人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
感動提綱感動的分論點篇一
（1）題目。
（2）主要內(nèi)容和中心。
（3）結構安排。需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。
②確定好重點寫的內(nèi)容。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。
總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。
列出提綱后，要對整個構思做全面的推敲，選材是否切題。立意是否明確、深刻。對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍。材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心。推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。
作文提綱范例
題目：大掃除
主要內(nèi)容：我和媽媽大掃除。
中心思想：作為家庭的一份子應該做一些力所能及的家務。
結構安排：
一、經(jīng)歷了雨季，家里的東西發(fā)霉了。（略）
二、我和媽媽大掃除。（重點段）
1．我和媽媽做準備工作。（次詳）
2．我擦桌子、拖地。（詳）
3．我洗碗。（次詳）
三、媽媽很辛苦，以后我要多干家務。（略，點題）
感動提綱感動的分論點篇二
1、作文提綱是寫作文時作文構思階段的產(chǎn)物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。
2、把握中心思想，作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作文體（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
3、中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
4、要簡潔明了，作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
感動提綱感動的分論點篇三
如何制定作文提綱呢?作文提綱一般包含三部分內(nèi)容:
(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。
感動提綱感動的分論點篇四
盛夏里的一天晌午,驕陽像火球似的掛在空中,周圍沒有一絲風,天氣又悶又熱。不但知了的叫聲比往常低沉,連那窗外的柳樹也受不了,垂掛著有氣無力的枝條。
星村小學三年級的學生小花,卻在屋里忙著燒水。她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇著扇子。小花已經(jīng)不記得有多少回扇過爐子了,可是心里從來沒有像現(xiàn)在這么焦急。嵌在圓臉蛋上的那雙大眼睛總是不時地瞅著爐膛。她多么希望爐膛里的火苗能熊熊燃燒;她多么希望爐上的那一壺水立刻沸騰起來,好灌進叔叔的軍用水壺??,想到這兒,小花的目光又落在墻腳那一字兒擺開的水壺上,那就是解放軍叔叔的。他們來到村上幫助夏收,這陣子正在地頭忙著呢。小花抬起了頭,她仿佛看到烈日下叔叔們手中閃著銀光的鐮刀,看到掛在叔叔們額上、腮邊的晶瑩的汗珠??小花不由地加大了勁,“呼哧、呼哧”扇起藍色的火舌,發(fā)出的聲響越來越急促。她頭上翹起的辮子隨著身子晃動,也在有節(jié)奏地抖動著。爐膛里的火越燒越旺,藍色的火舌歡快地舔著壺底。
“絲――絲――絲”,爐上的茶壺終于唱起歌來了。小花眼看就要讓一個個水壺“喝飽”,再背到地頭,送到叔叔們的手里。她情不自禁地唱了起來:“為親人,燒水忙??。”“呼哧、呼哧”,歌聲伴隨著這輕快地節(jié)奏聲飛出窗外,飄向田野??。
仔細觀察圖片,回答下列問題
1、總觀圖片,圖片大概畫的是__________________
了什么)
細節(jié)的目的
結合范文回答下列問題
1、本文寫的是誰她做了一件什么事
2、文章開頭對環(huán)境的描寫,對下文有什么作用
3、畫出文章中對人物的動作、語言、神態(tài)、描寫的句子有那些,
感動提綱感動的分論點篇五
作文提綱是寫作文時作文構思階段的產(chǎn)物，好的作文提綱是寫好作文的基礎。那么作文提綱該如何寫呢，下面內(nèi)容供大家參考。
作文提綱三個步驟
1、題目
要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。
2、主要內(nèi)容和中心
要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。
3、結構安排
這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點:
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。
提綱舉例
記敘文提綱
標題：記一場鼓號儀仗隊比賽
主題句：團結就是力量。
內(nèi)容簡介：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程,反映了同學們齊心協(xié)力參加比賽的生動情形,受到了團結就是力量的啟迪。
結構：縱向。
正文：
1、開頭
概述事情的時間、結果等.可以議論事情對我的影響。
2、中間
從前到后詳細敘述事情過程。
①出發(fā)時、地、人等以及心理。
②到達，有場面描寫。
③表演、細節(jié)、個人、自己的感受。
④成績、心情、點出意義即主題句。
3、結尾
重申意義，照應開頭，發(fā)出感慨.
議論文提綱
標題：生日
主題句：生日應當過得有意義。
內(nèi)容簡介：反映了為孩子大操大辦生日的社會現(xiàn)象，指出這是關系到民族美德的思想問題，主張生日應當過得有意義。
結構：并列式。
正文：
1、開頭：論題即生日.
3、中間：論證
（1）提出現(xiàn)象：為娃娃辦生日的社會問題，引用俗語。
（2）分析論證：
①關系著民族美德和思想腐化。
②奢侈的惡果和正確的途徑。
3、結論：照應開頭，突出論點；講辯證。
范文案例
寫給自己的歌
我一路狂奔，渴望在擁擠的人群中找到一張和自己相似的面孔，從她身上我能夠找到自己命運的參照，何去何從，不再那么倉皇。陽臺上放著一盆長生花，我不知道它何處長生，我發(fā)現(xiàn)每兩個月零29天它總會凋謝，然后我下樓連花盆一起扔掉，再買一盆回來。
去買長生花的路上，總是會經(jīng)過一個茶坊，每次我都會要一杯清菊茶，我可以確定那里面不只有菊花，還有玫瑰和雪碧或是一些其它的東西。夏天的清菊茶中放冰塊，一口喝下去很是涼爽。去買長生花的途中還要走過地下走道，有時候走累了，我就聽歌站在走道邊，一臉茫然地看著走過的人群。
我一直會想我到底是誰呢？是一個冷酷的上帝，指揮著人群中的小人物，還是一只無知的蟲子，羨慕著眼前人們倉促的步伐，自由自在的生活。我買了一盆新的長生花，回去再次穿過地下走道，那些骯臟的老鼠從墻腳竄出來，衣衫襤褸的乞丐拉著二胡吹著簫，再看看我的長生花，富有朝氣和活力，和他們形成了鮮明的對比。
走進茶坊我又要了一杯清菊茶，這里的老板似乎認識我了，熱情地招呼我。清菊茶在這里并不熱賣，我想是人們喝不出它的味道吧。只有我，能嘗出它的味道，清涼還有丁點苦澀。成長歸根結底是件愉快的事情，陽臺上現(xiàn)在放著一盆充滿生機的長生花。
雖然每兩個月零29天它依舊會枯萎，但我愿意去買清菊茶，愿意穿過地道，愿意再去買一盆回家。我喜歡看著它成長，此時我突然就明白了，長生并不指永生，只是可以長久生存下去，中途也許會凋零，但我會換一盆新的來替代它，持續(xù)這樣的生命。
是長生花帶我告別十四歲。今天是我十五歲的生日，我驚訝地發(fā)現(xiàn)長生花已經(jīng)開滿三個月了，原來有時它也會創(chuàng)造奇跡。那么就讓這盆長生花做我的小太陽，照亮我人生軌跡上每一個晨晨昏昏。
感動提綱感動的分論點篇六
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感動700字提綱作文 - 小學敘事作文，歡迎大家分享。
感動的事，不一定是十分偉大的事，多數(shù)是發(fā)生在身邊的小事。
"5.1"勞動節(jié)放假我和爸爸媽媽一起回到老家薊縣。回到老家的第二天，正趕上五天一次的大集，可前一天的晚上卻下起了不大不小的雨。土路上大大小小的泥坑和滿地的泥巴無疑成為趕集的最大困難，盡管如此，我和爸媽還是去了集市。
一路上我們走得小心翼翼，生怕一腳踩進泥里。一路的坑坑洼洼和鞋底的泥巴時我的心情變差了。走著走著，我們來到一個大泥水坑旁，正想繞過，幾輛汽車軋過泥水坑，蹦出的泥水濺了一身。我的心情更糟了。
我的心情雖然很差，但我的好奇心卻一絲未減，目光在集市上掃來掃去，我突然看見了一堆石子、沙子和廢草席。我想：這也許是附近村子里有人正在蓋房子呢，不足為奇?？晌以谧屑氁豢矗恍┐迕裾弥F楸一絲不茍的用這些沙子、石子和草席鋪路，一些孩子還拿出玉米桿來幫助他們。
"也許他們用的大多是用不了多久的沙子和草席吧。"我又想。等我們走到近前才發(fā)現(xiàn)他們是按一層沙子、一層石子、一層玉米桿、一層石子的順序來鋪的。用的最多的是耐用的石子。
聽完孩子的話，我的眼里又浮現(xiàn)出那幾輛轎車肆無忌憚地軋過泥水坑的景象。我愣住了。
我想善良、樸實的是引發(fā)的感動無需全譯人們也能品出其中的韻味！
感動提綱感動的分論點篇七
語句:
步入初三,各種原先無法想象的煩惱與壓力接踵而至。我覺得略有些累了?；赝^去一步步爬上來的階梯,發(fā)現(xiàn)上面浸潤著諸多淚與汗,我便突然覺得成長其實并非是完全令人喜悅的。隨著年齡的增長,小時候無法理解的煩惱逐一跳出,橫在眼前阻撓了我前進的腳步,起初還能憑著一股沖勁過關斬將,然而時間久了,遇到再次升級的困難,便無端生出一股無力。這回該怎辦呢我如是想著。
偶爾有一天吃好晚飯正想向往常一樣去復習時,母親拉住了我,說是難得作業(yè)完成得早,何不出去逛一圈散散心,緩解一下壓力呢我想想也是,便隨母親出去了。
(然后描寫看到的景物,勾起了回憶,童年與而今的對比,令視野陡然開闊,重振旗鼓。)曾幾何時,我也擁有過天真,擁有過童趣,然而在我高步伐的成長下,它們便悄然退出了我的內(nèi)心。記不得是幾年前開始,我就不再整日玩耍,取而代之的是書桌前奮筆疾書的背影;我也不常在吃晚飯時眉飛色舞地描繪校內(nèi)一天的精彩生活,而是一臉沉重地坐在餐桌旁儼然小大人般與父母探討些家事,國事,天下事。
二、《關鍵詞:失去與擁有》
語句:
或許如朱自清先生所說,“赤裸裸”地來到這個世界,最終又“赤裸裸”地離去。人生在世,每個人都不可能毫無所獲,盡管兩袖清風,但人生也不會空白。直到最后連生命也失去了,才看到原來得到和失去之間有一個等號。
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看來暫時的擁有并不代表一勞永逸,還需人們的好好珍惜;暫時的失去也不是永遠的黑暗,只要努力拼搏最后也能擁有成功。
擁有固然值得羨慕,然而失去也不必太過惋惜,失去后的擁有則最值得人們尊敬,因為這需要極大的毅力與勇氣!
珍惜擁有,感謝失去,才能成就人生的輝煌。
三、摘錄:
4.如果說生命是一列奔馳的火車,那么得與失就是那兩條延伸的鐵軌,不離不棄,始終伴隨在生命的兩旁。
5.生命的完美之處正在于它的不完美。一星隕落,你依然可以擁有星空燦爛;一花凋零,你依然可以獲得春色滿園;一月殘缺,你依然可以得到盈盈月光。
面對失去,讓我們從容獲得!
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