無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
焊接生產實踐篇一
1、生產工藝流程方面
（1）實習企業(yè)的生產組織與管理、生產工藝及生產流程;
（2）影響生產操作的主要因素;
（3）企業(yè)的主要生產設備概況。
2、電氣控制系統(tǒng)方面
（1）現(xiàn)場電氣控制設備的類型及原理;
（2）控制室內電氣控制設備的類型及原理、控制柜的結構設計及內部導線布置;
（3）電氣控制設備的維護、檢修及管理，使用情況及存在的問題;
（4）電氣控制系統(tǒng)的組成及應用情況;
（5）電氣控制設備的改進或自制的原理與方案等。
3、自動化儀表系統(tǒng)方面
（1）現(xiàn)場檢測儀表的類型及工作原理;
（2）儀表室內的顯示調節(jié)儀表類型及工作原理，儀表盤的布置原則;
（3）儀表的調校、維護、檢修及管理，使用情況及存在的問題;
（4）儀表檢測與控制系統(tǒng)的組成及應用情況;
（5）儀表的改進或自制的原理與方案等。
4、自動化綜合控制系統(tǒng)方面
（1）工廠自動化綜合控制系統(tǒng)的整體水平及應用概況;
（2）實習崗位的自動控制系統(tǒng)及控制流程;
（3）自動控制系統(tǒng)中，工藝參數(shù)自動檢測、信號傳輸、聯(lián)鎖保護等環(huán)節(jié)的結構原理與綜合應用;
（4）工廠的常規(guī)控制手段如工廠供電技術，交直流電力拖動控制系統(tǒng)的應用;
（5）工廠的現(xiàn)代控制技術如plc、dcs、計算機控制及信息通訊系統(tǒng)的應用現(xiàn)狀及工業(yè)生產的自動化發(fā)展方向。
大學三年級，我們已進入學習專業(yè)課，為了進一步對專業(yè)知識與實踐結合，便開展認識實習。認識實習其實也不能完整的學到一些專業(yè)知識，但是作為一次大學生與實際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，必將對以后的專業(yè)學習乃至個人發(fā)展都將有所幫助。
焊接生產實踐篇二
實習前言
參與實習，不僅僅是對于自己專業(yè)的實際檢驗和實地應用，使得書本的知識真正轉化為自己的能力，真正的活學活用，而且可以根據(jù)工作內容和工作的情況對所學的知識進行檢驗，實現(xiàn)知識的不斷更新。同時實習也是檢驗自己的興趣愛好，對自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進行重新審視，為自己將來的職業(yè)發(fā)展方向提前做好前提，為盡快調整好職業(yè)發(fā)展道路，實現(xiàn)自己從校園到社會的無縫銜接。此外，非常重要的是，參與實習，讓大學生腳踏實地的參與到工作中來，解決現(xiàn)在大多數(shù)大學生眼高手低，浮躁拖沓、容易推卸責任的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責任心。那么，電子工藝大學生實習報告寫作格式和內容是怎么樣的呢?一起來了解下。
一、實習時間：
20xx年7月5日7月14日
二、實習地點：信電樓電子工藝實驗室
三、實習目的：
創(chuàng)新精神和實踐能力是對新時期高素質人才的基本要求，隨著知識經濟的深入和信息技術的飛速發(fā)展，實踐環(huán)節(jié)的重要性與日俱增。
電子工藝實習是重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學電子技術的知識，通過學生自己動手設計、制作一兩種電子產品，了解并掌握電子產品設計、制作的基本方法、基本技能和工藝知識。培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W作風，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，為學習后續(xù)課程，完成畢業(yè)設計以及從事電子技術工作奠定基礎。(以上的實驗目的是摘錄于老師上課課件)
四、實習內容(按時間順序記錄)
1、7月5日上午在三教407鄭老師給我們上了一堂關于這次實習的理論基礎課，課程的主要內容介紹電子電路設計的基本方法，學習電路方案的分析、論證和比較、設計計算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式了解電子產品制作工藝，包括焊接技術、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術、表面安裝技術、調試與檢測技術、電子技術文件等。在課上我們也了解了本次實習具體時間安排。對這次實習有了一個相對全面的了解。
2、7月5日下午，我們集體到電子工藝實驗室聽何老師介紹實驗室的各種實驗儀器的使用方法和作用。我對實驗室各種儀器有了一個初步的了解，特別是對本次實習將會用的到的實驗儀器老師進行了很認真的講解。
3、7月6日在何老師的指導下，我們進行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進行了電路板的切割實習。我從一開始不知道要怎么操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，接著一個電阻一個電阻的練習。在這個過程中，我了解了焊接的作用。在實現(xiàn)過程中老師一直在給我們講解一些安全問題、并且不斷通過我們所犯的錯誤直接點出，是我們留下很深的印象。
4、7月7日在鄭老師的指導下進行了脈搏測試儀的電路設計和電路搭接工作。在這個過程中了解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫著302意思是這電容的大小3000pf，也知道開始思考這樣樣在一個較小的空間內給電路板布線。學會查閱電子基礎器件的使用方法。
5、7月8日在何老師的指導下，進行集成電子器件的拆卸和焊接的實習，在這個過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對于焊接單個電阻來說要更細心、更有耐心的活。在焊接間隙老師還給我們講解和實踐了打孔的方法。
6、7月9日對脈搏測試儀電路進行了調試。主要是對時基信號產生電路進行調試，通過調解電位器是4060的第九管腳實現(xiàn)136hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進行調試使其能正常計數(shù)。了解了許多電路調試的方法，電路檢查方法技巧。
7、7月10日早上鄭老師介紹fm收音機及無線電知識。下午進行了fm收音機在流焊、單元器件焊接和組裝。初步了解了fm收音機工作原理、再流焊的相關知識。
8、7月11日對脈搏測試儀電路進行了最后的調試。主要調試心律監(jiān)測電路和信號放大電路。
9、7月12號開始對收音機進行調試，并開始對設計報告撰寫。設計報告的撰寫過程中了解了設計報告的撰寫規(guī)定，熟悉了設計報告的撰寫模式。并對近期實習進行了答辯。
10、7月13號對fm收音機在地下室進行最后調試，并上交脈搏測試儀設計報告。
五、實習總結、感悟和收獲
對于個人來說這次實習可以簡單的這樣概括學知識、長見識、增意識。
學知識。整個實習就是一個學習的過程，從一開始的理論學習，到后來在實踐過程中對每一個知識點的熟悉和把握，都是自己不斷學習知識的過程。
長見識。當一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，原來這樣就行了啊在焊接電路板的時候我有了這種感覺;面包板上的布線也可以成這樣啊，當看到好多同學把脈搏測試儀電路布線的很簡潔的是我再次張了見識;原來電子產品離我們這么近啊!當看著同學們自己安裝的fm收音機開始接受到節(jié)目時。
增意識。在整個實習中深深的體會到書本知識的重要性，特別是模電和數(shù)電知識，基礎知識的重要性意識不斷加強。老師在整個實習過程中一直通過我們所犯的錯誤，不斷給我講解許多很實實在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有安全意識，即使我們這種弱電專業(yè)，安全意識也是十分重要的。實踐和理論學習本來就是相互促進的，就像哲學上所說的認識事物的過程：實踐總結成理論知識通過學習理論知識再實踐。把我每一個來之不易的時間機會，相對于理論知識的學習而言，實際操作的機會可以說是很少。這次實習讓我有了把握每一次實習機會的意識，并且應該去創(chuàng)造這種意識。
六、對電子工藝實習意見和建議
就像上面的實習目的上所寫那樣，其實我們真的學到了許多知識，十天的實習過程中，我有自己最這個課的一些看法，不知道對錯，僅是自己個人想法。
我覺得老師在引導我們思考的時候還是要考慮一下我們自身的知識儲備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的情況下，叫我去思考創(chuàng)新，我覺得是有點不太現(xiàn)實。
可以提前告訴我們實習內容，我們大多數(shù)同學都是在第一次上課的時候才知道我們小學期的內容，在充滿神秘色彩的通知似乎有點不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些知識上和心理上的準備。
焊接生產實踐篇三
實驗名稱：
實 驗 者：
班 級:
學 號:
實驗時間：
指導老師：xx老師
一、 實習內容：
(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路;
(2) 學習并掌握收音機的工作原理;
(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。
二、實習器材介紹：
(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4) 兩節(jié)5號電池。
三、實習目的：
電子技術實習的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床，勞動工具能夠熟練使用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體目的如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
四、原理簡述：
zx-921型收音機是由8個三極管和2個二極管組成的，其中bg1為變頻三極管，bg2、bg3為中頻放大三極管，bg4為檢波三極管，bg5、bg6組成阻容耦合式前置低頻放大器，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。該機的主要技術指標為：
頻率范圍：中波530～1605khz
中頻：465khz
靈敏度：小于lmv/m
選擇性：大于16db
輸出功率： 56mw～140mw
電源：1.5×2v(1.5v干電池二節(jié))
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