最新畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾8篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:36:13
最新畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾8篇(通用)
時(shí)間:2023-06-06 16:36:13     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇一

大家上午好!我是工業(yè)工程系的xxx,非常榮幸能夠作為20xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。

幾年前,因?yàn)榍迦A園,我們遇見(jiàn)了彼此。不經(jīng)意間,清芬園開(kāi)張了,食堂的餐勺換了,學(xué)堂路兩旁的樹(shù)長(zhǎng)出了新枝,我們也成長(zhǎng)為了更好的我們。我總覺(jué)得我們這屆學(xué)生是幸運(yùn)的,我們共同見(jiàn)證了藝術(shù)博物館的落成,看到了xxx書(shū)院招收第一批學(xué)生,目睹了第一批00后進(jìn)入校園,還認(rèn)識(shí)了前不久發(fā)現(xiàn)的古墓“校友”……幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在離別瞬間涌上心頭,此時(shí)此刻,首先想說(shuō)的還是感謝,謝謝所有關(guān)懷我們、鼓勵(lì)支持我們的師長(zhǎng)與親友們,謝謝你們!

我來(lái)自甘肅鎮(zhèn)原——一個(gè)黃土高原上的貧困縣,交通不便,教育資源有限,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后。猶記得第一次去省城參加物理競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),我甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比賽所用的儀器,當(dāng)我終于找到儀器開(kāi)關(guān)時(shí),實(shí)驗(yàn)時(shí)間已經(jīng)到了。那是我第一次意識(shí)到不同地域的教育差異如此巨大,短暫的失落也在我心底埋下了改變家鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀的種子。

經(jīng)過(guò)高中三年的拼搏,我幸運(yùn)地成為了這個(gè)園子里的一份子。邱校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上就告訴我們:“清華學(xué)生要具有理想主義精神”,要“聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,突破現(xiàn)實(shí)的羈絆,追求有意義、有價(jià)值的人生目標(biāo)”。四年的大學(xué)生活告訴我,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵是:能堅(jiān)持、有擔(dān)當(dāng)。

堅(jiān)持,就是身處低谷仍心懷希望,困難重重仍堅(jiān)定前行。

擔(dān)當(dāng),就是要銘記清華人的家國(guó)情懷,不忘初心,堅(jiān)守理想。

我也始終記得曾經(jīng)想為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的懵懂初心??佳谐晒σ院螅覜Q定延遲入學(xué)一年,加入清華大學(xué)研究生支教團(tuán)。清華培養(yǎng)我們成為“肩負(fù)使命、追求卓越的人”,父母希望我不忘“飲水思源”,朋友們希望我做自己真正想做的事,而我想“用一年不長(zhǎng)的時(shí)間,做一件終生難忘的事情”!

歲月不居,未來(lái)可期。我們不僅有堅(jiān)定不移的決心,果敢剛毅的品格,更有家國(guó)天下的情懷和為理想不懈奮斗的一腔熱血!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記心底的熱愛(ài)與熱淚盈眶的感動(dòng)。感謝清華給我們更加有力的翅膀去翱翔天際,我們將不忘初心堅(jiān)守信念,乘風(fēng)破浪直濟(jì)滄海!

謝謝大家!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇二

大家下午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表六年級(jí)全體教。我校在歷屆的六升七綜合評(píng)估中,我校都取得了優(yōu)異的成績(jī),特別是今年的成績(jī)更是令人鼓舞。

這些成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力,但同時(shí)更是一種動(dòng)力?,F(xiàn)在新一輪目標(biāo),新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我們有信心,這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感;捧著一顆良心教書(shū)的教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。

一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆六年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。

關(guān)系,不斷提高教學(xué)效益,落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制,向40分鐘要質(zhì)量。

教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,歸納問(wèn)題的能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng)新。

教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn),學(xué)會(huì)合理有效地安排時(shí)間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,以達(dá)到事半功倍的效果。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,是學(xué)生的心愿,是家庭的期待,是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說(shuō),三分天注定,七分靠打拼。我們?nèi)w六年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同心同德,以學(xué)校的大局為重,奮力拼搏,竭盡所能,加倍發(fā)奮。

總之,我們畢業(yè)班全體老師一定會(huì)齊心協(xié)力,決心以愛(ài)心為橋梁,用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生,滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇三

你們好!

畢業(yè)測(cè)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,畢業(yè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)束也就意味著中招的鄰近,鄰近中招也就意味著相處一年的我們就要?jiǎng)e離了,對(duì)個(gè)別門生而言,我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們,我們相處固然只有短短的不敷一年,可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的?;叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè),它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永久的回想。期近將別離之際,教授真的有很多多少的話要說(shuō),卻不知從何說(shuō)起,話未出口,不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。 同學(xué)們,你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎?過(guò)去是懲罰你們不忍,如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我,真的是恨本身無(wú)能,不能伴著你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來(lái)生,我仍然會(huì)毫不遲疑的選擇教師,還愿和大家成為師生。

俗語(yǔ)說(shuō):“人非草木,孰能無(wú)情?”同學(xué)們,你們對(duì)教授一點(diǎn)一滴的愛(ài),我都記得:工作時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水,聲音嘶啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅,思敏的一起冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節(jié)夜的快樂(lè)騷擾——祝福短信,穎超窘境中捐出的大水箱,書(shū)慧告急環(huán)境下拎來(lái)的新水桶,留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在講堂對(duì)教授的寂靜安靜等待,抱病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰教授的一句句動(dòng)人肺腑的滾燙話語(yǔ)… …一點(diǎn)一滴都是愛(ài),片言只語(yǔ)都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最英俊的畫(huà)面。

大略是上天被你們的樸拙所打動(dòng),大略真的是“一分耕耘,一分成果”,一路走來(lái),我們班在大大小小的測(cè)驗(yàn)(除第一次的摸底測(cè)驗(yàn)外)中都能穩(wěn)居第一,這是對(duì)你們辛苦竭力,苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們,你們的樸拙讓我驕傲,讓我打動(dòng),更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的干勁,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲,忘不了你們樸拙的問(wèn)候語(yǔ)… …教授的鼓勵(lì),在你們眼中是愛(ài);教授的責(zé)怪,在你們眼中是情。你們對(duì)教授的明白,你們對(duì)工作的互助,真的讓我無(wú)可抉剔。我常想,我何德何能成為你們的教授,我?guī)咨迊?lái)的福分,讓你們成為我的門生。任何英俊的說(shuō)話,都沒(méi)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意,我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝彼蒼,賜給我們這段寶貴的師生緣。

兩行感謝淚,滿紙荒誕言。同學(xué)們,不要覺(jué)得我不平常,也不要覺(jué)得我太懦弱。之所以失態(tài),都是因?yàn)槟銈兲?,具有你們的?ài),我此生無(wú)憾!

感謝同學(xué)們!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇四

大家好!

瑞兔辭舊歲,金龍迎新春。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福:祝大家在新學(xué)期身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的假期,我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,我們師生心潮澎湃。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理,健康向上的校園文明環(huán)境,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,穩(wěn)步攀升的驕人成績(jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在此,我祝愿并相信我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。

新的一年開(kāi)啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。七八年級(jí)的同學(xué)們,新學(xué)期開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們是否還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮、灑脫嬉鬧的生活中呢?中學(xué)三年是短暫的,也是艱辛的,你們要分秒必爭(zhēng),一定要做到當(dāng)天事情,當(dāng)天完成,要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,以求得最高的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展,努力做到:快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)。

對(duì)于我們九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是最后的沖刺,在此,我想和大家多說(shuō)幾句,以求共勉。

首先,我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。俗話說(shuō):“工欲善其事,必先利其器?!爆F(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí),我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài),使自己緊跟老師的步伐,在大框架下制定自己的小計(jì)劃,一點(diǎn)一滴地積累,一步一段地完成,保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科,“修補(bǔ)”弱勢(shì)科,全面提高。這樣,我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

其次,我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練,把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考,中考時(shí)才能像訓(xùn)練。注重過(guò)程,看淡結(jié)果,把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測(cè),一次思考總結(jié)的契機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”,我們要培養(yǎng)自信,戰(zhàn)勝怯弱,在任何時(shí)候都持著“不拋棄,不放棄”的信念,就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

另外,我們還要做好身體準(zhǔn)備。身體是學(xué)習(xí)的本錢,只有擁有健康的身體,才能學(xué)得輕松愉快。

同學(xué)們,在人生面臨的一次次抉擇中,你們將會(huì)體會(huì)到,拼搏中的人是快樂(lè)的,創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的,奪得輝煌的人是智慧的,能分享成果的人是幸福的。希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài),頑強(qiáng)的毅力,為了夢(mèng)想拼搏吧!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們必須牢記“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,在命運(yùn)的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆,從外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航;讓我們攜手并進(jìn),以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸,為外國(guó)語(yǔ)的明天再添輝煌!

謝謝大家!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇五

大家上午好!

春去,冬來(lái),新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程,戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,我們有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有尹校長(zhǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會(huì)其他各領(lǐng)導(dǎo)直接幫助,一中的九年級(jí)全體師生將繼續(xù)秉承拼搏進(jìn)取,勇者無(wú)畏的奮斗精神,團(tuán)結(jié)一心,勇往直前,再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然,凡事,預(yù)則立,不預(yù)則廢,下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜粢恢芯拍昙?jí)組10—11學(xué)年度教育教學(xué)計(jì)劃與打算。

堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育的大方向,緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成兩個(gè)基本點(diǎn),扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)生基本情況:本屆九年級(jí)由八年級(jí)的五個(gè)班調(diào)整到七個(gè)教學(xué)班,共301名學(xué)生。從目前狀況來(lái)看,學(xué)生行為規(guī)范較好,學(xué)習(xí)積極性較高,自控能力較強(qiáng),服從管理,但是,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度需要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步改善。

2、教師情況:尹校長(zhǎng)及校委領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,本著“能者上,平者讓”的原則,精心挑選能夠勝任九年級(jí)教學(xué)任務(wù)的28名教師,其中有縣教學(xué)能手2人,學(xué)科帶頭人1人,其中,李小偶,朱翠芳,劉麗芳,趙玉琴老師還承擔(dān)著我校的學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師,都有著多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),責(zé)任意識(shí)強(qiáng),講奉獻(xiàn)。另外,承擔(dān)班級(jí)管理工作的7名班主任,由經(jīng)驗(yàn)豐富,管理得法的田玉杰,高會(huì)興,常濤主任,親近學(xué)生,時(shí)間上抓得緊,靠得上的張剛,范連峰,劉振華老師負(fù)責(zé)。班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)空前加強(qiáng),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)的管理保障。

1、備課:借助鎮(zhèn)大教研的東風(fēng),結(jié)合我校的備課組優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科備課做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),教學(xué)資源共享。

2、學(xué)生紀(jì)律管理:實(shí)行全方位無(wú)縫隙管理,從學(xué)生早晨起床,到一日三餐,晚點(diǎn),再到學(xué)生就寢,宿舍紀(jì)律的管理。全部由班主任監(jiān)督管理,我校每級(jí)每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀(jì)律問(wèn)題一起抓,統(tǒng)一管,為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀(jì)律保障。

3、學(xué)生的思想工作:由班主任和任課教師共同承擔(dān),雙管齊下。班主任利用晚點(diǎn)及其他機(jī)動(dòng)時(shí)間,多層次與學(xué)生談話交流,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),享受過(guò)程,克服急躁,保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。我們九年級(jí)規(guī)定:每周至少要開(kāi)一次班委成員會(huì)。每周至少要開(kāi)4個(gè)晚點(diǎn)。每月至少召開(kāi)一次全體學(xué)生的紀(jì)律管理與思想動(dòng)員大會(huì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)強(qiáng)調(diào),把問(wèn)題消滅在萌芽當(dāng)中。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的掌握,我們采取教師包學(xué)生制度,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)教師每班負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)生的思想工作,物理,化學(xué)老師每班負(fù)責(zé)2名學(xué)生,其他科目每個(gè)老師每班負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生,老師與學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)的幫扶,這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達(dá)到19人之多,老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開(kāi)始進(jìn)行篩選。這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達(dá)到35人左右。再加上班主任對(duì)后進(jìn)生敦促?;旧夏茏龅讲环艞壝恳粋€(gè)學(xué)生。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇六

大家好!經(jīng)歷了種種考驗(yàn),披荊斬棘,現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天,我能代表九年級(jí)班主任登臺(tái)發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為畢業(yè)班的教師,我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我代表九年級(jí)全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心:我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,集思廣益,滿腔熱情,帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn),給家長(zhǎng),給學(xué)校,給社會(huì)交一份滿意的答卷。

回顧三學(xué)年來(lái)215班的教育教學(xué)工作,我在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。

第一,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

做好班級(jí)常規(guī)管理,維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級(jí)管理的核心工作。要做好班級(jí)日常管理工作形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),多讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓他們表現(xiàn)自己,鍛煉自己,提高管理能力,養(yǎng)成自覺(jué)自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二,團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會(huì)和任課教師交流,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?這樣班主任和任課教師就能夠更全面的了解這些學(xué)生,七科老師對(duì)這些學(xué)生齊抓共管,發(fā)揮集體效應(yīng)。讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級(jí)啦,學(xué)校和老師都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書(shū)。

第三,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,每次考試后,及時(shí)總結(jié)班里情況,對(duì)待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處。考得不好的學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓舞他們的士氣。對(duì)待尖子生,鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式,鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的個(gè)性。

從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生,其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問(wèn)題存在,比如學(xué)習(xí)缺乏毅力,懶惰,時(shí)間觀念不強(qiáng),情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績(jī)又不想去下功夫,只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng),這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對(duì)待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè),不輕言放棄!在工作期間,我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識(shí),分析他們的優(yōu)勢(shì)與不做之處,每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳,夠得著的。

第四,與家長(zhǎng)的溝通是一種藝術(shù)。得到家長(zhǎng)的理解和支持是我們打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件?,F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝,每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀,特別是多次向家長(zhǎng)投訴,家長(zhǎng)也對(duì)你有反感,甚至對(duì)學(xué)生的教育也起不到作用,尤其多次用家長(zhǎng)來(lái)壓學(xué)生更會(huì)造成學(xué)生對(duì)你反感,所以,投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重,一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(zhǎng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就,如:他的考試成績(jī)提高了,他主動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,他的字寫(xiě)工整了等等。家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后,自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異,運(yùn)用不同的語(yǔ)言。應(yīng)針對(duì)不同對(duì)象,轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言,才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。老師要懂得控制自己的情緒,稱贊肯定時(shí),語(yǔ)氣要堅(jiān)定;訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí),語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場(chǎng)合不要在家長(zhǎng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn),因家長(zhǎng)是要面子的,這樣會(huì)適得其反,不但家長(zhǎng)不聽(tīng)你的,而且也會(huì)失去家長(zhǎng)對(duì)你的威信。

另外,班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,沖刺中考的口號(hào),目標(biāo)上墻等,積極營(yíng)造中考的氛圍。

各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信:20xx年6月,桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校中考會(huì)更加碩果飄香,桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校7月的笑臉將更燦爛!

最后祝各位同事身體健康,合家幸福,謝謝大家。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇七

1、每次去電教室上課,我讓學(xué)生有序進(jìn)入教室,在保障學(xué)生安全的同時(shí),也保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、我充分利用了空中英語(yǔ)課堂資源,給學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓他們能學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主,耐心糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。

4、落實(shí)每一單元的四會(huì)單詞和句子,這一做法和落實(shí)語(yǔ)文生字基本一致,首先讓學(xué)生寫(xiě),不僅寫(xiě)單詞,也在單詞下面寫(xiě)意思,然后再報(bào)聽(tīng)寫(xiě),遇到錯(cuò)誤的再多寫(xiě)幾遍。重點(diǎn)句型以讀和背為主,這都是非常必要、有效的方法??上?jié)英語(yǔ)課外加一節(jié)自習(xí),時(shí)間仍然很吃緊。我和縣其它學(xué)校的老師交流過(guò),我以為我們學(xué)校已經(jīng)很重視英語(yǔ)課了,沒(méi)想到他們領(lǐng)導(dǎo)的重視度更高,他們的六年級(jí)英語(yǔ)課一個(gè)星期達(dá)到了五節(jié),有的甚至更多,所以在縣里進(jìn)行統(tǒng)考排名的情況下,在同級(jí)學(xué)校對(duì)六年級(jí)英語(yǔ)抓的力度如此大的情況下,我作為畢業(yè)班的英語(yǔ)教師,深深感到責(zé)任之大,壓力之大,在此,我也希望英語(yǔ)教學(xué)能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的支持,希望英語(yǔ)課一個(gè)星期能夠再增加一個(gè)課時(shí)。

5、我讓學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)。去年縣期末統(tǒng)一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來(lái)源于練習(xí)冊(cè),由此可見(jiàn)練習(xí)冊(cè)的重要性。在平時(shí)的教學(xué)中,每上完一個(gè)部分,我讓學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)。學(xué)生交來(lái)的練習(xí)冊(cè),我做到全批全改,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)里發(fā)現(xiàn)的比較典型的問(wèn)題,我會(huì)在班上集中進(jìn)行講解,在講解時(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣,對(duì)知識(shí)舉一反三,直至學(xué)生融匯貫通為止。

以上五點(diǎn)是我前階段教學(xué)的做法,本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月,我已經(jīng)完成了一半的教學(xué)任務(wù),相比其它學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,我的教學(xué)有點(diǎn)慢。我會(huì)在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上加快教學(xué)步伐,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地前行,抓教學(xué)和抓學(xué)生的思想同行,和畢業(yè)班科任教師好好配合,保證期末統(tǒng)考時(shí)學(xué)生能夠得到優(yōu)異的成績(jī)。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!

當(dāng)春天明媚的陽(yáng)光照耀在我們的校園時(shí),又一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開(kāi)始了!我們帶著憧憬,帶著希望,懷著興奮,懷著激動(dòng),迎來(lái)了新的一學(xué)期。回顧過(guò)去,耕耘收獲,我們倍感欣慰,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn),我們豪情滿懷。

作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師,我們?cè)竷A我所有,全力以赴。在新的學(xué)期里,我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗,加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí),我代表全體教師對(duì)同學(xué)們提出一點(diǎn)希望,希望全體同學(xué)在新的學(xué)期里,一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自尊自愛(ài),自律自強(qiáng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。

最后,我用當(dāng)代一位散文家的四句話和全體師生共勉:

選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;

選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;

選擇了痛苦和艱難,也就選擇了練達(dá)和成熟;

選擇了拼搏和超越,也就選擇了成功和輝煌。

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