在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇一
豐富的課外知識(shí)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)，增加同學(xué)對(duì)課外學(xué)術(shù)知識(shí)和對(duì)大學(xué)生活的了解，舉辦青年課外學(xué)術(shù)沙龍?理苑之聲活動(dòng)是加強(qiáng)第二課堂教育和學(xué)生素質(zhì)拓展工作的重點(diǎn)。
為此，我院從20xx年3月份開(kāi)始于每雙周周六在18棟7樓東活動(dòng)室舉辦理苑之聲講壇。
青年課外學(xué)術(shù)沙龍?理苑之聲講壇的定位是理學(xué)院內(nèi)部的一個(gè)小型學(xué)生學(xué)術(shù)講壇，它的指導(dǎo)思想是“傳道?授業(yè)?解惑”，其目的是建立一個(gè)理學(xué)院學(xué)生自己的講壇，構(gòu)建一個(gè)新老生交流、優(yōu)秀學(xué)生講述成功經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。因?yàn)樗闹黝}貼近學(xué)生生活，主講人是來(lái)自理學(xué)院內(nèi)部的優(yōu)秀學(xué)生，理苑之聲受到廣大師生歡迎，取得了很大的成功。
1、以介紹大學(xué)生活為起點(diǎn)，主要解決大一大二學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的疑惑。大一大二學(xué)生，尤其是大一新生，對(duì)于大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)還有很多盲點(diǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，“理苑之聲”講壇的前幾期特別安排了“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學(xué)建模大賽”“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)”等主題，重點(diǎn)講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。并準(zhǔn)備將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部、思想教育活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等納入講壇的內(nèi)容中，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，挖掘每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
20xx年3月第一期理苑之聲論壇請(qǐng)來(lái)了研究生院的談利承和艾春輝向理院學(xué)子講述他們參加挑戰(zhàn)杯比賽，獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)的奮斗歷程。
第二期的理苑之聲請(qǐng)到了獲得全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)的肖卓然和數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃建為同學(xué)講解關(guān)于參加數(shù)學(xué)建模大賽和數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的相關(guān)問(wèn)題，為有興趣參加數(shù)學(xué)建模大賽的同學(xué)鋪平了道路。
第四期理苑之聲有請(qǐng)物理061班徐翠萃和管科061班金鑫為大一大二同學(xué)解析大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。講述應(yīng)試方法，備考策略，考試須知和平時(shí)提高自己英語(yǔ)能力所需要注意的問(wèn)題，受到大一新生的廣泛好評(píng)。
第五期理苑之聲講壇由光信息科學(xué)與技術(shù)081班承辦，開(kāi)創(chuàng)了理苑之聲講壇由班級(jí)承辦的先河，同時(shí)標(biāo)志著理苑之聲講壇正式進(jìn)入正軌，走向了深入到班級(jí)，深入到每個(gè)同學(xué)的道路。本期講壇主題是專(zhuān)業(yè)與個(gè)人成材，由物理071班范其瑭和班長(zhǎng)劉建主講，為光信081班的同學(xué)分析了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的必要性和可行性，介紹了物理系的前景，為他們的個(gè)人成才觀(guān)念的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
2、以就業(yè)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)解答高年級(jí)學(xué)生對(duì)就業(yè)或考研等問(wèn)題。大二大三的學(xué)生，雖然對(duì)大學(xué)生活有一定的了解，但是對(duì)今后的升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題仍舊存在很多的疑慮。針對(duì)金融危機(jī)下的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“考研與出國(guó)”等主題，通過(guò)理苑之聲講壇讓學(xué)生對(duì)于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個(gè)初步的了解，增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生走向社會(huì)作準(zhǔn)備。
第三期的理苑之聲我們請(qǐng)來(lái)了建工學(xué)院05級(jí)畢業(yè)生孫雪跟大家談?wù)摦?dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，講述自己的就業(yè)歷程和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。孫雪同學(xué)曾任南昌大學(xué)學(xué)生公寓委員會(huì)團(tuán)支部書(shū)記及學(xué)工處學(xué)生助理，在學(xué)生工作方面有著深厚的經(jīng)驗(yàn)。另外，她還曾在多家公司做過(guò)兼職，由于業(yè)績(jī)突出晉升為業(yè)務(wù)主管，身為大四畢業(yè)生的她對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面有一番自己的見(jiàn)解。本次講座中，孫雪同學(xué)不僅講解了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)們提出的關(guān)于大學(xué)生活的其他問(wèn)題也都一一做出了詳細(xì)的解答。
第七期理苑之聲“考研”專(zhuān)題講壇請(qǐng)來(lái)了05級(jí)的耿超和劉遂軍兩位同學(xué)作為主講。耿超同學(xué)被保送中國(guó)科學(xué)院碩博連讀生，而劉遂軍同學(xué)則是通過(guò)自己的努力考入了南開(kāi)大學(xué)。講臺(tái)上兩位同學(xué)侃侃而談，從考研的方面講到了大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谥v壇結(jié)束后意猶未盡，表示受益匪淺。
3、以課外知識(shí)為延伸，全面提高理學(xué)院學(xué)生的課外知識(shí)與綜合素質(zhì)。理苑之聲講壇作為理學(xué)院的一個(gè)小型學(xué)術(shù)講壇，需要加強(qiáng)對(duì)于課外學(xué)術(shù)方面的涉及。在主題安排方面，除了由學(xué)院官方確定主題以外，還準(zhǔn)備在每期講壇結(jié)束以后向全院學(xué)生征集下一期講壇的主題和主講人，把“理苑之聲”打造成理學(xué)院學(xué)生自己的舞臺(tái)。在增加學(xué)生課外知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，全面拓展學(xué)生素質(zhì)。
實(shí)踐能力和動(dòng)手能力是學(xué)生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學(xué)生的的社會(huì)實(shí)踐能力，我院將以“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)為主體組織一系列課外實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，使學(xué)生真正具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
四進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)是由理學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)、愛(ài)心自強(qiáng)社和校園維修站共同組織承辦的學(xué)生志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本活動(dòng)組織理學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù)，活動(dòng)包括去托養(yǎng)院照看孤寡老人、前湖校區(qū)義務(wù)清理垃圾和義務(wù)維修等。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)組織各班同學(xué)進(jìn)行志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，并為社區(qū)建設(shè)作出一些貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自己才藝的舞臺(tái)。
理學(xué)院是數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、管理科學(xué)與工程系組成的理科學(xué)院，學(xué)生學(xué)科負(fù)擔(dān)比較重。為讓本學(xué)院學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂(lè)過(guò)程中能寓教于樂(lè)，特面向全院學(xué)生開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生提供更寬闊的舞臺(tái)。本次活動(dòng)將以系為單位選送節(jié)目，各系負(fù)責(zé)人為各班文委，節(jié)目負(fù)責(zé)人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔(dān)任。要求各系至少選送3個(gè)節(jié)目，其中必須包含一個(gè)表演類(lèi)、一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)和一個(gè)創(chuàng)新類(lèi)節(jié)目。通過(guò)此類(lèi)系與系間比賽，促進(jìn)本學(xué)院學(xué)生大融合。
20xx年4月16號(hào)，理學(xué)院愛(ài)心自強(qiáng)社負(fù)責(zé)聯(lián)系南昌市愛(ài)心托養(yǎng)院協(xié)商照看孤寡老人的有關(guān)事宜，并開(kāi)始“理學(xué)志愿者”的征集工作。4月20日，理學(xué)院學(xué)生會(huì)部分成員和報(bào)名的“理學(xué)院志愿者”在愛(ài)心自強(qiáng)社的帶領(lǐng)下前往南昌市愛(ài)心托養(yǎng)院看望孤寡老人。同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人們帶來(lái)的水果，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等。
2、通過(guò)校園義務(wù)維修活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。安排校園維修站組織為期半個(gè)月的義務(wù)維修活動(dòng)，并組織普通同學(xué)參加義務(wù)維修。義務(wù)維修能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，并為本學(xué)院學(xué)生提供將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的'機(jī)會(huì)，也讓他們?cè)诹x務(wù)維修的過(guò)程中懂得應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)。
3、以校園義務(wù)勞動(dòng)為延續(xù)，使志愿服務(wù)活動(dòng)成為理學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動(dòng)。安排學(xué)生在前湖校區(qū)展開(kāi)義務(wù)清理垃圾活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)中向全院征集志愿者并根據(jù)活動(dòng)具體情況評(píng)選出“最佳理學(xué)志愿者”。把志愿服務(wù)活動(dòng)變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動(dòng)并延續(xù)下去，通過(guò)定期的志愿服務(wù)活動(dòng)來(lái)獲取幫助他人的快樂(lè)。
1、通過(guò)開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自己才藝的舞臺(tái)。
理學(xué)院是數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、管理科學(xué)與工程系組成的理科學(xué)院，學(xué)生學(xué)科負(fù)擔(dān)比較重。為讓本學(xué)院學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂(lè)過(guò)程中能寓教于樂(lè)，特面向全院學(xué)生開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生提供更寬闊的舞臺(tái)。本次活動(dòng)將以系為單位選送節(jié)目，各系負(fù)責(zé)人為各班文委，節(jié)目負(fù)責(zé)人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔(dān)任。要求各系至少選送3個(gè)節(jié)目，其中必須包含一個(gè)表演類(lèi)、一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)和一個(gè)創(chuàng)新類(lèi)節(jié)目。通過(guò)此類(lèi)系與系間比賽，促進(jìn)本學(xué)院學(xué)生大融合。
2、舉辦學(xué)院辯論賽，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
辯論賽是口才和智慧的相結(jié)合綜合賽程，學(xué)生可以通過(guò)此類(lèi)比賽鍛煉口才，為將來(lái)工作面試或考研面試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，在與辯手比賽過(guò)程中，學(xué)生能對(duì)本身的知識(shí)面有個(gè)正確評(píng)價(jià)，以督促自己更好、更廣闊的吸取專(zhuān)業(yè)以外知識(shí)。此次辯論賽將以本學(xué)院八個(gè)專(zhuān)業(yè)為單位，自由組隊(duì)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)選出一個(gè)最優(yōu)勝的隊(duì)伍參加學(xué)院總決賽。
3、舉行影視配音大賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍校園文化生活。
為促進(jìn)學(xué)院素質(zhì)拓展和第二課堂工作的順利實(shí)施，提高大家語(yǔ)言運(yùn)用的能力，推行第二課堂素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，本學(xué)院將開(kāi)展電影配音大賽。參與的學(xué)生將模仿自身最擅長(zhǎng)的電影片段聲音，分英文組和中文組兩個(gè)。同時(shí)，欲將本次大賽為契機(jī)，加強(qiáng)同學(xué)們的交流與合作，促進(jìn)學(xué)生文化建設(shè)的發(fā)展。
第二課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇二
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專(zhuān)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。
1、每周二下午18：0518：45為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專(zhuān)門(mén)的體育場(chǎng)地及操場(chǎng)上進(jìn)行。
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、陽(yáng)光體育活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛(ài)好、加強(qiáng)學(xué)生的`體育鍛煉，豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高效率，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開(kāi)花。
2、由于本校的陽(yáng)光體育活動(dòng)處于摸索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)投擲、棋藝等興趣組。
3、活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置較少，今后將每星期計(jì)劃進(jìn)行兩次。
第二課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇三
本次素拓活動(dòng)以“規(guī)劃生活，踐行人生”為主題展開(kāi)訪(fǎng)談與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，共歷時(shí)5周，經(jīng)過(guò)訪(fǎng)談學(xué)長(zhǎng)、制定計(jì)劃、實(shí)踐計(jì)劃、交流總結(jié)等環(huán)節(jié)，本次素拓活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，總體上取得了較好的成果。
進(jìn)入大學(xué)，豐富多彩而又令人困惑的世界展現(xiàn)在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路，是否能擺脫迷茫確立并最終逐漸實(shí)現(xiàn)我們或大或小或長(zhǎng)遠(yuǎn)或短暫的目標(biāo)？這是我們想要解決的問(wèn)題。另外，作為新生，我們也希望抓好班級(jí)建設(shè)和加深同學(xué)感情。
我們希望通過(guò)訪(fǎng)談學(xué)長(zhǎng)老師的方式，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的一些疑惑，并通過(guò)制定計(jì)劃并實(shí)施的方式使同學(xué)們更快的找到大學(xué)生活的節(jié)奏，適應(yīng)大學(xué)生活，提高自身的執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。另外在小組互相監(jiān)督鼓勵(lì)的制度下，希望借此提高班級(jí)的凝聚力，加深同學(xué)間的感情。
以此為出發(fā)點(diǎn)，我們開(kāi)展了這次活動(dòng)。
第七周：開(kāi)始活動(dòng)，同學(xué)自由分組（基本為3-4人一組），聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)或老師，在這周內(nèi)完成訪(fǎng)談（主要關(guān)于應(yīng)該怎樣適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏），根據(jù)所得，制定自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，組內(nèi)交流；第七周末（10月29日）：在新水302舉行了第一次全班的交流活動(dòng)，各個(gè)小組展示自己的訪(fǎng)談所得。其中有三個(gè)組做得很突出，從學(xué)習(xí)方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)工作等等方面整理了訪(fǎng)談學(xué)長(zhǎng)得到的信息和自己的看法，并且制定了有的較為細(xì)節(jié)有的較為宏觀(guān)的計(jì)劃。通過(guò)這次交流同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于大學(xué)所知確實(shí)甚少，而得到這些信息后同學(xué)們也是有很高的熱情要做出一些改變。第8周到第12周：實(shí)施階段,各小組成員間互相督落實(shí)計(jì)劃，做好實(shí)時(shí)記錄，期間有改動(dòng)的及時(shí)在組內(nèi)交流。第12周末:總結(jié)階段，各小組展示了記錄結(jié)果和經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的活動(dòng)自己發(fā)生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。
1、訪(fǎng)談方面，同學(xué)們采訪(fǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)自不同年級(jí)有不同的特點(diǎn)，借此同學(xué)們首次近距離的深入的對(duì)于清華的生活究竟是怎樣的有了一個(gè)較為全面的了解，很多同學(xué)都發(fā)出了“原來(lái)如此”“這樣也可以”的感慨。借此我們終于發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)于大學(xué)生活知道的太少也想得太少，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)大學(xué)絕不再是高中的刷題做學(xué)霸那么枯燥，也絕不會(huì)是清閑四年，然后順利畢業(yè)找工作這么容易。真正的大學(xué)生，是要了解自己，了解世界，并找到自己的發(fā)展方向，保持清醒，并不斷地付出努力。同學(xué)們也從訪(fǎng)談中收獲了很多關(guān)于安排時(shí)間、提高效率、有效學(xué)習(xí)的方法，了解到關(guān)于一些在大學(xué)中需要提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)諸如英語(yǔ)考試等的信息。同學(xué)們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)都很高，應(yīng)該說(shuō)是十分成功的。
2、計(jì)劃方面，在第一次交流會(huì)當(dāng)天有三組同學(xué)給出了具體的計(jì)劃。出發(fā)點(diǎn)各不相同。有較專(zhuān)注于學(xué)習(xí)方面的，對(duì)于上課與自習(xí)有細(xì)致的`規(guī)劃；也有關(guān)注全面和日常的，對(duì)于作息、工作、體育等都給出了一個(gè)比較長(zhǎng)期的目標(biāo)。從同學(xué)們所定的計(jì)劃可以看出之前的訪(fǎng)談對(duì)大家有很大的影響，但有些計(jì)劃比較苛刻瑣細(xì)，可能會(huì)難以堅(jiān)持執(zhí)行。
3、實(shí)施方面，在最開(kāi)始的2周里，大部分組的計(jì)劃落實(shí)的都比較好，可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺(jué)，大部分同學(xué)的效率都明顯的有提高。對(duì)于體育鍛煉、班級(jí)活動(dòng)等等的熱情也有明顯提高。但是在后2周里，由于學(xué)業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力，同學(xué)們普遍時(shí)間精力都不夠用，之前制定的計(jì)劃開(kāi)始慢慢執(zhí)行不下去，到最后大部分同學(xué)只能做到計(jì)劃中的一部分，只有極少數(shù)基本全部完成。
4、總結(jié)交流方面。這里同學(xué)們有兩種意見(jiàn)。大部分同學(xué)對(duì)于最后沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)表示很遺憾，認(rèn)為主要是沒(méi)有充分考慮到各類(lèi)突發(fā)因素，并且精力上精神上都沒(méi)能堅(jiān)持住。但這些同學(xué)都覺(jué)得雖然最后沒(méi)有完全做到所計(jì)劃的事，但是每一小步都是前進(jìn)，也許沒(méi)有完全做到但是嘗試和探索本身就讓自己找到了一些學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，對(duì)于適應(yīng)大學(xué)生活有較明顯的幫助。少數(shù)基本堅(jiān)持達(dá)成了目標(biāo)的同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)非常有效，確實(shí)達(dá)成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個(gè)真正適應(yīng)清華生活的大學(xué)生的目的，他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學(xué)感到備受鼓舞和激勵(lì)。
5、在提高班級(jí)凝聚力上，這次活動(dòng)起到了應(yīng)有的作用。首先每位參與活動(dòng)組織的班委都付出很多也表示收獲很多，在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協(xié)調(diào)溝通的方式。同時(shí)也可以看出小組成員間的互相督促使有些原先單獨(dú)行動(dòng)更多的同學(xué)更多的參與集體活動(dòng)，宿舍間的關(guān)系變得更密切。
1、策劃方面應(yīng)該先做小范圍的意見(jiàn)征詢(xún)并給出幾個(gè)具體選項(xiàng)再讓全班同學(xué)做選擇，比較容易得出好的策劃；
2、在活動(dòng)之前要向同學(xué)們說(shuō)清楚具體要求，做到越細(xì)越好，讓同學(xué)們能夠按照要求做好事情，而且在活動(dòng)進(jìn)行的各個(gè)階段都要進(jìn)行及時(shí)的提醒，這樣才能避免活動(dòng)中出現(xiàn)的有部分同學(xué)沒(méi)能按時(shí)按要求完成活動(dòng)的情況，得到的記錄也會(huì)比較多；
3、必須充分考慮考試、假期、體育活動(dòng)、其他集體活動(dòng)等因素，充分考慮同學(xué)的時(shí)間和精力，做出更合理的安排；
4、時(shí)間上需要靈活調(diào)整，這次活動(dòng)原定于第10周的中期總結(jié)由于考試補(bǔ)課和比賽就被擠掉了，換成組內(nèi)小范圍的總結(jié)，這樣跟進(jìn)監(jiān)督就弱了一些導(dǎo)致后期實(shí)施情況不是太理想。
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第二課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇四
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的支持和同事的配合，使英語(yǔ)興趣小組順利開(kāi)展活動(dòng)?，F(xiàn)將本年度的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作文。
三、課外英語(yǔ)活動(dòng)是學(xué)校英語(yǔ)教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)不同的英語(yǔ)活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫(huà)畫(huà)、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專(zhuān)項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話(huà)劇組等，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)人才，以參加各類(lèi)比賽和演出。
四、英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把英語(yǔ)活動(dòng)組搞得更活、更好！
第二課堂活動(dòng)總結(jié)
（英語(yǔ)興趣小組）
松多九年一貫制學(xué)校
20xx.7.5
第二課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
（三）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
第二課堂活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的.動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此，選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
（四）改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展第二課堂，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”，“故事會(huì)”，“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀(guān)事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴(lài)感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀(guān)世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。
第二課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第二課堂活動(dòng)總結(jié)1500字篇六
小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選取生動(dòng)搞笑的活動(dòng)資料，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的`學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）選取新奇的資料，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
（二）選取活動(dòng)資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料。
（三）選取活動(dòng)資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料
第二課堂活動(dòng)如果局限于課本資料，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本資料太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此，選取資料應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平
（四）改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)搞笑的實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展第二課堂，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如"數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)"，"故事會(huì)"，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，能夠使客觀(guān)事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依靠感知覺(jué)進(jìn)行思維，構(gòu)成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀(guān)世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
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