當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在戶外讀書(shū)的心得 讀書(shū)的心得體會(huì)300字篇一
《紅與黑》是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的先驅(qū)者司湯達(dá)的代表作。司湯達(dá)是在“資產(chǎn)階級(jí)勝利之后，立即就開(kāi)始敏銳而明確地表現(xiàn)它的特征的第一個(gè)作家”，也是在法國(guó)美學(xué)領(lǐng)域里，提出批判現(xiàn)實(shí)主義理論的第一個(gè)作家。
小說(shuō)主人公于連出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧。在于連十九歲那年被市長(zhǎng)聘為家庭教師，不久，和市長(zhǎng)夫人戀愛(ài)，事情敗露后被迫到神學(xué)院投靠神父。后來(lái)在教派斗爭(zhēng)中神父失敗，于連也不能繼續(xù)留在那里，于連又被介紹給宮廷大臣當(dāng)秘書(shū)。從此，于連打開(kāi)了進(jìn)入上流社會(huì)的大門(mén)。于連十分能干，受到侯爵的賞識(shí)，為他發(fā)了勛章，于連因此參加了貴族們的反動(dòng)會(huì)議，甘愿為貴族效勞。與此同時(shí)，于連也得到了侯爵女兒瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情，并迫使侯爵承認(rèn)他們的.結(jié)合。正在這時(shí)侯爵的政敵想方法讓市長(zhǎng)夫人寫(xiě)了一封揭發(fā)信，侯爵接到信后斷然否定了自己女兒和于連的關(guān)系。于連氣憤之極，槍擊了市長(zhǎng)夫人。盡管瑪?shù)贍柕碌热私吡I(yíng)救，于連仍被判處極刑。
小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷及最終的失敗，尤其是他的兩次愛(ài)情的描寫(xiě)，廣泛地展現(xiàn)了“19世紀(jì)初近30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣”，小說(shuō)強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng)、教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗、利欲熏心。
于連是世界名著《紅與黑》中的主人公。對(duì)其形象分析在文學(xué)理論界有種種評(píng)說(shuō)，可謂眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。有人認(rèn)為，他虛偽、陰險(xiǎn)，踩著女人的肩膀向上爬，是一個(gè)地地道道的陰謀家、野心家。也有人認(rèn)為他是當(dāng)時(shí)反對(duì)封建權(quán)貴的勇士資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人奮斗的典型代表。更有人認(rèn)為他是拿破侖時(shí)代的悲劇英雄。
對(duì)于書(shū)名人們?cè)?jīng)也引起了一番爭(zhēng)論，通常，人們認(rèn)為書(shū)名中的“紅”是象征拿破侖時(shí)代的軍服；“黑”是王政復(fù)古年代的僧侶黑衣。也有人認(rèn)為，“ 紅 ”是 德·萊納夫人的鮮血，“黑“是瑪?shù)贍柕碌膯史?；紅與黑是象征賭盤(pán)上生的不懈追求，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義、真正價(jià)值的生存狀態(tài)吧！在短短一生中為自己規(guī)定了許多角色，為能演好這些角色，他不能不虛偽，裝假，直至作出違心之舉。而死亡的臨近卻給了他一次機(jī)會(huì)，讓他卸去一切偽面具，露出一個(gè)真實(shí)的美好的自己。往日的野心、幻想、奮斗以及為此而設(shè)計(jì)的種種偽裝統(tǒng)統(tǒng)失去了迷人的光彩。于連終于在死亡面前知道了自己追求的是什么。他對(duì)德·雷納爾夫人說(shuō)的那番話是真誠(chéng)的：“你要知道，我一直愛(ài)著你，我只愛(ài)你一個(gè)人?！碑?dāng)一個(gè)人知道他能為什么去死的時(shí)候，他便也知道自己應(yīng)為什么去活。
在戶外讀書(shū)的心得 讀書(shū)的心得體會(huì)300字篇二
我記得彌爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！笔堑?，正如彌爾頓所說(shuō)，只有書(shū)籍才是最寶貴的財(cái)富，只有保留下來(lái)才能進(jìn)一步發(fā)展人類(lèi)的生活。它是寶貴的，是獨(dú)一無(wú)二的，也是一個(gè)人在生活中所追求的。
書(shū)，是人們生命中最寶貴的東西，它包含了人類(lèi)的發(fā)展歷史，從古至今以來(lái)的文化累積，更包含了一個(gè)人的思想素質(zhì)、行為舉止，表達(dá)能力等等。
是的，書(shū)就是這樣的一個(gè)存在，如果你想讓自己成功，你應(yīng)該首先想到的是書(shū)!偉大的書(shū)!你是人類(lèi)的靈魂，牽制著人們;你是人類(lèi)的`營(yíng)養(yǎng)品，提供人類(lèi)所需要的“食物”;你是人的家，在患難時(shí)給予幫助;你是人類(lèi)的家園，給人溫暖。
書(shū)籍是人類(lèi)的動(dòng)力。有了書(shū)，人類(lèi)可以發(fā)掘自己的潛力。
書(shū)的世界，是無(wú)限的，只有一直去探索，即便白了頭也要去探索書(shū)籍的奧秘;書(shū)沒(méi)有邊緣，但只要你努力去探索，你的層次就比別人高。在古代，讀書(shū)人都窮，但志不窮，他們比那些滿嘴粗俗的人要高得多，雖然在富裕的家庭，穿著華麗的長(zhǎng)袍，非常優(yōu)雅，但是他的品格和才能呢?現(xiàn)在很多公司都在尋找品格良好的人，即使是有家庭或者有學(xué)識(shí)的人，沒(méi)有品格的人是不會(huì)錄用的。品格也可以從書(shū)中學(xué)習(xí)和懂得。
沒(méi)有書(shū)，世界將是黑白的。沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)顛倒，沒(méi)有書(shū)，世界將充滿不文明，沒(méi)有書(shū)，世界就不會(huì)發(fā)展，就不會(huì)想如今這樣繁盛。時(shí)代的發(fā)展需要智慧，而智慧來(lái)自人類(lèi)幾十萬(wàn)年來(lái)不斷的積累，造就一本本厚重的書(shū)籍。即使你有很高的智商和天賦，如果你不讀書(shū)，到最后也是“泯然眾人矣”。如果沒(méi)有書(shū)，人與人之間就不會(huì)有交流，就不會(huì)有現(xiàn)在的21世紀(jì)科技發(fā)展時(shí)代。
是啊!有了書(shū)，你的生活將增添許多色彩，使生活更有活力!愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)讓你探索另一個(gè)世界!
在戶外讀書(shū)的心得 讀書(shū)的心得體會(huì)300字篇三
“瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向瞎熊”這天，我讀了《冬不拉》一文，思緒萬(wàn)千，受益匪淺。
《冬不拉》是xx的一個(gè)民間故事，寫(xiě)了在山上，有個(gè)瞎熊傷害人畜，王子不畏艱險(xiǎn)，犧牲自我殺死瞎熊的感人故事。
也許，有人會(huì)埋怨王子說(shuō)他傻，笨，既然是王子，那就拍別人去打好了，何必犧牲自我呢可是我想，你錯(cuò)了。身為王子就要有個(gè)帶頭作用，有很好的素質(zhì)與崇高的精神。為人民服務(wù)，犧牲自我，造福百姓。這一點(diǎn)，王子做出了很好的`英雄榜樣。
王子早已經(jīng)將生死置之度外，他為了百姓們的幸福生活，而犧牲自我的精神，大大使我感動(dòng)。
生活中，也有許多這樣的人。清代六旬老人左宗棠，收復(fù)祖國(guó)邊境——xx，清末官兵鄧世昌，與日本軍船在海上展開(kāi)了一場(chǎng)驚天地、泣鬼神的甲午大戰(zhàn)，最終犧牲......
我欣慰，這種精神無(wú)處不在；我高興，正是這種精神換來(lái)了我們這天的幸福生活；我呼吁，讓這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去吧！因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的兒女！
在戶外讀書(shū)的心得 讀書(shū)的心得體會(huì)300字篇四
上世紀(jì)九十年代起,因事變繁忙,無(wú)暇涉及太多作品,只三樣雜志實(shí)時(shí)收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng),不用為故事變節(jié)的迂回去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。可惜每月只發(fā)行一期,于是每次看過(guò)之后,只恨工夫過(guò)得太慢,十分困難挨過(guò)幾天,去報(bào)亭詢問(wèn),效果一般只會(huì)有兩種:要么來(lái)了新的,要么以為買(mǎi)了新的,拿回來(lái)仔細(xì)一讀——看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開(kāi)始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過(guò)。
書(shū),給你插上一對(duì)想象的黨羽。當(dāng)你學(xué)會(huì)肯定的知識(shí)就可以自在自在地飛行了,當(dāng)你又補(bǔ)充了十分多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,大概你就突破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅?shū)時(shí),你曾經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫(xiě)作,又從別的書(shū)籍積聚知識(shí),高興地把想到的寫(xiě)在無(wú)聲的陸地里,開(kāi)始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……
又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清早,我又沉浸在知識(shí)的陸地里,我感激地從心房里收回如許一個(gè)聲音:“念書(shū)真好”!
雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書(shū)籍之后,逐步懂得了它的含義。
我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話,爺爺盼望我好好念書(shū),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人。人們說(shuō):老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢(qián)等財(cái)富。”但是我卻以為“書(shū)”便是爺爺留給我的一筆永久也用不完的財(cái)富。
書(shū),是無(wú)聲的老師,賜與人們知識(shí)。在它的度量中,我就像小鳥(niǎo)一樣,在無(wú)邊無(wú)涯的天空中飛行,多么飄逸,多么自在。那時(shí)我就覺(jué)得天主真好,給了我們書(shū),讓我們?nèi)プ栽诎l(fā)明。讀書(shū)感言
我從讀小人書(shū)、童話書(shū)至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書(shū)籍,不停汲取知識(shí)。我每看一本書(shū)就像在知識(shí)的陸地中翱翔,那一本本內(nèi)容豐富的書(shū)就像一朵朵翻滾的浪花,悄悄地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的陸地中洗浴出來(lái)時(shí),覺(jué)得充分多了。
班級(jí)讀書(shū)心得交流3
清明三天小長(zhǎng)假，我特意借閱了許丹紅的《打造小學(xué)卓越班級(jí)的38個(gè)策略》一書(shū)進(jìn)行閱讀。讀罷此書(shū)，感覺(jué)到“對(duì)于孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，富有童真的趣味，與出色想象力的融合，這幾乎是一切優(yōu)秀老師的秘訣?！痹诠芾硪粋€(gè)班集體時(shí)，你必須賦予這個(gè)班級(jí)以“人情味”，才能使班級(jí)井然有序，如果只是枯燥機(jī)械的進(jìn)行死板的教育，那班集體只會(huì)是一潭死水，毫無(wú)生氣。
必須窗明幾凈，打造適合學(xué)習(xí)的氛圍，設(shè)立別致的圖書(shū)角，充分利用班里的前后門(mén)與四周的白墻，使每一角落都會(huì)“說(shuō)話”?？梢赃m當(dāng)在教室擺設(shè)綠色植物。要像布置自己家那樣布置教室，讓孩子們不僅覺(jué)得教室是學(xué)習(xí)的地方更是心靈的港灣。
1、要把班務(wù)進(jìn)行分配，責(zé)任到人，使每一位同學(xué)都有職責(zé)，讓每一位孩子都做班級(jí)的小主人。
2、培養(yǎng)班級(jí)靜文化，讓學(xué)生在潛移默化中明白只有能安靜下來(lái)才能擁有大智慧。
3、對(duì)于男生，要培養(yǎng)其責(zé)任心與使命感，對(duì)于女生則要培養(yǎng)其細(xì)心，耐心，與文雅的氣質(zhì)。對(duì)于調(diào)皮的孩子，可以在黑板上建立“啰啰國(guó)”等方式把他們的名字寫(xiě)在黑板上，以善意的方式提醒他們遵守紀(jì)律。對(duì)于特別特殊的孩子，要利用談話法，開(kāi)導(dǎo)法，可以采用拉拉手，刮刮鼻子，擁抱等方式告訴他們“其實(shí)他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)，但這些優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)在只是被灰塵覆蓋著而已”讓孩子在信任與愛(ài)的環(huán)境里逐步，一個(gè)一個(gè)目標(biāo)的.改進(jìn)自己。
要利用傳統(tǒng)節(jié)日，如“、三八婦女節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)等，讓孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)信或者在班級(jí)評(píng)選”十大感人好爸爸”等活動(dòng)，加強(qiáng)親子互動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)?；顒?dòng)中，同時(shí)也培育了孩子的孝心?？蓪?duì)盡職盡責(zé)的父母頒發(fā)表?yè)P(yáng)信與獎(jiǎng)狀并在班里開(kāi)班會(huì)表?yè)P(yáng)以此來(lái)激勵(lì)家長(zhǎng)多督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)。
在執(zhí)教生涯里，碰到頑皮搗蛋，行為特殊的孩子在所難免。這時(shí)教師應(yīng)用幽默童趣的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，蘇霍姆林斯基說(shuō)，讓孩子越少了解到教育者的意圖，教育的效果就越好。教育無(wú)痕。幽默比苦口婆心的勸說(shuō)更有效。用童話的方式進(jìn)行教育，在富有情趣的活動(dòng)中讓孩子的精神得到洗禮，受到教育。
在戶外讀書(shū)的心得 讀書(shū)的心得體會(huì)300字篇五
村子里的人“吃”人，上至我的兄弟，下至小孩子，吃人卻不感到愧疚與害怕，反而認(rèn)為平常，只因自古有“易子而食”“割兒肉為母治病”的傳統(tǒng)，人們不斷受到封建禮教中“忠孝仁義”的熏陶，而變得盲目而愚笨，忠是愚忠，孝是盲孝，沒(méi)有一絲自己對(duì)“人”以及“社會(huì)”的思索，而是麻木又機(jī)械的接受父母兄弟傳下來(lái)的老制，就連小孩子也不能幸免。
“他的`年紀(jì)，比我大哥小的遠(yuǎn)，居然也是一伙，這一定是他娘老子先交的，還怕已經(jīng)交給他兒子了，所以連小孩子，也都惡狠狠的看我?！?/p>
對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)，也許這些東西在人們看來(lái)已經(jīng)成為歷史，但在我而言他們只是換了一層外衣而已，大到人們的思想道德，小到人們的生活習(xí)慣，其實(shí)都在受到父母的影響，而父母則是受到祖輩傳統(tǒng)的影響。比如人們有事不找法律而找官員，因?yàn)橹袊?guó)自古權(quán)大于法，即使現(xiàn)在社會(huì)早已改變，然而一代又一代的祖輩傳統(tǒng)卻無(wú)法輕易更改，這種行為是官員收受賄賂的主要原因。“當(dāng)局者迷旁觀者清”人們?cè)谧约菏芑輹r(shí)沾沾自喜，卻在利益受損時(shí)中國(guó)政府腐敗，簡(jiǎn)直令人啼笑皆非！又比如中國(guó)的黑白哲學(xué)，是好人就必須樣樣都好，不容有一絲失誤，“最美媽媽”吳菊萍接受了政府給予的獎(jiǎng)勵(lì)，卻被人罵的狗血噴頭，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為“最美”就應(yīng)該把錢(qián)捐出去，而不是收歸己有。但平心而論，一個(gè)一年內(nèi)失去勞動(dòng)力的人如果沒(méi)有這筆錢(qián)會(huì)怎么樣？如果你是她，你會(huì)捐嗎？
我們總是把思想道德掛在嘴邊，卻從不付諸行動(dòng)，這就是我們從父母那里學(xué)來(lái)的，與其這樣為什么還要學(xué)他呢？也許現(xiàn)在沒(méi)有了愚忠盲孝，但這些傳統(tǒng)習(xí)俗的影響仍未斷絕，仍在“吃人”。
“有了四千年吃人履歷的我，當(dāng)初雖然不知道，現(xiàn)在明白，難見(jiàn)真的人！”
“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？救救孩子……”
在戶外讀書(shū)的心得 讀書(shū)的心得體會(huì)300字篇六
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。
讀書(shū)使我豐富了知識(shí)，凈化了靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋，它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的`大門(mén)，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。
書(shū)，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，搞笑。一本好書(shū)是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>
因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)讓你有許多收獲。
書(shū)，仿佛是一條路，一條由書(shū)鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(zhǎng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書(shū)以來(lái)，我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，但也失去了一些歡樂(lè)，這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書(shū)的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有歡樂(lè)。只但是，多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過(guò)一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在讀書(shū)的過(guò)曾，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中給我?guī)?lái)了許多知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多道理……
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