2023年自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿(十三篇)

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2023年自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿(十三篇)
時(shí)間:2023-04-08 13:46:42     小編:zdfb

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇一

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力?;蛟S可以這么說(shuō):“擁有自信,就擁有成功的一半”。

國(guó)內(nèi)外多少著名的科學(xué)家、發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所要攻克的項(xiàng)目作出充分信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,首先人要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有效的動(dòng)力??沼袧M腹的自信,那只能說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò):“沒(méi)有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看”。這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)過(guò)火,但事實(shí)上,如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠得,自信應(yīng)該與努力有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際,沒(méi)有 一絲緊張,滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后,這部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)挺高,有得分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的,這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試;但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果自然就截然不同。

所以說(shuō),我們做人,就應(yīng)該先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它最大的力量。

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇二

各位老師,同學(xué):

大家早上好!我今天在國(guó)旗下講話的題目是《樂(lè)觀自信我能行》。

有人說(shuō):樂(lè)觀自信是一粒生命的種子,深藏在人心里,隨時(shí)都可能發(fā)芽,并開出絢爛奪目的花朵。更有人說(shuō):樂(lè)觀自信是一縷陽(yáng)光,時(shí)刻照亮著我們的每一天,生活因此而幸??鞓?lè)。

這些話語(yǔ)同學(xué)們或許不是很懂,老師我還是先給大家講個(gè)故事吧!故事的題目叫———《小板凳》。

世界著名大科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)時(shí),有一次上勞動(dòng)課,同學(xué)們都交上了自己的作品,像泥鴨子啊、布娃娃啊,小汽車啊等等。惟有愛(ài)因斯坦沒(méi)有按時(shí)交上作品,直到第二天,他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意地說(shuō):“我想世上不會(huì)有比這更差的小板凳了。”愛(ài)因斯坦回答說(shuō):“有的?!彼换挪幻Φ貜恼n桌里拿出兩只小板凳,舉起左手說(shuō):“這是我第一次做的?!庇峙e起右手說(shuō):“這是我第二次做的,??剛才交的,是我第三次做的,雖然它不能使人滿意,但總比這兩只強(qiáng)一些。在我眼里,第三只小板凳是最漂亮的了!”這是一個(gè)多么偉大的回答啊!同學(xué)們,正是愛(ài)因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的樂(lè)觀自信,才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。 其實(shí),在我們的生活中,總會(huì)遇到這樣那樣的困難,在遇到困難的時(shí)候我們第一反應(yīng)總是想躲;還有的同學(xué),在完成任務(wù)后,不滿意,總覺(jué)得自己做的沒(méi)有別的同學(xué)好,由此看不起自己,所謂滅自己威風(fēng)長(zhǎng)別人志氣。所有這些啊,都是我們?nèi)狈?lè)觀自信的表現(xiàn)。打個(gè)比方——挫折就像一塊巨大的石頭,而樂(lè)觀自信就是一把強(qiáng)有力的斧頭,只要你勇敢舉起斧頭,就一定能打敗挫折。殘疾人聯(lián)合會(huì)主席,著名殘疾作者張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“即使跌倒一百次,也要第一百零一次站起來(lái)?!?/p>

如果將幸福、歡樂(lè)比做太陽(yáng),那困難、不幸、失敗就可以比作月亮。人不能只企求永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下生活,在生活中沒(méi)有困難挫折是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。

那么,遇到困難和挫折該怎么辦呢,老師接著和大家分享一個(gè)《青蛙故事》: 從前,有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽,比賽的終點(diǎn)是:一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。

一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。

比賽開始了。

老實(shí)說(shuō),群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂,他們都在議論: 這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的,塔太高了! 聽(tīng)到這些,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬,一只接一只的青蛙開始泄氣了。 塔下的青蛙繼續(xù)喊著:“這太難了!!沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)?”

越來(lái)越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但,有一只卻還在越爬越高,一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。

最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費(fèi)了很大的勁,終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者:你哪來(lái)那么大的力氣跑完全程?

這只青蛙一聲不吭,后來(lái)大家發(fā)現(xiàn):這只青蛙是個(gè)聾子!

由此看來(lái),面對(duì)困難,我們不應(yīng)過(guò)分地放大困難,要相信辦法總比困難多,我們能行;同樣,面對(duì)困難,我們也不必在意旁人說(shuō)三道四,認(rèn)為是對(duì)的,就堅(jiān)持做好自己,就一定會(huì)成功。

所以,現(xiàn)在老師要說(shuō):樂(lè)觀自信是愚公移山的信念,是精衛(wèi)填海的毅力,是夸父追日的勇氣,樂(lè)觀自信更是對(duì)自我的超越。

當(dāng)然,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 同學(xué)們,挫折可以使人趴下,也可以使人奮起;困難可以使人退縮,也可以使人前進(jìn);痛苦可以使人自暴自棄,也可以使人堅(jiān)韌成熟??失敗乃成功之母,是有前提和條件的。這就需要我們正視失敗,以樂(lè)觀向上、自信進(jìn)取的精神狀態(tài)戰(zhàn)勝挫折,贏得挑戰(zhàn),超越自我!

讓我們舉起右拳,一起高呼————相信自己,我能行!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇三

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地”。奧利森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的成功密絕,就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們?cè)陂_始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險(xiǎn)阻,直到勝利!”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō):“擁有自信,就擁有成功的一半”。

國(guó)內(nèi)外多少著名的科學(xué)家、發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所要攻克的項(xiàng)目作出充分信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,首先人要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有效的動(dòng)力??沼袧M腹的自信,那只能說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò):“沒(méi)有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看”。這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)過(guò)火,但事實(shí)上,如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠得,自信應(yīng)該與努力有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際,沒(méi)有 一絲緊張,滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后,這部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)挺高,有得分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的,這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試;但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果自然就截然不同。

所以說(shuō),我們做人,就應(yīng)該先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它最大的力量。

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇四

老師們、同學(xué)們:

大家上午好,我是九年級(jí)一班的 ,今天我國(guó)旗下講話的題目是《自信是成功的基石》!

自信是什么?古往今來(lái),多少名人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?!泵绹?guó)著名思想家、文學(xué)家愛(ài)默生說(shuō):“自信是成功的第一秘訣?!痹?shī)圣杜甫告訴我們,自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄;詩(shī)仙李白告訴我們,自信是“天生我材必有用”的豪情;毛主席告訴我們,自信是“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。

自信是驚雷,是飛雪,是驟風(fēng),橫掃一切拖沓,遲滯,猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角,是旌旗,催人勇往直前,大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。

那么,我們?cè)趺磥?lái)培養(yǎng)自信呢?我認(rèn)為

一、自信來(lái)源于厚實(shí)的積累,所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)多努力。

自信是一種由內(nèi)而外展示的力量,而這一力量的源泉來(lái)自于豐富的知識(shí)、長(zhǎng)期的思考和足夠的能力。而這一切,都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng),積淀了更多的知識(shí),面對(duì)困難,你才會(huì)從容不迫。

二、自信來(lái)源于高尚的品德,所以要寬容待人獻(xiàn)愛(ài)心。

研究結(jié)果表明,培養(yǎng)自信心的捷徑,就是培養(yǎng)自己的愛(ài)心。這愛(ài),應(yīng)該是博大、無(wú)私的,對(duì)一草一木的關(guān)愛(ài),對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài),對(duì)身邊親人、朋友的關(guān)愛(ài),甚至是對(duì)陌生人的關(guān)愛(ài)。西方哲言說(shuō)“施比受更有?!薄R?yàn)樵讷I(xiàn)出愛(ài)心的過(guò)程中,你會(huì)得到更多的回報(bào),有感激,有夸贊,有驚喜的發(fā)現(xiàn),這一切,都會(huì)滋養(yǎng)你的心靈,讓你感受到自身的力量。

三、自信來(lái)源于健康的心態(tài),所以要心平氣和的展現(xiàn)微笑。

自信的人,知道自身的優(yōu)點(diǎn),也當(dāng)然明白自己的缺點(diǎn),他們都懂得人無(wú)完人的道理。面對(duì)比自己優(yōu)秀的,不羨慕、嫉妒、恨,也不自卑;面對(duì)比自己弱小的,不高傲,更不蠻橫。自信,就應(yīng)該用一種平和的心態(tài),以謙虛、學(xué)習(xí)的姿態(tài)去面對(duì)。每天展現(xiàn)在臉上的,是一種平和而美麗的微笑,是一種由內(nèi)而外散發(fā)的自信。

有了自信,一雙腳就能窮盡大漠沙海,一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌;有了自信,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花語(yǔ)”;有了自信,葛洲壩就能“截?cái)辔咨皆朴辍?,“神州?hào)”亦能遨游于神秘天宇。

同學(xué)們,是星辰就要升起,是花朵就要綻放,一切因我們的參與而精彩,讓我們鼓足“不求超越他人,但求他人無(wú)法超越”的霸氣,牢記“你行、我行、我們都行”的誓言,懷著自信,迎著朝陽(yáng),為美好的明天揚(yáng)帆起航!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇五

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做充滿自信的人》。

眾所周知,“自信”就是對(duì)自己充滿信心,相信自己能行!不錯(cuò)“自信”就是一種感覺(jué)。擁有這種感覺(jué),我們就會(huì)有堅(jiān)定的信念和希望,我們就擁有了成功的一半。一個(gè)自信向上的人就是時(shí)刻擁有這種感覺(jué)的人,這種感覺(jué)使他不斷充實(shí)自己,完善自我。

也許大家會(huì)說(shuō)我們也很自信的,可結(jié)果總事與愿違。今天我要說(shuō)的就是自信需要我們行動(dòng)的支配。大家知道學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,自信也是循序建立起來(lái)的。美國(guó)散文家、思想家愛(ài)默生說(shuō):自信是成功的又一秘訣。我不敢說(shuō)凡是具有自信心的人都能夠成功,但我相信,一個(gè)成功的人一定具有百戰(zhàn)不殆的自信。居里夫人就是這樣一個(gè)人。她為了提取純鐳鹽,曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服,在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里,用和她差不多一般高的鐵條,攪動(dòng)冶鍋,從堆積如山的瀝青鈾礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦,但她心里卻充滿自信。她對(duì)友人說(shuō):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的,無(wú)論代價(jià)多大,這種事情必須做?!彼K于獲得了成功,一舉成名。

自信就是要不斷地嘗試,挑戰(zhàn)之前不敢做的事情,用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。一點(diǎn)點(diǎn)的突破、一個(gè)個(gè)的成功記錄,都能讓我們信心百倍,自信也就不約而來(lái)了。

同學(xué)們給自己定個(gè)目標(biāo),行動(dòng)吧!

謝謝大家!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇六

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好。

我是六年級(jí)2班的學(xué)生代表:戚秀華,今天我演講的題目是: “自信開拓成功”

自信是一粒生命的種子,深藏心底,隨時(shí)都可能發(fā)芽,開出絢爛奪目的花朵。自信是一個(gè)人心中的燈光,時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo),輝煌著人生的旅程。自信是堅(jiān)實(shí)的足跡,踏踏實(shí)實(shí)地踩出人生的大道?;赝麃?lái)路,心中自然自信。 每個(gè)人最大的敵人不是別人而是自己,戰(zhàn)勝別人,往往只需加倍努力,戰(zhàn)勝自己卻要千百倍的勇氣和信心。人不是自己命運(yùn)的奴隸,而是自己思想的奴隸。唯有粉碎心中那個(gè)膽怯的自我,才能激情澎湃,斗志昂揚(yáng)。

生命本是一張白紙,當(dāng)自信為它添上五顏六色的新裝時(shí),生命才充滿活力。相信自己是一中信念,它不是繁花如夢(mèng)似錦,卻如青松雪壓不倒。詩(shī)仙李白,他浩嘆“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,他自信“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”?!眰ゴ箢I(lǐng)袖,他寫下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。

自信的人謙虛好學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。自信的人胸懷大志,不畏強(qiáng)手,勇于挑戰(zhàn)。自信的人不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕?,也不?huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛货瓴徽瘛W孕诺娜擞杏薰粕降男拍?,有精衛(wèi)填海的毅力,有夸父逐日的追求。有了自信,雙足便能窮盡大漠沙海,讓腳下飄起絲綢之路。有了自信,雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,載著神舟號(hào)在宇宙中遨游。

漫長(zhǎng)的人生旅途中,我們哭過(guò),笑過(guò),失敗過(guò),成功過(guò),當(dāng)種種情形擺在眼前時(shí),我們?cè)撊绾螞Q擇?人生并不是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,挫折難免會(huì)有,自信不可或缺。人生的航程本來(lái)就有驚濤駭浪,老師是我們前行的指南。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō),既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。同學(xué)們,讓我們抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。老師

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇七

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“拼搏成就夢(mèng)想”!

校運(yùn)動(dòng)會(huì)中場(chǎng)景想必大家仍然歷歷在目:賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),有的同學(xué)在比賽中摔倒受傷了,咬牙站起堅(jiān)持跑完賽程;有的同學(xué)病了,堅(jiān)持參加比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。充分體現(xiàn)了“更高”“更快”“更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神和“友誼第一,比賽第二”的良好風(fēng)尚。校運(yùn)會(huì)也是展示班級(jí)風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神的舞臺(tái),我們不會(huì)忘記那些喊著沖天口號(hào)的拉拉隊(duì)員,我們不會(huì)忘記主動(dòng)為大會(huì)服務(wù),爭(zhēng)做好事的同學(xué),我們不會(huì)忘記倡導(dǎo)的節(jié)約、環(huán)保、愛(ài)心的理念螞蟻基金會(huì)的同學(xué)。通過(guò)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì),忻中精神在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中熠熠生輝,也正是這種頑強(qiáng)拼搏,追求卓越的忻中精神鑄就了忻中校風(fēng),讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了展示忻中精神的盛會(huì)。

10月3日忻州市又舉辦了忻州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),帶著全體忻中人的希望我們臨時(shí)組建的16名運(yùn)動(dòng)員參加了市運(yùn)會(huì)。他們均是以校運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)異成績(jī)被選用,之前未經(jīng)過(guò)任何特殊訓(xùn)練。而我們面對(duì)的是市直和各縣都有體育特長(zhǎng)生的體育強(qiáng)校,他們?cè)缭趲讉€(gè)月前就已開始備戰(zhàn)市運(yùn)會(huì)。當(dāng)我們參加完入場(chǎng)式就聽(tīng)到了市直一所學(xué)校的教練在給他們的隊(duì)員講話中說(shuō)道,忻州一中的學(xué)生實(shí)力差,他們只會(huì)學(xué)習(xí),不需要特別對(duì)待。但是,接下來(lái)的比賽徹底地改變了他們的看法。在強(qiáng)手如林的賽場(chǎng)上,我們忻州一中田徑隊(duì)竭盡全力的沖刺,聲嘶力竭的吶喊,團(tuán)結(jié)一心的配合,獲得優(yōu)異的成績(jī)。其中,高一年紀(jì)馮維宏同學(xué)在跳遠(yuǎn)比賽中榮獲全市第一,高三年級(jí)雷煒同學(xué)在三級(jí)跳遠(yuǎn)中獲得冠-,由趙星,劉一琳,趙佳睿,邢璐組成的女子接力團(tuán)體,在女子4-100接力中獲得全市第二名。還有更多運(yùn)動(dòng)員分別在各個(gè)團(tuán)體及個(gè)人項(xiàng)目中取得良好成績(jī),正是由于他們的努力,我校代表隊(duì)最終榮獲女子團(tuán)體第二,男子團(tuán)體第六的好成績(jī)。市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的優(yōu)秀成績(jī)?cè)俅?,忻中人是不服輸?shù)?,只要拼搏,就能成功?/p>

正是這樣的精神,這樣的斗志,讓我們?nèi)〉昧藙倮?同學(xué)們,我們相信,忻中人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上能做好的,在學(xué)習(xí)中我們同樣能做好!

-假過(guò)后至本學(xué)期結(jié)束,學(xué)校不再安排大型活動(dòng),這四個(gè)月將是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要把賽場(chǎng)上的拼搏精神提煉成學(xué)習(xí)中的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力,這四個(gè)月的時(shí)間我們要安下心來(lái),平心靜氣地在學(xué)習(xí)中穩(wěn)步前進(jìn)。我們要調(diào)節(jié)情緒,整理心情,平撫躁動(dòng),嚴(yán)陣以待,以一種心如止水的寧?kù)o來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),以一種積極昂揚(yáng)的斗志來(lái)面對(duì)困難,我們要將賽場(chǎng)上豪情萬(wàn)丈的-轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)中滴水穿石的精神!潛心苦讀,力爭(zhēng)分秒,將今日播下的種子,留下的汗水,澆灌成明日的鮮花和碩果!

同學(xué)們,請(qǐng)相信吧!忻中人是賽場(chǎng)上的勝利者,忻中人更是學(xué)習(xí)中的成功者,我們用-揮灑青春,我們用拼搏成就夢(mèng)想!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇八

老師們、同學(xué)們:早上好!

我今天講話的題目是遠(yuǎn)離陋習(xí),快樂(lè)生活。

有一個(gè)中國(guó)博士曾經(jīng)對(duì)德國(guó)的酒鬼做了細(xì)致的觀察:他發(fā)現(xiàn)在德國(guó)即使是一個(gè)喝醉了的酒鬼,他也不會(huì)隨地亂扔酒瓶;而是搖搖晃晃,為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還會(huì)努力定定神,仔細(xì)看一下垃圾分類,再把瓶子放進(jìn)去&&這就是典型的習(xí)慣行為。心理學(xué)對(duì)習(xí)慣的準(zhǔn)確定義是:刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接。北師大著名的心理學(xué)教授林崇德曾對(duì)習(xí)慣有一個(gè)非常形象的描述:習(xí)慣就是心里癢癢的感覺(jué)。好比愛(ài)逛街的女人看見(jiàn)商場(chǎng)就產(chǎn)生一種心里癢癢的感覺(jué),就想趕緊去逛,不讓她逛,她心里就會(huì)難受。因此習(xí)慣是一種穩(wěn)定的、自動(dòng)化的行為。研究表明:人的行為70%以上都是習(xí)慣行為。所以我們說(shuō):習(xí)慣太重要了,我們的教育要想有效,就一定要讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。德國(guó)人為何那么守規(guī)則?從不做闖紅燈這樣的事?答案就是從小所受的行為訓(xùn)練使然。

我們老師和學(xué)生在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中都有一些好習(xí)慣,比如講究衛(wèi)生的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣。同時(shí),我們是否也有一些壞習(xí)慣呢?比如,是否有不及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣呢?

美國(guó)學(xué)者哈里克曾說(shuō):世界上93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成,這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。

好機(jī)會(huì)往往稍縱即逝,猶如曇花一現(xiàn)。對(duì)喜歡寫作的同學(xué)來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)生動(dòng)而強(qiáng)烈的意念突然閃耀在腦海,就會(huì)萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動(dòng)。此時(shí),如果無(wú)暇執(zhí)筆,一拖再拖,意念就會(huì)變得模糊甚至從腦海中消失。對(duì)擅長(zhǎng)畫畫的同學(xué)來(lái)說(shuō),當(dāng)一個(gè)神奇美妙的幻想突然躍入思維,此時(shí)如果拖延,就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)好的創(chuàng)意,甚至失去一幅質(zhì)量上乘的佳作。

更有甚者,拖延的惡習(xí)會(huì)讓人丟掉性命。1776年的圣誕之夜,對(duì)于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)重要的日子。剛剛吃過(guò)敗仗的美軍在華盛頓將軍的率領(lǐng)下,利用英軍疏于戒備之機(jī),東渡特拉華河,特侖頓的司令雷爾馬上派人送信給愷撒將軍。當(dāng)信使把信送到時(shí),愷撒正在和朋友玩牌,于是他把那封信習(xí)慣性地隨手放在了一邊,打完牌后,才去閱讀。等他讀完這封信,感到大事不妙,趕緊召集軍隊(duì),但是為時(shí)已晚。華盛頓率領(lǐng)的美軍以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻占了特侖頓。最后愷撒命喪美軍之手。

多拖延一分,工作就難做一分,快樂(lè)就減少一分。還有什么習(xí)慣比拖延更有害?還有什么習(xí)慣比拖延更容易使人懈怠?讓我們都來(lái)樹立現(xiàn)在就去做的觀念:收到信件第一時(shí)間就去回復(fù),訂好了計(jì)劃第一時(shí)間就去執(zhí)行,課程作業(yè)第一時(shí)間去完成。這樣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。

古今中外很多名人對(duì)習(xí)慣有精辟的論述。美國(guó)著名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我國(guó)偉大教育家葉圣陶也曾經(jīng)指出:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō):良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中所存放的道德資本,這個(gè)資本會(huì)不斷增長(zhǎng),一個(gè)人畢生可以享受它的利息。另一方面,壞習(xí)慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務(wù),這種債務(wù)能以其不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步。

同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,管好自己的嘴:不吃口香糖,不隨地吐痰,不出口成臟,不高聲喧嘩,不吸煙喝酒;管好自己的手:不亂扔垃圾、不損壞公物、不動(dòng)手打人,不索要錢物;管好自己的腿,不攀越欄桿、不踐踏草坪、不踢廁所門。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。從小事做起,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。日積月累,滴水穿石。把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校管理為大家,大家都來(lái)支持他。我衷心希望,人人爭(zhēng)當(dāng)美化校園的使者,管理的主人。同時(shí),希望我們東莞中學(xué)初中部的學(xué)生文明習(xí)慣,早日達(dá)到德國(guó)學(xué)生的水平,從而遠(yuǎn)離陋習(xí),快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)!

最后,我給大家推薦一本有關(guān)習(xí)慣的好書:《習(xí)慣的力量》,作者是美國(guó)暢銷書作家,杰克·霍吉。這個(gè)書被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)為年度暢銷書。相信你看完這本書后,一定會(huì)覺(jué)得大有裨益!

謝謝大家!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇九

老師們,同學(xué)們?cè)缟虾?

今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。同學(xué)們,期末考試即將來(lái)臨。你們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,需要平時(shí)積累,需要平時(shí)的功夫。同學(xué)們,世間偉大的人之所以能成為偉人,其中一個(gè)重要原因就是:他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè),必須有持之以恒的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋 兩座山,正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代王獻(xiàn)之練字之初,立下誓言:"不寫完一缸水,誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書法家,他同樣具有之以恒的精神。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的:它告訴我們:做事要有恒心。旬子講:"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"這句話充分說(shuō)明了:一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情也可以做到;沒(méi)有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。

學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路,不能靠一時(shí)激情,也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的,必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要把平時(shí)利用好,把學(xué)習(xí)工作搞好。毛澤東同志對(duì)學(xué)習(xí)也曾提寫了這樣的一副對(duì)聯(lián);

上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起

下聯(lián)是:最無(wú)益,就怕一日曝十日寒

愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉. 祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇十

關(guān)愛(ài),是什么呢?是關(guān)心,是電腦上的一杯咖啡;是體貼,是病人床邊的一束百合;是安慰,是在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)是一首歌,滋潤(rùn)人們的心田;關(guān)愛(ài)是一句話,鼓勵(lì)人們知難而進(jìn);關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的動(dòng)作,為別人指引正確的道路?!叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是互相支撐,互相關(guān)愛(ài),互相幫助。

記得三年級(jí)的一天,下午放學(xué)時(shí)寒風(fēng)呼嘯,大雨傾盆,道路上形成了一個(gè)個(gè)小水洼。糟糕我沒(méi)帶傘,只好在學(xué)校門口苦苦地等著媽媽來(lái)接我。一陣又一陣的寒風(fēng)直往褲腿里鉆,臉也被凍得紅紅的。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,媽媽還沒(méi)來(lái)接我,我的心每過(guò)一秒就增加一分怨恨,怨恨媽媽為什么不來(lái)接我。冬天的晚上是那么寒冷,那么可怕,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在父母的呵護(hù)下回到了溫暖的家,我快要絕望了。人群已散,門口只剩下了我。

雨越下越大,我越來(lái)越冷。不知不覺(jué),月亮已悄悄織上天空?!八懔耍易约夯丶?”正想著,我把外套脫下來(lái),蓋在自己頭上,就飛快得沖到路面上,路面上的水不停地往我腿上濺……我吃力地跑著,漸漸地,我的腳凍得再也邁不動(dòng)了。我坐在一旁,淚水涌出了眼角。對(duì)面模模糊糊地走來(lái)了一個(gè)身影,他是位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,應(yīng)該有六十多歲了吧。他注意到了我,便輕輕地走過(guò)來(lái),關(guān)切地說(shuō):“小姑娘,怎么了?這么冷的天,怎么不回家?”我支支吾吾地說(shuō):“天氣冷,媽媽沒(méi)來(lái)接我?”爺爺聽(tīng)了,想了一會(huì)兒,說(shuō):“走,爺爺帶你回家?!闭f(shuō)著他便拉起我的手走去。

月色溶溶,雖然天氣是那么的冷,但我的心是那么溫暖,爺爺和我走在一起,他好像也不孤單了,我想他的兒女都出去忙事業(yè)了吧,才把老人一個(gè)人留在小縣城里。我在路上和爺爺談了很多很多……

那次偶然的相遇,使我深深的感愛(ài)到愛(ài)。原來(lái),愛(ài)是那么美好,如果世界上都充滿著愛(ài)。那么我想世界上就沒(méi)有什么憂愁了吧。

愛(ài)是永恒的,因?yàn)橛辛藧?ài),我們才會(huì)有了信心去面對(duì)坎坷的人生。愛(ài)就像一顆顆美麗的星星,綴滿整個(gè)星空,黑夜因此而光亮。愛(ài)是多么偉大,讓我們生活在一充滿愛(ài)的氛圍里吧!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇十一

同學(xué)們、老師們:

上午好!

今天講話的主題是法治教育,題目是《加強(qiáng)法治教育 促進(jìn)健康成長(zhǎng)》。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。加強(qiáng)青少年法治教育,使廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念,養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式,是全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程;是在青少年群體中深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要途徑;是全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的客觀要求。

但從總體上看,青少年法治教育仍存在著對(duì)其重要地位和作用認(rèn)識(shí)不深刻、定位不夠準(zhǔn)確;法治教育缺乏整體規(guī)劃,方式方法有待創(chuàng)新;學(xué)校法治教育的評(píng)價(jià)體系不健全,教育針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng);學(xué)校、社會(huì)、家庭多元參與的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有形成;師資、教育資源的保障機(jī)制尚不健全等問(wèn)題。

在義務(wù)教育階段,要使學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利義務(wù)、重要法治理念與原則,初步了解個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必須的基本法律常識(shí);初步樹立法治意識(shí),養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法守法的行為習(xí)慣,初步具備依法維護(hù)自身權(quán)益、參與社會(huì)生活的意識(shí)和能力,為培育法治觀念、樹立法治信仰奠定基礎(chǔ)。

全面提高青少年法治觀念和法律意識(shí),目的是使尊法學(xué)法守法用法成為青少年的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),普及法治知識(shí),養(yǎng)成守法意識(shí),使青少年了解、掌握個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必需的法律常識(shí)和制度、明晰行為規(guī)則,自覺(jué)尊法、守法;規(guī)范行為習(xí)慣,培育法治觀念,增強(qiáng)青少年依法規(guī)范自身行為、分辨是非、運(yùn)用法律方法維護(hù)自身權(quán)益、通過(guò)法律途徑參與國(guó)家和社會(huì)生活的意識(shí)和能力;踐行法治理念,樹立法治信仰,引導(dǎo)青少年參與法治實(shí)踐,形成對(duì)社會(huì)主義法治道路的價(jià)值認(rèn)同、制度認(rèn)同,成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇十二

同學(xué)之間,最可貴的是舍己為人,為他們?cè)O(shè)想的精神,這不,我們班就出了兩個(gè)!

有一天,班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不細(xì)心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè),教師看到后顯得十分生氣。

“是誰(shuí)擦的?明明交待好發(fā)留著講評(píng)的?”教師面向全班,突然大聲說(shuō)道。

大家都怕得一聲不出!

教師變了臉色,走到講臺(tái)桌旁,再次用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)道:“到底是誰(shuí)?”

這時(shí),只見(jiàn)黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下,之后好像因?yàn)橥槎『K频?,于是他們不約而同地站了起來(lái)說(shuō):“是我!”“是我!”

教師轉(zhuǎn)過(guò)去,看了榮杰和永泓一眼,然后搖搖頭說(shuō):“不是你們!”

過(guò)了一會(huì)兒,教師又說(shuō):“絕不加罰,擦掉黑板的站起來(lái)吧!”

之后,丁海還是起立了!于是班里便開始議論開了。

有些同學(xué)說(shuō):“丁海是不細(xì)心的”。當(dāng)然那里面也包括我和榮杰、永泓他們;可是也有人說(shuō):“丁海是故意的?!薄岸『?偸菗v亂,故意不讓別人把作業(yè)抄完。”

這種可能性倒是很大,因?yàn)檎l(shuí)不明白丁海向來(lái)就調(diào)皮,可是這次好像真不細(xì)心……

教師聽(tīng)著,聽(tīng)著,也不做解釋,突然走到榮杰和永泓身邊,大聲說(shuō)道:“你們的品質(zhì)是高尚的!”

班里響起了一片掌聲!

是的,不管丁海是不是故意的,能這樣站出來(lái),真是難得呀!

自信國(guó)旗下講話的內(nèi)容 自信主題班會(huì)演講稿篇十三

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!

雄壯的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們又迎來(lái)了新的一周。

今天,國(guó)旗下,我演講的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó)?!?/p>

有人會(huì)問(wèn),為什么不先說(shuō)愛(ài)祖國(guó)?同學(xué)們,我們知道,一萬(wàn)句宣言抵不過(guò)一個(gè)小小的行動(dòng)。愛(ài)祖國(guó)不是空泛的口號(hào),它其實(shí)很具體。它就體現(xiàn)在我們一份份工整的作業(yè)里,一聲聲對(duì)老師的問(wèn)好聲中,體現(xiàn)在我們對(duì)校紀(jì)校規(guī)自覺(jué)自然的遵守上。

我們是少年學(xué)生,以學(xué)為主。學(xué)知識(shí),繼承前人的經(jīng)驗(yàn)智慧;學(xué)做人,尊敬師長(zhǎng),友善待人;學(xué)生活,自強(qiáng)不息,永不言棄。

同學(xué)們,我們潔凈明亮的教室,美麗的操場(chǎng),不大但卻精致的校園,靠什么得來(lái)?勞動(dòng)。勞動(dòng)帶給我們富足,勞動(dòng)帶給我們健康,勞動(dòng)帶給我們堅(jiān)強(qiáng),勞動(dòng)創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗的世界。

從我們踏進(jìn)25中的那一刻起,我們就是這里的主人。這里就是我們的家園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活著,度過(guò)我們金色的少年。愛(ài)祖國(guó),就從愛(ài)我們的校園開始吧。用我們的言行維護(hù)這里的文明和諧,用我們的勞動(dòng)愛(ài)護(hù)這里的一草一木,用我們的雙手為校園梳妝打扮。

同學(xué)們,讓我們從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)做起,用心上好每一節(jié)課,完成好每一次作業(yè);當(dāng)好每一天值日生。從愛(ài)身邊的人做起,把友愛(ài)之手伸向身邊每一個(gè)需要幫助的人。

昨天,我們的祖父輩,為了中華之崛起而讀書;今天,我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而學(xué)習(xí)。

努力吧,同學(xué)們,今天,我們勤奮學(xué)習(xí),積極勞動(dòng),明天,我們就能夠用行動(dòng)大聲說(shuō):祖國(guó),我愛(ài)你!

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