在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
公務員寫申論技巧篇一
許多考生，特別是應屆畢業(yè)生，常常會錯誤地將申論論述題與原來在學校學的語文作文題畫上等號，但事實上，語文考試主要側重于文章的文采，而申論論述題則更看重文章的觀點和論述深度。申論論述題是有嚴格的行文標準的，但不是死板的，它對觀點、措辭、分析方法和考生對社會事件的認識程度都有較高的要求。但這些要求都不是顯而易見的，而是要通過不斷地素材積累來逐步豐富，不像語文作文一個題材一個模板，每個模板練上一兩篇就自信十足了。因此，在練習完一篇申論論述題以后，需要用2倍于答題的時間去對比答案的角度和思考層次，綜合起來，并且學會擴展思路、豐富答題的角度和觀點類型，這樣才能更好地提升申論答題方法和思維能力。
(2)申論大綱就是申論題目
申論到底考什么?申論考試的意義何在?相信對于很多考生來說，即便已經做了很多題目練習，也難以回答出這兩個問題。
國考大綱是這樣表述申論的：“申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目?！比欢?，大部分考生看了也不懂其意，甚至根本就沒有關心過大綱的表述，只是依據自己做題的經驗，模糊地將申論考試理解為和語文考試差不多的考試。這種簡單地從申論題目入手、個人經驗中類比找申論復習的方法和方向，是極其危險的，不得要領，意味著一開始的方向錯誤，后面再努力復習，也是徒勞。
其實如果要用一句話概括的話，申論實際上屬于一種特殊的入職考試，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現象的描述和分析，解決不同類型問題、給出切實可行建議的能力的測驗。這里突出兩個要點：一是立場。是要在公務員的立場上解決問題同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的，這也是很多考試從公考申論復習一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認知，導致整個申論答題方向錯誤。二是一定是在給定的材料設定的情景中答題。偏離給定材料核心，也是一部分考生常見的問題，自認時政盡在掌握，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述，自顧自答題，最后只能是低分，事倍功半。
(3)試題答案就是滿分答案
大多數考生在申論復習做題過程中，對于題目答案的盲目相信，在練習完一道題目后，僅依據和答案的契合程度來判斷自己的成績，對于自己答案中和“標準答案”不一樣的部分，就直接忽略掉。
要知道，真正的申論考試中，是沒有標準答案的，閱卷組只會就題目給出幾個得分點，踩點得分，多于幾個得分點給滿分。所以，申論答題角度和思維最重要。在申論復習的練習過程中，要自己學會拆分得分點，綜合給定的答案和自己的答案，尋找和完善被忽略的答題思維和角度，本著盡己所能完善答題內容而非是否契合答案的目標，來練習申論真題、習題，才能真正意義上鍛煉和提高申論答題技巧和經驗積累。
公務員寫申論技巧篇二
例證法結構：亮明分論點 + 概括事例 + 簡要分析 + 做出結論/提出對策
第一步：亮明分論點
1.分析型：“主題”能夠“帶來的意義”
2.對策型：“主題”需要“做法”
注意：可運用對仗、比喻修飾，優(yōu)化分論點表述
【示例】
先進的技術支撐是水資源短缺困局的利劍。
第二步：概括事例表達形式：
1.單個事例陳述：主體+做法+結果+分析論證
2.正反事例對比：正面事例+反面事例+分析論證
3.多個事例類比：列舉三個及以上事例
先列舉“主體+做法;主體+做法”再分析結果，得出論點
或先列舉“主體+結果;主體+結果”再分析做法，得出論點
【示例】
以色列(主體)是世界上最干旱的地區(qū)之一，被稱為“沙漠王國”。在水資源十分缺乏的情況下，(處境)政府通過加大對科學研究和應用的重視和投入力度，鼓勵科技人員進行技術研究，不斷發(fā)展節(jié)水灌溉技術和對海水進行利用，(做法)創(chuàng)造了用水奇跡。(結果)
第三步：簡要分析
1.因果分析法：從因果關系上分析，從而證明觀點的正確。
【示例】
而作為處于沙漠腹地的極度干旱國家，以色列之所以能夠創(chuàng)造長達50年用水量紋絲不動的神話，是因為加大了對水資源利用的技術研究，其技術研究已經走在了世界前列。
2.假設反推法：舉例之后從反面假設，推出與觀點相悖的結論，從而證明觀點的正確。
【示例】
倘若以色列沒有刺激科技人員進行技術研發(fā)，又如何能擺脫干旱缺水的境遇?更何談以技術轉讓出口來獲取經濟利益。
第四步：做出結論/提出對策表達形式：主體+客體+手段+措施(內容)+目的
【示例】
因此，要想水資源的困局，必須善用科技的利劍。以技術研究，克服資源難題;以創(chuàng)新思維，引領生態(tài)環(huán)保。
【完美呈現】
先進的技術支撐是水資源短缺困局的利劍。以色列是世界上最干旱的地區(qū)之一，被稱為“沙漠王國”。在水資源十分缺乏的情況下，政府通過加大對科學研究和應用的重視和投入力度，鼓勵科技人員進行技術研究，不斷發(fā)展節(jié)水灌溉技術和對海水進行利用，創(chuàng)造了用水奇跡。而作為處于沙漠腹地的極度干旱國家，以色列之所以能夠創(chuàng)造長達50年用水量紋絲不動的神話，是因為加大了對水資源利用的技術研究，其技術研究已經走在了世界前列。/倘若以色列沒有刺激科技人員進行技術研發(fā)，又如何能擺脫干旱缺水的境遇?更何談以技術轉讓出口來獲取經濟利益。因此，要想水資源的困局，必須善用科技的利劍。以技術研究，克服資源難題;以創(chuàng)新思維，引領生態(tài)環(huán)保。
公務員寫申論技巧篇三
工作計劃，規(guī)劃，方案：這幾類文種都是對未來工作做出具體計劃的文種。一般格式上寫標題+正文+落款。標題一般可寫成“關于______的工作計劃/方案”，正文開頭部分一般根據材料交代計劃的背景，目的，意義，依據。主體部分一般根據材料寫計劃的主要內容，主要是根據材料寫對策的部分，注意包含目標，措施，步驟這樣三個要素。結語可以根據材料展望前景，也可根據材料提出注意事項，或是為了更好完成提出號召。簡短的計劃也可以正常結束，不寫結語。
工作總結：工作總結在格式上寫標題+正文。標題可以寫“關于___的工作總結”，也可以寫文章式的標題。正文的開頭部分一般是根據材料對工作進行高度概括并進行宏觀的評價。主體部分一般根據材料寫基本做法，取得的成績，經驗，或者是存在的問題或不足，下一步工作方向。本著材料里面有什么寫什么的原則來寫。
意見：意見在格式上五個要素都寫。包括標題，發(fā)文對象，正文，發(fā)文單位，發(fā)文日期。
標題按照“關于____的意見”這種方式寫即可。正文部分中，開頭簡明扼要的說明行文目的，背景，依據，具體內容根據給定材料即可。主體部分根據材料寫對策，注意對策呈現條理要清晰。結語部分進一步強調工作或是提出希望和要求。
調查報告：調查報告在格式上一般寫標題+正文。標題寫“關于____的調查報告”也可以寫文章式的標題。正文主要根據材料對調查結果進行客觀描述。如果是調研報告格式不變，但在內容上要在客觀描述結果的基礎上進行分析并提出宏觀建議。
公開信，回信：這種信件類的格式五個要素都要寫。發(fā)言稿，講話稿，講解稿，一般寫標題+發(fā)文對象+正文。編者按，導言，短文短評，新聞稿，宣傳稿，在格式上寫標題+正文。注意短文，短評，新聞稿，宣傳稿的標題要寫成文章式的標題，不能用“關于_____的文種”這種形式。另外像材料，提綱，摘要，內容要點這類文種也是寫標題+正文即可。
會議紀要：會議紀要一般在格式上寫標題+正文，標題采用會議名稱+文種的形式，例如：《全國農村工作會議紀要》、《__座談會會議紀要》，正文開頭一般是總述，根據材料內容將會議總體情況進行概括性的介紹，然后用“現紀要如下”的固定性語句開啟下文。主體部分根據材料內容進行總結，注意條理清晰，要點最好分類合理。結語部分一般正常作結，如若材料中提到，標注好出席人員。
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