在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇一
暑假中,媽媽給我新添了許多圖書(shū),這么多書(shū)中我最喜歡的要數(shù)《同桌冤家》這一套書(shū)了。讀著這套書(shū),我感同身受,書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物,都給我留下了深刻的印象。
《同桌冤家》這一套書(shū)的作者是伍美珍。伍美珍的作品風(fēng)趣幽默深受大家的喜愛(ài)。讀了幾本伍美珍的作品后,我知道伍美珍喜歡開(kāi)玩笑,也很喜歡小朋友。她還在雜志上充當(dāng)“陽(yáng)光姐姐”,為小朋友消解煩惱,出主意讓小朋友更快樂(lè)。因此,我也深深喜歡上了這位“陽(yáng)光姐姐”。
《同桌冤家》就是一本十分有趣的書(shū),無(wú)論我的心情如何煩悶,只要一看這本書(shū)我總會(huì)開(kāi)懷大笑!這本書(shū)主要講了兩對(duì)同桌就是四個(gè)冤家在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書(shū)中同桌之間演繹了一場(chǎng)場(chǎng)好戲。他們既是冤家,矛盾不斷,可是同在一個(gè)班,抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),又難免得時(shí)時(shí)相處,互相幫助。
書(shū)中的阿呆是一個(gè)呆呆的大胖子,就像他的名字一樣有時(shí)呆頭呆腦的,傻得可愛(ài)。他有時(shí)能預(yù)測(cè)到將要發(fā)生的事,阿累老師很喜歡他。故事中的咪·咪特別聰明,是阿呆的同桌,阿呆有難時(shí),她總是拔刀相助??蓜e小看了咪·咪哦,聰明而又樂(lè)于助人的她可是我心中的偶像哦。兔子是個(gè)好學(xué)生,上課喜歡記筆記,還喜歡惡整惜城。惜城喜歡問(wèn)問(wèn)題,也很聰明。他們四個(gè)人在一起有時(shí)開(kāi)心得哈哈大笑,有時(shí)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)得面紅耳赤,有時(shí)又一起共度難關(guān)。同桌的他們總會(huì)發(fā)生各種有趣的事情。
看了這本書(shū)我終于明白了,原來(lái)同桌之間不應(yīng)該斤斤計(jì)較,要寬容大量。以前一直以為學(xué)校生活是枯燥又乏味的,看了這本書(shū)我才明白生活是一本五彩的書(shū),書(shū)中酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,只要我們細(xì)細(xì)品味,在學(xué)校里也可以如此快樂(lè)。同時(shí)我也會(huì)吸取了主人公的優(yōu)點(diǎn),并且努力在生活中改正自己的不足。
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇二
暑假,我看了一本好書(shū),它的名字叫《馬小跳之同桌冤家》。
這本書(shū)講的是:幼兒園的時(shí)候,馬小跳暗暗喜歡班里的一個(gè)女生路曼曼,天天把路漫漫掛在嘴邊,但是后來(lái)老師讓路曼曼管馬小跳,馬小跳總不聽(tīng)路漫漫的,于是發(fā)生了很多有趣的故事。
可是自從讀了這本書(shū),想起這件事就十分羞愧,我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),別人打小報(bào)告是不對(duì),但別人給你的建議一定要接受。
這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了快樂(lè),還讓我懂得了做人的道理,我非常喜歡這本書(shū)。
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇三
暑假里我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書(shū),這是一本有趣又有意義的好書(shū),讀了以后我深有感觸。
這本書(shū)的主要人物:馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后,他們同桌的冤家戰(zhàn)爭(zhēng),就這樣拉來(lái)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳,頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課,路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊,他們你不讓我,我不讓你,就這樣一部好看的戲出演了。
在我們生活當(dāng)中,同桌冤家這樣的戲經(jīng)常上演。每個(gè)和我坐的人,你不讓我,我不讓你,你爭(zhēng)我斗,我與同桌總是水火不容,到時(shí)最后甚至在課桌上都畫(huà)上了“三八”線(xiàn),只要對(duì)方超過(guò)了線(xiàn),馬上另一方就會(huì)給予嚴(yán)厲地警告,鬧到最后,弄得我倆上課注意力都不集中,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī),還受到了老師的批評(píng)。
通過(guò)這本書(shū),我體會(huì)到了,原本可以很和諧的團(tuán)體,會(huì)被自己的壞習(xí)慣破壞,退一步海闊天空,你敬我一尺,我敬你一丈,這樣的團(tuán)體不好嗎?何必你爭(zhēng)我斗呢?人與人之間一定要學(xué)會(huì)互相包容和謙讓?zhuān)t讓可以化解仇恨,謙讓可以消除誤會(huì)。
這本書(shū)不僅啟發(fā)了我,還告訴我要做一個(gè)懂禮貌的人,應(yīng)該做什么,不該做什么?這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)真大!在以后的新學(xué)期里,我一定和同學(xué)好好相處,做一個(gè)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都很喜歡的好孩子。
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇四
馬小跳的友誼真是她的靈丹妙藥啊!
馬小跳是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男生,簡(jiǎn)稱(chēng)淘氣包;而路曼曼是聰明乖巧、人見(jiàn)人愛(ài)的小女生,簡(jiǎn)稱(chēng)乖娃娃。兩個(gè)同學(xué)性格截然不同,這大約是同桌成為冤家的原因。雖然經(jīng)常鬧矛盾,可是她們?cè)诶щy面前互相關(guān)心、互相幫助,還是一對(duì)好朋友。
這本書(shū)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)告訴我們什么是真正的友誼:即使平時(shí)有小矛盾,但是朋友需要的話(huà)?cǎi)R小跳還是毫不猶豫地站出來(lái),支持和鼓勵(lì)路曼曼。困難的時(shí)候能夠看出朋友的真心。
這本書(shū)如果成人來(lái)讀,他會(huì)回憶美好的童年,會(huì)被孩子純真的心靈打動(dòng)。
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇五
我有許多心愛(ài)的書(shū),“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的《同桌冤家》,就是其中一本。這是很好笑的一本書(shū),我心情一不好就看這本書(shū),總是讓我樂(lè)開(kāi)懷!
這本書(shū)主要講述了惜城、兔子這對(duì)同桌和他們的死黨阿呆、咪咪在學(xué)校里發(fā)生的有趣故事,如“新班頭的彈頭必殺技”“兔子你千萬(wàn)別跳樓”“我是搞暈大使”……這些聽(tīng)名字就覺(jué)得好笑的故事能讓心情指數(shù)0的人開(kāi)懷大笑。
所以每次遇到不開(kāi)心的事情,我就從那充滿(mǎn)書(shū)香味的書(shū)柜里拿下這本書(shū),看起來(lái),不知這本書(shū)是否有魔力,每當(dāng)我看這本書(shū)的第一個(gè)故事時(shí),心情就漸漸的從大雨轉(zhuǎn)小雨,變到小雨轉(zhuǎn)多云,最后是多云轉(zhuǎn)晴,我的煩惱就不翼而飛了!
這本書(shū)讓我知道只要開(kāi)心就好的道理,是呀,成為同學(xué)不容易,成為死黨更不容易!所以要趁現(xiàn)在好好珍惜和死黨的每一份友誼和每一點(diǎn)快樂(lè),要像書(shū)中說(shuō)的主人公惜城那樣每天都開(kāi)心,即使遇到不順利的事情也能轉(zhuǎn)悲為喜,這樣就能活的更自在,更快樂(lè)。
我認(rèn)為這本書(shū)就是有魔力的書(shū),因?yàn)樗茏屛议_(kāi)心快樂(lè),讓大人重返童年,讓每個(gè)人都能開(kāi)懷大笑,所以,這本書(shū)是我心愛(ài)的書(shū)里最?lèi)?ài)的書(shū)。
這是很好笑的一本書(shū),這是有魔力的一本書(shū),這是人人喜歡的一本書(shū),對(duì)它感興趣的同學(xué)可以去看看,它會(huì)讓你有意想不到的驚喜!
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇六
班上成立了“讀書(shū)角”,因室簡(jiǎn)陋,權(quán)以講桌下方空間為書(shū)架。第一月1—10號(hào),第二月11—20號(hào)每人出一本課外書(shū),供全班同學(xué)課外閱讀。
時(shí)限到時(shí),學(xué)生將自己之書(shū)領(lǐng)回。一一看其書(shū)名,留下《意林》和《同桌冤家》各一本借來(lái)閱讀。
今晨早起,拿起《同桌冤家》,就燈而讀。書(shū)不厚,正文134頁(yè),加之前序后跋,共150頁(yè),且字大行寬,不消3小時(shí)就已讀畢。
這是一本兒童讀物,內(nèi)容關(guān)乎學(xué)校學(xué)生教師,故而有心有興致閱讀。
作者楊紅櫻,第一次知此名,想來(lái)實(shí)實(shí)慚愧。80年代初,楊紅櫻做了小學(xué)老師。并非早有創(chuàng)作兒童讀物之意,最初的寫(xiě)作動(dòng)機(jī),完全是因?yàn)槊恐艿拈喿x課上,找不到適合二年級(jí)小學(xué)生讀的有新意的讀物,于是自己動(dòng)手來(lái)寫(xiě)。沒(méi)有一點(diǎn)想要成名成家的想法,一心一意都是想著孩子,沒(méi)有其他的雜念。
僅僅是把一個(gè)班從一年級(jí)教到六年級(jí),然后就離開(kāi)了學(xué)校,從19歲就開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作的楊紅櫻,能塑造出馬小跳等一群兒童人物形象,敘寫(xiě)一個(gè)個(gè)精彩鮮活的小故事,折射一個(gè)個(gè)教育問(wèn)題,實(shí)在令人嘆服。
想想自己從教這么多年了,相遇相知的學(xué)生數(shù)以千計(jì),發(fā)生的學(xué)生故事數(shù)以萬(wàn)計(jì),雖說(shuō)也能提筆寫(xiě)下一些,卻未曾日日?qǐng)?jiān)持,也未曾深入思考,未曾由感性上升到理性思考,實(shí)在令已羞慚。
作為語(yǔ)文老師,每堂語(yǔ)文課都有觸動(dòng)情懷的情節(jié),哪怕細(xì)若水滴,輕如微風(fēng)。作為班主任,每個(gè)孩子都有故事。甚至有些特殊的孩子,一個(gè)孩子就是一本小說(shuō)。很多時(shí)候,腦海中,心靈深處總有一個(gè)聲音告訴我——寫(xiě)下來(lái)??墒?,多少個(gè)日子滑過(guò),多少個(gè)這樣的念頭閃過(guò),多少回聲音喊過(guò),我都未能“寫(xiě)下來(lái)”。有時(shí)候找個(gè)理由搪塞過(guò)去,有時(shí)候不予理睬。歸根結(jié)底,皆因一個(gè)“怠”字——手“怠”,心“怠”。
細(xì)觀學(xué)校之現(xiàn)狀,似馬小跳這樣的學(xué)生恐怕難以計(jì)數(shù),比他甚者也不在少數(shù)。我們的教師是如何看待這樣的孩子,如何對(duì)待這樣的孩子?恐怕像作品中的班主任秦老師那樣的老師是大有人在,而我呢?有時(shí)可能也會(huì)在不自覺(jué)間扮演著秦老師那樣的角色,對(duì)馬小跳的態(tài)度常常是討厭,不信任,想方設(shè)法的管制他,甚至處罰他。沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),發(fā)掘他的潛質(zhì),總覺(jué)得他搗亂是理所當(dāng)然的,他表現(xiàn)優(yōu)秀了反而無(wú)端的質(zhì)疑??此埔粋€(gè)普通的孩子,一些普通的故事,卻不得不引起我們的思考。
特別喜歡并十分欣賞作者的這段話(huà),尤其是今年接手這個(gè)八(2)班后,有三兩個(gè)著實(shí)令我頭痛的學(xué)生,通過(guò)與他們近一年的打交道,對(duì)這段話(huà)我更是深有感觸,并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感,所以在他們一次次犯錯(cuò)之后,我不會(huì)覺(jué)得奇怪,也不會(huì)輕易惱怒。我時(shí)時(shí)告誡自己要坦然面對(duì),并積極對(duì)待。犯錯(cuò)不要緊,重要是看犯錯(cuò)后如何正確看待錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)這樣,教師亦然。
讀完《同桌冤家》,只想對(duì)自己說(shuō),既然不討厭“教書(shū)”,那就“心靜”點(diǎn)。既然不討厭“寫(xiě)作”,那就“手勤”點(diǎn)。
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇七
伍美珍不僅是個(gè)大作家,還是名副其實(shí)的“陽(yáng)光姐姐”。她把每一本好書(shū)送給我們,就像太陽(yáng)把每一線(xiàn)陽(yáng)光照向我們一樣。伍美珍—陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)實(shí)在是太好看了,這不,今年暑假里我又看了一本,書(shū)名叫《同桌冤家(親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師)》。
這本書(shū)里講的是兩對(duì)既是冤家,又是同桌的故事。兩對(duì)分別是惜城vs兔子,以及阿呆vs咪咪。他們真是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),不是冤家不聚頭??!這本書(shū)中的兩對(duì)同桌,四個(gè)冤家笑料層出不窮,好戲天天有。
其實(shí)這本書(shū)中還是阿呆最倒霉了,因?yàn)樗耐瑢W(xué)們常說(shuō)他是個(gè)呆呆的胖子,像個(gè)大冬瓜,連阿呆媽媽都說(shuō)他很笨,所以你們說(shuō)他慘不慘。有一天阿呆寫(xiě)了一篇作文,名叫《我的家》,被老師批了個(gè)重做,阿呆把作文拿回家給媽媽看,媽媽看了后說(shuō):“你亂用成語(yǔ),這篇作文做得一塌糊涂?!卑⒋舴瘩g說(shuō):“媽媽?zhuān)@些都是你平時(shí)讓我寫(xiě)練習(xí)本上的好成語(yǔ)呀!”“哎!”媽媽說(shuō):“我讓你用的好成語(yǔ),是用在合適的地方的,而不是隨便亂搬的?!本鸵?yàn)榘⒋舨粫?huì)寫(xiě)作文,連簡(jiǎn)單的檢討書(shū)和請(qǐng)假條都不會(huì)寫(xiě),同學(xué)們都笑話(huà)他。坦白說(shuō):我也覺(jué)得阿呆真的有點(diǎn)笨,我們可不能學(xué)他哦。
雖然說(shuō)他們是冤家,但實(shí)際上他們幾個(gè)又是最好的朋友。因?yàn)閺乃麄兊谋憩F(xiàn)上可以看出,他們往往是一方有難,三方支援。在他們四人中,只要一人遇到困難,其他人都會(huì)拔刀相助的。冤家對(duì)頭能成為好朋友,實(shí)在是太感人了,這一點(diǎn)是值得我們向他們學(xué)習(xí)的。
同桌冤家讀后感同桌冤家讀后感篇八
暑假里我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書(shū),這是一本有趣又有意義的好書(shū),讀了以后我深有感觸。
這本書(shū)的主要人物:馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后,他們同桌的'冤家戰(zhàn)爭(zhēng),就這樣拉來(lái)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳,頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課,路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊,他們你不讓我,我不讓你,就這樣一部好看的戲出演了。
在我們生活當(dāng)中,同桌冤家這樣的戲經(jīng)常上演。每個(gè)和我坐的人,你不讓我,我不讓你,你爭(zhēng)我斗,我與同桌總是水火不容,到時(shí)最后甚至在課桌上都畫(huà)上了“三八”線(xiàn),只要對(duì)方超過(guò)了線(xiàn),馬上另一方就會(huì)給予嚴(yán)厲地警告,鬧到最后,弄得我倆上課注意力都不集中,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī),還受到了老師的批評(píng)。
通過(guò)這本書(shū),我體會(huì)到了,原本可以很和諧的團(tuán)體,會(huì)被自己的壞習(xí)慣破壞,退一步海闊天空,你敬我一尺,我敬你一丈,這樣的團(tuán)體不好嗎?何必你爭(zhēng)我斗呢?人與人之間一定要學(xué)會(huì)互相包容和謙讓?zhuān)t讓可以化解仇恨,謙讓可以消除誤會(huì)。
這本書(shū)不僅啟發(fā)了我,還告訴我要做一個(gè)懂禮貌的人,應(yīng)該做什么,不該做什么?這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)真大!在以后的新學(xué)期里,我一定和同學(xué)好好相處,做一個(gè)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都很喜歡的好孩子。
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