無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀書筆記二年級下冊篇一
這個寓言說的是，從前有一個叫張三的人，喜歡自作聰明，他把三百兩銀子埋在墻腳下，怕別人偷去，在墻腳下寫下了“此地無銀三百兩”七個大字。這件事情被他的鄰居王二發(fā)現(xiàn)了，王二把三百兩銀子挖了出來帶回家，他怕張三懷疑是他偷的銀子，就在墻腳處寫下了“隔壁王二不曾偷”。
這個寓言故事中的張三和王二都非常愚蠢，他們都是自作聰明，想隱瞞一件事情反而露餡了。
二年級的.學生讀書筆記7
《木偶奇遇記》講的是老木匠杰佩托刻了一個木偶皮諾喬，他總是讓爸爸老木匠失望，他和朋友去了玩兒國，他淘氣又愛撒謊。 我們不能學習他的淘氣、撒謊、貪玩，不愛讀書，好吃懶做。
我們要學習他后來為了找爸爸不怕苦、不怕累，學會了辛勤勞動，最后變成了真正的男孩。
讀書筆記二年級下冊篇二
今天，我讀了《農(nóng)夫與蛇》這個小故事，對我的印象非常深刻。
這個故事的大概內(nèi)容是這樣的：冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇，他很可憐它，便把蛇放在自己的懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的本性，咬了他的恩人一口，使他受到了致命的`傷害，農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報。”
這個故事就是要告訴我們，即使你對惡人仁至義盡，但他們的邪惡本性也是不會改變的。所以我們可不要像故事里的那個農(nóng)夫一樣去對壞人做有所的幫助。這樣自己也會受到傷害的。
比如說：有一只大灰狼快要被餓死了，一只好心的小綿羊把它抱回了家，把東西拿給了大灰狼吃，它醒過來之后又恢復(fù)了邪惡的本性，就撲過去咬住了小綿羊，小綿羊悲哀的說：“我真傻，居然去救壞人，最后自己還要被吃掉，我是罪有應(yīng)得。
所以同學們，我們不能心太軟，去救壞人，弄得連自己的性命都保不住了。
讀書筆記二年級下冊篇三
我覺得笨狼在這個故事里面，它表現(xiàn)的特別機靈，一對大眼睛閃爍著智慧的目光，它想：“該做什么呢?”忽然，它靈機一動，突然想出了三樣?xùn)|西，笨狼興奮地動手做了起來。
第一件神奇的寶貝是一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴，是給豬小胖的.，因為它想：“豬小胖的尾巴短，太難看了，我要給它做一條像馬尾巴一樣又長又漂亮的尾巴?！笨上Вi小胖帶上這個尾巴以后，走路東倒西歪的。一不小心來了一個倒栽蔥，掉到了河里，差點被淹死。
第二件東西是一雙合腳的鞋子，是給聰明兔的，因為他想：“聰明兔總是光著腳丫子跑步，說不定哪一天就會被森林中的荊棘和沙石扎傷，應(yīng)該給它做一雙合腳的鞋子。”聰明兔穿上鞋子后，走路發(fā)出的聲音卻引來了尖嘴狐貍，差點被狐貍捉住。
第三件寶貝是美麗的皮筋兒，是給小松鼠的，因為它想：“小松鼠的尾巴太蓬松了，應(yīng)該用美麗的皮筋兒扎起來。小松鼠扎上美麗的皮筋兒，在樹枝上跳舞。但是小松鼠那毛蓬蓬的尾巴像一朵降落傘，時時刻刻保衛(wèi)著它的安全。今天，它做夢也沒有想到，今天，捆上皮筋的尾巴再也發(fā)揮不了降落傘的作用了。
通過這個故事，我知道了我以后一定要多做些發(fā)明，有科學道理、懂動物的生活規(guī)律去做發(fā)明，不要胡亂去做那些看起來有趣，但實際上是起反作用的發(fā)明。
讀書筆記二年級下冊篇四
書名：《笨狼的故事》---上學
作者：湯素蘭
好詞：怪不得、美美地、真不湊巧、來來回回、干干凈凈、喘不過氣、光禿禿、折騰、不管三七二十一、尖厲的嗓子、憤怒地*
好句：老師的口令剛剛發(fā)出，笨狼就像離弦的.箭一樣往前奔跑。
感受：老師教笨狼“蘋果”這個詞，笨狼不知道字詞并不等于實物，認為老師應(yīng)該直接教真正的蘋果，認為它可以拿來吃，真是有點笨。
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