無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中家長會班主任的發(fā)言稿期中家長會班主任發(fā)言稿三年級實用篇一
你們好！我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、期中考試成績
從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴重，咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認真對待。平時稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實力遠不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功！在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。因為課堂是40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進步一點點就鼓勵，及時表揚。（）在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽感很強，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到、還有個別同學(xué)不按時完成作業(yè)。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
期中家長會班主任的發(fā)言稿期中家長會班主任發(fā)言稿三年級實用篇二
如今，我們再一次相見，我很榮幸地告訴大家，你們的孩子在這次期中考試中成績卓著。在洞山中學(xué)七年級15個平行班中，6班各科成績、各項指標(biāo)均大幅度高于年級平均水平。以語文為例，年級平均優(yōu)秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人，不及格的為8人；6班的優(yōu)秀率達到50%,共36人上80分線，不及格的僅為2人。數(shù)學(xué)90分以上42人，英語90分以上43人，政治80分以上38人，歷史80分以上45人，地理80以上49人，生物80分以上50人。崔若文同學(xué)以總分658,平均分94的成績獲得班級第一名。600分以上35人，全年級最多。年級前10名中6班占2人，前50名中6班占7人。前100名占11人，前200名占18人。6班學(xué)生取得的優(yōu)異成績獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、七年級15個班的老師、近1100余名學(xué)生的一致認可。
如今，七年級期中考試的硝煙已經(jīng)散盡，一切似乎已經(jīng)塵埃落定，但留給我們的思索我認為遠遠沒有結(jié)束，一切成績對于我們，不僅是一種榮譽，更是一種更大的.使命和責(zé)任。
分析6班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績，我覺得原因有四：
一、6班有一個團結(jié)、認真、敬業(yè)、無私的教師團隊。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解我年輕、經(jīng)驗不足，特意為6班配備了非常優(yōu)秀的教師隊伍。英語秦老師是淮南市英語學(xué)科帶頭人，教學(xué)方法輕松、幽默；數(shù)學(xué)張老師由內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過層層選拔被校長慧眼識中，招至麾下；歷史陳老師、政治劉老師、地理包老師、生物孫老師也都是學(xué)校教學(xué)精英、學(xué)科骨干。估計你的孩子回去和你講過：考試前兩個星期，不光語數(shù)外老師爭著要課（語文要信息課，數(shù)學(xué)要綜合課、英語要體育課），連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針，恨不能多給6班的學(xué)生強調(diào)一些知識點。感謝他們無私的付出。我建議：家長朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個老師或某個老師道個謝，再進一步咨詢孩子在校情況和該學(xué)科學(xué)習(xí)方法。其實作為老師，我們所需要的就是您的精神獎勵、哪怕只是一句認可的評價。
二、6班已初步建設(shè)成一個團結(jié)、自信、活潑、進取的班集體。
首先：精心選拔的班干部、小組長認真嚴謹、各司其責(zé)，很好的履行著"教師左膀右臂"的職責(zé)。在這里，請允許我再把他們的名字念一下：班長張旭、學(xué)習(xí)委員蔣子涵、紀律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡，文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷，宣傳委員王天也、陳晨；語文課代表吳可凡、張自力，數(shù)學(xué)課代表張雅琛、王依寧，英語課代表崔若文、袁悅，政治課代表孫浩宇、許詠政，歷史課代表楊沐文、王暢，地理課代表滕子瑩、鄧建文，生物課代表劉敏、竇智；權(quán)力最小但責(zé)任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩琦等。他們?yōu)榱税嗉壵娴男量嗔?，但在辛苦的同時我想他們也擁有了自信，獲得了老師的信任與親睞。（可以請張旭、蔣子涵、袁笑就班級整體情況、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀律狀況簡單地談一下）
其次：來自五區(qū)一縣的各路高手云集6班，你追我趕，友好競爭，比學(xué)趕超、永爭第一。每人制定一個競爭目標(biāo)卡，選擇一兩個競爭目標(biāo)向他學(xué)習(xí)、向他追趕、爭取超越；每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。大家以學(xué)習(xí)為自己的天職，時刻謹記"志當(dāng)存高遠、勤奮鑄輝煌"的班訓(xùn)，在班級一二十個特優(yōu)生的帶動下，6班學(xué)風(fēng)淳厚、態(tài)度端正、目的明確、課堂活而不亂、作業(yè)認真工整。涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在這里，請允許我把總分上600的學(xué)生的名單朗讀一遍。第一名：崔若文，第二名：袁悅……（可以請崔若文、袁悅談一下學(xué)習(xí)方法）
自從上次家長會以來的兩個多月時間內(nèi)，我已接待過近二十個家長的電話訪問或是直接校訪，有些家長甚至不止一次的主動來校與老師親切交談；有些家長除了找班主任之外，還和6班其他科任教師了解孩子在校情況；有些家長經(jīng)常打電話給老師詢問學(xué)科學(xué)習(xí)技巧，請求老師指點迷津。有這樣負責(zé)任的家長，他的孩子成績怎么可能差到哪里去呢？在現(xiàn)代教育體制一味地保護學(xué)生的今天，有了您的理解、支持、配合，我們才能放心大膽地行使我們教育的權(quán)利。有了您主動放棄自己的休息時間，充當(dāng)孩子的家庭老師，才能雙管齊下，共同作用促進孩子各方面健康成長。別忘了，孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問了，我們所能做的也就微乎其微了。
同時，作為班主任，我也想我采取的一些小措施也對期中考試中也起到了一點作用吧：如利用班會、晨會反復(fù)強調(diào)期中考試的重要性；如在考前十天帶領(lǐng)學(xué)生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏；如在班級樹立期中考試倒記時牌：人生因拼搏而精彩，距離初中第一仗打響還有**天；如在學(xué)生考試時明明自己沒有監(jiān)考卻跑到學(xué)校來見見自己的學(xué)生們來給他們打氣鼓勁等。
一、總分總排名在年級名列前茅，但如果具體到語數(shù)外三門，雖有優(yōu)勢，但不明顯。
在洞山中學(xué)，我們習(xí)慣于把英語80分以下視為不及格、數(shù)學(xué)80分以下視為不及格、語文70分以下視為不及格。但可惜的是，6班語文70分以下有14人，數(shù)學(xué)80分以下14人，英語80分以下18人，可以說，這三門，如果有一門您的孩子"不及格",那么他所面臨的境界仿佛就在懸崖邊上，要么努力回頭是岸，要么繼續(xù)下滑墜入萬丈深淵；這三門，如果有一門您的孩子是真正的不及格，即60分以下，現(xiàn)在的情況是語文60分以下2人，數(shù)學(xué)60分以下5人，英語60分以下9人，那我現(xiàn)在可以不客氣地講，您的孩子已經(jīng)遠遠地落下去了，想追趕必須付出百倍的努力。如果三門有兩門或三門都不及格，可以毫不客氣地講，您的孩子上初中已經(jīng)沒有多大意義了，充其量混個畢業(yè)證而已，唯一可以補救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學(xué)校，也許還有點用。陽光分班讓本來按成績鐵定分到差班的這些孩子進了平行班，和所有的人同在一個起跑線上，可惜的是，他一點也不珍惜，盡管老師苦口婆心，狠抓不懈，可他打死都不學(xué)習(xí)，誰也沒辦法。這一部分學(xué)生的名字我不想重復(fù)，成績單就可以說明一切。
二、政治、歷史、地理、生物考的極好，下次能否延續(xù)輝煌。
此次6班能取得輝煌成績，政、史、地、生功勞最大，各位家長千萬不要把這些科目當(dāng)作副科，中學(xué)階段，只要考試的科目都是主課，甚至體育、甚至信息。孩子能把公共課學(xué)的這么好，說明6班的學(xué)生上課很認真、作業(yè)很認真、背書很認真，一言以蔽之：學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，而態(tài)度就能決定一切。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學(xué)，家長在引導(dǎo)孩子學(xué)好語數(shù)外的基礎(chǔ)上務(wù)必保持這四門良好的發(fā)展態(tài)勢，七門功課，齊頭并進，給孩子在考試中找到信心，也為孩子終生發(fā)展奠基；這四門沒考好而語數(shù)外考的還不錯的同學(xué)，如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等，希望家長也不要過于責(zé)怪孩子。而應(yīng)理性地幫孩子分析原因，尋找對策，孩子其實很優(yōu)秀，只是在某些細節(jié)方面考慮不周全而已。
600分以上35位同學(xué)：人生因拼搏而精彩，努力學(xué)習(xí)，捍衛(wèi)尊嚴，捍衛(wèi)榮譽，相信，我們是最好的自己。
560分至599分之間19位同學(xué)：沒有永遠的常勝將軍，相信自己，我能行，別人能做到的，我一樣可以。
560分以下20位同學(xué)：不求事事如意，但求事事盡力，不能因為我的存在讓班級變得更糟糕，要讓我的存在使班級變得更美好。
1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等，要做孩子的家庭老師，不管你文化水平高不高。經(jīng)常檢查孩子作業(yè)、經(jīng)常檢查孩子英語單詞和課文背誦情況、經(jīng)常檢查孩子政、史、地、生作業(yè)及背誦情況。老師要面對近150個學(xué)生（語數(shù)外老師）或500多學(xué)生（政、史、地、生老師），根本無法顧及所有的學(xué)生，而你，只要顧及一個。后半學(xué)期課程更緊，老師能把課上完就不錯了，所以家長要做的工作就更重要了。
2、及時給孩子查漏補缺，別讓問題越積越多。尋訪名師，小班輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)，務(wù)必不能讓數(shù)學(xué)、英語差下去。記好，務(wù)必不能。（英語不好的繼續(xù)推薦上徐老師的輔導(dǎo)班，如方月光、周夢晨、吳欣輝等，數(shù)學(xué)七、八十分的甚至部分90分的同學(xué)，數(shù)學(xué)張老師愿意犧牲自己的休息時間，利用周末抽一個下午義務(wù)給學(xué)生加強訓(xùn)練、提高成績。）
3、在中學(xué)階段，除了學(xué)習(xí)成績是真的，什么活動啊、演出啊、比賽啊都是假的，比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大，不少同學(xué)因為演出排練耽誤正常上課時間，并且由于過度疲勞造成作業(yè)質(zhì)量下降、上課時精神恍惚目光呆滯，從而導(dǎo)致成績下降，如謝靜賢、劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等，否則我們會考的更好。因此我建議：除了你孩子正在上的數(shù)學(xué)或英語輔導(dǎo)班之外，其他一切的所謂補習(xí)如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等都停掉，孩子有這方面愛好就行了，不需要太專業(yè)。在這一點上，顧子祥同學(xué)的家長很明智，而孩子這一次考的也很好。
4、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，閑時電話聯(lián)系，最好登門校訪，及時了解孩子在校學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、聽課效率等，只有你的重視才能喚起老師對你孩子的額外關(guān)照。在這一點上，我們班還有很多學(xué)生家長做的不太好，從不通過老師了解孩子情況，哪怕是開家長會也是抱著來完成任務(wù)的心態(tài)來的；或者只到校接送孩子，見到老師不認識或認識裝做不認識；或者老師主動請家長到校，以工作太忙，抽不開身為由推辭不見。其實你想一下，我們工作之余就不想休息嗎，找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負責(zé)嗎。
另外，教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。
1、任何時候都對孩子滿懷希望；
2、讓孩子感到在家里很快樂；
3、經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數(shù)落孩子；
8、當(dāng)別人指出孩子的缺點時，不護短；
9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；
11、不對孩子說"就你笨，什么都不會做"之類的話；
12、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
13、 孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
14、不要縱容孩子的攀比心理；
15、不要對孩子不聞不問或放任自流；
16、關(guān)注孩子身體健康和心理健康；
17、多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。
18、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
關(guān)于班級的詳細情況以及班級管理的點點滴滴，家長朋友可以登陸我開的博客***與我交流，6班的崔若文、許詠政、張梁笑、肖倩、單天賜、滕子瑩、閻冉、陳晨、鄧建文等（都是成績非常好的同學(xué)）經(jīng)常瀏覽我的博客，給我留言，也有很多不留名的家長在上面與我交談。感謝你們關(guān)注我的空間。
羅羅嗦嗦講了這么長時間，其實為了這次家長會，我準備了一個星期，又熬了三個晚上，一個字一個字在電腦上敲出了近五千字的發(fā)言稿，因為我一直相信：細節(jié)決定成敗。也希望您和您的孩子都相信這句話。耽誤大家時間了，對不起。
期中家長會班主任的發(fā)言稿期中家長會班主任發(fā)言稿三年級實用篇三
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺，周鈺柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學(xué)都達到了90分以上，這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如申嘯、馬翀宵 、趙碧倩、張玉陽，謝雨欣、余睿、李夢迪、楊揚，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時這些同學(xué)單元測試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強教育與引導(dǎo)，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧！繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負責(zé)的表現(xiàn)。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望，也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心?？v向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結(jié)論：要么是孩子沒認真學(xué)習(xí)，要么是老師教得不好。對于孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時間一長，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導(dǎo)致破罐破摔，對你的批評老師的教育也就無所謂了，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎？對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結(jié)得失，針對學(xué)生存在的問題進行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差，平時還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在后半學(xué)期改進學(xué)習(xí)方法，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績！
1、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè)。
2、少數(shù)學(xué)生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認真聽講。
4、學(xué)生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認真。
5、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象。
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負責(zé)任的放任，不管不問。
3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>
請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、 看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢。
4、 是否進游戲機室。
5、 早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六（12）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長身體健康，工作愉快！
我的講話完畢，謝謝大家！
期中家長會班主任的發(fā)言稿期中家長會班主任發(fā)言稿三年級實用篇四
大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡單介紹。
一、學(xué)校特色：
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。
二、班級簡介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。
三、班級管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。
四、半期成績分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進步。
存在的主要問題：
1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力;
2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。
給家長的一些建議
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分數(shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。
4、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”家長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家!
如果你看到了，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。謝謝了。
期中家長會班主任的發(fā)言稿期中家長會班主任發(fā)言稿三年級實用篇五
按照學(xué)校的慣例，每學(xué)期期中考試結(jié)束后都要舉行一次家長會，因此，今天邀請各位家長到學(xué)校來開會，是完成學(xué)校工作計劃的一部分。今天的家長會已是我接手這個班級后的第五次家長會，有不少熟悉的面孔。從到會的人數(shù)來看，各位家長是比較重視的，你們能在百忙中抽出時間來參加這次的家長會。表明你們是支持我們的工作的，同時也表明你們是實實在在地想關(guān)心自己的孩子。為此，作為你們孩子的老師，對你們的到來表示衷心的感謝。因為我們都是為著一個共同的目標(biāo)——————教育好你們的孩子。這是我們的職責(zé)所在，更是你們的最大心愿。因此，可以說這次家長會為我們提供了一個相互交流的平臺。希望各位家長能積極獻言獻策，開誠布公，坦誠交流，切實地讓這次家長會成為一個有實效的家長會，一個成功的家長會。
我知道，各位家長最關(guān)心就是孩子在校的學(xué)習(xí)情況，因此，我今天要向各位家長介紹的就是孩子的學(xué)習(xí)情況。這次期中考試，我校采用的是鎮(zhèn)中心學(xué)校zz小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷，試卷的難度是適中的，考試的方式也是單人單桌，且調(diào)換老師監(jiān)考，調(diào)換老師閱卷的方式。本次考試我班的數(shù)學(xué)成績還是很理想的，90分以上的同學(xué)有14人，超過總數(shù)的20%，80分以上的同學(xué)有30人，70分以上的同學(xué)6人，不及格的6人。當(dāng)然，這次考試也暴露了部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，基本能力不強，綜合數(shù)學(xué)能力不高的現(xiàn)象，這是要值得家長們注意的。
目前，我們班的64名學(xué)生中，約20%的同學(xué)成績較為穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的積極性較高，如xx等。這些小孩學(xué)習(xí)的自覺性相當(dāng)高，可以說能百分百完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們是我們班里的學(xué)習(xí)榜樣；有約40%的同學(xué)成績穩(wěn)定，學(xué)習(xí)認真，如xx等。這些同學(xué)一般能按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，是班級的主體；有約20%的同學(xué)成績處于中下等狀況，他們學(xué)習(xí)積極性不高，需要時時督促，提醒，如，xx等，這些學(xué)生拉一拉成績能上升，放一放就可能下滑。所以提醒這些家長一定要時時注意，千萬不能放松對他們的督促。；有約10%的同學(xué)成績較差，如xx等，這些小孩的共同特點是學(xué)習(xí)上不求上進，沒有進取心，一般不能按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，需要經(jīng)常督促，而且要經(jīng)常補課，否則，將越來越落后。
在本學(xué)期以來，特別是這次期中考試中，部分同學(xué)表現(xiàn)突出，進步很快，如xx，其中xx分別獲得總分前一二名，xx同學(xué)數(shù)學(xué)單科98分。還有xx，xx同學(xué)，本學(xué)期以來，成績穩(wěn)中有升，特別是近幾次考試中考了幾個90以上分，而他所在的位置恰恰是東北角，是所謂的最差的位子。所以，請家長們不要擔(dān)心孩子的座位靠前還是靠后，該怎么調(diào)老師會合理安排的`。小學(xué)的座位和中學(xué)是不一樣的，差生往前調(diào)，好生往后調(diào)。本學(xué)期以來，也有一些同學(xué)成績出現(xiàn)波動，如xx等。這是要引起家長們的注意的。
在這里，我也想直言說一說，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如xx，他們不完全是成績差，作業(yè)拖拉，更主要的是經(jīng)常把作業(yè)本，甚至基礎(chǔ)訓(xùn)練冊，課堂作業(yè)本等經(jīng)常放在家里，一放就是好多天，一問，不是家里沒人，就是沒電話，總是千方百計地找理由躲避作業(yè)，躲避檢查，希望從這次家長會后，這些家長們要天天督促，經(jīng)常翻看他們的書包，房間，有問題要及時和學(xué)校聯(lián)系，避免這種現(xiàn)象越來越嚴重，到最后將不可收拾。
當(dāng)然，對一些基礎(chǔ)確實差的同學(xué)還可以通過補課的形式讓他們趕一趕，這樣也可以縮小和其他同學(xué)的差距。
最后，我想提幾點建議給各位家長：
1，每天都要抽出一定的時間，特別是晚上的時間，問一問，看一看，查一查孩子們的作業(yè)完成情況，讓他們感受到我們家長確實是在關(guān)心他們，督促他們，使他們打消馬虎的心理。對家庭作業(yè)要認真檢查，然后再簽上姓名，讓他們形成習(xí)慣。
2，盡量減少孩子在外玩耍，散逛的時間，把他們的心收一收，這將有利于他們的學(xué)習(xí)，在外面的時間越長，不但擠占學(xué)習(xí)時間，還會養(yǎng)成壞毛病。
3，盡量減少看電視的時間，電視看長了，不光傷眼，耗時，還容易上癮，這就是專家們常說的“電視綜合癥”。另外，電腦也不宜多玩。
4，希望家長們能正確對待學(xué)校的各項集體活動，支持孩子積極參與各項集體活動，以便適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育形勢，適應(yīng)將來社會環(huán)境的需要，如上一次的牙齒封閉，本來是個好事，卻變成了煩事，難事，去合肥博物院參觀一事同樣如此。
5，發(fā)現(xiàn)問題要及時和學(xué)?；蚶蠋熉?lián)系，及時溝通，及時解決問題。
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