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托班家長會發(fā)言稿簡短篇一
下午好！
很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時間來參加孩子的第一次家長會。很高興與大家相識，很高興能與大家一起擔任孩子的教育工作。孩子第一次入園，是踏入社會的一小步，孩子的一小步，我們就得跨出一大步，讓孩子感受到快樂和關愛。希望在以后的日子里，能夠與在座的家長多學習多溝通，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的孩子。
老師介紹并留下聯(lián)系方式。
因為孩子是第一次入園，家長也是第一次了解幼兒園的教育理念，這次家長會從以下幾個方面來介紹：
班級由兩名老師和一名保育老師擔任孩子的保教工作。班上共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，比例相差較大，所以根據(jù)這個比例，將孩子的學號作了有序的安排，請家長記下自己孩子的學號，在家里可以有意識的教孩子認識并記住。
1、托班孩子的思維屬于直覺性思維，把沒有生命看成有生命的，所以我們在與孩子交流時可以運用一些擬人的語句。如，“送玩具回家，玩具也要找媽媽，我們跟它玩好游戲之后要送它回家。……”托班孩子的注意時間短，對感興趣的事物會注意得稍長一些，所以托班的集體活動一般只有10到15分鐘。
2、托班孩子的動作發(fā)展：處于大肌肉發(fā)展階段，精細動作還不夠完善，他們喜歡重復的做一類游戲。他們的動作“輸出”比語言“輸出”要快，所以在玩的時候，發(fā)生搶拿別人的東西，會抓，咬，推小朋友。所以，家長平時要有意識地教育孩子學會與他人交往的方法，把自己的想表達的意思用語言來描述，從而也促進孩子的語言發(fā)展。
1、孩子方面：
孩子離開熟悉的環(huán)境、親人，來到一個陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友，心理會有些害怕，肯定會哭鬧，情緒很不穩(wěn)定。我們老師也會用多種花樣，轉移孩子的注意力。也可以請家長給孩子帶一個他平時喜歡的小玩具，或者小零食（建議最好是不容易飽的，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒，減輕哭鬧。所以在第一周里，我們建議家長下午早一點來接孩子（3：30），避免幼兒哭鬧時間過長而生病，讓幼兒有一個適應的過程。
2、家長方面：
家長要根據(jù)幼兒園的作息時間調整孩子的作息，并有意識地逐漸培養(yǎng)孩子的各種生活習慣。比如，自己吃飯，拿勺吃飯，拿水杯喝水等，用動作、手勢和簡單的語言向老師表達自己的想法。要堅持送孩子上幼兒園，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫，要簡單一些的。
介紹“幼兒成長冊”的作用，并要求家長給予關注；班級論壇的注冊；平常接送孩子時關注教室門口的“家園欄”；孩子的安全教育。
1、簡單介紹本學期的活動安排。
2、入園時需要帶的物品（換洗衣服，照片，健康檔案，被子園服做好記號）。
3、請假與退費情況。
4、每周給孩子剪一次指甲，不要給孩子配帶任何掛飾。
5、孩子最好是固定人員接送孩子，如接時更換人員請與老師即時聯(lián)系，陌生人一律不準接孩子。
6、班車安排情況，家長接送車子的行駛方向。
7、介紹8月29日和30日的親子活動安排。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇二
各位家長:
下午好,忠心的感謝大家參加我們學部的家長會!下面我對樂樂班的情況做一個簡單的介紹。
一、班級情況:
樂樂班是本學期新增設的班級,現(xiàn)有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說上過幼兒園,但上課常規(guī)和習慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說方言,上課時精力也不集中。針對這些,首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣,在活動中用音樂組織一日活動和教學 。一個月下來,老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標準的普通話與人交流,回答問題。
二、課程設置:
有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。我們的教學活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習慣、音樂、數(shù)學等方面來制定。
特色教學是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況,從音樂、美術、語言、數(shù)學、科學幾方面來制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得保護手。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術興趣等等。
三、生活方面;
只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理能力培養(yǎng),同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展。進餐時,針對孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。
四、玩的學問:
很多人認為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學多學少無所謂。人類學習最重要的并非知識,知識只是工具,如何吸收、消化使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動,身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官,透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合,作出反應再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動作,稱為運動學習?，F(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運動。如爬行運動,很多孩子先學會走再學會爬,爬行運動訓練孩子的前庭覺,前庭覺發(fā)育不好,平衡能力就差,導致孩子將來學習注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發(fā)展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對性地開展各種活動,使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調好了,大腦的發(fā)育才更為健康。
五、合作意識的培養(yǎng):
將來的社會,一是學習,二是合作。一個人學習再好,與人合作不好,能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了,可進一步加強學習。在活動中盡量讓孩子學著自己處理問題,如:我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。
總之,孩子的進步與家長的支持分不開的,在今后的工作中,還請各位家長與我們及時地交流、溝通,實行家園共育,讓孩子健康、快樂的成長。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇三
各位家長：
我是李文哲。非常感謝大家來參加這個家長會，因張靜老師外出學習，我代為主持這次家長會。首先代表老師感謝各位家長的到來。本次家長會將是小學階段的最后一次家長會。想到以后相見的機會越來越少，看著同學們的成長剪影，心中充滿了許多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠的祝愿:即將走出校門的同學們永遠健康快樂，學習有更大的飛躍。本學期雖然面臨畢業(yè)，但大多數(shù)孩同學學習狀態(tài)投入，成績穩(wěn)定。
在學校組織的各項活動中，成績突出。本學期榮獲室內外衛(wèi)生優(yōu)勝班級、就餐比賽優(yōu)勝班級的榮譽。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動中，霍昶興獲得縣二等獎的好成績。這些榮譽的獲得離不開家長的支持。開學初，夏建齊媽媽提出古詩詞大賽的建議，在各位家長的大力配合下，班內掀起了背誦古詩詞的熱潮。第一屆古詩詞大賽：田昕頤冠軍宮浩澤亞軍、高竹筠季軍，梁禹宣王曉旭、李浩天、李璟璇、張予涵、王藝臻、李龍燁、鄭楚越、等同學成績優(yōu)異。
接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學整理了88首必背古詩詞，王曉旭爸爸從全國詩詞大會試題庫中，為同學們搜集了適合小學生的比賽題。學校經(jīng)過層層選拔，最終霍昶興等三名同學代表學校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責任。為了取得好成績，昶興家長犧牲了節(jié)假日，與孩子一起準備參賽，一路走來，雖然非常辛苦，但收獲頗豐。
成績不重要，重要的是通過這項活動鍛煉了我們堅持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會使同學們受益終生。
二、接下來先由霍昶興家長發(fā)言，談談家校合作的問題。
三、牛老師談孩子的數(shù)學學習情況。
四、李文哲代班主任發(fā)言，談談班級情況和學習情況。、第一先談關于孩子的學習情況，張老師已經(jīng)讓組長匯總開學以來，每位同學的綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)匯報如下：
1.晨讀情況
每天學生到校后，開始晨讀。7點50老師們到教室之前的晨讀時間，大多數(shù)同學能聽從班長安排認真讀書，但有些同學幾乎每天都浪費了早到校的時間。如：李浩天、王云棟徐凱旋、李欣樂、劉凱杰、張潤澤、馬晨淇，老師不在的情況下，他們不能快速進入學習狀態(tài)，有時隨便離開座位，有時悄悄講話，有時走出教室，到廁所內休閑。
2.課堂回答問題特別積極的同學有：楊玉堃、李文哲、王曉旭、蘇錦策、周曄秋、張雨涵、鄭夢菲、李凱旋、段明哲、李浩天、石文超、劉若涵、成秉璐、張惟一郭潤澤、霍昶興、馬晨淇、高竹筠、宮浩澤
3.家庭作業(yè)完成情況
百分之九十的同學能完成作業(yè)。但書寫情況和作業(yè)質量存在很大差別。
非常認真的有：楊鈺堃、李文哲韓筱雨成秉潞、高竹筠、鄭夢菲、何奕菲、霍昶興、尹藝凝、趙麗杰、田昕頤、李龍燁、紀福磊、耿藝菲、劉昊寧、鄧璟璇、張潤澤梁禹宣、張曦曉、呂晨瑩、王翊伯、吳宇洋(偶爾閱讀體會空一兩個小題)明娛嬌、夏建齊、周曄秋、李璟璇、宮浩澤
劉熠晨、王曉旭
作業(yè)基本能完成，但書寫潦草的同學：王云棟、徐凱旋、王藝臻、王浩鐸、李凱旋、郭潤澤、李雨點、王洪坤、劉凱銘、劉凱杰、邢書燁、宋子楓、鮑鑫燃、蘇錦策(閱讀題不夠認真，存在應付現(xiàn)象)段明哲、作業(yè)完不成，經(jīng)常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學：劉若涵、馬穎程越、張唯一、馬晨淇、李欣樂、王洪坤、李浩天、李立燁、張雲(yún)婷石文超、宋青山
經(jīng)常完不成的，借口沒帶作業(yè)的同學：王爍霖
3.考試成績穩(wěn)定的同學：王曉旭、楊鈺堃、鄭夢菲、尹藝凝、鄭楚越、李龍燁、霍昶興、張予涵、郭潤澤、高竹筠、鄧璟璇、李雨點、周曄秋、田昕頤、鮑鑫燃、何奕菲呂晨瑩、劉若涵、耿藝菲、紀福磊馬晨淇、通過期中考試發(fā)現(xiàn)本學期進步最快、幅度最大的同學是：、寒假期末考試王藝臻得了100分、本次期中考試王曉旭吳宇洋得了100分，令人刮目相看。進步特別快的有：蘇錦策、韓筱雨、耿藝菲、夏建齊、午休情況：在家長的配合下，午休情況大有好轉。但李浩天、李立燁、宋青山、邢書燁王云棟、何奕菲、呂浩然、劉熠晨、馬晨淇、王錫銘吳宇洋還是經(jīng)常說話。有的班級采取違反紀律罰抄課文的方式，紀律大有好轉。我班采取這種方式后，也有所好轉，執(zhí)勤班長讓李浩天罰抄時，李浩天王云棟總是不接受懲戒，根本不抄，繼續(xù)我行我素，希望家長協(xié)助教育。
第二希望家長配合的工作、(一)關于閱讀
本學期的必讀書目：《今天我是升旗手》《老人與?！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現(xiàn)在沒讀完，更不要說去細細品讀。從現(xiàn)在開始每天讀書30頁，家長可以共讀，并與孩子交流。爭取期末測試關于必讀書目的10分題，一分也不丟。
(二)期末復習臨近，合理安排課外時間，必須保證孩子家庭作業(yè)質量。
希望天天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學習態(tài)度問題。及時查缺補漏。有計劃的檢查孩子的復習情況，聽寫和默寫的作業(yè)，一定要和孩子一起認真檢查，找出所有錯誤，改錯到全對為止?？荚嚭螅灰獌H僅關注分數(shù)，應該和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到提高成績的最終目的。
堅決杜絕孩子玩手機和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買手機，放任不管，最終影響孩子的學習和身心健康。
(三)臨近畢業(yè)，關注孩子的情緒。
每年臨近畢業(yè)，孩子們會出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象。請家長提早引導孩子，愛護學校的一草一木，無論何時何地，記得感恩母校、感恩每一位教育過他們的老師。(四)安全問題
天氣炎熱，提醒孩子不到水庫邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學生溺亡的慘案，請一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。注意交通安全，防火、防電，注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。再次感謝各位家長的聆聽。家長反饋表填寫完交給李文哲，不要再帶回家了。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇四
各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在繁忙的工作中抽出時間來參加今天的家長會，這是我們托班第一次家長會，目的在于我們幼兒園和家長之間能更好地溝通，達成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓孩子健康快樂的成長。寶寶與我們要相處一年的時間，當然在這段時間需要家長的配合與諒解。假如我們的工作中有疏忽的地方，請大家像朋友一樣提出來。因為我們的目標是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康，愉快地成長。
今天家長會的主要內容有教師介紹，班級情況介紹、孩子年齡特點、在園作息安排、教育重點及需要家長配合的一些問題。
在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任潘老師，請大家記一下我的手機號！如果爸爸媽媽有什么問題我們以后也可以私下交流以便你及時的了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)情況和探討育兒經(jīng)驗！介紹一下我們班的另外一位就是張老師，張老師是個做事很認真，很仔細的。在以后的日子里會有我們兩人陪咱們的孩子一起走過。在我們的眼里每個寶寶都是一樣的都要我們用愛來灌注！使他們健康成長！
下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：
目前我班共有幼兒20名。大部分都是沒有上過幼兒園，因此孩子們在剛入園的時候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個環(huán)境中，而我們班可能會慢一點進入狀態(tài)，剛開學的那個狀態(tài)真的很不能適應，哭的小朋友太多，一個比一個厲害，還有的寶寶甚至嗓子都哭啞了！我跟張老師也是看著心疼！我們唯一能做的就是多給他們一點關愛多抱抱他們！兩個老師也是忙不過來！感覺自己的體力就是不夠用的，孩子要抱也抱不過來！值得安慰的事，在我們的陪伴下寶寶們終于渡過這段難捱的日子！家長也很能體諒我們！時間來大家肯定比較關心的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？和小朋友相處如何？吃飯怎么樣？睡覺怎么樣？從開學到現(xiàn)在的情況來看，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進步：情緒上比開學的時候穩(wěn)定很多，多數(shù)孩子能能高高興興來幼兒園。在進餐的時候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食，這個不愛吃，那個不愛吃，有的小朋友我們在喂他們吃飯的時候，菜里面有一點蔥或者芹菜，會要求我們挑出來，不然就不張嘴。挑食不利于我們孩子健康的成長，我們小朋友們做到不挑食，能夠愛吃各種各樣的蔬菜、水果。在看到孩子不斷進步的同時我們當然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問題。
1、不良的飲食習慣：有的孩子吃進去就吐出來，或者吃幾口就去外面兜幾圈，還有的孩子坐著等老師喂，有的孩子還有比較嚴重的偏食挑食現(xiàn)象。慢慢地我們開始要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們，在家里可以試著讓孩子這樣做：
1、吃飯時盡量一開始鼓勵先讓孩子自己吃，吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂；
2、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食；
3、吃飯時不要讓孩子離開飯桌。
4、教會幼兒如何使用勺子。
2、不愛護玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這中情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。
3、行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的`幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時間的不適應，比如上課上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學內容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀律約束。
4、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴重，表現(xiàn)為爭搶現(xiàn)象。孩子處于這個年齡段，他們不知道如何表達自己的想法，可能就會以比較直接的方式達到自己的想法，如要玩具就直接搶，卻不知道和伙伴或老師來商量，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請家長理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長當然不會愿意看到自己的孩子“受欺負”，作為老師其實這也是我們最不愿意看到的事情，幼兒園是一個集體生活的地方，孩子們在這個集體里一起生活、一起學習，一起游戲打打鬧鬧！磕磕碰碰是所難免，孩子們的交往能力很多時候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時慢慢得到成長的。當然我們兩位老師會努力細心的照顧好每位寶寶盡量避免類似的事情的發(fā)生。希望我們相互體諒進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
5、幼兒禮貌行為比較欠缺
1、現(xiàn)在正是手足病發(fā)病嚴重的季節(jié)。為此我們幼兒園各項消毒工作如下；
1/100的84消毒液擦桌子，椅子，洗玩具，毛巾，拖樓道，地板，刷廁所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜進行消。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線燈對教室環(huán)境進行消毒！家長在園門口打內線電話接送孩子，幼兒園進行全封閉式管理。
建議家長朋友做到以下幾點；
每天早晚給孩子量體溫，檢查孩子口腔手腳有沒有異常紅點等，如有異常及時到大醫(yī)院進行檢查！盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場所玩耍。勤換衣服，鞋襪，勤洗頭發(fā)，洗澡，洗腳，勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題、
1、教育教學、
我們托班的教學工作主要是常規(guī)的訓練；常規(guī)包括。睡覺，吃飯，喝水，如廁，上課，游戲等。
還有除了學習課本上規(guī)定的內容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點的小兒歌，小歌曲，律動，游戲，手工等。
2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的習慣應從小培養(yǎng)，且終身受益，喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習慣與能力作為本學期的重點來培養(yǎng)。我們要教會孩子喜歡喝水，能主動喝水的習慣，知道一口飯一口菜愉快進餐、不用湯淘飯；養(yǎng)成不挑食，認真吃飯的習慣；能定時大便的習慣；學習洗手的方法，并喜歡洗手；學習漱口的方法，養(yǎng)成飯后漱口的習慣；學些獨自午睡，糾正不正確睡姿；學習整理玩具，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜物，也是本學期的習慣養(yǎng)成教育的重點。
為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班老師沒見過的陌生人來幫忙接孩子請使用接送卡或者事先給我打個電話通知一聲。下午接孩子時間安排為，4；30開始接。接孩子時周一早上可以進園送孩子，周五下午可以進園接孩子。其余時間在門口打內線電話告訴本班老師幫忙把孩子送到門口。進園接送孩子時請留意教室門口的家園共育欄的食譜，周計劃，寶寶吃飯睡覺及大便記錄表以便了解其中的情況！
1、嚴格執(zhí)行接送卡制度
2、我們主張幼兒不佩戴任何手飾，如項鏈等。一是以免他們無意識地在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了
3、及時瀏覽家園欄即“家長園地”和寶寶的成長檔案
4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
6、希望家長把寶寶們的衣服，被子和書包都寫上名字，便于我們的工作，寶寶人數(shù)多，也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
7、給孩子帶一套備用褲襪鞋請寫上名字。
8、請假、接送制度。孩子沒辦法來園，應先跟老師請假，可以發(fā)短信給老師。
9、每周剪指甲，不帶危險品入園，家長勤檢查。
10、吃藥的要求：說明姓名、吃法、一餐一包，不要多帶，發(fā)燒38°以上帶回家觀察。
11、孩子著裝要求：舒適為主，不穿背帶褲，鞋子用粘的。
今天的家長會就說這些問題。最后希望寶寶們在我們的共同努力下給他們營造一個快樂的生活學習氛圍！祝寶寶們永遠開心！健康！越來越聰明！
托班家長會發(fā)言稿簡短篇五
各位家長：
你們好！
我是小小班的班主任何老師。這是我們本學期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次的家長會，同時衷心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今天召開這次家長會主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在幼兒園的生活學習情況。
2、希望家長進一步配合老師、加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：
我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過專業(yè)訓練，希望家長能相信我們。
本學期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點；主要是培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，比如：講理貌，講衛(wèi)生，自己吃放，飯后能自覺擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，用心傾聽，不攻擊他人等等。我們的教育活動主要依據(jù)國家教委會規(guī)定的五大領域：健康、語言、科學、社會、藝術，據(jù)此我們開設有健康、語言、科學、社會、科學、數(shù)學，音樂和禮儀安全教育等八門課程，在幼兒教育方面，我們應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，保教并重，但也要關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。
2、指導自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的.語言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐、盥洗、入睡、能根據(jù)自己的需要入廁，喝水。
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴一起玩耍。
5、能有禮貌的與人溝通。
6、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為寶貝們也是第一次離開父母的懷抱來到一個陌生的環(huán)境，難免會出現(xiàn)不適應，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時就會出現(xiàn)寶貝在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象，但家長朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開學第二天，但是寶貝們在各方面都有明顯的進步，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了，有的寶貝也能按時進餐，比如我們班的重陽，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象，寶貝的這種入園焦慮期過渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時間更長，所以就需要家長朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長要多鼓勵，多關心，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園。
我們老師和家長都希望孩子能健康，快樂的成長。孩子的教育是我們共同的奮斗目標，可是教育孩子不只需要學校的，還需要家長們的全力配合，其實我們家長是孩子的敵人老師是孩子的榜樣。所以在家里我們家長也要嚴格要求孩子，因此我們對家長也有幾點要求：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子情緒。
2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷人。
3、每天按時接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，如果別人代接請電話通知老師。
4、請家長送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險品，我們家園做好雙保險。
5、如您的電話號碼有改動，請及時告知老師，方便聯(lián)系。
6、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲），以免丟失。
7、配合幼兒在家自己吃飯，學習穿脫衣服鞋子。
8、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師。
9、每天看家園共育欄內容
我的發(fā)言代詞結束，謝謝大家。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇六
晚上好！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。下面我來介紹一下這次家長會的主要內容：
一、班況介紹
本班共有34名幼兒。經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結一下。
本班幼兒的優(yōu)點：
1、本班幼兒的適應能力較強，有10個左右孩子上幼兒園沒有出現(xiàn)過分離焦慮，非常獨立。上學期11月開始基本上幼兒都已經(jīng)適應了我們的集體生活。每天都能堅持入園，早上來園時會與老師打招呼。
2、本班幼兒的自理能力較好。能自己吃飯、洗手、小便自己穿脫褲子，起床嘗試學穿衣服，自我服務的意識很強。有些小朋友比上學期進步了很多，新生王鄭涵更是表現(xiàn)非常棒，第一天上幼兒園就不哭，適應能力和自理能力都很強?？梢姼改溉雸@準備做得非常充分。一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手，經(jīng)過指導和鍛煉后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。
生活習慣
吃飯：吃飯慢10、18、26、30、31、11
挑食5、24、6、23、
有些偶爾有吃得慢或挑食的情況.
午睡：入睡遲21、4、28、32、30
都會自己穿脫鞋子，孩子在幫助下或獨立自己脫衣服和褲子，都會自己穿褲子。 較懶惰、被動的31、28、27、1、
上廁所：基本都會自己拉褲子，冬天衣服穿得較多，需要阿姨幫忙，要讓孩子自己向大人尋求幫助。
盥洗：學會獨立洗手的重要性，個別有玩水的現(xiàn)象。
行為習慣
排隊：插隊現(xiàn)象，找好朋友排一起
集體活動時坐端正聽老師。
正確搬小椅子，收拾玩具等。
不亂扔垃圾。不隨地吐口水。
學習習慣
嘗試自己動手練習
益智類書籍購買
五大領域發(fā)展目標，表揚發(fā)展優(yōu)秀的孩子，每個孩子都盡量表揚到。 本班幼兒的缺點：
本班幼兒以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木，一起玩的時候有爭搶現(xiàn)象等。有些幼兒隨手扔垃圾，邊剝邊扔。有些幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，自控能力特別差，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、一日生活常規(guī)安排
早上8：00——9：00是入園接待時間。入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內活動等。天熱一點早上進行戶外活動，請孩子們早一點吃好早餐。9：00開始早操，請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。
托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
解釋介紹區(qū)域活動的概念和孩子的個性發(fā)展。
三、安全工作
安全問題是我們不可疏忽的一部分，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀
眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內，我發(fā)現(xiàn)了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時與班內老師聯(lián)系。每天接孩子離園時，請各位家長提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好。
四、家園合作
1、托班的孩子年齡小，他們很難將自己的東西與同伴分享，所以這個學期我們制定了每周4分享日活動，孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換，與大家一起分享，培養(yǎng)親社會行為。
2、春季多發(fā)傳染病，家長多注意觀察孩子（紅眼病，腮腺炎，手足口病，水痘等）預防針要按規(guī)定接種，國家規(guī)定的免費的都要接種的，自費的自己考慮。拿接種證要簽字，拿回來我們就勾掉，有些家長拿走就沒拿回來了，三周歲小結卡做好了要交到幼兒園的。生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給老師。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。
3、穿著問題：不要穿有鞋帶的鞋子來，不要穿褲腰太緊的褲子，彈性好些的，吃飯?zhí)K的可以帶圍嘴來或倒背衣，特別容易出汗的孩子可以帶一塊毛巾，在體育活動和滑滑梯之前，給孩子塞在后背的，標注好名字。所有帶來的衣褲標上名字或學號。送進幼兒園前，檢查好口袋，孩子喜歡在口袋里藏寶貝帶入園（蚊香片，干燥劑，銀幣，瓜子，粘紙，小珠子等，零食也不要帶來）
4、五月份念兒歌或唱歌比賽。鼓勵孩子每個人能上前表演就好了，鍛煉膽量（家中可以幫助孩子復習兒歌或歌曲，選一首讓孩子背熟練一點，也可以自己準備）。
5、我們的教學活動有時會收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。
6、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。
7、《享受成長》，每個月發(fā)放一次，到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展情況做一個總結給家長，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們，如果你有什么不明白的地方，請及時聯(lián)系我們。
本學期主要活動：家長助教，周四玩具分享日，家長開放日、家長學校講座（5月）親子活動（3-4月）六一節(jié)活動
繪本圖書庫
托班班費帳本
五、家長會研討主題：親子教育——父親的重要性
古人語：“子不教，父之過”。告訴我們生養(yǎng)孩子卻不加教育，這是父親的過錯。大量的心理學、社會學研究顯示，父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。
首先，父親參與家教有利于子女的智力開發(fā)和體質的增強。父親的邏輯思維和創(chuàng)造力、想象能力一般都優(yōu)于母親。他們與孩子游戲時，善于變換花樣，更能滿足孩子們的不同愛好和情趣的需要。一些運動量較大的活動，如騎車、游泳、玩球等，有父親陪伴和指導，孩子就能玩得更積極、更科學和更安全。在這過程中，開發(fā)智力、鍛煉身體、磨煉意志的目的也能順利實現(xiàn)。
其次，父親參與家教有利于培養(yǎng)子女的社交能力。父親常和孩子在一起，孩子在人際關系中就有安全感和自尊心，容易與他人友好相處。此外，父親參與教育還能促使孩子產(chǎn)生對事業(yè)成就的追求。社會學家認為，一個人的事業(yè)成就感與父子(女)關系有密切的聯(lián)系。換言之，與父親關系密切的子女，一般都有較強的
上進心和工作毅力。如果父親和母親一起關心培養(yǎng)孩子，那么無論男孩還是女孩，在語言、理解各種概念和數(shù)學計算等方面都發(fā)展得比較全面。
大量研究資料表明：孩子總是接受母親的教育而缺乏父親的參與，就容易產(chǎn)生依賴性，一旦離開家庭，獨立自主能力比較差。“子不教，父之過”，此話一點都不假。
六、提高父親在家庭教育中的參與度：
1、一起來學早操《小手拍拍》
2、游戲：搶椅子游戲，沒有搶到椅子的爸爸得到一張獎勵貼紙，并談談平時都陪孩子做些什么事情？
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長、爸爸們能給我們提出寶貴的建議和幫助。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇七
大家好！
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時的關心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。
3、按時接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師。
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系。
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
托班家長會發(fā)言稿簡短篇八
親愛的家長朋友們：
大家好！
首先很高興這學期我們的家庭隊伍壯大了，大家也都已經(jīng)知道我們班的三個老師了，現(xiàn)在我們一起再重溫一下寶貝入園需要注意的問題，特別是這學期的新生。
幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作介紹一下。在教育方面，小班我們使用的是啟蒙閱讀、快樂體驗數(shù)學、北京創(chuàng)意主題課程，其中北創(chuàng)包含了健康、科學、語言、藝術、社會五大領域。具體安排：上午我們以健康、美工、科學、社會、語言五大類活動為主，下午以體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動為主。具體時間安排是這樣的：正常情況我們8點左右入園，8：30左右吃早餐，9：00到10：00之間是教學活動（中間會組織寶貝喝水、上廁所），10：10到11：00戶外活動，11：10到12：00吃午餐，吃完午餐我會帶寶貝們散步，大概12：20左右進入午睡。下午2：40起床，到3：20這個時間段起床、喝水、吃午點，3：20到4：00進行下午的教學活動，4：10到5：00戶外活動，5：10到6：00吃晚餐。從時間安排上可以看出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的，并根據(jù)寶貝的身心發(fā)展特征讓寶貝們有更多的運動時間，促使寶貝健康快樂成長。
除了以上活動，衛(wèi)生保健是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由梁醫(yī)生負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，每天早上她會到各個班級晨檢。同時楊老師負責我們班的教室、寢室的一切物品的消毒，主要措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒?？诒刻爝M行消毒，餐具每餐消毒，寶貝擦嘴巴的毛巾每餐消毒，確保寶貝的健康。幼兒在園每天的用餐都是由保健醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長可以留意。
接下來我們要討論關于幼兒入園的哭鬧問題，我也有幾個方法和你們分享。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。來到一個陌生的環(huán)境害怕煩躁，可以理解。我們要幫它盡快度過這個時期。
其一是，安撫加迅速撤離原則。哭了，就擁在懷中（不是抱）安撫他：“爸爸媽媽很愛你，想有更多的小朋友陪你玩，想你開發(fā)地玩很多的玩具，才把你送到幼兒園來的，不哭了，等你玩好了，爸爸媽媽下班就來接你了啊！我們去看看有什么好玩的，走吧！”交給老師迅速撤離。
其二是，鼓勵加善意誘導原則?！拔覀儗殞氉畎袅耍裉炀涂抟恍?，明天就不會哭了！哇，幼兒園有滑滑梯還有好多玩具，不行，媽媽要去賺錢給寶寶買回家，這樣我們在家里也要以玩了，好的，媽媽去賺錢工作了！”
但有的幼兒也會出現(xiàn)其他癥狀：
癥狀—————幼兒不?？摁[，有的甚至還經(jīng)常生病
應對招式——————送時“狠心”，接時，給予更多的關愛和理解
其一是，送時要“狠下心”，孩子離開父母哭是在所難免，既然決定送去幼兒園，我們成人自己也要有個思想準備，不要看孩子哭幾天一心疼，就不送了。這樣再要送就更麻煩，孩子也不劃算—————白哭了幾天！下次還得重哭。
其二是，要理解孩子。寶貝突然離開自己從小生長的熟悉環(huán)境到一個陌生環(huán)境，這本來就對其適應能力是一個很大的挑戰(zhàn)，更關鍵的是還要離開自己的親人，去接觸陌生的人，就更有難度了！所以，我們做父母在這段時間里除了要更多地關愛他，理解他，更要做好這段時期的引導工作，適應了，過了分離焦慮期就好了。
我們可以激發(fā)“發(fā)現(xiàn)”。就是在送去幼兒園的路上，跟寶寶一起去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、天氣等，每天有什么不同，比如說：小草長高了沒有？哪有螞蟻窩？就是發(fā)現(xiàn)大自然，這樣，每天出門就可用激發(fā)他去觀察自然中的現(xiàn)象為主，順便上幼兒園了；
2、溝通“開心”。放學了，接的路上，跟他溝通今天跟小朋友的開心的事、開心的游戲、哪個小朋友做了什么淘氣的事，誰被老師表揚了？為什么？跟孩子一起想明天上幼兒園可以怎么去玩？可以教別的小朋友玩什么游戲？等等。
在這種互動中，孩子會發(fā)現(xiàn)上幼兒園的樂趣，會激發(fā)探索和觀察的興趣，幼兒園就成了探索的最佳場所了。
癥狀—————幼兒“自我封閉”（沉默無語、沉悶）
應對招式—————多跟幼兒談幼兒園的趣事
有的孩子在幼兒園是不哭也不鬧，不跟小朋友玩、也不和教師說話，還有的不愿意走進教室，碰到這樣的問題，家長怎么辦呢？這時，我們可以跟孩子溝通并一起來探討清楚兩個方面：
一是，家長一定要表明：爸爸媽媽都要上班，沒時間陪寶貝玩（啟發(fā)他想幼兒園的小朋友有很多玩伴，還有很多玩具呀?。?/p>
二是，家長去接孩子的時候，要多啟發(fā)他說些開心的事，如：“爸爸/媽媽上班閑下來的時候，很想著你呢，想你上幼兒園玩什么呀？對了告訴媽媽，今天老師跟你玩了什么游戲呀？有什么好笑事呀？告訴媽媽，讓媽媽也開心開心！“
于此同時我們要時刻按時寶貝已經(jīng)長大了，我們可以這樣做：
要“走路回家”
孩子剛剛入園，離開家人一整天，見到家人會有“撒嬌”的表現(xiàn)。家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。
要“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
要“分享快樂”
要“主動溝通”
為了幫助孩子盡快適應新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
下面羅列了幾種不宜做法：“五忌”是——
一忌“甜水等待”
我們常?？吹剑议L在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長此下去，會影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開水，因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。二忌“刨根問底”
孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的“不適應”。因為孩子的情緒是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
三忌“遷就放縱”
孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。剛入園的孩子，有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候，家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。四忌“零食補償”
一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯，因為每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃晚飯的時候“留有余地”，時間長了，也會影響孩子的健康。
五忌“偏聽偏信”
家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了?！眴枺骸澳愠詻]吃飽？”答：“沒吃飽?！睋?jù)此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。
所以請你們相信我們老師，我們三位老師會像媽媽一樣去照顧他們、關心他們。我們三位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位、床鋪等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。同樣，我們也要注意上學、回家路上的安全，特別是離園時家長一定要拉好大人的手，這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現(xiàn)過這樣的狀況，放學的時候，孩子和媽媽一起走的，過了一會兒，孩子哭著跑回了教室，說是找不到媽媽了，再緊接著，媽媽也很著急了跑到這里找孩子，放學的時候，家長和孩子都特別多，所以希望家長日后注意。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識（過馬路、坐車等）。
說到安全問題，應該提到是孩子在剛入園的前幾周，往往可能會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤樱?；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣（并且堅持說普通話）。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇九
親愛的家長朋友們：
早上好！
非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長，今天借這樣一個平臺讓我們一起坐下來坦誠地相互交流討論關于孩子方方面面的情況。
首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的四位老師，這位是項老師，各方面能力很強，在彈琴、唱歌、跳舞、繪畫方面有特長。還有一位康老師，也是一位很有耐心的保健老師。這位是楊老師，是我們的保育教師，她非常喜歡孩子。我是班主任解老師，在管理班級和教學上積累了一點小經(jīng)驗，對我們小小班這個班集體也充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。
我們班共有孩子23名，其中男孩子16名，女孩7名，這些孩子中年齡在24個月至34個月之間。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過近兩個月對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：
1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。有些孩子適應能力比較強，他們對幼兒園已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)現(xiàn)在已基本適應了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚孩子自己動手吃。午睡時能睡在自己的小床上安靜地睡覺，對個別孩子還要安撫再睡；大小便也能大聲的告訴老師了；語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但也有少部分不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。
3 、從個性品質上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而剛入園時發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情很多，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓傷，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。
1、保育工作：是小小班的重點工作，稟承我園一貫辦園宗旨，保字當頭，只有保育工作做上去了，才能談教育。我園有專門的保健教師給孩子合理安排餐點搭配，保證幼兒的充足營養(yǎng)。有固定的餐點時間和喝水時間，平時孩子渴了可以隨時找保育教師倒水喝。保育教師也會根據(jù)天氣變化幫幼兒增減衣物。教師也會根據(jù)天氣情況合理安排幼兒的活動。
2、教學工作：本學期繼續(xù)依據(jù)《幼兒園綜合課程》教師指導用書，滲透到幼兒發(fā)展的五大領域開展教學活動。開展科目有：語言、社會、健康、科學、音樂、體育、美術。配合教學活動本班還結合幼兒園開展了一系列特色教育活動，我園區(qū)特色教育有：體育特色教育，如團體早操，根據(jù)幼兒年齡特點安排一系列的體能訓練，我們每天都有固定的時間安排幼兒進行戶外體能訓練，并將體能訓練納入到教學活動中。國學教育，加強對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育，本學期先開展《弟子規(guī)》的教學活動。，下學期根據(jù)教學計劃還會開展《三字經(jīng)》等等國學方面的教學。英語教學，有專門的英語老師給幼兒上課。我們小小班從十月份開展英語教學活動。結合幼兒年齡特點，我們班還開展了豐富多彩的區(qū)域游戲：如益智區(qū)鍛煉幼兒動腦習慣；運動區(qū)鍛煉幼兒體能等。
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質，文化修養(yǎng)和身體素質等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了。幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、家園聯(lián)系方面
（1）家校通平臺。保持家校通的暢通。我們會通過家校通發(fā)通知、作業(yè)、提醒幼兒各項注意事項。
（2）家園直通車內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等。這些我們會經(jīng)常更換，家長應該關心一下，趁早晚接送的時間看看。
（3）家園聯(lián)系本。我們會在每周星期五發(fā)下去，請家長配合利用周末時間幫助幼兒復習，周一帶來。
2、生活習慣方面
每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，盡量不要把點心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。
3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表（詳細介紹一下幼兒一日作息安排表），及時接送孩子入園離園。（早上8：30之前入園，4：00接孩子離園。）如無特殊情況，盡量不要請假，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。
4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不讓孩子帶細小的物品入園,不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要和保健老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記晨檢，尤其在傳染病高發(fā)期。家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。同時，家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。
5、有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會發(fā)家校通，請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。
6、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。
7、為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。由于孩子年齡小，家長可多為孩子準備一套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。請家長每周為孩子剪一次指甲，天熱勤洗澡，天冷勤換衣。
8、成長檔案冊：今年我們的成長檔案冊有了進一步的改進，老師只提供范本，共二十個主題。家長可以參閱范本自己創(chuàng)新，我相信家長會做得更好，請家長自備文件夾收藏，老師會定期收上來，并提出建設性的意見。
時間過的很快，眨眼二個月的時間即將過去，在這短短二個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們將本著都是我的孩子的辦學理念，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在六一幼兒園里打好常規(guī)基礎，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！如果你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進行個別交流！
托班家長會發(fā)言稿簡短篇十
各位家長：
良好的開端是成功的一半。開好小班新生家長會，會讓家長理解、配合、支持老師的工作，也是幼兒在園健康快樂幸福成長的基礎。為此，我總是在暑假里就用心準備家長會所講內容，在新生入園前幾天召開家長會，與家長朋友誠心溝通，從而實現(xiàn)家園共育。下面談一下我的做法。
一、明確告訴家長應注意的事項
1、按時送幼兒入園。一能養(yǎng)成幼兒良好的守時習慣;二能讓幼兒完整參加班內的活動，不落下學習的東西，也不影響集體活動的開展;三能便于幼兒園及時鎖上大門，確保安全。
2、防止幼兒帶危險品入園。入園前，要檢查幼兒所帶的東西，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開小手看看，避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅果帶入幼兒園，造成對別人或自身的傷害。
3、嚴格接送卡交接制度，憑卡接送幼兒。交接一定要和老師面對面、手遞手交接。請家長們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡。如果丟失，一定及時告知老師。
4、來接幼兒時，家長要記清幼兒所在班級，根據(jù)離園順序，持接送卡排隊接幼兒。如果沒帶接送卡，請一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門衛(wèi)室確認，然后簽字領幼兒。
5、確保聯(lián)系暢通，有事不來要請假。家長要給老師留幼兒父母的兩個號碼，如更換號碼一定及時告知。幼兒有事或生病無法來幼兒園時，家長一定要向老師請假。
臨時有事委托他人來代接幼兒的，一定提前給老師說清楚來接幼兒人員的身份、穿著、外貌特征等，便于讓老師核準來接幼兒人員的身份，以免發(fā)生錯接現(xiàn)象!
6、家長有特殊事長時間需要別人代接代送的，一定要向班主任說明情況，填寫《代接代送委托書》。
7、中途有事來接幼兒：請?zhí)崆半娫捖?lián)系班主任，經(jīng)確認后，由副班老師送至大門口，在大門口按手續(xù)交接。特殊天氣家長進教學樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進教學樓后，離園時一定要領著孩子，樓西側的下西樓梯出西門，樓東側的下東樓梯走東門，這樣能防止擁擠造成對孩子的傷害。還有，雨雪天氣，也不要過早來接孩子，我們遇到特殊天氣一般是比規(guī)定離園時間提前10分鐘開門。家長過早進園，會打亂孩子們的活動及如廁、離園準備。這一點希望家長理解配合。還有，大風大雨更不要慌著來接，孩子在幼兒園樓內，比你接走孩子在大風大雨的路上要安全得多。
再有一點，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話，更不要在這個時間讓老師往外邊送孩子，這段時間老師們都在幫著孩子們上廁所、穿衣，做離園的準備工作。這時你給老師打電話，就會讓老師為你一個孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個別家長不理解幼兒園的良苦用心，不讓進園就和保安吵架，你想一下，如果我們的保安不認真負責，隨隨便便讓外人進園，我們的孩子們會安全嗎?為其他孩子考慮一下，假如你是老師，換位思考一下，我們就能多些理解，孩子們也就能更安全。
8、幼兒身體不適一定要告訴老師，這樣便于老師在活動時決定是否讓其參加或減少活動量。幼兒有病確需在園服藥的，必須是父母送藥，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收，并自備一份藥品交給班主任留樣，填寫《服藥登記表》，然后簽字。
9、與幼兒園簽訂的《安全接送協(xié)議》和《安全責任書》等，家長朋友們一定要好好看看，不要簽了字就放一邊。，認真閱讀和踐行，就能減少幼兒意外的發(fā)生。
10、教育幼兒幼兒園附近不買東西。小商小販在幼兒園附近，一是影響了離園安全，二是很多食品屬于三無食品，幼兒吃了對身體有傷害。幼兒不吃，家長不買，小商小販沒了市場自然就不來了。家長要和老師達成一致。
11、注意交通安全。家長一定要親自接送幼兒，不要讓幼兒乘坐非法車輛，不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送幼兒。在接送幼兒路上，家長要自覺遵守交通法規(guī)，給幼兒做好榜樣。
二、舉事例提高家長安全意識，例1：20xx年5月，一個老太太送9歲孫女上學，因慌著去領免費的禮品，在早晨五點把幼兒放到學校門口就走了。次日中午，在一個涵洞下，發(fā)現(xiàn)了幼兒的尸體。
提醒：送幼兒時一定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開。
例2：20xx年河南光山縣一男子闖進一所小學，砍傷23名學生。
提醒：大門沒鎖，保安沒守好門。守好門，防住人很關鍵。
例3：今年7月10日，湖南一幼兒園校車翻入水庫致11死，現(xiàn)場嚎哭不斷。
提醒：家長要親子接送幼兒，千萬不要租用不符合規(guī)定的車輛接送幼兒。
例4：去年河北一老人在送孫女上學的路上，撿到一瓶酸奶。兩個幼兒喝下酸奶后，雙雙死亡。
提醒：千萬不要吃來歷不明、腐爛變質或陌生人給的食物。
例5：一個小孩往電動車充電插座塞硬幣，結果被電傷好幾個手指。
提醒：電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬不要用小刀等其他金屬物往插座里插，不摸、不動電線，不用刀子割劃電線，不隨便亂開電器。
例6：百度幼兒溺水圖片，令人扼腕嘆息。
提醒：不要讓幼兒私自到河流、湖泊、水庫、池塘邊玩耍。
例7：東?？h幼兒模仿動畫片情節(jié)，把兩個幼兒綁在樹干上，引燃了地上的干草，要不是村民路過幫忙滅火，兩個幼兒可能都沒命了。
提醒：幼兒不懂事，容易模仿，又不知道后果如何，家長要注意對幼兒的教育，告知傷害性后果。危險性游戲和動作不能模仿。比如電視中吞劍、吞針，劍抵咽喉等。
例8：一個小姑娘聽媽媽說西瓜子吃肚子里會長出西瓜，便吃了一枚硬幣，以為可以長出很多錢，就可以隨便買零食吃了。
提醒：做父母的要謹言慎行，一句玩笑，一句隨意的話，就有可能讓幼兒發(fā)生危險。
三、教育幼兒熱愛老師
幼兒一天的時間大部分是和老師在一起的，比和家長在一起的時間多好幾倍，如果幼兒不熱愛老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那在幼兒園的日子是多么痛苦啊!作為家長，有責任引導幼兒熱愛老師。當家長的都知道親其師，信其道，幼兒往往因為喜歡某一個老師而熱愛學習，熱愛幼兒園。
當然，老師在幼兒園也是會引導幼兒熱愛父母的。老師和家長，目的是一樣的，沒有理由不好好團結，不互相維護。老師、家長之間的緊密聯(lián)系和團結，是對幼兒最有效的教育方式。
家長和老師也有出錯、犯錯的時候，這時候，需要家長和老師的互相維護。尤其需要注意的是，千萬不要在背后當著幼兒的面說不應該說的話，讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對幼兒的成長是非常不利的。
我看過一個故事：一個幼兒問老師一種植物的名稱，老師不知道這種植物的名稱，但知道幼兒的爸爸是生物專家，于是讓幼兒回家問爸爸。但幼兒的爸爸并沒有告訴幼兒，而是讓幼兒給老師捎了一封信，信里介紹了這種植物的名稱和習性，并在信的最后說：“我覺得，由老師您告訴幼兒這些知識比我告訴他要好得多!”為什么這位專家不直接告訴幼兒而讓老師告訴幼兒呢?
當然，如果老師有什么地方做的不對，你需要和老師溝通，希望盡量避開幼兒，和老師單獨溝通效果會比較好。逞一時之快，或者沖動，是不能解決任何問題的，而且往往會出現(xiàn)更糟的結果，幼兒更難教育。
四、希望家長都做幼兒的好榜樣
父母是幼兒的第一任老師，一言一行都在影響著幼兒。送幼兒入園的路上，家長如果能堅持不闖紅燈，那幼兒也就不會闖紅燈，大了一般也是不闖紅燈的;如果家長經(jīng)常帶幼兒闖紅燈，幼兒就會認為闖紅燈不是什么錯，而一次事故，就可能家破人亡!引導幼兒遵守交通規(guī)則，對幼兒一生都是有好處的。
送幼兒入園，如果家長不隨地吐痰不亂扔垃圾，幼兒就會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。還有，離園時家長都主動排隊，就會給幼兒樹立好榜樣，讓幼兒養(yǎng)成遵守秩序的好習慣。
在家里，希望家長們守著幼兒的時候，能把秀的地方表現(xiàn)給幼兒看，家庭有矛盾不要守著幼兒爭吵，更不能互相打罵。幼兒像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫上，亂畫只會糟蹋了幼兒，更會毀了家庭?！胺N豆得豆，種瓜得瓜。”種下蒺藜，以后準扎手。給幼兒樹立好的榜樣，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣和言行，會讓幼兒一生受益，這好比在幼兒心里種下一顆顆美好的種子，一定會開美麗的花，結甜美的果。
最后，希望來開會的家長記住我講的這些，更要把這些講給其他來接孩子的家長。家長朋友們大都看過《西游記》的故事，其中有一段假孫悟空打唐僧的情節(jié)，差點讓取經(jīng)毀于一旦。最后佛祖點明真相，其實是孫悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔閡，才導致假孫悟空出現(xiàn)打傷唐僧的。如果個別家長不和幼兒園一心一意，導致假的“家長”混入幼兒園，傷害了我們的孩子，那就麻煩了。所以拜托所有家長朋友們，一定要和幼兒園積極配合，都為孩子們的安全考慮，我們的孩子才會是安全的，我們的家庭也才會是美滿幸福的。我們因為孩子的緣分相遇，我們是朋友，不是敵人，更不是仇人，我們沒有理由不好好團結，沒有理由不好好配合，因為我們的目的都是一樣的，都是為了孩子平安健康快樂地成長!
托班家長會發(fā)言稿簡短篇十一
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。
我是小班的xx老師，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡單的介紹一下小班的基本情況和本學期的教學內容。
小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。
這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。
本期的教學活動有：健康，語言，科學，藝術，數(shù)學，英語，禮儀教育幾個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。
本學期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。
家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長。
2、孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質過敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。
3、請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4;50。
4、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴防無關人員入內，盡量減少園內人員流動不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。
入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。
孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。
8、重視幼兒的安全教育：
如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。
9、我們每兩周更新家長園地，每周認真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。
10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。
各位家長：其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的心愿。
從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，謝謝大家!
托班家長會發(fā)言稿簡短篇十二
尊敬的家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容。同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進一步了解您的孩子在園情況。
孩子們經(jīng)過第一個學期的學習、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語言表達能力也進步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗了季節(jié)的變化。在數(shù)學方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類。能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。
藝術領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”。有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全。飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動，我們班也創(chuàng)建了班級q群，群號為xxxxxxxx?？傊?，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>
托班家長會發(fā)言稿簡短篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長半日觀摩活動，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次半日觀摩活動的主要目的是讓各位家長了解孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長培訓進一步增強家園聯(lián)系，共同探討幼兒教育中存在的問題，以及聽聽你們對我們工作有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。
1、本學期雖然只有汪老師和我兩個人，但我們的工作井井有序，我?guī)О鄷r汪老師做好幼兒毛巾水杯消毒等教室衛(wèi)生等保育工作，汪老師帶班時我做好保育工作，兩人因為工作繁忙，也有生病請假的時候，班里的工作也有做的不到的地方，希望各位家長能諒解并提出寶貴的意見。
2、本學期我們更換了新的多元智能教材。教材在實施過程中我們教師首先發(fā)現(xiàn)了它的好多優(yōu)點，不知道大家有沒有感受到，幼兒在家愛背兒歌、愛唱歌了，學習數(shù)學等科目時感興趣了，經(jīng)常會玩一些好玩的手指游戲，等等。新教材的趣味性、游戲性內容的豐富，大大的提高了幼兒學習的興趣，開闊了幼兒的視野。當然新教材也有一點難度，對一些年齡較小的幼兒來說還少有點難度，一些課堂作業(yè)不能很好的完成，如賈月等。
3、每個幼兒都有自己的長處，從我們的教學上我們就很明顯的發(fā)現(xiàn)：有一部分幼兒數(shù)學、語言學的好，但音樂、美術方面有點欠缺，有的音樂舞蹈學習較好但數(shù)學方面表現(xiàn)的不夠突出。如羅靚、易嘉語、張宇軒、許建超這幾個小朋友語言、音樂、
數(shù)學、繪畫等各方面都很突出，但在自理能力方面易嘉語、張宇軒有些欠缺，羅靚和許建超身體協(xié)調方面不夠好。唐鉑煒、丁海強、張朕、張波、趙晶、石夢雪，這些孩子他們能積極參加各項活動，各方面都表現(xiàn)的很認真，不管上課還是在游戲，他們都能按老師的要求去做，很專心。像張波由剛開始的說話不太清楚到現(xiàn)在能主動的背兒歌講述故事，唐鉑煒剛開始的不說話不回答問題，可現(xiàn)在他能大聲的朗誦古詩三字經(jīng)，勇敢的回答問題；易嘉語小朋友一開始還有些妞妞捏捏，現(xiàn)在在老師的鼓勵和幫助下能大膽的講述故事，她出色的表現(xiàn)贏得了小朋友和老師們的一致好評；羅靚小朋友活動中能認真聽講、積極動腦回答老師的問題在上課時能很快理解老師的提問數(shù)理邏輯、語言表達能力都很強。在班里所有小朋友中起了帶頭作用。石夢雪小朋友年齡較小，學習卻很突出，這與她上課專心聽講有很大關系。趙晶小朋友這一段時間上課時注意力較集中，在老師的鼓勵下能大膽的講述故事，上進心較強。
進步較明顯的有；張朕、、許建超、李濤、魏露、、、賈文婷、賈濤這些孩子他們上課時能大膽的舉手，雖然有時他們答雖所問，但他們積極的學習態(tài)度說明他們在活動中能積極的表現(xiàn)自己，有很強的自我表現(xiàn)力。在班里進行的各項活動中在老師的督促下能認真的完成。張朕、、賈文婷、賈濤能在老師的幫助和提醒下講述故事，在三字經(jīng)古詩文比賽中表現(xiàn)非常出色；張宇軒小朋友能大膽的講述故事、繪畫能力較強；李濤、魏露、姚登辰小朋友人際交往能力較強，能自己的事情自己做，上課時喜歡唱跳。
也有的孩子在自理、禮貌等方面都很好，可就是在教育活動中表現(xiàn)不是很積極，其中的原因可能是不會、也可能是會但是不敢起來說怕說錯，也就是我們說的膽小、不愛表現(xiàn)自己。這樣的孩子有：陳佳宜、賈月、李建翔、蔣國華希望各位家長引以重視，在以后的學習生活中，對于孩子的不足之處加以引導和鍛煉。我對他們很有信心，我會盡我的最大能力，希望你們和老師要配合好。
也有很多的孩子喜歡幫助別人，也能跟其他的孩子友好的相處，但是呢就是容易受到周圍環(huán)境的影響，上課注意力松散，自我約束能力和紀律觀念比較差，如：李濤、許建超、姚登辰、賈文婷、張朕等這些孩子聰明好學，但就是好動，家長應該注意從現(xiàn)在開始，咱們共同把孩子培養(yǎng)出好的上課習慣。
我們不能只看到孩子的長處，不足之處才是我們要面對的。也就是我們說的語言表達能力不強了。希望各位家長引以重視，在以后的學習生活中，對于孩子的不足之處加以引導和鍛煉。我對他們很有信心，我會盡我的最大能力，希望你們和老師要配合好。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇十四
尊敬的各位家長：
下午好！
這天召開了我們托班的首次家長會。因為是第一次開家長會，我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師，xx班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師、請允許我代表我們xx班和xx的六位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也個性歡迎可愛的寶寶加入到我們xx一幼這個溫暖的大家庭里，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。
這天召開這次家長會的目的是：讓家長了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，幫忙寶寶盡快適應幼兒園生活。
寶寶平均年齡為2――3歲之間，初上幼兒園是他們第一次離開親人，走入到群眾的生活中來，應對陌生的環(huán)境、陌生的面孔，多數(shù)孩子們會有許多的不適應，孩子會產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學上稱之為“第二次斷奶期”，這些焦慮會影響到孩子們的進餐、睡眠質量、抵抗力相應下降，容易生病，孩子不愿上幼兒園，其實這些現(xiàn)象都是暫時而正常的現(xiàn)象，在家中孩子們理解的是一對一或幾對一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法，我想，只要我們家長和老師共同攜手、密切配合，隨著孩子們的逐漸適應，這些現(xiàn)象都會很快的消失，孩子們會愛上我們的幼兒園和老師。
下方向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施
1、教給寶寶一些基本的生活自理潛力，如：自我吃飯，自我如廁，獨立入睡等。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
2、對幼兒進行心理準備教育
對孩子說：寶貝，你長大了，要去幼兒園了，那里有很多老師像媽媽一樣愛你，很多小朋友，大家能夠一齊唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，幼兒園里很快樂，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，要讓孩子明白，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，把完美的印象留在孩子心里。
3、送幼兒來園時如果孩子哭鬧怎樣辦？
1）首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
2）放下孩子后，立刻離開，不要在門口逗留，不要拉著孩子哭，更不要全家一齊送幼兒，只會增加孩子的依靠性。
3）堅持送孩子入園，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
4）、放學后與孩子交流：在你一天沒見著孩子，十分擔心的狀況下，不要見到孩子的第一句話就是：寶貝，這天有誰打你了嗎？這天你又哭了嗎？這天老師批評你了嗎？這些話語會給孩子帶來必須的錯誤引導，他可能會使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負了等，一些完美的事情被完全掩埋，我們就應給孩子一些用心地提示，比如問：寶寶這天認識了誰??？寶寶這天開心嗎？能夠說：寶寶這天真棒，老師說十分喜歡你等等，這些用心地話語能夠用來激勵孩子，對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去，她們會很想你的”。
1、家長最為擔心的是能不能吃好，在吃飯方面，需要家長配合的是培養(yǎng)孩子自我吃飯的潛力，不要讓孩子邊吃邊玩，在幼兒園中，我們老師會耐心的喂飯，盡的潛力讓孩子吃飽吃好，在日常的教育中，我們會從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進行吃飯教起。很多孩子在家可能會自我吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們期望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自我吃飯。孩子在一齊吃飯，有時效果要比自我在家吃飯好，對于個別不會吃飯的孩子，老師會單獨喂，想盡辦法讓孩子多吃一些，許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽飯，下午放學時孩子吵著餓，這種現(xiàn)象很正常，因為孩子在幼兒園里按時吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時吃東西了，腸胃會產(chǎn)生饑餓感，這是一個好習慣，隨著時間的推移，這種現(xiàn)象會逐漸消失，家長也不要過于擔心。
2、孩子在午睡時，我們老師也會一向看護在孩子的身邊，及時給孩子蓋好被子，照顧孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，開始時讓孩子帶來，盡快適應，一段時候后再恢復正常。在家里，家長要培養(yǎng)孩子獨立入睡，培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。
3、寶寶大小便問題：
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師十分喜歡你，如果有事情能夠找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理潛力，教孩子掌握一些基本的自我服務潛力，另外，家長能夠多帶幾件衣服，尤其是褲子，（請繡上名字）便于備用。
4、剛入園的寶寶都是以自我為中心，常常會有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，孩子在入園的第一學期，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，有幾種原因造成：1）、不會交往，想引起同伴的注意，表達不出，用行動來表達。2）、自我控制潛力較差。一旦出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，請及時和班級老師聯(lián)系，了解事情的原因，消除彼此間的矛盾與誤會，我們會盡心照顧每個幼兒，也期望家長們能理解和支持我們的工作。
1、本學期11月會有親子運動會，需要家長配合排練，到時請多支持和配合
2、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活，期望幼兒堅持每一天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點之前必須到園，早餐時間：8：00-----8:30。八點半后請家長自備幼兒早餐。因為孩子剛剛入園，下午請17:15準時來接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人，應年滿十八歲以上。并請于放學前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關系告知老師，否則不準帶孩子離園。請被委托者出示證件（幼兒接送卡）并登記或現(xiàn)場與您通電話確認。
3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險物品（如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等）并及時對孩子進行教育，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾（如：項鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等），以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，必須寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數(shù)，并告之班級教師，以防錯服和漏服。
5、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日，定期為幼兒剪指甲。
6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求透過發(fā)紙條告訴你們，期望家長能用心配合。
7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
總之，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到，但是我們必須會盡自我的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
這天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
托班家長會發(fā)言稿簡短篇十五
各位家長：
大家好!十分感謝各位家長能來參加這天的家長會。這次是第一次召開家長會，在那里，十分感謝各位家長對我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。期望大家在平時不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來關心孩子的健康成長。
我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來比較容易的事，比如自我穿衣褲、自我吃飯等事情，對我們孩子來說是不容易的。那么我們打算在這幾個方應對孩子進行自理潛力的培養(yǎng)：
(一)從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
(二)培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還能夠讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自我來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會自我吃飯那你也不用擔心，開學初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔心。
(三)讓孩子明白維護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐必須的規(guī)范的)
(四)培養(yǎng)孩子的自我服務意識。其實很大的程度上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會透過演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎樣做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵讓他自我動手，提高他自信心，這樣才干構成良好的習慣。最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一齊游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。我們的家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調和過程。期望大家能把這個新組建的群眾看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一齊融洽相處。
娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)(分別介紹每個區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標)
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依靠性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應群眾生活，孩子到幼兒園來就應注意些什么，家園合作些什么，這就是我下方所要談到的。
首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎樣哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是就應幫忙孩子減少對群眾生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你就應讓孩子明白幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友能夠在一齊玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子明白哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來的。
其次，是關于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里必須會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就就應以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來必須的影響，期望家長能注意到這一點。
總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作個性的強調一下。每一天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。如果幼兒不肯拿出來，來園是您必須要事先跟我們說一聲。
3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間劑量。(寫清楚每一種藥的牌子)
4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。
5、堅持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
6、不遲到早退，有事不能來及時打電話請假。
6、給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排：
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。
時間為早上9點到10點半，下午3點到4點半。
9月4日到9月6日(周三到周五)家長不陪伴，但中午12點接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點接孩子，讓孩子逐漸適應在幼兒園午休。
9月11日到9月13日(周三到周五)就開始全天送孩子，一向到下午放學再接。除了周五是5點接，其他時間都是5點半。
2、這天會給每位家長發(fā)三張及時貼，請回家寫上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。
3、這天會給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫上名字，要求帶再帶來，被褥回家清洗晾曬，開學帶來。
其實只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能用心的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的心愿。從這天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一齊協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，多謝大家!
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