在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)初班主任重點(diǎn)工作篇一
初二·九班是一個(gè)活躍、民主、有組織、有活力的一個(gè)班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級活動(dòng)，造就了這個(gè)班級體的特色文化。為了進(jìn)一步提升班級形象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;為了配合學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級，人文德育活動(dòng)的開展，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃。
一、明晰思路
思路決定出路。班級要發(fā)展，學(xué)生要提高，沒有一個(gè)明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個(gè)中心開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文修養(yǎng)，健康的身體和心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績。我們的口號是：跌倒了爬起來!讓每一個(gè)學(xué)生在錯(cuò)誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學(xué)校生活的方方面面，正確對待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
二、完善班級結(jié)構(gòu)，調(diào)整班級管理邏輯順序
首先，班長和團(tuán)支部書記是班集體的核心。班長旗下設(shè)立體育，紀(jì)律，生活，學(xué)習(xí)四個(gè)副班長，各司其職，積極主動(dòng)開展各項(xiàng)工作。支部書記旗下設(shè)立宣傳和組織委員。負(fù)責(zé)管理13個(gè)團(tuán)員的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，發(fā)展新團(tuán)員。
再將整個(gè)班集體按照五個(gè)同學(xué)一個(gè)小組的編制分成十一個(gè)小組，由組長全面管理。四個(gè)成員分別負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)外語物理的作業(yè)，真正做到人人參與管理，個(gè)個(gè)都是干部。學(xué)習(xí)和紀(jì)律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。具體管理流程由班委會(huì)討論決定，做到我的班級我做主。
三、本期活動(dòng)
1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，比如文體競賽，征文大賽等。
2、美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍濃厚，并定期更換。
3、結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一安排，定期開展主題班會(huì)活動(dòng)。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個(gè)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生收心，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛班集體。第二周班會(huì)課的時(shí)間開展，由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學(xué)生講文明，懂禮貌，注重儀容儀表，塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。4月份的主題是“永遠(yuǎn)的感動(dòng)”旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，號召每一個(gè)學(xué)生做一件讓同學(xué)，老師，家長感動(dòng)的事，寫一篇主題文章，交流這個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。5月份的主題是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，旨在對學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育，在全體同學(xué)中開展朗誦和歌詠比賽活動(dòng)。6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學(xué)中開展誠信教育。提高考試信度。具體實(shí)施由團(tuán)支部和班委承擔(dān)。
四、家校一體，共同發(fā)展
本期召開三次家長會(huì)，定期跟家長一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，對學(xué)科發(fā)展不平衡的，紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要及時(shí)單獨(dú)會(huì)談，跟家長一起，共同教育學(xué)生。充分利用好金色年華這個(gè)平臺，及時(shí)更家長溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生家校的表現(xiàn)。同時(shí)，每周跟四個(gè)小組進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生熱情，加強(qiáng)自主學(xué)生的培養(yǎng)，注重尖子生的培養(yǎng)。
五、奮斗目標(biāo)
通過上述一系列活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力爭使我班在學(xué)習(xí)上進(jìn)入全年級前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀(jì)事件發(fā)生，尖子生繼續(xù)保持年級第一的良好態(tài)勢，使初20_級9班變成讓人羨慕的班集體。
開學(xué)初班主任重點(diǎn)工作篇二
一、學(xué)生情況分析
高二(8)班是六個(gè)平行班班之一，現(xiàn)共有50名學(xué)生，其中男生26名，女生24名，其中有31名正式生，11名擇校生，5名外轉(zhuǎn)生，3名協(xié)議生。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，但是有很多同學(xué)并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課的時(shí)候不能抓住45分鐘，有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)習(xí)慣爬在桌子上聽課，不能獨(dú)立完成作業(yè)，上課玩手機(jī)等現(xiàn)象。對于此現(xiàn)狀，我們制定
本班班訓(xùn)：珍惜今天 成就明天
班級口號：齊心協(xié)力爭創(chuàng)佳績 高二八班 所向披靡
班級目標(biāo)：創(chuàng)優(yōu)秀班級 做最好自己
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，在學(xué)生管理上抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。高二年級組本學(xué)期以“抓規(guī)范，磨礪志向，促質(zhì)量教育”為目標(biāo)，結(jié)合高二年級學(xué)生特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，為新的挑戰(zhàn)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
根據(jù)以上分析我初步制定出高二(8)班的上學(xué)期工作計(jì)劃。
三、班級管理
(一)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和班干部的培養(yǎng)
1.高二(8)班是個(gè)新的班集體，它包含原高一十一個(gè)班的學(xué)生，到了新的集體我們通過民主討論，結(jié)合學(xué)校制度重新建立小組評分細(xì)則，班級量化管理制度得到進(jìn)一步的完善，并嚴(yán)格執(zhí)行;將量化得分公示，再加上組內(nèi)同學(xué)的督促，以促成學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.對于個(gè)別生的教育。我們班相對而言個(gè)別生較多，現(xiàn)在我有較大的壓力，不像老班主任有經(jīng)驗(yàn)、有經(jīng)歷，我現(xiàn)在唯一能想到的方法就是談話，動(dòng)之于情，曉之以理。我們班有一位高一害怕考試的同學(xué)，這一學(xué)期我想通過自己學(xué)學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，深入研究，能否讓她有所好轉(zhuǎn)。
3.嚴(yán)格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力;定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部，鼓勵(lì)他們勇敢管理。以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，建立一支有責(zé)任感的班干部隊(duì)伍，。
(二)搞好與任課教師的溝通工作
充分利用課代表，多與老師交流，堅(jiān)持每個(gè)早自習(xí)7點(diǎn)25分到7點(diǎn)30分的單詞默寫，側(cè)面墻黑板要由各科老師指導(dǎo)、學(xué)習(xí)委員胡金蕊、各科課代表負(fù)責(zé)，以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。每次考試后，要征詢各任課教師，積極交流，合作來解決問題。
(三)通過班級活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)步
根據(jù)年級的班會(huì)要求與主題安排，先由班長來組織班會(huì)，再分給各組，每月做一次主題班會(huì)，班主任再根據(jù)本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)隨時(shí)創(chuàng)新做班會(huì)。讓宣傳委員組織布置墻面，出手抄報(bào)，這樣真正使班級成為學(xué)生的精神家園。
(四)做好與家長溝通工作
對于后進(jìn)生，學(xué)生只要有進(jìn)步就要及時(shí)與家長溝通，并讓家長表揚(yáng)，從而讓學(xué)生樹立自信。
認(rèn)真完成年級安排的`家訪活動(dòng)，進(jìn)一步了解學(xué)生的生長環(huán)境，幫助有的放矢。經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。每次考試后，積極與家長聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生問題。
開學(xué)初班主任重點(diǎn)工作篇三
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的校園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了更有效更好的做好班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析：
現(xiàn)共有幼兒70人，其中男生40人，女生30人。通過學(xué)習(xí)大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱，個(gè)別幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友好相處的情感，使他們在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教學(xué)工作：
1、對于學(xué)前班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下這一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、在教課的過程中，尊重幼兒的學(xué)習(xí)生活中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，制定好每月、每周、每月教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)
識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)的表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
3、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日有：三·八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六·一兒童節(jié)，我們根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。
三、安全工作計(jì)劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日活動(dòng)中注重各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理，如晨午檢，并在日常活動(dòng)中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。
四、班級管理工作
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理，動(dòng)靜交替地安排好。
2、認(rèn)真填寫幼兒考勤表和晨午檢。
3、管理好班級財(cái)特，每天檢查門窗是否關(guān)好，不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電，以免造成不必要的浪費(fèi)。
開學(xué)初班主任重點(diǎn)工作篇四
一、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，所以抓緊抓好時(shí)政教育，異常是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，異常是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、應(yīng)對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，異常是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其團(tuán)體自力更生的本事，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的本事也上一個(gè)新臺階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來僅有刻苦，僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心。
四、加強(qiáng)班級管理
1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，午時(shí)上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情景，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅(jiān)持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，_x了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
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