總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y了??偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。
感恩節(jié)活動總結文案篇一
學生通過參加此次活動,明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關愛,懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實際行動表達了自己的感恩之情。
感恩教育需要學生的參與,我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報,播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,通過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心;通過《人生路上的領路人――感謝您,老師》演講比賽,學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師;通過“同學如手足”作文比賽,學生回憶了同窗好友對自己的愛,進而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動,同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。
為了讓感恩行動看得見、摸得著,我們運用以小見大、以點帶面的策略,提出了幾項感恩作業(yè):寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝,做到了從點滴做起、從身邊做起,力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。
xx小組認真準備,加強活動的指導和活動過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動的實效性。同時,充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性,積極走進學生、走進教師、走進家長。
在構建網(wǎng)絡的同時,我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《xx》等感恩電影,并作觀后交流,學生們的心靈受到了強烈的震撼。
我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。
為了使活動有的放矢、落到實處,我們精心的制作了月活動方案,并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“接受愛”到“表達愛”,從知恩到報恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報、心存博愛的人。
感恩節(jié)活動總結文案篇二
老師,是人生路上的航標燈,一路給我們指出前進的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。每一個人的進步,都離不開老師的培養(yǎng)。教師不僅是知識的傳遞者,而且是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感、意志、信念的塑造者。通過感恩老師活動,讓學生了解老師勞動的艱辛,老師在人生成長過程中的作用,在傳承文明,社會進步中的作用,激發(fā)學生對老師的尊敬之情、熱愛之情。
在感恩老師的活動月中,我校著重開展了以下活動:
每周星期一,我校以班級為單位,圍繞“老師,我愛您”主題,按照學生特點,組織一次感恩老師教育的主題班會,具體內(nèi)容自行安排。
在班隊會,學生講述老師關愛自己的一件事,從內(nèi)心激發(fā)學生對老師的熱愛,感激之情。
我校以班級為單位,圍繞“老師,我愛您”主題,出一期黑板報。通過評比,一(1)、(2)班,二(1)班,三(2)班,三(3)班,四(1)、(5)班,五(1)、(2)班,六(1)、(3)、(5)班板報圖文并茂、主題鮮明、富有創(chuàng)意、疏密有致獲得一等獎。
學校利用校園廣播和音樂課,教唱《長大后我就成了你》、《我愛米蘭》、《每當走過老師的窗前》、《好大一棵樹》、《綠葉對根的情意》……感恩歌曲,每個班級做到熟背二首歌詞,熟記一首歌曲的旋律,能唱好一首感恩教師的歌曲。
各班級能根據(jù)學生的年齡特點,精心選擇《師恩難忘》、《明天,我們畢業(yè)》等感恩教師的文章,認真開展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。
(1)搜集并銘記有關描寫老師的名言、警句或佳作。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
“傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!”
“用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。”
“教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登?!?/p>
“您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。”
(2)每一位同學有的給教師寫封信,有的主動找老師談一次心,有的向老師提一個建議,有的表一次決心。
(3)開展一次“老師,我們永遠愛您”征文活動。
(4)五六年級開展一次以“老師,我愛您”為主題的手抄報制作比賽。
(5)學生見到老師能主動向老師點頭問好,學會經(jīng)常使用 “老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。
(6)課前能準備好學習用品,上課能認真聽講,課后基本能按時完成作業(yè)。
(7)能虛心接受老師提出的不足之處,并努力改正。
(8)有的學生能主動幫助老師做力所能及的事情。
通過一個月的教育活動,感恩教師活動取得了比較滿意的效果,我們的老師也真切地感受到學生的變化。
有一位老師在隨筆中寫道:記得今年開學,我組織學生大掃除,給學生們買了礦泉水,自己沒有。清掃過程中,我發(fā)現(xiàn)學生們沒有擺完課桌,卻圍在一起大口大口地喝水,我一陣心酸,嚴厲地教育了孩子。學生一聲不吭。一會兒,孩子們把一瓶礦泉水送到我手里:“老師,我們看您沒水,就趕緊把水喝完了,到校門口賣了空瓶子,換回一瓶水給您,您渴了,快喝吧。”剎那間,我的眼眶濕潤了…… 這是一次成功的教育。不過,由于學生對老師的批評教育理解不一,所以在活動中出現(xiàn)了一些正常的反饋。
有的學生只認為老師表揚自己是對自己的負責任,賞識自己是對自己的關愛,至于老師批評就不接受了,面對老師的嚴厲批評,有的學生一蹶不振,不能理解的一番苦心。這實在令教育者費解,據(jù)不完全統(tǒng)計,學生感謝班主任老師的遠遠沒有感謝其他任課老師的多,究其原因主要是班主任大事小事都得管,學習紀律一手抓,難免會批評教育一些屢犯錯誤的學生,因此,學生不喜歡,也談不上感謝了。反思一下,我覺得這也是我們平時教育的疏忽,學生當然要正面教育,老師教育的方式方法是否可以改進一下呢?俗話說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡撸欠窨梢皂槕獣r代的需要,將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴保儭翱嗫诘牧妓帯弊優(yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦?這值得反思。
一位同學在文章中寫道:感謝所有教過我的老師,是你們的辛勤培養(yǎng),讓我從一個一個無知的少年懂得了許多道理;是你們無私奉獻的精神,讓我學到了豐富的知識;是你們那苦口婆心的教育,讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們?yōu)橹袑W輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你,老師!
另一位同學在隨筆中寫道:……天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷,我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天“知道,我不認輸,感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”聽著街道旁某個音像店里傳來的這首我最喜歡的歌,心底涌起無限的感慨。不過說真的,生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。
感恩節(jié)活動總結文案篇三
11月23日,“一份愛心,實現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子圖書角夢――第三屆蒲公英小小擔當者感恩義賣活動”在泉州浦西萬達廣場2號門舉行。
據(jù)了解,本屆義賣活動是泉州歷屆感恩節(jié)義賣活動史上小朋友參與人數(shù)最多,志愿者參與最廣泛的一次活動,有104名平均年齡在3―7歲的小志愿者參加,還有來自泉州師范學院、泉州華僑大學、泉州信息工程學院50余名大學生志愿者,以及若干名社會志愿者。
活動現(xiàn)場,每名小朋友均領到10盒餅干的義賣任務,義賣時間為一個小時。小朋友們在家長和志愿者的陪伴下,鼓起勇氣,羞澀的向叔叔阿姨們開口;外向活潑的小朋友,自己餅干賣完后,又蹦蹦跳跳地幫助還沒賣完的小朋友;有些小朋友在賣餅干時,沒忍住誘惑,讓自己父母買一盒,一路吃,一路賣,萌翻路人;而一些性格較為內(nèi)向乖巧的小朋友,因?qū)Νh(huán)境不適應,嘩嘩大哭的,在家長耐心安慰后,也停止哭泣,邁出步伐,小小的他們,并沒有太大的力量,但都在盡自己所能,把愛與溫暖傳遞。
據(jù)活動主辦方擔當者行動泉州分部負責人介紹,本次活動通過現(xiàn)場義賣餅干,籌集善款全數(shù)捐給民間公益助學組織――擔當者行動“班班有個圖書角”項目,用于擔當者行動在大泉州地區(qū)鄉(xiāng)村小學的圖書角建設。
本屆義賣活動上周末先后在晉江sm廣場,泉州浦西萬達廣場舉行,兩日兩場共募集善款11601元,接下來,擔當者行動志愿者將對泉州進行實地考察,物色合適的學校進行捐建,并接受社會監(jiān)督。
組織小朋友走上街頭義賣餅干的活動形式,從20xx年開始,在每一年感恩節(jié)舉辦一屆,今年是第三屆,吸引了來自泉州各大院校大學生志愿者以及社會志愿者的廣泛參與,希望借此活動,教會孩子們感恩,希望通過此項活動,讓孩子們從小樹立“做公益是一件快樂自己,又能幫助有需要的人”的觀念,在公益活動中學習關愛和感恩,在善與愛中,提升幸福感。
據(jù)了解,活動主辦方擔當者行動公益組織之“班班有個圖書角”項目,20xx年下半年啟動至今,已在福建、江西、云南、貴州、湖北、四川、重慶、青海、甘肅、內(nèi)蒙古、廣東、廣西、河南、江蘇、浙江、黑龍江、吉林、山東、上海等19省472所學校捐建4696個圖書角,為20多萬名貧困地區(qū)的孩子送去了328720冊精心挑選的分級閱讀課外圖書。
感恩節(jié)活動總結文案篇四
通過感恩教育,讓學生學會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節(jié)活動方案后,我班根據(jù)預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎,開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
1、積極宣傳感恩月活動
在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學們11月是學校的感恩教育月,提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩伙伴。
2、感恩父母
結合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習,讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易,教育同學們節(jié)約用錢,不準帶錢到學校來買玩具和零食。
我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務事的活動,從晨會上我了解到每一個同學都積極參加了活動,姚同學是我們班年齡最小、個頭最小的女孩子,她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務事,看她年齡太小,媽媽沒讓她給自己洗腳,在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳,她不甘心落后,回到家里一定要幫媽媽洗腳,媽媽樂得合不上嘴。
3、感恩師長
我班召開了以“感恩師長”為主題的班會,老師教給我們豐富的知識,幫助我們養(yǎng)成良好的習慣,在生活上無微不至地關心我們,我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論,同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好,認真上好每一節(jié)課,仔細完成每一次作業(yè),吃好每一餐飯,乘好每一次校車,努力做一名好孩子,好學生。
4、感恩小伙伴
小伙伴和我們一起學習、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學們的友誼陪伴我們快樂成長,一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應該感謝小伙伴的友誼,在同學碰到困難時,伸出幫助的手。在我們班,誰要是忘帶鉛筆、橡皮了,會有很多同學愿意借給他。
感恩節(jié)活動總結文案篇五
我們這次以““感恩親情,擁抱母愛”為主題的團日活動基本能夠按照策劃書順利進行著,主要得益于班里各班委的積極配合。成功的原因我們總結為以下幾點:
1.召集班干開會討論選團活動主題及形式。
2.準備較充分.“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。
3.密切配合.多方面的積極協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。包括各位團干部努力工作以及同學們積極主動的參與等。
4.分工具體安排合理.在活動沒有開始之前,領隊就已經(jīng)將勞動任務合理分配,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后,同學們普遍反映良好。
同時,在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足。
1.場面有點混亂?;顒与m然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數(shù)較多,初次開會,場面有點混亂。
2.考勤抓得不夠嚴謹,有一名同學缺席,但還是填寫了請假條。
3.團日活動的主題會前準備,大概表現(xiàn)在我們沒有提早檢查好現(xiàn)場的多媒體設施,導致出現(xiàn)因找管理員老師修理使會議延遲約5分鐘才能正式?!?/p>
活動結果及意義:
活動雖然小,卻含義深遠,反響良好,充分體現(xiàn)了大學生對母愛與感恩的關注教育意義重大,有利于思想品德的建設。
這次團日活動通過全班同學的共同努力,獲得了巨大成功,當然,成功的背后凝結著全班同學的汗水,我們將更加團結一致、銳意進取,齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新,用我們飛揚的青春迎接明天新的挑戰(zhàn)。
感恩節(jié)活動總結文案篇六
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié),通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里,誰都沒有只索取而不付出的權力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育,讓學生學會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節(jié)活動方案后,我班根據(jù)預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎,開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。牛團輝同學的對父母愛意讓我們都感動不已,還有楊偉等同學。
大家積極圍湖清理垃圾,個個表現(xiàn)積極,最后王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號。為表示以后會更加努力服務大家,保護大自然。
老師教給我們豐富的知識,幫助我們養(yǎng)成良好的習慣,在生活上無微不至地關心我們,我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論,同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好,認真上好每一節(jié)課,仔細完成每一次作業(yè),吃好每一餐飯,乘好每一次校車,努力做一名好孩子,好學生?,F(xiàn)在每次上課,大家都爭先恐后地為老師服務。
我們用行動喚醒了許多人的感恩之心,帶動了更多的人參與到我們愛心傳遞的活動中來,關愛那些平時為我們付出辛勤勞動的人,體貼那些平時默默關心我們的人,讓校園更像家園!通過開展感恩節(jié)系列活動,同學們一方面加深了對父母的理解,另一方面,更深切的體悟到了身邊很多人的辛苦,意識到了自己責任的重大,更加的團結同學。我們希望在下一階段的實踐活動中充分發(fā)揮我們班團結的優(yōu)勢,為校園精神文明建設作出自己應有的貢獻。
感恩節(jié)活動總結文案篇七
xx年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來臨了,風雨浸染整個校園,寒風襲擊每顆心靈,可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日,我們大學生心理衛(wèi)生協(xié)會于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝?!被顒?。因為感恩,這個冬天讓我們不再寒冷。
感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。今天同學們感受到了它,感恩的心,音樂響起,感謝有你,短信傳遞。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中,留下了來自五湖四海的不同手跡和表達感恩的不同言語。字里行間體現(xiàn)了人們對親人的思念、對朋友的祝福、對愛情的憧憬。簡短的幾個字載滿了他們的期望,而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風凜冽中,值班人員不厭其煩的給學生們講述這次活動的步驟與目的,勾起了他們的興趣,也喚起了他們對親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動,當他們寫完感恩短信內(nèi)容后,心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤,把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉(zhuǎn)發(fā)給他們的親人。當短信成功發(fā)出時,他們都露出了幸福的笑容。時間就在一條條短信的發(fā)出的時候慢慢溜走,夜幕就這樣降臨了,值班人員在溫暖的氛圍中結束了這次的活動。
一次活動能夠圓滿地結束必然有它的可取之處,總結這次活動的優(yōu)點主要有以下幾個方面:
1、有三四個社團在感恩節(jié)那天在相同時間和相同地點設置了活動值班點,而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝?;顒釉谶@些活動中顯得格外注目,吸引了更多的同學??赡苁怯捎谠诖蠹以诟卸鞴?jié)那天都有太多的感恩,也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛心感觸了同學們。
2、心協(xié)幫助同學們傳達了感情。有些人過于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人,而通過心協(xié)這個媒介使學生與親人的感情更加深厚了,讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感。同時也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖。
3、弘揚了中國的傳統(tǒng)美德―感恩。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩,使我們在失敗時看到希望,在不幸中得到慰藉,獲得溫暖。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,獲得前進的動力。
每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊,這次活動的不足之處有以下幾個方面:
1、活動地點空間太小。因為下雨的緣故,大家只能在值班點的傘下開展活動。而傘下的空間顯得特別小,當學生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放,給前面多留一些空間。
2、安排的值班人員太多。本來傘下空間就小,所以4、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠,也不方便活動。希望下次可以多增加值班時段,縮短每一時段的時間并適當減少各時段的值班人數(shù),這樣既節(jié)省了空間,也不會浪費大家的時間。
總的來說,這次活動的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學及其家人朋友帶來了感動與溫暖,并且讓同學們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動,讓感動可以一直延續(xù)下去,也希望心協(xié)可以越辦越好。
大學生心理衛(wèi)生協(xié)會
xx年11月25號
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