時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇一
1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),參加園部的評(píng)比。
3.及時(shí)更新《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。
二、本月開展以下主題:
主題活動(dòng)一:《親親好媽媽》
語言:《幫媽媽》能初步理解畫面表達(dá)的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。
藝術(shù):《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情,體驗(yàn)小烏鴉愛媽媽的美好情感。
健康:《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣,樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎(chǔ)上,嘗試和同伴合作拋、接球。
科學(xué):《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)梯形與長(zhǎng)方形的異同,知道梯形的特征,能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。
社會(huì):《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽,樂于用連貫的語言,和同伴談?wù)勛约旱膵寢?,能注意傾聽同伴的談話,養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
主題活動(dòng)二:《圖形寶寶》
社會(huì):《快樂的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來快樂,理解伙伴的心情,并愿意給予幫助。
科學(xué):《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣,了解不同種類的鏡子的特征、作用。
健康:《圈圈變變變》喜歡玩圈,樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。
語言:《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面,樂意結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)大膽想象,合作創(chuàng)編兒歌。
藝術(shù):《會(huì)變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體,能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>
三、家長(zhǎng)工作:
1.引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家庭成員,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。
2.家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子多聽錄音故事,培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。
3.家中有客來訪,讓孩子參與接待,讓他們?cè)诰唧w的交往情景中學(xué)說禮貌用語,引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往能力。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)交流的場(chǎng)所。
2.布置“我會(huì)畫信”專欄,展示幼兒的繪畫作品。
3.布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇二
1。主題活動(dòng)《我和空氣做游戲》:主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構(gòu);引發(fā)他們質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證事物的現(xiàn)象;鼓勵(lì)他們通過操作、實(shí)驗(yàn)、仿編等活動(dòng),歸納、梳理對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。
2。主題活動(dòng)《有趣的昆蟲》:面對(duì)充滿生機(jī)、充滿趣味的昆蟲世界,孩子們會(huì)歡呼雀躍,會(huì)用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會(huì)邁開那雙活潑好動(dòng)的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點(diǎn),引領(lǐng)幼兒進(jìn)入昆蟲的世界、探索昆蟲的奧秘,從而與昆蟲成為好朋友。
1。開展慶?!傲弧眱和?jié)的活動(dòng),讓孩子度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
2。天氣漸漸炎熱,提醒家長(zhǎng)給孩子即時(shí)更換薄一點(diǎn)的被褥;提醒幼兒多喝水。
3。提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。
1。提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室,不要奔跑。
2。戶外活動(dòng)時(shí),不要追逐;玩大型玩具時(shí),提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時(shí)休息。
1。與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意點(diǎn),并在幼兒園開展有關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
3。家長(zhǎng)與孩子在家中共同準(zhǔn)備有關(guān)“空氣”的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
4。外出散步、游玩時(shí),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、觀察昆蟲。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇三
班級(jí) 中班 第 周 月 日---------月 日
14:00—14:30 幼兒起床內(nèi)務(wù)整理
一、為什么要寫工作計(jì)劃
1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:
一、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
二、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡(jiǎn)單,只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))
二、怎樣寫好工作計(jì)劃 如何才能做出一分良好的工作呢?
總結(jié)
當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素:(1)工作內(nèi)容(做什么:what)(2)工作方法(怎么做:how)(3)工作分工(誰來做:who)(4)工作進(jìn)度(什么做完:when)工作計(jì)劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計(jì)劃的人的問題。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),需要對(duì)其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后,修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
1、會(huì)正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長(zhǎng)告別。
2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。
3、做好來園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
二、戶外活動(dòng)
【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。
2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過程,插花的一些簡(jiǎn)單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動(dòng)指導(dǎo)】
(一)層次一:插花
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。
(二)層次二:裝飾鵝軟石
1、認(rèn)識(shí)各種顏料來裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面干凈。
(三)層次三:觀察菜地
1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地,看看青菜有什么變化。
2、在觀察菜地之后,了解更多蔬菜的種植方法。
三、早操活動(dòng)
1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂變換隊(duì)形。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
四、點(diǎn)心活動(dòng)
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,把手擦干。
2、能安靜、專心吃點(diǎn)心,保持桌面干凈,吃完自己的一份點(diǎn)心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。
五、5分鐘安全教育
1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
2、加強(qiáng)體育鍛煉,盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng),控制活動(dòng)量,塞毛巾。
3、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通,養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、飯前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。
六、游戲或分區(qū)活動(dòng)
星期
一、星期
二、星期五
【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)
1、談話引題,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師:這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論:這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料,結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法,重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。
共同回顧規(guī)則:
師:區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們要注意些什么呢?
(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)
教師強(qiáng)調(diào):登記進(jìn)區(qū),先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。
3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開展區(qū)域活動(dòng):重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項(xiàng)鏈。
4、交流、講評(píng):
(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流:你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)
第二次活動(dòng):
1、回顧活動(dòng):
(1)交流第一次活動(dòng)的情況,重點(diǎn)幫助幼兒找出問題及解決的方法。
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,登記進(jìn)區(qū),先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng):幼兒根據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng),教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流:
(1)引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
師:你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
(2)集中交流:
師:你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的? 第三次活動(dòng):
(1)交流第二次活動(dòng)的情況,重點(diǎn)幫助幼兒找出問題及解決的方法。
師:“你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問題);
(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,登記進(jìn)區(qū),先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng):幼兒根據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng),教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流:
(1)引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
七、學(xué)習(xí)活動(dòng)
主題綜合活動(dòng):“來來往往——汽車家族”
周一
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng):輪子的故事(故事)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解輪子的異同,感受輪子在生活中的重要作用。
2、了解輪子的演變,培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。
2、課件、自制輪胎車。
【活動(dòng)過程】
一、教師騎自行車進(jìn)入,引起幼兒對(duì)輪子的注意。
“對(duì),因?yàn)樗休喿樱喿釉谀膬耗???請(qǐng)幼兒找一找自行車的輪子。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。)
二、通過和輪子玩具玩游戲,了解輪子的異同感受輪子的作用。
1、輪子玩具,體驗(yàn)輪子帶給來的樂趣,知道生活中常見有輪子的物品。
“今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具,大家可以盡情去玩。” 幼兒玩玩具。
這些玩具上面都有什么?
你還知道什么東西上面有輪子?
2、二次玩玩具,了解輪子的異同。
你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒盡情發(fā)言。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。(異:大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒,有的沒有齒??同:都是圓的,都能轉(zhuǎn)動(dòng)。)
3、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。
“剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子,(出示齒輪)它的名字叫齒輪?!?/p>
他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言。
看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。
同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪。
4、把能滾動(dòng)的輪子、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家。
“輪子玩具在這兒太擁擠了,老師給他們安一個(gè)寬敞的家,(出示三張輪子圖片)這是輛滾動(dòng)輪子的家,這是有牙齒的輪子的家,這是能滑動(dòng)的輪子的家。(依次張貼)小朋友每人拿一件玩具,把它們送回家?!?幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類。
三、通過“以前沒有輪子”這個(gè)問題,了解沒有輪子的局限和輪子的演變。
1、推理想象沒有輪子的世界,感受沒有輪子的局限。
“剛才小朋友見到了很多輪子,假如生活中沒有輪子會(huì)怎么樣?”
讓幼兒充分發(fā)言。
2、看課件了解輪子的演變。
“看來輪子的作用還真不小,老師告訴你們以前真的沒有輪子,那輪子是怎么演變來的呢?我們一起來看‘輪子的故事’?!?看課件了解輪子的演變。
1、教師小結(jié)。
【延伸活動(dòng)】
出示自制輪胎車,開拓幼兒思維,引導(dǎo)幼兒廢物利用,用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。
周二
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng):我認(rèn)識(shí)的車(認(rèn)知)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過觀看課件,了解各種各樣的汽車。
2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。
3、有觀察的興趣,喜歡玩各種汽車。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、認(rèn)識(shí)各種汽車
2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車
【活動(dòng)過程】
一、出示圖片,感知各種車輛。
師:小朋友,這是什么車?它們一樣嗎?
小結(jié):馬路上有各種各樣的車,有自行車、摩托車、電動(dòng)車、公共汽車、小轎車,還有大卡車、面包車,它們的樣子都是不一樣的。
二、了解各種車輛的不同用途。
(公共汽車乘的人多,大卡車裝的貨物最多)
二、游戲“什么車開來了”
師:小朋友,你們想玩開汽車的游戲嗎?
你們都帶來了小汽車的玩具,現(xiàn)在,我們都來當(dāng)小司機(jī),開車的時(shí)候要說一說你開的是什么車?說對(duì)了可以通過馬路,說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,其他小朋友會(huì)幫助你的。
三、師幼共同游戲:
分組在桌上玩模型車,在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路,幼兒輪流在“馬路”上開,開車的時(shí)候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音,并說出什么車開過。小司機(jī)說對(duì)了才能通過馬路。
四、幼兒交換汽車游戲。
和剛才的游戲一樣,小司機(jī)說對(duì)了才能通過馬路
周三
【活動(dòng)內(nèi)容】綜合主題活動(dòng):汽車家族
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能較好地演唱符點(diǎn)音符,懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲
2、通過歌表演,動(dòng)手制作小軍旗,產(chǎn)生熱愛解放軍的情感。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,組織教學(xué)
1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。(錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》)
2、師生談話,多媒體導(dǎo)入
師:小朋友們,今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì),和解放軍叔叔比比誰更神氣!
3、初步欣賞,了解歌曲,感受歌曲情緒
二、學(xué)習(xí)新歌
1、學(xué)習(xí)歌詞
帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞(2、學(xué)唱歌曲
重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。
教師通過比較法來解決這一問題。教師通過范唱請(qǐng)學(xué)生說說這兩種唱法哪一種更神氣。
比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處。
視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲 “轟”
時(shí)要特別有力。
4、鞏固歌曲
三、動(dòng)手做一做
師:小朋友們,我們也來做做指揮員,可是沒有小旗,怎么辦呢?(學(xué)生各自想辦法)其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單,我們一起來做一做,看誰做的最漂亮,拿在手里最神氣。
2、學(xué)生動(dòng)手制作(選用適當(dāng)?shù)募垇硗瓿桑┙處熝惨曋笇?dǎo)
四、總結(jié)下課,沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。
周四
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)梯形
【活動(dòng)目標(biāo)】
1感知梯形的基本特征;鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。3發(fā)展觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1幾何圖形若干[三角形、長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形等] 2剪刀人手一把。
3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。
【活動(dòng)過程】
一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾何圖形
利用視屏圖象分別出示圖形,啟發(fā)幼兒觀察回答。
二、認(rèn)識(shí)梯形
1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形,引導(dǎo)幼兒觀察說出這兩個(gè)圖形一樣嗎?它們是什么圖形?教師告訴幼兒梯形的名稱。
2比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征
通過看、比、量,使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。
三、游戲活動(dòng)——小動(dòng)物找家
活動(dòng)室畫有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形,七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞,仔細(xì)聽老師說,如“小兔跳、跳、跳,跳到有三條邊三個(gè)角的房間里”戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好。
四、幼兒操作活動(dòng)——變梯形
1出示三角形、正方形、長(zhǎng)方形,讓幼兒說出名稱后,教師示范:折一折、剪一剪,讓它們變成梯形。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng):表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒
活動(dòng)二:
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng):小汽車(歌曲)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)樂曲中小司機(jī)的快樂,喜歡創(chuàng)作與表演。
2、了解汽車司機(jī)的職責(zé)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
玩具汽車一輛,磁帶
【活動(dòng)過程】
一、談話引入,出示玩具小汽車師:提問:開汽車的人我們叫他什么?(司機(jī))如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開車,鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車司機(jī)開車的模樣。
二、跟著音樂做動(dòng)作:
鼓勵(lì)幼兒跟著音樂旋律模仿汽車司機(jī)開車,提醒幼兒小心駕車,不要互相碰撞。
三、欣賞歌曲:
1、請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演)。
四、進(jìn)行多次表演。
周五
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)——車兒歌
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能圍繞話題,講述自己喜歡的汽車。
2、通過玩汽車,大膽講述汽車的外形特征及用途。
3、愿意參與談話活動(dòng),體驗(yàn)談話的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。
2、將幼兒帶來的汽車放在活動(dòng)室,設(shè)置汽車博覽會(huì)角。
【活動(dòng)過程】
一、參觀汽車博覽會(huì),引起幼兒對(duì)汽車的興趣。
教師將幼兒帶到汽車博覽會(huì),讓幼兒看一看,玩一玩各種汽車,了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導(dǎo)幼兒討論:你認(rèn)識(shí)哪些汽車?你最喜歡哪種汽車?為什么?醒幼兒注意傾聽同伴的講述。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅堋=ㄗh教師提下列問題:
你最喜歡什么汽車?它是什么顏色的?
汽車的外形是怎樣的?
它有什么用處?它能做什么?
三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
教師可采用平行談話的方式參與談話,例如,教師說:我喜歡小汽車,它的車身是紅顏色的,汽車前面有兩個(gè)車燈,汽車下面有四個(gè)輪子,它開起來很快,將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時(shí),教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,發(fā)表自己的見解。對(duì)于敢于講述,大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
七、餐前自由活動(dòng)
1、與同伴一起分享玩具,閱讀圖書等。
2、報(bào)餐活動(dòng):今天我們吃-------
八、午餐活動(dòng)
1、在老師的幫助下值日生能自主分工,幫忙鋪好桌布,分發(fā)小毛巾,按桌分發(fā)食物,并能用完整、連貫的語言報(bào)餐。
2、鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐,教育幼兒不挑食,能主動(dòng)吃完自己的一份飯,鼓勵(lì)幼兒添飯。
3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子。
4、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。
5、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)。
九、散步、午睡
1、檢查幼兒口袋,提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。
2、提醒幼兒及時(shí)入廁。
3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。
4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿,提醒幼兒擺好鞋子。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇四
在三個(gè)月的時(shí)間里,孩子們生活自理能力增強(qiáng),所有幼兒都適應(yīng)了集體生活,每位幼兒在各個(gè)方面在自身的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步。我們共同完成了三月,四月、五月的主題活動(dòng),孩子們學(xué)到了一些新的東西。增長(zhǎng)了知識(shí),開拓了視野。本月我們的主題活動(dòng):愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線,貫穿于各個(gè)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
1.體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。
2.能是說出自已在夏天的體驗(yàn)。
3.能理解故事內(nèi)容,感受小熊可愛的憨態(tài)。
4.知道樹蔭的位置是會(huì)變化的。
5.能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),用較連貫的語言講述各種驅(qū)熱的方法。
6.了解夏季服裝(樣式、材料),與人們生活的關(guān)系,知道夏天人們喜歡穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。
7.會(huì)選用材料、大膽想象制作夏季服裝,并進(jìn)行展示,體驗(yàn)成功的喜悅。
8.能將同一集合中的物體依據(jù)不同特征進(jìn)行二次分類,體驗(yàn)集與子集的關(guān)系。
9.練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、發(fā)展平衡能力。
10.感受雨點(diǎn)落在不同物體上發(fā)出的聲音,并用各"種像聲詞"表示,感受在雨中戲水的樂趣。
11.根據(jù)旋律,較正確地拍出相應(yīng)得節(jié)奏、
12.能根據(jù)象聲詞,大膽填出部分歌詞,學(xué)會(huì)唱歌。
13.能理解詩(shī)歌的內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌。
14.初步了解不同物體的沉浮結(jié)果,并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
15.能用吹泡泡的方法在紙上留下"彩色的雨"。
16.感受詩(shī)歌中孩子和魚做游戲的樂趣
17.能根據(jù)圖標(biāo)快的學(xué)會(huì)詩(shī)歌,并用表情的游戲
18.能發(fā)現(xiàn)日常生活中的對(duì)稱物體
19.在日常生活中有探索對(duì)稱圖形的興趣
20能獨(dú)立設(shè)計(jì)、會(huì)選用材料制作自己喜愛的扇子
21.知道肚子痛會(huì)影響我們身體的生長(zhǎng)和健康
22.了解引起肚子痛的幾個(gè)原因,懂得講究夏季衛(wèi)生,保證身體健康
23.感受散文詩(shī)的抒情歌有趣
24.能運(yùn)用畫、折、剪等方法,反映夏季池塘里的情景。
25.知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學(xué)生,自己也快升入大班了,要用多種方式向大哥哥姐姐告別,為哥哥姐姐制作禮物,讓他們高高興興的離開親愛的幼兒園。
26.能隨兒歌有節(jié)奏的動(dòng)作,最后轉(zhuǎn)成追逐動(dòng)作。
1.師生共同參與活動(dòng)室內(nèi)"夏日奏鳴曲"的主題墻布置。
2.豐富自然角,提供夏季的花卉(牽?;?、太陽花等)。
益智區(qū):提供夏季特征的小卡片(季節(jié)、花卉、動(dòng)植物)進(jìn)行接龍游戲。
語言區(qū):1.提供幼兒用書,鼓勵(lì)幼兒講述有關(guān)的故事、詩(shī)歌等。
美工區(qū):1.提供廢舊報(bào)紙、塑料袋等引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)夏季的服裝。
2.提供臉譜供幼兒裝飾。引導(dǎo)幼兒為臉譜畫出在各種表情。
3.提供扇子圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。
建構(gòu)區(qū):鼓勵(lì)幼兒搭建"太陽宮"等玩水的游樂場(chǎng)。
科學(xué)區(qū):收集各種材料,開展玩水游戲。
1.繼續(xù)指導(dǎo)值日生工作,培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。
2.天氣干燥提醒幼兒多喝水。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中給孩子講講有關(guān)夏日的衛(wèi)生知識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
2.提供玩水材料,鼓勵(lì)幼兒多探索發(fā)現(xiàn)。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇五
1、學(xué)說兒歌,對(duì)民間傳說感興趣,豐富動(dòng)態(tài)詞語。
2、發(fā)展平衡、鉆、爬、跑的動(dòng)作能力,喜歡利用多種器械進(jìn)行競(jìng)賽 游戲。
3、擴(kuò)展對(duì)恐龍的認(rèn)知,表現(xiàn)形態(tài)各異的恐龍。
4、學(xué)唱三拍子歌曲,感受三拍子音樂的特點(diǎn)。
5、通過多種游戲方式,讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成這些良好的行為和習(xí)慣,逐漸內(nèi)化為良好的個(gè)性。
6、知道出汗后合適的做法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
7、探索物體的浮沉,能運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決問題。
8、喜歡聽民間故事,能連貫講述故事,扮裝故事角色,表演故事。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇六
一、 安全警鐘長(zhǎng)鳴,認(rèn)真做到保教結(jié)合
幼兒園以保為先,我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,確立以一萬防萬一的安全意識(shí),同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。
1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。
2、年級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。
4、和保育員互相配合,在安全工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高保育工作的質(zhì)量,使安全工作得到全方位的保證。
5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。
二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
措施:
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平
從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開展各類活動(dòng),促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。
五、逐月工作安排
三月份:
1、學(xué)期開學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議:各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。
2、對(duì)3月12日開展“我愛春天”種植活動(dòng)的研討
3、討論“315誠(chéng)信、維權(quán)、打假”主題活動(dòng)
4、對(duì)開展3月23日“世界氣象日”主題活動(dòng)討論。
四月份:
1、討論4月5日“清明時(shí)節(jié)憶先烈”活動(dòng)
2、討論“世界衛(wèi)生日”主題班會(huì)。
3、防火逃生演練討論。
4、開展中班“圖書漂流淘淘樂”、大班“超市購(gòu)物”活動(dòng)研討。
5、討論五一“我勞動(dòng)我光榮”活動(dòng)
五月份:
1、對(duì)幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開的研討
2、進(jìn)行對(duì)5月的第二個(gè)星期開展的“我愛媽媽”主題活動(dòng)的討論。
3、對(duì)“我是小小音樂家”卡拉ok大賽進(jìn)行研討
4、進(jìn)行六一兒童節(jié)節(jié)目的交流。
六月份:
1、研討“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”和“眼睛的作用”活動(dòng)。
2、組織交流家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的安排。
3、對(duì)“濃濃端午情”包粽子活動(dòng)的方案的討論。
4、交流奧利匹克日活動(dòng)方案。
7月份
1、學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫園籍卡,各類總結(jié)的撰寫,物品的發(fā)放等等。
2、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。
以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對(duì)幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇七
六月的開始首當(dāng)其沖的就是六一兒童節(jié)的到來,所以在現(xiàn)在都應(yīng)該提前開始做準(zhǔn)備了,關(guān)于幼兒園的活動(dòng)安排和我們班的節(jié)目還需要做一些調(diào)整。
1、需要體檢展開六一布置的準(zhǔn)備,許多的裝飾都需要手工制作,需要在工作之余提前備好,還有需要購(gòu)買的貼紙之類的物品也應(yīng)盡快采購(gòu)。
2、在課堂上問一些孩子們的想法,好在活動(dòng)中準(zhǔn)備孩子們的禮物,還有關(guān)于活動(dòng)的節(jié)目也可以提前讓孩子們排練準(zhǔn)備。
3、讓孩子們都提前準(zhǔn)備好一個(gè)節(jié)目。準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)的時(shí)候表演,實(shí)在想不出的也可以進(jìn)行幫助輔導(dǎo)。
六一的活動(dòng)如果只有孩子們參加那么親子間的樂趣就減少了不少,還要邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起到來幼兒園參加孩子的表演,要注意提醒家長(zhǎng)在活動(dòng)日為孩子們準(zhǔn)備一些夏日用品。
1、提前通知各位家長(zhǎng)六一兒童節(jié)幼兒園的活動(dòng)和時(shí)間按排。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)在活動(dòng)開始日來的時(shí)候多準(zhǔn)備好飲水和給孩子準(zhǔn)備一些毛巾等物品。
3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子在六一準(zhǔn)備一件禮物,在六一的時(shí)候贈(zèng)送。
現(xiàn)在夏天到來天氣難免悶熱,教室里也時(shí)常會(huì)開啟空調(diào)等方式來進(jìn)行降暑,但是還是有許多的疾病會(huì)容易在夏天找上門來。
1、在平時(shí)的上課時(shí)間因該對(duì)孩子們進(jìn)行夏天的知識(shí)和安全講座,列如:少食用冰冷食物、不能在沒有大人的情況下靠近河邊等。
2、在夏季也是流感多發(fā)的時(shí)候,要在家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)候多提醒家長(zhǎng)這方面的問題,還可以向家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防幼兒疾病手冊(cè)等。
六月的到來不僅是兒童節(jié)這一件大事,中班的孩子們也即將升入大班,要讓孩子們意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大,要對(duì)自己更有規(guī)范。
1、升學(xué)的慶祝,不用過于熱鬧,主要的目的是讓孩子們意識(shí)到自己是個(gè)大孩子,要認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該懂規(guī)矩。
2、給孩子們進(jìn)行升學(xué)教育,并進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn),表現(xiàn)的好的孩子可以獲得高分?jǐn)?shù)。
3、準(zhǔn)備給孩子們一些升學(xué)的小禮品,分?jǐn)?shù)更高的孩子們可以獲得更好的獎(jiǎng)勵(lì),這一點(diǎn)要提前說明。
六月的工作的主要事件差不多就是這樣,雖然六一兒童節(jié)是忙碌的,但是看著自己帶的孩子們?cè)谖枧_(tái)上認(rèn)真表演著自己節(jié)目,在觀眾的掌聲響起時(shí)就有股自豪感。
幼兒園中班六月份工作計(jì)劃重點(diǎn)篇八
1、會(huì)正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長(zhǎng)告別。
2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。
3、做好來園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
二、戶外活動(dòng)
【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。
2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過程,插花的一些簡(jiǎn)單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料?!净顒?dòng)指導(dǎo)】
(一)層次一:插花
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。
(二)層次二:裝飾鵝軟石
1、認(rèn)識(shí)各種顏料來裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面干凈。
(三)層次三:觀察菜地
1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地,看看青菜有什么變化。
2、在觀察菜地之后,了解更多蔬菜的種植方法。
三、早操活動(dòng)
1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂變換隊(duì)形。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
四、點(diǎn)心活動(dòng)
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,把手擦干。
2、能安靜、專心吃點(diǎn)心,保持桌面干凈,吃完自己的一份點(diǎn)心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。
五、5分鐘安全教育
1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
2、加強(qiáng)體育鍛煉,盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng),控制活動(dòng)量,塞毛巾。
3、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通,養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、飯前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。
六、游戲或分區(qū)活動(dòng) 星期
一、星期
二、星期五 【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)
第一次活動(dòng):
1、談話引題,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師:這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論:這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
師:區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們要注意些什么呢?
(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)教師強(qiáng)調(diào):登記進(jìn)區(qū),先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。
3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開展區(qū)域活動(dòng):重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項(xiàng)鏈。
4、交流、講評(píng):
(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流:你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)
第二次活動(dòng):
1、回顧活動(dòng):
(1)交流第一次活動(dòng)的情況,重點(diǎn)幫助幼兒找出問題及解決的方法。
師:“你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問題);想想用什么辦法來解決?”(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,登記進(jìn)區(qū),先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng):幼兒根據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng),教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流:
師:你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的? 第三次活動(dòng):
(1)交流第二次活動(dòng)的情況,重點(diǎn)幫助幼兒找出問題及解決的方法。師:“你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問題);(2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。
(3)教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求,登記進(jìn)區(qū),先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng):幼兒根據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng),教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。
3、評(píng)價(jià)交流:
(1)引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。
【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng):輪子的故事(故事)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解輪子的異同,感受輪子在生活中的重要作用。
2、了解輪子的演變,培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。
2、課件、自制輪胎車。 【活動(dòng)過程】
一、教師騎自行車進(jìn)入,引起幼兒對(duì)輪子的注意。
“對(duì),因?yàn)樗休喿?,輪子在哪兒呢??請(qǐng)幼兒找一找自行車的輪子。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。)
二、通過和輪子玩具玩游戲,了解輪子的異同感受輪子的作用。
1、輪子玩具,體驗(yàn)輪子帶給來的樂趣,知道生活中常見有輪子的物品。
“今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具,大家可以盡情去玩?!?幼兒玩玩具。
這些玩具上面都有什么?
你還知道什么東西上面有輪子?
2、二次玩玩具,了解輪子的異同。
你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒盡情發(fā)言。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。(異:大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒,有的沒有齒??同:都是圓的,都能轉(zhuǎn)動(dòng)。)
3、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。
“剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子,(出示齒輪)它的名字叫齒輪。”
他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言。
看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。
同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪。
4、把能滾動(dòng)的輪子、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家。
三、通過“以前沒有輪子”這個(gè)問題,了解沒有輪子的局限和輪子的演變。
1、推理想象沒有輪子的世界,感受沒有輪子的局限。
“剛才小朋友見到了很多輪子,假如生活中沒有輪子會(huì)怎么樣?”
讓幼兒充分發(fā)言。
2、看課件了解輪子的演變。
“看來輪子的作用還真不小,老師告訴你們以前真的沒有輪子,那輪子是怎么演變來的呢?我們一起來看‘輪子的故事’?!?看課件了解輪子的演變。
1、教師小結(jié)。 【延伸活動(dòng)】
出示自制輪胎車,開拓幼兒思維,引導(dǎo)幼兒廢物利用,用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。
周二 活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng):我認(rèn)識(shí)的車(認(rèn)知)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過觀看課件,了解各種各樣的汽車。
2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。
3、有觀察的興趣,喜歡玩各種汽車。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、認(rèn)識(shí)各種汽車
2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車 【活動(dòng)過程】
一、出示圖片,感知各種車輛。
師:小朋友,這是什么車?它們一樣嗎?
小結(jié):馬路上有各種各樣的車,有自行車、摩托車、電動(dòng)車、公共汽車、小轎車,還有大卡車、面包車,它們的樣子都是不一樣的。
二、了解各種車輛的不同用途。
(公共汽車乘的人多,大卡車裝的貨物最多)
二、游戲“什么車開來了”
師:小朋友,你們想玩開汽車的游戲嗎?
你們都帶來了小汽車的玩具,現(xiàn)在,我們都來當(dāng)小司機(jī),開車的時(shí)候要說一說你開的是什么車?說對(duì)了可以通過馬路,說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,其他小朋友會(huì)幫助你的。
三、師幼共同游戲:
分組在桌上玩模型車,在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路,幼兒輪流在“馬路”上開,開車的時(shí)候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音,并說出什么車開過。小司機(jī)說對(duì)了才能通過馬路。
四、幼兒交換汽車游戲。
和剛才的游戲一樣,小司機(jī)說對(duì)了才能通過馬路
周三
1、能較好地演唱符點(diǎn)音符,懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲
一、創(chuàng)設(shè)情境,組織教學(xué)
1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。(錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》)
2、師生談話,多媒體導(dǎo)入
師:小朋友們,今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì),和解放軍叔叔比比誰更神氣!
(多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景,教師作適當(dāng)講解,學(xué)生可以自由發(fā)表意見。)
3、初步欣賞,了解歌曲,感受歌曲情緒
二、學(xué)習(xí)新歌
1、學(xué)習(xí)歌詞
師:小朋友們,我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來編成一段順口流利的兒歌,并且比一比誰最聰明,讀的聲音最響亮,最有力。
帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞(2、學(xué)唱歌曲
重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。
“轟”
時(shí)要特別有力。
4、鞏固歌曲
模仿海軍開炮艦,打旗,開炮等動(dòng)作,邊唱邊表演。要求動(dòng)作有力,可自由想象。
三、動(dòng)手做一做
1、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞?!缎『\姟犯枨鷥杀?/p>
師:小朋友們,我們也來做做指揮員,可是沒有小旗,怎么辦呢?(學(xué)生各自想辦法)其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單,我們一起來做一做,看誰做的最漂亮,拿在手里最神氣。
2、學(xué)生動(dòng)手制作(選用適當(dāng)?shù)募垇硗瓿桑┙處熝惨曋笇?dǎo)
四、總結(jié)下課,沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。
周四
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)梯形 【活動(dòng)目標(biāo)】
1感知梯形的基本特征;鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。
3發(fā)展觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】
1幾何圖形若干[三角形、長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形等]
2剪刀人手一把。
3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅?!净顒?dòng)過程】
一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾何圖形
利用視屏圖象分別出示圖形,啟發(fā)幼兒觀察回答。
二、認(rèn)識(shí)梯形
1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形,引導(dǎo)幼兒觀察說出這兩個(gè)圖形一樣嗎?它們是什么圖形?教師告訴幼兒梯形的名稱。
2比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征
通過看、比、量,使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。
3出示直角梯形和四邊形,讓幼兒觀察比較,說出兩個(gè)圖形的異同。
4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問題
三、游戲活動(dòng)——小動(dòng)物找家
活動(dòng)室畫有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形,七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞,仔細(xì)聽老師說,如“小兔跳、跳、跳,跳到有三條邊三個(gè)角的房間里”戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好。
四、幼兒操作活動(dòng)——變梯形
1出示三角形、正方形、長(zhǎng)方形,讓幼兒說出名稱后,教師示范:折一折、剪一剪,讓它們變成梯形。
2幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。
3請(qǐng)個(gè)別幼兒演、介紹。說:“我用什么圖形變成了梯形,是怎么變的。”
五、評(píng)價(jià)活動(dòng):表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒
活動(dòng)二:
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng):小汽車(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)樂曲中小司機(jī)的快樂,喜歡創(chuàng)作與表演。
2、了解汽車司機(jī)的職責(zé)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
玩具汽車一輛,磁帶 【活動(dòng)過程】
一、談話引入,出示玩具小汽車師:提問:開汽車的人我們叫他什么?(司機(jī))如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開車,鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車司機(jī)開車的模樣。
二、跟著音樂做動(dòng)作:
鼓勵(lì)幼兒跟著音樂旋律模仿汽車司機(jī)開車,提醒幼兒小心駕車,不要互相碰撞。
三、欣賞歌曲:
1、請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演)。
四、進(jìn)行多次表演。
周五 活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)——車兒歌 【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能圍繞話題,講述自己喜歡的汽車。
2、通過玩汽車,大膽講述汽車的外形特征及用途。
3、愿意參與談話活動(dòng),體驗(yàn)談話的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。
2、將幼兒帶來的汽車放在活動(dòng)室,設(shè)置汽車博覽會(huì)角。 【活動(dòng)過程】
一、參觀汽車博覽會(huì),引起幼兒對(duì)汽車的興趣。
教師將幼兒帶到汽車博覽會(huì),讓幼兒看一看,玩一玩各種汽車,了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談,引導(dǎo)幼兒討論:你認(rèn)識(shí)哪些汽車?你最喜歡哪種汽車?為什么?醒幼兒注意傾聽同伴的講述。
它有什么用處?它能做什么?
三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
教師可采用平行談話的方式參與談話,例如,教師說:我喜歡小汽車,它的車身是紅顏色的,汽車前面有兩個(gè)車燈,汽車下面有四個(gè)輪子,它開起來很快,將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時(shí),教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,發(fā)表自己的見解。對(duì)于敢于講述,大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
七、餐前自由活動(dòng)
1、與同伴一起分享玩具,閱讀圖書等。
2、報(bào)餐活動(dòng):今天我們吃-------
八、午餐活動(dòng)
1、在老師的幫助下值日生能自主分工,幫忙鋪好桌布,分發(fā)小毛巾,按桌分發(fā)食物,并能用完整、連貫的語言報(bào)餐。
2、鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐,教育幼兒不挑食,能主動(dòng)吃完自己的一份飯,鼓勵(lì)幼兒添飯。
3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子。
4、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。
5、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)。
九、散步、午睡
1、檢查幼兒口袋,提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。
2、提醒幼兒及時(shí)入廁。
3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。
4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿,提醒幼兒擺好鞋子。
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