演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
最美好的時(shí)光演講稿篇一
那是一個(gè)難忘的星期一，因?yàn)槲乙獏⒓印袄卒h精神在我班”演講比賽。
為了參加這個(gè)比賽，我已經(jīng)準(zhǔn)備了將近一個(gè)月了。自從老師安排我寫(xiě)這篇演講稿，那天晚上我一直寫(xiě)到九點(diǎn)多，爸爸媽媽也幫我修改了好幾遍。之后，就開(kāi)始背演講稿，老師告訴我：演講時(shí)，一定要聲音洪亮、有感情，才會(huì)評(píng)分高。我每天都要背三遍，直到背得一字不錯(cuò)，這一天才算過(guò)去。
終于到我演講的這一天了!主持人宣布我上臺(tái)演講的時(shí)候，我緊張極了。但是，我想起老師和媽媽鼓勵(lì)我的話“不要緊張，相信自己”，我就大膽地走上臺(tái)去，接過(guò)話筒，開(kāi)始演講。在演講的過(guò)程中，我看到老師和同學(xué)們都在用贊許的眼神望著我，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!你很棒!”我更加自信地演講起來(lái)。
我演講結(jié)束后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，他們的掌聲給了我鼓勵(lì)和肯定，讓我感受到成功的喜悅，我的心里像喝了蜜一樣甜。
這次演講讓我收獲了自信和成功，讓我回味無(wú)窮，讓我難以忘懷，它在我記憶的大門里留下了甜蜜的回憶。
最美好的時(shí)光演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間的逝去，讓我更珍惜您的存在。
記得小時(shí)候，您還強(qiáng)健，為了照顧還調(diào)皮的我東走西串。做了一桌子美味多樣的飯菜，卻被不懂事的我拒之不理。想起真是愧疚，那時(shí)的我怎么就不能理解您為了做鮮美的魚(yú)兒劃破了手，為了做出的菜賣相好而費(fèi)盡心思。您為我而付出的一切，停留在那段時(shí)間，為那段我不曾了解您愛(ài)的時(shí)間上了封印。
漸漸長(zhǎng)大了，都因時(shí)間的變遷而受不了您的嘮叨。奶奶，您可否原諒我的愚笨與不解。請(qǐng)您忘記我的冷冷拒絕，請(qǐng)您原諒我的陣陣無(wú)語(yǔ)。也許是時(shí)間的水漲船高，您做的飯依舊的香，卻是力不從心，佝僂的背影每每離去，我的心中便一陣刺痛。想起笑的您好奇地與我一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，才黯然明白，連漢字都不懂得您，為我卻塑造了那么多有趣的故事和人物，用生動(dòng)的語(yǔ)句勾勒出我童年驚奇的一筆。時(shí)間，那么蒼白，那么急速，使我現(xiàn)在才感悟您那沉重的愛(ài)。
飯香依舊，卻少了那味道，問(wèn)起為何，您一笑而過(guò)，“收拾太累了，弄不動(dòng)了”，一絲微笑綻放在被時(shí)間沉淀的嘴角，伴隨著一絲皺紋的若隱若現(xiàn)?；腥淮笪?，時(shí)間走著您最美麗的時(shí)光，而我，卻真的錯(cuò)過(guò)。您現(xiàn)在的身板，顯得弱不禁風(fēng)，不再是能靈活的伸手，不再是能背我在環(huán)繞世界的大力士。奶奶，時(shí)間，讓我感悟，改我照顧您了。
聽(tīng)聞您的膝蓋受了傷，我的神色一變，待趕往您那兒看完無(wú)事后才放心。奶奶，您要注意身體。時(shí)間帶走了您強(qiáng)健的身體，但留下了您強(qiáng)健的內(nèi)心?！皼](méi)大事，”您說(shuō)著笑著，伴隨著屬于時(shí)間的瀟灑。
時(shí)間，神奇的過(guò)程。它會(huì)帶著一些必須的東西，當(dāng)然也會(huì)留下一些彌足珍貴的事物。您的愛(ài)深深的印在我心中，時(shí)間為它作證，讓它永存，您的堅(jiān)強(qiáng)同樣也專屬于您，因?yàn)槟膬?nèi)心，只為您的堅(jiān)強(qiáng)。我希望時(shí)間能為您保留，這份最美好的禮物。
感悟時(shí)間，感悟人生。時(shí)間，值得回味。
最美好的時(shí)光演講稿篇三
屋外，如棉花般的云兒懶懶地躺在天空上，陽(yáng)光掠過(guò)云朵照在我的身上。吃過(guò)午飯，心情愉悅的我向著學(xué)校進(jìn)發(fā)。
墻邊的陰影里，站著一位我的同學(xué)。我的眉頭向內(nèi)收緊了一些，上揚(yáng)的嘴開(kāi)始慢慢地下滑，眼神似乎也變得有些暗淡。停下腳步，立直了雙腿，收回了伸著的左手，放進(jìn)了褲口袋，抬了抬下巴，舌頭動(dòng)了起來(lái)。“喂，不要告訴我，我的抽屜又倒了對(duì)不對(duì)?我的書(shū)本又亂糟糟地賊丟人地在全班面前散了一地對(duì)不對(duì)?”
我的聲音里似乎涂滿了不爽。
“別這樣好么，又不是我弄倒的?！薄?/p>
哼，又抓不到誰(shuí)干的對(duì)不對(duì)?”
“那個(gè)……這回不是?！?/p>
收緊的眉毛與眼皮一塊彈開(kāi)，眼珠露出了一大片。彎曲著的雙唇，猛得一下張開(kāi)，看得清里面的舌頭與牙，后擺著的右手停在空中，一動(dòng)不動(dòng)。我的整個(gè)身形，都在高呼著驚訝。
我的課桌有點(diǎn)小毛病，抽屜有點(diǎn)傾斜。我又很是邋遢，桌斗經(jīng)常被塞得又亂又滿。因此哪怕一陣清風(fēng)也能輕易吹散我的課本，更要命的是我的座位在人來(lái)人往的教室門口，散落一地的書(shū)本幾乎是我桌前的常態(tài)。
“哦，也不能說(shuō)是抓得吧，人家自己留下回來(lái)收拾的?！蔽一剡^(guò)神來(lái)，快步走向教室。主動(dòng)留下來(lái)收拾的，這是第一個(gè)。
我站在教室門口，陽(yáng)光從我的身后穿過(guò)，填滿了面前一片紙片、課本、卷紙、練習(xí)本交織成的海洋。我的同桌正蹲在地上，兩腿繃得很緊，低著頭，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)的到來(lái)。她的整個(gè)后背前傾著，左手靈巧地抓起我的語(yǔ)文課本。右手帶著我的練習(xí)冊(cè)向后縮著。目光向下，左右搜索著應(yīng)該在找下一個(gè)要取回的課本，抬頭，抬手，放回手中的書(shū)，重新低頭，掃視，拾取，再重復(fù)一遍這個(gè)進(jìn)程，做得相當(dāng)行云流水，中途沒(méi)有一次停頓。
直到我和她一樣蹲下，開(kāi)始整理，她才察覺(jué)到我的存在。
“對(duì)不起?！?/p>
“謝啦?！?/p>
“哈，是我弄倒的，干嘛要道謝?”
“反正就是謝啦?！?/p>
望著井然有條的抽屜，課本和課本疊在一起，組成一個(gè)方方正正的整體，我心里有說(shuō)不出的舒服。
陽(yáng)光悄然流進(jìn)其間，為她鍍上了一層金黃，看上去像一尊雕像，很美，很美......
最美好的時(shí)光演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)光》
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?shī)，告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光，不可虛度年華。
生命是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命，散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。無(wú)論在座的各位，是處在人生中的哪一個(gè)階段，我們都應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下，讓我們的人生多姿多彩，也不枉來(lái)這世上走一遭。
珍惜童年吧，童年是我們生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛，可塑性最強(qiáng)，接受教育最佳的時(shí)期，也是人一生中形成良好習(xí)慣的重要時(shí)期，更是“兒童疾走追黃蝶”的無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期。童年的我們下河捉泥鰍，上樹(shù)摘榆錢;童年的我們對(duì)知識(shí)充滿著無(wú)限的好奇，滿眼都是對(duì)知識(shí)的渴望;童年的我們有數(shù)不盡的玩具，看不完的動(dòng)畫(huà)片。珍惜這美好時(shí)光吧，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后，再也不會(huì)感受到知了在池塘邊的榕樹(shù)上引吭高歌的美好畫(huà)面，再也不會(huì)有用水彩蠟筆和萬(wàn)花筒畫(huà)出天邊那道彩虹的沖動(dòng)，一切都終將只是美好的回憶。
珍惜青春吧，在漫長(zhǎng)的人生路上，青春不得不說(shuō)是濃墨重彩的一筆，青春有努力拼搏的學(xué)業(yè)，有血?dú)夥絼偟哪懽R(shí)，有壯志凌云的夢(mèng)想，也有懵懂無(wú)知的小秘密，更有最純潔、最真摯的友誼。可青春總是短暫的，也會(huì)離我們遠(yuǎn)去，珍惜與青春有關(guān)的日子吧，在青春里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)改變。
珍惜中年吧，人到中年，上有老下有小，老人需要照顧，孩子需要溫暖，不再有脫離實(shí)際的幻想，越來(lái)越腳踏實(shí)地的過(guò)日子。珍惜吧，中年人，多陪陪父母，因?yàn)楦改冈谝惶焯斓睦先?多陪陪孩子，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的路上，需要你來(lái)做引路人;多陪陪愛(ài)人，因?yàn)槟銈儼资制鸺?，一起吃苦奮斗到現(xiàn)在不容易。不要覺(jué)得中年人的代名詞就是油膩，中年人更應(yīng)該明白容忍、懂得堅(jiān)韌、知道奉獻(xiàn)。
珍惜老年吧，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，終是要走到這里?；蛟S你奮斗了一輩子，或許你計(jì)較了一輩子，或許你虛度了一輩子，前面的幾十年已經(jīng)不重要了，重要的是珍惜當(dāng)下。珍惜老年時(shí)光吧，此時(shí)的你已是子女成家立業(yè)，兒孫滿堂，不要去想未來(lái)還能在這世上走多遠(yuǎn)，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，下棋、跳舞、看書(shū)、旅游，放下一切嘈雜的心情，把最后的日子過(guò)得平淡、安然。老年人要學(xué)會(huì)接受、懂得取舍，珍惜當(dāng)下。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子，就這樣一去不復(fù)返了。愿所有人能珍惜每一天，愿時(shí)光善待每個(gè)人。
我的演講完畢，謝謝大家!
最美好的時(shí)光演講稿篇五
當(dāng)樹(shù)枝吐露出嫩芽，當(dāng)土地萌發(fā)出小草，當(dāng)枝頭的那個(gè)花苞綻放開(kāi)，當(dāng)大雁從南方歸來(lái)，當(dāng)蝴蝶在空中翩翩起舞，當(dāng)蜜蜂在花蕊上采蜜……春，再次來(lái)到了我們的生活。在老師布置了這篇作文后，我開(kāi)始放慢自己的腳步，從繁忙的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，細(xì)細(xì)觀察著這世間萬(wàn)物的變化。
“濕地公園的桃花開(kāi)了，你去看嗎?”抱著手機(jī)的我回應(yīng)媽媽：“不去，上學(xué)能把人累死，周末還得排練舞蹈，我就想待在家里，哪兒也不去。”“那就趁這個(gè)時(shí)間出去放松放松，別老看手機(jī)?！痹趮寢尩亩啻窝s下，我才答應(yīng)與她一起去。
一路走來(lái)，我深深的被從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)的這個(gè)眼前的景象所吸引了。茂盛的樹(shù)木不再有那樣死沉的蒼老，兩旁綠化帶中的小草充滿了剛勁的生機(jī)，時(shí)不時(shí)還能看到里面夾雜著的蒲公英。那天的風(fēng)，格外的強(qiáng)，但不感寒冷。那天的陽(yáng)光，格外的明亮刺眼，但不感一絲煩躁。當(dāng)風(fēng)吹拂過(guò)蒲公英時(shí)，帶走了蒲公英上的絨毛，在空中，漸漸由一個(gè)整體分散成為了個(gè)體，愈飛愈遠(yuǎn)，帶著每一份夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，不知又會(huì)在何處扎根駐土。
你看那奪人眼目的柳樹(shù)，高大的枝干上有細(xì)長(zhǎng)的枝條，枝條上抽出了嫩綠的芽。風(fēng)吹過(guò)，細(xì)長(zhǎng)茂密的柳絲在空中飛舞著，宛若小姑娘在空中跳舞。芬芳爛漫、柔情動(dòng)人的桃花，正如“桃之夭夭，灼灼其華”所言，個(gè)個(gè)色彩鮮艷斑斕。金色的陽(yáng)光灑在了桃花的花瓣上，使那粉嫩的桃花更加美麗動(dòng)人。微風(fēng)吹來(lái)，片片花瓣隨之飄落到了地面，帶有幾分唯美，又帶有幾分凄涼。風(fēng)又吹拂到了那河面，打破了河面的平靜，吹動(dòng)著河面波瀾起伏。陽(yáng)光照射在河面上，再隨著風(fēng)吹動(dòng)河水的節(jié)奏，就好像一條條金色的魚(yú)兒在水中翻滾著，但又那么溫柔。
我的目光移至到了母親的身上，不經(jīng)意間看到了她頭上漸多起來(lái)的白發(fā)，臉上漸深的皺紋，這都是歲月的積累，我的母親，她老了?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”春天，很短暫，但就在這短暫的一瞬間，蒲公英帶著夢(mèng)想飛向了遠(yuǎn)方，柳樹(shù)吐露出了嫩芽，桃花完成了綻放，而我，懂得了珍惜與感恩。
別辜負(fù)了青春年華，也別虛度了青春年華。
最美好的時(shí)光演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
走進(jìn)教室，輕輕撫摸著那時(shí)青澀的自己所留下的痕跡，透過(guò)窗卻看到變化如此之大的校園，心里頗有些感慨。校園里曾留下了我的身影，保留了現(xiàn)在我的回憶，在這里我度過(guò)了我的青春時(shí)光。
校園的天空依然那樣蔚藍(lán)，把地上的我們卻早已各奔東西。我是一個(gè)愛(ài)念舊的人，對(duì)我而言，讓我走過(guò)那段時(shí)光的校園是我的第二個(gè)家，如今再次回到這里，那是在校的記憶，撲面而來(lái)……
有一種人，在美好的時(shí)光中，大肆的叛逆，過(guò)后卻用力的后悔。而我就是那一種人。我的在校時(shí)光是在渾渾噩噩之中度過(guò)的，毫無(wú)目標(biāo)的自己，宛如行僵一般，浪費(fèi)了如此寶貴的時(shí)光?！扒啻禾摱葻o(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及”，當(dāng)真正明白這句話的含義并了解到它的重要性時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在校的時(shí)光已然走過(guò)大半，想真正挽留卻再也做不到了。
我雖然后悔，我浪費(fèi)了如此多的在校時(shí)光，但當(dāng)真正在校時(shí)光走過(guò)之后，回頭看到曾經(jīng)的自己，未嘗不感到慶幸，慶幸我遇到了能夠改變我一生的人。
一個(gè)人如果沒(méi)有在那段時(shí)光中大肆流淚、放聲吶喊、經(jīng)歷打擊，那么那個(gè)人的那段時(shí)光就是虛度的，唯有在經(jīng)歷那段時(shí)光后，能站起來(lái)并繼續(xù)高歌前進(jìn)的人，才有了一段圓滿的在校時(shí)光。在校的時(shí)光里，不僅只有歡樂(lè)同行亦有詼諧的陰影伴隨。于我而言，經(jīng)歷了失敗的打擊后，還能受到朋友，師長(zhǎng)的關(guān)懷與鼓勵(lì)，這讓我無(wú)比幸福。正是因?yàn)樗麄儗?duì)我的激勵(lì)與扶持，才許給了我一片純凈的青春空影，并給予了我繼續(xù)高歌前行的力量，讓我能夠帶著積極的力量，走過(guò)我在校的時(shí)光。
現(xiàn)在回想起那段走過(guò)的在校時(shí)光，有后悔，也有慶幸，但更重要的是，在我走過(guò)那段時(shí)光后，找到了自己的目標(biāo)與夢(mèng)想，同時(shí)也讓我明白了“走過(guò)在校時(shí)光”的意義。
如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我就沒(méi)有對(duì)此的發(fā)言權(quán)。如果我未曾走過(guò)校園的那段時(shí)光，就不會(huì)有現(xiàn)在明事理的我。如果未曾走過(guò)那段時(shí)光，也不會(huì)有現(xiàn)在勇敢追逐夢(mèng)想的我。如果未曾走過(guò)那段時(shí)光，更不會(huì)有現(xiàn)在還能微笑面對(duì)生活的我……那段時(shí)光，塑造了現(xiàn)在的我的一切，對(duì)我未來(lái)的路也產(chǎn)生了重要影響。我慶幸，在校的時(shí)光，我走過(guò)了!
人的一生，何嘗沒(méi)有一兩個(gè)后悔的事情，那段在校時(shí)光下，無(wú)所事事的悔意，純當(dāng)成是，成就現(xiàn)在陽(yáng)光的我的一個(gè)考驗(yàn)罷了，畢竟，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空，才會(huì)看到世界上最美的彩虹。
最美好的時(shí)光演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
很多偉人說(shuō)過(guò),時(shí)間就是生命,很多生活在這個(gè)世界上的人也說(shuō)過(guò),時(shí)間等同生命?？墒?話雖這么說(shuō),有誰(shuí)是真正的去珍惜每一分,每一秒的時(shí)間?
并不是沒(méi)有,只是很少,少到屈指可數(shù)。我們有沒(méi)有想過(guò),在你揚(yáng)言著抄作業(yè)是珍惜時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間是多么的難過(guò),它寧愿你不要珍惜它,自己去放任時(shí)間認(rèn)真的去完成每一科作業(yè)。每到星期一時(shí),很多人大概都會(huì)想到星期日晚上的拼命補(bǔ)作業(yè),認(rèn)為這是多么光榮的事情。
在口頭上每每說(shuō)要珍惜時(shí)間時(shí),又有沒(méi)有想過(guò),自己真的珍惜過(guò)時(shí)間么?恐怕大多數(shù)人的回答都會(huì)是有,可再仔細(xì)想想,自己的行為真的是在珍惜時(shí)間么?還是打著珍惜時(shí)間的幌子,玩電腦,看電視,很多人都是這樣的吧,我不得不承認(rèn),我也是這樣一個(gè)人……
其實(shí)真正的珍惜時(shí)間并不是多么難的事。從每天的早晨開(kāi)始,起床時(shí),動(dòng)作快一點(diǎn),這就已經(jīng)珍惜了吃飯的時(shí)間,在上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,這就已經(jīng)珍惜了你下課游戲的時(shí)間。我記得前幾天我班的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常沒(méi)多少人寫(xiě)完,真的是作業(yè)多的原因么?不是的,是我們根本沒(méi)有在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,下課的習(xí)題也就不會(huì),不會(huì),就耗掉了不少的做題時(shí)間,不是么?
所以,同學(xué)們,不要以珍惜時(shí)間的幌子去騙別人,因?yàn)槟遣皇窃隍_別人,而是在自欺欺人,你不珍惜時(shí)間和別人一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,不是么?
同學(xué)們,反思一下吧!
最美好的時(shí)光演講稿篇八
每個(gè)人都有最美的時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)美的時(shí)光有很多，似乎是那草原上的綿羊，數(shù)不盡，看不完。
我的童年像一尾魚(yú)兒，它只管在水中自由地游弋，不時(shí)濺出活潑的水花，當(dāng)它累了便安靜下去，悄悄地走了，只留下平靜的池。
小時(shí)候，我一直以為有一池荷葉與荷花的夏天是用糖果換不來(lái)的，我常常在夏天里嬉鬧;小時(shí)候，荷葉是我最合適的小傘，我常常拿它在雨天遮雨;小時(shí)候，荷花是我漂亮的“魔杖”，我常常用它“施魔法”。
盛夏，邀請(qǐng)一群要好的小伙伴們?nèi)コ刈永镎扇~當(dāng)小帽，采大人們還沒(méi)來(lái)得及采摘的蓮蓬和些許晚開(kāi)又美麗的蓮花。女生總是在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，戴著天然的鑲著綠色紋路的“小帽”，直接坐在泥土上，剝著蓮子吃。要是吃不夠啊，不用著急，池里還有!。而淘氣
的男孩啊，確是拿蓮蓬當(dāng)武器，來(lái)戰(zhàn)斗。吃夠了蓮子，我和朋友們站在可愛(ài)的田埂上。嗅著土地散發(fā)的獨(dú)有的清新氣息，其間也夾雜著蓮葉的清香、蓮子的味道，全部都彌散在空氣中，叫人忍不住多吸幾口空氣。
接下來(lái)的活動(dòng)當(dāng)然也是在這充滿了清香的池子邊，捉幾只小蝦，找尋及其稀有的蝌蚪卵，裝進(jìn)早已準(zhǔn)備好的小桶里，如果沒(méi)有小桶也是沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)檫@里有現(xiàn)成的玩意兒，就是荷葉嘛!每個(gè)人都占好一個(gè)好位置，不許有別人過(guò)來(lái)，怕有人跟自己搶“獵物”。而自己呢，也總是輕悄悄的挪動(dòng)身體，用小鏟子或者蓮葉就這么一挑，就可以舀上來(lái)許多只小蝦。但前提是位置必須要好，最好是陰涼的地方，那兒總會(huì)有數(shù)不盡的小蝦。
若幾個(gè)人玩膩了或幾個(gè)人捉了很多只小蝦后，他們總會(huì)到其他還在捉蝦而蓮葉中的“獵物”寥寥無(wú)幾的人邊，炫耀自己的成績(jī)。
臉上蕩漾著自豪的神色，笑得眼睛瞇成了縫，大喊著，“你看我的!比你的要多很多呢!”
那個(gè)人看了一眼后，不服氣地說(shuō)“你等著，我會(huì)超過(guò)你的?！?/p>
然后頭也不回地繼續(xù)捉小蝦了。
大家都玩累了后，一伙兒人就到自己家去，將小蝦養(yǎng)在水缸或盆子里，逗著玩，這樣可以養(yǎng)上三四天。要是你伺候得好，不去瞎鬧它，它不定能活上五六多天呢。
最美的時(shí)光已成為最美的回憶。也許現(xiàn)在的生活也就是不久未來(lái)的美好回憶。
最美好的時(shí)光演講稿篇九
記憶里，那些曾經(jīng)走過(guò)的歲月已漸漸淡去痕跡，就像沙灘上留下的串串腳印被一陣一陣的海水淹沒(méi)、撫平。然而有些事，有些情感，雖然模糊得只定格成幾個(gè)畫(huà)面，但閉上眼睛，靜靜回憶，依然會(huì)覺(jué)得很真切，很熟悉，很美好，甚至連那暖暖的、溫馨的氣息也跟著這些記憶穿越到了面前。
記得，你最喜歡雨天。那樣淫雨霏霏的日子里，你會(huì)打開(kāi)一盞泛黃的小燈，手里捧一本喜愛(ài)的書(shū)，上面寫(xiě)滿了我看不懂的文字。但即使是毫不理解那些文字的意義，我還是很喜歡你看書(shū)的樣子。因?yàn)檫@時(shí)，我可以依偎在你的肩膀上，聞著你身體散發(fā)的特有的淡淡清香跟著你一起陶醉在一個(gè)又一個(gè)情節(jié)里。心里踏實(shí)而又滿足，似乎你的懷抱就是我全部的世界。
記得，你會(huì)在每個(gè)陽(yáng)光明媚的午后陪我嬉戲，重復(fù)著簡(jiǎn)單而又幼稚的“跳格子”游戲，或是瞇著眼看我慢吞吞地甩著雙手學(xué)習(xí)跳繩。雖然現(xiàn)在想來(lái)很傻，但那時(shí)的我，卻是滿滿的得意和滿足。然后，在上學(xué)的路上，讓你給我買上一根雪糕，樂(lè)滋滋的舔著那一直甜至心底的味道?？v是時(shí)光荏苒，那甜甜、濃濃的奶味卻一路跟著，浸透在我的每一個(gè)細(xì)胞里，愉悅著我的大腦......
記得，你喜歡在周末帶著我上街。經(jīng)常會(huì)耗了半天的時(shí)間在書(shū)店里，跟每一個(gè)小孩一樣，看那些簡(jiǎn)單美麗的童話，聽(tīng)你念那些古老的故事。其實(shí)童話故事的內(nèi)容并不憂傷，但總依稀記得有那么幾個(gè)故事讓我淚流滿面。
漸漸地，我長(zhǎng)大了.......
現(xiàn)在，很少與你獨(dú)處。似乎很難再看到你會(huì)在雨天那樣安靜地看著書(shū)，因?yàn)槟闼坪蹩傆忻Σ煌甑募覄?wù);也不會(huì)再陪我在午后的陽(yáng)光里嬉戲玩耍，因?yàn)槲覀冎g，不知不覺(jué)地橫了一種叫做“代溝”的橋;更不會(huì)有時(shí)間在每個(gè)周末與你上街，因?yàn)槲矣辛怂坪蹩傄餐瓴怀傻膶W(xué)習(xí)任務(wù)......
但，許是受你的影響，我也總喜歡在雨天，手捧一本書(shū)安靜地翻閱，只是身邊少了你那熟悉的味道。
偶爾，也會(huì)為了應(yīng)付體育鍛煉而拿起跳繩，可是那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)卻再也找不著了。
如今，看過(guò)的故事、電影、mv越來(lái)越多，可是再也不會(huì)輕易的落淚了，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有了當(dāng)初那種輕易掉淚的心境。
快樂(lè)，現(xiàn)在依然很多，美麗的時(shí)光，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在繼續(xù)。只是，那些簡(jiǎn)單的快樂(lè)相比之下似乎更令人懷念。我想，這些畫(huà)面，會(huì)在我的心底珍藏一生，無(wú)法磨滅，因?yàn)檫@是我們——一個(gè)母親和一個(gè)孩子共同經(jīng)歷的“最美的時(shí)光”......
最美好的時(shí)光演講稿篇十
人生就像一條人煙稀少的鐵道，路途漫漫，風(fēng)景平淡。所幸，任何一條鐵道都有站臺(tái)點(diǎn)綴，而人生道路上的站臺(tái)就是最美的時(shí)光。
第一站?活力
跑位、接球、轉(zhuǎn)身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。此時(shí)，青春的我正在球場(chǎng)上，任由汗水從脊梁上肆意流下，看著無(wú)奈的對(duì)手，沖著隊(duì)友笑著做出一個(gè)“v”字形的手勢(shì)，他們也不在意我身上的汗水，一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，互道鼓勵(lì)，就開(kāi)始了新一輪的進(jìn)攻……每當(dāng)我們投進(jìn)一球觀眾席上就會(huì)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我知道，這是為我們的活力而喝彩，更是為我們最美的時(shí)光而喝彩。
第二站?成長(zhǎng)
父母叮呤的話語(yǔ),語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育是我幸福的符號(hào)，隨著我的成長(zhǎng)我開(kāi)始走進(jìn)他們的內(nèi)心,理解他們的想法，漸漸懂得"可憐天下父母心"的含義。他們給我最偉大的愛(ài),我也試著回報(bào)他們最貼心的感動(dòng)。成長(zhǎng)就如那梔子花開(kāi)時(shí),淡淡的清香,淡淡的美，最美的時(shí)光真的因成長(zhǎng)而美!
第三站?夢(mèng)想
夜深了，只有幾顆星星泛著蒼白的光，疲倦地眨著眼。偶爾送來(lái)了一陣風(fēng)，窗戶忍不住地咯吱咯吱了幾下，我獨(dú)自坐在琴椅上，全神貫注地看著琴譜，優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄然而起，不一會(huì)兒我就沉浸在了音樂(lè)的海洋中。
突然一聲不和諧的聲音響起，我回到了現(xiàn)實(shí)的琴房中，拿起譜子核對(duì)著錯(cuò)誤，可查了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)，重新彈了一遍，雜音仍然是與曲子格格不入。我也鉆進(jìn)了牛角尖，心中發(fā)狠:“我可是要成為世界頂尖的鋼琴家，怎么可以在這里停住，再來(lái)!”我眼中露出興奮的光芒，一次又一次地嘗試。“不對(duì)，再來(lái)一遍!”“還不對(duì)，再試一次!”終于在我不知疲倦的練習(xí)中找到了正確的方法。追逐夢(mèng)想的道路雖然坎坷，但卻是最美的，有夢(mèng)想的時(shí)光才是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光雖然短暫，但在這短暫之中所充滿的活力、成長(zhǎng)、夢(mèng)想?yún)s是使人終生難忘的。只因如此，青春的時(shí)光是最美的時(shí)光。
最美好的時(shí)光演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年是每一個(gè)人一筆不夠得的財(cái)富，童年對(duì)每一個(gè)人都只有一次，過(guò)去了，便只能成為回憶。
童年時(shí)的生活是美好的，那樣的無(wú)憂無(wú)慮，但同樣，也是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。于是，每給人在童年時(shí)總是或多或少、或直接或間接的做過(guò)一些有趣的、好玩的事，這些事情會(huì)成為你一生的回憶，而那些與你分離的朋友在回憶中接連浮現(xiàn)，增加更多的傷感!
現(xiàn)在已是初中階段的我們，已經(jīng)很少有時(shí)間再與朋友痛快玩耍，更不用說(shuō)回憶往事了。一天之中，大部分的時(shí)間在學(xué)習(xí)，而余下的那些時(shí)間，也只能是奮斗在試題的海洋中了。
忽而，對(duì)童年的一次遐想也早已是幾年前的事了。那時(shí)，我與現(xiàn)在的同學(xué)、過(guò)去的童年好友坐在那公園的長(zhǎng)椅上，抬起頭、仰著臉，感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，仰望著那布滿繁星的漆黑的深邃的夜空，在記憶的書(shū)架前，翻開(kāi)那厚厚的、布滿灰塵的童年之書(shū)，里面的事物，在時(shí)間的消磨下，已漸漸的變得殘缺不全，這一頁(yè)或許是空白頁(yè)，那一頁(yè)也許被調(diào)皮的時(shí)間頑童撕去，或許只需要一個(gè)小引子，便會(huì)找到那殘缺的頁(yè)碼，我與他回想著童年那段美好的時(shí)光，訴說(shuō)著那些年我們?cè)?jīng)一起走過(guò)事，再或者是一起看動(dòng)畫(huà)片時(shí)的那份喜悅，又或是各自的趣事。
每次，在想到兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光時(shí)總會(huì)不禁感慨，時(shí)間如流水，在我們不知不覺(jué)下悄悄流逝。因此，我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)把握好每一分時(shí)間，因?yàn)橐坏┝魇?，便只能成為一種遺憾。
在即將面臨中考的我們還有什么理由不去珍惜時(shí)間?把握那每一分每一秒，在中考之路上拼上我們?nèi)康牧α?，向著那個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，只要你在別人吧時(shí)間花在玩上時(shí)學(xué)習(xí)，你定會(huì)比別收獲更多!
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