最新以難忘師恩寫一篇6007篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 08:30:57
最新以難忘師恩寫一篇6007篇(模板)
時間:2023-04-09 08:30:57     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

以難忘師恩寫一篇600篇一

這些天來,我無時無刻不在想您,想念您孜孜不倦的教誨,想念您朗讀課文的聲音,想念您對我們的微笑,想念您偶爾的小幽默,想念您一切的音容笑貌……我想,這一生我都無法忘記您對我的教育之情了,是您,開啟了我的求學(xué)之路,讓我明白了做人的道理;是您,打開了我緊閉的心窗,在我的人生灑下光芒;也是您,喚醒了我的夢想,在我稚嫩的心靈種下生命之花……是您的言傳身教塑造了我和同學(xué)們,您就像那紅燭,默默無聞地燃燒了自己六年,照亮我們的前行之路;您也甘愿做人梯,支撐我們爬上人生的高峰!

初次來到這個學(xué)校,是您給予了我快樂和希望。那時的我還是一個不引人矚目的丑小鴨,躲在角落里,是您發(fā)現(xiàn)了我,在清晨的時候,您曾拉起過我的小手,和我肩并肩地走在學(xué)校后面的涼亭,和我談起那么多美麗的故事,是您告訴我,丑小鴨也能變成白天鵝!

記得有一天中午,我感冒了,咳嗽個不停,您聽見了,很緊張,立馬走過來,輕輕地拍了拍我的背,還用您冰涼的手抬起我的頭,撫摸我的額頭,我第一次敢和您那么近距離地對視,看著您清亮的雙眼里的關(guān)心和呵護,知道了老師這個詞的美麗。

后來,我愛上了課外閱讀,您知道了,進一步地啟發(fā)我愛上寫作,您總是在百忙之中抽空來教我閱讀的方法,指導(dǎo)我寫閱讀感悟,我無法忘記,我的每一篇優(yōu)秀的習(xí)作,蘊含了老師您多少的心血和鼓勵!正是因為您的細心呵護與教導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)了一個從未發(fā)現(xiàn)過的自己。那一年,學(xué)校舉行朗誦比賽,大家一致推舉作文優(yōu)秀的我去參加,可是一向膽小的我卻再三推辭,大家對我失去了信心,我很難過,本以為就這樣被遺忘了,可是沒有,老師您還一如既往地相信我鼓勵我。

在那個下午,您又牽起了我的手,那感覺很熟悉,似乎又回到了當(dāng)年的小學(xué)一年級。您知道我愛聽故事,便用溫柔的聲音給我講了許多名人的故事,最后您說:“你看,他們小時候都不聰明,但為什么也能夠獲得這么多的榮譽和驕傲呢?因為他們用后天的努力來彌補先天的不足,他們相信自己,他們有一顆努力認真、執(zhí)著追求的心不是嗎?”說著,老師低下頭來,溫柔地看著我:“在老師眼中,你也可以的!”在老師眼中,你也可以的!我一生都無法忘記,這句話帶給我多少鼓勵和慰藉??!我鼓起勇氣參加了比賽,獲得了好成績,當(dāng)大家向我鼓掌的時候,肖老師,我想為您鼓掌,我想大聲地告訴您:“我愛您!我敬愛的老師!沒有你就不會有今天的我!”

親愛的肖老師,雖然我們已經(jīng)不能再時時刻刻相見,但我相信,只要心里藏著對一個人的思念,那么,我們的感情就會跨越一切障礙,緊緊地聯(lián)系在一起,僅僅因為,您是我的牽掛。

以難忘師恩寫一篇600篇二

眾目睽睽之下,我卡了殼。

英語老師抽了一道題,便批改試卷。天哪!聽到題目,我頓時慌了手腳,這道題我竟然忘記鞏固了。我不停地搓著雙手,老師仍改著卷子,似乎絲毫沒有注意到我當(dāng)時慌亂。

一秒,二秒,三秒……九秒。老師終于抬頭看看我,她笑了笑。哦,老師的目光,那真切的目光,那真切的目光,期待的目光,我漲紅了臉,不由自主地低下了頭?!袄蠋?,救救我,提醒一下。”我在心里呼喚著。

“help……”在與我對視的那一刻,老師破了自己“不提醒”的大規(guī)。我急忙在腦海中搜索“help,help……”我絞盡腦汁,老師微微一笑,在她那充滿鼓勵的笑容下在長達兩分鐘的思考后,我終于報出了正確答案,老師滿意地點點了頭,在全班68雙眼睛下,為我打上了重重的紅勾。

“對了,英語是你的強項,不能驕傲自滿,要永遠努力,追求自己的人生理想呀!”老師語重心長。

此時,我抬頭望了望老師,啊,那種眼神好溫柔,好熟悉啊。對了,這不正是臨行前母親囑咐我要努力上進時的那種目光嗎?

邁回位置,我感慨萬千,剛才要不是英語老師的那一句提醒,平時學(xué)習(xí)不錯的我將會在全班同學(xué)面前丟面子,失去尊嚴,老師愛我,愛學(xué)生,正像母親愛自己的子女一樣,絕不讓子女受任何傷害和任何不利于子女自身的事。

老師,那種期待,那種鼓勵正像親人一樣激勵我上進;正像甘露一樣滋潤我的心田;正像陽光一樣使我茁壯成長,讓我不再無知,不再荒寂,不再落后。

要問我老師是什么,我會毫不猶豫地說:“老師就是慈母!”

以難忘師恩寫一篇600篇三

我們是祖國的花朵,那么老師就是辛勤的園丁。培育著一朵朵嬌嫩的花朵?!袄蠋煛边@個職位多光榮呀。老師從小教我們學(xué)習(xí)認字。讓我們好好學(xué)習(xí),長大后成為有用之材,報孝祖國,建設(shè)國家。

每當(dāng)我走過老師辦公室時總會看到老師們坐在凳子上認真的批改、翻閱著同學(xué)們的作業(yè)本。面對著那些字體不工整,作業(yè)亂寫的同學(xué),老師感到非常氣憤。俗話說“人物頭、人物頭,沒有這頭有那頭”。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好,但在勞動方面卻很積極,老師看見后也會夸獎同學(xué)們。老師對學(xué)生們都是一視同仁,絕不會偏坦式針對某個同學(xué)。每當(dāng)我們有不懂的問題時向老師請教,老師都會耐心的向大家講解。

記得有一次上數(shù)學(xué)課的時候,我沒認真聽講。到了寫作文的時候卻不會做了,可我又不敢到辦公室去請教老師,生怕被老師批評。由于膽小所以沒向老師請教。下課,組長發(fā)下來了錯了的作業(yè)本,果然有我的。但我又不知道該怎樣改,我終于鼓起勇氣走進了辦公室,我作手指指那道不會做的題。老師向我一一講解,最后臨走的時候不問我懂了嗎。我低聲地說道“我懂了”。走出辦公室,我的臉唰一下紅了,感到非常愧疚。從那以后我每做一道題都會仔細想,想該怎么做,不再馬虎,草率了。

還記得那是上四年級的時候。一個寒冷的冬天教室外面下著潔白的雪,下課鈴一響同學(xué)們就飛奔出去玩雪,而我們的語文老師也有一顆童心,看見我們在外面快樂地玩著雪。她也迫不及待的跑了出來和我們一起打雪仗,堆雪人、直到上課鈴聲響了我們才依依不舍地到了教室,這真是師生同樂呀!

現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了,我一定要好好學(xué)習(xí),正如每個老師所說從小好好學(xué)習(xí),長大后成為有用之材。

老師多么偉大啊!在學(xué)校就像我們的親人,無微不至的照顧我們,給予我們知識,讓我們在知識的海洋里遨游。

以難忘師恩寫一篇600篇四

在我小時候,我就認為老師是那么的偉大,那樣的完美!在我的心中老師是神圣的!

老師在自己心目中的地位?

兒時,一直憧憬長大后做個老師,在我的心目中,老師是無暇的,猶如天使一般。我一直敬愛老師,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛,那種愛如冬天溫暖的陽光,春天柔柔的細雨,夏天繁茂的樹蔭,秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說,每一位老師都是愛學(xué)生的,而且他們是最偉大的。

直抒胸臆,贊美老師?

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!老師把自己的青春奉獻給了學(xué)生,把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重復(fù)的工作,而老師呢?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了!

我真的好慶幸,真的!我也好幸福!因為上帝給了我太多的愛,有父母的愛,兄弟姐妹的愛,朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛,我長大了。我被愛滋潤著。

感恩老師?

生病時,老師無微的關(guān)心,讓我感動之至。是老師喂我吃藥,替我蓋被。在我面對學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時候,是老師第一個看出我的心思。關(guān)切的問候我,他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂,承擔(dān)著我的憂愁。

老師對自己無微不至的關(guān)心和照顧?

冬天,看到講桌前老師那微紅的鼻頭,還有那紅腫的手指;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,我的心都被觸動著,他是那樣平和的站在講臺上,望著我們的眼神,他又笑了。幾年后,我們離開了他的視線,但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個學(xué)生。而他也在為我們祝福,對我們期待著。

老師的辛苦和無私?

我被愛溫暖著,被愛呵護著,被愛滋潤著。

自己的感受?

老師,千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨,我有了進步;因為您的鼓勵,我有了自信;因為您的期待,我有了追求!您給我的太多太多了,老師,謝謝您!

長大后,我也要做個老師,把我的愛給學(xué)生,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長,讓我們的師生情永久的傳遞下去!

老師潛移默化的影響?

祝愿所有老師“教師節(jié)快樂!”老師,謝謝你們無私的愛,我們都很愛你們。謝謝你們!

美好的祝愿,抒情自然真摯?

以難忘師恩寫一篇600篇五

青澀的人生路口多少猶豫彷徨,是您用耐心啟航;多少滂沱陰霾,是您博愛阻擋;多少失意憂傷,是您用信心激蕩。一縷深情,永匿心間,一段歲月,彌新悠長……

風(fēng)雨瀟瀟,唯恩師難忘!

那次考試,全班有兩個數(shù)學(xué)滿分的同學(xué),卻沒有我的蹤影,卷子發(fā)下來,一行鮮紅的字“認真,莫馬虎”刻在潦草的卷子上。看著滿分同學(xué)臉上得意的笑容,心中后悔莫及。下課后,您叫我去辦公室,路上,我心事重重,每一步都走得十分艱難,終于鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴厲的目光,您皺著眉,語重心長中夾雜著鼓勵說:“你說過,你的愿望是長大后考上理想的軍校,可是現(xiàn)在的你如果不認真,目標(biāo)會離你越來越遠!學(xué)習(xí)要一步一個腳印,要把每一次考試都認真得對待,不得馬虎,這樣才能實現(xiàn)你的目標(biāo)……”是您的苦口婆心讓我下定決心以后的考試一定不得馬虎,從那以后我在小學(xué)的成績一直名列前茅,并考上了理想的中學(xué)。

難忘您那孜孜不倦的教誨,使我在知識的海洋里暢游,找到人生方向。

還記得一次,后面的同學(xué)不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上,當(dāng)時,我并沒有發(fā)現(xiàn),他也沒有說一聲對不起。下課后我一回頭,看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫,火冒三丈的我,不管三七二十一,當(dāng)眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時,您走了進來,當(dāng)眾批評了我,我的心中滿是不解,明明是他的錯,為什么被批評的卻是我?我把這件事寫在了日記上,您評論到:海納百川,有容乃大,你要學(xué)會寬容,這樣才能得到真正的友誼。

難忘您那富有哲理的引航,讓我在生活中學(xué)會做人,感悟人生真諦。

冷冽的寒風(fēng)再次吹起,您孜孜不倦的教誨在我耳邊回響;溫室中的花朵再次開放,您溫柔的笑容在我心中激蕩;冬日的陽光照進我的心房,您嚴厲的目光在腦海中激勵著我成長……

風(fēng)雨瀟瀟,唯師恩難忘!

以難忘師恩寫一篇600篇六

說到師恩,我便不禁開始回憶我的老師們。從啟蒙開始,“老師”這個名詞便是除父母親人外被提起最多的了,我的老師們形形色色,不盡相同,卻都是一副和藹的臉孔。因而我尤為感受到師恩的純潔與偉大。

如今,我升入了高中,遇見了新的班主任。于我而言,學(xué)校這小小四方的天地,班主任便是我們的至親。一年四季,每日清晨看到的總是那抹熟悉的剪影。我起初以為老師的生活會輕松于我們,后來才發(fā)現(xiàn)并非如此,每次見到他,他臉上總掛著一顆顆汗珠,來不及拂拭。

他在生活上的對我們的照顧,大家有目共睹。清晨,在我們來操場之前他就早已等候在那里;深夜,他總在我們睡后才披星戴月地離開;他軍訓(xùn)帶著學(xué)生搬水桶,在我們訓(xùn)練時為我們倒?jié)M一杯杯水……

我跑操不小心摔了跤,無助地坐在路燈下。橘黃色的燈光搖曳,落葉落在燈光下,剪影被拉得有些夸張的長。我也不知道為什么,大約是身體的痛苦和對父母的思念充斥了心臟,刺激了淚腺,鼻頭一酸就淚眼婆娑了。我不敢驚擾別人的訓(xùn)練,只一個人用雙臂環(huán)抱住自己,盡力不顫抖。大概過了幾分鐘,訓(xùn)練完了,班主任喘著粗氣,滿臉汗珠問我傷勢如何。我說沒事,本就是沒事的,只是心事太重了,壓得我過不來氣。班主任聽了我的聲音,連忙問怎么哭了?一句懇切的關(guān)心,讓我心中感到安慰,全身的血液都溫暖起來,我趕忙搖搖頭,抹干了淚水,仰起頭,發(fā)現(xiàn)那天的星星很好看。

這件事后,我對老師抱有無限的感激之情。老師,甘為人梯,全不在乎自己的一分一毫的得失。李商隱有詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!饼徸哉湟舱f:“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!苯處熜燎诟冻?,只是為了學(xué)生們一點點的進步,當(dāng)學(xué)生們一個個考上清北,成就人生時,老師們內(nèi)心比他們更為激動?!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持?!惫饰覀兠總€人都應(yīng)常保有一顆熱忱的感恩的心,不是嗎?

如今再看到這金秋景色,不覺心頭一熱?!懊鲙熤?,誠為過于天地,重于父母多矣?!碑?dāng)風(fēng)雨擊碎了這些歲月的痕跡,留下的卻是永久的桃李芬芳。教師是最圣潔的職業(yè),不為名譽,不為利祿。我從老師們身上,不僅學(xué)會了感恩,更明曉了做人的道理。我想將來我也要成為這樣的人,做一個同我恩師一般的桃李滿懷的教師。

以難忘師恩寫一篇600篇七

“逝者如斯夫,不舍晝夜?!绷甑男W(xué)生活如煙似云般的過去了,學(xué)校里的老樹又增添了六個年輪,那如白駒過隙般的六年時光,仿佛一本五彩斑斕的畫冊,記錄著校園生活的點點滴滴。而我最難忘的還是那個來自于陳老師鼓勵的眼神。

那一年,我上五年級,我們換了一名語文老師,這位老師姓陳,初次見到他時,他那濃濃的眉毛,大大的眼睛,一張不大不小的瓜子臉,就深深的印在了我的腦海里。

還記得那次上新課,按照老師的方法,上新的課文前都要讀一讀課文,有時候是毛遂自薦,有時候是老師抽座號來讀的?!巴瑢W(xué)好,今天我們要來學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文,下面先請幾位同學(xué)來讀讀這篇課文。”老師娓娓說道。

可能是出于師生間不太熟悉彼此的緣故,陳老師的話音剛落,全班立刻鴉雀無聲,空氣仿佛都凝固了。

“沒人愿意讀嗎?那我抽座號叫人讀了?!标惱蠋熞槐菊?jīng)地說道。

只見老師向班級四周360度無死角地掃視了一圈,隨后又看了看花名冊,而此時的我,卻在默默地為自己祈禱:老師別叫我,別叫我,別抽到我的號碼呀。

可是幻想始終打不過現(xiàn)實?!耙惶枴?。老師叫道。我的心怦然一動,像有好幾位鼓手正在打鼓似的,連雞皮疙瘩都起來了。我捧起書,看了看老師,老師也用慈祥的目光看著我,向我笑了笑,之后又走到我的座位旁,拍了拍我的肩膀,又望了望我,那雙大眼睛仿佛會說話似的:加油,戰(zhàn)勝自己!你能行!于是,我重振精神,也不知哪來的一股勇氣,高聲朗讀道:“故鄉(xiāng)的梅花又開了,那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉(xiāng),葬身異國的外祖父?!苯淌依锩C然無聲,我越讀越自信,越讀越流暢。

轉(zhuǎn)眼間,還剩一個多月我就要畢業(yè)了,但我永遠不會忘記陳老師的音容笑貌和那鼓勵的眼神。那個眼神,似水,流淌在師生之間;似風(fēng),縈繞在我的身前身后......感謝您,老師!

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