時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇一
為了落實(shí)校園文化建設(shè),創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營造大家共同讀書,交流習(xí)作的氛圍”為思想主線,繼續(xù)致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期,我們文學(xué)社將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理,爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時,能有意識做好對外宣傳,使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分,成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
每周二、四下午大課間社團(tuán)活動時間
全體社員
在指導(dǎo)老師的幫助下,進(jìn)行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實(shí)習(xí)作文” “游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動。
1、制訂文學(xué)社章程;各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確,并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。
2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能,開展多樣性的文學(xué)及社會活動,讀寫結(jié)合,生活與習(xí)作結(jié)合,拓展他們的第二課堂,豐富他們的課外生活,營造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí),快樂作文,快樂做人,快樂生活。
4、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作,鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件,擴(kuò)大新荷文學(xué)社知名度。
5、加大投稿力度,定期向著名報刊投稿,本學(xué)期學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。
6、組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。
1、每次活動由活動指導(dǎo)老師安排活動,由社長負(fù)責(zé)考勤登記。
2、社員按要求按時完成作品。
3、指導(dǎo)老師與社員共同將作品評出等級,由社長做相應(yīng)登記。
4、期末評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇二
1、建立社團(tuán)組織
社長1人兼主編,副社長兼副主編2人,再分設(shè)幾個編輯組,如創(chuàng)作組、美術(shù)組、印刷組等,并確定編輯人員。社團(tuán)組織成員要各司其職,分工合作。社團(tuán)組建可以班級、以專業(yè)為單位,也可以校為單位;或者以校為單位建立社團(tuán),各專業(yè)、各班成立分團(tuán)或記者站??善刚埨蠋熥鲱檰?。
2、明確社團(tuán)宗旨
成立社團(tuán)要有明確的目的,如社團(tuán)宗旨可表述為:活躍文學(xué)創(chuàng)作、傳遞文學(xué)信息、團(tuán)結(jié)文學(xué)新人、繁榮文學(xué)事業(yè);再如:求實(shí)、創(chuàng)新、作文、做人;又如:熱愛文學(xué)、追求理想、獻(xiàn)身事業(yè)。
3、制定社團(tuán)計(jì)劃
每學(xué)期初要制定計(jì)劃,充分聽取廣大同學(xué)意見和建議,提高社團(tuán)活動質(zhì)量,推動校園文化建設(shè)。
4、確定社團(tuán)名稱
③時代特色,如新世紀(jì)文學(xué)社;④社團(tuán)宗旨,如創(chuàng)造文學(xué)社;
⑤職業(yè)特點(diǎn),如導(dǎo)游文學(xué)社;
⑥文學(xué)寓意,如小草文學(xué)社;
⑦名人稱謂,如冰心文學(xué)社;等等。
5、創(chuàng)建社團(tuán)刊物
社刊是文學(xué)社團(tuán)發(fā)表作品的主要園地,刊名與社名可以一致,也可以另起。社刊可以采用多種樣式:報紙型、雜志型、板報型、壁報型、櫥窗型等。
1.讀書活動
①讀書報告會
請一些同學(xué)先行閱讀,將科技類、專業(yè)類、文學(xué)類新書、好書籍推薦給大家。通過讀書報告會,對作品分析講解,起到閱讀引路作用。
②朗誦演講會
把一些適合朗誦的詩文,通過朗誦或演講的形式讓學(xué)生了解認(rèn)識,加深對作品的理解,受到文學(xué)的熏陶。
③知識競賽會
競賽前先擬定知識競賽題,可將全部或部分答案公布,讓參賽選手做準(zhǔn)備,同時選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題,促進(jìn)動腦思維。
2、采風(fēng)活動
①調(diào)查研究,體驗(yàn)生活
有選擇地到農(nóng)村、工廠、軍營等搞調(diào)研,感受學(xué)校以外的世界,觀察社會,了解社會、反映社會。
②游覽名勝,開闊眼界
不同地域的山水名勝、人文景觀,都會給人帶來新的創(chuàng)作靈感,多走多看,增加閱歷,了解風(fēng)土人情,豐富創(chuàng)作素材,對提高學(xué)生的文學(xué)水平是大有好處的。
③名人專訪,啟迪智慧
名人是生活的典型代表,他們的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)品和人品對學(xué)生有著重要的啟迪作用。
3、寫作活動
①專題寫作
結(jié)合家庭、學(xué)校和社會生活,確定題目,專題寫作。如“假如我是×××”“頌歌唱給祖國聽”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”,等等。
②系列寫作
根據(jù)學(xué)校教育工作進(jìn)程,在統(tǒng)一主題下,連續(xù)開展創(chuàng)作活動。如“教學(xué)改革面貌新”“校園群英譜”,等等。
③專長寫作
由于寫作體裁不同,每個人的寫作專長也有很大不同,如同練武人使槍使棒各有高下一樣,既要提高不同體裁寫作的整體水平,也應(yīng)發(fā)揮各自專長,提供展示才華的機(jī)會。
④現(xiàn)場寫作現(xiàn)場命題,即席創(chuàng)作,提高快速思維、快速表達(dá)、快速成文的能力。所謂思若泉涌、倚馬可待、文不加點(diǎn),都是對文思敏捷的贊譽(yù)。
4、辦刊活動
①搞好創(chuàng)作培訓(xùn)
要組建穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)伍,定期培訓(xùn),保證稿源質(zhì)量。
②推出每期佳作
每期可按不同文體推出各類佳作,樹立精品意識,增強(qiáng)可讀性,培養(yǎng)廣大閱讀群體。
③評選優(yōu)秀作者
可分別按質(zhì)和量兩個方面評選優(yōu)秀作者,既鼓勵寫出好作品的作者,也鼓勵多投稿的同學(xué),使辦刊得到更廣泛的支持。
④保證社刊質(zhì)量
社刊質(zhì)量受多方面制約,作者、編輯、美工、校對、印刷、裝訂等每個環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé),通力合作才有高質(zhì)量的社刊。
5.交流活動
①內(nèi)部座談會
經(jīng)常組織社團(tuán)創(chuàng)作人員座談會,樹立社團(tuán)典型,交流創(chuàng)作體會,形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍,推動活動深入開展。
②外部聯(lián)誼會
結(jié)合節(jié)假日,社團(tuán)間舉行聯(lián)誼會,以聚會或聯(lián)歡會的形式,相互學(xué)習(xí)。如中秋賞月賽詩會、辭舊迎新茶話會等,寓創(chuàng)作于娛樂之中。
③社刊互贈閱
社團(tuán)間互贈社刊,虛心向別人學(xué)習(xí)辦刊經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足。
④舉辦夏(冬)令營
將旅游、考察、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作結(jié)合在一起,明確夏(冬)令營文學(xué)創(chuàng)作主題,在集中食宿的集體生活中,交流會更深入,更全面,更充分。
6.評論活動
①常規(guī)評論
可采取會議形式或書面征稿形式,對社團(tuán)成員作品或報刊上的作品進(jìn)行評論。
②自評他議
社團(tuán)成員對自己的作品自評,然后社團(tuán)其他成員在自評基礎(chǔ)上再行評論。
③研討商榷
對作品內(nèi)容或藝術(shù)上某些具體問題可作深入研討,對一些問題提出不同意見,進(jìn)行商榷。
④論辯爭鳴
如果對作品的看法大相徑庭,觀點(diǎn)迥異,則可以論辯的形式展開爭鳴,各抒已見,據(jù)“理”評述,在論辯中求得共識。
1.評價社刊質(zhì)量
2.評價各項(xiàng)活動
3.評價學(xué)生素質(zhì)
4.評價社團(tuán)影響
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇三
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動,形式靈活多樣化,使同學(xué)喜聞樂見,吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動,并盡可能發(fā)揮每位社員的才干,為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo),使活動向規(guī)范化、經(jīng)?;l(fā)展,讓活動取得實(shí)效與長效,從而使文學(xué)社活動園地四季常青,花開不敗,成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量,使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡,包括學(xué)生詳細(xì)資料,星級評定、作文發(fā)表登記等。
9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè),增設(shè)qq群,開通翠竹文苑博客空間,為文學(xué)社成員提供交流平臺,多方位完善、展示文學(xué)社形象,提高文學(xué)社的影響力。
10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流,與其他校文學(xué)社團(tuán)體開展聯(lián)誼活動,互相學(xué)習(xí)、共同提高三、工作安排一、社長:審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程,組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動,對各項(xiàng)工作及活動負(fù)責(zé),組織召開聯(lián)席會議,對文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議二,總編副總編:負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和??洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等,策劃征文,組織創(chuàng)作講座等。三、特約編輯:協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作四、社員通訊員:大力宣傳文學(xué)社,定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。
一、學(xué)生情況分析文學(xué)社團(tuán)的成員來自七、八年級,在語文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱,對語文學(xué)科和文學(xué)的認(rèn)識還不夠深入,因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識面,使他們了解語文學(xué)科的廣大外延,對文學(xué)有一定的認(rèn)識。
二、活動設(shè)想
1、擴(kuò)大知識面,閱讀名著,進(jìn)行交流布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著,進(jìn)行讀書交流,寫下感悟。2、觀看名著改編的電影或電視劇片段,獲得藝術(shù)體驗(yàn)嘗試從不同角度審視影視作品,嘗試寫下影評,提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識。
3、欣賞詩歌以唐詩為范本,提升學(xué)生感受詩歌美感的能力,從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。
4、作文指導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,對作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo),提高學(xué)生作文時布局謀篇的能力。
文學(xué)社團(tuán)的活動與語文學(xué)科教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生。凡參加文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,激發(fā)其對文學(xué)的熱愛,從而主動積極地參加活動。活動中,教師要盡量豐富形式,因材施教,因人而異,使學(xué)生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇四
一直以來,學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),學(xué)生通過大量的閱讀,擴(kuò)大了知識面,學(xué)校也初步形成了書香氛圍,但書香校園的創(chuàng)建,少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑,它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解,提高閱讀和寫作水平,促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。
1、拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長,培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育,通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長和社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高社員的綜合素質(zhì)。如:如何進(jìn)行采訪報道、如何搜集整理素材,包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。
3、爭取在學(xué)校支持下,通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助,落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行。
顧問:鄭國梁 鄭培云 黃華
《福清時報》編輯
校紅領(lǐng)巾電視臺臺長:林明娟
總負(fù)責(zé):高玉華
4——6年級負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師:高玉華 俞愛娟 林雪玲
各年級社員:25—30名
1、開展讀書活動,帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,學(xué)會做讀書筆記,寫讀后感。并交流觀點(diǎn),展開探討,形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候,以小記者的身份進(jìn)行采訪,試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束,對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
四年級:每周二早活動
五年級:每周三早活動
六年級:每周四早活動
二月份
籌劃成立文學(xué)社
三月份
1、文學(xué)社啟動儀式
2、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,學(xué)會做讀書筆記。
3、交流閱讀作品后的體會,嘗試寫作指導(dǎo)投稿。
4、開辦校園文學(xué)社博客,指導(dǎo)學(xué)生上傳作品。
四月份
1、學(xué)習(xí)寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn)。
2、開展“紅領(lǐng)巾采寫校園新聞”活動,教師指導(dǎo)新聞的采寫的方法,向校校紅領(lǐng)巾電視臺投稿。(林明娟)
五月份
1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo)。
2、交流佳作,進(jìn)行作文的賞析、點(diǎn)評指導(dǎo)。
3、舉辦一場作文講座,聘請顧問主講。
六月份
1、評選優(yōu)秀讀書筆記
2、匯編習(xí)作為“評優(yōu)”。按文學(xué)社制定要求評選先進(jìn),主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù),把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇五
學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校進(jìn)一步推動素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)的重要途徑和有效方式,也是落實(shí)教育新政的重要舉措。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校校園文化的重要組成部分,作為學(xué)生課余文化的主要載體,是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺。設(shè)立和健全學(xué)生社團(tuán),正確引導(dǎo)小學(xué)生社團(tuán)組織健康發(fā)展,對于有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)、全面改觀學(xué)生的精神面貌,使學(xué)生在各具特色的社團(tuán)活動中體驗(yàn)生活,提升素養(yǎng),涵養(yǎng)心靈,促進(jìn)學(xué)生多元化成長具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、廣泛宣傳,統(tǒng)一社團(tuán)建設(shè)的正確認(rèn)識。
我們通過召開辦公會議和全體教職工會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育新政的有關(guān)文件,讓教職工領(lǐng)會學(xué)校開展學(xué)生社團(tuán)的精神實(shí)質(zhì);我們通過國旗下講話及班主任宣傳,讓學(xué)生了解社團(tuán)活動是怎么回事,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,踴躍報名,樂于參加。在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上,使師生真正認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)活動的重要意義和價值。
2、明確分工,建立科學(xué)有效的管理架構(gòu)。
學(xué)校高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。成立由一把手校長為組長的學(xué)校社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將社團(tuán)建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃,確定由教務(wù)處、少先隊(duì)及團(tuán)支部分管,教務(wù)處負(fù)責(zé)教師管理和課程安排,少先隊(duì)及團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)生管理和社團(tuán)日常活動的協(xié)調(diào),建立明確、科學(xué)的管理體制。健全社團(tuán)的組織建設(shè)。學(xué)校每個社團(tuán)都制定了章程和工作計(jì)劃,聘請了指導(dǎo)老師,落實(shí)了活動時間,并都擁有固定活動地點(diǎn)或?qū)S媒淌?。社團(tuán)的建設(shè)也為學(xué)校校本課程的開發(fā)提供了更多的機(jī)會和可能,為學(xué)生的個性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。
3、全員參與,營建適合發(fā)展的組織體系。
作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,學(xué)校要求師生人人參與社團(tuán)活動。
學(xué)生方面:以學(xué)生的共同興趣愛好為基礎(chǔ),以自愿報名與學(xué)科教師推薦相結(jié)合為原則,打破固定的班級界限,采取以級段為單位組建相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán),每級段可以組建10個左右社團(tuán)組織。學(xué)生各社團(tuán)組建人數(shù)不限,可多可少,讓學(xué)生有充分的選擇余地。條件允許的情況下,可以有少數(shù)學(xué)生兼報兩項(xiàng)。
教師方面:每個社團(tuán)選配1-2名指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師由學(xué)校根據(jù)其特長進(jìn)行聘請。構(gòu)建由社會專業(yè)人員、專職任課教師、班主任(輔導(dǎo)員)和有一技之長的學(xué)生家長擔(dān)任輔導(dǎo)員的多層次社團(tuán)活動輔導(dǎo)體系,把學(xué)生的主動參與和學(xué)校、家庭、社會的積極參與有機(jī)結(jié)合起來,整合了教育力量,使社團(tuán)活動能沿著正確健康的方向不斷發(fā)展。
4、以人為本,組建多種形式的社團(tuán)活動。
①“體育類社團(tuán)”。主要有足球俱樂部、籃球、乒乓球、圍棋、五子棋、竹竿舞、跳繩等社團(tuán),以利于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
②藝術(shù)類社團(tuán)。主要有合唱、健美操、國標(biāo)拉丁舞、兒童舞、各類器樂、鼓號、腰鼓、線描畫、兒童畫、攝影、剪紙、泥塑等社團(tuán),著重培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操,發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
③文學(xué)類社團(tuán)。主要有彩虹文學(xué)社、誦讀、讀寫繪、童書共讀、演講等社團(tuán),重于培養(yǎng)學(xué)生勤于閱讀的好習(xí)慣,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
④科技類社團(tuán)。主要有防震、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、電腦愛好者、氣象觀察、手工制作等社團(tuán),以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的,最終使學(xué)生形成熱愛科學(xué)、熱愛自然的興趣。
5、保障有力,落實(shí)行之有效的活動制度。
為了保證學(xué)生社團(tuán)活動的順利開展,每個社團(tuán)輔導(dǎo)老師除了具體指導(dǎo),更是承擔(dān)起對于學(xué)生社團(tuán)日常管理的責(zé)任,形成各方共同參與、協(xié)同配合、保障有力、推動社團(tuán)良性發(fā)展的工作機(jī)制。社團(tuán)活動實(shí)施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”:每周大課間、放晚學(xué)及周六上午,將有關(guān)社團(tuán)錯時活動;“定地點(diǎn)”:每個社團(tuán)都有固定的場所保證社團(tuán)活動規(guī)范有序地開展;“定內(nèi)容”:社團(tuán)活動都有一個主題內(nèi)容?!叭小奔瓷鐖F(tuán)活動有計(jì)劃、有考勤、有活動器材?!耙环答仭奔礊楸WC社團(tuán)活動規(guī)范有序開展,我們制定社團(tuán)活動總體計(jì)劃、各社團(tuán)活動方案、社團(tuán)活動記錄、社團(tuán)活動花名冊,由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行具體實(shí)施,及時有效地了解社團(tuán)活動開展情況,及時調(diào)整相關(guān)策略。
6、正確誘導(dǎo),形成社團(tuán)活動的評價方式。
小學(xué)社團(tuán)是以學(xué)生為主體,根據(jù)學(xué)生興趣愛好自愿結(jié)成的團(tuán)體,活動的評價是整個活動的重要環(huán)節(jié),對學(xué)生有很大的導(dǎo)向和激勵作用。
(1)過程滲透評價。我們將小學(xué)社團(tuán)活動評價分散于活動的各個環(huán)節(jié)。評價不僅要關(guān)注成果,更要關(guān)注活動的過程。要注重分析學(xué)生在活動過程中的不同體驗(yàn)和活動后的感悟以及對活動新的認(rèn)識。活動過程中每一個創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花,學(xué)生自身和教師都必須進(jìn)行及時評價,使活動在積極的狀態(tài)下進(jìn)行。
(2)主題節(jié)日展演評價。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動,組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題展評活動,借以充分展示社團(tuán)建設(shè)的豐碩成果,展現(xiàn)學(xué)生多才多藝,富有創(chuàng)造性的天性。
(3)戧牌展示評價。學(xué)校及時抓住活動過程中的優(yōu)秀典型,注意平時的積累,把活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片、教學(xué)案例、課外知識等以文字、圖片等形式適時展示出來。通過展示,激發(fā)了各社團(tuán)學(xué)生的活動積極性,相互交流成功的'經(jīng)驗(yàn),豐富同學(xué)們的課余生活。
(4)多維度評價。我們將評價的目標(biāo)力求多元化,評價的手段力求多樣化。鼓勵學(xué)生自我評價、小組互評、社團(tuán)互評、教師評價,學(xué)校通過社團(tuán)成果展示評選,最佳社團(tuán)評選,最佳活動方案評選,優(yōu)秀輔導(dǎo)老師評選,最佳社長評選,進(jìn)步最快社員評選等,形成社團(tuán)多維度的評價激勵機(jī)制。
(1)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。
在社團(tuán)建設(shè)中,我們始終貫穿著素質(zhì)教育的基本思想,以素質(zhì)培養(yǎng)為宗旨,進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有步驟的合理安排,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),開展師生的雙向活動,實(shí)行鼓勵性評價,增強(qiáng)學(xué)生的自我意識,培養(yǎng)學(xué)生自我評價、自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力,同時也培養(yǎng)了學(xué)生善于合作的團(tuán)隊(duì)精神。在社團(tuán)活動中,形成自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我實(shí)現(xiàn)的心理機(jī)制,最大限度地開發(fā)學(xué)生潛能,激發(fā)學(xué)生這種成功的欲望。因此,我們積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種愛好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件,組建學(xué)生喜歡的社團(tuán),讓所有的學(xué)生參與其中,在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情,從而帶動學(xué)生去改變自己,改變枯燥無味的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。
(2)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生興趣與個性特長的發(fā)展。
社團(tuán)在學(xué)生的眼里是一個“快樂的天地,自由的王國”。社團(tuán)活動真正還給了孩子們一個快樂的童年。在社團(tuán)活動中,學(xué)生充分發(fā)揮他們的主體作用,開展創(chuàng)造性活動,增長創(chuàng)造的才干,激發(fā)創(chuàng)造的興趣,從而提高他們的綜合素質(zhì),發(fā)展他們的個性,使每個學(xué)生都有一個充分表現(xiàn)自我的小天地,取得了顯著的效果。
(3)實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的課外延伸、拓展,促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)。
社團(tuán)活動激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,使學(xué)生在課堂教學(xué)中更為投入,學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識與主體地位得到了更充分的體現(xiàn),從而促進(jìn)了課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化,課堂教學(xué)效益得到了不斷提高。通過大量的社團(tuán)活動,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了增強(qiáng),鉆研學(xué)習(xí)方法的氣氛濃了,學(xué)習(xí)能力有了明顯提高,學(xué)習(xí)潛能得到了充分挖掘,動手能力、創(chuàng)新能力和智力都得到了提高和開發(fā),這就必然地提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
(4)實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展。
教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中對相關(guān)專業(yè)更加鉆研,他們在實(shí)踐中探索,使專業(yè)內(nèi)涵得以提高。社團(tuán)活動的實(shí)踐,使教師從主體思想、專業(yè)化發(fā)展以及反思性實(shí)踐等理論和實(shí)踐研究的角度開始了新的思考。
1、可以制定和完善社團(tuán)常任與輪崗相結(jié)合的小干部制度。它能體現(xiàn)社團(tuán)成員主動參與民主管理的真實(shí)意義,有利于充分發(fā)揮社團(tuán)成員的個體才能并實(shí)現(xiàn)社團(tuán)人員之間的優(yōu)勢互補(bǔ),同時也是形成社團(tuán)內(nèi)部競爭氛圍,使之始終能處于良性發(fā)展的重要因素。
2、加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)力量。當(dāng)部分社團(tuán)已達(dá)到較高的層次,原有的社團(tuán)輔導(dǎo)者在專長方面已經(jīng)不能勝任社團(tuán)學(xué)生特長發(fā)展的輔導(dǎo)要求,從而使這部分社團(tuán)因得不到有力的指導(dǎo)而處于徘徊狀態(tài)。
3、建立社團(tuán)成員的自由流動機(jī)制。社團(tuán)組織并不是一個固定不變的集體,它允許社團(tuán)成員的合理流動。隨著“優(yōu)存劣汰”的自然生存狀態(tài),一部分興趣轉(zhuǎn)移或不能適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展的成員自然地離開原來社團(tuán)集體,進(jìn)入另一個更適合于自己興趣領(lǐng)域的社團(tuán)集體,這一合理的人員流動對增強(qiáng)社團(tuán)組織的活力具有積極作用。
學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)豐富了學(xué)生的課余生活,提高了同學(xué)們的認(rèn)知能力、實(shí)踐技能和學(xué)以致用的本領(lǐng),不斷提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),對引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了良好的促進(jìn)作用。實(shí)踐表明,豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力,促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展,為我校開拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎(chǔ),有力地推動了學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展。
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇六
文學(xué)社團(tuán)的成員來自七、八年級,在語文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱,對語文學(xué)科和文學(xué)的認(rèn)識還不夠深入,因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識面,使他們了解語文學(xué)科的廣大外延,對文學(xué)有一定的認(rèn)識。
1、擴(kuò)大知識面,閱讀名著,進(jìn)行交流布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著,進(jìn)行讀書交流,寫下感悟。
2、觀看名著改編的電影或電視劇片段,獲得藝術(shù)體驗(yàn)嘗試從不同角度審視影視作品,嘗試寫下影評,提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識。
3、欣賞詩歌以唐詩為范本,提升學(xué)生感受詩歌美感的能力,從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。
4、作文指導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,對作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo),提高學(xué)生作文時布局謀篇的能力。
文學(xué)社團(tuán)的活動與語文學(xué)科教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生。凡參加文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,激發(fā)其對文學(xué)的熱愛,從而主動積極地參加活動?;顒又校處熞M量豐富形式,因材施教,因人而異,使學(xué)生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。
1、活動時間:每周四下午5點(diǎn)至6點(diǎn)
2、活動地點(diǎn):多媒體教室
3、指導(dǎo)老師:楊子懌
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇七
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動,形式靈活多樣化,使同學(xué)喜聞樂見,吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動,并盡可能發(fā)揮每位社員的才干,為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo),使活動向規(guī)范化、經(jīng)?;l(fā)展,讓活動取得實(shí)效與長效,從而使文學(xué)社活動園地四季常青,花開不敗,成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計(jì)劃:
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和投稿的質(zhì)量,使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡,包括學(xué)生詳細(xì)資料,星級評定、作文發(fā)表登記等。
9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè),增設(shè)qq群,開通翠竹文苑博客空間,為文學(xué)社成員提供交流平臺,多方位完善、展示文學(xué)社形象,提高文學(xué)社的影響力。
三、工作安排
二,總編副總編:負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和??洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理投稿等,策劃征文,組織創(chuàng)作講座等。
三、特約編輯:協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作
四、社員通訊員:大力宣傳文學(xué)社,定期向文學(xué)社推薦投稿負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇八
為了有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行文學(xué)社活動,努力將文學(xué)社活動搞得有聲有色,有滋有味,特制定此計(jì)劃。
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好,增加學(xué)生的課外知識,提高一定的寫作技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作,使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分,成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、通過各項(xiàng)活動,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織,積極開展各項(xiàng)活動,有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。
1、開展讀書活動,交流觀點(diǎn),展開探討,形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座,拓寬視野,增長見識。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候,引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的身份進(jìn)行采訪,試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《萌芽》投稿。
8、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束,對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
1、健全組織,積極開展各項(xiàng)活動,有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動。
2、明確社員義務(wù),分工到位,協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動,做到活動定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束,評選優(yōu)秀社員。
時間、內(nèi)容
第1周、文學(xué)社啟動儀式及制定計(jì)劃
第2周、演講指導(dǎo)、文學(xué)與音樂
第3周、記事作文指導(dǎo)寫作、精彩的題記
第4周、寫景作文指導(dǎo)寫作 、綠色閱讀
第5周、狀物作文指導(dǎo)寫作
第6周、寫人作文指導(dǎo)寫作、名著導(dǎo)讀
第7周、社員現(xiàn)場作文比賽
第8周、觀察作文指導(dǎo)寫作
第9周、童話作文指導(dǎo)寫作 、圖說成語
第10周、短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)
第11周、讀書心得交流會
1、時間:每周三下午第二節(jié)課后
2、地點(diǎn):二號樓三樓
張朝輝、代弋
文學(xué)社活動計(jì)劃書文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇九
為了豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素養(yǎng),積累同學(xué)們的寫作素材,提高同學(xué)們的寫作水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力,我校語文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力,活躍文學(xué)創(chuàng)作,以拓展學(xué)生的第二課堂,豐富學(xué)生的課外生活,配合建設(shè)龍門中學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
每周一、周三:第七、八節(jié)
以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主
針對同學(xué)們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座,舉辦同學(xué)讀書交流會,開展征文比賽活動,以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。
顧問:xxx
策劃:xxx
指導(dǎo)老師:xxx
總編:xxx
編委:xxx
社長:xxx
副社長:xxx
學(xué)生通訊員:xxx
校訂、排版:xxx
社員:xxx
學(xué)習(xí)生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托紀(jì)念佳作欣賞??(具體欄目隨內(nèi)容而增減)
(1)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
(2)學(xué)生自由投稿
(3)有重大意義的通訊稿。
(4)教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
九月:童心青春的
1、組建文學(xué)社:宣傳文學(xué)社,招收新會員。召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會議,制定新學(xué)年的工作計(jì)劃,布置任務(wù)。
十月
1、配合“國慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗(yàn)收工作出好第一專欄。
十一月:
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)。
2、配合?!拔幕囆g(shù)節(jié)”出第二期專欄。
十二月
1、文學(xué)社社員培訓(xùn),邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或主編、開兩次以上講座。
2、配合“家長開放日”出好第三期專欄。
3、出第40期刊《鼎新文學(xué)》。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2462268.html】