最新二年級的計劃通用(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:19:00
最新二年級的計劃通用(四篇)
時間:2023-06-06 15:19:00     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

二年級的計劃篇一

這個暑假,我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。

我打算在暑假里做幾件有意義的事,安排如下:

我打算去日月谷泡溫泉,因為那有上百種不同的溫泉,我主要是想領(lǐng)悟到中國近幾年的巨大變化。

我打算去一次野炊,因為從小到大都是去春游,可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。

我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種,我還要把這棵樹取名為“希望樹”。

我還準備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間,掃出一片小天地。

我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的暑假。

二年級的計劃篇二

以學(xué)校少先隊工作思路為指導(dǎo),積極響應(yīng)大隊部的各種活動,創(chuàng)建“特色中隊”,培養(yǎng)隊員關(guān)心他人的良好品質(zhì),為隊員營造一個良好的“愛”的氛圍,繼續(xù)加強學(xué)生優(yōu)良品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,尤其是抓好學(xué)生的常規(guī),切合學(xué)生實際,積極探索、努力實踐,為充分促進隊員人文素養(yǎng)和自主意識的形成,培養(yǎng)提高少先隊員的創(chuàng)新實踐能力而努力。

二、中隊總目標:

爭做文明學(xué)生,共創(chuàng)文明班級。以文明班級評比條件為標準,在抓好常規(guī)教育同時,重視學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。在創(chuàng)建“快樂中隊”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的中隊特色,爭創(chuàng)一個活潑、全面發(fā)展的集體!

三、工作重點

1、以學(xué)生的發(fā)展為本,充分尊重學(xué)生的自主性,以學(xué)生的自我管理為中心,積極創(chuàng)建“快樂音符”特色中隊,培養(yǎng)隊員的自我管理意識和活動實踐能力。

2、建設(shè)一支強有力的小干部隊伍,樹立少先隊員的榜樣作用,使班級逐步形成良好的班風(fēng),建設(shè)一個有活力的班級,并充分發(fā)揮隊員的自主性,促進隊員的健康個性的發(fā)展。

3、加強隊員優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固,評選雛鷹之星,在班里形成良好的輿論,樹立榜樣。

4、積極開展各類班級活動和假日小隊活動,在活動中體驗幫助他人、關(guān)心他人的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

四、實施途徑

1、積極參加大隊部的各種活動,通過這些活動提高隊員的思想認識,在活動中體現(xiàn)隊員的自主、自立,提高隊員的活動實踐能力。

2、抓好隊員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)利用學(xué)校每周的檢查、評比,激發(fā)學(xué)生愛班級的感情,以便學(xué)生自己管好自己,爭取拿好成績。

(2)進行“學(xué)習(xí)標兵”評比,使學(xué)生有你追我趕的信心,促使大家共同進步。

(3)開展愛心家訪活動,與家長做好家校聯(lián)系工作,幫助行為習(xí)慣較差的學(xué)生,使家校教育形成一種合力。

(4)以小隊為單位,開展小隊的雛鷹爭章活動,評選每月的雛鷹之星和雛鷹小隊,在中隊樹立良好榜樣。

(5)以自由組合的形式組建特色小隊,加強小隊的合作能力,多開展一些關(guān)愛他人的小隊活動。

五.具體活動安排

九月:遵紀守法、尊敬老師

1、常規(guī)教育(坐姿、禮貌、紀律)。

2、結(jié)合“9.10教師節(jié)”、尊師教育。

3、開展“禮貌用語我拿手”活動。

4、“路隊小標兵”評比活動。

十月:愛國、愛校、愛班級

1.開展“快樂閱讀活動”(經(jīng)典詩歌誦讀)。

2、規(guī)范一日常規(guī)評比活動。

3、舉行“我是班級小主人”活動。

4、預(yù)防秋季疾病,增強安全意識。

十一月:講衛(wèi)生、重安全

1、開展“好習(xí)慣伴我行”活動。。

2、開展安全周教育(重點為食品衛(wèi)生)。

3、個人衛(wèi)生(重點“三勤”)。

4、第三期板報:安全教育

十二月:愛學(xué)習(xí)

1、開展“快樂閱讀活動”(講故事比賽)。

2、第四期板報:書香伴我成長

3、開展“快樂閱讀活動”(兒童詩誦讀)。

20xx年元月份:發(fā)奮學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)先進

1、“元旦”慶?;顒印?/p>

2、預(yù)防冬季疾病,對孩子進行安全教育。

3、寒假活動安排。

二年級的計劃篇三

我們又要迎來一個新學(xué)期了,當(dāng)然也有一個學(xué)習(xí)計劃,我的學(xué)習(xí)計劃就從那四門功課說起。

語文方面我一定要上課認真聽講、多做筆記……做語文題要細心還要靈活一點,不要敷衍了事。

數(shù)學(xué)課上我也要上課認真聽講。但我一直十分粗心,每次考不好就是因為粗心的毛病,我一定會慢慢改正我的這個毛病。

英語我會上課認真聽講、多做筆記?;丶液笠惨牬艓?,還要當(dāng)好我這個英語科代表的。

科學(xué)只是偶爾上一次課,就是死記硬背。

這就是我的新學(xué)期的計劃,我一定會按上面的計劃慢慢的做好。

二年級的計劃篇四

一、工作目標:

以學(xué)校少先隊工作思路為指導(dǎo),積極響應(yīng)大隊部的各種活動,創(chuàng)建“特色中隊”,培養(yǎng)隊員關(guān)心他人的良好品質(zhì),為隊員營造一個良好的“愛”的氛圍,繼續(xù)加強學(xué)生優(yōu)良品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,尤其是抓好學(xué)生的常規(guī),切合學(xué)生實際,積極探索、努力實踐,為充分促進隊員人文素養(yǎng)和自主意識的形成,培養(yǎng)提高少先隊員的創(chuàng)新實踐能力而努力。

二、中隊總目標:

爭做文明學(xué)生,共創(chuàng)文明班級。以文明班級評比條件為標準,在抓好常規(guī)教育同時,重視學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。在創(chuàng)建“快樂中隊”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的中隊特色,爭創(chuàng)一個活潑、全面發(fā)展的集體!

三、工作重點

1、以學(xué)生的發(fā)展為本,充分尊重學(xué)生的自主性,以學(xué)生的自我管理為中心,積極創(chuàng)建“快樂音符”特色中隊,培養(yǎng)隊員的自我管理意識和活動實踐能力。

2、建設(shè)一支強有力的小干部隊伍,樹立少先隊員的榜樣作用,使班級逐步形成良好的班風(fēng),建設(shè)一個有活力的班級,并充分發(fā)揮隊員的自主性,促進隊員的健康個性的發(fā)展。

3、加強隊員優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固,評選雛鷹之星,在班里形成良好的輿論,樹立榜樣。

4、積極開展各類班級活動和假日小隊活動,在活動中體驗幫助他人、關(guān)心他人的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

四、實施途徑

1、積極參加大隊部的各種活動,通過這些活動提高隊員的思想認識,在活動中體現(xiàn)隊員的自主、自立,提高隊員的活動實踐能力。

2、抓好隊員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)利用學(xué)校每周的檢查、評比,激發(fā)學(xué)生愛班級的感情,以便學(xué)生自己管好自己,爭取拿好成績。

(2)進行“學(xué)習(xí)標兵”評比,使學(xué)生有你追我趕的信心,促使大家共同進步。

(3)開展愛心家訪活動,與家長做好家校聯(lián)系工作,幫助行為習(xí)慣較差的學(xué)生,使家校教育形成一種合力。

(4)以小隊為單位,開展小隊的雛鷹爭章活動,評選每月的雛鷹之星和雛鷹小隊,在中隊樹立良好榜樣。

(5)以自由組合的形式組建特色小隊,加強小隊的合作能力,多開展一些關(guān)愛他人的小隊活動。

五.具體活動安排

九月:遵紀守法、尊敬老師

1、常規(guī)教育(坐姿、禮貌、紀律)。

2、結(jié)合“9.10教師節(jié)”、尊師教育。

3、開展“禮貌用語我拿手”活動。

4、“路隊小標兵”評比活動。

十月:愛國、愛校、愛班級

1.開展“快樂閱讀活動”(經(jīng)典詩歌誦讀)。

2、規(guī)范一日常規(guī)評比活動。

3、舉行“我是班級小主人”活動。

4、預(yù)防秋季疾病,增強安全意識。

十一月:講衛(wèi)生、重安全

1、開展“好習(xí)慣伴我行”活動。。

2、開展安全周教育(重點為食品衛(wèi)生)。

3、個人衛(wèi)生(重點“三勤”)。

4、第三期板報:安全教育

十二月:愛學(xué)習(xí)

1、開展“快樂閱讀活動”(講故事比賽)。

2、第四期板報:書香伴我成長

3、開展“快樂閱讀活動”(兒童詩誦讀)。

20xx年元月份:發(fā)奮學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)先進

1、“元旦”慶?;顒?。

2、預(yù)防冬季疾病,對孩子進行安全教育。

3、寒假活動安排。

在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力發(fā)展的今天,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整的人格,是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學(xué)生能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學(xué)習(xí)、探索,創(chuàng)造性的開展工作。

一.構(gòu)建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力

1.發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學(xué)校各項活動中的作用。

2.利用“學(xué)雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動,促進良好的校園文化氛圍的形成。

3.通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二.發(fā)展健康個性,培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力

1.注重挫折教育,增強心理承受力

(1)注重自我教育,有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時,要求他正視現(xiàn)實,幫助學(xué)生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2)積極引導(dǎo)學(xué)生認識“自我”,認識自己的價值和優(yōu)點,樹立自信心。

2.創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我發(fā)展的環(huán)境。

(1)配合課任教師,地課內(nèi)分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到發(fā)展。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力:每一種的社會現(xiàn)象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì),從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

3.注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學(xué)生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學(xué)生交往能力,引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。

三.循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

第一, 充分尊重愛護學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二, 要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。

第三, 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

四.確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的`奮斗目標,這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

五.加強班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對他們進行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學(xué)商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。

六.加強社會實踐

1.改革課堂教堂結(jié)構(gòu),深入實踐活動內(nèi)容,特別應(yīng)該重視在自然, 科技,興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實踐活動量。

2.充分發(fā)揮校內(nèi)的實踐陣地作用。如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以提高他們的實踐能力。

3.根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求,適當(dāng)布置一些操作實踐性家庭作業(yè),鼓勵學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動。家庭布置等,并結(jié)合少先隊的“五自”活動,提高自理能力。

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