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大學生校園活動策劃大學校園活動策劃案例篇一
為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節(jié)期間推出“班級之間、玩轉校園”趣味活動。
1、活動主辦方：財會學院學生會
策劃承辦：財會學院體育部
2、基本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我
3、參賽資格：財會學院全體學生均可報名參加
4、參賽辦法：各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。
5、活動方式：各項目均以班級為單位組隊參賽
集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項目分數(shù)加倍。所有活動結束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發(fā)放獎品及獎狀。
6、競賽辦法：
1、項目包括：一網(wǎng)打盡、雙管齊下、鏘鏘三人行、四腳朝天、五環(huán)接力、滴水不漏。
2、各項競賽按《競賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行。
3、裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名。
7、活動流程：
1、報名宣傳階段：x月x日———x月x日
宣傳及報名方式：
第一、宣傳欄張貼活動預告海報；
第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限（至少6人）。
2、時間：x月x日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）
3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場
8、獎項設置：
此次活動設總團體優(yōu)勝獎x個，按團體成績總和錄取前x名，獎勵團體冠、亞、季軍。
9、競賽項目及規(guī)則：
1、一網(wǎng)打盡：每隊派x名女選手，x名男選手參加比賽，x名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內(nèi)，接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只）
2、雙管齊下：每隊派xx名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點前進，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）
3、鏘鏘三人行：每隊派x名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠者獲勝。
4、四腳朝天：每隊派x名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將x個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩?，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。（涉及器材：足球x只，礦泉水瓶xx個）
5、五環(huán)接力：每隊派出x名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，x根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈x根）
決戰(zhàn)項目：
滴水不漏：每隊派x名選手，參賽選手繞樹轉滿x圈后，手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)（5min），瓶內(nèi)水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶x只）。
大學生校園活動策劃大學校園活動策劃案例篇二
大學生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打造堅實的基礎。
一、活動宗旨
以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，增強大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。
二、活動目的
1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè)。
2、促進大學生知識創(chuàng)業(yè)。
3、促進大學生技術創(chuàng)業(yè)。
4、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。
三、活動內(nèi)容
(1)活動時間：__年__月__日
(2)活動地點：逸夫樓401教室
(3)活動形式：a、b、c分組答辯
四、主辦單位
機電工程學院機械__
活動負責人：__
五、活動準備
1、a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答。
2、參賽人數(shù)：機械0808班全體同學
3、時間安排：
(1)__月_日下發(fā)通知。
(2)__月_日寫好策劃書。
(3)__月__日下午正式進行活動
六、具體流程
1、主持人致開幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3、比賽開始，答辯手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數(shù)。
5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
6、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
七、評分標準
(滿分100分)
儀表形象：(20分)
1、著裝整齊，大方得體。(10分)
2、姿態(tài)自然，動作適度。(10分)
答辯內(nèi)容：(50分)
3、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(20分)
4、內(nèi)容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。(20分)
5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)
語言藝術：(30分)
6、發(fā)音標準，流利。(10分)
7、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)
8、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高 潮。(10分)
評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。答辯手和歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)。
八、活動目的及意義
通過活動，充實同學們的業(yè)余生活，豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感，讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
大學生校園活動策劃大學校園活動策劃案例篇三
策劃承辦單位：江西生物科技職業(yè)學院春暉文學社
：弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強大學生民族認同感，活躍校園文化氛圍，豐富大學生生活，促進社員的溝通與交流。
20xx年4月9日下午5點半至晚上8點半（下雨延期）
：學院師生
1、答題人可在各個區(qū)域中自由答題。
2、活動為闖關制。共分為兩關，在燈謎區(qū)答對一題者則為通過第一關，并獎勵棒棒糖一個。答題者可選擇繼續(xù)答題進入第二關。
3、當答題人由第一關進入第二關時可選擇進入綜合答題區(qū)，或吹燈區(qū)（即選手抽選題目，在說出答案的同時必須吹滅面前的蠟燭，此項目可由多人競答）。答對其中兩個者即獎勵精美禮品一份。至此闖關成功！
4、設置特殊關卡一個。即闖關兩次成功者獎勵孔明燈一個，進入放燈區(qū)祝愿放飛孔明燈。
5、整個活動每個人僅限三次機會。
6、每區(qū)域分設二人，和一個揭底，以便咨詢和核對答案。答對題目者，發(fā)放兌獎劵一張，憑劵領獎。
7、允許多人競答一題，但獎勵只發(fā)放一份。
8、不允許攜帶相關書籍入場，不允許通過上網(wǎng)搜索等方式獲取答案。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即視為棄權。
1、燈會前三天張貼活動海報。
2、由宣傳部在全院宣傳，并對各社團發(fā)出邀請。
3、在院廣播站發(fā)表宣傳稿，進行全院通知。
4、在活動當天中午布置場景，懸掛燈謎，做好準備工作。
5、參賽者開始答題競對。領取獎勵，發(fā)放獎勵。
6、活動結束，清理現(xiàn)場。
1、材料：燈籠、包裝帶、繩子、彩帶、夾子、釘子、回形針、透明膠、雙面膠、紅紙、白紙、信箋紙、蠟燭等。
2、精美禮品、晨光簽字筆、棒棒糖、孔明燈。
3、經(jīng)費合計125元人民幣。
春暉文學社
20xx年3月7日
大學生校園活動策劃大學校園活動策劃案例篇四
20xx年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經(jīng)過四年大學生活的他們一定有著許多的經(jīng)驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優(yōu)良作風與良好習慣在學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。
進一步推動商學院學風建設蓬勃發(fā)展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯(lián)系，而且為大四學長們提供一個現(xiàn)身說法的平臺。
1主題：待定
3地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區(qū).
4主辦單位：商學院新銳報社。
5參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。
1、商學院是桂林電子科技大學最大的非工科學院，并且是金雞嶺校區(qū)的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業(yè)紀念冊做好。
2、新銳報社是商學院創(chuàng)辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業(yè)紀念冊做好。
3、本次活動由學院領導組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。
1、通過制作紀念冊的形式，不僅使即將畢業(yè)的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規(guī)劃。
2、本次活動在學校屬于首創(chuàng)，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創(chuàng)新的良好發(fā)展勢態(tài)。
大學生校園活動策劃大學校園活動策劃案例篇五
鄭州大學學生會
隨網(wǎng)絡文化節(jié)整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
1.活動前準備50張網(wǎng)絡文化節(jié)宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記(蓋有印章)，并編號(區(qū)域號+海報編號，如1-1表示1號區(qū)域的第一張海報)。
2.校園內(nèi)共設置十個藏寶區(qū)，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區(qū)內(nèi)設10個藏寶點;活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下;將藏寶區(qū)、具體藏寶點位置信息(文字)匯總并制成地圖(見附件)。
3.于網(wǎng)絡嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學學生會官方微博上造勢，并于嘉年華當天上午11點在微博上與網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場同時發(fā)布校園尋寶活動地圖。
4.讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在鄭州大學學生會官方微博(微博名“鄭州大學學生匯”)#校園尋寶#話題中回復自己找到的海報編號。
5.憑所找到的上下兩部分海報到網(wǎng)絡嘉年華的現(xiàn)場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息(包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號)以excel表格的形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。
6.4月22日，工作人員根據(jù)登記的信息將未被尋得的海報回收。
1.尋寶者必須是鄭州大學在校學生。
2.尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內(nèi)可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場(荷園扇形廣場)的兌獎處領取獎品。
3.一個尋寶者只能領取一份獎品。
4.如果錯過現(xiàn)場領取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網(wǎng)絡信息中心辦公室領取，逾期無效。
1.活動前一天，統(tǒng)一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責人處，之后制成尋寶地圖(見附件)。
2.安排人員在網(wǎng)絡嘉年華現(xiàn)場負責現(xiàn)場兌獎、信息登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。
3.微博工作人員在微博上開設#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區(qū)分不同藏寶地剩余的海報情況(白色數(shù)字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。
4.安排人員在4月21日晚7點到9點在網(wǎng)絡信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發(fā)到公郵里。
5.根據(jù)已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。
所需物品數(shù)量
海報50張
獎品50個
筆記本電腦1臺
桌子1張
椅子2張
食品保鮮袋(大號)5卷
透明膠帶5卷
剪刀5把
共青團鄭州大學委員會
鄭州大學學生會
大學生校園活動策劃大學校園活動策劃案例篇六
一、活動目的及意義:環(huán)境保護成為時代重要的責任，也是刻不容緩的任務。環(huán)保宣傳是環(huán)境保護的重要組成部分，加強環(huán)保宣傳時實現(xiàn)環(huán)境保護的重要手段。通過開展環(huán)境保護的宣講活動能夠提高大眾環(huán)境的保護意識以及大眾參與環(huán)境保護的熱情。
二、活動主題: 加強環(huán)保宣傳共享綠水藍天
三、主辦單位:貴州省大學生環(huán)保聯(lián)合會
承辦單位:貴州大學青禾公共關系協(xié)會
網(wǎng)絡媒體：學生都市網(wǎng)
四、活動時間:20xx年5月
五、活動地點:貴州大學以及貴陽市某一所小學
六、活動對象:貴州大學師生以及貴陽某一所小學師生
七、活動形式與內(nèi)容:
本次環(huán)保宣教活動分為貴州大學以及貴陽某一所小學兩個地點開展。貴州大學采取圖片、文字展示以及有獎環(huán)保知識競答形式開展;貴陽某一所小學采用課堂授課、視頻或者ppt播放的形式宣傳環(huán)保。（校園大學生訪談活動策劃書）
八、活動流程
貴州大學： 5月20號：完成策劃書
23號：將策劃書上報相關部門進行審批
24號：準備環(huán)保宣傳的圖片、文字以及有獎問答的環(huán)保知識題目
25號：召開部長級會議，安排環(huán)保宣傳的工作。
26號：部長通知部員活動安排，將工作落實到部員。
31號：協(xié)調(diào)準備帳篷、桌椅等擺點的物資。
2號：完成活動總結并上交。
貴陽某小學：5月20號：完成策劃書
23號：將策劃書上報相關部門進行審批
24號：招募宣講志愿者。
25號：選拔宣講志愿者。
26號:聯(lián)系學校和媒體，確定宣講時間。
27日：宣講志愿者上報宣講所需物資
28號：檢查宣講志愿者材料準備情況。
29號：到學校開展宣講活動。
九、前期工作安排:
1、 聯(lián)系小學：環(huán)保聯(lián)合會負責確定并聯(lián)系好舉辦環(huán)保宣教的小學，并負責跟蹤了解校方的一些詳細情況并洽談相關事宜。隨時與校方保持聯(lián)系。
2、 宣傳工作：利用所掌握的宣傳資源進行前期宣傳工作。
3 招募志愿者
1)時間：5月24號
2)方式：各社團推薦一名宣講志愿者。社團推薦的宣講志愿者可以是社團內(nèi)部人員，也可是是社團通過各種渠道招募的優(yōu)秀宣講人員。
4、選拔志愿者
1)時間： 5月25日
2)方式：各社團推薦的宣講志愿在聯(lián)合會指定的時間達到指定的地點，通過抽簽的方式確定宣講的順序。①根據(jù)宣講的順序依次進行試講;②環(huán)保聯(lián)合會邀請相關人員擔任此次選拔的評委，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)打分;③將評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分之后將所有分數(shù)相加作為選手的最后得分;④根據(jù)宣講所需志愿者的人數(shù)依次從高分向低分選取志愿者。
5、宣講志愿者上報宣講所需物資
1)時間：5月27日
6、檢查宣講志愿者材料準備情況
1)時間：5月28日
2)方式：宣講志愿者將宣講材料以電子檔的形式發(fā)送到聯(lián)合會指定的郵箱，聯(lián)合會指定專門人員審閱資料并及時告知宣講志愿者審核意見。如材料存在問題，宣講志愿者根據(jù)意見及時修改。
7、活動正式開始
1)時間：5月29日
2)①宣講志愿者及聯(lián)合會工作者在指定的時間到指定的地點集合，統(tǒng)一到達宣講學校;②各宣講志愿者根據(jù)先前的安排開展宣講。
8、其他事項
1)聯(lián)系好媒體。如貴州都市報、貴陽晚報等
2)做好聯(lián)系溝通問題。及時將工作安排以有效的方式告知工作人員。
十、活動現(xiàn)場:
1)負責人注意和學校以及媒體的溝通和協(xié)調(diào)。
2)相關工作人員要認真履工作職責，保證活動順利有效開展。
3)做好現(xiàn)場資料記錄工作。要做好活動記錄(照相等),這樣一方面保存活動資料，另一方面為評選優(yōu)秀宣講工作者保留依據(jù)。
4)活動結束后，統(tǒng)一集中，由負責人交代完是以后，根據(jù)安排離開。
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