隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
九年級班主任學期工作總結報告九年級班主任工作總結第一學期vip免費篇一
一、常規(guī)教育方面。
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在下午放學時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我利用故事會和流動小紅星的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，充分發(fā)揮教室內的黑板報和墻報的教育作用，采用“朵朵花兒開”，“星級小組”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
因而，我強化以下工作：
2，課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3，班團紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生方面。
俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。
這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展。
在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家、小作家、小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。
這學期，我蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。通過關愛、尊重孩、寬容孩子，我、找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
九年級班主任學期工作總結報告九年級班主任工作總結第一學期vip免費篇二
學生受教育處于三種環(huán)境中，即：學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。而小學生受教育更多是處于學校環(huán)境和家庭環(huán)境之中。要使小學生全面健康地成長，班主任起著特殊的作用：架設學校與家長溝通的橋梁。怎樣才能溝通老師與家長的聯系，調動起家長關心孩子的積極性，使之主動地、愉快地配合班主任搞好學校工作呢?本期我努力做到以下幾點。
一、提高自身修養(yǎng)，樹立教師形象。
1、忠誠人民的教育事業(yè);2、熱愛學生;3、團結協(xié)作;4、為人師表。
師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，勇于奉獻。如上期學校開展了"扶貪濟困"的活動，作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物，學生在班主任的作用下，紛紛獻出自己的愛心。更令人感動的是冰竹、林可心、耿子欽等學生家長主動到學校來捐款獻愛心。教師的為人師表不僅感化學生的心靈，而且還通過學生作用于感化家庭和社會。
二、信任尊重家長，做到胸襟開闊。
當學生有錯時應與家長取得聯系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。
三、聽取家長意見，共商育人良策。
"三人行，必有我?guī)?。更何況班主任面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有大學教師，有作家記者，有公安民警，有管理干部……他們對孩子的教育也很有經驗。我班的周曉梅、林可心、冰竹、耿子欽等家長均提出各種好建議，經采納收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。
九年級班主任學期工作總結報告九年級班主任工作總結第一學期vip免費篇三
這一學期，我擔任八（2）班的班主任。在班主任期間，我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中階段的思想波動最大的環(huán)節(jié)，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢，如果沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學生的就不只是一年，而是一輩子，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得學生思想的正確引導是班級教育工作的基礎，而學生積極健康的思想是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。
這學期我主要采取以下幾個措施：
1、對學生進行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。其次，利用每周會開展一項班級活動話題，由學生自編自演，培養(yǎng)學生的班級凝聚力和勇爭向上的精神，對表現優(yōu)秀的學生，給予獎勵。
2、加強班級管理，努力培養(yǎng)良好班風的班集體。
在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。通過活動，選出有工作熱情，責任心強，有強烈競爭意識，有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責，信任他們，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。其目的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。
3、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育歷來是我們班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。同時積極做好課后輔導工作，時不時由學生做小老師來一對一幫助后進生，讓每一位學生都能在學習中體驗學習的快樂，獲得成功的幸福。
4、教育學生努力學習，完成學習任務。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
5、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的文藝活動，積極參與學校衛(wèi)生環(huán)境保護實踐活動中。從自己的身邊做起，從小事做起，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為他人服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的知識和技能，增長實際才干。
6、以遠大的理想激發(fā)學習。
“我們在，故我們思，我們思，故我們在。”讓學生明白自己存在的價值，一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，做班主任，將時常反思自己的管理方法總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色，萬事開頭難，但良好的開端是成功的開始?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學習和提升自我的能力。
九年級班主任學期工作總結報告九年級班主任工作總結第一學期vip免費篇四
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
(2)對學生進行量化考核
按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。
二、重視班委班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
(1)選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
(2)增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
九年級班主任學期工作總結報告九年級班主任工作總結第一學期vip免費篇五
日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學風的基礎，所以這也是我這學期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感及自控能力。因為我比較年輕，和他們交流起來很容易，學生也愿意聽我的意見。
1、建立一日常規(guī)
首先利用晨間，晚間談話，和同學們共同討論平日同學們經常出現的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分，李老師讓我負責記錄。按時統(tǒng)計，對表現好的同學進行表揚鼓勵，行為差的同學進行處罰，比如抄幾遍單詞，倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。良好的習慣對于學生來說非常的重要。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔，否則我會讓他重寫。當學生起來發(fā)言時，則要求他們說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄像，專題教育。我總要問問同學們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習慣。在宿舍衛(wèi)生方面，因為我就住在學校，所以平時就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習慣。
3、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現這樣下去只能是勤快的學生做得多，懶的同學沒事做，考慮后我采取了全班學生輪流值日后。這樣每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同學們看到老師親自干，自己也就積極起來，在以后的管理中老師的話也就有了說服力。
二、重視對后進生的教育工作，多和他們談心
每個班都不可避免地會遇到一些后進生，我班也是如此，對于這些后進生，我針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到各自的發(fā)展。他們學習不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃和劃分學習小組，以取得他們的信任。因為我是很年輕的老師，所以學生們有很多事情愿意和我說，我就利于課余時間，找一些同學談心，了解他們的學習情況，性格特點，然后幫助他們更健康的成長。這樣就得到了學生的信任，有利于管理。
三、充分發(fā)揮班干部的作用
經過一個學期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學以及讓更多的同學能關心班級，為班級做事。我會讓更多的同學來管理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，普通同學能做的事小干部不做，這樣大家如果參與班級的事多了，班級榮譽感就會增強，班級也會團結起來。
四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。其實，只要學生有進步了，哪怕是很小的進步，也要向家長報喜。同時，我也主動地向李老師了解學生家里的情況，以達到對學生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長會的時候，好多學生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通，讓我多關心一下他們，我覺得很欣慰。我還和一些家長說了一下孩子的性格，告訴家長要采取合理地方式去教育，不能一味的打罵，要多和孩子交流溝通，做孩子的朋友。
我認為要當好一個班主任，最重要的還是要愛學生，心的付出才會有心的回報，才會在學生中樹立威信，贏得信任。我會在以后的工作中不斷積累經驗，爭取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。
九年級班主任學期工作總結報告九年級班主任工作總結第一學期vip免費篇六
一、分析班情，制定目標
1、學生學習基礎相對較差，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有部分學生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。
3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。
4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。
根據以上情況，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。
二、營造氛圍，促進班風的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》， 我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。
三、任用人才，放手管理
開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委，秦美妮同學，具有很強的組織能力和領導能力，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素質。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務，下放權力，大膽放手，讓他們去管理班級，效果不錯。
四、因材施教，關心后進
在考核評價學生不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。
不得不承認，每一個學生，包括后進生都有他們的閃光點，經過我的努力，郭紅星，石金宇在學校舉行的黨在我心中演講比賽中都獲得二等獎；宋斌，石金宇在學?？ɡ璷k歌唱比賽中也取得了好成績 。
五、增強學生的安全衛(wèi)生教育
針對學生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
六、多鼓勵，樹立學生的信心。
每次在班會上，都對表現優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。
本學期中，通過有關的學習材料、互聯網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。更接近地去學習成功教育的成功之處，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給我們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。
本學期八年級學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學習成績還不能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學生們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。
九年級班主任學期工作總結報告九年級班主任工作總結第一學期vip免費篇七
蘇赫姆林斯基曾指出：“學生到學校來不僅是學習，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學會生活，形成個性?！币虼耍鳛榘嘀魅?，我積極推行博雅教育理念，盡心盡力、盡職盡責，為每一個學生的將來著想，努力組建和培養(yǎng)一個好的班集體，讓每一位學生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天都能過得充實、有所收獲?，F將一年來的工作總結如下：一、以人為本，加強溝通。
學生是教育的主體，“以人為本”“激勵為先”是我本學期德育工作的重點?，F代學生都是家里的獨苗，被家人寵慣了，個性強，以自我為中心，行為習慣差，很少會主動關心他人。特別是進入六年級，孩子們在生理、心理上都發(fā)生了微妙的變化：他們有了自己的小秘密，對家長、老師的教育開始陽奉陰違;他們悄悄模仿初中生的梳妝打扮，開始有了自己崇拜的明星;他們逆反心理嚴重，自以為長大成人，瞧不起老師、家長，甚至開始與我們作對。所以在工作中，我盡量避免公開批評學生，而是采用個別談話、日記交流、qq聊天等方式，主動接近孩子，傾聽他們的真實想法，然后和他們進行思想交流。這種朋友似的平等溝通，拉近了師生間的距離，收到了較好的教育效果。
石棟同學酷愛武術，崇拜李小龍，經常在聊天時打開視頻讓我欣賞他的雙節(jié)棍表演。我對他的鉆研精神、武術水平大加贊賞，同時提醒他注意把握上網時間，合理安排學習、生活、休息時間，處理好業(yè)余愛好和文化科學系的關系。他對我的鼓勵十分感激，并因此把我當作知己。弓利劍學習興趣濃厚、成績優(yōu)秀，曾一度是班里同學公認的尖子。這學期驕傲情緒嚴重，老師表揚別人時總是嗤之以鼻，不屑一顧，甚至公開與科任老師叫板：“我不用老師管也能學好!”我了解情況后，首先對他曉之以理，讓他認識學校教育的重要性，明白“謙虛使人進步”的道理，懂得“天外有天，人外有人?！弊鋈艘鹬貏e人、胸懷寬廣……其次，積極與家長、科任老師聯系，協(xié)調各方關系，保證教育效果?？吹胶⒆佑趾鸵郧耙粯娱_朗、快樂地學習，融入其他孩子中間，我很欣慰。
二、制定有針對性而又切實可行的學期目標。
有目標才有動力，但目標太大或脫離實際又沒有用。開學初我就根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，然后，讓每一個學生結合班級目標和自身情況擬定切實的個人遠、近期目標，并將目標的實施檢測采用積分的形式記錄下來，每周一小節(jié)，每月一評比。在實現班集體奮斗目標的過程中，我們充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每人確定一個競爭對手，在完成作業(yè)、掌握知識、遵守紀律等方方面面展開競賽，在競賽中進步;每一個優(yōu)等生找一個困難生，中等生找中等生結對子，互相幫助，共同進步。學困生張浩天在同桌郝麗娟的幫助下，期中測試考了80多分;弓利劍、王欣、李璐潔、苗文艷、韓宇等同學也將幫扶對象的進步時刻與自己聯系起來，帶著他們與別的同學展開競賽，班內學習氣氛明顯好轉。
三、深化“一人一崗”，讓學生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展。
班級管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，在工作中，我把學生當作班級的主人，讓他們在自我管理中進行自我教育，進而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。開學初，我把班干部的換屆選舉權交給學生，并引深辦干部輪換制、班級一人一崗制，運用自我推薦和他人選舉相結合的方式，選出新學期的班干部、隊干部。如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律;每天的晨讀，我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促。本學期，甲型h1n1流行，測體溫、消毒成了一項重要工作，幾個孩子分工合作，搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動中，更是涌現出一批勞動帶頭人。大家明顯感覺到：這學期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。
四、堅持“習慣與人、活動育人、讀書育人”。
如果說班主任工作是一首無比優(yōu)美的樂章，那么班主任則應是技藝高超的演奏家，要演奏好每一個音符，不僅要熟諳每一根琴弦，還需要掌握演奏的技巧。
習慣是人生之基，好習慣決定好命運。教育就是培養(yǎng)好習慣，這學期，我繼續(xù)深化“好習慣，伴終身”這項活動，將重點放在“文明禮儀”“課外閱讀”“大膽實踐”三個方面。穿校服、遠離攤位小食品、愛護花草、清掃衛(wèi)生等文明禮儀檢查與“一人一崗”、個人考核積分緊密結合，讓每個學生體驗成功，享受進步的快樂。
這學期，我校開展了形式多樣的課外活動，為孩子們接觸社會、鍛煉自己提供了機會。九月，我們走上街頭，街頭，清理衛(wèi)生死角，撿拾白色垃圾，以整潔優(yōu)美、為迎接“中華人民共和國60華誕”盡心獻力。十月，查找資料，觀看電視，了解祖國，并精心繪制了“祖國在我心中”的手抄報。十一月，孩子們觀看了以“愛路護路，關愛生命”為主題的宣傳版畫，珍愛生命的教育。在“做誠信人，說誠信話，做誠信事”活動中，學生還鄭重寫下了承諾書。元旦來臨之際，我們組織了“節(jié)約零花錢，表達感恩心”元旦“祝福語”評比活動，提倡孩子們過一個節(jié)儉、文明、有意義的新年。這些活動，有效地將學生吸引到健康成長的道路上來。
引導孩子與書為友，讓書香浸潤孩子們的靈魂是我在日常工作中積極推行的做法。通過推薦書目、師生共度、生生共讀、交流體會等形式，讓學生們喜歡上讀書，讓書中的故事、書中的人物去教育孩子們，讓孩子們在讀書中樹立正確的人生觀、價值觀。我想這是一種是正確的愛孩子的方式。
當然，工作中還有許多不盡如人意的地方，需要我加強教育理論的學習，不斷提高教育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2421535.html】
