很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
夏洛的網(wǎng)讀后感1000字 夏洛的網(wǎng) 讀后感 100字篇一
書剛買回家，女兒便纏著我讀給她聽。翻開這本書的封面，它將我和女兒引進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在這其中我們感受小豬威爾伯的喜怒哀樂，感受夏洛對(duì)諾言的信守，直到生命的最后一刻。
小豬威爾伯是一只落腳豬，正當(dāng)主人要?dú)⒌羲鼤r(shí)，主人的小女兒救了它，并親自喂養(yǎng)它。威爾伯一點(diǎn)點(diǎn)得長(zhǎng)大，對(duì)農(nóng)場(chǎng)外面的世界充滿好奇。一天，它對(duì)農(nóng)場(chǎng)中的一座房子產(chǎn)生了好奇，可是它后來(lái)得知這是熏制豬肉的地方，而且自己是只春豬，注定過不了冬。它對(duì)自己未來(lái)的命運(yùn)充滿了擔(dān)憂，可是它和一只小小的蜘蛛成為朋友，卻徹底改變了它的命運(yùn)。這只了不起的蜘蛛夏洛始終信守對(duì)威爾伯得承諾——幫助它逃脫被殺的命運(yùn)。夏洛利用自己的織網(wǎng)的本領(lǐng)，織出各種贊美威爾伯的話，使小豬成為了農(nóng)場(chǎng)的明星。而威爾伯努力改變自己，使自己可以匹配夏洛的贊美之詞。最終決定命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了，小豬要去參加一個(gè)盛大的比賽。在比賽中，是否獲獎(jiǎng)直接決定著小豬的未來(lái)。小豬很想夏洛陪它去，可是夏洛這時(shí)已到了生命的盡頭，它將要產(chǎn)下自己的寶寶了。最終它答應(yīng)了威爾伯的請(qǐng)求，陪小豬去了比賽現(xiàn)場(chǎng)。盡管夏洛的生命已經(jīng)接近尾聲，夏洛仍然信守自己的諾言，想方設(shè)法的幫助威爾伯，一切努力終于沒有白費(fèi)，威爾伯如愿獲得了特別獎(jiǎng)。而夏洛產(chǎn)下卵袋，生命也隨之消失。威爾伯為了夏洛寶寶的安全把卵袋帶回了農(nóng)場(chǎng)。在威爾伯的悉心照顧下，夏洛的寶寶們從卵袋中孵出，其中大部分寶寶都去尋找它們新的天地，有幾個(gè)寶寶選擇留在農(nóng)場(chǎng)，繼續(xù)上一代的友誼。
當(dāng)我讀到讀到威爾伯獲獎(jiǎng)后，很興奮的和夏洛說話，可夏洛此時(shí)已到了生命的倒計(jì)時(shí)，說話聲音逐漸變輕，直到消失時(shí)。女兒小小的眼眶竟然紅紅的，心中不禁一動(dòng)，問她：“你，這是要為誰(shuí)滴金豆子呀？”女兒很鄭重的對(duì)我說：“我被威爾伯和夏洛之間的友誼感動(dòng)了?！蔽蚁脒@本書，已在女兒幼小的心靈里種下了善的種子。它教會(huì)女兒朋友、友誼、諾言的真諦。真正的朋友不僅僅是錦上添花，更應(yīng)該是雪中送炭，友誼應(yīng)該能接受住時(shí)間與磨難的考驗(yàn)。而諾言并不是隨便出口的一句話，而是一種使命、一種責(zé)任和為之踐行到底的一種勇氣。愿女兒在自己的天空也能得一若夏洛的知己，愿那顆小小的種子，在她心中生根發(fā)芽，并長(zhǎng)成一棵絢爛多彩的參天大樹。
在我們的生活中也有很多像夏洛一樣舍已為人的人：在洪水中，一個(gè)小伙子被困在河里，一位老先生自告奮勇，沿著繩子爬下去，因水太急，繩子只能承受一個(gè)人的重量，老先毫不猶豫捆住小伙子說：“小伙子，你還年青，能為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，而我已經(jīng)老了?！痹拕偼辏舷壬氖炙砷_了，被洪水沖走了，而小伙子得救了。
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夏洛的網(wǎng)讀后感1000字 夏洛的網(wǎng) 讀后感 100字篇二
回到老家，我便發(fā)現(xiàn)在沒有陽(yáng)光的角落里，有一只小小的蜘蛛。它揮動(dòng)著腿，在角落里編織著一張網(wǎng)，它織網(wǎng)的時(shí)候讓我想起了那本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話——《夏洛的網(wǎng)》。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，出生了一只小豬，“爸爸”準(zhǔn)備把那只小豬殺了，“我”攔住了“爸爸”請(qǐng)求他把小豬留下來(lái)，最后“爸爸”同意了，于是我就給小豬起了一個(gè)名字——威爾伯。從此，在谷倉(cāng)里就又增加了一只新小豬，他們快樂的生活著，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友情。
然而一個(gè)壞消息，擾亂了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯的命運(yùn)是被做成熏肉火腿。作為一只豬，悲傷的威爾伯只能坐以待斃。突然，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！”于是，夏洛用自己的網(wǎng)為威爾伯在網(wǎng)上編織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”和“光彩照人”等贊美詞，然后改變了威爾伯未來(lái)的生活，讓它在市場(chǎng)上的大賽中獲得“特別獎(jiǎng)”和一個(gè)美好的未來(lái)，但是夏洛的生命卻走到了盡頭。而夏洛的五百一十四個(gè)子女、孫子女、曾孫子女，沒有一個(gè)能取代夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)橄穆逵肋h(yuǎn)是威爾伯最真誠(chéng)的朋友，是不可替代的，威爾伯和夏洛之間的友誼是情投意合的，這種單純至極的友誼，是驚天動(dòng)地的。夏洛為了它的朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。
文中夏洛說的話讓我感動(dòng)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的。通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！?讀完了這本書后，我受益匪淺，一只蜘蛛，改變了朋友的命運(yùn)。讓自己的生命沒有遺憾，它的一生過得多么充實(shí)呀！它太偉大了！讓我懂得了朋友之間要相互幫助、相互理解、相互寬容，這讓我想起了幾天前的事情。
有一天，我在課間時(shí)寫字，突然，我的一個(gè)好朋友跑過來(lái)，不小心把我的鉛筆盒碰到了地上，鋼筆也摔彎了頭。他連忙說“對(duì)不起！”，然后就急忙走開了。第二天，我上完廁所回來(lái)，看到桌子上有一支嶄新的鋼筆，急忙問“這是誰(shuí)的鋼筆？“我的！”我一看，這不是那個(gè)碰我鉛筆盒的凱凱嗎？“我不是摔斷了你一支鋼筆嗎？賠給你一支??！”我拿著鋼筆還給了他，并說道：“一支鋼筆有我們的友情重嗎？一支鋼筆有我們的友情貴嗎？雖然鋼筆摔斷了，但是我們的友情還沒有斷，所以，我們還是好朋友！”凱凱也感動(dòng)得熱淚盈眶，跑過來(lái)緊緊地抱住了我。
這本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的書，也感動(dòng)了我，夏洛那種奮不顧身的精神徹底震撼到了我的內(nèi)心。
夏洛的網(wǎng)讀后感1000字 夏洛的網(wǎng) 讀后感 100字篇三
今天，我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書主要寫了小女孩弗恩救下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹?，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做？是為了回報(bào)嗎？不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎？此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)、人人想成為人上人的社會(huì)，這種純真的友誼還多么？難道過慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人世間最平凡的友誼了嗎？
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過來(lái)問了我一道很難理解的奧數(shù)題?！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜?lái)的題”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案？我才不干呢！”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問別人吧！”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。
讀了這本書，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀《夏洛的網(wǎng)》這本書吧！一起來(lái)感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！
夏洛的網(wǎng)讀后感1000字 夏洛的網(wǎng) 讀后感 100字篇四
其實(shí)讀這本書。源自一個(gè)巧合。
1952年，在美國(guó)一個(gè)普通的農(nóng)莊里，一只叫夏洛的蜘蛛戀戀不舍地離開了這個(gè)美麗而又快樂的世界。她運(yùn)用全身力氣，揮動(dòng)一只前腳，輕輕地對(duì)一只名叫威伯的豬說了聲：“再見！”便從容而又滿足地告別了農(nóng)莊、朋友、子女和塵世。這聲“再見！”，使天地都黯然失色。這就是前不久，我讀的美國(guó)作家e＂b＂懷特的一本經(jīng)典童書《夏洛的網(wǎng)》。這是一個(gè)充滿了愛的故事。查克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但是一個(gè)壞消息打破了威伯平靜的生活，他得知自己在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！就在威伯快要絕望的時(shí)候，夏洛，一只小蜘蛛?yún)s對(duì)他說：“我救你?！庇谑撬鲁鲆桓z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。可是在這個(gè)時(shí)候，夏洛的生命也走到了盡頭。
讀到夏洛與威伯永別時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，呂形更是止不住地流下了眼淚；當(dāng)讀到威伯全心全意地用愛呵護(hù)著夏洛的514個(gè)孩子時(shí)，我又一次被深深地感動(dòng)了。在作家筆下，夏洛用蜘蛛絲為威伯織出了一張愛的大網(wǎng)，也給我們?nèi)祟惥幙椀囊粡埓缶W(wǎng)，那上面繡著一個(gè)與光輝的大字：愛。真正的大愛！
99歲的文學(xué)老祖母冰心，在1999年走完了她壯美的人生歷程，她最后的寄語(yǔ)就是“有了愛就有了一切！”還有什么教育方法比愛更簡(jiǎn)單、更平易、更能打動(dòng)人呢？
對(duì)于我來(lái)說，文章最令我深思的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是夏洛所織的這些字對(duì)小豬威伯的影響。誠(chéng)然，夏洛是一只聰明的、智慧的、重諾言、講義氣的蜘蛛。她能敏銳地察覺人的愚蠢及虛榮。正如后來(lái)的發(fā)展一樣，她在蜘蛛網(wǎng)上繡下的“好豬”、“杰出”、“光煥”、“謙虛”，改變了威爾伯的命運(yùn)，也給它的主人帶來(lái)了好運(yùn)氣。查克曼先生在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)。但是我們都知道，威伯只是一只瘦弱的、差點(diǎn)被主人殺死的平常小豬。他并不“杰出”。但是自從蜘蛛成了他的朋友以后，他努力不使自己辜負(fù)盛名。夏洛的網(wǎng)說“好豬”，威伯就努力使自己看上去象一頭好豬。夏洛的網(wǎng)說“杰出”，威伯使自己看上去杰出。網(wǎng)上說“光煥”，他想方設(shè)法使自己容光煥發(fā)。夏洛織出了“謙虛”，他又溫和地笑著做出不驕傲的舉動(dòng)。這些給我很大的啟發(fā)：威伯只是一只平凡的小豬，當(dāng)有朋友認(rèn)為他有諸多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他就變得“杰出”了。
如果我們把這樣的信任和鼓勵(lì)用到孩子身上，會(huì)不會(huì)也有奇跡發(fā)生呢？我想答案是肯定的。許多的案例都說明了這一點(diǎn)：孩子們的快樂與幸福程度，全靠我們給他們的愛和贊許程度而定。曾看過這樣一篇文章，它講述了一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，上課搗蛋，成績(jī)極差，在很多人眼里，他是一個(gè)“沒有出息的孩子”。他的母親每周都要被老師叫到學(xué)校談話，告訴母親她兒子在學(xué)校里的種種陋習(xí)。作為母親心里非常痛苦，但是一回家，面對(duì)兒子緊張的詢問，她總是說：“老師說你最近有了一點(diǎn)進(jìn)步，雖然不是很明顯，但是你進(jìn)步了。老師說她看到了你的進(jìn)步，我很高興你能這樣?！眱鹤釉趮寢屢淮未紊埔獾闹e言下，奇跡發(fā)生了。這個(gè)孩子真的慢慢地在進(jìn)步，他在學(xué)校里表現(xiàn)越來(lái)越好，最后通過自己的努力，成了享譽(yù)世界的兒科醫(yī)生。
正如魯迅先生所說：“一滴水用放大鏡來(lái)看，也是一個(gè)大世界?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人都渴望被人關(guān)注、被人欣賞，孩子們更是這樣。一旦得到別人的肯定、贊賞，他們會(huì)更加奮發(fā)向上，更渴望成功。用皮格馬利翁效應(yīng)解釋就是，只要你從心理上得到一種積極的暗示，那么你的生命狀態(tài)就處于一種積極的狀態(tài)之中，從而不斷成長(zhǎng)。
欣賞就是這種暗示。著名教育家陶行知也曾說過：“教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子。”從相信孩子到欣賞孩子，就是教育的過程。每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿Α？上У氖?，這些潛力往往被大人恨鐵不成鋼的“愛心”給扼殺了。愛之深、責(zé)之切，常常適得其反。欣賞孩子，說起來(lái)容易，而真正做到卻絕非易事。
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