總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
高中教師下學期工作總結(jié)篇一
一、既注重面向全體學生，又注重突出學生主體，尊重個體差異，注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。
我們班英語成績不僅僅僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科個性嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心;我會強抓他們基礎，從高一的單詞開始讓他們背，并且讓他們多背句子;從基礎語法開始給他們復習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。
透過這個學期的基礎訓練，本來連完整句子都不會寫的后進生寫作文潛力有了明顯的提高，而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣，課間經(jīng)常會拿自己寫的小文章給我批改。另外，針對優(yōu)等生，我也有相應的提高策略，讓學生每一天保證務必的閱讀量，寫讀后感，每一天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅僅僅能鍛煉他們的閱讀潛力，還能鍛煉他們的寫作潛力，口語表達潛力!
二、用心參加群眾備課活動，力爭發(fā)揮群眾的聰明才智，做到取長補短，共同提高。
本學期，在陳老師的帶領下，我們高二組進行了幾次群眾備課，共同探討教學過程中的疑難問題，并且共同商討確定的教學設計方案。群眾備課不僅僅僅使群眾的智慧得到了發(fā)揮，而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很用心的促進作用的!
三、認真專研教學方法，努力提高上課效率，培養(yǎng)學生各項英語潛力。
作為新教師，本學期參加了幾次教研活動，每次活動都用心參與、認真反思。每次都能得到很大的啟示和幫忙，然后我會相應地調(diào)整自己的教學方法。會一向在如何提高學生上課效率培養(yǎng)學生英語潛力上做思考、做嘗試、做努力!努力跟我的學生們一齊進步!
高中教師下學期工作總結(jié)篇二
積極參加學校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，處處以身作則，按時上班，積極參加學校組織的各種政治學習和活動，認真做筆記，認真學習新課程教學標準。在教學中，我總能以飽滿的熱情去關心和愛護每一個學生。
在做高中數(shù)學老師的過程中，我深知基礎教育的重要性，更注重學生素質(zhì)的全面提高。平時認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，明確教學目標，突出教學重點，突破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學方法，提高學生的學習興趣。平時會向其他老師學習，提高自己的教學水平和能力。
始終把評價作為全面考察學生學習情況、激發(fā)學生學習熱情、促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生學習的評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，更關注學生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅要關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更要關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
堅持以教學為中心，加強管理，進一步規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生認真、勤奮、求實、求知的良好學風。
沒有付出，就沒有收獲?？傊@一年，我的教學工作苦樂相伴。今后，我將本著“勤奮學習，深思熟慮，努力工作”的原則，再接再厲，把工作做得更好。
1.做好學生思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，做好學生思想工作。
2.加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風和班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、合作、自強”的班級集體。
當老師不僅僅是教會學生如何學習，如何提高成績，更重要的是教會學生如何做人，同時也提高了一些能力。
高中教師下學期工作總結(jié)篇三
本學期，我擔任了高一（x）、（x）班的化學科教學，一學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務——高一化學必修1模塊的教學?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：
今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。
在教學中，我根據(jù)本校的實驗設備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。
對于新課材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題，布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對我校所使用的輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣；在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步！
在這一學期的教學中，我的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流；同時認真進行教學總結(jié)，寫好教學后記，并及時整理有關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。
高中教師下學期工作總結(jié)篇四
作為一名xx教師，不僅要有較高的思想政治素質(zhì)，還要忠于本職工作和職業(yè)道德，還要不斷學習和接受培訓。本學期我將立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習、課堂教學研究為業(yè)務學習載體，通過自主學習滿足教育教學需要，全面提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。
新課程的理念是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式教學方式，在教學過程中給予學生更多的對自己各方面能力的思考，比如學生的動手能力，學生的獨立思考能力，更加注重學生能力的培養(yǎng)，而不是把學生培養(yǎng)成只為考試而考試的人才。要做到這些方面，就要學習相關的教育知識和本學科的知識，從而把新課改的理念融入到本學科中去。所以我經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志，通過網(wǎng)絡瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念，新的教學方法，讓自己永遠有新鮮的血液。通過自己的課堂教學努力，讓學生學得輕松，有所收獲，真正成為學生心目中的引路人。
作為一名教師，她不僅是學生學習知識的向?qū)В彩菍W生學習品格的楷模。我們應該尊重學生，不要對他們有偏見，重視他們的意見，而不是冷漠。我們在課堂上是師生，在生活中是朋友，信任學生，讓學生也能信任自己。這將有助于教學過程。同時，在教學過程中要注重學生道德修養(yǎng)的提高。所以我要學會如何快樂的學習生活，從自己做起，而不是說一套做一套，嚴格要求自己的行為，讓學生從我這里學到他們需要的東西。同時，我時刻關心國家大事，及時了解時事，擁護黨的方針政策，努力做好自己的本職工作。
在教學中，要立足學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、促進者和引導者，努力發(fā)展學生的學習主動性。注重教育行為的自我反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做新形勢下有思想的教師。
1、加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，并有一顆進取的心。我們應該愛學生，愛他們，真誠地對待他們，寬容，有強烈的責任感。
2.在教學過程中，認真研讀教材，站在學生的角度研究教材，積極備課，做好每一節(jié)課，課后及時反思，總結(jié)教學中的不足并加以改正。
3.在教學方法上，繼續(xù)探索生活情境的創(chuàng)設方法，掌握生活情境的課堂教學風格。從而豐富教學方法，激發(fā)學生學習興趣。
4.堅持教與學，在師生交流中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，強化自己的管理能力。
5.聽老師的公開課，通過對比發(fā)現(xiàn)其他老師的優(yōu)點，吸收到自己的教學中；同時，通過集體備課和交流學習，可以提高教師的專業(yè)水平。
6.繼續(xù)學習新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，注重學生認知過程中的情感培養(yǎng)，注重在整個教學過程中總結(jié)每節(jié)課的教學經(jīng)驗。努力做到三個反思:教學前反思、教學中反思、教學后反思?？偨Y(jié)常規(guī)教育教學的過程，力求有所提高和沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。
一個學期的學習很快就要結(jié)束了，我會在以后的教學工作中繼續(xù)學習，以適應當前教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。
高中教師下學期工作總結(jié)篇五
假如說上個學期是波瀾壯闊的一年，那么今年就是微波蕩漾的一年。假如說上學期是樹木突飛猛長的一個學期，那么這個學期就是沉下來的生長年輪一個學期。曾經(jīng)有一段時間，感覺像退潮一樣，水平下降的很快，但是整個的的水平面上來了。也許這就是我這個學期的整個人的狀態(tài)的描述吧。我相信，正是有了這樣的積淀，才能有再次騰飛的可能。
這個學期的收獲：
1、逐漸走進了語文教學的殿堂。從江洪春、孫秀琴、湛娟、王崧舟等一大批人的身上，我知道了語文是工具性和人文性的統(tǒng)一，語文要感情與表達同樣重要。我從《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文中，進步最大。從韓興娥、薛瑞萍等老師的身上，知道了語文教學的真諦，那就是大量閱讀。我也正在做著這樣的工作，學生學得很幸福，我也叫得很幸福。這也許是本學期最大的收獲：心態(tài)平和了，按照語文教學的規(guī)律再走。
2、整個人對社會、對學校管理、對同事的心態(tài)更加平和。不能不說是收到的打擊讓我成長，所以我說過：感謝五種人，其中包括小人。成長中的磨礪越多，人才能真正變得堅強起來。有一段時間，我感覺快要撐不下去了，沒法呆下去了，最終調(diào)節(jié)心態(tài)，勇敢的生存了下來。一開始認為只有自己行，別人對不住自己，所以有點自高自大，結(jié)果越來越難受。后來逐漸調(diào)整，與大部分的同事相處得很好，不能不說是一種進步。
3、最好的一件事，就是越來越愛看書了。讀了幾本書，有時有種手不釋卷的感覺。每天拿著書，睡覺前看點書，總感覺這樣比光泡在電視、電腦前強多了。堅持才能勝利。
4、對待工作更加成熟了。檢查、學校的日常工作有一種如魚得水的感覺，讓我參加的比賽，絕大部分拿了一等獎，這得益于認真的心態(tài)和積極的準備。對待家人，感覺還不錯，每天能與家人聊聊天、散散步，多美妙的事情?。?/p>
不足之處：
1、還是出現(xiàn)了很大的問題。也許在轉(zhuǎn)折的關頭有一些事情把握不準吧。以后要繼續(xù)做到：三思方舉步，百折不回頭。
2、對待課程的研究少了一些，我想下學期，一定要有所突破。上市級、省級的課，只有這樣，才能讓自己繼續(xù)地走下去，更高層次上鍛煉下去。
3、有些事情做的還不夠，下的功夫少，缺乏持之以恒的精神，有點半途而廢而感覺。這在下學期要彌補一下。因為這才是你的特點。
寫了很多，總感覺要寫的東西太多，寫不完。我想，堅持下去，明天肯定是一片艷陽天。
高中教師下學期工作總結(jié)篇六
本學期我從事高x的語文教學工作，本文對本學期的語文教學工作進行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進今后的教學工作更上一層樓。
根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物和作者的思想品質(zhì)和性格特點，通過朗讀、講解、感悟、討論，學習主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，會震撼學生的心靈，陶冶學生的心靈，進而影響和改變學生的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人，再教會他們知識和技能。在課堂上，結(jié)合學生、家庭和社會面臨的實際問題，讓學生了解學習語文的重要性，充分認識到語文是一種重要的交際工具，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的文化品位和審美情趣，發(fā)展學生的健康人格，逐步形成健全的人格。
對教育者的指責不僅僅是傳授知識，更是讓受教育者學會獨立思考。語文課上，學生們忙著分析文章。老師基本上活在“教學參考”的世界里，學生活在“別人”的意見里。他們沒有自學的樂趣，沒有獨立的思想。本學期，我們將在課堂設計上脫離傳統(tǒng)的文本分析，建立平等和諧的師生關系。教師要把重點放在指導學習和學習方法上，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學生充分認識到自己是學習的主人，學生的潛能得到充分調(diào)動，積極參與課堂。教師要引導學生自主討論課文內(nèi)容，在討論中相互學習，在討論中增加言語練習的機會，在討論中碰撞思維的火花。這樣學生要求機械被動的聽課方式，讓學生從各個角度清晰地理解課文的意思，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高課堂的效率和質(zhì)量。
說實話，現(xiàn)在中學生對語文的熱情普遍不高。上課只是照本宣科，他們不僅覺得枯燥，而且反感。所以我會盡量調(diào)動他們的生活經(jīng)驗來分析，多舉例子，讓這些死知識活起來。這樣做不僅開闊了學生的視野，加強了他們對文章的理解，也在一定程度上提高了他們學習語文的興趣。
課后對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加強對后進生的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識，更重要的是學習思想。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心理問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。我們應該通過各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。但是充滿了樂趣。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，從原來的簡單粗暴、強迫學習變成了自覺的知識。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，我們會教他們?nèi)绾螌W習和提高技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生之間通常存在很多知識鴻溝，是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石。在做好他們的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，讓他們學得輕松，進步快，增加他們的興趣和求知欲。
總之，高x語文的教學已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但是還存在一些不足，在以后的工作中會不斷改進。我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，把接下來的路走得更好，對得起教育，一份兢兢業(yè)業(yè)的事業(yè)。
高中教師下學期工作總結(jié)篇七
每一個新學期的開始和結(jié)束，都需要考生最好一定的教學計劃和教學總結(jié)。不僅僅是個人教學工作的檢驗，同時也是了解學生分析學生成績的好機會。下面是一份關于高二教師教學工作總結(jié)表，總結(jié)了一個學期的教學以及自身能力和學生學習情況的提升。
積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生。
在擔任高中數(shù)學教師的過程中，我深知基礎教育的重要性，更是注重學生素質(zhì)的全面提高。平時認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。平時也會想其他老師學習，提升自己的教學水平和能力。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。
一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，做好學生的思想工作。
2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)＂團結(jié)協(xié)作，自強不息＂的班集體。
作為一名教師不僅僅教會學生如何學習，成績有所提升，同時更重要的是教會學生如何做人，同時還有一些能力的提升。
精選20xx高中教師下學期的工作總結(jié)3
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學期又已經(jīng)結(jié)束，這學期以來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如：
一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
理論是行動的先導。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；
2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；
3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；
4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題；
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位；
8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。
在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)
學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.
高中教師下學期工作總結(jié)篇八
本學期我擔任了x(x)班和(x)班的化學教學職務。在過去的一個學期里，我按照教學計劃和新課程標準的要求，圓滿完成了教學任務——高一化學必修模塊1的教學?，F(xiàn)在對這一學期的教學工作做一個總結(jié):
今年新課標人教版教材的編排有了很大的改革，比以前更加系統(tǒng)，但是知識點之間的銜接較差。因此，在備課時，我查閱和分析了大量的相關資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際設計課型，擬定擬采用的教學方法和手段，認真編寫教學大綱，盡量使知識點的教學有條不紊，讓學生更容易學習和理解。同時，課后對剛上完的課做一個總結(jié)，寫一篇教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而改進自己的教學方法和途徑，努力提高自己的教學水平。
在教學中，我根據(jù)我們學校的實驗設備條件，把一些演示實驗改成講座和學生實驗，或者改一些實驗，或者適當做一些精選實驗。同時，鼓勵和引導學生自己做一些家庭小實驗，進一步激發(fā)他們學習化學的熱情和探究精神。也嚴格要求學生，指導學生逐步做到正確的實驗操作，得出正確的結(jié)論，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。
對于新課程教材來說，經(jīng)驗的缺乏必然會導致教學中出現(xiàn)很多問題，比如教學設計、教學方法和手段、教學難度控制等等。為了更好地開展教學，取得更好的教學效果，我在教學過程中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時聽同科組老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。我也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而提高我的教學工作和教學水平。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式。學生的一些問題可以在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)。作業(yè)要認真看，要有針對性，要有層次。為了做到這一點，我對我們學校使用的輔助材料進行篩選，編制練習題，讓每一個練習題都能有好的效果。批改學生作業(yè)時，我認真分析和記錄學生的作業(yè)情況，對他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出針對性的意見，及時改進教學方法，達到有的放矢的目的。
大部分同學上課還是很認真的，學習動力很強。但有些班級，后進生的面子太大，后進生的`基礎太差，考試成績也差。有些學生對學習沒有信心，也不想學。針對這種情況，通過和他們個別談話，分析他們的作業(yè)和試卷，我可以找出原因。對于對化學不感興趣的，我會用一些實際的例子告訴他們學習化學的重要性，或者講一些有趣的化學故事來提高他們的興趣。在此基礎上，我們會教他們?nèi)绾螌W習和提高技能。并認真做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也會在作業(yè)或練習或課堂上及時表揚。經(jīng)過一段時間的努力，大部分同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，進步很大！
在這一學期的教學中，我的體會是，要想教好書，尤其是新課程，就得不斷充電學習，盡快完善自己的知識體系，提高自己優(yōu)化教材、優(yōu)化整合資源、設計好課堂教學的能力。在教學中，平時看一些好的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等。，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗，進行教學交流；同時要認真總結(jié)教學，撰寫教學后記，及時整理相關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。
高中教師下學期工作總結(jié)篇九
本學期在x年級x班擔任政治老師，在過去的一個學期里，我一直以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤奮執(zhí)著地從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校和學生的實際情況，勤懇負責，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現(xiàn)在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，對本學期的教學工作進行總結(jié)，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)試驗教訓，繼往開來，使教學工作更上一層樓。
第一，認真?zhèn)湔n。
不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節(jié)課都要“預習”。每節(jié)課課前都要充分準備，認真收集每本課書的知識點，課后及時總結(jié)。
課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；講究簡潔明了。上課時，老師盡量少說話，學生盡量多用嘴、用腦；同時，在每一節(jié)課中，都要充分考慮各個層次學生的學習需求和能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學中，當你有疑問時，你必須問。在每章的學習中，要積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，我們應該聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。
課后對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加強對后進生的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識，更重要的是學習思想。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心理問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。我們應該通過各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。但是充滿了樂趣。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，從原來的簡單粗暴、強迫學習變成了自覺的知識。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，我們會教他們?nèi)绾螌W習和提高技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，讓他們學得輕松，進步快，增加他們的興趣和求知欲。
現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這就決定了老師的教學模式應該停留在應試教育的水平。為此，我在教學中注重學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識技能與開發(fā)智力和能力結(jié)合起來，在知識層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在今后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，在加強個別差生的輔導方面多下功夫。我相信所有的問題都會解決，我也相信努力總會有收獲！
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