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寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇一
①談寬容的文章不知凡幾，美國學(xué)者房龍，甚至不惜篇幅，專門寫過一本論寬容的書。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書之后，就變得寬容起來。因為一個人能夠原諒他人的過失，對冒犯、侮辱，或是損害過自己利益的人，不予計較，須有寬宏的度量，而一個人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對是非善惡的判斷、對自己處境的認識和預(yù)見行事后果的能力，即寬容與智慧、識見有關(guān)。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠?qū)捜菟?，則是經(jīng)過理性的思考與權(quán)衡之后而做出的抉擇。
③ 韓信此言，只是道出了他當(dāng)時受辱時對利害的權(quán)衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的.抉擇。這時的韓信已經(jīng)封王，而那曾經(jīng)侮辱過他的人仍是個貧民。此時韓信若是為報復(fù)而殺他，當(dāng)然如同殺雞般容易，但這一刀下去，一個心胸狹窄、睚眥必報的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現(xiàn)出來。而他以德報怨，對此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大眾的贊揚，贏得人心。智商奇高的韓信，自然會想到這一點，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊的千古美談。
④韓安國于漢景帝劉啟在位時，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國之亂而立下大功，名重一時，后遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對田甲說： “你不要欺人太甚，你難道沒聽說過死灰還會復(fù)燃嗎?”田甲卻冷笑道：“死灰若復(fù)燃，我則以尿澆滅之?！辈涣希瑪?shù)旬之后，漢廷竟下詔，任韓安國為梁國內(nèi)史。田甲聽說韓安國復(fù)居高位，怕遭報復(fù)，嚇得棄家而逃。韓安國卻下令：“田甲若不就官，我將滅其一族?！碧锛鬃咄稛o路，只得向韓安國袒背謝罪。韓安國看他如此狼狽，笑道：“死灰今已復(fù)燃，你可以尿澆滅了!何必嚇成這樣，公等值得我計較嗎!”遂令復(fù)其官，并善待之。他的大度，不但被時人稱頌，也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而，韓安國此舉，固然可以說是其心胸寬大，但又何嘗不是由于他的智慧與識見使然?他歷盡險惡，得以復(fù)職，地位尚不鞏固，若是一上任就對田甲施以報復(fù)，必然令人厭懼，并很可能因此樹敵，而對欺侮過自己的人寬容以待，則會得到世人的尊崇，對鞏固自己的政治地位大有好處。
⑤從韓信、韓安國如何對待曾經(jīng)侮辱過自己的人，如何對待損害自己尊嚴的位卑者，不僅可以看出其有無雅量，而且可以看出其處世的智慧。
7.你認為本文的中心論點是什么?(5分)
8.本文結(jié)構(gòu)嚴謹，請具體分析。(8分)
9.請用一句話概述第④段大意。(5分)
10.請你為本文的中心論點再補充一個事例。(6分)
11.請你說說閱讀本文后的啟示。(6分)
7、寬容與智慧、識見有關(guān)。
8、本文共五段，首段是引論，提出“寬容與智慧、識見有關(guān)”的中心論點(1分);②③/④段是本論，列舉韓信、韓安國事例論述中心論點(1分);尾段乃結(jié)論，重申中心論點。(1分)三部分環(huán)環(huán)相扣，層次井然。
9、列舉韓安國善待曾侮辱自己的田甲事例論證“寬容與智慧、識見有關(guān)”的中心論點。
10、示例：諸葛亮鞠躬盡瘁以“恢復(fù)漢室以報先帝之恩”，后主劉禪聽信讒言幾疑孔明?？酌骱敛挥嬢^，照干大事不誤。
11、要點：因?qū)捜菖c智慧、識見有關(guān)，所以要多讀書、多經(jīng)歷，以長智慧、長見識(2分)做一個寬容的人(1分)
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇二
馬克 吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞 l 蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結(jié)婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應(yīng)這門婚事，除非馬克 吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克 吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士(其中包括兩名牧師和一名學(xué)校校長)給他寫材料。不知是因為馬克 吐溫的.作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預(yù)言： 我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳。 盡管如此，馬克 吐溫還是把六份材料如數(shù)呈交給了老蘭登先生。
看來，你在這個世界上是一個朋友也沒有的嘍? 老人看完材料后目光嚴厲地問道。 顯然是一個也沒有。 馬克 吐溫老老實實地答道。老人神色變得溫和了，說道： 不過，假如讓我們換一個角度來看，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個誠實的人：不隱諱別人對你的看法。其次，這又證明了你是一個勇敢的人：竟敢在求婚的場合亮出對自己不利的材料。別管它，把這些材料丟到一邊去吧!我比他們更了解你，既然你沒有朋友，我就來做你的朋友 和我的女兒結(jié)婚吧!
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復(fù)的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚;缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
1、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。(答案不超過30個字，不含標點符號)(3分)
2、 馬克 吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料 一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息?(4分)
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。(50字左右)(4分)
4、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談?wù)剬?寬容 的理解。(4分)
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說： 大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。 李斯特在音樂會上彈了最后一曲。
材料二：北宋時，呂蒙正為相。一次上朝，有個大臣在簾子后面嘀咕： 這小子還能辦好政事嗎? 呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。呂蒙正忙制止說： 查出來就會耿耿于懷，忘了他，還是不查為好。
1、馬克 吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。(3分，前一句2分，后一句1分;字數(shù)超過扣1分)
2、一是說明馬克 吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克 吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。(共4分，每一點2分，意思對即可)
3、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能突出馬克 吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人?不過，我不會怨恨他們，我還會如數(shù)地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地;如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據(jù)理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。(4分)
4、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎(chǔ)上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。(4分，每點1分，意對即可。
《寬容》閱讀答案，由巨人中考網(wǎng)整理，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇三
①“寬以待人”是中國人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強大的感染力。
② 我國戰(zhàn)國時期，藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會見”的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴，于是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下激怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護了趙國安定團結(jié)的政治局面，也給后人流下了一段廣為流傳的佳話。
③試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來個“兩虎相斗”，在那種形勢下，勢必給國家招來滅頂之災(zāi)，后人對他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德。
④ 清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝做官，互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢力，無法公斷。張英家人他修書一封，讓他出面干預(yù)。張英接信后，當(dāng)即賦詩一首答復(fù)家人：“千里修書只為墻，讓地三分又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰碎喰藕笪虺銎渲械览?，當(dāng)即讓地三尺，以示不爭。對方了解此事后，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”由來。
⑥ 《北京日報》曾刊登過這樣的一件事：一味小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他一個抬價下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這么做，而是硬逼小伙子去擦掉，結(jié)果不堪想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大啊!
⑧當(dāng)然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當(dāng)有人侵犯黨和人民的利益之時，應(yīng)挺身而出，絕不能姑息養(yǎng)奸，茍且偷安。這是不在話下的。
⑨俗話說：“宰相肚里能撐船?！本褪菍捜輾饬康馁澝?。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。
1.這篇文章的中心論點是 (3分)
2.文中第⑧段闡述的內(nèi)容是 (3分)
3.文中列舉了3個事例，請你分別概括出來。(4分)
答：
4.第③段中“后人對他的.贊佩，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德?！敝械摹斑@種”指什么?(4分)
答：
5.讀完上文，你有哪些感受?(4分)
答：
1.寬容具有強大的感染力。
2.寬容的原則、限度
3.藺相如“引車避匿”感化了廉頗;張英家人讓地三尺感化了鄰居;售票員得理讓人感化了小伙子。
4.他以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度。
5.我們應(yīng)該向文中的三個人學(xué)習(xí)，有寬廣的胸懷和氣度，有大局為重的意識，學(xué)會人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇四
寬容
馬克·吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結(jié)婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應(yīng)這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學(xué)校校長）給他寫材料。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預(yù)言：“我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳?！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數(shù)呈交給了老蘭登先生。
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復(fù)的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
（摘自《中外書摘》10期，作者，舒天戈）
11、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（答案不超過30個字，不含標點符號）（3分）
12、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料”一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息？（4分）
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談?wù)剬Α皩捜荨钡睦斫?。?分）
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗詈笠磺?/p>
答案：
11、馬克吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。（3分，前一句2分，后一句1分；字數(shù)超過扣1分）
12、一是說明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。（共4分，每一點2分，意思對即可）
13、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能突出馬克吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人？不過，我不會怨恨他們，我還會如數(shù)地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據(jù)理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）
14、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎(chǔ)上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇五
寬容，即允許別人不利行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見，小編收集了寬容課外閱讀答案，歡迎閱讀。
馬克·吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結(jié)婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應(yīng)這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學(xué)校校長）給他寫材料。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預(yù)言：“我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳。”盡管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數(shù)呈交給了老蘭登先生。
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復(fù)的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
（摘自《中外書摘》2005年10期，作者，舒天戈）
11、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（答案不超過30個字，不含標點符號）（3分）
12、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料”一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息？（4分）
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談?wù)剬Α皩捜荨钡睦斫?。?分）
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗詈笠磺?。
11、馬克吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。（3分，前一句2分，后一句1分；字數(shù)超過扣1分）
12、一是說明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。（共4分，每一點2分，意思對即可）
13、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能突出馬克吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人？不過，我不會怨恨他們，我還會如數(shù)地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據(jù)理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）
14、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎(chǔ)上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇六
時令、文化、風(fēng)俗三節(jié)合一的“清明”，自唐宋以來，多有游藝活動，直至明嘉靖年間，還有游藝的相關(guān)記錄。今人可從明《西湖游覽志余》第二十卷中管窺一二：“清明，蘇堤一帶，桃柳陰濃，紅翠間錯，走索、驃騎……舞盤及諸色禽蟲之戲，紛然叢集?！彪S著時間流逝，游藝漸次退出。清明的文化符號，只剩添土追思和掃墓踏青。而“清明雨”也自然而然地變成了寄托愁思與緬懷之情的獨特物象。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！倍拍凉P下這場婦孺皆知的“清明雨”，正是以凄涼、憂傷的意味而深入人心。在追思先人的日子，“清明雨”不是“潤物細無聲”的溫情脈脈之雨，而是添人愁緒的凄凄切切之雨。南宋詞人吳文英“聽風(fēng)聽雨過清明”就是千年來清明氣象的寫照。
清明時節(jié)，我國大部分地區(qū)的日平均氣溫攀升到12℃以上，東亞地區(qū)的大氣環(huán)流已開始從冬到春的轉(zhuǎn)變。此時，來自北方西伯利亞的冷空氣逐漸減弱，來自東南方海洋的暖空氣開始活躍北上。四月初的江南、華南上空，是冷暖空氣往來頻繁、勢均力敵的相持區(qū)域，冷暖空氣在此交鋒，因此這一帶出現(xiàn)綿綿細雨便不足為奇。即使在“春雨貴如油”的廣袤北方，清明降雨也有一定概率。
清明之雨，使悲涼凄切的氛圍更加濃重。從生理層面看，天氣狀況和人的情緒息息相關(guān)。陰雨連綿之時，人體分泌的松果體激素增加，甲狀腺素、腎上腺素減少，而甲狀腺素和腎上腺素可以促進神經(jīng)興奮和細胞代謝。因此，春光明媚常常使人精神振奮，霪雨霏霏則令人憂郁不悅?！扒迕饔辍边€在心理層面充滿悲意。環(huán)境心理學(xué)認為，人和“雨環(huán)境”之間的聯(lián)系并不僅僅是物質(zhì)性，更有心理上的。換言之，人如何感知、想象和看待環(huán)境，反向決定著環(huán)境對人的影響。心懷悲戚之人看待清明細雨，便賦予它一層悲涼；而乍暖還寒的清明，冰冷的細雨滴落在肌膚上，更加劇了悲涼心理的體驗。
4.下列詩句中“雨”和材料二中“清明雨”的意味相近的一項是（3分）
a.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。b.天開暝色云千里,雨洗秋空月十分。
c.新鶯嘹亂柳煙低,斷魂春雨斷腸期。d.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
5.清明時節(jié)為什么多雨？“清明雨”為什么變成了寄托愁思與緬懷之情的獨特物象？請根據(jù)材料二的內(nèi)容簡要作答。（6分）
根據(jù)下面題目要求，閱讀材料三，完成6-7題。
6.根據(jù)下面這組材料，你能得出什么結(jié)論？（3分）
①三月三日天氣新，長安水邊多麗人。（材料一）
②清明，蘇堤一帶，桃柳陰濃，紅翠間錯，走索、驃騎……舞盤及諸色禽蟲之戲，紛然叢集。（材料二）
③梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。（材料三）
結(jié)論：
7.材料三中說“感自然節(jié)律而設(shè)”的清明節(jié)“孕人文精神而豐”，請根據(jù)材料一至材料三的內(nèi)容，分條概括清明節(jié)蘊含了哪些人文精神。（6分）
①我喜歡雨，從小。
②細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜，大自然的慷慨與恩寵，卻也是大自然的頑皮。它存在著，它撫摸著，它滋潤著，卻不留下痕跡。用眼睛是很難找到它的，要用手心，用臉頰，用你的等待著春的滋潤的心。
④正因為有雨中的憂傷的甜蜜，人們才伸出雙臂歌唱雨后初陽的萬道金光。于是有了那波里的名歌《我的太陽》。
⑤而暴雨和雷雨又是多么歡實，它們驅(qū)走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂，它們叮叮咚咚地敲響沉悶的大地，它們咋咋呼呼地嬉鬧著對人們說：別怕，我們折騰一會兒就走。
⑥小時候，我最喜歡北京城夏日的大雨。雨中，積水上冒出一個又一個的半圓形的小泡兒。
⑦似水晶，非琉璃，又非玻璃，霎時間了無形跡。我的姨媽教過我這樣的謎語。
⑧為什么這幾年在北京很少見到大雨冒泡兒了呢?是氣候變了么?是我事太多、心太雜，對似水晶又非玻璃的泡兒視而不見，這泡兒已經(jīng)喚不起我童年的那種好奇和沉醉了么?哦!
⑨一九五八年的特別炎熱的夏天，我下鄉(xiāng)以前暫在景山公園少年宮勞動，蓋房當(dāng)小工，每天擔(dān)四十多斤一塊的大城磚，很累。一天早上剛開工便趕上了天昏地暗的大雨，頭兒只好宣布放假。我落湯雞似的回到家，換了一身衣服，打起雨傘，和同樣處于逆境的愛人到新街口電影院看電影《騎車人之死》去了。電影看完了，大雨威勢未減。這是一九五八年，也許是五十年代的最后幾年我們度過的最快樂的一天，而這一天，是雨賜給我們的。
⑩就是讓雨淋個透也未嘗不是人間快事。在新疆的草原上，我曾經(jīng)騎著馬遭遇過一次短暫的卻是聲勢浩大的雹雨，前不著村，后不著店，上天無路，入地?zé)o門，連一株可以略略遮雨的小樹也沒有。沒法子，除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗禮之外，沒有別的路。當(dāng)理解了這種處境以后，我便獲得了自由，我欣然地、狂喜地在大雹雨中策馬疾馳。
⑾這種經(jīng)驗我寫在小說《雜色》里邊了，但我覺得沒有寫好。如果有機會，不，不管有沒有機會，將來我一定要再寫一次草原上的夾著雹子的暴雨。
⑿這豪興也要有一個條件，就是在前方不遠，有哈薩克牧民的溫暖的帳篷。兄弟般的.哈薩克人會親切地接待你，會給你一碗滾熱的奶茶，會生起他們的四季不熄的火爐，烤干你的被雨打濕了的衣裳。
⒀我們常常說風(fēng)吹雨打，毛主席說要經(jīng)風(fēng)雨、見世面，我們還說什么經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。這不但讓人驕傲，也讓人歡喜，不但讓人剛強，也讓人快活，像我那次在新疆的草原上那樣。
⒁而我現(xiàn)在正航行在從武漢到重慶的長江航道上，又趕上了雨。雨對我有情，我對雨有意。
⒂在避風(fēng)的那一面的甲板上，你看不到也摸不著雨。在船頭，雨絲向你迎面噴來，在迎風(fēng)的那一面，雨絲拉曳成了長線。
⒄天色雖然陰霾，兩岸的垂柳和莊稼卻被雨洗得更加碧綠。沒有打傘也沒有穿雨衣，最多戴一個草帽的岸上的女人們的服裝在雨中顯得分外艷麗。連岸上的黃土和石頭也在雨水中映著潔凈的、本色的光。
⒅晴川歷歷漢陽樹，當(dāng)然。但是你知道嗎，陰川和雨川，也使我們的河岸、我們的人和樹歷歷如畫。
⒆雨是我對生活和土地的無盡的情絲，情思。
(有刪改)
19．文中說雨對我有情，我對雨有意，你是如何理解這句話的?(4分)
20．分析文章第⑤段使用的修辭手法及其作用。(4分)
21．文中有許多引用，試舉兩例并分析其在文中的作用。(4分)
22．作者為什么喜歡雨?請結(jié)合全文加以分析。(6分)
答案：
19.雨對我有情使用了移情的手法：我坐船航行在從武漢到重慶的長江航道上，正好趕上了雨，這雨好像特意為我而下的；我特意坐在船頭，讓雨絲迎面噴來，去感受雨，親近雨，說明我對雨有意。整句話表達了我對雨的喜愛之情。(4分)
20.第⑤段使用了排比和擬人的修辭手法。（2分）它們驅(qū)走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂使用排比的手法，增強了語言的氣勢，強調(diào)了雨的作用。（1分）它們叮叮咚咚別怕，我們折騰一會兒就走。使用了擬人的手法，使雨具有了小孩子班的頑皮特征，表達了作者對雨的喜愛之情。（1分）
21.第②③段引用的詩句如隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲秋風(fēng)秋雨愁煞人等，表達了對雨的感情，詩句使文章的語言顯得凝練精辟，散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。第⑦段引用姨媽教我的謎語，令文章具有趣味性。第⒀引用毛主席的話旨在支持作者的觀點：雨可以讓人剛強。（4分，答出其中兩點即可）
22.作者喜歡雨，是因為雨是大自然的慷慨與恩寵，有著憂傷的甜蜜；雨是大自然的頑皮，總能勾起其兒時有趣的回憶；因大雨偷的一日閑暇，和愛人一起觀影而獲得了許多的快樂；在雹雨中策馬狂奔，獲得心靈的自由；在雨中奔跑后受到哈薩克人的親切接待，讓人感受到了人間的溫暖；風(fēng)雨的洗禮可使人變得更加剛強、快活；人和物被大雨沖洗過后，如圖畫般美麗。（6分）
【《雨》課外閱讀答案【精選】】
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇七
希臘神話中有一位大英雄叫海格里斯。一天他攀登于崎嶇山道，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)烙袀€袋子似的東西礙腳，就狠狠地踩了一下，誰料那東西不但沒癟，反而鼓了起來，加倍地擴大。海氏大怒，操起哨棒砸將下去，孰料“對手“頃刻膨脹，把路堵死，搞得他不知所措……茫茫人世難免摩擦和阻礙，如果不寬容，我們就會輕啟怨恨，堵塞前進之路。所以，我們一定要心懷寬容，否則后果不堪設(shè)想。
寬容能化解矛盾，強國安民。戰(zhàn)國時藺相如完璧歸趙，并完成了澠池盟會的外交重任，維護了趙國的利益，“拜為上卿”“位在廉頗之右”。這激怒了居功自傲的大將軍廉頗。他揚言“吾見相如，必辱之”。而藺相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了寬容的退讓態(tài)度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，上演了一出“將相和”的喜劇，維護了趙國安定團結(jié)的政治局面。試想，如果藺相如不是寬容待之，而是來個兩虎相斗、你死我活，勢必給國家?guī)頊珥斨疄?zāi)。
無獨有偶。清代康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。張英聞訊致家書一封：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰俗x后頓悟，當(dāng)即后腿三尺，以示不爭。對方深受感動，亦讓地三尺，這便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由來。張英“寬以待人” 教育了家人， 感化了一方，成了鄰里和睦的佳話，成了傳統(tǒng)美德的典范?？梢?，心懷寬容，還能息事寧人，和諧社會。
那么，又如何踐行寬容呢?
要能容人之言。褒獎之語要聽，逆耳諍言更要珍惜。因為它無異于苦口良藥，著實難得。唐朝諫議大夫魏征為人耿直不阿，犯言直諫。魏征的“面折廷諍”，經(jīng)常弄得太宗面紅耳赤，甚至下不了臺。一次罷朝后，太宗余怒未息地說：“每廷辱我”“會須殺此田舍翁?！北M管對魏征的尖銳批評一時難以接受，但他知道魏征是忠心奉國，其言有利于治國安邦，所以言聽計從，深為太宗所器中。唐太宗能容人之言，才能開創(chuàng)貞觀之治。
更重要的是容人，它是容言之根本。曹操和袁紹，是官渡大戰(zhàn)勝負雙方的主帥。袁紹表面上寬宏大量，實際上嫉賢妒能(“貌外寬而內(nèi)忌”)，既要使用人才，又不能給予充分的信任(“任人而疑其心”)。曹操豁達大度不拘小節(jié)(“明達不拘”)。兵鋒未接，曹操即憑人格、氣度和境界先勝。法國作家雨果曾說“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的.是心靈”。有了這種信念和胸懷，什么樣的人容不下呢?所以，我們要用真誠的心來觀察他人的長處，容納他人的不足，善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮他人的長處，求同存異，互惠互利，共同發(fā)展。
朋友，從你的一言一行開始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長久的幸福。
15.第3段末句應(yīng)該使用的關(guān)聯(lián)詞語是 (2分)
16.本文的中心論點是 作者提出的實施辦法是 和 (7分)
17.文章以希臘神話故事開頭，其作用之一是 ，之二是增強文章的文學(xué)意味，吸引讀者。(2分)
18.文章第3段采用了 的論證方法，其作用是 (4分)
19.一下對文章理解有錯誤的一項是 (3分)
a.第1段“對手”是指不癟反鼓的“袋子似的東西”。
b.文章第4段具有承上啟下的作用。
c.第2段廉頗藺相如的故事是直接為中心論點服務(wù)的。
d.第2和3段是并列關(guān)系，第5和6段也是并列關(guān)系。
15.b
16.找們一定要心懷寬容(3分。照抄第①段末句，扣2分)能容人之言(2分) 能容人(2分)
17.引出論點
18.舉例論證(1分) 以張英“六尺巷”的故事具體有力地論證了寬容能息事寧人，和諧社會。(3分)
19.c
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇八
現(xiàn)代文閱讀
說 寬 容
①寬以待人是中國人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強大的感染力。
②我國戰(zhàn)國時期，藺相如出色地完成了完璧歸趙和澠池會見的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴，于是被拜為上卿，位在廉頗之右。這一下激怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言說吾見相如，必辱之。而相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見廉頗，引車避匿，終于感化了廉頗，維護了趙國安定團結(jié)的政治局面，也給后人流下了一段廣為流傳的佳話。
③試想，如果藺相如不是引車避匿，而是來個兩虎相斗，在那種形勢下，勢必給國家招來滅頂之災(zāi)，后人對他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德。
④清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝做官，互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢力，無法公斷。張英家人他修書一封，讓他出面干預(yù)。張英接信后，當(dāng)即賦詩一首答復(fù)家人：千里修書只為墻，讓地三分又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人閱信后悟出其中道理，當(dāng)即讓地三尺，以示不爭。對方了解此事后，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是六尺巷由來。
⑥《北京日報》曾刊登過這樣的'一件事：一味小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他一個臺階下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好??！如果她不這么做，而是硬逼小伙子去擦掉，結(jié)果不堪想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大??！
⑧當(dāng)然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當(dāng)有人侵犯黨和人民的利益之時，應(yīng)挺身而出，絕不能姑息養(yǎng)奸，茍且偷安。這是不在話下的。
⑨俗話說：宰相肚里能撐船。就是對寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。
1．這篇文章的中心論點是什么？
答：
2．文中第⑧段闡述的內(nèi)容是什么？
答：
3．文中列舉了3個事例，請你分別概括出來。
答：⑴____________________
⑵____________________
⑶ ____________________
么？
答：
5．讀完上文，你有哪些感受？
答：
參考答案：
1．寬容具有強大的感染力
2．寬容的原則、限度
3．⑴藺相如引車避匿感化了廉頗；⑵張英家人讓地三尺感化了鄰居；⑶售票員得理讓人感化了小伙子。
4．他以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度
5．我們應(yīng)該向文中的三個人學(xué)習(xí)，有寬廣的胸懷和氣度，有大局為重的意識，學(xué)會人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇九
文中“壓陣”的意思是 ______________;“一針見血”的意思是______________________。
文中還寫了妻子的表現(xiàn)，起到什么作用？
作者寬容的結(jié)果是什么？
讀完這篇短文，你體會到了什么？
憑記憶打出來的，忘幫忙
壓陣：壓住陣腳，多用于比喻。
一針見血：扎一針就見到血。
從輕盈可以看出護士心情的放松與喜悅，以及對“我”的感謝。
妻子的表現(xiàn)用于襯托出“我”的寬容，以及表現(xiàn)出下文妻子對“我”的理解。
寬容的結(jié)果：使護士都得到了自信，成功的做成了這件事。
體會：寬容可以給人使雙方都受益，只有寬容他人的人才會得到他人的尊重。
壓陣要是在文中的解釋
壓陣的意思是在旁守候（本文）
一針見血：扎一針就見到血。
從輕盈可以看出護士心情的放松與喜悅，以及對“我”的感謝。
妻子的表現(xiàn)用于襯托出“我”的寬容，以及表現(xiàn)出下文妻子對“我”的理解。
寬容的結(jié)果：使護士都得到了自信，成功的做成了這件事。
體會：寬容可以給人使雙方都受益，只有寬容他人的人才會得到他人的尊重。
我的'童年是在河北豐寧一個部隊大院里度過的。那時我們家住的單門獨戶的小院里有棵梨樹，每到八九月份，金燦燦的梨便沉甸甸地掛滿枝頭。一些淘氣的孩子聞到梨香，有時會翻過矮矮的圍墻到我家來偷梨。
一天中午，我正在屋里看小人書，忽然聽到院里有動靜，趴到窗邊一看，原來樹上有個十來歲的男孩正在摘梨。我大叫一聲：“抓小偷！”正在午休的爸爸急匆匆地跑了出去，那男孩驚慌失措，“撲通”一聲竟摔在地上，手臂上劃了一條長長的口子。我想，一定會狠狠地教訓(xùn)他一頓，然后去找他的家長告狀。但卻一聲吭，返身進了屋，拿出酒精和紗布給那個孩子仔仔細細地包扎好傷口，又用報紕裹了七八個梨塞進他懷里。男孩站著恭恭敬敬地給父親鞠了一躬，便飛也似的逃走了。
這件事已經(jīng)過去整整16年了，我也從北方遷到南方，但這件事我永遠也忘不了。
1．聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。
2．寫出每個自然段的段意。
3．發(fā)現(xiàn)男孩偷梨后，父親是怎么做的？用“_______”在短文中畫出來。
4．“這件事我永遠也忘不了，”這是為什么？
答案：
我生病住院的第一天，在做完各種檢驗后，準備打點滴。
一位年輕的護士推來一輛小車，上面放著配好的藥液。她把藥瓶吊好，開始給我扎針。
也許是新手，也許是見妻在一旁壓陣，護士挺緊張，手有些顫抖，第一針沒有扎中。
看見我略顯痛苦的表情，妻狠狠地瞪了護士一眼。護士不由一愣，眼神有些慌亂。她的手抖抖地扎第二針，又不見回血，只好把針頭推出。
妻惱怒地說：“你怎么搞的！存心把病人當(dāng)活靶子現(xiàn)場練兵是不是？”
護士輕輕放下針具：“請稍等，我這就去叫護士長?！闭f罷，她轉(zhuǎn)身要走。
護士那白嫩的兩頰微微一紅，點了點頭。
她接過針具，感激地看了我一眼，頗有信心地彎下了腰。
護士果然一針見血。
妻緊皺的眉頭舒展了，臉上有了笑模樣。
護士直起身子，長長地舒了一口氣，對我甜甜一笑：“謝謝你！”
我含笑回答：“不，應(yīng)當(dāng)謝你自己?！?/p>
護士帶著微笑，推著小車，輕盈地走了。
望著白衣天使遠去的身影，妻嘆了口氣：“還是你行！”
妻換過話題：“你幾時學(xué)會了扎針？”
‘一針見血’在文中的意思（ ），它通常的含義（ )
從文中哪些描寫可以看出護士是新手用浪線畫出相關(guān)語句至少兩處。
不，應(yīng)當(dāng)謝謝你自己。這句話的意思是什么我為什么要這樣說？
什么是寬容？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
一針見血’在文中的意思：一針刺下去就見到血
它通常的含義：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害
不，應(yīng)當(dāng)謝謝你自己。這句話的意思是：是你自己戰(zhàn)勝了困難，我并沒有幫你什么。
因為“我”并不想讓護士尷尬難堪，把功勞都據(jù)為己有，更何況她還是新來的。
雖然我已經(jīng)做完了，但還是要謝謝你！
《寬容》閱讀答案：為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面小編精心為同學(xué)們整理了《寬容》閱讀答案，供大家參考，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
馬克 吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞 l 蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結(jié)婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應(yīng)這門婚事，除非馬克 吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克 吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士(其中包括兩名牧師和一名學(xué)校校長)給他寫材料。不知是因為馬克 吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預(yù)言： 我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳。 盡管如此，馬克 吐溫還是把六份材料如數(shù)呈交給了老蘭登先生。
看來，你在這個世界上是一個朋友也沒有的嘍? 老人看完材料后目光嚴厲地問道。 顯然是一個也沒有。 馬克 吐溫老老實實地答道。老人神色變得溫和了，說道： 不過，假如讓我們換一個角度來看，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個誠實的人：不隱諱別人對你的看法。其次，這又證明了你是一個勇敢的人：竟敢在求婚的場合亮出對自己不利的材料。別管它，把這些材料丟到一邊去吧!我比他們更了解你，既然你沒有朋友，我就來做你的朋友 和我的女兒結(jié)婚吧!
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復(fù)的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚;缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
(摘自《中外書摘》2005年10期，作者，舒天戈)
閱讀題：
1、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。(答案不超過30個字，不含標點符號)(3分)
2、 馬克 吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料 一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息?(4分)
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。(50字左右)(4分)
4、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談?wù)剬?寬容 的理解。(4分)
參考答案：
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說： 大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。 李斯特在音樂會上彈了最后一曲。
材料二：北宋時，呂蒙正為相。一次上朝，有個大臣在簾子后面嘀咕： 這小子還能辦好政事嗎? 呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。呂蒙正忙制止說： 查出來就會耿耿于懷，忘了他，還是不查為好。
1、馬克 吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。(3分，前一句2分，后一句1分;字數(shù)超過扣1分)
2、一是說明馬克 吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克 吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。(共4分，每一點2分，意思對即可)
3、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能突出馬克 吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人?不過，我不會怨恨他們，我還會如數(shù)地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地;如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據(jù)理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。(4分)
4、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎(chǔ)上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。(4分，每點1分，意對即可。
《寬容》閱讀答案，由巨人中考網(wǎng)整理，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
寬容序言閱讀答案寬容序言教學(xué)設(shè)計篇十
馬克·吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結(jié)婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應(yīng)這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學(xué)校校長）給他寫材料。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預(yù)言：“我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳?！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數(shù)呈交給了老蘭登先生。
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復(fù)的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
（摘自《中外書摘》2005年10期，作者，舒天戈）
11、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（答案不超過30個字，不含標點符號）（3分）
12、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料”一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息？（4分）
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談?wù)剬Α皩捜荨钡睦斫?。?分）
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲。
11、馬克?吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。（3分，前一句2分，后一句1分；字數(shù)超過扣1分）
12、一是說明馬克?吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克?吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。（共4分，每一點2分，意思對即可）
13、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能突出馬克?吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人？不過，我不會怨恨他們，我還會如數(shù)地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據(jù)理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）
14、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎(chǔ)上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。（4分，每點1分，意對即可。
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