在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇一
27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。兩名新生。xx區(qū)戶(hù)口5個(gè)，區(qū)外22個(gè)。根據(jù)上學(xué)期末我們對(duì)于班級(jí)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)估測(cè)查的結(jié)果分析，孩子們?cè)谠S多方面有了進(jìn)步，
（一）生活方面：
在自理能力上，大部分孩子的自理能力較強(qiáng)，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脫衣服，疊衣服系褲子，分發(fā)玩具。我們可以看到其實(shí)孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應(yīng)該放手交給孩子，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己收拾干凈桌子，把碗放到廚房。準(zhǔn)備第二天要穿衣服。當(dāng)孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。
（二）學(xué)習(xí)方面：
在動(dòng)作發(fā)展上，在家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們的拍球能力有了很大提高，班級(jí)團(tuán)體賽還獲得集體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；禮貌方面孩子們表現(xiàn)也比較突出，能大方主動(dòng)向老師長(zhǎng)輩問(wèn)好，自信樂(lè)觀(guān)。
語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的飛躍，自主意識(shí)增強(qiáng)。有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)說(shuō)不過(guò)他們。還會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛，4—5歲的孩子是幼兒期的第一個(gè)反叛期。孩子開(kāi)始建構(gòu)獨(dú)立行為能力和對(duì)問(wèn)題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對(duì)于家長(zhǎng)的要求或者指令，常常會(huì)出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行，這些都說(shuō)明孩子在成長(zhǎng)，當(dāng)這一情況出現(xiàn)的時(shí)候，一定要知道慶祝孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)于孩子是一件好事。而作為家長(zhǎng)就要有意識(shí)的改變自己的教育方法和教育策略。不足的方面，我們將在本學(xué)期繼續(xù)努力：
（一）生活方面：
1、用餐習(xí)慣：
部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子的邊吃邊講話(huà)，有的孩子挑食有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢，餐后擦嘴漱口的習(xí)慣并不是很好，我們的要求是孩子安靜吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個(gè)樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點(diǎn)。
2、午睡方面：
幼兒園午睡時(shí)間12：00—2：00。許多孩子不喜歡午睡，喜歡和旁邊小朋友玩游戲、聊天，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個(gè)原因是家里沒(méi)有養(yǎng)成孩子午睡的習(xí)慣，因此我們都需要重視培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣?？梢栽诤⒆铀爸v安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)帶動(dòng)不午睡的孩子。
（二）學(xué)習(xí)方面：
孩子們好的學(xué)習(xí)基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
1、傾聽(tīng)習(xí)慣：傾聽(tīng)的習(xí)慣的培養(yǎng)直接影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子們的傾聽(tīng)習(xí)慣不夠好，別人講的時(shí)候，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩，老師講的話(huà)基本聽(tīng)不進(jìn)，讓他重復(fù)一遍，基本上都不知道。接下來(lái)怎么做當(dāng)然也不知道。傾聽(tīng)是第一步，需要加強(qiáng)這一方面的能力，建議家長(zhǎng)也建立一定的權(quán)威，讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話(huà)。
2、我們班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，如問(wèn)到花園里有什么花，孩子們會(huì)說(shuō)有好看的花，漂亮的花，紅花黃花，具體是什么花并不清楚，建議家長(zhǎng)多帶孩子們?nèi)ネ饷孀咭蛔?，關(guān)注觀(guān)察周?chē)氖挛铮瑪U(kuò)大孩子們的眼界。
3、能靜能動(dòng)，反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出，但是自控能力較差，孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸，上課下課時(shí)碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點(diǎn)，有些孩子回到家里會(huì)說(shuō)某某人打我，其實(shí)孩子在玩的過(guò)程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期在座位安排上，好動(dòng)的基本坐在前排，好動(dòng)的和安靜的穿插坐，教學(xué)活動(dòng)中安排安靜活動(dòng)。
4、部分家長(zhǎng)反映孩子耐心差，注意力集中時(shí)間短。中班孩子的注意力集中時(shí)間為20分鐘到25分鐘，各位家長(zhǎng)在家也可以進(jìn)行注意力練習(xí)，可以讓孩子在安靜的環(huán)境中做做手工，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，看看圖畫(huà)書(shū)，玩玩益智玩具（棋類(lèi)，拼圖，七巧板，積木），適當(dāng)培養(yǎng)孩子注意力集中時(shí)間，（中班注意力集中時(shí)間為）中途不要打擾孩子。
1、班級(jí)管理方面
（1）常規(guī)：
常規(guī)是幼兒園組織一日活動(dòng)必須的，我們班的常規(guī)有很多地方需要改善，如培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，用餐要求，取放物品，區(qū)域規(guī)則等等，在常規(guī)建立上，我們經(jīng)常采用表?yè)P(yáng)與批評(píng)結(jié)合的方式，孩子們喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，也愿意模仿做的好的小朋友；批評(píng)與懲罰也是需要的，希望各位家長(zhǎng)理解。
（2）值日生制度：
隨孩子自理能力的提高，孩子的`為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選一次，由每組幼兒選定。
（3）播報(bào)氣象：
為了提高孩子在集體面前大膽發(fā)言的自信，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行按學(xué)號(hào)輪流播報(bào)天氣，周一1～5號(hào)，周二6～10號(hào)，周三11～15號(hào)（飄飄是14號(hào)），周四16～20號(hào)，周五21～29號(hào)（權(quán)澤源21號(hào)）。希望各位家長(zhǎng)提前一天晚上幫孩子準(zhǔn)備好。生活常識(shí)。寫(xiě)數(shù)字記錄天氣預(yù)報(bào)
2、學(xué)習(xí)方面：
幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué)，健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù) 、社會(huì)。
（1）健康方面：
自?huà)佔(zhàn)越忧颍B續(xù)拍球50個(gè)，學(xué)習(xí)雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯。
（2）語(yǔ)言方面：
能夠完整清晰表達(dá)，會(huì)講一到兩個(gè)故事，學(xué)會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)。
（3）科學(xué)方面：
對(duì)事物有探索興趣，好奇心強(qiáng)，擴(kuò)展知識(shí)面。
（4）藝術(shù)方面：
我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料上進(jìn)行水粉作畫(huà)是我們幼兒園特色課程之一，很多家長(zhǎng)會(huì)抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料，沒(méi)有倒背衣。
另外幼兒園資源有限，向家長(zhǎng)收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫(huà)，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作力，提倡親子作畫(huà)。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫(huà)畫(huà)的技能。
1、希望每位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)如園，有事提前請(qǐng)假，連續(xù)請(qǐng)假一周以上需要寫(xiě)請(qǐng)假條，以便退費(fèi)。下午離園時(shí)間是4：00，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，如果有人代接請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們。
2、安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來(lái)幼兒園。如果有藥，請(qǐng)寫(xiě)上幼兒的班級(jí)、姓名及服用方法和劑量。
3、每周關(guān)注成長(zhǎng)冊(cè)，和孩子一起完成成長(zhǎng)冊(cè)上的作業(yè)。
4、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪，方便孩子自己認(rèn)取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
5、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的。無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起，持之以恒。家長(zhǎng)榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。
6、多些時(shí)間陪孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分原因就是家長(zhǎng)沒(méi)有空陪他，如果回家后能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì)兒，睡前給孩子講個(gè)故事
7、家委會(huì)成員，班費(fèi)使用。董寶軒、吳瓊、任佳陽(yáng)、李晶晶、權(quán)泓錕。
8、親子活動(dòng)
推薦家長(zhǎng)書(shū)籍：《好媽媽勝過(guò)好老師》、《家庭會(huì)傷人》《父母效能培訓(xùn)手冊(cè)》。
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇二
尊敬的校方領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是九班的家長(zhǎng)，非常感謝校方提供的機(jī)會(huì)，讓我們能夠坐到一起共同討論孩子們的教育問(wèn)題，見(jiàn)證孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭的共同努力下茁壯成長(zhǎng)。我今天的主題是“家校合作，為孩子成長(zhǎng)奠基”。
朋友們，我們?yōu)槭裁此秃⒆由蠈W(xué)？法律上講，這是我們應(yīng)該履行的義務(wù)，但我相信所有的家長(zhǎng)都會(huì)和我一樣，并不是為了履行義務(wù)而送孩子進(jìn)學(xué)校。我們是為了孩子能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為了能培養(yǎng)孩子更健全的人格，為了將來(lái)孩子們走出校門(mén)那一天可以立足社會(huì)、出人頭地。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)定的相信老師們和家長(zhǎng)們的目的是高度一致的。而且我的家屬也是一位人民教師，我親眼見(jiàn)到了她為了教育事業(yè)所投入的心血到底有多大。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該也必須信任老師，信任他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，信任他們?yōu)槿藥煴淼膸煹?，信任他們和家長(zhǎng)們一樣對(duì)孩子美好未來(lái)的期盼。
朋友們，很悲傷的說(shuō)一句，從孩子們?nèi)雽W(xué)這一刻起，我們陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少了。因?yàn)樵诤⒆觽冃阎慕^大多數(shù)時(shí)間里，他們是在學(xué)校這個(gè)大家庭里生活，我們沒(méi)法再看到他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只能在放學(xué)后聽(tīng)孩子們講講今天的故事。孩子不在我們身邊的這段時(shí)間里，是老師和同學(xué)們陪伴在了他的身邊，見(jiàn)證了孩子的喜怒哀樂(lè)。所以我們有必要跟老師們多多溝通，去更全面的了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。同時(shí)，在我們的家庭教育中肯定也會(huì)遇到很多的困擾，這時(shí)候也需要老師們站在專(zhuān)業(yè)角度對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。另外，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也應(yīng)該加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒好的家庭教育方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助孩子們共同成長(zhǎng)。
因?yàn)樾湃危覀兎判牡陌押⒆咏坏搅死蠋焸兊氖掷?。利用溝通，我們熟悉了孩子們?cè)趯W(xué)校里的一切。剩下的`，就需要咱們當(dāng)家長(zhǎng)的去努力了。正所謂“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”，每一位家長(zhǎng)也都有自己的家庭教育理念，我只說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，與大家共同交流一下。9月11日，孩子們開(kāi)學(xué)，第一堂班會(huì)上，張樂(lè)樂(lè)老師講到，孩子們?cè)趯W(xué)校里的第一課是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓我對(duì)她的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)感到信服，習(xí)慣養(yǎng)成是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。但我認(rèn)為，這既應(yīng)該是孩子們的第一課，也應(yīng)該是貫穿孩子一生成長(zhǎng)的永恒的一課。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)的《坐姿歌》《快靜齊》《寫(xiě)姿歌》都是在指導(dǎo)孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，在家里我們會(huì)給孩子作出示范，督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，催促孩子早睡早起，教孩子學(xué)會(huì)收拾自己的東西，引導(dǎo)孩子幫家長(zhǎng)做家務(wù)，糾正孩子不好的口頭禪，我自己也會(huì)在孩子睡著之前關(guān)掉手機(jī)等等，其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)都可能影響到孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成。所以，構(gòu)建家庭這個(gè)“第二課堂”，家長(zhǎng)是關(guān)鍵，我們需要去表?yè)P(yáng)孩子的成長(zhǎng)，也要及時(shí)糾正孩子們不好的苗頭。
另外，有幸成為家委會(huì)的一員，我建議大家都能永葆正能量，與學(xué)校攜起手來(lái)，一起為孩子的美好未來(lái)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家。
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng):
大家好!
我是史xx的家長(zhǎng)朱xx，首先，非常感謝校方、感謝班主任李xx老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道，xx班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在xx班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
作為家長(zhǎng)，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話(huà)題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀(guān)定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到滿(mǎn)意的回報(bào)。
我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴(lài)性，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
2、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì)，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)。
總之，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jī)
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么，什么是合適的目標(biāo)呢?比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們：
大家上午好！
我是505班xx婷的媽媽?zhuān)兄x大家的信任與厚愛(ài)，今天讓我很榮幸地成為了學(xué)校的家委會(huì)成員之一。首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示真誠(chéng)的感激！再者要感謝學(xué)校給孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同交流，探討孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動(dòng)。同時(shí)也感到十分榮幸！
說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問(wèn)我：“xx，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培養(yǎng)的？”說(shuō)真的，每次聽(tīng)到這樣的提問(wèn)，我也不知道該如何回答，因?yàn)殒面酶舅悴簧蟽?yōu)秀，論成績(jī)也不是最好的。要說(shuō)怎么培養(yǎng)，其實(shí)我和其他媽媽一樣，會(huì)生氣、會(huì)嘮叨，甚至有時(shí)候脾氣來(lái)了還會(huì)動(dòng)粗，唯獨(dú)可能不一樣的，我對(duì)孩子獎(jiǎng)罰分明，對(duì)孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹?/p>
從婷出生到現(xiàn)在，我工作之余會(huì)寫(xiě)些育兒日志，把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)用文字記錄下來(lái)。最早的時(shí)候就是用本子記，后來(lái)又轉(zhuǎn)到空間，直到20xx年遇到一幫特別用心的媽媽?zhuān)谑?月份在新浪開(kāi)通了博客，從此就在新浪扎根了。除了我自己有空會(huì)寫(xiě)些文字外，還會(huì)把婷婷平常寫(xiě)的文字敲到博客里，留作紀(jì)念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她?，F(xiàn)在有時(shí)候她也會(huì)看我寫(xiě)的東西，這些文字幫助她回憶童年的點(diǎn)滴，讓她感到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我認(rèn)為孩子雖然是獨(dú)立的.個(gè)體，但成長(zhǎng)路上父母對(duì)她們的引導(dǎo)很重要。決定做一件事，一定要堅(jiān)持下去，任何事情唯有堅(jiān)持才有成效。我們自己要以身作責(zé)！
為了不耽誤大家的時(shí)間，今天就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)孩子從小重點(diǎn)關(guān)注的三個(gè)方面：
目前為止，婷婷除了舞蹈、繪畫(huà)長(zhǎng)期的興趣班，暫無(wú)其它。從小她很喜歡跳舞，經(jīng)過(guò)綜合各種因素最后給她選擇學(xué)中國(guó)舞。因?yàn)榕?，希望能鍛煉她的體型和氣質(zhì)，所以中國(guó)舞堅(jiān)持到現(xiàn)在，考了七級(jí)。學(xué)畫(huà)畫(huà)，是希望在以后的日子里能讓藝術(shù)修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，除了工作，還需要學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓。
閱讀習(xí)慣，我們算是起步晚。從婷上一年級(jí)起，我才開(kāi)始意識(shí)到閱讀的重要性。那個(gè)時(shí)候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進(jìn)行胎教，在網(wǎng)上找了大量的育兒資料，這也就是因?yàn)檫@樣才有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上結(jié)交了很多來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對(duì)孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅(jiān)持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進(jìn)行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅(jiān)持陪伴了近兩年的親子閱讀！三年級(jí)后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時(shí)才要我讀讀，到現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)給她讀過(guò)書(shū)了。不過(guò)這幾年來(lái)她讀的書(shū)籍還算廣泛，有故事類(lèi)、文學(xué)、歷史、小說(shuō)、雜志等，尤其“時(shí)光男孩米小揚(yáng)（全4冊(cè)）”——《偷走時(shí)間的樹(shù)洞》《超時(shí)空插班生》《長(zhǎng)達(dá)十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣(mài)》看了不下十遍。雖然還沒(méi)有完全起到立竿見(jiàn)影的效果，閱讀理解在運(yùn)用方面有時(shí)候還欠缺，考試中也會(huì)扣分，但我相信只要堅(jiān)持下去，時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步，畢竟閱讀是個(gè)積累的過(guò)程。
對(duì)于作業(yè)，其實(shí)我和大部分家長(zhǎng)一樣，也操了不少的心。婷婷的作業(yè)以前我看得很緊，天天幫她檢查作業(yè)，天天給她糾錯(cuò)。為此，母女間的戰(zhàn)爭(zhēng)也不少，哄過(guò)，兇過(guò)，還打過(guò)，甚至作業(yè)也撕過(guò)。這部分經(jīng)歷現(xiàn)在想想都很難過(guò)，后來(lái)向一些優(yōu)秀孩子家長(zhǎng)討經(jīng)，還看了很多育兒書(shū)。三年級(jí)之前，雖然婷婷作業(yè)為先的習(xí)慣養(yǎng)成了，但質(zhì)量總會(huì)不盡人意，反反復(fù)復(fù)時(shí)好時(shí)壞。那段日子天天在泡在群里聊孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有位媽媽說(shuō)她兒子的作業(yè)她從來(lái)只管簽字，不管對(duì)錯(cuò)，只檢查完成情況和書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真。她說(shuō)，作業(yè)本身就是孩子自己的事，完成作業(yè)是孩子必須做的，對(duì)錯(cuò)也是孩子必須對(duì)自己負(fù)的責(zé)任。家長(zhǎng)檢查習(xí)慣了，就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)。想想也對(duì)，婷婷每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽?zhuān)?qǐng)簽字?！本秃孟袷亲鳂I(yè)對(duì)錯(cuò)與她無(wú)關(guān)，心想反正錯(cuò)了媽媽也會(huì)幫忙指正。
從三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我和她爸爸商量嘗試變換策略，不再檢查孩子作業(yè)對(duì)錯(cuò)，只檢查完成程度和書(shū)寫(xiě)情況。剛開(kāi)始，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，看得讓人火大。但我忍了，一再提醒她要為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，這樣堅(jiān)持了一年多，慢慢作業(yè)情況大為改觀(guān)，錯(cuò)誤率比以前少了，所有的作業(yè)都是她獨(dú)立完成，有些數(shù)學(xué)能力提升題不會(huì)的會(huì)請(qǐng)教爸爸一起討論（我對(duì)數(shù)學(xué)不感冒哈）?，F(xiàn)在我們就算是輕松很多，看到她獨(dú)立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評(píng)上“好”字，我在心里由衷地給她點(diǎn)贊。偶爾就算真不放心，也會(huì)等她睡著了，再悄悄地從她書(shū)包拿出作業(yè)來(lái)看看。說(shuō)真的，現(xiàn)在的題我們很多都不會(huì)做了，再批改作業(yè)，估計(jì)也就是力不從心。
最后，我想說(shuō)家庭教育就是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，盡量在家里營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。
以上是個(gè)人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請(qǐng)大家多多指正批評(píng)！20xx年即將到來(lái)，預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利。
謝謝大家！
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì)會(huì)議，在座的各位都是我們各班老師推薦出來(lái)支持幼兒園工作，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為幼兒園事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，本學(xué)期將由你們組成我園家委會(huì)組織，在此，我代表中華幼兒園全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
一、家委會(huì)成員相互認(rèn)識(shí)、介紹
園長(zhǎng)：張寧果
保教主任：潘佳維，電話(huà)“
后勤主任：趙繼紅
辦公室主任：胡毅，
各位家長(zhǎng)介紹
二月份：
1、做好招生報(bào)名工作
2、各班級(jí)制定工作計(jì)劃
3、環(huán)境衛(wèi)生、安全檢查幼兒入園前的準(zhǔn)備工作
4、教師隊(duì)伍優(yōu)化及安排培訓(xùn)工作
5、檢查全體教職員工禮儀接待工作
6、啟動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作：主題“相約春天”
三月份：
1、班級(jí)區(qū)角材料投放及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
2、慶“三八”主題活動(dòng)
3、升國(guó)旗以各年級(jí)組為單位進(jìn)行主持與評(píng)比
4、常規(guī)訓(xùn)練及早操評(píng)比
5、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)
四月份：
1、開(kāi)展教學(xué)互觀(guān)活動(dòng)，骨干教師上示范課，年輕教師賽教。
2、教師培訓(xùn)工作：電腦制作課件
3、戶(hù)外活動(dòng)的跟進(jìn)與檢查
4、檢查各班教師接待家長(zhǎng)工作
五月份：
1、“五一勞動(dòng)”節(jié)主題活動(dòng)
2、安全教育工作檢查
3、以園為單位慶“六一”活動(dòng)
六月份：
1、開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)；
2、各班準(zhǔn)備教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)
七月份：
1、學(xué)前班畢業(yè)典禮活動(dòng)
2、幼兒教學(xué)測(cè)查評(píng)估
2、學(xué)期工作總結(jié)，表彰及下學(xué)期工作計(jì)劃
3、各種記錄和資料歸檔
4、假期期間做好下學(xué)期工作計(jì)劃
5、做好教職工穩(wěn)定和優(yōu)化工作
以上是我們幼兒園本學(xué)期工作安排
接下來(lái)，我想說(shuō)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。
今天我們能承擔(dān)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：
1、跟上幼兒園老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步；
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性；
3、創(chuàng)造更多與老師、其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。希望能得到大家的支持。
對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)幼兒園和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
一、真誠(chéng)溝通。
家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為幼兒園、老師、家長(zhǎng)和孩子四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè)和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和幼兒園的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育孩子，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將幼兒園的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給幼兒園。
二、善于協(xié)調(diào)。
對(duì)于幼兒園教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給幼兒園，通過(guò)幼兒園的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在幼兒園、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)趫@開(kāi)心，特別是針對(duì)我們現(xiàn)在這些新入園的`孩子，配合幼兒園幫他們走過(guò)這段最為焦灼和無(wú)序的階段，是我們家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。
三、出謀劃策。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心幼兒園，為幼兒園開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。
四、做好表率。
家庭教育是幼兒園教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍?，F(xiàn)在
幼兒園要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與幼兒教育教學(xué)改革活動(dòng)，為孩子樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀(guān)：“第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
在座的各位都是各班推薦出來(lái)的，來(lái)自社會(huì)各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)，你們中大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，你們的意見(jiàn)和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，甚至對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)幼兒園辦園水平和辦園特色的不斷提高。最后，讓我們齊心協(xié)力、同心同德、榮辱與共同創(chuàng)中華幼兒園輝煌的明天！
謝謝大家！
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在實(shí)小幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長(zhǎng)，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí)，希望得到家長(zhǎng)朋友的理解和支持。
作為小班小朋友，第一次離開(kāi)家人，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見(jiàn)的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對(duì)于這些孩子分離帶來(lái)的痛苦會(huì)更大，可能在第二次送她入園時(shí)，孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周?chē)澜绲牡谝徊?，必須由孩子自己去完成。一切有意或無(wú)意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如常見(jiàn)的就是有些家長(zhǎng)把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯?hù)邊觀(guān)望，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開(kāi)的時(shí)候，孩子的內(nèi)心依賴(lài)性會(huì)被喚起，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間，適應(yīng)幼兒園的生活，希望家長(zhǎng)做到以下7點(diǎn)：
1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂(lè)游戲的地方。
2、日常生活要開(kāi)始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能夠以飽滿(mǎn)愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長(zhǎng)信任老師，能堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
5、離開(kāi)時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開(kāi)。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能夠照顧好孩子，才能夠盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。
6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn) 下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)，小班第一個(gè)月不提供早中餐，只有下午的午點(diǎn)。
我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué)，健康，社會(huì)，音樂(lè)，美術(shù)，語(yǔ)言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。
1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子晨檢時(shí)交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會(huì)提醒孩子多喝水。
2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。
3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫(xiě)好名字。
4、如果家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師。
5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。
6、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。
7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f(shuō)明。
8、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系。
兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長(zhǎng)的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)?lái)很?chē)?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒(méi)有感情的，希望每位家長(zhǎng)在和自己孩子交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益?，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長(zhǎng)之間的口角，孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單，上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長(zhǎng)之間的相處。
為了幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng)，我們希望與家長(zhǎng)朋友們的溝通是順暢的`，及時(shí)的，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能夠真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀(guān)察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語(yǔ)言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴(lài)感。一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。
3、生?。阂话銇?lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。
4、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來(lái)是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況，看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。
一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能逐漸適應(yīng)，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能夠留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們
大家下午好!
在這里首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本班的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。時(shí)光匆匆，一晃我們的孩子已經(jīng)步入二年級(jí)了，作為二年級(jí)家委會(huì)成員，我們滿(mǎn)懷信心與期待的接過(guò)接力棒，在家長(zhǎng)們和老師們的理解支持下，我們將投入極大的熱情參與到學(xué)校工作中來(lái)，因?yàn)橐粡垙垹N爛的笑臉讓我們快樂(lè)著，一句句話(huà)語(yǔ)讓我們幸福著。
通過(guò)一年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的.過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。
二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。
三是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新教育活動(dòng)。
二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把二年級(jí)二班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
謝謝各位老師和家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)的關(guān)心、幫助和支持。歡迎各位家長(zhǎng)朋友多提寶貴意見(jiàn)和建議。
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的'一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(zhǎng)。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但是求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但是求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但是必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量與自己真正的快樂(lè)！
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理與怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)與健康素質(zhì)不斷得到提高。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，與我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì)用體罰來(lái)教育孩子；而我們的老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的。有時(shí)候體罰我們的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要理解。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇九
一、開(kāi)場(chǎng)白
各位家長(zhǎng)大家好:歡迎大家參加我們xx幼兒園的家長(zhǎng)委員會(huì),首先我代表xx幼兒園的全體員工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！家庭是學(xué)校重要的合作伙伴,家園共育已成為我們這個(gè)時(shí)代廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí).所以溝通橋梁的家長(zhǎng)指導(dǎo)委員會(huì)隊(duì)伍對(duì)于我們幼兒的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義.你們的到來(lái)讓我們備受溫暖和鼓舞.首先是感謝在座的各位對(duì)我們工作的支持與配合,在座的各位家長(zhǎng)都是各班老師推選出的非常支持我園工作的家長(zhǎng)朋友,都幫我園做了大量的宣傳工作,遇到有家長(zhǎng)不理解個(gè)別教師產(chǎn)生的誤會(huì),你們也都幫忙解釋,對(duì)此,我們十分感謝你們！你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和贊許,給了我們做好工作的信心.
今天的會(huì)議有五個(gè)方面:1、由我向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)本園工作并分享交流家委會(huì)具體工作2、由x園長(zhǎng)作“家園同教育攜手共成長(zhǎng)”的報(bào)告,與家長(zhǎng)們共同探討教育孩子的方式方法；3、家委會(huì)成員介紹交流,劃分職能；4、與大家交流家委會(huì)下周運(yùn)動(dòng)會(huì)具體工作安排5、討論交流,家長(zhǎng)提出意見(jiàn).
二、工作匯報(bào)
首先請(qǐng)大家跟隨大屏幕一起來(lái)了解一些幼兒園的概況和教育教學(xué)情況.（請(qǐng)x園長(zhǎng)播放一下視頻）
相信通過(guò)視頻,家長(zhǎng)朋友們對(duì)x幼兒園又有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)欣喜地告訴大家通過(guò)我們一年的共同努力,京山縣外國(guó)語(yǔ)幼兒園已順利通過(guò)了市級(jí)示范幼兒園的評(píng)估,通過(guò)評(píng)估工作,我園在硬件和軟件方面也更上了一層樓,我們的孩子有了更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.
三、交流家庭委員會(huì)工作
第一條:家委會(huì)目的
①家園協(xié)作形成教育合力,實(shí)現(xiàn)家園教育的'一致性.（起橋梁作用）
②利用幼兒園優(yōu)勢(shì)向社區(qū)和家長(zhǎng)提供教育咨詢(xún).（參與幼兒園活動(dòng)）
③幼兒園與家長(zhǎng)溝通信息,互相交流并推廣保教經(jīng)驗(yàn),共同提高保教質(zhì)量.（服務(wù)家長(zhǎng)）
④利用家長(zhǎng)資源,服務(wù)于家長(zhǎng)學(xué)校、服務(wù)于幼兒園的保教工作.（作為幼兒園志愿者參與指導(dǎo)家長(zhǎng)工作）
第二條:宗旨
遵循教育規(guī)律,通過(guò)幼兒園與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)良好的由幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò),拓展育人的多種渠道,建立多元教育體系；團(tuán)結(jié)全園幼兒家長(zhǎng),密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的參與、監(jiān)督作用,宣傳國(guó)家的有關(guān)教育政策法規(guī),加強(qiáng)幼兒園的管理,把幼兒園教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),提高家長(zhǎng)教育子女的水平,促進(jìn)幼兒教育改革,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)為新世紀(jì)的高素質(zhì)國(guó)際型人才.
第三條:家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生的程序
1．每學(xué)期初為調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)人選時(shí)期.
2．家長(zhǎng)委員會(huì)人員為每班一至二人.
3．家長(zhǎng)委員會(huì)人選產(chǎn)生程序?yàn)?家長(zhǎng)自薦、班主任推薦、幼兒園審核.
第四條:家長(zhǎng)委員會(huì)當(dāng)選要求
1．愿意為幼兒園、幼兒及家長(zhǎng)服務(wù).
2．熱愛(ài)孩子,關(guān)心幼兒園工作.
3．自身素質(zhì)較高,有一定的文化修養(yǎng).
4．有一定的空閑時(shí)間.
第五條:家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)
1．帶動(dòng)家長(zhǎng),參加園方、年級(jí)、班級(jí)組織的家長(zhǎng)會(huì)議及各種活動(dòng).
2．優(yōu)先參加園方邀請(qǐng)的有關(guān)活動(dòng)（開(kāi)放活動(dòng)、展示活動(dòng)、研討活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等）.
3．對(duì)幼兒園園務(wù)工作、家庭教育指導(dǎo)工作提出意見(jiàn)、建議等.
4．對(duì)幼兒園管理、設(shè)施等提出意見(jiàn)、建議等.
5．起到幼兒園與廣大家長(zhǎng)的溝通橋梁作用.
6．參與組織、設(shè)計(jì)、策劃幼兒園的有關(guān)活動(dòng)（對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)、幼兒節(jié)日活
動(dòng)、親子活動(dòng)、畢業(yè)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）.
7．為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供便利和教育資源.
第六條:活動(dòng)方式及內(nèi)容
家長(zhǎng)委員會(huì)原則上每學(xué)期舉行會(huì)議不少于２次,聽(tīng)取幼兒園教育、教學(xué)及管理工作情況的匯報(bào),反映會(huì)員的意見(jiàn)、建議及要求,為幼兒園的管理決策提供依據(jù),特殊情況下,可應(yīng)幼兒園邀請(qǐng)或委員會(huì)委員要求舉行臨時(shí)會(huì)議.但需在三天前通知各位代表.
第七條:家委會(huì)分工
★會(huì)長(zhǎng):1名（負(fù)責(zé)家委會(huì)的工作統(tǒng)籌規(guī)劃）
常務(wù)會(huì)長(zhǎng):1名
工作職能:組織,統(tǒng)籌安排家委會(huì)工作；
★秘書(shū)組組長(zhǎng):1名
秘書(shū)組組員:5名
工作職能:
1、負(fù)責(zé)宣傳工作、定期出家長(zhǎng)宣傳欄、關(guān)注幼兒園的環(huán)境美化和安全保護(hù)工作；
2、接受家長(zhǎng)投訴,反映家長(zhǎng)要求,積極溝通、協(xié)調(diào)幼兒園與家長(zhǎng)的關(guān)系；
3、積極參與幼兒園教育理念的探討,對(duì)教育改革措施提出合理建議,配合教師開(kāi)展親子教育活動(dòng).
★活動(dòng)組組長(zhǎng):1名
活動(dòng)組組員:5名
工作職能:
1、及時(shí)了解、反映家長(zhǎng)自身成長(zhǎng)的需求,與幼兒園聯(lián)合主辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)咨詢(xún)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)；
2、組織家長(zhǎng)積極參加家園聯(lián)歡活動(dòng),包括排練文藝節(jié)目和體育項(xiàng)目、擔(dān)任活動(dòng)主持人；
3、開(kāi)展各種規(guī)模的園外親子活動(dòng).
★后勤組組長(zhǎng):1名
后勤組組員:5名
1、積極參與幼兒園各類(lèi)節(jié)慶、傳統(tǒng)活動(dòng)和外出參觀(guān)等活動(dòng)的策劃、組織工作,包括后勤采購(gòu)、場(chǎng)地布置、車(chē)輛安排等；
2、了解家長(zhǎng)和社會(huì)可提供的教育資源,提出各階段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的意見(jiàn)、建議和工作思路.
四、由x園長(zhǎng)作“家園同教育攜手共成長(zhǎng)”的報(bào)告,與家長(zhǎng)們共同探討教育孩子的方式方法、
五、家委會(huì)成員介紹交流,成立家委會(huì),劃分職能；
六、園長(zhǎng)與大家交流家委會(huì)下周運(yùn)動(dòng)會(huì)具體工作安排
七、討論交流,提出意見(jiàn)
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：
大家好！我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校的參謀、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，又是家長(zhǎng)與學(xué)校、老師溝通交流的橋梁與紐帶。積極開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)這一活動(dòng)，有利于加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學(xué)習(xí)生活中，更好的了解孩子以及幫助孩子健康成長(zhǎng)。我家孩子在以前的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我在擔(dān)憂(yōu)的同時(shí)卻又沒(méi)什么辦法可以幫助孩子解決這些問(wèn)題。長(zhǎng)此以往，在孩子困擾的同時(shí)我也十分自責(zé)。而家長(zhǎng)委員會(huì)的建立，可以促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師間的經(jīng)驗(yàn)交流，未解決類(lèi)似的'問(wèn)題。三方共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。這也就要求我們家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長(zhǎng)更好的參與學(xué)校的活動(dòng)：
首先，積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好家長(zhǎng)委員會(huì)。有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出教育、教學(xué)建議并幫助落實(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)全體教職工以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反應(yīng)廣大家長(zhǎng)要求，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。
學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì)與家長(zhǎng)的各方面支持、關(guān)心與理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。組織家長(zhǎng)提供力所能及的支持與幫助。協(xié)助學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議或家長(zhǎng)代表會(huì)議、研討工作、交流經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)籌集家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以便更好的協(xié)助學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)。
最后，我們應(yīng)該做好家庭教育工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)積極參與到家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)中來(lái)，積極配合老師與學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起重要作用，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：我相信，有家長(zhǎng)委員會(huì)的交流，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子們將會(huì)獲得更大的成功！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師與家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、委員、老師們：
大家好！
時(shí)光匆忙，一晃我擔(dān)任學(xué)校家委會(huì)主任一職已四年了。作為第二屆家委會(huì)成員，20xx年下期，我們滿(mǎn)懷信心與期待接過(guò)接力棒，成為了二屆家長(zhǎng)委員會(huì)的一員。一年來(lái)，在董事會(huì)及學(xué)校的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)們的理解支持下，投入了極大的熱情參與到學(xué)校工作中來(lái)。我們的宗旨就是：為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為老師服務(wù)，一切為了孩子，一切為了學(xué)校。盡管，這一年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂(lè)著，一句句話(huà)語(yǔ)讓我們幸福著。今天，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家委會(huì)就上年度開(kāi)展的工作，向二屆一次家長(zhǎng)委員會(huì)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)們提出寶貴意見(jiàn)。
一是家委會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過(guò)充分醞釀，制定的家委會(huì)工作章程和工作計(jì)劃，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。
二是本屆家委會(huì)秉承上屆家委會(huì)的傳統(tǒng)，充分認(rèn)識(shí)到家校通在聯(lián)系家、校之間的作用，不僅家委會(huì)成員積極在家校通上簽署建議，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生們一起閱讀家校通上的內(nèi)容，積極評(píng)先父母眼中的好孩子。促進(jìn)家?；?dòng)，提供了教育孩子的交流平臺(tái)。
三是配合學(xué)校，開(kāi)展了下列豐富多彩的活動(dòng)。
（1）去年11月份組織200多名家委會(huì)成員參與了學(xué)校第四屆體育節(jié)；
（2）聘請(qǐng)湖南省教科院黃佑生專(zhuān)家來(lái)校為家長(zhǎng)作了一次關(guān)于家庭教育的講座；
（3）教師節(jié)慰問(wèn)教師代表；
（4）組織了一次家長(zhǎng)及學(xué)校老師的聯(lián)誼會(huì)；
（5）積極參與了商蘭花副校長(zhǎng)“長(zhǎng)沙市十佳魅力教師”評(píng)選活動(dòng)；
（6）組織發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)為玉樹(shù)第三完全小學(xué)的孩子捐助物資30余萬(wàn)元等等。
總之，第二屆家委會(huì)在過(guò)去一年由于學(xué)校、老師及全體家長(zhǎng)的支持，我們做了一些份內(nèi)工作。我代表家委會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位委員的支持表示衷心的感謝！
剛才我們聆聽(tīng)了劉文章校長(zhǎng)所作的學(xué)校工作報(bào)告，我們感到欣喜和欣慰。我們更多的看到學(xué)校老師為我們孩子的成長(zhǎng)付出的大量心血。我們更欣喜地看到新文學(xué)校工作又取得了豐碩的成果：上一年度學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)科研興教先進(jìn)單位”、長(zhǎng)沙市民辦學(xué)校十佳社團(tuán)學(xué)校、學(xué)校連續(xù)三年獲得“瀏陽(yáng)市會(huì)考質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”；我們的張運(yùn)釮董事長(zhǎng)被評(píng)為“全國(guó)民辦教育十大功勛人物”和“湖南省民辦學(xué)校十佳董事長(zhǎng)”，劉文章校長(zhǎng)被評(píng)為“湖南省民辦學(xué)校百佳校長(zhǎng)”、商南花副校長(zhǎng)被評(píng)為“瀏陽(yáng)市十大魅力教師”、李琳老師被評(píng)為全國(guó)民辦學(xué)校優(yōu)秀老師、盧國(guó)珍老師獲得長(zhǎng)沙市培萃教師獎(jiǎng)。《中國(guó)教育報(bào)》重點(diǎn)推介學(xué)校教育教學(xué)成果；在省市舉辦的教學(xué)大賽中，學(xué)校教師屢拔頭籌?！盃?zhēng)當(dāng)教育家，不當(dāng)教書(shū)匠”濃厚的教研氛圍在新文蓬勃展開(kāi)；。我們的孩子的成績(jī)也是可喜可賀的。在全國(guó)足球比賽中我們的孩子們榮獲第三名的好成績(jī)，在長(zhǎng)沙市委宣傳部組織的“童心向黨”成長(zhǎng)故事會(huì)比賽中，何千禧等孩子的演出獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)、在瀏陽(yáng)市籃球比賽中獲得初中男子組冠軍，以上這些成績(jī)?nèi)〉眉仁菍W(xué)校的榮譽(yù)，也是我們家長(zhǎng)的光榮。
上一學(xué)年的家委會(huì)工作雖然已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)只能代表過(guò)去，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)校更加燦爛的明天，我們還需要在下列方面不懈努力。下面我和大家一起談?wù)剚?lái)年的工作設(shè)想：
一是著力打造新文家長(zhǎng)學(xué)校這一品牌，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，努力提高我們家長(zhǎng)的育人能力；
二是分年級(jí)、分班級(jí)開(kāi)展各種形式多樣豐富多彩的交流活動(dòng)； 三是積極參與百名優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。
作為家委會(huì)主任，對(duì)于搞好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育可持續(xù)發(fā)展，有以下幾點(diǎn)建議和大家分享。
一是提高認(rèn)識(shí)。新文的興衰關(guān)系到在座各位家庭，關(guān)系到我們20xx多名孩子的未來(lái)。所以對(duì)于我們委員們來(lái)講，我們要樹(shù)立“新文是我家”的理念，堅(jiān)定對(duì)新文的信心，時(shí)刻站在主人的角度來(lái)思考家里的事情，絕對(duì)不做損害學(xué)校利益的事，不說(shuō)損害學(xué)校聲譽(yù)的話(huà)，與家長(zhǎng)、老師和孩子們一起呵護(hù)她，見(jiàn)證她的成長(zhǎng)。
二是善于協(xié)調(diào)。對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)委員要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的就要大力支持，認(rèn)為有不妥的，就要直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的.氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判?，讓孩子們?cè)谛ｉ_(kāi)心。
三是出謀劃策。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子身心健康茁壯成長(zhǎng)。
四是做好表率。一方面守時(shí)守信。委員們，我們自己的工作是重要，但孩子的將來(lái)更重要，這點(diǎn)大家都有共識(shí)，以前就出現(xiàn)過(guò)我們的委員不能及時(shí)參加學(xué)校舉行的會(huì)議和活動(dòng)的情況，甚至孩子在學(xué)校讀書(shū)幾年了，總是因工作忙而沒(méi)有到學(xué)校參加過(guò)一次活動(dòng)，以后希望家長(zhǎng)們積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)及家長(zhǎng)學(xué)校為我們提供的各種學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，不遲到不早退，遵守會(huì)議紀(jì)律，做好筆記。望學(xué)校嚴(yán)格考勤，到時(shí)發(fā)短信告知并在家委會(huì)上通報(bào)。另一方面要尊敬老師。 不在孩子或朋友、家人面前隨意評(píng)價(jià)教師的不足之處，有問(wèn)題可以與家委會(huì)聯(lián)系或直接和學(xué)校、老師本人聯(lián)系，我覺(jué)得這樣就能解決好問(wèn)題。此外家校聯(lián)系要更密切。 經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)與老師交流孩子在校在家的表現(xiàn)?，F(xiàn)在我們通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，我們有很多家長(zhǎng)很少與老師聯(lián)系，大部分時(shí)間都是學(xué)校或老師與大家聯(lián)系，個(gè)別家長(zhǎng)是當(dāng)孩子有了問(wèn)題了，才打電話(huà)聯(lián)系，這樣就不利于家校和諧，更不利于孩子成長(zhǎng)。
最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表學(xué)生家長(zhǎng)做個(gè)表態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會(huì)工作當(dāng)好后勤部長(zhǎng)；為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策，以盡綿薄之力。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)作下，我們新文學(xué)校將會(huì)滿(mǎn)載著無(wú)數(shù)家庭的希望，承載著無(wú)數(shù)學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸！
謝謝大家！
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
你們好！很榮幸我能參加咱班的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有機(jī)會(huì)共同與你一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。
首先我想和各位分享幾段話(huà)，這些話(huà)都節(jié)選自我校高一學(xué)生母親節(jié)致父母的一封信。
（ 爸，我希望您可以從“煙民”之列里走出，盡管您滴酒不沾。煙盒上的吸煙有害健康，您視若無(wú)物，嘴上說(shuō)著會(huì)戒掉，可誠(chéng)實(shí)的身體卻違背了意愿。
我希望您可以改掉您的壞脾氣，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“氣大傷身”之理??！
當(dāng)然，您和媽媽把手上的手機(jī)放下，看看電視，做做鍛煉，是更好不過(guò)的了。
到高中以后感覺(jué)自己忽然就長(zhǎng)大了，懂事了很多，沒(méi)有了和爸媽頂嘴的習(xí)慣，因?yàn)槲抑滥銈凁B(yǎng)我這么大不容易，說(shuō)我也都是為了我好。我不再象初中時(shí)候總要這要那，別人有的我都要有，因?yàn)槲抑滥銈儝赍X(qián)不容易，不需要的東西我盡量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞，喜歡藝術(shù)，其實(shí)，我也特別想去藝術(shù)班。但是花銷(xiāo)太大，并且是兩個(gè)人一起。妹妹在家里也算小的吧，也比較任性，雖然是雙胞胎，但感覺(jué)她比我小很多，也比較幼稚一些。她可能不懂你們的辛苦，還不能體會(huì)到你們的不容易，有時(shí)候也會(huì)特別任性。希望你們可以再寵她些日子，她總會(huì)長(zhǎng)大的。從妹妹的身上，我真的體會(huì)到了作為父母的你們，在孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)的那種無(wú)奈，恨鐵不成鋼啊！雖然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但我會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)，也許真的是不適合讀書(shū)吧，怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去，也希望你們能夠理解我。
你們經(jīng)常和鄰居或親戚聊天，說(shuō)以后就靠弟弟養(yǎng)你們了。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直，沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)過(guò)太多感恩之類(lèi)的話(huà)，但其實(shí)我是愛(ài)你們的呀！
感謝的話(huà)也就不多說(shuō)了，太俗氣，就一句話(huà)：你們養(yǎng)我小，我養(yǎng)你們老。
我想你一定還記得這些，可是，我現(xiàn)在要到哪里去尋覓你年輕，清閑的蹤影？難忘??！那一天，看到你把大鎖交給房東，小院不再屬于你了，我們要離開(kāi)了，去新的城市。在陌生的城市里，我時(shí)常眺望著遠(yuǎn)方，陽(yáng)光刺得我的眼發(fā)疼，你的小院不在了，你開(kāi)始整日忙碌，清閑仿佛離你遠(yuǎn)去。我一轉(zhuǎn)身，瞥見(jiàn)你還在忙碌的身影，我不由一怔，突然，覺(jué)得我好象忘了什么。
回過(guò)身，閉上眼，往日的情景如電影般回放。哦，是的，我忘了，你這般操勞，你放下你的小院，放下清閑的生活，這一切都是因?yàn)槲野?！一天到晚只?huì)一味索取，不懂得感恩，現(xiàn)在，我終于明白了。母親，希望現(xiàn)在還不晚，讓我去感恩你的付出。 ）
我想，聽(tīng)完這幾段話(huà)，你的心情一定比較復(fù)雜吧！有感動(dòng)、也有愧疚、有心酸、也有高興，不管哪種心情，你都能感覺(jué)到孩子長(zhǎng)大了。其實(shí)他們也是理解你們的，只不過(guò)愛(ài)未說(shuō)出口罷了。
可你是否認(rèn)真思考過(guò)，他們對(duì)你的愛(ài)和理解為何不曾說(shuō)出口？也許你會(huì)說(shuō)，我們中國(guó)人都比較含蓄，愛(ài)都藏在心底，不需要說(shuō)出來(lái)。如若真的如此，請(qǐng)靜心想一下，你們彼此之間能感受到相互的愛(ài)嗎？根據(jù)我們的學(xué)情調(diào)查表明，我校70%的家長(zhǎng)和孩子在溝通方面存在問(wèn)題。有的孩子說(shuō)，從未和父母安靜的說(shuō)過(guò)超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話(huà)；有的孩子說(shuō)，我爸總是在酒后和我交談，也就是說(shuō)我要好好學(xué)習(xí)；有的孩子說(shuō)，我媽整天啰啰嗦嗦，除了說(shuō)她有多辛苦，除了關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，再也說(shuō)不出什么；有的孩子說(shuō)，所謂的與父母間的交流，都是父母在說(shuō)，我只是個(gè)聽(tīng)眾。那么這些問(wèn)題的根源在哪？毫無(wú)疑問(wèn)，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機(jī)會(huì)太少太少了。不要等孩子犯了錯(cuò)，才想起和他缺乏交流；不要等孩子早戀了，才意識(shí)到是你把他推到了別人的關(guān)愛(ài)里；不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他準(zhǔn)備張開(kāi)的口；不要等孩子厭學(xué)了，才明白是你忽略了他曾經(jīng)伸出的.援助之手。是我們作為家長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)借口，堵塞了與孩子交流的渠道。那么怎樣才能與孩子交流呢！
用心去體會(huì)，用情去感化。孩子在成長(zhǎng)，做父母的也要成長(zhǎng)。不要再把孩子當(dāng)成小孩子了。除了滿(mǎn)足他們的生活必需，一定要關(guān)注他們的內(nèi)心世界。如何走進(jìn)他們的內(nèi)心，其實(shí)不象你想的那么困難。用一顆做父母的心去體會(huì)、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們就行了。孩子周末一回家，可口的飯菜已經(jīng)在等著他；考試成績(jī)出來(lái)后，你能理智地幫助他分析得失，而不是一味的指責(zé)謾罵；過(guò)生日的時(shí)候，他收到了心儀的禮物；放假的時(shí)候，你已經(jīng)為他安排好了外出的旅游，而不是補(bǔ)課；當(dāng)孩子犯錯(cuò)被你領(lǐng)回家的時(shí)候，不是責(zé)罵暴打，而是傾聽(tīng)他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語(yǔ)，而是用一次一次具體的理性的行動(dòng)告訴孩子，“孩子，別怕！有我在，咱們一起承擔(dān)、一起面對(duì)！”突然就有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子面對(duì)你的時(shí)候，會(huì)無(wú)話(huà)不談，滔滔不絕，你只需要享受傾聽(tīng)的樂(lè)趣就行了。
借此機(jī)會(huì)我還想給各位家長(zhǎng)提2點(diǎn)建議：
一、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)。除非孩子主動(dòng)說(shuō)出口，今天家長(zhǎng)會(huì)后見(jiàn)到孩子的時(shí)候，我勸你千萬(wàn)不要談成績(jī)。假如考的好，他早就告訴你了。假如考砸了，他本身就夠難過(guò)的了。也不要用無(wú)力無(wú)用的諸如“只要你盡力就行了?！薄斑@回沒(méi)考好，下次一定要考好”此類(lèi)話(huà)去安慰他，他不需要同情或者憐憫，他需要你默默無(wú)語(yǔ)的支持。況且除了學(xué)習(xí)成績(jī)，你更應(yīng)關(guān)注孩子的品德、習(xí)慣以及他與人的關(guān)系。
二、營(yíng)造和諧的夫妻關(guān)系。絕不在孩子的面前吵架、打架，這種影響的惡果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。不和諧的夫妻關(guān)系，是問(wèn)題孩子的罪魁禍?zhǔn)?。因?yàn)樗诶響?yīng)最安全的家庭里，喪失了安全感。一旦沒(méi)有了足夠的安全感，他極易做出出格、甚至犯罪的事情來(lái)。
各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。有人說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后往往有一個(gè)優(yōu)秀的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母?！蔽蚁Ｍ覀兌既プ鰞?yōu)秀的父母。我也真心希望，我們的孩子不管在家、還是在校，都能陽(yáng)光、自信、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，以后不管是工作、還是成家，都能過(guò)上幸福的生活！
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì)會(huì)議，在座的各位都是我們各班老師推薦出來(lái)支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，本期將由你們組成我校家委會(huì)組織，在此，我代表潘店鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
記得有位著名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。
今天我們能承擔(dān)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：
1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步；
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的'積極性；
3、創(chuàng)造更多與老師、其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。希望能得到大家的支持。
對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè)和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判?，讓孩子們?cè)谛ｉ_(kāi)心，特別是針對(duì)我們現(xiàn)在這些新入學(xué)的孩子，配合學(xué)校幫他們走過(guò)這段最為焦灼和無(wú)序的階段，是我們家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。作為家長(zhǎng)委員會(huì)也可以配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。現(xiàn)在學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀(guān)：“第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
在座的各位都是各班推薦出來(lái)的，來(lái)自社會(huì)各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)，你們中大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，你們的意見(jiàn)和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的不斷提高。最后，讓我們齊心協(xié)力、同心同德、榮辱與共同創(chuàng)潘店鎮(zhèn)中心小學(xué)輝煌的明天！
高中家委會(huì)的發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好!幼兒的教育教學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，為什么這樣說(shuō)呢？一方面，確實(shí)家園共育很重要。我想，在座的家長(zhǎng)肯定也有所感悟。站在家長(zhǎng)角度看，幼兒園老師肯定很煩，總是不定期叫家長(zhǎng)做這做那。不這樣做嘛，還真不行。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極具細(xì)微的任務(wù)。”家庭教育是幼兒教育的一個(gè)組成部分，而家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，必須從做好家長(zhǎng)工作開(kāi)始。另一個(gè)方面，希望老師不斷開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面，更好地為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。歷年來(lái)，我們已經(jīng)做了大量的家長(zhǎng)工作。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 搞家園活動(dòng)，開(kāi)辟班級(jí)qq群，建立班級(jí)博客等等，老師們很辛苦，家長(zhǎng)朋友也非常配合。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還要在溝通的內(nèi)容上，成效上作更多探索。
一、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教職工師德建設(shè)
（一）完善分層教研機(jī)制，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1.骨干組教師培養(yǎng):
促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力提高，促進(jìn)引領(lǐng)能力提升，促進(jìn)教育理念更新。
采用“樹(shù)典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，積極為教師提供機(jī)遇，創(chuàng)造條件，鋪設(shè)為骨干教師脫穎而出的高速公路。鼓勵(lì)引導(dǎo)骨干教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。骨干教師通過(guò)扮演“師父”角色，通過(guò)教授“徒弟”來(lái)“溫故知新”，同時(shí)還能借鑒新教師一些富有想象力、有創(chuàng)造性的觀(guān)念，將此融入課程中。“合作對(duì)話(huà)”能使師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰，每學(xué)期的教學(xué)示范展示課和業(yè)務(wù)考核，使骨干教師教學(xué)水平不斷提升。
2.成長(zhǎng)組教師培養(yǎng)：
通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和同伴互助、園內(nèi)外崗位培訓(xùn)等途徑，提供其個(gè)性化的培訓(xùn)， 引領(lǐng)成長(zhǎng)組教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。發(fā)揮成 長(zhǎng)組教師的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展互助學(xué)習(xí)、傳幫帶活動(dòng)，要求每學(xué)期一次的基本 功比武活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)案例活動(dòng)，提升成長(zhǎng)組教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3.新教師培養(yǎng)：
通過(guò)優(yōu)秀教師事跡的演講、身邊先進(jìn)教師的傳幫帶，骨干組教師的結(jié)對(duì)帶 教等，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（即設(shè)計(jì)一個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)活 動(dòng)，開(kāi)放一次實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)析一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行一次“我的成長(zhǎng)感悟”專(zhuān)題研 討活動(dòng)，梳理一日活動(dòng)的教學(xué)常規(guī)，制作一個(gè)新課程課件）。整理自己的業(yè)務(wù)檔 案，撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)手冊(cè)”， 看到自己的進(jìn)步和努力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。使新 教師隊(duì)伍形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
4.特色課程的培訓(xùn)：
上學(xué)年與上海華東師大星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心合作，以提升教師音樂(lè)教學(xué)能力為目的，開(kāi)展了不同的培訓(xùn)，歌唱教學(xué)、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞、打擊樂(lè)四輪教研培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教研、專(zhuān)家講座等形式，組織教師每周一次的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，每輪活動(dòng)都有專(zhuān)家面對(duì)面交流，對(duì)教師的疑惑進(jìn)行及時(shí)反饋。通過(guò)理論和實(shí)
踐結(jié)合，教師的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)有了明顯提高。我園教研的大班歌唱教學(xué)《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》教學(xué)視頻在藝術(shù)教研網(wǎng)上進(jìn)行展示，全國(guó)姐妹園觀(guān)看學(xué)習(xí)。
（二）是加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍
以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，積極倡導(dǎo)全園教職員工講奉獻(xiàn)、講互助、講協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在首位，結(jié)合十周年活動(dòng)開(kāi)展“我愛(ài)正裕?精彩十年”主題演講。堅(jiān)持每月一次的感動(dòng)正裕之星評(píng)選，通過(guò)民主評(píng)選優(yōu)秀感動(dòng)事例，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，年終根據(jù)感動(dòng)人物點(diǎn)擊率的高低，評(píng)選出年度感動(dòng)正裕之星，弘揚(yáng)以德育人的精神，讓教職工有了更多的鼓舞和自信，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。
完善和深入推進(jìn)教代會(huì)工作，確保園務(wù)工作的民主化。開(kāi)展“幼兒園十周年園慶獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策”活動(dòng)；每月一次“陽(yáng)光”三小時(shí)時(shí)間假；每學(xué)期一次的合理化建議征集，人性化的制度深受教職員工的喜歡。
重視教師體質(zhì)健康及業(yè)余文化生活，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)如：職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、青年教師羽毛球賽、團(tuán)員青年排舞賽、教職工生日聚餐活動(dòng)等，幫助教職工樹(shù)立“健康生活一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念，打造“幸福家園”。
二、依據(jù)《指南》使課程設(shè)置更加全面性
多年來(lái)，我們依據(jù)《綱要》制定幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，從《綱要》中教師們懂得了幼兒每個(gè)年齡段的生理和心理特點(diǎn)，適合他們的教育活動(dòng)、生活活動(dòng)??幼兒園的基本課程。20xx年10月9日，教育部印發(fā)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。我趁空閑之余學(xué)習(xí)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情?！吨改稀窂奈鍌€(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別是：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。 分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么， 我們教師在上學(xué)期就對(duì)《指南》的目標(biāo)進(jìn)行了分析和解讀，把每一條的目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)所聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)幼兒的生理和年齡特點(diǎn)制定不同的活動(dòng)，每天的活動(dòng)有目的的進(jìn)行。教師對(duì)指南進(jìn)行了解讀和細(xì)讀，從而領(lǐng)悟了《指南》中的重要精髓。孩子的課程是幼兒園和家庭共同完成的，幼兒園的課程實(shí)施離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合?！吨改稀吠怀鰪?qiáng)調(diào)了哪些家長(zhǎng)教育理念？
1.健康中家長(zhǎng)貼士，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)過(guò)多，給孩子的鍛煉機(jī)會(huì)太少，且重智力輕體育，對(duì)孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力等關(guān)注不夠,不少家長(zhǎng)還在課余給孩子報(bào)了很多興趣班擠占了孩子玩的時(shí)間。
2.社會(huì)中家長(zhǎng)貼士：父母也要對(duì)孩子做這方面的教育，告訴孩子為什么不能和陌生人走爸爸媽媽找不到會(huì)多么著急,外出時(shí)緊緊抓住大人的手等。但同時(shí)要告訴孩子，家庭地址一般不能告訴陌生人，只有在老師、家人不在身邊需要幫助的時(shí)，才能告訴陌生人比如警察排除不安全因素。強(qiáng)調(diào)要重視家庭教育對(duì)幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要影響，倡導(dǎo)建立良好的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)平等、溫馨的家庭環(huán)境，注重家長(zhǎng)對(duì)孩子言傳身教和潛移默化的影響。只有家長(zhǎng)和幼兒園共同努力，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，否則就會(huì)事倍功半。
3.語(yǔ)言中家長(zhǎng)貼士:強(qiáng)調(diào)孩子認(rèn)字量是很多家長(zhǎng)容易陷入的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。小學(xué)老師非常反對(duì)幼兒園老師教拼音，一方面幼教專(zhuān)業(yè)教育中并沒(méi)有拼音教學(xué)訓(xùn)練另一方面,孩子一旦養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣再要糾正很困難。此外,就寫(xiě)字而言,家長(zhǎng)通常并不關(guān)注孩子的握筆姿勢(shì),而入園后老師在這一方面會(huì)非常注意,如果孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣,會(huì)影響寫(xiě)字速度、對(duì)空間位置的把握等?！吨改稀分小?歲學(xué)會(huì)體諒
父母”之類(lèi)的“標(biāo)準(zhǔn)”,雖然在語(yǔ)言提煉中顯得有點(diǎn)成人化,但家長(zhǎng)不要將其理解為成人化的教育主觀(guān)意志,對(duì)孩子的感恩教育一定是融合在日常生活中的讓孩子能夠參與其中親身感受到的。
4.科學(xué)中家長(zhǎng)貼士:上大班時(shí),不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)幼兒園老師教不教100以?xún)?nèi)的加減法。這并不符合學(xué)前階段孩子的成長(zhǎng)、認(rèn)知規(guī)律。數(shù)學(xué)并不是讓孩子簡(jiǎn)單地記住幾加幾等于幾而是要引發(fā)孩子的探究和思考。過(guò)多強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶,對(duì)孩子未來(lái)的邏輯思維能力、理解能力會(huì)有不利影響。
案例1 《指南》并不是統(tǒng)一“標(biāo)尺”
有一個(gè) 4歲孩子在多數(shù)的教育目標(biāo)里基本能達(dá)標(biāo)，但因?yàn)楹⒆邮窃绠a(chǎn)兒，體質(zhì)不是特別好，在運(yùn)動(dòng)能力上要稍弱一點(diǎn)，比如能單腳連續(xù)向前跳5米左右、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右等目標(biāo)，她的孩子恐怕都無(wú)法做到。成人不應(yīng)該用一把“尺子”來(lái)衡量所有幼兒，也不可用一把“尺子”評(píng)判教育是否合格。對(duì)于不同環(huán)境下的幼兒是有所不同的。如農(nóng)村幼兒和城市幼兒，相對(duì)而言，他們?cè)趧?dòng)作發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展上各有優(yōu)勢(shì)，幼兒園教育和家庭教育應(yīng)該以《指南》為導(dǎo)向，加強(qiáng)城市幼兒的體育教育和農(nóng)村幼兒的語(yǔ)言教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。 案例2 部分教育目標(biāo)是否定得過(guò)高？
在健康領(lǐng)域“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的目標(biāo)里，要求3~4歲的孩子連續(xù)看電視時(shí)間不超過(guò)15分鐘，4~5歲不超過(guò)20分鐘，5~6歲不超過(guò)30分鐘?！昂⒆涌隙ㄗ霾坏?。”對(duì)于這一目標(biāo)，家長(zhǎng)說(shuō)，孩子平時(shí)非常愛(ài)看電視，如果媽媽不在家監(jiān)督，孩子會(huì)一直看；當(dāng)大人提出不能繼續(xù)看電視時(shí)，孩子會(huì)通過(guò)各種耍賴(lài)手段逼大人就范。家庭的規(guī)則意識(shí)要加強(qiáng)。此外，還有社會(huì)領(lǐng)域的“3~4歲的`孩子能說(shuō)出自己所住的街道、小區(qū)名稱(chēng)；4~5歲要能說(shuō)出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱(chēng)和當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)和景觀(guān)；5~6歲知道自己的民族，知道國(guó)家一些大事”，許多家長(zhǎng)對(duì)照自己的孩子，感覺(jué)無(wú)法做到。家長(zhǎng)感覺(jué)孩子無(wú)法做到，其實(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)的教育方式還沒(méi)有跟上?！吨改稀泛軓?qiáng)調(diào)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。一是從小生活、作息要有規(guī)律，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二是要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我控制能力。拿看電視來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要讓幼兒明白連續(xù)看電視時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)眼睛有損傷；如果按要求做，以后還有機(jī)會(huì)看。如果糾偏有困難，可以采用轉(zhuǎn)移興趣、做到就給予獎(jiǎng)勵(lì)等辦法，讓孩子明白耍賴(lài)是沒(méi)有用的。家里其他成人對(duì)幼兒的要求一定要統(tǒng)一。
案例3幼兒園“小學(xué)化”傾向有啥副作用？
在科學(xué)領(lǐng)域，針對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知，《指南》要求5~6歲的孩子只需要掌握10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。教育部官員表示，要反對(duì)提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容。不過(guò)，有的幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是農(nóng)村幼兒園比較常見(jiàn)。 幼兒園會(huì)借用教具，讓孩子掌握9999以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。
“10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，看起來(lái)似乎要求很低，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是在一個(gè)理解范圍內(nèi)的?！迸e個(gè)例子說(shuō)，如果讓孩子從一堆玩具中找出一塊紅色的正方形的積木，我們大人似乎非常容易，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他就要經(jīng)歷一長(zhǎng)串的思維操作過(guò)程，數(shù)學(xué)認(rèn)知是一種比較抽象的思維，幼兒園要通過(guò)各種游戲和操作活動(dòng)，使孩子把10以?xún)?nèi)的數(shù)的概念內(nèi)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)加減，而不是靠記住“幾加幾等于多少”的運(yùn)算結(jié)果。幼兒階段，孩子會(huì)計(jì)算不代表他具備了數(shù)學(xué)思維，有的幼兒園會(huì)為了迎合家長(zhǎng)的需求，教給孩子一些小學(xué)化內(nèi)容，實(shí)際上這種拔苗助長(zhǎng)的方式很不好。
幼兒園的小學(xué)化教育危害非常嚴(yán)重，直接導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不僅不利于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且學(xué)前教育階段應(yīng)該學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的方面會(huì)被弱化，全面和諧發(fā)展直接受到影響。因此教育部在《指南》中特別強(qiáng)調(diào)要反對(duì)小學(xué)化的學(xué)前教育。
我們幼兒園就是叫幼兒感受不同的教育，班級(jí)環(huán)境中我們上學(xué)期就全方面的進(jìn)行了調(diào)整，每個(gè)班級(jí)都創(chuàng)設(shè)了情境化的區(qū)域活動(dòng)，有的家長(zhǎng)不了解，班級(jí)里開(kāi)了好多店面， 沒(méi)什么呀？我們的設(shè)想就是叫孩子在一個(gè)有故事感興趣的環(huán)境和材料中通過(guò)不同材料的操作有目的發(fā)展。如：娃娃家糖果屋 。還有我們的課題《幼兒園情境性區(qū)域活動(dòng)和學(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)融合》《小班生活化、情境換區(qū)域的有效策略》在上虞和紹興立項(xiàng)，通過(guò)我們的實(shí)踐操作和研究真正的為孩子發(fā)展創(chuàng)設(shè)有教育價(jià)值的環(huán)境，有效推動(dòng)課題研究的進(jìn)展，使自己的科研水平得到提升。
三、幼兒園的特色教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。
幼兒園結(jié)合自身實(shí)際情況從20xx年就有雙語(yǔ)課程的引進(jìn)。20xx年又引進(jìn)了思維訓(xùn)練課程和奧爾夫音樂(lè)課程，課程有專(zhuān)家指導(dǎo)，有教案可依，還有相關(guān)的教材教具，所以開(kāi)班比較順利，有課程的班級(jí)在每次活動(dòng)展示和觀(guān)摩的時(shí)候體現(xiàn)了孩子在靈活思維和音樂(lè)特長(zhǎng)的展示。邏輯高教材是孩子操作性教強(qiáng)的教材，孩子通過(guò)操作可以把五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和聯(lián)系，開(kāi)闊思維，多方位的思考問(wèn)題。家長(zhǎng)可以去看看教室里的示范教學(xué)。我們的藝術(shù)班的開(kāi)展是為了叫孩子們有更多表現(xiàn)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，如：戲曲的開(kāi)展，我們請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的小百花藝術(shù)院的老師進(jìn)行授課，叫孩子們感受地方特色的曲藝。分析閱讀在小班嘗試的基礎(chǔ)上增加了中大班的分享閱讀，提高了孩子對(duì)故事的理解和講述能力。還有很多的藝術(shù)班，我們的目標(biāo)是叫孩子們對(duì)各類(lèi)活動(dòng)感興趣，有嘗試的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓視野，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候有個(gè)教學(xué)展示活動(dòng)。幼兒園的特色是藝術(shù)，所以在美術(shù)和音樂(lè)方面，幼兒園更加重視，“藝術(shù)節(jié)”的系列活動(dòng)，日常班級(jí)音樂(lè)的選擇和美術(shù)比賽等等。不論是什么活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，“自然角的創(chuàng)設(shè)”“主題的開(kāi)展”“親子美術(shù)繪畫(huà)”“親子閱讀活動(dòng)”等，有了家長(zhǎng)的配合效果更加明顯，成績(jī)更加突出。為孩子健康快樂(lè)的發(fā)展繼續(xù)努力繼續(xù)配合。謝謝各位家委會(huì)代表。
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