最新小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案布置 小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)匯總(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 19:09:45
最新小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案布置 小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)匯總(5篇)
時(shí)間:2023-04-08 19:09:45     小編:zdfb

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案布置 小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)篇一

(一)緬懷先烈,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

(二)欣賞自然風(fēng)光,感受春的氣息,陶冶學(xué)生情操;

(三)豐富學(xué)生課外生活,培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年4月3日(周五)下午。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

汪英墓。

四、參加對象:

一---五年級(jí)師生。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)各班主任對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項(xiàng)教育工作。因此次活動(dòng)來回步行約三千米,特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加,請上交該生家長的書面申請給班主任,可以不到校參加集體活動(dòng)。

(二)準(zhǔn)備花圈,備用車輛(以防個(gè)別學(xué)生身體不適),張曉負(fù)責(zé)。

(三)活動(dòng)拍照、報(bào)道,劉霞負(fù)責(zé)。

(四)活動(dòng)方案戴國華負(fù)責(zé)。

六、活動(dòng)安排:

(一)14:00:各班班主任進(jìn)行活動(dòng)前紀(jì)律、安全教育,帶好自制的小白花。

(二)14:15:各班主任和帶班老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校前操場整隊(duì)出發(fā)。

(三)15:00(暫定):到達(dá)烈士墓后舉行祭掃儀式。

(四)祭掃活動(dòng)程序

1.宣布活動(dòng)開始:

主持人:老師們,隊(duì)員們,清明節(jié)將至,我們碼頭小學(xué)師生懷著無比崇敬的心情來到汪英烈士墓,深切緬懷先烈的豐功偉績,表達(dá)我們的思念之情,告慰先烈在天英靈。

2.默哀三分鐘。

全體立正,低頭默哀三分鐘。

3.敬獻(xiàn)花籃。

主持人:請少先隊(duì)代表向烈士敬獻(xiàn)花圈。

4.輔導(dǎo)員代表講話:

主持人:我們是祖國的未來,今天的成長,離不開老師們精心的培養(yǎng)。有請少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表范娟老師講話。

5.隊(duì)員獻(xiàn)詞:五年級(jí)中隊(duì)負(fù)責(zé)

主持人:歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰,刻在人們心里的紀(jì)念碑永遠(yuǎn)屹立。請六年級(jí)中隊(duì)隊(duì)員獻(xiàn)詞。

6.敬獻(xiàn)小白花。

主持人:讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻,讓我們記住這鄭重的承諾,我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天!請各中隊(duì)列隊(duì)上前,繞烈士墓一周,向烈士敬獻(xiàn)小白花。

(五)各中隊(duì)整好隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下步行回校。

七、注意事項(xiàng):

1.請師生們注意安全。到汪英墓舉行祭掃活動(dòng),首先穿著整潔,佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾;活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆,不能在活動(dòng)中嘻嘻哈哈,打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動(dòng);注意衛(wèi)生,不能亂吃零食,亂丟垃圾;不能在陵園內(nèi)亂跑,行走要按順序,。

2.在游玩時(shí)師生一定要注意安全。

3.活動(dòng)過程中如果發(fā)生意外,請立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)妥善處理。

小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案布置 小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

1、緬懷革命先烈,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

2、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,磨煉頑強(qiáng)進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志;

3、豐富學(xué)生課外生活,培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年3月29日(周二下午)

(因天氣原因,具體時(shí)間暫定)

三、活動(dòng)地點(diǎn):

魏村西樂陵園。

四、參加對象:

五年級(jí)全體學(xué)生(班主任老師)。

五、活動(dòng)安排:

1、各班晨會(huì)班主任進(jìn)行活動(dòng)前教育。

2、12:00在校門口整隊(duì)出發(fā)(全部步行)。

3、到達(dá)西樂陵園后舉行祭掃儀式:

(1)敬獻(xiàn)花圈(五(1)班安排兩位同學(xué));

(2)默哀1分鐘;

(3)向革命烈士三鞠躬;

(4)學(xué)生代表發(fā)言;

(5)輔導(dǎo)員發(fā)言;

(6)繞紀(jì)念碑瞻仰一圈;

(7)參觀烈士事跡陳列室。

4、儀式結(jié)束后整隊(duì)回校。

六、活動(dòng)要求:

1、各位班主任做好活動(dòng)前人員清點(diǎn)工作及安全教育。

2、排隊(duì)出發(fā)過馬路時(shí)要注意安全,聽從帶隊(duì)教師指揮。

3、活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生必須集中后排隊(duì)返校。

4、活動(dòng)過程中要注意保護(hù)環(huán)境,舉止文明,團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。

準(zhǔn)備工作:

花圈一只錄音機(jī)一只(及電池)哀樂磁帶一盒

小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案布置 小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)篇三

一、活動(dòng)目的

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),旨在緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育,引導(dǎo)廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使我們的少先隊(duì)員從中受到濃郁的文化氣息的熏陶并從中受到深刻的思想教育,以促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)主題

緬懷先烈 繼承傳統(tǒng) 爭當(dāng)四好

三、活動(dòng)對象

張格莊小學(xué)全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間

4月1日至4月9日

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)各班制定清明節(jié)活動(dòng)方案(4月1日)

(二)宣傳教育活動(dòng)(4月1日至4月9日)

利用國旗下的講話,校園小廣播為大家介紹清明文化、誦讀革命詩詞、介紹革命志士所受各種酷刑、講述英雄故事。

(三)實(shí)踐活動(dòng):親身體驗(yàn),感受清明文化

1、文化探尋:搜集資料,了解清明文化(4月1日至4月5日)

清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,各中隊(duì)組織學(xué)生通過資料的收集等,讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,增加學(xué)生的文化知識(shí)和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下:

(1)、了解清明節(jié)的由來

(2)、了解本地的清明節(jié)習(xí)俗

(3)、了解有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事

(4)、了解清明節(jié)期間的各種春游活動(dòng)

2、中隊(duì)主題活動(dòng)(4月6日至4月9日)

各中隊(duì)結(jié)合本中隊(duì)特點(diǎn),積極組織開展好清明主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),并留有記錄。

各中隊(duì)活動(dòng)要求

一、二年級(jí):誦讀清明小詩要求人人會(huì)背一首。

三、四年級(jí):制作“我心目中的英雄”卡,把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設(shè)計(jì)在一張a4紙上,并對卡片進(jìn)行邊框和背景的設(shè)計(jì)。制作完成后在班內(nèi)交流。班內(nèi)交流完成后,選出2份上交大隊(duì)部。

五年級(jí):誦讀英雄贊歌,熟讀《在烈士紀(jì)念碑前》并熟背規(guī)定段落。

3、利用班班通設(shè)備集體觀看一部有關(guān)革命先烈的影片,寫好心得體會(huì),(4月6日至4月8日)4月9日上交上交大隊(duì)部

小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案布置 小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)篇四

一、活動(dòng)主題:

網(wǎng)上祭英烈

二、活動(dòng)目的:

為加強(qiáng)我校少先隊(duì)員中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育,豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)內(nèi)容,響應(yīng)中央文明辦清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)號(hào)召,現(xiàn)倡議全校少先隊(duì)員上網(wǎng)祭奠英烈,鮮花留言。通過此活動(dòng),引導(dǎo)我校少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對革命先烈的敬仰和追思。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

各班登錄中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進(jìn)行祭拜,撰寫感言體會(huì),表達(dá)對先烈的感恩與敬仰之情。

四、活動(dòng)對象:

五年級(jí)全體少先隊(duì)員

五、活動(dòng)時(shí)間:

4月4日-4月10日

六、活動(dòng)地點(diǎn):

信息技術(shù)教室

七、活動(dòng)流程:

首先,在家有電腦的同學(xué)在家活動(dòng),然后,在學(xué)校以班級(jí)為單位,利用信息技術(shù)課,在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下,登錄省文明風(fēng)網(wǎng)(__),通過鏈接“網(wǎng)上祭英烈”進(jìn)入專題網(wǎng)頁,組織全體同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花留言;

具體操作:

頁面下方有“網(wǎng)上祭英烈”欄目,點(diǎn)擊進(jìn)入;

組織學(xué)生輪流或?qū)W生代表在“網(wǎng)上祭英烈”欄目中進(jìn)行祭拜,撰寫感言體會(huì),表達(dá)對先烈的敬仰(點(diǎn)擊進(jìn)入后,選擇地區(qū),點(diǎn)擊鞠躬、獻(xiàn)花或留言,進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)上祭拜活動(dòng))。

八、活動(dòng)督查

各班統(tǒng)計(jì)好獻(xiàn)花人數(shù)和留言人數(shù)報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部。

小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案布置 小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)篇五

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明,端午,中秋,重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。從去年開始,清明節(jié)成了一個(gè)法定的節(jié)日,這當(dāng)然跟它有著豐厚的文化背景和廣泛的民間基礎(chǔ)是分不開的而現(xiàn)在胡學(xué)生對這方面的知識(shí)又是很缺乏的,于是,利用雛鷹假日小隊(duì)學(xué)習(xí)清明的有關(guān)知識(shí),通過上網(wǎng)查資料,向長輩詢問等多種形式來了解清明節(jié),走進(jìn)清明節(jié)。

二、前期準(zhǔn)備

1、小品詩歌制作青團(tuán)等

2、準(zhǔn)備多媒體課件

四、教學(xué)過程

1.時(shí)間

2.教學(xué)環(huán)節(jié)

3.教師(小主持)活動(dòng)

4.學(xué)生活動(dòng)

5.設(shè)計(jì)意圖

6.節(jié)氣歌引入

五、總結(jié)

通過活動(dòng)學(xué)生對即將到來的清明節(jié)會(huì)有更多的期待與理解,也能合理安排好這個(gè)節(jié)日。在設(shè)計(jì)這節(jié)班會(huì)課的時(shí)候,我想得最多的是,我們的學(xué)生需要什么因此這節(jié)課的主題針對性比較強(qiáng),以民俗文化為主能,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我想告訴孩子們不知道的,不清楚的內(nèi)容,而不是老生常談。這節(jié)課學(xué)生的參與率是100%,孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目,很多還是孩子自已編寫的,表演的雖然稚嫩,但是孩子在這樣的活動(dòng)中獲得了全班同學(xué)熱烈的喝彩聲,我想孩子們是出于真心的,每個(gè)小組的應(yīng)答聲,反映了他們的投入。

本課由于課前準(zhǔn)備時(shí)間不夠,學(xué)生的發(fā)言有的不熟練,有的要相互提醒,有的還要看看老師,但我看到了孩子的成長,原先,是我太不敢放手讓孩子自已去實(shí)踐,怕他們的能力不夠,其實(shí),很多班會(huì)課,只要老師羅列一些程序給他們,其余的完全可以放手,老師在旁邊輔導(dǎo)一下,哪怕孩子表演不成功,也給他們鼓勵(lì),相信數(shù)次以后他們可以做得很好的!

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