2023年感恩教師節(jié)詩(shī)朗誦(通用五篇)

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2023年感恩教師節(jié)詩(shī)朗誦(通用五篇)
時(shí)間:2023-04-08 18:56:11     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

感恩教師節(jié)詩(shī)朗誦篇一

女:是誰(shuí)種下秋季的片片金黃?

男:是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?

女:是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮?

男:是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌?

女:是誰(shuí)昭示了民族的希望?

合:是您,就是您!

我最親愛(ài)的——老師!

男:一身樸素的衣裝,

映射出您品格的高貴!

女:一道慈祥的目光,

點(diǎn)燃我心中的理想!

男:一支短短的粉筆,

寫(xiě)下了您生命的篇章!

女:一方三尺寬的講臺(tái),

耕耘著您畢生的希望!

男:一次親切的鼓勵(lì),

促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)!

女:一次善意的批評(píng),

擦去了我心中的迷?!?/p>

男:衷心地感謝您呀,老師,

是您,點(diǎn)亮了我心中的燭光!

女:衷心地感謝您呀,老師,

是您,昭示了民族的希望!

男:您把全部的心血,

都傾注到了我們的身上。

女:請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線,

就是您的血漿!

男:您把全部的熱情,

都投放到了我們的身上。

女:請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您,

煥發(fā)容光,精神成倍地增長(zhǎng)!

男:您把全部的幸福,

都寄托在了我們的身上。

女:請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上,

您的笑容最最綻放!

男:教育改革春潮起,

您又走到了新的長(zhǎng)征路上。

女:學(xué)習(xí)新課標(biāo),教授新課程,

您總是顯得特別特別繁忙。

男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,

您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。

女:終身學(xué)習(xí),不斷提高,

您說(shuō),要不這樣,就會(huì)下崗。

男:親愛(ài)的老師,您的努力我們知道,

在我們的心中,您永不下崗!

女:教師佳節(jié),一年一度,

恩師深情,百年難忘!

男:在今天這個(gè)喜慶的日子里,

我們衷心地祝您——

合:工作順利,身體健康!

感恩教師節(jié)詩(shī)朗誦篇二

老師,您辛苦了

是誰(shuí)--

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老師!

感恩教師節(jié)詩(shī)朗誦篇三

我不知道最美的語(yǔ)言生在何處

韻腳紛紛散落

我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口

夢(mèng)中是梧桐花的一朵

或者還有星星

以及燈火

各自閃著各自的光

清冷抑或溫存

不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默

不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?/p>

像所有的人一樣

你平凡又不平凡

開(kāi)拓著自己的方向

無(wú)須景仰的目光

也不用那么仰望

風(fēng)吹過(guò),雨停落

隔岸飄來(lái)微云一抹

感恩教師節(jié)詩(shī)朗誦篇四

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們

大家上午好!?? ????

今天我演講的題目是——感恩老師。同學(xué)們,感恩是一種與生俱來(lái)的本性,是不可磨滅的良知,學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。?? ???

?鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅高飛。是誰(shuí)?點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈,并讓它發(fā)出明亮的光彩。——是我們的老師。?? ???

?同學(xué)們,老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲,沁人心脾;像一陣春風(fēng),給我們溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),沒(méi)有絲毫怨言。??? ????

老師對(duì)我們的愛(ài)也叫“師生情”,當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤,教導(dǎo)我們的人是老師。當(dāng)我們遇到困難時(shí),耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神,使我們?nèi)f分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我們感到無(wú)比的親切、溫暖。當(dāng)我們失聲痛哭時(shí),老師比我們更傷心;當(dāng)我們臉上露出喜悅的笑容時(shí),老師比我們更開(kāi)心;當(dāng)我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而喝彩時(shí),老師為我們感到自豪。?

同學(xué)們,感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事,而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一句“老師好”,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,認(rèn)真的學(xué)習(xí),這便是感恩。一個(gè)理想的成績(jī),也是感恩。放學(xué)后,向老師揮揮手,一句簡(jiǎn)單的“老師,再見(jiàn)!”這也是感恩。?

為了我們,老師付出了很多;為了我們,老師放棄了很多;為了我們,老師錯(cuò)過(guò)了很多。為了我們,老師把所有的精力都放在我們身上,每天同我們?cè)谝黄?為了我們,老師放棄了休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí);為了我們,老師甘愿獨(dú)自站在 這三尺講臺(tái),錯(cuò)過(guò)了自己的大好年華?拿什么來(lái)回報(bào)您,我的老師?鮮花可以枯萎,滄??梢宰兂缮L?,但我們那顆感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

同學(xué)們,今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師那份濃濃的愛(ài)。最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表天下學(xué)子,向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝:你們工作順利,身體健康!? 同樣也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!?我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

感恩教師節(jié)詩(shī)朗誦篇五

女:用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘。

用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。

女合:這就是我們崇高的勞動(dòng)!

男:在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。 用智慧和毅力,用生命和摯愛(ài),塑造著一代人,塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。

男合:這就是我們崇高的事業(yè)!

女:園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。 園丁的夢(mèng)境,常常是花的芳香,葉的濃蔭; 花的芳香,葉的濃蔭。

教師的夢(mèng)境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書(shū)聲。 甜甜的笑臉,朗朗的書(shū)聲。

女合:這就是我們執(zhí)著的追求!

男:講臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,撒下心血點(diǎn)點(diǎn); 綻花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。 日歷上只有春天,生活中只有播種。

男合:這就是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!

女:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李; 用深沉的愛(ài),培育永不凋謝的花朵。

女合:這就是我們宏偉的志向!

男:一個(gè)常年和孩子在一起的人,心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人,希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。

男合:這就是我們精神的支柱!

(女:)看一年一度絮飛柳長(zhǎng),(男:)耐一年一度蟬鳴酷熱,(女:)詠一年一度秋雨瀟瀟,(男:)搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。(女:)身無(wú)華貴,心系天下; (男:)讀書(shū)萬(wàn)卷,情思育人。 全合:這就是我們快樂(lè)的源泉。

女:有人說(shuō),老師是托起太陽(yáng)的人??晌乙f(shuō),我們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。

男:在孩子們心中,我們是“真的種子,善的信使,美的旗幟?!?真的種子, 善的信使, 美的旗幟。

女:有人說(shuō),老師是授業(yè)解惑的人??晌抑恢?,粉筆寫(xiě)下的,是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流

男:我們一生清貧,越是清貧志越堅(jiān); 我們精神富有,桃李芬芳滿人間; 三尺講臺(tái)酬壯志,一顆丹心照九天。 一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬(wàn)世傳!

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