總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇一
本學(xué)期我們六年級數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，開學(xué)初我們反復(fù)醞釀制訂出了行之有效教研組計劃。這學(xué)期我們本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，基本能按計劃進行活動。
我們教研組由8名老師組成，其中有連續(xù)三年帶畢業(yè)班的老師，也有一直教新教材歷年較先進的老師。她們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)良的工作作風(fēng)。我們充分利用這些優(yōu)秀的教師資源，充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。
下面我把其中重要的幾項做一總結(jié)。
新教材給教師留下了太多太大的創(chuàng)造空間，對教師也提出了更高的要求。面對改變后的教學(xué)內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式，有時感到困惑，不知該怎樣教了。在這種情況下，如何提高學(xué)生的成績，這是擺在我們六年級老師面前的一個重要問題。為解決這個問題我們這學(xué)期把很大一部分精力放在了解讀教材上。深鉆教材，吃透教材，把握教材，補充教材是當(dāng)務(wù)之急。
這學(xué)期我們一共九個單元課，位置、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、圓、統(tǒng)計等內(nèi)容，有的老師從來沒有接觸過，大家就一起商討這樣的教材如何去處理。教材解讀的過程中大家取長補短，就教學(xué)的先后順序做大膽的調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容做適量的補充既讓新教材充分發(fā)揮了作用，又兼顧了老教材的邏輯性強、有條理的特點。這樣在課堂落實三維目標(biāo)的同時，又能夠夯實“雙基”。
在教學(xué)工作中抓住一切機會，向身邊的同事學(xué)習(xí)，查漏補缺，切實提高自身的教育教學(xué)水平，改善自己的教學(xué)行為，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，向“四十分鐘”要質(zhì)量。對每單元新授課確定人員進行會診聽課集體研討，共上課16節(jié)。以“課堂質(zhì)量工程”為契機，組員每人進行了兩輪的聽課。
以行動教研為主要形式，切實解決學(xué)生存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量，確立了《關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點，提高課堂教學(xué)實效》、《提高計算能力》、《如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生》為本組的微課題研究內(nèi)容。在四校聯(lián)片教研活動中，由馬順平老師做課《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》，劉貴麗老師專題發(fā)言《關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點，提高課堂教學(xué)實效》獲好評。
同時做好每單元的過關(guān)測試，我們組的老師本著實用、有效地的原則都認(rèn)真地作了本班的分析報告。分析報告從老師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面作了充分的分析，在分析的過程中我們除了整體上和其它班級進行比較以外，還具體從一道小題一道小題的進行比較，根據(jù)實際情況反思自己的教學(xué)，從而找出自己教學(xué)中存在的問題。大家都寫了很有參考價值的分析報告并作了相互的交流。對接下來的教學(xué)工作起到了很好的指導(dǎo)作用。
學(xué)困生的問題一直是老師們頭疼的事情。這部分學(xué)生給我們的教學(xué)帶來了很大的麻煩，我們將許多的時間和精力耗費到這些學(xué)生的身上，而效果卻不怎么明顯，最后拉分的往往還是這些學(xué)生。在日常的教學(xué)中，怎樣把這項工作的行之有效呢?在進行微課題教研時，大家集思廣益。大家共想出了近十種辦法，現(xiàn)將其中大家一致之認(rèn)為最重要的三點與大家分享。
1、厚愛差生。教研時老師們說一定要“厚愛差生”。這個觀點一提出，立刻得到了大家的響應(yīng)。不管是家長還是老師都要正視差生，要厚愛差生?！耙粋€學(xué)生很難具備七種智能的全部，每個人只能擁有其中的若干種。在一個人所擁有的若干智能中，可能其中的一種或者兩種占主導(dǎo)地位，其他單若干種處于次要的從屬地位?！闭嬲\的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他機會發(fā)言，課多和他交流、談心。不要歧視這些學(xué)生，而是從內(nèi)心深處感到這是一個需要幫助的群體，從而發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們。
2、耐心輔導(dǎo)。從“耐心”入手，去堅定學(xué)生的“恒心”。在學(xué)困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，但是要養(yǎng)成學(xué)困生這些好的品質(zhì)，不是一朝一夕、一招一式、或只言片語所能奏效的.這需打“持久戰(zhàn)”。楊秀清老師說差生的個別輔導(dǎo)很關(guān)鍵，有的學(xué)生在課堂和大家一起聽課確實是聽不懂，這就需要老師在課下給開小灶，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補上。在對差生進行輔導(dǎo)的過程中一定要讓他感受到教師對他濃濃的愛意，從而激發(fā)學(xué)生自主的去學(xué)習(xí)。課間、放學(xué)后經(jīng)常看到組里的老師耐心地對差生進行輔導(dǎo)。每當(dāng)看到這個情景我就會想起一位老師說過的話：對于一個沒有任何血緣關(guān)系的孩子，我們能夠毫無保留的把自己知道的全部傳授給他，我們不是人，是神。
3、多幫一。在研討時大家普遍認(rèn)為：現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果讓一個學(xué)生和差生結(jié)對子，會使得這個學(xué)生感覺到比較累。根據(jù)這個情況我們采取“幫扶小組”，讓一個小組的幾個學(xué)生一起去幫助一個差生，他們各負(fù)其責(zé)，這樣地幫助能夠做到比較全面、到位，效果也比較明顯。
斷提高的過程，要反復(fù)抓、抓反復(fù)，持之以恒，才能真正使“學(xué)困生”走出困境，學(xué)習(xí)成績才會不斷上升。
我們六年級全體數(shù)學(xué)老師在過去一學(xué)期的教研組工作中，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實實地開展了教研活動，以解決新課程改革中實際問題為突破口，團隊協(xié)作，大膽探索、勇于實踐，取得一定成果。在工作中我們充分認(rèn)識到畢業(yè)班的時間緊任務(wù)重，自我加壓，團結(jié)協(xié)作共同進取。大家都說一份耕耘，一份收獲。我相信通過我們的努力一定也會取得令人滿意的成績。
學(xué)無止境、教無止境、研無止境，在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個主陣地的作用，充分進行教研，發(fā)揮教師各自的特長，各展所能，取長補短，共同提高，使得教研能夠更好地為教學(xué)服務(wù)。
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇二
(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課
(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注*部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學(xué)需要的個人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
(三)制定校本銜接方案，加強活動管理
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科*用學(xué)習(xí)通等*臺，認(rèn)真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導(dǎo)師生快速進入狀態(tài)。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
(四)明確學(xué)生到位情況，確?！耙粋€不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。“一個不落”做好控輟保學(xué)工作，堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
(一)及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略
1.開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2.開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水*和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進行“生幫生”，彌補學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補課。
(二)科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細(xì)編排進度
1.提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。
2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量;二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
(三)加強調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力
1.“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的心理;對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強學(xué)生生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個人指導(dǎo)，堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持
1.市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2.市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進行思考。
4.及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
(五)重點保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ)，強化限時訓(xùn)練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水*。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
開學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。
——小學(xué)語文線上教學(xué)演練方案
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇三
一晃20xx年就這么結(jié)束了，20xx年x月底加入xx電商部，不經(jīng)意間已經(jīng)半年了。對今年的工作總結(jié)如下。
作為xx圖書旗艦店電商的美工，主要負(fù)責(zé)的工作任務(wù)是的店鋪的美化、寶貝上傳、更新寶貝、寶貝主圖和詳情頁的設(shè)計及更新，還接觸了自己之前沒有接觸過的新技能——xx貝同步，客服，等等。
首先自己先來吐糟下讓領(lǐng)導(dǎo)們都很頭疼又對我們很無語的店鋪美化及寶貝描述方面的吧，至于設(shè)計水平就不多說啦哈，很一般!在這方面遇到的問題就是文案和代碼方面太菜鳥了，領(lǐng)導(dǎo)不給文案，大腦一片空白，領(lǐng)導(dǎo)不給設(shè)計方案，大腦依然是一片空白，就這樣一直都是跟著領(lǐng)導(dǎo)的思想走，每天都按部就班的做領(lǐng)導(dǎo)給布置的任務(wù)(就像學(xué)生時代老師給布置作業(yè)一樣的趕腳，好被動喔!)本來以為這樣就完事了，但最終的結(jié)果是，自己的腦子徹徹底底真的空白啦。自己從未認(rèn)真思考過，這樣做的風(fēng)格適合嗎?做美工的我怎么能沒有自己的想法呢?但是有自己的想法也不一定能夠得到大家的肯定。
曾試著按自己的想法來做，但最終修改來修改去，還是被打回原形，問題的最終原因是對產(chǎn)品的不了解?缺少市場經(jīng)驗?不知道客戶最想要的是什么?更愚昧的是作為美工的我們卻不知道原因，很慚愧!在方面一直做到的不好，希望以后能長點心吧~~~所以，領(lǐng)導(dǎo)決定讓我們做客服!那么來吐槽下客服吧，最開始心理還有點好奇(當(dāng)客服好啊，好輕松，不費腦子，要比設(shè)計好玩多了~~如果這樣想那就真的錯了~)，說到客服，那么一大波的問題來了!!
做了一天的客服，把整個人都折騰成了神經(jīng)病態(tài)的樣子，腦子完全成了漿糊，不知道怎么引導(dǎo)客戶，對產(chǎn)品的不了解，對考試時間的不了解，對報考條件的不了解等等等等一系列的問題，自己都不了解，怎么回答客戶?太慚愧啦!當(dāng)客服也真的不容易!在這里，向客服同事們致敬!但是，做客服對我們美工的回報是對客戶有那么的一點了解，對客戶的需求也知道了那么一點兒啦。
對產(chǎn)品貌似也多了點兒了解，知道自己在以后做詳情的過程中能添加一些客戶所需要的東西(但是還不完全知道啊)。一天客服下來，哇喔好充實，瞬間一身正能量!!雖然半年時間這么快的過去了，感謝領(lǐng)導(dǎo)們讓我們學(xué)到了很多東西，但慚愧的是自己沒有做好本職工作!讓你們失望了!在之前的工作中找到了自己的不足，希望自己在以后的工作中認(rèn)真努力的把工作做好!!為了明年我們大家的x萬，拼啦!
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇四
回顧20__年工作，我們工作隊著力在精準(zhǔn)扶貧戶的識別、脫貧規(guī)劃、扶貧項目實施、貧困戶幫扶四個方面務(wù)實工作。
一、精準(zhǔn)識別貧困戶。
在精準(zhǔn)識別貧困戶的工作中，我村歷經(jīng)了三輪評審，即：20__年評審，20__年10月比對復(fù)查，20__年12月開展“回頭看”再審查，其目的是達到貧困戶確定精準(zhǔn)。村20__年評審結(jié)果確定貧困戶152戶459人，20__年10月通過比對復(fù)查結(jié)果確定貧困戶147戶439人，20__年12月通過開展“回頭看”活動再審查結(jié)果確定貧困戶111戶490人。
在20__年10月貧困戶的對比復(fù)查中，我村按照“一會三評三公示”的辦法，先以社為單位召開村民大會評議張榜公示，再以村為單位召開村民大會集體評議張榜公示，在此基礎(chǔ)上，召開黨員、干部、村民代表會議復(fù)議，以張榜公示，群眾無異議后，上報鄉(xiāng)政府審查。
最后確定建卡貧困戶147戶439人，剔出了43戶172人，新增建卡貧困戶38戶152人，全村減少建卡貧困戶5戶20人。
在20__年12月開展“回頭看”活動中，我村又以村為單位，集中召開村民大會，重點宣講“六個不準(zhǔn)”，并對已確定的147戶439人建卡貧困戶再次復(fù)議，張榜公示。對在公示中反映出的15個問題，進行入戶調(diào)查，走訪農(nóng)戶64戶。在村民代表、黨員、干部集中評審會上，剔出建卡貧困戶36戶，最后確定村建卡貧困戶111戶490人。通過三輪的調(diào)查、評議，基本做到了精準(zhǔn)識別貧困戶。
二、科學(xué)制定脫貧規(guī)劃。
通過反復(fù)深入農(nóng)戶座談，真實了解村民意愿，通過多次召開村民議事會，聯(lián)系村情、立足村情，結(jié)合建卡貧困戶的現(xiàn)狀。
一是制定了建卡貧困戶分年度脫貧規(guī)劃，村20__年脫貧19戶85人，20__年脫貧20戶97人，20__年脫貧32戶139人，20__年脫貧40戶175人。
二是制定了“五個一批”扶貧規(guī)劃，村建卡貧困戶扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展48戶231人，移民搬遷安居11戶51人，低保政策兜底13戶57人，醫(yī)療救助扶持29戶65人，災(zāi)后重建10戶43人。
三是分戶制定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃：全村111戶建卡貧困戶，戶戶全部建卡。
四是制定了村20__年至20__年五年發(fā)展規(guī)劃和20__年至20__年分年度發(fā)展規(guī)劃。
三、認(rèn)真落實幫扶活動。
全村共落實村社干部12人，幫扶建卡貧困戶60戶，普通黨員4人，幫扶建卡貧困戶4戶;典型戶3人，幫扶建卡貧困戶3戶;縣人民法院干警33人，幫扶建卡貧困戶38戶;鄉(xiāng)政府機關(guān)干部6人，幫扶建卡貧困戶6戶。
四、大力實施扶貧項目。
今年，村大力實施了城鄉(xiāng)環(huán)境治理項目，實現(xiàn)項目資金投入40萬元，新建污水處理池7口，垃圾池4個，安裝污水處理管道5000米;大力實施了小農(nóng)水工程項目：實現(xiàn)項目資金投入212萬元，整治維修山坪塘6口，新建蓄水池7口，維修整治水渠8公里，新建水渠1700米，安裝引水管3000米;大力實施了人畜飲水項目工程，實現(xiàn)項目資金投入10萬元，全村62戶村民，251人受益。
1、必須堅持以精準(zhǔn)扶貧統(tǒng)攬農(nóng)村工作，加快農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展，萬眾一心，合力攻堅，決戰(zhàn)貧困實現(xiàn)全面小康。
2、必須學(xué)會彈鋼琴的農(nóng)村工作方法，才能駕馭紛繁復(fù)雜的農(nóng)村工作。
3、必須堅持從群眾中來，到群眾中去，大事小事同群眾商量、討論，認(rèn)真開展好村民議事活動，只有充分發(fā)揮“四個民主”的作用，才能得到群眾的擁護、支持，工作才能順手。
4、必須堅持在千頭萬緒的工作中，明晰工作思路，突出工作重點，才能實現(xiàn)整體推進，否則將會掛一漏萬。
展望20__年，精準(zhǔn)扶貧工作任重而道遠，我村重點在四個方面抓突破。
1、加大扶貧項目爭取力度，讓更多的項目、資金進入村。
2、突出增收產(chǎn)業(yè)培育，將規(guī)劃變成現(xiàn)實，讓百姓見到效益。
3、著力抓典示范，廣泛吸納創(chuàng)業(yè)人士回村創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)、帶動、輻射產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組建各類專業(yè)合作社助推共同發(fā)展，共同致富。
4、強化全民素質(zhì)教育，大力全面開展依法治村，努力提高全民素質(zhì)。
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇五
樹高千尺系根壯，身康體健少年強，20xx年新冠肺炎疫情發(fā)生以來，為保障全校學(xué)生的身體健康，實現(xiàn)全校學(xué)生體育學(xué)習(xí)停課不停學(xué)的工作目標(biāo)，小學(xué)體育組教師以停課不停教、停課不停研為指導(dǎo)思想，以居家體育鍛煉，直播抽測，線上運動會等為活動載體，研究制定了小學(xué)生大課間居家體育鍛煉運動指南，指導(dǎo)廣大學(xué)生及家人進行科學(xué)的居家體育鍛煉等等。
彈指間，一學(xué)期即將結(jié)束，回顧以往，既有汗水更有收獲！
1、詳細(xì)制定教學(xué)計劃
前期準(zhǔn)備工作：收到停課不停學(xué)的消息，我校迅速做出反應(yīng)，第一時間研究制定延期開學(xué)期間工作措施，根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)計劃。體育組借助釘釘軟件進行視頻教研，根據(jù)居家運動這個主題迅速展開討論。
依據(jù)大綱和教材要求，結(jié)合我校實際情況，制定出本學(xué)期各年級的教學(xué)計劃和進度，為本學(xué)期教學(xué)活動的開展確立了方向和依據(jù)。
2、線上教學(xué)
我們根據(jù)居家運動這個主題迅速展開教學(xué)設(shè)計。經(jīng)過多次的討論和探索，制定出適合居家鍛煉的課題，并進行精心錄課。面對眾多技術(shù)難題，我們并沒有退縮，而是選擇迎難而上。通過咨詢信息教師以及不斷的摸索，逐漸對錄課軟件的使用，視頻的處理，ppt的制作等環(huán)節(jié)爛熟于心，有效的保證了錄課的質(zhì)量，雖然常常錄課至深夜，但為了掌握一項新技能，也為學(xué)生的身心健康服務(wù)，大家干勁十足，沒有絲毫怨言。
3、線下課堂教學(xué)
認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省相關(guān)文件，制定負(fù)荷適宜，銜接合理的體育課堂教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)化課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，以教育部《關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下做好學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)思想，多安排非身體接觸性的體能練習(xí)與以發(fā)展心肺功能為主的單人項目。
4、促進體育與健康教育的深度融合
疫情讓人們重新認(rèn)識到健康的重要性，體育組全體教師以此為契機，教給孩子們傳染病預(yù)防的知識和技能。教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人表示，要通過此次疫情進一步認(rèn)識和加強健康教育。
“傳授健康知識、教會健康技能、養(yǎng)成健康生活方式是健康教育的重要方面?！蹦抡褫x主任建議，復(fù)課后，健康知識的傳授要以傳染病的傳播和防控知識、體育鍛煉與提高身體免疫力的相關(guān)理論知識為重點，健康技能的教學(xué)要以學(xué)會規(guī)范洗手、學(xué)會正確佩戴口罩、學(xué)會測量體溫等技能為重點，加強在體育課中對學(xué)生健康教育和心理輔導(dǎo)。同時，進步做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康知識，樹立健康第一的`意識。
5、為實驗學(xué)校西校區(qū)送課助研
6月12號體育組在高建偉組長帶領(lǐng)下，馬科棟、梁惠陽兩位老師為西校區(qū)執(zhí)教展示課，獲得西校區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評！
學(xué)期末經(jīng)過大家一學(xué)期的努力，到了收獲的季節(jié)，在期末考核中王永強老師親自督導(dǎo)把關(guān)，學(xué)生的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，一次次精彩的展示贏得了評委們的好評。
為了積極貫徹落實教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，本著”教健康知識、傳運動技能、練身體素質(zhì)、育品德意志”的原則，通過科學(xué)簡便的居家運動與竟賽活動提升免疫力，打嬴抗擊新型冠狀病毒肺炎的身體保衛(wèi)戰(zhàn)。實驗學(xué)校小學(xué)體育組在4月中旬發(fā)起了運動戰(zhàn)”疫”首屆線上運動會。在此次云競賽中，各班的同學(xué)們踴躍報名、積極準(zhǔn)備，不僅鍛煉了身體，也練就了好心態(tài)，并且在各個項目中展示了熟練的運動技能。
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇六
一、提高認(rèn)識，明確定位，全心投入新的工作
關(guān)于開展“十百千萬”干部下基層第一支部書記的工作部署，是新時期進一步推進固本強基工作，開展保持^v^員的先進性教育、“理想、責(zé)任、能力、形象”教育，進一步密切黨和群眾的血肉關(guān)系的重要舉措。作為第一支部書記，認(rèn)真領(lǐng)會相關(guān)文件精神，認(rèn)清自身職責(zé)，迅速轉(zhuǎn)變角色，全心投入到新的工作中。
二、虛心學(xué)習(xí)，深入摸查，為全面鋪開第一支部書記打好基礎(chǔ)
擔(dān)任第一支部書記是一個全新的工作，為了能夠順利開展新的工作，力爭出成效，進行了認(rèn)真的分析，找出開展新工作的重點與難點，并通過各種渠道尋找最好的應(yīng)對措施。
1、向單位領(lǐng)導(dǎo)及同事請教。在投入新的工作前后，市政府的領(lǐng)導(dǎo)及同事可以說是我最好的教師。當(dāng)我向他們提出我的疑問時，他們都熱心地作了詳細(xì)的回答?；蚪涛肄r(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，或教我農(nóng)村工作的辦法，使我受益匪淺，大大地增強了我做好新工作的信心。
2、向基層領(lǐng)導(dǎo)、干部請教。鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)長期從事基層工作，對農(nóng)村的最新情況比較了解，有非常豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗，是學(xué)習(xí)從事新時期農(nóng)村工作的最好寶庫。走上新的工作崗位后，我們充分抓住各種機會，虛心向鎮(zhèn)、村干部請教，進一步充實開展農(nóng)村工作的辦法。
3、向村民請教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，認(rèn)為深入了想農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。第一支部書記以后，我們有意識地向村民了解他們對村“兩委”干部及村內(nèi)各項事務(wù)的意見、建議等，并結(jié)合自身實際進行對照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
(二)深入摸查，了解村情民情
1、鄉(xiāng)黨委、政府作為農(nóng)村的直接領(lǐng)導(dǎo)及管理者，對農(nóng)村的全面情況(如經(jīng)濟發(fā)展、計生工作、社會治安以及在全鎮(zhèn)中的相對位置等)比較了解，通過這一層次的了解，可以根據(jù)鎮(zhèn)的工作部署及本村在全鎮(zhèn)中的地位，借鑒兄弟村的先進經(jīng)驗，結(jié)合本村實際，為今后的工作確定目標(biāo)，追先(進)趕優(yōu)(秀)。
2、向村“兩委”干部了解。村“兩委”干部是農(nóng)村工作的最直接參與及管理者，對本村的各項事務(wù)比較熟悉。駐村后，我們與村“兩委”干部逐一交談，對本村的基本情況有了初步的了解。
3、向村民了解。有人說過，群眾的眼睛是雪亮的。對本村的具體情況，村民最有發(fā)言權(quán)。進村后，我抓緊時間走門串戶，在村民中展開廣泛深入的訪談，對村情民情有了進一步的了解。到3月底止，我們已對絕大部分的村民進行了訪談。
4、學(xué)習(xí)了解村規(guī)民約。提高黨的執(zhí)政能力的一個重要因素是依法行政，開展農(nóng)村工作，除了需要了解國家的相關(guān)法規(guī)之外，還必須了解村規(guī)民約。進村后，查找出該村的村規(guī)民約，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后處理農(nóng)村事務(wù)打好了基礎(chǔ)。
(三)明確思路，制訂工作方案
經(jīng)過一段時間的摸查，我們對__村的村情民情有了較為深入的了解，也有了初步的工作思路。經(jīng)過認(rèn)真的分析，并在與村“兩委”干部充分討論的基礎(chǔ)上，我制訂新的工作方案。
三、真抓實干，大膽創(chuàng)新，努力提高工作成效
進村后，在市政府辦、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持下，認(rèn)真貫徹落實市委關(guān)于開展“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村的文件精神，結(jié)合我村的實際，與村“兩委”密切配合，扎實地開展系列工作，取得了一定的成效。
(一)從辦好事實事入手，抓群眾反映突出問題的解決。工作隊從為群眾辦好事實事入手，著力解決群眾反映的“熱點”、“難點”問題，密切黨群干群關(guān)系。進村以來為本村的“行路難”、“讀書難”、“農(nóng)田放水難”等問題得到了較好的解決。
(二)從幫扶發(fā)展村集體經(jīng)濟入手，重點抓項目上馬。駐村干部緊緊圍繞“一發(fā)展”這個中心，始終把發(fā)展村級集體經(jīng)濟作為第一支部書記工作的中心任務(wù)來抓，千方百計尋找適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的好路子，在調(diào)查研究、分析論證基礎(chǔ)上，積極幫扶村發(fā)展集體經(jīng)濟項目，壯大集體經(jīng)濟實力。
(三)協(xié)助搞好村“兩委”換屆選舉入手，抓村級班子的建設(shè)。上半年，抓住村級“兩委”換屆選舉契機。積極參與制定選舉工作方案，做好宣傳教育群眾工作，解決“兩委”選舉前后出現(xiàn)的難點熱點問題等，促進了村級換屆選舉的順利進行。也體現(xiàn)了黨在農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)地位得到了進一步加強和鞏固。
(四)萬眾一心，抗擊洪魔。6月20日本村遭受超百年一遇的洪澇災(zāi)害，及時解決了該村維修道路、水壩、灌渠被洪水沖毀的所需費用申請。
四、幾點感想與體會
第一支部書記幾個月了，時間雖短，但我們覺得受益匪淺，細(xì)細(xì)回味，感慨良多。
(一)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，同事們的鼓勵，是我們扎實開展駐村工作的力量之源。駐村以來，領(lǐng)導(dǎo)多次教給我們有效開展工作的辦法，在工作上給予我們大力的支持，如當(dāng)我們在工作中遇到難題向領(lǐng)導(dǎo)請教時，他給我們作了詳細(xì)的解答，領(lǐng)導(dǎo)和同事就是我們的靠山。
(二)依法行政，是抓好農(nóng)村工作的關(guān)鍵。駐村后，經(jīng)過走門串戶的調(diào)查，了解到農(nóng)村工作的復(fù)雜和艱辛，存在的問題太多太多。究其原因，大多數(shù)問題是由于村“兩委”干部在處理公務(wù)時未依照法規(guī)及村規(guī)民約?，F(xiàn)在的農(nóng)民的法制意識不斷增強，如果不依法行政，是難以服眾的。為此，我們要求自已在開展每一項工作時，都以相關(guān)法規(guī)和村規(guī)民約為準(zhǔn)繩，堅持做到公道、公平、公開。
(三)群眾對駐村干部的期望，使我們不能放松對自己的要求。駐村后，除了我們走門串戶訪問到的村民，其他村民或者到我的辦公室，或者邀請我們到他家做客，主要目的是向我反映以往村“兩委”干部未能解決的問題，希望我能幫他們解決?？粗麄兗拥谋砬?，期盼的眼神，我不能不為之動容，暗下決心盡自己的最大努力幫他們解決難題。
(四)以后，我們將繼續(xù)以市政府辦、市汽運總公司為依托，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，服從麻陂鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，與村“兩委”干部團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，努力完成各項工作任務(wù)，交上一份滿意的答卷。
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇七
一、集中、積極開展教研活動
積極開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動，且把這項工作作為一個重要的方面。本學(xué)期，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備，從備課、制作課件、準(zhǔn)備教具都十分認(rèn)真。聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，老師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進步。本學(xué)期還進行了檢查教案與作業(yè)，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié)，一學(xué)期來老師們做了大量的工作。
二、開足、開齊教研活動
本學(xué)期本教研組舉行了3次會議，1次對于《溫州市數(shù)學(xué)學(xué)科新教學(xué)常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動，3次集體備課活動，3次校級聽課交流活動，1次期中常規(guī)檢查，1次先進教師經(jīng)驗交流活動，1次數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)與評價研討活動等。而且，能夠按時有序地開展教研活動。
三、貼合工作實際，有針對性地開展各項活動
教研活動是為了服務(wù)于教學(xué)工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行，旨在解決教師平時工作之困之難，提高教師理論和實踐水平的。
其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學(xué)方法的多樣化與合情性，特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容，進行探討、研究、達成，以便更好地幫助與指導(dǎo)平時的教學(xué)，獲得一個質(zhì)的提升。
四、存在的問題
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學(xué)水平有待進一步提高。
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇八
開學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討全新的教學(xué)方式，認(rèn)真撰寫教育心得，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。本學(xué)期特地配合學(xué)校的安排開展的青年教師培養(yǎng)計劃，我們組內(nèi)的每位老師都積極主動地參與研討磨課，有力地推動了美術(shù)教研活動的向前推進。江靜璽老師代表學(xué)校參加港閘區(qū)青年教師教學(xué)評比上的《水墨改畫》一課，受到聽課老師和專家的好評。
學(xué)校定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長，積極參加各項競賽活動。
在美術(shù)組老師的共同努力下，學(xué)校七彩童心美術(shù)社團堅持每周活動2次，活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，使學(xué)生樂此不疲，受到大家的喜愛。今年1月5日，在港閘區(qū)首屆“市北之韻”校園藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場繪畫與藝制作比賽中取得了優(yōu)異的成績：獲得4個一等獎和3個二等獎1個三等獎的好成績。9月份我校選送的少兒書畫長卷在“百年港閘 大美市北”第二屆“港閘八景”少兒百米長卷主題書畫作品展示活動中被評為三等獎。12月21日，帶領(lǐng)學(xué)生在陶藝與繪畫現(xiàn)場比賽中，獲得了4個一等獎，2個二等獎和2個三等獎的好成績。同學(xué)們在比賽中發(fā)揮出色，為學(xué)校的藝術(shù)教育增添啦絢麗的色彩!
這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。始終努力貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習(xí)探索新的教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中與學(xué)生共同進步，共同成長。
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇九
一、堅持學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提升
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。所以圍繞課程改革，我們組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教參，組織教師看名師課堂教學(xué)實錄，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，其中先后組織四、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué);組織教師去朗晴小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三、五年級全體數(shù)學(xué)教師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等。
二、實踐方面
1、重視校本教研活動。
11月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué);
12月中旬，“劉闖杯”初賽課，并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽;12月23日組織“劉闖杯”復(fù)賽。
2、加強團體備課。
團體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情景進行團體備課。經(jīng)過團體研討——分工主備——主備人說課——團體評議并整合——個人加減——教后反思的過程;最終讓教師寫出具有自我教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定資料、定時間、定中心發(fā)言人”，團體備課主要以年級組為單位，由組長負(fù)責(zé)。經(jīng)過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。
本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，促進了教師工作的積極性。
4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，堅持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。
三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。
1、由于本人本事有限，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學(xué)習(xí)，提高自我的教研水平。
2、教學(xué)水平有待提高，異常是教師的語言組織方面還要加強。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)立有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情景，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事，力爭把工作做得更好!
體育教研組工作總結(jié)篇三實用篇十
自xxxx年七月，我獲得了小學(xué)高級教師的任職資格，xxxx年十二月受聘。
工作中，我積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化知識和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過努力以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧诵W(xué)教育專科文憑，并把各種教育理論、文化知識運用自己的教學(xué)活動之中，明確了教師角色，找準(zhǔn)了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力不斷提高。
教學(xué)工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施之際，我深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，緊隨時代教育發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升自己的教育教學(xué)水平。多年來我一直擔(dān)任小學(xué)思想品德教學(xué)工作。在思品教學(xué)實踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握教材的教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際，確立每課的重點、難點和關(guān)鍵，精心選擇教學(xué)方法，根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，巧妙設(shè)計教學(xué)流程，反復(fù)備課，對每節(jié)課都做認(rèn)真的反饋、反思。經(jīng)過多年來對小學(xué)思想品德課的研究、探討。
九五年我在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進行了小學(xué)思想品德課同步系列教學(xué)實驗研究，經(jīng)過努力取得了一定的效果，積累大量的教育教學(xué)經(jīng)驗，這一實驗成果獲得了赤峰市教學(xué)成果二等獎，其教學(xué)方法，經(jīng)驗在全旗普遍推廣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施之際，我深深地認(rèn)識到原有的教學(xué)方法和經(jīng)驗還不夠完善。據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有距離，必須通過實踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探討新的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，在合作學(xué)習(xí)，社會實踐，自主探究，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，綜合教育等方法進行研究實驗，使思品課教學(xué)更貼近學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高，進一步強化了各學(xué)科之間的聯(lián)系。
繼承完善深化發(fā)展了思想品德同步系列教學(xué)法，使原有的教學(xué)成果在新課程標(biāo)準(zhǔn)下煥發(fā)出生機和活力，實現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實現(xiàn)了教學(xué)相長，強化了教育的實效性，這一轉(zhuǎn)變過程及課堂教育效果受到中心校及教研室領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和肯定。我的思想品德課教學(xué)在全中心校得到推廣、帶動了全中心校思品課教學(xué)上檔次重實效、出效果，使全校思品課及初中思想政治課和學(xué)校的德育工作有了突破性的飛躍，在社會中引起強烈反響，受到了社會的高度贊揚。真正發(fā)揮了自己教學(xué)骨干的作用。
同時，我擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任工作，為指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，在教科研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，自己擠時間，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，上示范課、研究課，與教師們一起依據(jù)本地實踐確立專題，如：如何強化合作學(xué)習(xí)、深化思品課同步教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會綜合實踐活動探討、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。進行相互研討交流，促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，盡快適應(yīng)新課程要求，由于措施得力，使全校教師迅速成長，教育教學(xué)水平逐步提高教學(xué)質(zhì)量逐年上升，深受中心校領(lǐng)導(dǎo)們的稱贊，我也積極積累經(jīng)驗，撰寫論文。論文《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力》發(fā)表在《二十一世紀(jì)教育大論壇》教學(xué)版中。論文《淺談思想教育的應(yīng)激教育》獲全國“燭光杯”論文大賽三等獎。
任職以來，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中，始終堅持以人為本的指導(dǎo)思想，注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友，堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)節(jié)，對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足，對于學(xué)困生和后進生，我更是特別關(guān)愛，熱情鼓勵，耐心輔導(dǎo)，使其學(xué)有所獲，得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評為優(yōu)秀班級體，我本人也多次受到表獎，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴，深受社會各界的好評。
總之，任職以來，本人嚴(yán)格履行小學(xué)高級教師職責(zé)，堅持出全勤，不辭辛苦地耕耘在教育教學(xué)第一線，做到了無愧于人民教師的光榮稱號。
今后，我必將一如既往、奮發(fā)圖強地投入到我所熱愛的教育工作之中，在創(chuàng)佳績，選擇教育事業(yè)，我終生不悔。
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