總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
1、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在每堂課課前的時(shí)間，我都會認(rèn)真研讀課本和教師參考書，研究練習(xí)冊的練習(xí)，力求把握好課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每當(dāng)遇到有疑問的知識點(diǎn)，我就會虛心請教吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋?，而他們也都會熱心地幫助我解答問題，給我提出改進(jìn)的建議。同時(shí)充分利用空閑時(shí)間來閱讀報(bào)刊雜志，之后結(jié)合最新時(shí)事來編寫教案。在每堂課前，我都會再多熟悉幾遍教案，并根據(jù)教學(xué)的需要，采取多種教學(xué)方法，如有時(shí)用多媒體上課，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且在課后反思自己的教學(xué)效果，把可以改進(jìn)的地方及時(shí)總結(jié)下來，在之后的其他班級的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。
2、在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生剛從初中上來，他們剛接觸經(jīng)濟(jì)生活的知識時(shí)覺得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，深入地理解重點(diǎn)知識，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，在上課的過程中，針對幾個(gè)具體的案例，經(jīng)常提出問題讓學(xué)生共同探討回答，從而增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學(xué)生做一定的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用，強(qiáng)化對重點(diǎn)知識的理解和運(yùn)用。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時(shí)事新聞來講課，讓學(xué)生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。
3、積極參加教研組活動(dòng)，積極聽課，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，我經(jīng)常會去聽吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋煹恼握n。雖然我已經(jīng)教過一年的高一，但是每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法。比如秋玉更加注重結(jié)合時(shí)事，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動(dòng)中，也經(jīng)常去聽其他年段，包括初中部和高二、高三老師的課，從他們的.教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點(diǎn)。如高中老師更加注重邏輯性，而初中老師更加注重生動(dòng)感性的教學(xué)，針對剛從初中上來的高一學(xué)生，就必須把這兩者結(jié)合起來。
4、充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。培優(yōu)方面，注重幫助成績優(yōu)秀的學(xué)生構(gòu)建完整的知識框架，引導(dǎo)他們在課后多看報(bào)刊雜志，了解最新時(shí)事，學(xué)會學(xué)以致用。而針對后進(jìn)生，則注重幫助他們理解基礎(chǔ)知識，經(jīng)常在課后時(shí)間和他們談心，給他們鼓勵(lì)，督促他們完成課后練習(xí)，在期末考試中，有多位后進(jìn)生都取得了較大的進(jìn)步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學(xué)生。
5、積極參加教學(xué)技能比賽，提高教師技能。本學(xué)期12月份左右，我參加了學(xué)校組織的教案編寫技能比賽，并取得了90分以上的高分。
二、努力方向
本學(xué)期的教學(xué)工作相對于第一年而言，較為輕松，因?yàn)閷φn本的重點(diǎn)難點(diǎn)都比較了解，但是辛苦也是有的，為了讓學(xué)生對政治課更加感興趣，我在課外時(shí)間要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對你熱情的回應(yīng)和課堂中討論問題的熱烈。但期末的成績也給我的不足提了個(gè)醒，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要，因此下學(xué)期在課后也要多花時(shí)間，爭取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績方面取得更大的進(jìn)步！
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期的工作較圓滿完成，在一系列的工作中我校將重點(diǎn)總結(jié)本學(xué)期的聽評課工作。
全校教師高度重視視導(dǎo)工作，學(xué)校干部深入一線聽課，教研組長深入課堂聽本組教師的課，備課組在開學(xué)第一周集中備課和聽課。教師認(rèn)真?zhèn)湔n并準(zhǔn)備教案。在聽課中每一位教研員老師，都抱著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真聽課，認(rèn)真評課，認(rèn)真反饋，在他們認(rèn)真的付出中，我們的老師看到了自己教學(xué)長處，也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的問題，更重要的是找準(zhǔn)了自己發(fā)展的定位。通過視導(dǎo)我們反思以下幾點(diǎn)，為教學(xué)管理起指導(dǎo)作用。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究在新課程理念指導(dǎo)下，怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)更適宜新理念在課堂教學(xué)中的滲透，更適宜學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2．要認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，上課前要分析學(xué)生學(xué)習(xí)知識過不去的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在講課中要想學(xué)生在接受新知識時(shí)還存在哪些問題，要關(guān)注學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識時(shí)點(diǎn)滴閃光點(diǎn)和出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在。
3．要在新課程理念的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生心理特征、課堂教學(xué)的實(shí)際和學(xué)生課堂中的反映，注意在潛移默化中的德育滲透。
4．傳授知識、學(xué)習(xí)新概念，要注意設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與的教學(xué)方法和活動(dòng)；復(fù)習(xí)舊知識，梳理舊概念，要注意設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)，以題帶概念，在練習(xí)落實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)點(diǎn)撥。
1．每月以備課組為單位進(jìn)行新課程研討，組內(nèi)聽評課一次，并要求備課組長上交聽評課小結(jié)，學(xué)校召開了備課組長交流會。學(xué)校的引領(lǐng)下以教研組為單位組織教師真正理解教學(xué)評價(jià)的概念及評價(jià)的意義。以《聽課，上課，說課》一書為依托進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后對照《北京市各學(xué)科中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案》深層次的挖掘每一點(diǎn)要求在學(xué)科課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)？具體在教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該如何做？以備課組為單位在校內(nèi)進(jìn)行研討。
2．備課組每月課例研究的具體內(nèi)容：①符合方案的教學(xué)環(huán)節(jié)及成效；②教學(xué)中獲得成功的環(huán)節(jié)及成效；③與評價(jià)方案有差異的教學(xué)環(huán)節(jié)，產(chǎn)生的原因；④需要改進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，如何實(shí)施？
3．繼續(xù)開展聽評課活動(dòng)，本學(xué)期的.聽評課活動(dòng)本著解決不同的問題從不層次進(jìn)行。
①.重點(diǎn)抓初三年級的復(fù)習(xí)備考工作，以此為過程進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討，初三年級教師于三月中旬全員開展聽評課活動(dòng)；
②.延續(xù)上學(xué)期初一和初二對新教材探究的聽課活動(dòng)，于期中考試前對上學(xué)期評選的優(yōu)秀課在校內(nèi)進(jìn)行交流，本學(xué)期初一和初二年級教師繼續(xù)加強(qiáng)新教材的研究，以備課組為單位推薦一節(jié)研討課，在教研組內(nèi)進(jìn)行研討。
反思：聽課、評課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，它應(yīng)是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。聽課、評課過程，是教師在互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、自我提高的過程。
(1)加強(qiáng)教研組長和備課組長的意識
利用教研組長會輔導(dǎo)教研組長，重點(diǎn)談評課的關(guān)注點(diǎn)：
ａ.教學(xué)意圖的科學(xué)性及達(dá)成度（是否適合當(dāng)前學(xué)習(xí)的需求，滿足學(xué)生需求需要做到什么水平）
ｂ.教師潛在優(yōu)勢的完善方向及內(nèi)容（了解教師的長處，作為教師長處背后的優(yōu)勢是什么？怎樣幫助完善與提高？感悟教師潛在的優(yōu)勢不是評這節(jié)課的是與非，好與壞，而是談怎樣做更好，使評課成為研究和學(xué)習(xí)的過程。）
ｃ.講課教師對大家評課過程中的新感受（成功的經(jīng)驗(yàn)成為自我發(fā)展的基礎(chǔ)）及評課者的新感受（評課者的內(nèi)心轉(zhuǎn)化在注意他人的基礎(chǔ)上發(fā)展自己）
d.注重課堂活動(dòng)的過程
e.具體環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生（課堂某個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生引發(fā)學(xué)生思考問題）
f.學(xué)生掌握知識的情況（注重學(xué)生綜合運(yùn)用的水平）
g.談問題時(shí)幫助教師用優(yōu)點(diǎn)克服困難
輔導(dǎo)之后與教研組長交流，分析學(xué)?，F(xiàn)存的問題，提出切合實(shí)際的活動(dòng)方案。
(2)如何完善潛在優(yōu)勢，形成自身的教學(xué)風(fēng)格風(fēng)格。
在活動(dòng)過程中讓教師感知自己的實(shí)際位置，啟迪自己向更高層次攀登。學(xué)校在開展聽課活動(dòng)中要教會教師評課，教會教師挖掘，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。所以每一位教師進(jìn)行評課中重點(diǎn)談通過這節(jié)課感受最深的教學(xué)環(huán)節(jié)和授課教師優(yōu)點(diǎn)。，全組教師對其教學(xué)進(jìn)行整體優(yōu)勢提煉，讓任課教師自身看到自己和發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。然后全體教師針對其缺點(diǎn)再進(jìn)行提煉，根據(jù)其優(yōu)勢特點(diǎn)讓其重新思考克服毛病。評課教師聽一節(jié)課后也要及時(shí)進(jìn)行分析，找出這節(jié)特點(diǎn)和閃光處，總結(jié)出一些有規(guī)律性的認(rèn)識。明確對自己有啟迪、能學(xué)會的有哪幾個(gè)方面。并針對這節(jié)課實(shí)際情況，提出一些建設(shè)性的意見與合理性的修改建議，與執(zhí)教教師進(jìn)行交流切磋，以達(dá)到互助互學(xué)互動(dòng)的目的。
在評課過程中教師們形成了自己的教學(xué)反思，每位教師共計(jì)四篇，每位教師都認(rèn)真填寫了教師成長記錄。本學(xué)期我校改變以往的評課方式，建立教師聽評課的成長記錄，包含三項(xiàng)內(nèi)容（教師自評，同行評議，教研組評議）
本學(xué)期的聽評課活動(dòng)確實(shí)讓教師們感到了新的收獲，教研組在研討過程中積極向上，熱情高，能夠給每位教師提出新的建議并幫助挖掘優(yōu)勢，教師們對這樣開展評課活動(dòng)感到滿意。下學(xué)期我們將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上深入細(xì)致做好此項(xiàng)工作，真正做到每一次聽評課轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)成長的過程。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下、在劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革，強(qiáng)化質(zhì)量效果，逐步落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)效果，深化細(xì)節(jié)教研，以活動(dòng)促發(fā)展全面開展學(xué)校教學(xué)教研工作。
二、主要工作：
一）教務(wù)常規(guī)管理工作持續(xù)高效發(fā)展。
1、學(xué)情調(diào)研。
學(xué)生成績調(diào)研以及鄉(xiāng)抽測基本完成預(yù)定目標(biāo)。期中學(xué)情調(diào)研各年級、各學(xué)科學(xué)生成績合格率達(dá)到了85%以上。
期中考試的基本情況總的`來說，成績是可喜的，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。鄉(xiāng)抽考七年級，我校兩個(gè)班級，全鄉(xiāng)共八個(gè)班級，我校成績基本都進(jìn)入了前五名，其中進(jìn)入前三名的學(xué)科有：
第一名 1個(gè) 袁克軍老師的語文
第二名 3個(gè) 張永軍老師的數(shù)學(xué) 袁永蓮老師的語文 邢瑞紅老師的英語
第三名 2個(gè) 梁玉紅老師的數(shù)學(xué) 王志國老師的生物
2、
三、不足與反思：
1、教師調(diào)課現(xiàn)象較為突出，教導(dǎo)處需加強(qiáng)管理，教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己。
2、極個(gè)別教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每次告假人數(shù)不少于五人。
3、個(gè)別年級組和教研組活動(dòng)開展較少；
4、教師對于學(xué)生的課外輔導(dǎo)現(xiàn)象較少。
5、兩名教師期中考試卷面分析沒有上交。
6、個(gè)別學(xué)科之間不平衡，主要是針對學(xué)生偏科現(xiàn)象過于嚴(yán)重，影響到學(xué)生的升學(xué)和前途，一定要好好分析原因，制定計(jì)劃，具體落實(shí)，結(jié)合家長形成教育的合力，尋找對策。
7、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
全體同仁對于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認(rèn)真總結(jié)、積極反思，敢于創(chuàng)新，大膽改革。為了高莊一中的長足高效發(fā)展，望全體教職員工，廣開思路，集思廣益，充分發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，為學(xué)校下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計(jì)。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。自踏入教育這一崗位以來，我深知自己肩上的責(zé)任有多重，人民教師這一職業(yè)是辛苦的，它擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作以及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。為此，我始終以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)：
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極學(xué)習(xí)，深刻剖析自己教學(xué)工作方面的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，因此我認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)工作的不足。對于孩子們的作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高明顯。
本次期末考試，我班孩子總分2721，人評90.7，優(yōu)秀率86.7，及格率百分之百?；A(chǔ)題孩子們做的不錯(cuò)，分析失分的原因還是對閱讀理解題吃不透，今后在這方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練。三年級孩子處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，三年級孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個(gè)不安的`時(shí)期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為教師我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。
此外，我堅(jiān)信教師要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我積極響應(yīng)學(xué)校組織召開的家長開放日活動(dòng)，以隊(duì)會形式向家長朋友們展示孩子們在校的精彩表現(xiàn)，讓家長了解孩子們的在校情況及表現(xiàn)，使家長們做到心中有數(shù)，知道如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如踏青活動(dòng)、演講賽、“六一”兒童節(jié)等等。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力工作，不斷提高自己。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級一個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的`自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的'才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我要求學(xué)生按本班教室的位置就坐，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是
對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，按照學(xué)校工作事情布置我擔(dān)負(fù)初三（3）班的英語工作事情，在事情中從各方面嚴(yán)酷要求自己，起勁向其他西席求教，勤勤勞懇，謹(jǐn)小慎微，使工作事情有打算，有組織，有方法地睜開。為使此后的事情取得更大的前進(jìn)，現(xiàn)對本學(xué)期工作事情做出總結(jié)，發(fā)揚(yáng)利益，降服不敷，總結(jié)履歷教導(dǎo)，繼往開來，以增長工作事情更上一層樓。
在工作事情中我深深知道自己負(fù)擔(dān)的重任，當(dāng)真學(xué)習(xí)新的教誨理念，深入研究新的工作要領(lǐng)，時(shí)候早年進(jìn)學(xué)生的說話利用手段和為學(xué)生此后說話成長奠基基本作為方針。新課程改良，是一次深入的改良，新課改倡導(dǎo)全人教誨，強(qiáng)調(diào)課程要增長每個(gè)學(xué)生身心康健的成長，作育學(xué)生精采的品格和畢生學(xué)習(xí)的手段。新課改倡導(dǎo)建樹性學(xué)習(xí)，重視科學(xué)探討的學(xué)習(xí)，存眷體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)互換與相助、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
全心備好每節(jié)課是上好每節(jié)課的條件。因?yàn)楸緦W(xué)期我只帶一個(gè)班的課，以是有更多的時(shí)刻和身體備課。針對b班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我把教科書作為備課的首要按照和根基原料，純熟的掌握課本的所有內(nèi)容，相同講義的整體布局，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；同時(shí)查閱有關(guān)材料，充分課本內(nèi)容，并進(jìn)行科學(xué)選擇，優(yōu)化組合。在備課時(shí)，做到必需弄清晰每節(jié)課要讓學(xué)生復(fù)習(xí)到甚么常識，每節(jié)課有哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容全面充分，重難點(diǎn)突出。在講課時(shí)做到教學(xué)內(nèi)容翔實(shí)清晰， 點(diǎn)面團(tuán)結(jié)，精講簡練。
1、勉勵(lì)為主，開始放棄，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面成長和畢天成長奠基基本。
2、加強(qiáng)上課手藝，前進(jìn)工作質(zhì)量，使教學(xué)清晰化，層次化，正確化，情作用，活躍化，做到線索清晰，條理理解，三言兩語，深入淺出。
3、客氣和其他西席切磋工作中的難點(diǎn)，疑點(diǎn)和難以管理的標(biāo)題，在接頭中配合前進(jìn)。
4、工作中全力試探以學(xué)生為核心，西席為主導(dǎo)的.工作模式，存眷學(xué)生情緒，締造民主、***的工作空氣。
5、上課內(nèi)容富厚實(shí)際、教態(tài)自然，授課活躍、難易適中、照保所有，就自然可以或許吸引住學(xué)生。
當(dāng)然，因?yàn)閎班的學(xué)生學(xué)習(xí)基本差，在工作歷程中也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的綜合手段不足強(qiáng)，以致有的學(xué)生對學(xué)習(xí)采納放棄的立場，我要做的是在此后的工作中增強(qiáng)這方面的理論學(xué)習(xí)與研究，試探轉(zhuǎn)化標(biāo)題學(xué)生的思緒和模式，這樣才能不絕前進(jìn)我的工作程度和工作結(jié)果，從而再創(chuàng)佳績。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我任教了六年級科學(xué)課，在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動(dòng)，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng)，獲得同時(shí)的指導(dǎo)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，同時(shí)，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。
理念的`轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。在備課時(shí)，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)
出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
要善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí)、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。
及時(shí)幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九
回顧半學(xué)期的各項(xiàng)工作，主要從以下四方面進(jìn)行總結(jié)：
1、教學(xué)工作方面。本人認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，在課堂教學(xué)的過程中，關(guān)注全體學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中；培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛生活、熱愛大自然的情懷。
本學(xué)期新接三年級三個(gè)班和四（1）班的科學(xué)教學(xué)工作，開學(xué)之初嚴(yán)抓學(xué)生的上課紀(jì)律，傳授四人小組合作的一些小技巧給學(xué)生。學(xué)生漸漸地適應(yīng)了師生合作、生生合作的'學(xué)習(xí)方式，學(xué)生有序地開展小組合作探究活動(dòng)。學(xué)生在上課時(shí)遇突發(fā)事，如身體不舒服或同桌間鬧矛盾需要老師幫助時(shí)，學(xué)生先是舉手示意，等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁悄悄地說明情況，這是悄悄的科學(xué)課堂。學(xué)生在上課時(shí)離位去了洗手間，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)可以直接從后門悄悄進(jìn)來便可，不許打報(bào)告，這樣便不會打擾正在認(rèn)真上課的同學(xué)們，進(jìn)來之后也沒人察覺，這是互不影響的科學(xué)課堂。當(dāng)學(xué)生在“開小差”時(shí)，老師便輕輕地走到學(xué)生跟前在其耳朵旁提醒并提出上課的要求，老師并沒有大聲斥罵，這是冷靜的科學(xué)課堂。當(dāng)同桌之間一直在鬧小矛盾互不遷讓時(shí)，老師會在學(xué)生的科學(xué)書上寫上“生氣了，但先忍著，下課后再處理好嗎？”學(xué)生便慢慢冷靜下來，繼續(xù)上課，等下課時(shí)學(xué)生自己都忘了剛才發(fā)生的事情，小事便化無了，這是不露痕跡的科學(xué)課。
2、興趣小組方面。9月份和10月份主要是為參加鎮(zhèn)的第四屆科技創(chuàng)新大賽和市的第二屆木結(jié)構(gòu)比賽做準(zhǔn)備。鎮(zhèn)的科技創(chuàng)新大賽主要是上送三篇科技小論文，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)初步撰寫，老師主要是對其修改，并把相關(guān)材料準(zhǔn)備好，搞好噴畫為展評工作做準(zhǔn)備。梁芝綺同學(xué)撰寫的觀察小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》，五年級朱輝彬同學(xué)撰寫的一篇觀察小論文《小懶蟲——螃蟹》，張曼韻同學(xué)撰寫的觀察小論文《花之謎》。
3、專業(yè)發(fā)展方面。本學(xué)期撰寫的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》被學(xué)校選送到鎮(zhèn)參加年會論文評選，認(rèn)真研讀本專業(yè)相關(guān)書目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《小學(xué)新課程科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》。
4、其它工作。利用每天的大課間時(shí)間訓(xùn)練國旗隊(duì)，每周一履行值日組長的工作職責(zé)。做事認(rèn)真、細(xì)心，認(rèn)真完成學(xué)校、科級組長布置的各項(xiàng)工作。
本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《往水里加點(diǎn)東西》獲市教學(xué)設(shè)計(jì)評選二等獎(jiǎng)，撰寫的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》獲校論文評選二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫的三篇小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》《小懶蟲——螃蟹》《花之謎》獲鎮(zhèn)第四屆科技創(chuàng)新大賽研究論文三等獎(jiǎng)。
1、老師的專業(yè)知識淺薄，需要再擴(kuò)大本專業(yè)的知識面。
2、撰寫論文的能力還有待進(jìn)一步提升，抓住小問題研究。
3、指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文的深度待加強(qiáng)。通過這一屆的科技創(chuàng)新大賽評審工作，我發(fā)現(xiàn)只有紙質(zhì)材料豐富還不夠，噴畫設(shè)計(jì)得漂亮不不夠，噴畫展示出來的內(nèi)容得再豐富一些，把研究的全過程通過圖片和文字結(jié)合展現(xiàn)出來。評委都是先通過了解噴畫的內(nèi)容，覺得不錯(cuò)的論文再會去看看紙質(zhì)材料，在研究的過程中一定得保存大量的活動(dòng)照片。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高低與教師的教學(xué)水平有著緊密的關(guān)系，教師的教學(xué)水平的高低與教研組的教學(xué)教研工作的開展密不可分。前半學(xué)期物理組積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕的良好局面。下面將前半學(xué)期的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)，為后半學(xué)期的工作提供一個(gè)良好的參照。
在三課活動(dòng)中要求做課教師按照說課、講課、評課三個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行，要求組內(nèi)教師積極參評，在肯定成功的做法同時(shí)也大膽指出不足的地方，切切實(shí)實(shí)幫助做課教師在三課活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)自己的不足、找出解決不足的'辦法、彌補(bǔ)不足、快速提高自己的教學(xué)能力。
教師的成長與發(fā)展離不開理論學(xué)習(xí)，物理組全體教師在前半學(xué)期積極學(xué)習(xí)各種理論知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程理論，用新課程理論解決新課程教學(xué)中存在的問題，將新課程有關(guān)理念與物理教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的三結(jié)合的教學(xué)模式。不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了駕馭課堂教學(xué)的能力，提升了課堂教學(xué)效率。在前半學(xué)期理論學(xué)習(xí)模式分為集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自修。
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量有所提高。我們配合學(xué)校，加強(qiáng)了集體備課，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的效果。
是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，在試驗(yàn)室器材匱乏的情況下，我們在課下創(chuàng)造性的自制一些實(shí)驗(yàn)器材，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
完善課題研究結(jié)題報(bào)告，使課題報(bào)告能順利通過上級有關(guān)部門的驗(yàn)收。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，利用各種網(wǎng)絡(luò)知識拓寬教學(xué)教研視野，利用各種網(wǎng)絡(luò)知識為教學(xué)服務(wù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
青年教師是學(xué)校的未來，青年教師強(qiáng)學(xué)校未來就興盛。物理組不僅培養(yǎng)青年教師的專業(yè)能力而且也注重他們師德的培養(yǎng)，創(chuàng)造一切機(jī)會讓他們快速成長。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。積極參加校本培訓(xùn)。
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室提出的課堂教學(xué)模式，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課。使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
另外，我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高自身教育教學(xué)水平。本學(xué)期我讀了《師愛的智慧》、《心平氣和的一年級》、《小學(xué)班主任工作精彩案例》、《給教師的101條建議》、《個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)》等書籍，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，撰寫了論文《淺談素質(zhì)教育下的體育與健康教學(xué)》，獲市級貳等獎(jiǎng)?！蹲寱I(lǐng)我們成長——讀《心平氣和的一年級》有感》是我重點(diǎn)整理得一篇讀書論文。下學(xué)期我將繼續(xù)多讀書，讀好書，真正做到讓書引領(lǐng)我成長。
本年度我繼續(xù)擔(dān)任五年三班的班主任,本學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪、家長會等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
作為五年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的.紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。第二、認(rèn)真盯好兩操及晨誦、午讀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。第三、充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍。
我積極參加學(xué)校課程開發(fā)，并積極引導(dǎo)學(xué)生加以落實(shí)。在剪紙、泥塑課上，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出大量作品，得到了學(xué)校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。雖然這些作品還不夠精美，但收獲的快樂卻是無法比擬的。在下學(xué)期，力爭再接再厲，爭取做得更好。
另外，我還負(fù)責(zé)管理學(xué)校向陽廣播站這一任務(wù)。在本學(xué)期，我認(rèn)真準(zhǔn)備廣播稿，積極選取優(yōu)秀廣播員，堅(jiān)持每周二、周四早上準(zhǔn)時(shí)廣播，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
在工作中，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，多次利用雙休日加班，如實(shí)驗(yàn)室的儀器整理、圖書室的新書編排等。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭取得更加優(yōu)異的成績。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的'精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。進(jìn)入冬季,間操進(jìn)行跑步。通過一次又一次的實(shí)踐，改革，最終排出了最理想的隊(duì)行，并安排男教師進(jìn)行領(lǐng)跑，效果非常好，起到了冬訓(xùn)的效果。
開學(xué)初組織了初一廣播操比賽，各班積極組織，努力練習(xí)，使初一廣播操的水平得到提高。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提高了學(xué)生的班級榮譽(yù)感，還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提高。積極組織、爭搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增強(qiáng)。
本學(xué)期積極組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)能力得到提高。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)唯一一堂冬季體育觀摩課，課后全區(qū)教師進(jìn)行了教研，提出了一些寶貴的意見，大家進(jìn)行討論。
通過一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有很多不足，今后還應(yīng)更加努力提高自己的教育教學(xué)水平。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三
教育局派出兩個(gè)檢查組，分別對全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實(shí)縣教育工作會議精神及暑期教師集訓(xùn)情況；師生到校情況；學(xué)校收費(fèi)情況；教學(xué)常規(guī)管理情況；學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查，同時(shí)重點(diǎn)對初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時(shí)間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看，所查學(xué)?；咀龅搅税匆?guī)定時(shí)間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好，秩序正常。
從檢查的情況看，各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學(xué)校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認(rèn)真研究學(xué)校各項(xiàng)工作，全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計(jì)劃，在學(xué)生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰，所到中小學(xué)?；緹o“臟、亂、差”現(xiàn)象，各校強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，落實(shí)具體行動(dòng)。充分利用暑假改善辦學(xué)條件，鐵爐中學(xué)投資上萬元，維修學(xué)生宿舍樓，xx小學(xué)維修了幼兒園，擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模，太平賀龍小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入40萬元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了“班班通”，秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
開學(xué)前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學(xué)習(xí)，總結(jié)上學(xué)期工作，安排部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時(shí)間表正式開學(xué)上課，教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報(bào)到，教師報(bào)到情況很好，除個(gè)別教師請假以外，均提前或者按時(shí)到校，8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡?？偨Y(jié)上學(xué)期工作，表彰先進(jìn)，安排布置新學(xué)期工作，除組織教師集中學(xué)習(xí)外，教師們還充分利用業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，書寫學(xué)習(xí)心得體會；縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了“班班通”教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期伊始，我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標(biāo)語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級黑板報(bào)內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力；xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理，為學(xué)生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化，校園內(nèi)一塵不染。
入學(xué)教育健康有序。大部分學(xué)校對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，同時(shí)對全體學(xué)生進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育、法制紀(jì)律教育，日常行為規(guī)范教育，各項(xiàng)教育活動(dòng)均有計(jì)劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學(xué)校都組織師生觀看了《開學(xué)第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓(xùn)，力求做到入腦、入心。縣一中、縣職校、縣二中、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、八峰學(xué)校等學(xué)校，在縣人武部的大力支持下，對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮(zhèn)七泉小學(xué)還印發(fā)了《xx小學(xué)歡迎你》的入學(xué)宣傳單，對學(xué)生提出了明確要求，同時(shí)對學(xué)生發(fā)出莊嚴(yán)承諾。大多數(shù)學(xué)校重視留守少年兒童的.關(guān)愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網(wǎng)絡(luò)視屏對話等，如縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了轉(zhuǎn)化和教育留守學(xué)生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話；建立了網(wǎng)絡(luò)qq平臺讓留守孩子和遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的家長進(jìn)行視頻對話；分班建立了留守學(xué)生檔案；還專門安排三名教師集體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。五里中學(xué)對離校幾十公里外的不能每個(gè)周末都回家的學(xué)生安排專人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)管理、負(fù)責(zé)生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學(xué)等學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對學(xué)生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學(xué)生、教師進(jìn)行面對面零距離交流、互動(dòng)，學(xué)生向教師表達(dá)感恩之心，教師給學(xué)生傳達(dá)殷切期望。通過以上教育活動(dòng)，使師生遵紀(jì)守法的自覺性大大提高，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、班風(fēng)與校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
3、由于生源的變化，少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)，僅有兩個(gè)學(xué)生卻有五個(gè)老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之，我縣xx年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動(dòng)，重點(diǎn)突出了一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)了一個(gè)“干”字，各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作，部署早，行動(dòng)快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點(diǎn)工作突出，教育教學(xué)工作迅速步入了正?；?、制度化的軌道,為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)校黨總支及校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高二全體師生的共同努力下，高二年級各項(xiàng)工作有序有效開展，選課與走班教學(xué)制受到了省教育廳規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收小組組長王處長的高度評價(jià)。為更好地做好下學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
選課與走班分前后兩個(gè)階段實(shí)施，前一個(gè)階段，實(shí)施走班教學(xué)的科目主要有物理、化學(xué)、音樂、體育、美術(shù)，后一個(gè)階段是在第一個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)結(jié)束后，增設(shè)政、史、地、生物等學(xué)科的選課與走班，我們根據(jù)不同階段的走班情況，先后調(diào)整了三次課程表，并對教學(xué)班與行政班的管理體制進(jìn)行了相應(yīng)的加強(qiáng)，第一個(gè)階段，以行政班管理為重點(diǎn)，第二個(gè)階段在強(qiáng)化行政班管理的基礎(chǔ)上為教學(xué)班增設(shè)班主任，把各備課組長以所帶班級為原則，進(jìn)行教學(xué)班管理強(qiáng)化。
在選課與走班的實(shí)施過程中，年級組先后召開了物理、化學(xué)等走班教學(xué)科目全體教師參與的走班教學(xué)情況學(xué)習(xí)總結(jié)會，不斷總結(jié)走班教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)解決在走班教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，并多次召開過走班教學(xué)班級管理專題研討會，就走班教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)班與行政班學(xué)生管理進(jìn)行工作交流與學(xué)習(xí)，元月3日，在增設(shè)數(shù)學(xué)等學(xué)科的走班教學(xué)后，全體高二同學(xué)按新的行政、教學(xué)班級開始了新學(xué)段的走班教學(xué)。元月16日，高二年級又及時(shí)召開了一次全體班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，并在元月18日，對所有學(xué)科及班級管理分行政與教學(xué)班進(jìn)行了學(xué)情調(diào)查，以便更加全面地了解學(xué)生在走班教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
走班教學(xué)實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來，年級組不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，從實(shí)施到實(shí)踐到成熟，所積累的各種經(jīng)驗(yàn)與方法受到了省廳的肯定，在學(xué)校省規(guī)范化驗(yàn)收座談之時(shí)，省廳基教處王處長專門就我校的走班教學(xué)進(jìn)行了座談與調(diào)研，在聽取我校走班教學(xué)的嘗試后，十分肯定我校的這些做法，并提出要立足于學(xué)生更長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，力爭在走班教學(xué)中走出我校的新特色，并在周邊學(xué)校中形成一定的帶動(dòng)與輻射作用。
年級以學(xué)校提出的“快樂地工作，幸福地生活”為年級教學(xué)工作理念，努力構(gòu)建和諧年級，積極營建教師工作的成長氛圍。
年級關(guān)注每一位教師的自我工作成長，力促教師快樂工作的落實(shí)。
首先是思想的引導(dǎo)，在學(xué)期開學(xué)之初以及年級的各個(gè)全體會上，閆校長與年級都要從思想上對年級教師進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)，從教師職業(yè)規(guī)劃、教師成長規(guī)律、教師個(gè)人努力與教師的發(fā)展環(huán)境等問題入手，結(jié)全各自的工作實(shí)際，做好教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃與愿景。
其次是營建年級讀書的氛圍。從分管校長到年級主任到班主任、備課組長到每一位老師，高二年級在努力地實(shí)踐著學(xué)校提出的書香校園理念。學(xué)校為每一位老師訂閱的《情感讀本》是對教師心理情感的豐富，《學(xué)校專業(yè)技術(shù)人才心理調(diào)適》是對教師心理積極進(jìn)行調(diào)適的方法引導(dǎo)，《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》是對教師工作方法的具體指引，這些書籍，年級組都會組織老師們學(xué)習(xí)、體會，下一步，年級組準(zhǔn)備以備課組為單位、固定讀書時(shí)間、開展組內(nèi)讀書交流活動(dòng)。
第三，以科研帶到為途徑，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以追求有效教學(xué)為目標(biāo)，不拘常規(guī)，把教師個(gè)人的成長落實(shí)到實(shí)處。
（1）落實(shí)好集體備課和各組每周一節(jié)的研討課。包組領(lǐng)導(dǎo)與本組教師全程參與教師的備課、上課、聽課到課后反饋交流等各個(gè)流程，匯集全體教師的智慧，努力把每周一次的研討課打造成教師專業(yè)成長的.黃金平臺。
（2）營建備課組的科研意識。每個(gè)學(xué)期始，年級都要求各備課組結(jié)全本組實(shí)際，參考外出聽課與學(xué)習(xí)的體會，制定本備課組的科研計(jì)劃與課題，并把計(jì)劃與課題落實(shí)到實(shí)處。比如上學(xué)期體育組的模塊式教學(xué)研究得到了齊魯晚報(bào)的報(bào)道，本學(xué)期英語組學(xué)習(xí)兗州一中而制定的自主探究式英語課堂學(xué)習(xí)模式已進(jìn)行了一半學(xué)期，從學(xué)期一開始時(shí)的課題確定、到兩個(gè)月后的學(xué)生課題效果反饋到期中考試時(shí)的成績驗(yàn)證等，英語組的科研走在了年級的前列。本學(xué)期下半時(shí)段，語文組將以中國古代詩歌鑒賞為專題進(jìn)行詩歌教學(xué)的專題研究，數(shù)學(xué)組也將在初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上推廣英語組的做法。物理化學(xué)等學(xué)科也將走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行課題的確認(rèn)論證工作，相信下學(xué)期也會進(jìn)入課題研究階段。
（3）年級組從課程的調(diào)控、辦公紀(jì)律的落實(shí)等方面營建向上的教師成長外部環(huán)境。對于研討課，分管校長與年級組領(lǐng)導(dǎo)分組參與。對于課程的調(diào)控，年級組針對不同的時(shí)段，多次調(diào)整課程表安排，以便更好地為老師們的實(shí)驗(yàn)提供課時(shí)上的方便條件。為加強(qiáng)對老師工作紀(jì)律的監(jiān)督，白天上班時(shí)間年級組每周至少突擊檢查兩次老師到崗情況及辦公室備課情況，晚自習(xí)值班基本每晚都查，確保了良好的教學(xué)秩序。1月27日，高二年級對全體高二教師的備課、聽課、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課等日常教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了統(tǒng)一檢查。
年級營建教師生活的成長氛圍。年級在教師中間努力倡導(dǎo)一種向上的精神生活，多說高興的事，多說成績的事、多說向上的話，少說喪氣的事，少說不足的點(diǎn)，少說消極的話，讓氛圍帶動(dòng)教師工作的幸福指數(shù)。
通過以上工作，高二年級教師的工作熱情更加高漲，在模塊考試前兩個(gè)周六周日的學(xué)科模擬練習(xí)中，很多學(xué)科的很多教師放棄休息，主動(dòng)到校到班做好學(xué)生練習(xí)工作。
注重加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注每一個(gè)班主任的管理能力成長，努力提高班主任管理班級的水平。
在班主任的專業(yè)成長方面，年級多創(chuàng)造機(jī)會。高二年輕班主任較多，雖然他們大都有把工作干好的責(zé)任心，但工作經(jīng)驗(yàn)略顯不足。鑒于此，我們一直堅(jiān)持著每兩周分級部召開一次班主任座談會，交流班級管理中出現(xiàn)的問題，探討班級管理的方法；每月都要召開一次班主任心題工作會。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，下一步班級工作的重點(diǎn)、解決這些重點(diǎn)的常見方法等，年級都會安排。對于班會，年級要求各班開門開班會，任何班主任都可以到其它班聽班課。另外根據(jù)政教處每周下發(fā)的班會要點(diǎn)，年級要求各班主任結(jié)合本班實(shí)際情況，確定一周班會主題，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成與思想教育。
學(xué)生管理方面，系統(tǒng)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，力促良好班級學(xué)習(xí)紀(jì)律的形成。對學(xué)生學(xué)習(xí)特別是自習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)不間斷的管理，從而保證學(xué)生的在校安全。二是狠抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的形成。針對高二學(xué)生現(xiàn)狀，將扭住常規(guī)不放，以“凈”、“靜”為抓手，開展一系列工作，以求凈化和美化學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造一個(gè)和諧的、奮進(jìn)向上的學(xué)習(xí)氛圍。
①凈——干凈。借省規(guī)范驗(yàn)收的契機(jī)，將衛(wèi)生工作落到了實(shí)處在今后的工作中將加強(qiáng)監(jiān)督，注重保持。
②靜，就是要營造一個(gè)和諧的人文環(huán)境。學(xué)生課間要平靜、上課要心靜、遇事要冷靜。班主任明確要求，加強(qiáng)指導(dǎo)，經(jīng)常督查。
對學(xué)生中出現(xiàn)的男女生交往不正常、使用手機(jī)等問題，嚴(yán)抓不懈。對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，嚴(yán)格管理，對出現(xiàn)的此類問題處理起來毫不留情。
三是重視問題學(xué)生的引導(dǎo)和管理工作。
這一屆問題學(xué)生數(shù)量較多。對于問題學(xué)生年級組和班主任牽起手來共同關(guān)注，對問題學(xué)生除進(jìn)行必要的處罰外，更重要的是竭力的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，讓他們看到學(xué)習(xí)的希望，尋找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四是重視安全教育。安全教育常抓不懈，年級組要求班主任對學(xué)生的飲食安全、交通安全、用電安全要時(shí)刻提醒，防患于未然。
一，強(qiáng)化行政班與教學(xué)班語文英語學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
根據(jù)省教研室走班教學(xué)實(shí)施方案，本學(xué)期結(jié)束時(shí)所有學(xué)科都要實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文方向的走班教學(xué)，也就是說高二下學(xué)期將會逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文方向教學(xué)的完全分開，高三將完全按科學(xué)與人文方向進(jìn)行教學(xué)，為此高二下學(xué)期，年級將重點(diǎn)強(qiáng)化語文、英語兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)。學(xué)科所有教師及高二全體班主任都要提高對這個(gè)問題的認(rèn)識，年級組要求所有語文與英語學(xué)科教師都要有對學(xué)生負(fù)責(zé)到底的責(zé)任與意識，不能抱有臨時(shí)思想，年級將會根據(jù)行政班教學(xué)成績對語文英語學(xué)科的所有教師進(jìn)行考核，并以此作為教師績效的一個(gè)重要指標(biāo)。各教學(xué)班班主任更要關(guān)注本班重點(diǎn)學(xué)生的語文英語學(xué)習(xí)情況，要關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的語文英語學(xué)習(xí)，對關(guān)注到本班學(xué)生的英語語文課堂表現(xiàn)，對重點(diǎn)學(xué)學(xué)生的語文英語情況實(shí)行不間斷的動(dòng)態(tài)觀查，要關(guān)保證做到重點(diǎn)學(xué)生語文英語學(xué)習(xí)的來落后，否則，這兩個(gè)學(xué)科將會嚴(yán)重影響本教學(xué)班的教學(xué)成績。年級將探索班主任與英語語文學(xué)科老師構(gòu)通的長效機(jī)制，讓語文英語學(xué)生的教學(xué)工作更加有力。
二，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
高二下學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三以前的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期學(xué)生管理工作會更加繁瑣，特別是人文方向的班級管理，由于人文方向的學(xué)生思維比較浪漫，這些學(xué)生對紀(jì)律與法規(guī)比較淡薄，因此學(xué)生管理難度較大，而科學(xué)方向的同學(xué)也會隨著課程學(xué)習(xí)的深入而深感壓力巨大。為此高二下學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三前分化最快的一個(gè)學(xué)期，為此做好這個(gè)學(xué)期的學(xué)生思想與學(xué)習(xí)管理，是做好本學(xué)期各項(xiàng)工作的重中之重。年級將在把高二下學(xué)期開學(xué)時(shí)的第一個(gè)月的工作重點(diǎn)放在學(xué)生日常行為的管理上，繼續(xù)鞏固高二上學(xué)期的手機(jī)、男女生不正常交往、夜不歸宿等各項(xiàng)工作的成果。
三，統(tǒng)籌安排課時(shí)，保證圓滿完成高二下學(xué)期教學(xué)工作。
本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間較短，而中間假期及各種統(tǒng)考又較多，因此各備課組都要未雨綢繆，統(tǒng)籌安排好本學(xué)期教學(xué)工作。另外根據(jù)課程設(shè)置方案，高三上學(xué)期還要學(xué)習(xí)的課程各學(xué)科都要提前做好安排，力爭將這些內(nèi)容提前至高二學(xué)期期末時(shí)學(xué)完，為高三一輪的課本復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
四，繼續(xù)做好研討課及學(xué)校安排的其它工作。
我們希望全體高二教師都能根據(jù)教育形勢的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃好自己的教育之路、人生之路，用我們看似重復(fù)的工作來日復(fù)一日地接近并實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
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