老師說：“同學們，這個題目我會做，但不能做錯?！闭f完，老師拿起報紙，把報紙翻來翻去，看看哪個同學能做出來，然后再讓他回答。
老師說：“好！開始。”同學們就開始讀，老師說：“孔雀東南飛，孔雀東南飛?！蓖瑢W們都說：“好！”
老師拿起報紙，把報紙翻過來，說：“孔雀東南飛，孔雀東南飛?！?/p>
同學們都說：“好！”老師把報紙翻過來，說：“好！開始！”同學們就都開始做了，有的同學做了一個孔雀，有的同學做了一個孔雀。老師說：“同學們，這個題目我會做，但不能做錯，你們都做對了?！?/p>
老師又說：“這個題目你們都做對了。”同學們都說：“嗯！做到對了?！崩蠋熣f：“我給你們發(fā)獎品吧！”這時，老師把獎品送到了同學們手中，大家都爭著把獎品送給老師，老師說：“這獎品很珍貴，你們要好好保存哦！”
同學們都高高興興地拿著獎品回家，我想，我們班上的每一位同學都很開心，因為每一個人都努力去做了。
我們班發(fā)生的那些事篇十七
新學期，新的開始，我們班與此同時發(fā)生了許多新鮮事。
新鮮事一：新的學期，我們同歲有了一個新班主任，她就是付老師。付老師短短的頭發(fā)，明亮的眼睛，翹翹的鼻子，彎彎的嘴巴，圓圓的臉，說話非常幽默，雖然我們第一次接觸付老師，但是覺得非常親切，沒有一絲陌生感。
新鮮事二：這學期班里分出去了8個人，教室里不再那么擁擠。新的學期，班里的座位、同桌都進行了調(diào)整，我們班還來了一名新同學。這一切好像對我班進行了一次史無前例的大改寫。
新鮮事三：我們體育課有了巨大的變化。上課站隊和以往一樣是必須的，可是下課了還站隊讓很多人很苦惱，以為以前我們以前下課的時候是直接飛跑奔班的，可是現(xiàn)在下課站隊說說就有五六分鐘了，再回班級就是直接上課了。
新鮮事四：我們班在暑假開了一場手工大賽，我們充分想象的做手工。開學了，大家都帶著手工作品。我們班有的人做飛機、有的人做木馬、還有的人做小屋子，而我做了一個吸管大橋?？勺盍钗覀冋痼@的是張希同學做的磁懸浮列車。
我們班新鮮事多吧！
我們班發(fā)生的那些事篇十八
有一次，上體育課，男生們擺擂臺摔跤。
星期3，小伙伴們在學校操場的草坪上設立了一個“擂臺”推選高楚政為主將。
中午，暖洋洋的的陽光照耀著操場，“擂臺”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來一個摔倒一個，郵遞費還被摔到跑場外面呢，屁股痛的得半天起不來。這時，之間一個胖子，留著小平頭的同學講摔倒的同學扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說著，安慰著他就是全班之最劉嘉健。
“小健，咱倆較量較量如何？”
小健看著“高手”猶豫了一下說“試試吧?！闭f著跳進了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。
他倆擺開陣勢就打開了，“高手政”光憑著自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準一個破綻，腳下一絆，使了一個“拐把”，把高手政，摔了個狗吃尿！
高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數(shù)，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。
小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說：“咱著練吃的！沒啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。
我們班發(fā)生的那些事篇十九
哭過、笑過、累過、感動過……
——題記
家、學校，兩點一線，反反復復，來來往往，迷離的眼眶剪輯著路邊殘缺的風景，最初的感動，是否依舊存在在你我的心間？
五月十二日下午二點，頭頂?shù)奶柟翢o保留地獻出了自己全部的熱，我邁著沉重的腳步走向校園——一個炎熱而又無聊的下午開始了……
放下書包，忽然感到重心不穩(wěn)。錯覺？站穩(wěn)，再試一次，依舊如此，頭上的燈也晃開了……“地震！”聽到這兩個字，腳便也不由自主地往外沖，沖出門后，心便涼了一大截，我們是在四樓啊，跑下去，可能嗎？如果地震強烈一點的話，我們成功逃出去的希望幾乎為“0”！但在求生的欲望下，我們還是往下沖……跑到了三樓，小n一腳踩空，從樓上滾了下去，此時此刻，也許求生才是最大的事。但是，周圍我們班的人立馬全部圍了上來，小l在小w的幫助下，背起小n沖了下去……那一刻，我似乎感覺不到那可怕的地震帶來的恐懼。眼前看到的，只有那朋友之間的友誼雕筑起來的堅不可摧的堡壘！
原來，感動，只在一念之間……
操場上，全校同學都下來了，只是一次小地震……
然而，在我們的眼中，沒有對逃離這次災難的高興，更沒有對這一次災難的后怕！我們的眼神之中，只充滿了對同學的關心！
地震，停止了，而我的心卻久久不能平靜。原來，我們身處幸福深處，只是不懂什么是幸福罷了……原來，我們腳踏感動界線，只是跨不過去罷了……
人間冷暖，在這一刻，才完全顯現(xiàn)，顯現(xiàn)在我的心間，顯現(xiàn)在我的眼前……
我們班發(fā)生的那些事篇二十
“哈哈”！你們聽見嗎？這是哪里傳來的笑聲？告訴你們吧，這里是同學們在玩“老鷹捉小雞”的游戲呀，這可是我們班的“老鷹”們一下課就玩“小雞”的游戲呢。
我們班的“雞媽媽”——劉老虎，“老鷹”可厲害啦。只要“雞媽媽”張開“翅膀”保護“小雞”?！靶‰u”們就會被抓的東躲，“老鷹”們可不是好惹的。
我們班的“老鷹”可兇啦。“老鷹”可不像“雞媽媽”，它是一個“小雞”，它可兇啦，只要一發(fā)怒，就會把“小雞”們給“吃掉。”“雞媽媽”張開“翅膀”保護“小雞們?！半u媽媽”張開“翅膀”保護“小雞”。只要有一絲一毫的聲音，“老鷹”就會把我們“捉住”?！袄销棥笨烧媸恰敖苹?，它會一下子把“雞媽媽”捉走，然后再讓“小雞”們自己去玩“老鷹”的游戲。
“老鷹”可有時還很調(diào)皮。有一次下課，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們玩的可認真了。當“老鷹”來捉我們的時候，我們就左閃右閃的，左躲右閃地?！袄销棥币粨?，“小雞”就被抓住了。我們玩的可開心了?？墒牵半u媽媽”可不會松口。“老鷹”一會兒往這跑，一會兒往那跑，“雞媽媽”就會保護我們。
最后，我們都玩得熱鬧非凡，大家都很開心。
今天，我們玩老鷹捉小雞，我當老鷹，我當雞媽媽，我的同學當雞爸爸。游戲開始了，“雞媽媽”張開“翅膀”保護“小雞們”，“老鷹”左撲右閃的，“小雞”們都躲在雞爸爸的身后。
我的隊伍一會兒被“老鷹”捉住，一會兒又被“雞爸爸”捉住，真是一個個“雞媽媽”的好。
我的雞媽媽也很厲害。只要“老鷹”一捉，“小雞”就亂了套，“老鷹”也會捉住。
今天我們玩的真開心。
今天下午，我們?nèi)ヌ咦闱?，我們在草坪上踢足球。我們踢的可高興了。踢著踢著，踢累了。我們就坐在草坪上休息，我們聊的很高興。我們聊的很開心。
突然，有一個同學大叫起來。我們都很奇怪。原來他在踢球。我們都在喊：“你好，你好！我們是在踢足球，踢累了就睡會兒吧?！蔽覀兙退X了。
我的雞媽媽就睡了。我們的雞媽媽就睡了會覺，我們就去踢球了。足球到了我們就停下來，我們就玩了起來。我們踢了一會兒，就開始睡覺了。
我們班發(fā)生的那些事篇二十一
我們中預（6）班是一個團結友愛的班級，是一個陽光向上的班級，是一個無所不能的班級。不論是成績或是運動會上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級。
在成績上，莊老師會對我們說：“一個人的成績沒有最好的，只有更好！好的同學要保持好自己的領先位置，而成績較差的同學則要向前面前進！”就是在莊老師的話中，鼓勵中，我們班級的成績越來越好！不論是好的同學或是成績較差的同學都在向前進。
在運動會上，我們班級也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號，“賽出成績，賽出風格”！運動會上，我們班的同學都踴躍地去報名參加這次運動會。雖然有一些同學沒有參加，但是，他們認為自己是中預（6）班的一員，就應當為班級做些貢獻！果然，那次運動會上，運動員們在賽場上拼搏，其他的同學呢則是在賽場下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運動員們喝彩。我想：運動員們之所以能夠賽出好成績，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運動員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因為這實在太累了！但是，肯定是因為頭了這些加油喝彩的同學的喝彩聲，激起了他們的斗志，使他們重新有力量去沖線！
在我們的班級中，有些人覺得缺少一個同學不要緊，其實不然，班級是一個集體，是缺少任何一名同學都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個不可以分開的集體，是一個缺少任何一名同學都不可以的集體，是一個無所不能的集體，是一個陽光向上的集體！
我們班發(fā)生的那些事篇二十二
最近爸爸知道我因為在學校中午午飯吃不飽而下午放學后去買許多零食吃，向老師發(fā)了短信反應這個情況，老師及時在班上宣布：吃不飽的同學可以到樓下去拿飯。同學們聽到后歡呼雀躍，奔走相告。
可是沒過幾天就出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：
第一，有些同學沒有吃完本來分配給自己盒子里的飯就到樓下大廳去拿飯。比如，極少數(shù)同學說菜飯很難吃，看見了、或者含在嘴里就說想吐、嘔，然后就不吃分發(fā)的飯菜，反而偷偷地到樓下的大廳去拿飯。
第二，有一些人到樓下拿到飯后又吃不完，甚至把飯倒掉，出現(xiàn)浪費現(xiàn)象。比如，我看見一個同學下去拿完飯后，吃掉一半，剩下的就放盒子里不吃了；有的同學拿出一丁點飯吃掉，剩下的裝入保鮮袋，扔入小*場的垃圾桶內(nèi)。
這件本來是老師讓我們能夠吃飽午飯的事情，卻引起了一些同學不珍惜糧食的問題。節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；記?。汗?jié)約糧食從我做起，不能鋪張浪費！我也深深的感悟到：“食物來之不易，我們不能浪費食物?！?/p>
我要從我做起，首先不吃完發(fā)下來的飯菜，就不去樓下拿飯；如果拿了飯，也要吃完，或者與同學分著吃。我要帶動我身邊的同學，珍惜每一粒糧食。
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