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今天是你的生日篇一
男：藍(lán)天告訴我女：大地告訴我合：今天是你的生日，我的中國(guó)
男：滿園碩果累累向你獻(xiàn)禮
女：遍野鳥語花香為你頌歌
男：清晨，我放飛一只白鴿從海天峻嶺飛過
女：帶著兒女美好的心愿母親呵！祝你生日快樂
合：祝福你！我的中國(guó)！
篇二
男：今天是你的生日，祖國(guó)??！親愛的母親。
女：清晨我放飛一群白鴿，帶著我的祝福飛向遠(yuǎn)方。
男：千言萬語是兒女對(duì)你的愛的訴說；
女：千歌萬曲是兒女對(duì)你的真情流露。
合：讓我們用一首《今天是你的生日》祝愿我們偉大的祖國(guó)明天更加繁榮富強(qiáng)。
篇三
男：世上的生日許多許多女：你的生日永遠(yuǎn)在心中銘刻
男：十月一日，那只是個(gè)燃燭放歌的日子么？
女：不！那是人民當(dāng)家作主的日子那是山河煥然一新的日子男：我的曾經(jīng)滄桑遍體的祖國(guó)呵！
女：我的走向富強(qiáng)的母親呵！
合：我們獻(xiàn)給你多少也不算多女：今天是你的生日，我的中國(guó)
合：兒女心中有無限的祝福要對(duì)你說
歌詞
今天是你的生日，我的中國(guó)
清晨我放飛一群白鴿，為你銜來一枚橄欖葉
鴿子在崇山峻嶺飛過
我們祝福你的生日，我的中國(guó)
愿你永遠(yuǎn)沒有憂患，永遠(yuǎn)寧靜
為你帶回遠(yuǎn)方兒女的思念
鴿子在茫茫海天飛過
愿你月兒常圓，兒女永遠(yuǎn)歡樂
這是兒女在遠(yuǎn)方愛的訴說
為你銜來一棵金色麥穗
鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過
愿你逆風(fēng)起飛，雨中獲得收獲
這是兒女們心中期望的歌
今天是你的生日篇二
今天是你的生日
今天是你的生日我的中國(guó)
清晨我放飛一群白鴿
為你銜來一枚橄欖葉
鴿子在崇山峻嶺飛過
我們祝福你的生日我的中國(guó)
愿你永遠(yuǎn)沒有憂患永遠(yuǎn)寧靜
我們祝福你的生日我的中國(guó)
這是兒女們心中期望的歌
今天是你的生日我的中國(guó)
清晨我放飛一群白鴿
為你帶回遠(yuǎn)方兒女的思念
鴿子在茫茫海天飛過
我們祝福你的生日我的中國(guó)
愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂
我們祝福你的生日我的中國(guó)
這是兒女在遠(yuǎn)方愛的訴說
今天是你的生日我的中國(guó)
清晨我放飛一群白鴿
為你銜來一棵金色麥穗
鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過
我們祝福你的生日我的中國(guó)
愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得收獲
我們祝福你的生日我的中國(guó)
這是兒女們心中期望的歌
期望的歌
今天是你的生日篇三
今天是你的生日，中國(guó)
知識(shí)與價(jià)值觀
體驗(yàn)歌曲在表達(dá)熱愛祖國(guó)、歌頌祖國(guó)情感時(shí)的不同方式；掌握不同的聲樂演唱形式和演唱風(fēng)格；體會(huì)不同的節(jié)拍、節(jié)奏與歌曲音樂的關(guān)系；認(rèn)識(shí)旋律線；了解民間曲調(diào)和前輩的歌。 重點(diǎn)難點(diǎn)：
辨別不同歌曲的不同演唱形式；感受不同歌曲的風(fēng)格、音樂效果；感知歌曲的力度變化、旋律起伏的音高變化。 教學(xué)過程：
一、歌曲復(fù)習(xí)《東方之珠》
熱愛祖國(guó)是我們每一個(gè)人的共同心聲，
這一課，我們還將欣賞到不同的歌頌祖國(guó)的歌曲，他們從不同的角度，用不同的方法表達(dá)了熱愛祖國(guó)的感情。
二、歌曲欣賞
1、《祖國(guó)頌》。
簡(jiǎn)介紹作曲家劉熾、詞作曲家喬羽。
提問：（1）在這首歌曲中我們體會(huì)什么樣的音樂形象？他們是如何表現(xiàn)的？啟發(fā)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)囊魳繁砬樾g(shù)語描繪各段音樂。
（歌頌的、輝煌燦爛的、歡躍的、抒情的、熱烈的、流暢的、氣勢(shì)宏偉的等等。感知歌曲割斷不同的力度、音色、節(jié)奏、旋律線等音樂表現(xiàn)要素，及其音樂表情的關(guān)系。）
（2）在這首歌曲中我們聽到了什么演唱形式？
在這首歌曲中我們聽到了幾個(gè)段落？個(gè)表現(xiàn)什么？啟發(fā)學(xué)生感知音樂結(jié)構(gòu)，說出歌曲的音樂段落；簡(jiǎn)單表述各不同段落音樂的對(duì)比與變化（包括節(jié)拍、速度、力度、調(diào)式、旋律線、音色等）。
第一段：四句，南高、女高、男聲、女聲領(lǐng)唱接合唱，表現(xiàn)朝陽普照大地的燦爛。 第二段：合唱“啊”為背景，男聲朗誦，表現(xiàn)祖國(guó)江山美如畫和人民的豪邁。 第三段：合唱，表現(xiàn)祖國(guó)大地一片欣欣向榮的景象。
第四段：分為三段詞。第1、2、3、段詞分別為女高音領(lǐng)唱接合唱；男、女高音領(lǐng)唱接合唱，以抒情性和敘述性表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)建設(shè)所取得的成就的歌頌和贊美。 第五、六段：合唱，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱烈的贊頌和祖國(guó)的光輝前景。 再次欣賞《祖國(guó)頌》，同時(shí)要求學(xué)生畫出旋律線，并思考上述問題。
2、欣賞《今天是你的生日，中國(guó)》。
提問：（1）這首歌曲在音樂形象上與《祖國(guó)頌》有什么不同？啟發(fā)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)囊魳繁砬樾g(shù)語描繪各段音樂。（《祝福祖國(guó)》抒情的、敘述性的、歌唱性；《今天是你的生日，中國(guó)》歡快的、熱情的、充滿想象的。感知并簡(jiǎn)述每一首歌曲及其各不同段落音樂的對(duì)比與變化；不同段落的不同的力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律線等音樂表現(xiàn)要素，及其與音樂表情的關(guān)系。）
（2）這兩首歌曲的演唱形式是怎樣的？各分為幾段？（《祝福祖國(guó)》女聲獨(dú)唱，分為兩段；《今天是你的生日，中國(guó)》女聲獨(dú)唱和混聲合唱，分為兩段。） (3) 歌曲中是怎樣歌頌祖國(guó)的？以歌詞為線索，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，再次欣賞這兩首歌曲，同時(shí)畫出旋律線。
3、欣賞《祖國(guó)頌》。
介紹這首歌曲的產(chǎn)生背景和民間樂曲《老八板》。
三、請(qǐng)學(xué)生談學(xué)習(xí)后的感受
四、小結(jié)：
今天我們學(xué)唱和欣賞了5首歌唱祖國(guó)的歌曲，它們各有不同的演唱風(fēng)格、演唱形式、各具不同的藝術(shù)感染力?！蹲鎳?guó)頌》為領(lǐng)唱、合唱包括朗誦形式，氣勢(shì)宏偉，是一首歌頌祖國(guó)的頌歌；《祝福祖國(guó)》為女聲獨(dú)唱，音樂更加富于時(shí)代感，接近青年的生活；《祖國(guó)歌》自20世紀(jì)20年代廣泛傳唱于校園，這首歌曲把我們帶入了另一意境，由于曲調(diào)取自民間樂曲《老八板》，形成了特殊的音樂風(fēng)格，詞曲都帶有時(shí)代的烙印。請(qǐng)學(xué)生們想一想還有那些歌唱祖國(guó)的歌曲？（學(xué)生發(fā)言）
請(qǐng)回去后搜集音響資料下節(jié)課我們共同欣賞。
五、反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)贊歌的體裁形式有了一定的了解，學(xué)習(xí)過程積極熱情并學(xué)有所得。學(xué)生通過這節(jié)課升華了思想感情，理解了很多的道理，培養(yǎng)了對(duì)音樂的興趣，提高了音樂審美、音樂鑒賞的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的感情。
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