演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇一
今天，我國旗下講話的題目是“保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境” 。 同學(xué)們，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的生存家園。雖然我們還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。
同學(xué)們，我們學(xué)校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛護(hù)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)共同分享幸福與快樂。
同學(xué)們，在4月22日“世界地球日”來臨之際，我特別發(fā)出倡議：“用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，讓綠色生命來激發(fā)我們對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛!”古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一株花木，我們珍惜;一棵小草，我們愛護(hù)。請(qǐng)大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護(hù)綠色生命。從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細(xì)微之處顯文明。愛校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
讓我們積極行動(dòng)起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們美麗的校園吧!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
早上好!
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來說，他們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?
青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：
一、對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并自尊自愛。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對(duì)比來認(rèn)識(shí)自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛好，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn)，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
二、能正視現(xiàn)實(shí)，勇于解決問題。
健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對(duì)周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識(shí);能正視困難與挫折，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動(dòng)總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會(huì)所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
三、樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。
四、情緒穩(wěn)定，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動(dòng)，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢驗(yàn)自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團(tuán)結(jié)結(jié)互助，面對(duì)困難提高忍耐、受挫力，堅(jiān)定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇三
因?yàn)閴?mèng)，我們的世界更加的多彩和美好。正是夢(mèng)的存在才使我們擁有倍加前進(jìn)的勇氣和必勝的信心，為此，我們不辭勞苦，自始至終的向著夢(mèng)的彼岸前進(jìn)。
作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國對(duì)我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。為此，我們應(yīng)該努力的去做一個(gè)積極進(jìn)取的中國青年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的中國夢(mèng)。無愧于社會(huì)，無愧于人民，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為美麗可愛的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家，因?yàn)橹袊鴽]有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，比一般的商人還無利不起早。但是，在歷史上，中國和中國人是歷來不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，嫦娥奔月更是表現(xiàn)了對(duì)未知世界的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響。
可如今一提起夢(mèng)，我們現(xiàn)在的中國人首先想到的是荒誕不經(jīng)，如果說到要為之努力，周邊的人除了會(huì)給予更多的白眼和不屑外，就不會(huì)再看第二眼了，至于夢(mèng)中的機(jī)會(huì)和可能就永遠(yuǎn)地被淹沒了。在我們的視野中夢(mèng)只是孩童的天真和癡人的亂語，我們生活在聰明人的現(xiàn)實(shí)世界，我們要發(fā)展，我們要理性、我們要掙錢，我們要……我們究竟要什么，生活必須這樣過嗎?每當(dāng)深夜來臨的時(shí)候，當(dāng)我們蘸著唾沫津津有味地?cái)?shù)著紅紅的革命成果的時(shí)候，我們的心在哪里?當(dāng)我們?yōu)榱松嫠奶幈疾ǎ?dāng)我們?yōu)榱私疱X付出一切的時(shí)候，我們得到了什么，而又失去了什么呢?難道我們的欲望只有更多的錢才能滿足?我們得到了錢，卻失去了夢(mèng)?！拔矣幸粋€(gè)夢(mèng)想”,這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國夢(mèng)——一個(gè)沒有歧視和偏見、追求公平和正義的夢(mèng)想。正是有了這樣的追求、這樣的堅(jiān)持，才成就了今日美國的強(qiáng)盛。
當(dāng)我們現(xiàn)在醉心于美國的文明和富有的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過我們也曾經(jīng)有過那樣的輝煌，當(dāng)我們現(xiàn)在耳邊到處充斥美國夢(mèng)的時(shí)候，可曾想過中國夢(mèng)的存在。有人會(huì)問中國夢(mèng)存在嗎?我說美國夢(mèng)一開始就存在嗎，人清醒地時(shí)候是很難做夢(mèng)的，時(shí)時(shí)刻刻只考慮現(xiàn)實(shí)性和可能性那還叫夢(mèng)嗎?
美國夢(mèng)成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢(mèng)來成就她將來的輝煌。我們的中國夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢(mèng)中的美好。
為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因?yàn)榍啻?，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰。
如果有人問我，你的中國夢(mèng)是什么，我會(huì)說，我的中國夢(mèng)是中國人要有夢(mèng)，中國人要敢做夢(mèng)。自己更要敢想，敢做。不按常規(guī)套路，敢于創(chuàng)新。雖然自己要走的路還很長，我都會(huì)一如既往不顧艱難險(xiǎn)阻的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，哪怕身心俱疲，使自己問心無愧!
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《新學(xué)期，我們會(huì)更精彩!》
跨越新春，我們度過了一個(gè)愉快的假期;淋浴春風(fēng)，我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無限美好的日子里，首先請(qǐng)?jiān)试S我向老師們、同學(xué)們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年里，揚(yáng)眉“兔”氣、前“兔”似錦，大展宏“兔”!
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。同學(xué)們，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的教室中又將呈現(xiàn)我們的身影。新學(xué)期，新起點(diǎn)。如早春的飛鳥，如原野的碧草，我們必將在無涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空?，槵槙晫⑹俏覀儷I(xiàn)給太陽的禮物，與燦爛的朝陽同行，將是我們最美的期待!
在過去的一年里，我不僅學(xué)到了許多的科學(xué)文化知識(shí)，而且懂得了不少做人的道理。這使我們的頭腦更加聰明，讓我們?nèi)烁窀油晟疲覀兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步無疑于老師的心血。在這溫馨的校園，有可敬的老師，有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的集體是我們每一個(gè)人的驕傲。那些努力刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)是我們的榜樣，他們的精神時(shí)刻激勵(lì)著我。
新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的血液充滿著活力，這時(shí)你們的心情一定是激動(dòng)、興奮，或許還夾雜離家后思親的憂愁，同學(xué)們這就是成長。新的學(xué)期要有新的開始，新的希望。在這里我要告訴你們：如果你們是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模具;如果你們是剛起航的帆船，老師就是燈塔;如果你們是沖天的雄鷹，南鄭職教就是你們翱翔的天空，美麗還需要你們自己來演繹。在此我衷心的祝愿你們能在這里找到屬于你們自己的未來。
對(duì)于我們這些老生來說，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)好老師交給我們的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成熟練的技術(shù)。在不遠(yuǎn)的將來我們就要踏入社會(huì)，開始我們職業(yè)生涯。在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子里，我們學(xué)到了很多、對(duì)未來憧憬了很多、也成熟了很多，在學(xué)校所學(xué)的一切都給我們以后的生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
雛鷹的羽翼日漸豐滿，南鄭職教的學(xué)習(xí)生活，讓我們有足夠的力量在天地間翱游。專業(yè)技能是船，在職高的學(xué)習(xí)是帆，我們的夢(mèng)想在這里起航。同學(xué)們，讓我們牢記師友的期盼，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，趁著美好的時(shí)光努力學(xué)習(xí)，播種希望，放飛夢(mèng)想，在學(xué)習(xí)的這片土地上我們應(yīng)同心、同德、同行，共同創(chuàng)建新的輝煌，讓我們?cè)谏袆?chuàng)造更多的精彩。
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于青春。讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明自我吧。
最后祝福全體師生，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家，我的演講完畢
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我是高一五班的~~，我今天演講的主題是“超越自己，讓夢(mèng)飛翔”。
我們每個(gè)人心中都會(huì)勾畫出一幅自己美好未來的藍(lán)圖，這幅畫面中充滿著我們對(duì)未來的想象，也充滿著對(duì)未來的渴望。而我的未來是怎樣的呢?是充滿坎坷，還是燦爛輝煌。未來是撲朔迷離的。
像無數(shù)的同學(xué)一樣，小時(shí)候我就在遐想，我的未來是怎樣的?我的理想是什么呢?我未來的工作是什么?我未來的生活又是怎樣的呢?伴隨著逝水流年，我漸漸長大了。曾經(jīng)的理想現(xiàn)在的夢(mèng)想，都在現(xiàn)實(shí)的輾轉(zhuǎn)中變得飄渺，當(dāng)理想遇到現(xiàn)實(shí)才發(fā)現(xiàn)理想之花是不會(huì)那么容易綻放的，理想是與現(xiàn)實(shí)是緊密相連的，是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的。理想就好比一朵嬌艷的花，而現(xiàn)實(shí)就好比一堆土壤，如果沒有在現(xiàn)實(shí)生活中給花兒施肥，那叫這嬌嫩的花如何綻放?所以我們每個(gè)人的理想都必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。
曾經(jīng)我想過當(dāng)一名律師，用自己豐厚的法律知識(shí)來懲惡揚(yáng)善，聲張正義，還世界一個(gè)公正。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我努力過，但是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的種.種原因，最終還是放棄了，并且選擇了一個(gè)自己不是很熟悉的專業(yè)：計(jì)算機(jī)與應(yīng)用，這對(duì)于我來說完全是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，陌生的名詞，陌生的未來。人們常說青春是令人羨慕的，因?yàn)榍啻菏悄菢映錆M熱情和希望，但是我也深深的知道未來、夢(mèng)想是在這如花般絢爛的季節(jié)孕育的。沒有把握現(xiàn)在的機(jī)遇，何來未來的美好。我常告訴自己要改變這陌生的名詞陌生的專業(yè)，我要為自己的理想而奮斗。如果說理想是未來的方向盤，那我就要從現(xiàn)在把握自己的未來。現(xiàn)在就是我放飛理想的時(shí)刻。
我記得以前上初中的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)《民族風(fēng)采》的畫畫比賽，首先是參加學(xué)校的初選，再學(xué)校評(píng)出前三，評(píng)了前三后就拿到鎮(zhèn)里去比賽。聽到這消息我躍躍欲試卻又躊躇滿懷，我心潮澎湃卻又舉棋不定。該如何讓理想插上翅膀翱翔在希望的九天之上呢?哲學(xué)家蘇格拉底的話給了我答案，他說：“世界上最快樂的事，莫過于為自己的理想奮斗，只有你去嘗試了，才能發(fā)現(xiàn)自己缺的是什么，如果你連嘗試的勇氣都沒有，談何成功呢?”那一刻我找到了自己的理想，我知道該是我直向九天的時(shí)候了。
于是我決定報(bào)名參加，也許這樣的一個(gè)抉擇在別人眼里只是一個(gè)微不足道的插曲，但是我知道這是人生當(dāng)中一筆不可多得的財(cái)富，雖然過程很艱辛還很長，但是我告訴自己“一覽叢山小”的輝煌氣勢(shì)是在一步一個(gè)腳印攀登而來的。誠然，攀登的`過程是艱辛的，但只有親歷者方能體會(huì)。我要了解畫畫的基本功，要了解民族畫的要點(diǎn)，我要練習(xí)每筆每畫。我知道那份努力的艱辛，我知道那份磨礪的辛酸，同時(shí)我更知道風(fēng)雨之后的彩虹是多么迷人。我告訴自己如果不比別人起步早那就要比別人進(jìn)步快，似乎應(yīng)了那句古訓(xùn)：笨鳥先飛早入林。
通過幾經(jīng)篩選和競(jìng)爭，我成為了學(xué)校的一等獎(jiǎng)。并如期參加了鎮(zhèn)里面的比賽，在鎮(zhèn)里面的比賽中我一如既往的練習(xí)，最終拿到了鎮(zhèn)里的二等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下的觀眾時(shí)，耳邊回響著鼓勵(lì)的掌聲，心頭越過那一幕幕的畫面，我認(rèn)為我超越了自己。
超越自己，讓夢(mèng)飛翔，讓我們都加油去超越自己。是的，我體會(huì)得到我可以做的更好，只要我擁有一顆超越自己的心。
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇六
同學(xué)們，友善待人，敦睦相處是我們中華民族的死板良習(xí)。我們每個(gè)人都篡奪做一個(gè)友善待人，與他人敦睦相處的文明青鳥使，讓我們校園的文明之花看得更加燦爛。
同學(xué)們，待人和睦是中華民族的死板良習(xí)之一。人的平生會(huì)碰到許很多多來自他人的"抱歉"。在大家汽車上，有人不謹(jǐn)慎踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)偶然的弄壞你的冊(cè)本;在雨中行走，他人不謹(jǐn)慎濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不謹(jǐn)慎將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學(xué)們言談中偶然間一句話-了你的感情……這些都必要你用和睦的立場(chǎng)對(duì)待來自他人的"抱歉"，寬容、包涵他人，而不能氣度狹隘，更不可以怨相報(bào)。那么在我們糊口生涯、進(jìn)修的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)當(dāng)如何爭當(dāng)"和睦"的青鳥使呢?
最終，同學(xué)之間要彼此相信，敦睦相處。要長于發(fā)覺他人的長處，能聽取他人的公道發(fā)起，發(fā)覺本身的定見與他人差別時(shí)，不要固執(zhí)己見，蠻橫無理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取綽號(hào)，更不能諷刺和把玩簸弄那些有心理缺點(diǎn)的同學(xué)，不做那些只圖本身高興，而給他人帶來難過的事。不傳播一些慶幸于聯(lián)合的話，更不能在背地說他人的浮名。
其次，同學(xué)之間碰到矛盾要坦誠相待，自動(dòng)化解。糊口生涯中不免會(huì)呈現(xiàn)一些不高興的事變，碰到矛盾，要最終從本身身上找因?yàn)?，不能一味?qiáng)調(diào)本身的原因，責(zé)怪他人，更不能拔拳相向，脫手打人。
別的，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)"換位思慮";關(guān)心他人，也要選擇得當(dāng)?shù)姆椒?，一句溫和的話語，一個(gè)微小的舉動(dòng)，或是一封富裕真情的手札，大略就可以給人帶來撫慰，在他人堅(jiān)苦的時(shí)候要賜與樸拙的救助。我校二年級(jí)一班講堂前的花臺(tái)里豎著的一塊牌子上有如許的一句格言"你一天的愛心，大略帶來他人平生的感謝"，就讓我們用這句話來教導(dǎo)本身的言行吧!
同學(xué)們，我們都盼望糊口生涯在友愛、友愛的氛圍中，盼望本身的四周富裕善意、純厚、善舉。營建如許一個(gè)大家心情恬逸，到處暖烘烘諧的糊口生涯進(jìn)修環(huán)境，必要我們每個(gè)人的互助竭力。這就必要我們都從本身做起，從小事做起，以和睦的立場(chǎng)與同學(xué)相處，與家人相處。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為"和睦青鳥使"，愿我們的校園遍開"和睦之花"!同時(shí)，我們也要把和睦帶到校外，帶到社會(huì)的每個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)和睦的同時(shí)更多地享福和睦。就如黌舍池塘邊的牌子上寫的一句格言"為他人鼓掌的人，也是給本身的生命加油"，同學(xué)們伸出你的雙手為他人鼓掌吧，永久要為本身的生命加油噢。
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇七
在全國兩會(huì)期間，全國人大代表劉曉翠在發(fā)言時(shí)，列舉了近兩年在網(wǎng)絡(luò)上熱傳的一個(gè)又一個(gè)校園暴力案例。她說，這幾年校園暴力呈團(tuán)伙化、殘忍化、低齡化態(tài)勢(shì)，也暴露了對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻的監(jiān)管缺失。
近年來，自媒體對(duì)青少年的負(fù)面影響已經(jīng)呈現(xiàn)多點(diǎn)開花的趨勢(shì)，校園暴力是其中一種極端表現(xiàn)形式:網(wǎng)絡(luò)視頻中五花八門的暴力內(nèi)容始終難以根除，尤其是隨著移動(dòng)終端、社交媒體的興起，網(wǎng)絡(luò)不良信息的傳播頻率加快、范圍擴(kuò)大，互相影響走入惡性循環(huán)。這些負(fù)面信息對(duì)青少年日常生活、精神世界的干擾越來越大，出現(xiàn)如劉曉翠所說的那種“獲得網(wǎng)紅滿足感”之類的情形。
有位傳播學(xué)者曾經(jīng)用“童年的消逝”來形容由于信息傳播的發(fā)達(dá)導(dǎo)致兒童過早進(jìn)入成年人的世界。自媒體時(shí)代的青少年面臨著同樣的困境，無處不在的信息傳播終端把一些連成年人都難以完全抵御的負(fù)面信息全方位呈現(xiàn)在青少年面前，最終導(dǎo)致一些青少年走上校園暴力的不歸路。
近日，國務(wù)院對(duì)近期校園暴力頻發(fā)作出了重要批示。批示指出：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)上熱傳的暴力現(xiàn)象是由于很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)，影響了同學(xué)的健康成長。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，應(yīng)做些什么呢?
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師，受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
我們應(yīng)該行動(dòng)起來，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長，讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系。
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇八
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天，和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”特別是對(duì)于向中考沖刺的同學(xué)們。愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話?！睂?duì)于渴望取得高分的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法，能為大家?guī)淼撵`感!
一、大致瀏覽上課內(nèi)容，做好課前準(zhǔn)備。
雖然說如今作業(yè)不算少，但一節(jié)課的時(shí)候是十分寶貴的。而人接受新知識(shí)需要一定的時(shí)間，你可能因此錯(cuò)過一些重點(diǎn)內(nèi)容。相反地，課前預(yù)習(xí)，能促使你上課思維主動(dòng)，做到心中有數(shù)。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”呢!
二、注重聽課環(huán)節(jié)。
眾所周知，認(rèn)真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會(huì)巧抓重點(diǎn)，善做筆記，讓思路與手并進(jìn)，成份大地注重理解!相信大家，會(huì)有不匪的收獲!
三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。
這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)，階段考試一定沒問題!
同學(xué)們，這都是最普通的方法，最簡單的方法?？墒悄愦_定自己行功了嗎?在你不知所措的時(shí)候，你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已過，迎接我們的又是一場(chǎng)場(chǎng)的考試!這次的成與敗，帶來的是經(jīng)驗(yàn)的累積，別怨責(zé)自己!請(qǐng)相信自己!適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，勞逸結(jié)全，使你更加的倍感強(qiáng)壯，駛向勝利的彼岸! 親愛的同學(xué)們，我們有不一樣的人生理想。而現(xiàn)在，我們有著共同的目標(biāo)：“中考!勝利!”讓我們一起努力!一起加油!
希望大家能給我們初三的同學(xué)們熱烈的掌聲!為我們加油!可以嗎? 謝謝大家!
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”，是仁人志士永恒的話題，一個(gè)黃毛小丫頭似乎不該在這里夸夸其談;“明禮知恥，崇德向善”，是哲人圣賢不變的追求，一個(gè)乳臭未干的小丫頭豈能在這里巧舌如簧。
我就是一個(gè)不知天高地厚的小丫頭，我想說：明禮知恥不僅是黨和人民對(duì)我們的期望，也是我們中學(xué)生德立人生、自我發(fā)展的標(biāo)桿。
國無德不興，人無德不立。明禮知恥，對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)，融入到社會(huì)生活，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德，是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。 “忠孝仁義，德之順也;悖傲無禮，德之逆也。順者福之門，逆者禍之府?！?同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，我們的道德素養(yǎng)直接關(guān)系到祖國的未來和希望。面對(duì)“明禮知恥，崇德向善”的時(shí)代潮流，我認(rèn)為，我們必須德立人生，從我做起，從身邊做起，從小事做起，積善成德，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)有道德的人。
一個(gè)沒有忠孝仁義的人，絕不是一個(gè)有道德的人;一個(gè)有道德的人，一定是忠孝兩全、仁至義盡的人。
也許有人會(huì)說，“忠孝”是“老古董”，其實(shí)不然，時(shí)代不同，“忠孝”的涵義不同。在今天，中學(xué)生的“忠”，既是對(duì)黨和國家的忠誠和敬仰，更多的是對(duì)自己職責(zé)的擔(dān)當(dāng)——忠于中學(xué)生的職守——做人成才。實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”是中華民族的共同理想，中學(xué)生的職責(zé)就是努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，德立人生、學(xué)以致用，以優(yōu)異的成績和真才實(shí)學(xué)為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”添磚加瓦。我就是這樣踐行的。在學(xué)習(xí)中，我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，以積極、樂觀、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，以良好的行為表現(xiàn)和成績體現(xiàn)對(duì)黨、對(duì)祖國的忠誠和敬愛。因此，我上學(xué)期統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)語數(shù)英全班第一、全科總分第二，并被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”，深得老師和同學(xué)的好評(píng)。
一個(gè)終于職守的人，是懂得孝道的人。我是個(gè)13歲的小女孩，我家是一個(gè)四口之家的和諧家庭。爸爸媽媽是很孝敬老人的人，他們給我的耳濡目染，我受益匪淺。作為孩子，我們對(duì)父母和老人的孝敬不是用金錢來衡量的，是理解心、敬愛心。我家世代隸耕，爺爺奶奶、爸爸媽媽都是淳樸善良的農(nóng)民，我們的一粥一飯都來之不易，一絲一縷也物力維艱。我年紀(jì)雖小，但我懂得父母的艱難。因此，我珍惜父母給我的一切，在家里，我是個(gè)小乖乖，從小就珍惜糧食、勤儉節(jié)約、生活簡樸，在生活上從不給父母提無理的要求;在社會(huì)、在學(xué)校，我遵守社會(huì)公德，文明有禮;遵守學(xué)校的規(guī)章制度、尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不曠課，不打架鬧事，更不私自外出上網(wǎng)或結(jié)交不良少年，從來不給父母添亂或制造麻煩。
同學(xué)們，這就是我的孝心，是我們每個(gè)人都能夠做到，也是可以做到的。百善孝為先，我相信，擁有了這樣的孝心，我們就是善良仁愛的孩子。
那么，什么是“仁”呢?
“仁者，愛人”，孔圣先師的告誡如雷貫耳。我爸爸媽媽相敬如賓，和和睦睦，孝敬老人，友愛鄰里，扶危濟(jì)困，給我們兩兄妹樹立了仁者愛人的榜樣。從他們那里，我體悟了“仁”的深刻內(nèi)涵：仁者，要自尊自愛，要孝敬父母老人，要關(guān)心愛護(hù)鄰里，要關(guān)愛朋友，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我從小學(xué)二年級(jí)開始當(dāng)班干部，始終對(duì)自己的職責(zé)和榮譽(yù)特別的珍惜，嚴(yán)于律己，以身作則，而且對(duì)學(xué)困同學(xué)給予學(xué)習(xí)幫助和精神鼓勵(lì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得同學(xué)和老師的信任，因此，直到小學(xué)畢業(yè)，每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀班干”。
無愛心的人，一個(gè)連自己都不知道愛惜的人，是不可能愛他人的，愛黨、愛祖國、愛人民更是一句空話。
我們是生在紅旗下，長在新時(shí)代的一代新人，沒有經(jīng)歷過艱難困苦的磨練，更沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，很多人是身在福中不知福。
我們的物質(zhì)生活富裕了，但是，我們的精神生活缺失了。我們享受著“兩免一補(bǔ)”和“營養(yǎng)餐”，可是，不少人不懂得知恩圖報(bào)，不懂得履行自己的職責(zé)，不懂得擔(dān)當(dāng)，“懶、貪、奢、浮、愚”不以為恥而反以為榮。
學(xué)習(xí)上吊兒郎當(dāng)、得過且過、懶里懶散，遲到、早退、曠課習(xí)以為常;課堂或呼呼大睡，或嬉戲打鬧;作業(yè)馬虎，抄襲成風(fēng);考試作弊，弄虛作假。生活上浮躁虛榮，追求吃喝玩樂、奇裝異服，一個(gè)個(gè)奇形怪狀;營養(yǎng)餐白花花的大米飯隨處亂倒，不知珍惜，更不懂得感恩黨和政府的關(guān)懷。
同學(xué)們，道德的榜樣就在身邊，恥辱也在身邊，明禮才能知恥，讓我們共同攜手，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，“明禮知恥，崇德向善”，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)文明有禮、有德有才的人。
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!我是來自初二10班的黃悅。今天我發(fā)言的題目是——我眼中的數(shù)學(xué)學(xué)霸。
眾所周知，學(xué)霸是一種神奇的存在，而令我最佩服的還是數(shù)學(xué)學(xué)霸。當(dāng)我們?yōu)榭荚噾n慮不已時(shí)，他們卻所向披靡、捷報(bào)頻傳;每每課間，也時(shí)常能看到他們?yōu)榍蠼讨酥更c(diǎn)迷津，字字珠璣。這些能力著實(shí)令我心生欽佩。因此，我特別想知道他們求解過程中的“小竅門”。在此便把我的觀察所得簡述一二，謹(jǐn)以共勉。
其一，一題多解，殊途同歸。同一道題，悉心思考后時(shí)常能得到多種解題方法，許多同學(xué)覺得這會(huì)花費(fèi)許多額外的時(shí)間和精力，于是對(duì)待題目總是淺嘗輒止，但其實(shí)一題多解是大有裨益的。比如，你可以在一次次的不同嘗試中比較出最快捷、最簡單的方法，知識(shí)點(diǎn)也能在不同的應(yīng)用中被加以鞏固;再比如，你對(duì)一類題的理解更深刻了，以后若是和大同小異的題型狹路相逢，便能心領(lǐng)神會(huì)、快速擊破。以上種.種還只是最直觀的好處，往長遠(yuǎn)來看，追求一題多解可以潛移默化地鍛煉我們的發(fā)展性、創(chuàng)造性思維，開闊我們的視角，不知不覺中解決問題的能力便得到了提高。
其二，不畏困難，積極進(jìn)取。每一次遇到煩難冗雜的題目，班中大多數(shù)學(xué)生便一片哀愁之態(tài)。但是學(xué)霸們卻興味盎然，斗志昂揚(yáng)，而后全神貫注，伏案疾書。課后的他們也會(huì)找來許多“勁敵”，皆是傳說中的“最后一題”，時(shí)時(shí)沉浸在題海中，似陶然忘返，也到了“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”的境界了。有這樣一種積極進(jìn)取的精神，又怎么會(huì)學(xué)不好呢?當(dāng)然，假如你現(xiàn)在看見數(shù)學(xué)仍有一絲望而卻步，請(qǐng)告訴自己，書山與學(xué)海雖浩渺卻并不可怕，而知識(shí)點(diǎn)好似進(jìn)步的階梯，只要一步一步踏實(shí)向上，它便將助你更上一層樓;也好似“潤物細(xì)無聲”的春雨，當(dāng)你在燈下、在案前，抑或手不釋卷，抑或蹙額深思之時(shí)，已然悄悄走近了你。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毕Ｍ魑煌瑢W(xué)見賢思齊，不畏難題，反求諸己，成為象牙塔頂?shù)馁?
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)感恩社會(huì)國旗下講話稿 小學(xué)感恩國旗下講話演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)歌手，站在屬于自己的閃亮舞臺(tái)上放聲歌唱，陶醉在音樂中，享受著粉絲們的尖叫;有的人想當(dāng)企業(yè)家，走在大街上，這一路的大型連鎖商店，都是自己的……不管是什么夢(mèng)想，都是美好的。而我作為一名初中學(xué)生，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名職業(yè)作家，手中握著一支妙筆，陶醉在自己優(yōu)美的文筆中。
夢(mèng)想是需要鼓勵(lì)的，不要以為孩子的夢(mèng)想和家長無關(guān)，其實(shí)是有密切的關(guān)系的。有時(shí)恰恰是家長無意之中的一句話，會(huì)讓孩子的美好夢(mèng)想變成了泡沫，一點(diǎn)一點(diǎn)地泯滅，最后灰飛煙滅，成了一個(gè)沒有目標(biāo)、沒有夢(mèng)想的孩子。即使生活多么充實(shí)，心里那塊空缺的地方也永遠(yuǎn)填不滿。每個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的小天使，每個(gè)小天使都有一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，這對(duì)翅膀能讓你有目標(biāo)，讓你有一番成就。
記得有一個(gè)同學(xué)說，他想當(dāng)海盜，但是是好海盜。我理解他的想法，他想要一艘屬于自己的船，在世界各地尋找寶藏，與海獸搏斗……這是多么美好的夢(mèng)想啊!“是嗎?那太好了，祝你夢(mèng)想成真哦!”我鼓勵(lì)他說。 “可是……”他原本炯炯有神的目光頓時(shí)黯淡了，“我媽媽說我很笨，什么都不會(huì)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才對(duì)。”這，還是家長嗎?不能如愿以償，連個(gè)遐想的空間也不能給嗎?相對(duì)而言，我的爸媽則做的很好，我一有了夢(mèng)想，爸媽則會(huì)毫猶豫地鼓勵(lì)我，大力支持，有什么需要的，能幫的盡量幫。
敬愛的家長們，請(qǐng)不要給孩子們夢(mèng)想的翅膀拷上心靈的枷鎖，不要讓孩子成為折翼的天使!
謝謝大家!
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