作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇一
常言說(shuō)，心無(wú)二用。說(shuō)的是人在一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上腦子只能想一件事。讀稿時(shí)，腦子要高度緊張的看文字，念字發(fā)聲，害怕念錯(cuò)，就不容易出現(xiàn)形象生動(dòng)的畫(huà)面，所以讀出來(lái)的語(yǔ)言就容易平淡，不生動(dòng)。脫稿演講時(shí)，腦子在組織語(yǔ)言時(shí)有生動(dòng)形象的畫(huà)面出現(xiàn)，有畫(huà)面，就會(huì)觸景生情，語(yǔ)言自然容易生動(dòng)形象，抑揚(yáng)頓挫。
讀稿，眼睛要一直看著文稿，無(wú)法和觀眾進(jìn)行視覺(jué)交流；脫稿演講，眼睛不用看稿子，能夠一直看觀眾。眼睛看觀眾有三個(gè)好處：一是可以讓眼睛說(shuō)話，眉飛色舞，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；二是可以和觀眾進(jìn)行眼神交流，傳達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)注和善意；三是可以觀察觀眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的思路和語(yǔ)言。
讀稿要用手拿稿子，雙手就無(wú)法手舞足蹈，沒(méi)辦法做出豐富有力的肢體動(dòng)作；脫稿演講則可以解放雙手，手舞足蹈。演講時(shí)有個(gè)二八規(guī)則，就是說(shuō)視覺(jué)效果占八，聽(tīng)覺(jué)效果占二。眼不能看觀眾，手不能做動(dòng)作，80%的效果就沒(méi)了。
寫(xiě)出文字稿，講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，并且有字?jǐn)?shù)限制，不能超時(shí)。一旦你要讀稿時(shí)，文字稿就形成了一個(gè)框框，框住了思維和語(yǔ)言。時(shí)間有限，你要嚴(yán)格按照文稿將全文讀完，不能隨便插進(jìn)即興語(yǔ)言，也不能隨意停頓，才能保證不超時(shí)。而脫稿演講時(shí)，有個(gè)大概提綱，在講的時(shí)候可以現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整思路和時(shí)間，還可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況增減講話內(nèi)容。既然讀稿子效果不好，為什么人們還要讀稿子呢？因?yàn)樗畲蟮暮锰幨牵ＷC不出錯(cuò)?？梢园严氡磉_(dá)的意思完整的表達(dá)出來(lái)。
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇二
很多社交緊張者就是因?yàn)椴粣偧{自己、對(duì)自己不自信造成的。所以，要改變首先就得在心里接受和悅納自己，樹(shù)立起對(duì)自我的信心。
過(guò)于追求完美，對(duì)自己要求過(guò)高，就容易患得患失，太在意別人對(duì)自己的看法，一心想要得到別人的承認(rèn)，從而迷失自己。接受自己的現(xiàn)況，不要去管別人怎么看，你越害怕出錯(cuò)，就越會(huì)感到手足無(wú)措。
緊張總是伴隨著一系列的生理上的不適，根據(jù)“強(qiáng)化理論”，如果緊張時(shí)我們太注意自己的身體某些部位的緊張反應(yīng)，就相當(dāng)于是在強(qiáng)化自己的緊張行為，使其一步一步地加重。而當(dāng)我們不去管自己的緊張反應(yīng)后，由于緊張得不到注意和強(qiáng)化，緊張反應(yīng)就會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸消退。
有緊張現(xiàn)象的人，在社交場(chǎng)合下，往往會(huì)表現(xiàn)出逃避心理，害怕自己會(huì)出丑而不去面對(duì)。其實(shí)，逃避并不能消除緊張，相反，它會(huì)使你感到自己的懦弱，使你責(zé)備自己，以致下一次會(huì)更加緊張。而且，我們也不可能逃避一輩子的，我們生活在這個(gè)社會(huì)上，是必須與人交往的，早晚有一天，我們都必須去面對(duì)。
克服緊張的最好辦法就是勇敢地去面對(duì)緊張!就像一位心理學(xué)專家指出的那樣：“我們害怕的其實(shí)并不是事物的本身，而是我們自己!”關(guān)鍵就是看你能不能戰(zhàn)勝自己，勇敢地邁出第一步!勇敢地去面對(duì)!
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇三
即先弄清要去演講的場(chǎng)合。一般有三種：
一是工作場(chǎng)合，即每天職場(chǎng)中參加的大大小小的工作會(huì)議；
二是社交場(chǎng)合，即以聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼為目的的各種社交聚會(huì)；
三是商務(wù)場(chǎng)合，即以社交聚會(huì)的形式達(dá)到商業(yè)目的的聚會(huì)，是介于工作于社交之間的一種場(chǎng)合。
如果是工作場(chǎng)合，通常情況下要提醒自己，在表達(dá)上要做到“簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)、條理”；簡(jiǎn)潔是指長(zhǎng)話短說(shuō)，言簡(jiǎn)意賅。因?yàn)楣ぷ鲌?chǎng)合任務(wù)重，事情多，時(shí)間緊，所以說(shuō)多不如說(shuō)少，說(shuō)少不如說(shuō)好，說(shuō)好不如說(shuō)巧。重點(diǎn)是指重點(diǎn)突出，演講不散。不要指望在有限的時(shí)間把您認(rèn)為重要的事情都說(shuō)到才叫重點(diǎn)，把現(xiàn)場(chǎng)人當(dāng)下關(guān)注的集中一個(gè)方面講透徹才叫重點(diǎn)。條理是指思路清晰，層次分明。一件事情知道應(yīng)該先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，分幾個(gè)層次去說(shuō)，什么內(nèi)容應(yīng)該多說(shuō)，什么內(nèi)容應(yīng)該少說(shuō)等等。
在構(gòu)思上要圍繞著“是什么、為什么、干什么、怎么干、怎么樣”來(lái)思考，簡(jiǎn)稱“五么思維法”。這是北京市一位局領(lǐng)導(dǎo)一直倡導(dǎo)，并親身踐行，且確有效果的好方法。
這“五么思維法”在具體工作的脫稿演講構(gòu)思中怎樣應(yīng)用呢？
比如：在項(xiàng)目立項(xiàng)的會(huì)議上您要申請(qǐng)某個(gè)項(xiàng)目獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最好按“五么”來(lái)構(gòu)思、表達(dá)。
1、是什么？
2、為什么？
就是要回答您干這事的意義。一般可用三個(gè)層次去表達(dá)，一是宏觀意義，即干這事的高層次意義，通俗的講就是“拔高”。二是中觀意義，即干這事本身的意義，要說(shuō)的恰如其分、實(shí)實(shí)在在。三是反面意義，即您要研究的對(duì)象存在什么問(wèn)題？從反面加以說(shuō)明干這事的意義。
3、干什么？
這是申請(qǐng)項(xiàng)目的核心內(nèi)容，需要懂業(yè)務(wù)，懂技術(shù)。如果是一件事，則單說(shuō)一件。如果是幾件事，則要分出順序，次重點(diǎn)，幾件事之間的關(guān)聯(lián)度是什么；有時(shí)一個(gè)大項(xiàng)目下又包含幾個(gè)子項(xiàng)，則要闡明清楚。
4、怎么干？
5、怎么樣？
這是項(xiàng)目效果，一般來(lái)說(shuō)可考慮經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、技術(shù)效益（技術(shù)上的創(chuàng)新點(diǎn)），有些項(xiàng)目可能還要考慮到生態(tài)效益等。這部分考慮的越全越細(xì)越有說(shuō)服力。
以上是工作場(chǎng)合脫稿演講準(zhǔn)備時(shí)要注意的，如果是社交場(chǎng)合，則要提醒自己，這類場(chǎng)合演講是以拉近彼此感情，廣交朋友為目的，說(shuō)些挑氣氛的話，讓現(xiàn)場(chǎng)人、主辦方高興的話即可，因?yàn)榇蠹襾?lái)這種場(chǎng)合就圖的是個(gè)樂(lè)呵，并不是來(lái)聽(tīng)您講知識(shí)、說(shuō)道理的。
如果您去的是商務(wù)場(chǎng)合，則要提醒自己，既要有社交場(chǎng)合那種演講的輕松，又要有工作場(chǎng)合演講的的那種簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)和條理。兼具二者即可。
比如，工作場(chǎng)合，有一把手、副手、助理、下屬、客戶等等；社交和商務(wù)場(chǎng)合，有一是主角；二是客人；三是配角等。
角色不一樣，自然演講的內(nèi)容不一樣，需要提醒的是，在措辭上也要留意一些。
在確定了演講主題，構(gòu)思出了演講思路，收集篩選了演講素材之后，應(yīng)當(dāng)擬定出演講提綱或演講稿。好的演講提綱或講稿是確保脫稿演講成功的基礎(chǔ)。只有這個(gè)基礎(chǔ)打得牢，準(zhǔn)備充分，演講時(shí)才能從容不迫，有條不紊。
演講提綱及講稿是準(zhǔn)備脫稿演講的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。擬定提綱及講稿的過(guò)程，是一個(gè)進(jìn)一步思考謀篇的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)提綱或講稿可以認(rèn)真研究和推敲演講主題是否正確，思路是否合適，素材是否妥帖，層次結(jié)構(gòu)是否合理，詳略是否得當(dāng)，等等。通過(guò)撰寫(xiě)還可以加深對(duì)演講內(nèi)容的記憶，進(jìn)一步熟悉演講的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、篇章布局以及重要段落和關(guān)鍵句子。一些著名的脫稿演講高手在演講前都精心準(zhǔn)備，親自起草提綱或講稿。
簡(jiǎn)略的脫稿演講提綱寫(xiě)得比較概括，列出大的綱目，寫(xiě)出每個(gè)問(wèn)題的要點(diǎn)即可。簡(jiǎn)略提綱語(yǔ)言簡(jiǎn)練，內(nèi)容扼要，主題、素材、結(jié)構(gòu)、段落都很概括，看上去一目了然，省時(shí)省事。這種提綱，多用于非正式演講或即席演講，提綱多是寫(xiě)在隨身攜帶的筆記本上或紙條上，起提示作用。
詳細(xì)的脫稿演講提綱寫(xiě)得比較具體細(xì)致，要求列出詳細(xì)的綱目，甚至把每個(gè)細(xì)目都寫(xiě)清楚，看上去就是一個(gè)演講縮影。特別要對(duì)重要的事例，必要的數(shù)據(jù)，精彩的詞句，分別寫(xiě)在綱目之內(nèi)。這種提綱編寫(xiě)時(shí)費(fèi)力，但使用時(shí)方便，通過(guò)編寫(xiě)還可以加深對(duì)演講內(nèi)容的理解和記憶。詳細(xì)提綱多是經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后寫(xiě)出的。
再具體說(shuō)，脫稿演講提綱的寫(xiě)法主要有兩種：一種是關(guān)鍵詞寫(xiě)法，一種是句子寫(xiě)法。
關(guān)鍵詞寫(xiě)法是以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言，標(biāo)題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法特點(diǎn)是簡(jiǎn)單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時(shí)間較長(zhǎng)后自己會(huì)模糊，甚至是忘記當(dāng)時(shí)要表達(dá)的準(zhǔn)確意思。
句子寫(xiě)法是以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式，把該部分的內(nèi)容概括出來(lái)。句子寫(xiě)法特點(diǎn)是具體明確，無(wú)論隔多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫(xiě)起來(lái)費(fèi)力，不便于思考。兩種寫(xiě)法各有長(zhǎng)短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，這要根據(jù)演講的具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講人的習(xí)慣而定。
（1）擬定題目；
（2）確定總的論點(diǎn)和主題；
（3）列出分論點(diǎn)或主題；
（4）在分論點(diǎn)或部分中，再分出幾個(gè)從屬論點(diǎn)或幾個(gè)層次；
（5）在每一個(gè)從屬論點(diǎn)或?qū)哟沃?，列出具體案例的要點(diǎn)。
這樣一篇演講的提綱就擺在了你的眼前，使用起來(lái)非常方便，可以任意發(fā)揮。
對(duì)一些重要的演講，在撰寫(xiě)出提綱的基礎(chǔ)上，如果時(shí)間、條件允許的話，應(yīng)盡可能形成講稿，進(jìn)一步推敲完善，有助于提高演講的質(zhì)量，保證演講的成功。當(dāng)然，這樣做并不是保證您照稿念的成功。
照講稿念，當(dāng)然不用動(dòng)腦，不用費(fèi)多大力，而且表述也比較準(zhǔn)確。但是難以做到生動(dòng)、活潑、表現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)者的演講風(fēng)采，也不能根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)和情緒變化作出靈活積極的調(diào)整。倘若照講稿背，不用講稿，憑借自己的記憶，像背書(shū)那樣一字不差地背出來(lái)，聽(tīng)起來(lái)很不自然，而且也有忘了詞，亂了套的危險(xiǎn)。只有做到既不讀稿，也不背稿，臨場(chǎng)能條理清晰、流暢地演講，才會(huì)收到不同凡響的效果。
那么，怎樣才能做到不讀稿，又不背稿呢？需要重點(diǎn)掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一般說(shuō)來(lái)，演講稿多為規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言寫(xiě)得再精彩，與口頭語(yǔ)言也不同。書(shū)面語(yǔ)言太干巴，缺少演講時(shí)所需要的節(jié)奏和活力。這樣的語(yǔ)言，講起來(lái)不自然，記憶起來(lái)更困難。如果演講時(shí)想不用講稿，又不至于出現(xiàn)難堪的局面，只有花時(shí)間把講稿變成自己的語(yǔ)言加以理解和記憶。記住自己的東西比記住別人給你準(zhǔn)備的東西要容易得多。
提綱是整個(gè)脫稿演講的總體思路和框架。脫稿演講時(shí)只有按照這個(gè)提綱，圍繞演講的內(nèi)容，進(jìn)行充分發(fā)揮，演講思路才不會(huì)被打斷和阻隔。演講前要根據(jù)演講的內(nèi)容和所要講的意思，列出一個(gè)較為詳細(xì)的提綱并熟記。然后在每個(gè)綱目下再提供一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子以及重要的事例。千萬(wàn)不要死記硬背。只要您把要講的意思裝進(jìn)腦子里，并能用自己的話按照一定的順序把所要的內(nèi)容連結(jié)起來(lái)，這樣您就算基本上記住了演講的內(nèi)容，到時(shí)候在臨場(chǎng)發(fā)揮，就不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)塞、忘記的困境。
依據(jù)事先擬定好的提綱或講稿，反復(fù)進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，每次都變換措詞，這樣可以更加牢固地記住演講中的一系列觀點(diǎn)。當(dāng)你多次練習(xí)過(guò)后并對(duì)你自己的練習(xí)感到滿意時(shí)，你就可以胸有成竹地走向講臺(tái)。這時(shí)，那些應(yīng)講的東西就會(huì)有條不紊地浮現(xiàn)在你的腦海中，并且能用自己的語(yǔ)言流暢地表達(dá)出來(lái)。
演講從講稿到提綱，是個(gè)逐步過(guò)渡、循序漸進(jìn)、熟能生巧的過(guò)程。演講與做任何事情一樣，都需要反復(fù)實(shí)踐。當(dāng)你經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次鍛煉，有了演講經(jīng)驗(yàn)，并確定自己站起來(lái)演講不會(huì)忘記需要講的東西時(shí)，你就掌握了不用講稿演講的技巧了。
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇四
即先弄清要去演講的場(chǎng)合。一般有三種：
一是工作場(chǎng)合，即每天職場(chǎng)中參加的大大小小的工作會(huì)議；
二是社交場(chǎng)合，即以聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼為目的的各種社交聚會(huì)；
三是商務(wù)場(chǎng)合，即以社交聚會(huì)的形式達(dá)到商業(yè)目的的聚會(huì)，是介于工作于社交之間的一種場(chǎng)合。
如果是工作場(chǎng)合，通常情況下要提醒自己，在表達(dá)上要做到“簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)、條理”；簡(jiǎn)潔是指長(zhǎng)話短說(shuō)，言簡(jiǎn)意賅。因?yàn)楣ぷ鲌?chǎng)合任務(wù)重，事情多，時(shí)間緊，所以說(shuō)多不如說(shuō)少，說(shuō)少不如說(shuō)好，說(shuō)好不如說(shuō)巧。重點(diǎn)是指重點(diǎn)突出，演講不散。不要指望在有限的時(shí)間把您認(rèn)為重要的事情都說(shuō)到才叫重點(diǎn)，把現(xiàn)場(chǎng)人當(dāng)下關(guān)注的集中一個(gè)方面講透徹才叫重點(diǎn)。條理是指思路清晰，層次分明。一件事情知道應(yīng)該先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，分幾個(gè)層次去說(shuō)，什么內(nèi)容應(yīng)該多說(shuō)，什么內(nèi)容應(yīng)該少說(shuō)等等。
在構(gòu)思上要圍繞著“是什么、為什么、干什么、怎么干、怎么樣”來(lái)思考，簡(jiǎn)稱“五么思維法”。這是北京市一位局領(lǐng)導(dǎo)一直倡導(dǎo)，并親身踐行，且確有效果的好方法。
這“五么思維法”在具體工作的脫稿演講構(gòu)思中怎樣應(yīng)用呢？
比如：在項(xiàng)目立項(xiàng)的會(huì)議上您要申請(qǐng)某個(gè)項(xiàng)目獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最好按“五么”來(lái)構(gòu)思、表達(dá)。
1、是什么？
2、為什么？
就是要回答您干這事的意義。一般可用三個(gè)層次去表達(dá)，一是宏觀意義，即干這事的高層次意義，通俗的講就是“拔高”。二是中觀意義，即干這事本身的意義，要說(shuō)的恰如其分、實(shí)實(shí)在在。三是反面意義，即您要研究的對(duì)象存在什么問(wèn)題？從反面加以說(shuō)明干這事的意義。
3、干什么？
這是申請(qǐng)項(xiàng)目的核心內(nèi)容，需要懂業(yè)務(wù)，懂技術(shù)。如果是一件事，則單說(shuō)一件。如果是幾件事，則要分出順序，次重點(diǎn)，幾件事之間的關(guān)聯(lián)度是什么；有時(shí)一個(gè)大項(xiàng)目下又包含幾個(gè)子項(xiàng)，則要闡明清楚。
4、怎么干？
5、怎么樣？
這是項(xiàng)目效果，一般來(lái)說(shuō)可考慮經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、技術(shù)效益（技術(shù)上的創(chuàng)新點(diǎn)），有些項(xiàng)目可能還要考慮到生態(tài)效益等。這部分考慮的越全越細(xì)越有說(shuō)服力。
以上是工作場(chǎng)合脫稿演講準(zhǔn)備時(shí)要注意的，如果是社交場(chǎng)合，則要提醒自己，這類場(chǎng)合演講是以拉近彼此感情，廣交朋友為目的，說(shuō)些挑氣氛的話，讓現(xiàn)場(chǎng)人、主辦方高興的話即可，因?yàn)榇蠹襾?lái)這種場(chǎng)合就圖的是個(gè)樂(lè)呵，并不是來(lái)聽(tīng)您講知識(shí)、說(shuō)道理的。
如果您去的是商務(wù)場(chǎng)合，則要提醒自己，既要有社交場(chǎng)合那種演講的輕松，又要有工作場(chǎng)合演講的的那種簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)和條理。兼具二者即可。
比如，工作場(chǎng)合，有一把手、副手、助理、下屬、客戶等等；社交和商務(wù)場(chǎng)合，有一是主角；二是客人；三是配角等。
角色不一樣，自然演講的內(nèi)容不一樣，需要提醒的是，在措辭上也要留意一些。
在確定了演講主題，構(gòu)思出了演講思路，收集篩選了演講素材之后，應(yīng)當(dāng)擬定出演講提綱或演講稿。好的演講提綱或講稿是確保脫稿演講成功的基礎(chǔ)。只有這個(gè)基礎(chǔ)打得牢，準(zhǔn)備充分，演講時(shí)才能從容不迫，有條不紊。
第四步，擬定提綱或講稿
演講提綱及講稿是準(zhǔn)備脫稿演講的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。擬定提綱及講稿的過(guò)程，是一個(gè)進(jìn)一步思考謀篇的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)提綱或講稿可以認(rèn)真研究和推敲演講主題是否正確，思路是否合適，素材是否妥帖，層次結(jié)構(gòu)是否合理，詳略是否得當(dāng)，等等。通過(guò)撰寫(xiě)還可以加深對(duì)演講內(nèi)容的記憶，進(jìn)一步熟悉演講的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、篇章布局以及重要段落和關(guān)鍵句子。一些著名的脫稿演講高手在演講前都精心準(zhǔn)備，親自起草提綱或講稿。
簡(jiǎn)略的脫稿演講提綱寫(xiě)得比較概括，列出大的綱目，寫(xiě)出每個(gè)問(wèn)題的要點(diǎn)即可。簡(jiǎn)略提綱語(yǔ)言簡(jiǎn)練，內(nèi)容扼要，主題、素材、結(jié)構(gòu)、段落都很概括，看上去一目了然，省時(shí)省事。這種提綱，多用于非正式演講或即席演講，提綱多是寫(xiě)在隨身攜帶的筆記本上或紙條上，起提示作用。
詳細(xì)的脫稿演講提綱寫(xiě)得比較具體細(xì)致，要求列出詳細(xì)的綱目，甚至把每個(gè)細(xì)目都寫(xiě)清楚，看上去就是一個(gè)演講縮影。特別要對(duì)重要的事例，必要的數(shù)據(jù)，精彩的詞句，分別寫(xiě)在綱目之內(nèi)。這種提綱編寫(xiě)時(shí)費(fèi)力，但使用時(shí)方便，通過(guò)編寫(xiě)還可以加深對(duì)演講內(nèi)容的理解和記憶。詳細(xì)提綱多是經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后寫(xiě)出的。
再具體說(shuō)，脫稿演講提綱的寫(xiě)法主要有兩種：一種是關(guān)鍵詞寫(xiě)法，一種是句子寫(xiě)法。
關(guān)鍵詞寫(xiě)法是以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言，標(biāo)題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法特點(diǎn)是簡(jiǎn)單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時(shí)間較長(zhǎng)后自己會(huì)模糊，甚至是忘記當(dāng)時(shí)要表達(dá)的準(zhǔn)確意思。
句子寫(xiě)法是以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式，把該部分的內(nèi)容概括出來(lái)。句子寫(xiě)法特點(diǎn)是具體明確，無(wú)論隔多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫(xiě)起來(lái)費(fèi)力，不便于思考。兩種寫(xiě)法各有長(zhǎng)短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，這要根據(jù)演講的具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講人的習(xí)慣而定。
（1）擬定題目；
（2）確定總的論點(diǎn)和主題；
（3）列出分論點(diǎn)或主題；
（4）在分論點(diǎn)或部分中，再分出幾個(gè)從屬論點(diǎn)或幾個(gè)層次；
（5）在每一個(gè)從屬論點(diǎn)或?qū)哟沃?，列出具體案例的要點(diǎn)。
這樣一篇演講的提綱就擺在了你的眼前，使用起來(lái)非常方便，可以任意發(fā)揮。
對(duì)一些重要的演講，在撰寫(xiě)出提綱的基礎(chǔ)上，如果時(shí)間、條件允許的話，應(yīng)盡可能形成講稿，進(jìn)一步推敲完善，有助于提高演講的質(zhì)量，保證演講的成功。當(dāng)然，這樣做并不是保證您照稿念的成功。
照講稿念，當(dāng)然不用動(dòng)腦，不用費(fèi)多大力，而且表述也比較準(zhǔn)確。但是難以做到生動(dòng)、活潑、表現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)者的演講風(fēng)采，也不能根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)和情緒變化作出靈活積極的調(diào)整。倘若照講稿背，不用講稿，憑借自己的記憶，像背書(shū)那樣一字不差地背出來(lái)，聽(tīng)起來(lái)很不自然，而且也有忘了詞，亂了套的危險(xiǎn)。只有做到既不讀稿，也不背稿，臨場(chǎng)能條理清晰、流暢地演講，才會(huì)收到不同凡響的效果。
那么，怎樣才能做到不讀稿，又不背稿呢？需要重點(diǎn)掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一般說(shuō)來(lái)，演講稿多為規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言寫(xiě)得再精彩，與口頭語(yǔ)言也不同。書(shū)面語(yǔ)言太干巴，缺少演講時(shí)所需要的節(jié)奏和活力。這樣的語(yǔ)言，講起來(lái)不自然，記憶起來(lái)更困難。如果演講時(shí)想不用講稿，又不至于出現(xiàn)難堪的局面，只有花時(shí)間把講稿變成自己的語(yǔ)言加以理解和記憶。記住自己的東西比記住別人給你準(zhǔn)備的東西要容易得多。
提綱是整個(gè)脫稿演講的總體思路和框架。脫稿演講時(shí)只有按照這個(gè)提綱，圍繞演講的內(nèi)容，進(jìn)行充分發(fā)揮，演講思路才不會(huì)被打斷和阻隔。演講前要根據(jù)演講的內(nèi)容和所要講的意思，列出一個(gè)較為詳細(xì)的提綱并熟記。然后在每個(gè)綱目下再提供一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子以及重要的事例。千萬(wàn)不要死記硬背。只要您把要講的意思裝進(jìn)腦子里，并能用自己的話按照一定的順序把所要的內(nèi)容連結(jié)起來(lái)，這樣您就算基本上記住了演講的內(nèi)容，到時(shí)候在臨場(chǎng)發(fā)揮，就不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)塞、忘記的困境。
依據(jù)事先擬定好的提綱或講稿，反復(fù)進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，每次都變換措詞，這樣可以更加牢固地記住演講中的一系列觀點(diǎn)。當(dāng)你多次練習(xí)過(guò)后并對(duì)你自己的練習(xí)感到滿意時(shí)，你就可以胸有成竹地走向講臺(tái)。這時(shí)，那些應(yīng)講的東西就會(huì)有條不紊地浮現(xiàn)在你的腦海中，并且能用自己的語(yǔ)言流暢地表達(dá)出來(lái)。
演講從講稿到提綱，是個(gè)逐步過(guò)渡、循序漸進(jìn)、熟能生巧的過(guò)程。演講與做任何事情一樣，都需要反復(fù)實(shí)踐。當(dāng)你經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次鍛煉，有了演講經(jīng)驗(yàn)，并確定自己站起來(lái)演講不會(huì)忘記需要講的東西時(shí)，你就掌握了不用講稿演講的技巧了。
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇五
最優(yōu)選的方法就是自己去撰寫(xiě)演講稿。因?yàn)樵趯?xiě)演講稿的過(guò)程中，需要自己經(jīng)過(guò)思考，你會(huì)更加熟息自己的演講內(nèi)容，而且更加接近自己的表達(dá)習(xí)慣。這樣你在記憶演講稿的過(guò)程中會(huì)更加容易記住。
相對(duì)于死記硬背，通過(guò)一些比較靈活的方法更容易去記憶，比如：
把復(fù)雜的演講內(nèi)容編排成一個(gè)朗朗上口又好記的口訣來(lái)提高記憶。比如我先生教過(guò)我一個(gè)出門(mén)必備口訣：伸手（手機(jī)）要（鑰匙）錢(qián)（錢(qián)包）。這讓我記憶非常深刻，因?yàn)槲乙郧笆悄欠N經(jīng)常忘帶鑰匙的人，聽(tīng)了這個(gè)口訣后再?zèng)]落過(guò)鑰匙。
這個(gè)方法也是我比較推薦也是大家常用的方法，我們?cè)谧珜?xiě)演講稿的時(shí)候，有條理的歸類我們所要講的條例，提取出關(guān)鍵詞語(yǔ)去記憶。效果如何依賴于演講者對(duì)于關(guān)鍵詞的理解程度。最好的辦法就是先理解后背誦記憶。
如果讓我們一遍遍去讀背演講的內(nèi)容，容易產(chǎn)生厭倦感。建議大家可以將演講稿讀一遍錄下來(lái)，這樣隨時(shí)隨地都可以拿出來(lái)聽(tīng)記。
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇六
3、脫稿需要很強(qiáng)的心理素質(zhì)，比如現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、互動(dòng)環(huán)節(jié)的答辯交互能力、全場(chǎng)節(jié)奏和話語(yǔ)權(quán)的掌控能力等，這些心理素質(zhì)是一個(gè)脫稿演講者必備的基本素質(zhì)，需要你不斷的鍛煉。
再給大家分享一下脫稿技巧吧。
1.不要死記硬背。不要死記硬背。不要死記硬背。
因?yàn)槟阒挥幸粋€(gè)晚上，不會(huì)背到融到骨子里，上一句一張口，下一句就順嘴出來(lái)了。死記硬背的結(jié)果往往就是你說(shuō)了第一句，突然想不起第二句，在臺(tái)上拼命想拼命想拼命想。斷片了。很尷尬。 你不會(huì)有心情去想別的話代替，你只會(huì)想著趕快想起稿子上的那句話。樹(shù)挪死人挪活。不懂變通很可怕。
而且死記硬背的后作用是你看起來(lái)不像是演講，而是背課文。沒(méi)有感染力，會(huì)讓人覺(jué)得干巴巴的。哪怕你聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，富有感情。也一樣的。
2.提煉大綱。提煉大綱。提煉大綱。
把整篇演講稿，提煉出一二三四點(diǎn)。盡可能的把每一點(diǎn)精煉在幾個(gè)字內(nèi)。
然后有重點(diǎn)的，理解著稿件，通過(guò)提煉出的三五個(gè)字，把他拼出來(lái)。像講故事一樣。一遍一遍講給自己聽(tīng)。個(gè)別有幾個(gè)不一樣字詞毫無(wú)關(guān)系。你只要把整個(gè)演講講出來(lái)就好了。
這樣哪怕你忘了稿子上的那些字，你也會(huì)記得你自己提煉出來(lái)的精華。
介于我是白巖松的腦殘粉，我就舉白巖松在耶魯大學(xué)演講的例子了。他就是把演講分為五段。提煉出了五段的主題。他的演講只要緊扣五段的主題就好。很真實(shí)很動(dòng)人。
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇七
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺(tái)上說(shuō)了半天，聽(tīng)話人在下面聽(tīng)不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦!因此，寫(xiě)發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的發(fā)言稿對(duì)講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)廢話。
什么是發(fā)言的條理呢?條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。條理清楚，就是說(shuō)你講話時(shí)的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語(yǔ)無(wú)倫次。
重點(diǎn)突出，就是在發(fā)言時(shí)確定詳說(shuō)什么、略說(shuō)什么。當(dāng)然，這要根據(jù)具體的情境需要而定。這也是初學(xué)寫(xiě)發(fā)言稿的小朋友們的難點(diǎn)之所在。比如說(shuō)，我們要寫(xiě)競(jìng)選演說(shuō)稿。那么競(jìng)選什么職位，競(jìng)選的理由，競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，(甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠(chéng)實(shí),怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn))競(jìng)選成功后的“施政綱要”，競(jìng)選失敗后的打算等，都是你可以寫(xiě)的內(nèi)容，其中“競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
演講比賽脫稿演講如此重要，怎樣才能練就“會(huì)說(shuō)話”的功夫? 領(lǐng)導(dǎo)并非有特殊的記憶力，也不是天生就“會(huì)說(shuō)話”，而是靠敬業(yè)前提下的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累。
陳毅在這次報(bào)告中運(yùn)用的宣傳勸說(shuō)方法是“講而非讀法”。這種方法就是在進(jìn)行演說(shuō)時(shí)，事先精心準(zhǔn)備好講稿，發(fā)言時(shí)不照稿念，而是脫稿講。
捷克女學(xué)者卡爾瓦紹娃對(duì)此專門(mén)進(jìn)行了研究。她指出：脫稿講比照稿念節(jié)奏更為從容、自由，容易達(dá)到聲情并茂，使人感到生動(dòng)形象，通俗易懂，樂(lè)于接受。從記憶的效果看，通過(guò)講的方式人們大約記住材料的33%，而通過(guò)讀的方式人們只記住材料的10%。由此可見(jiàn)，脫稿講優(yōu)于照稿念;在口頭宣傳中，宣傳者對(duì)講稿的依賴性越小，宣傳者與被宣傳者就越能充分地進(jìn)行思想和情感溝通，演說(shuō)效果就越好。
由于聽(tīng)眾不喜歡雜亂無(wú)章、言之無(wú)物、淺薄乏味的冗長(zhǎng)講話，所以，為使脫稿講的方式能打動(dòng)和吸引聽(tīng)眾，就要求演說(shuō)前一定要精心準(zhǔn)備，寫(xiě)好講稿和打好腹稿。陳毅同志很了解聽(tīng)眾的心理，盡管他作為一位文武雙全的杰出的革命家，他發(fā)言可以不用講稿而出口成章，但為了滿足聽(tīng)眾的心理需求，強(qiáng)化勸說(shuō)效果，他就“做戲”式地用稿紙代替講稿而脫稿演講。當(dāng)然，我們不一定要機(jī)械地模仿陳毅的“做戲”，但“講而非讀法”卻具有普遍意義。發(fā)言之前，把事先準(zhǔn)備的講稿或發(fā)言提綱帶去放在講臺(tái)上，這既可以表明發(fā)言者鄭重其事，態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，取得聽(tīng)眾信任和好感;又可以使演說(shuō)者增強(qiáng)自信心，偶爾忘記發(fā)言內(nèi)容時(shí)，可以隨時(shí)翻閱。
現(xiàn)代社會(huì)，社交活動(dòng)頻繁，電視、錄像手段被廣泛運(yùn)用，這都要求領(lǐng)導(dǎo)直接面對(duì)觀眾，用出色的口才，真實(shí)的情感，傳神的表情和體語(yǔ)去影響征服觀眾。所以領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)努力提高自己的講話能力，盡可能地運(yùn)用“講而非讀法”。在許多場(chǎng)合，如果事先充分準(zhǔn)備好講稿，不帶講稿去講，往往能收到更理想的效果。
在氣候突變、時(shí)間緊迫或人們注意力不集中、有另外的需要或有焦慮情緒時(shí)，脫稿即興發(fā)言往往更受歡迎。
專家教你說(shuō)話技巧看一個(gè)人通常第一眼看外表，開(kāi)口說(shuō)話就看素質(zhì)。對(duì)同事、同學(xué)說(shuō)話不當(dāng)，別人會(huì)記恨你一輩子;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話不當(dāng)，有丟飯碗的危險(xiǎn);夫妻間說(shuō)話不當(dāng)，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致離婚。
對(duì)于說(shuō)話的技巧，最關(guān)鍵的是要能感動(dòng)自己也感染別人。
面對(duì)陌生人、領(lǐng)導(dǎo)、同事、長(zhǎng)輩說(shuō)話：
陌生人 看見(jiàn)就是朋友，要善于交流。
領(lǐng)導(dǎo) 推心置腹，不要因怕得罪而不說(shuō)實(shí)話。
同事 平等交流，毫無(wú)保留，克服嫉妒心理。
長(zhǎng)輩 注意傳統(tǒng)的禮貌、禮節(jié)。
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇八
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái)，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。
要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“阿氨，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。
很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話可講，還會(huì)緊張，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)沒(méi)話講，也不會(huì)斷續(xù)，緊張感也會(huì)減少。這一點(diǎn)中，我準(zhǔn)備了自己的故事。
我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試，我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。
以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的，留學(xué)網(wǎng)小編覺(jué)得脫稿演講前做準(zhǔn)備，用一張思維導(dǎo)圖即可，就是把所有的文字用圖來(lái)代替，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇九
人在幼年的時(shí)候總是敢于表達(dá)自己的天性，有一個(gè)詞形容的非常好——“童言無(wú)忌”。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的這項(xiàng)功能被束縛住了，我們變得不愿過(guò)多的表現(xiàn)自己，不愿展現(xiàn)出自己的真實(shí)想法。在這種情況下，我們脫稿演講的時(shí)候往往陷入了無(wú)話說(shuō)、無(wú)感情的狀態(tài)，導(dǎo)致我們不敢講真心話，甚至達(dá)到了無(wú)話可說(shuō)的程度。這也是我們不能順暢地脫稿演講的一個(gè)重要原因。當(dāng)然這里所說(shuō)的解放自己的天性不是意味著可以毫無(wú)顧忌地、隨心所欲地不顧及他人而說(shuō)的一些“瘋言瘋語(yǔ)”，而是通過(guò)解放天性，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己最原始的性格，為了以后形成自己的演講風(fēng)格打下基礎(chǔ)。
有句話說(shuō)的好：“兵馬未動(dòng)糧草先行”可見(jiàn)一個(gè)充分的準(zhǔn)備對(duì)于事情的成敗來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。相信很多朋友都曾看過(guò)《超級(jí)演說(shuō)家》或者是《我是演說(shuō)家》的節(jié)目，每當(dāng)看到選手們?cè)谂_(tái)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們都會(huì)對(duì)他們非常地佩服與崇拜。曾經(jīng)我曾一度地以為他們的那種演說(shuō)天賦都是天生的，知道一次偶然機(jī)會(huì)我參加了一個(gè)口才培訓(xùn)班，主講老師請(qǐng)來(lái)了以為曾經(jīng)的優(yōu)秀選手給我們做分享的時(shí)候，向我們透漏了一些演說(shuō)的“內(nèi)幕”之后，我才知道，原來(lái)他們每一次演講之前都是提前十幾天準(zhǔn)備和練習(xí)才達(dá)到了那么震撼的舞臺(tái)效果。讀到這里是不是有些朋友們的自信心又高漲了不少呢?這就對(duì)了，沒(méi)有誰(shuí)天生就是演說(shuō)家，真正的高手從來(lái)都不指望臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變只是外人的錯(cuò)覺(jué)而已。我們每一個(gè)人都有成為演說(shuō)家的希望，只要牡蠣去做準(zhǔn)備，未來(lái)的舞臺(tái)將向我們敞開(kāi)懷抱。正像網(wǎng)上曾經(jīng)一度流傳的一段話：你的天賦決定了你能達(dá)到的上限，你的努力決定了你能達(dá)到的下限。以絕大多數(shù)人的努力程度之低，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到拼天賦的程度。
1、學(xué)會(huì)講故事人人都喜歡聽(tīng)故事，愛(ài)聽(tīng)故事是人的天性，兒童如此，成人更是如此。故事堪稱語(yǔ)言藝術(shù)的明珠，以其豐富的內(nèi)容、波瀾起伏的情節(jié)以及深刻的哲理給我們啟發(fā)。令人身不由己地陶醉其中，沉迷忘返。鑒于此，加入我們能夠在脫稿演講當(dāng)中增加故事成分，巧妙地將故事引入到自己的講話中，用故事來(lái)表達(dá)自己的主體，就會(huì)產(chǎn)生磁鐵效應(yīng)，最大限度地引起別人的注意。那么整個(gè)講話的過(guò)程就會(huì)變成一場(chǎng)盛大有趣的戲劇，引人關(guān)注令人深思。講故事是脫稿講話必不可少的技能之一，不管我們選擇什么類型的故事，都是為講話的主題服務(wù)的，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要契合主題，看過(guò)《百家講壇》的朋友們一定知道，易中天、于丹等人講話都擅長(zhǎng)講故事，將歷史故事化、講哲理故事化，用傳神的人物刻畫(huà)出蕩人心魂的情節(jié)，吸引觀眾。取得了良好的效果。獲得了巨大的成功。由此可見(jiàn)，講好故事對(duì)我們脫稿講話有著巨大的幫助。
2、善于比喻更能說(shuō)服人自古以來(lái)中國(guó)人就將“會(huì)不會(huì)措辭”當(dāng)做權(quán)衡自我威力的主要尺度，可見(jiàn)生動(dòng)的措辭是自我感召力的體現(xiàn)。如果能將話說(shuō)的恰如其分而又生動(dòng)形象，別人聽(tīng)了也會(huì)覺(jué)得更生動(dòng)傳神、更可信。如此一來(lái)我們?cè)捯簿透梢源林腥诵?，讓別人心里產(chǎn)生共鳴。相信我們、信賴我們、支持我們。而比喻的方式就是措辭中的一顆耀眼的“明星”，它能夠傳神地將抽象轉(zhuǎn)化為具體、將枯燥轉(zhuǎn)化為生動(dòng)。假如我們?cè)谥v話中能夠精準(zhǔn)地用比喻來(lái)裝飾我們的言語(yǔ)，那么，我們就相當(dāng)于掌握了一把打開(kāi)對(duì)方心門(mén)的鑰匙，可以非常簡(jiǎn)單而又快速地走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心，獲得對(duì)方的理解和認(rèn)同。
3、盡量少用口頭禪過(guò)多地用口頭禪會(huì)給人留下語(yǔ)言輕佻、毫不正式的感覺(jué)，對(duì)于拉近與觀眾的距離起到反面的效果。所以在日常交往談話當(dāng)中我們就要有意識(shí)地去改正，這樣才會(huì)為未來(lái)的魅力演講打下基礎(chǔ)。糾正是一個(gè)需要時(shí)間來(lái)逐步進(jìn)化的過(guò)程。首先，在日常談話中，盡量要求自己減少某些口頭禪的運(yùn)用，先在心中打好腹稿再進(jìn)行談話，或者適當(dāng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的起伏和語(yǔ)調(diào)的停頓來(lái)填補(bǔ)口頭禪的位置，這樣才會(huì)使你的講話更有水平。
4、用沉默來(lái)控制節(jié)奏俗話說(shuō)“沉默是金”，無(wú)聲的沉默往往比語(yǔ)言更有力量，這四個(gè)字蘊(yùn)含著極具耐人尋味的真理。就如同拉弓借力為的是箭發(fā)時(shí)能錚錚有力直沖云霄。所以在演講中，語(yǔ)言不是唯一的技巧，沉默的重要性也不可忽視，毫不停頓的滔滔不絕只會(huì)讓觀眾模糊重點(diǎn)，讓人昏昏欲睡。這就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲不能沒(méi)有停頓一樣。樂(lè)曲的音符之間沒(méi)有停頓難以構(gòu)成優(yōu)美的旋律;演講的話語(yǔ)之間沒(méi)有停頓難以構(gòu)成動(dòng)人的節(jié)奏。沉默是演講中奇妙的“休止符”。演講者恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用會(huì)起到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的程度。才會(huì)達(dá)到“說(shuō)的比唱的好聽(tīng)”的效果。
5、用真情實(shí)感喚起共鳴同樣是講話，為什么有些人講話非常神奇，寥寥數(shù)語(yǔ)就能在短時(shí)間內(nèi)讓人感動(dòng)愿意相信他，而有些人則比較平庸，不管他們說(shuō)什么別人都無(wú)動(dòng)于衷。這兩者之間的差距為何這么大?非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就是在言語(yǔ)當(dāng)中是否存在感情。要知道認(rèn)識(shí)情感動(dòng)物，一生都被情感羈絆，對(duì)情感的免疫力很低。所以擅長(zhǎng)運(yùn)用真情實(shí)感才能夠讓你的講話更有穿透力、更直指人心。樂(lè)嘉曾經(jīng)關(guān)于這方面說(shuō)出了一句非常經(jīng)典的話技巧可以訓(xùn)練，感受無(wú)可替代。
脫稿演講技巧教案演講的七大忌諱實(shí)用篇十
在公眾演講時(shí)，以稿子的運(yùn)用來(lái)分，可以分為有稿演講、半脫稿演講、脫稿演講，其中脫稿演講又分為有準(zhǔn)備脫稿和無(wú)準(zhǔn)備脫稿(也就是即興演講)。除了念一些技術(shù)性的術(shù)語(yǔ)或流程性的通知條款，或者在特定的莊嚴(yán)的場(chǎng)合需要稿子外，其他情況最好不要用稿子講，即使要用稿子，也最好做到半脫稿演講。區(qū)別在于有稿演講時(shí)，有沒(méi)有做到目光與聽(tīng)眾的交流，還是在埋著腦袋念，結(jié)果下面的聽(tīng)眾都睡著了。
當(dāng)然，為了防止聽(tīng)眾打瞌睡，最好還是脫稿演講，在臺(tái)上揮灑自如，能夠與聽(tīng)眾互動(dòng)、交流，講完之后自然能得到聽(tīng)眾的認(rèn)同、佩服。
首先,得改變一個(gè)觀念——沒(méi)必要寫(xiě)演講稿時(shí)，絕對(duì)不寫(xiě)稿子! 因?yàn)橄矚g寫(xiě)稿子再演講的人，都有一個(gè)共同的心態(tài)：追求完美。
等把稿子寫(xiě)好了，背下來(lái)講的時(shí)候，只要忘記其中一句，就會(huì)卡在臺(tái)上，接不上下一句，因?yàn)楦遄右呀?jīng)把思維限定在固定的框框中其實(shí)這方法是錯(cuò)誤的!所以不到萬(wàn)不得已或特殊情況，不要寫(xiě)演講稿!
除非要參加公開(kāi)競(jìng)聘、演講比賽、朗誦比賽，可以寫(xiě)。像公司晨會(huì)、月總結(jié)會(huì)、開(kāi)幕致詞、慶典賀詞、年會(huì)發(fā)言、招商會(huì)發(fā)言、聚會(huì)發(fā)言、迎賓宴歡迎詞都沒(méi)有必要寫(xiě)稿子!把每句話都寫(xiě)下來(lái)。
下面分兩種情況討論，如何脫稿演講?
如果非要寫(xiě)稿子的情況下，把稿子寫(xiě)好了，比如競(jìng)聘稿、演講比賽稿、朗誦比賽稿，需要脫稿演講，那么就需要記憶稿子，精練講稿。
記憶稿子是把稿子熟悉之后背下來(lái);精練講稿是在記憶稿子之后，如何把稿子講好，哪里需要停頓，哪里需要重音、拖音、高音，哪里需要做手勢(shì)、表情精練講稿需要針對(duì)具體的稿子經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，如何設(shè)計(jì)一篇稿子的抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，如何講好一篇演講稿，飛揚(yáng)口才有專門(mén)的競(jìng)聘稿、演講稿指導(dǎo)服務(wù)。
在這里，介紹一下記憶稿子的方法：很多人老是抱怨自己記性差，記憶力不好，容易忘詞，其實(shí)是不懂得正確的記憶方法。錯(cuò)誤的記憶方法當(dāng)然是死記硬背，耗時(shí)費(fèi)力效果還不好，容易忘。
第一步，把已經(jīng)定稿的演講稿按照層次結(jié)構(gòu)劃分成清晰的段落;
第四步，單背第二段，不要去管第一段。記得后面對(duì)鏡子先講第二段，再把第一段和第二段連起來(lái)講。
第七步，上面的步驟千萬(wàn)不要打亂，這樣會(huì)把大腦里建立起來(lái)的記憶環(huán)打亂，一步一步的按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)背，會(huì)很好的記住整篇稿子。到最后一段背完、按照倒推連環(huán)講完后，再將整篇稿子連講7遍。
第八步，在正式參加演講前，每天早上、中午、晚上各面對(duì)鏡子講一遍。沒(méi)事的時(shí)候可以抽背中間的某一段，以增加娛樂(lè)性，也可以固化記憶。
在這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不管通過(guò)什么方法記住了稿子，都不要追求完美，追求完美等于追求完蛋!正式演講時(shí)不管中間講到哪一段中途忘記了，都將錯(cuò)就錯(cuò)把本段收一下尾，馬上跳到下一段(通過(guò)連環(huán)記憶，下一段你肯定記得)，而忘掉的部分即使后來(lái)想起來(lái)，也不要再提!
聽(tīng)眾看不出來(lái)的!聽(tīng)眾也不知道你哪個(gè)地方掉了哪一句!放松的講就是了!
無(wú)準(zhǔn)備脫稿演講，通常就是俗稱的即興演講，這是大部分人都不具備的一種即興演講能力。不過(guò)一旦掌握即興演講的方法技巧以后，要即興脫口而出、張口就來(lái)，也非常簡(jiǎn)單，就像呼吸一般自如，走路一般簡(jiǎn)單。
如果在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下，不能脫稿演講，表現(xiàn)出忘詞卡殼、不能開(kāi)口、手足無(wú)措、語(yǔ)無(wú)倫次等狀態(tài)，其實(shí)都是緊張的表現(xiàn)。
如果您想解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)無(wú)準(zhǔn)備脫稿演講的即興能力，可以了解飛揚(yáng)口才職場(chǎng)口才突破班，該課程專門(mén)解決的就是無(wú)準(zhǔn)備脫稿演講，即即興演講時(shí)忘詞卡殼緊張的問(wèn)題。
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