每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
申論對策題的具體對策篇一
歸納概括題是申論考試中的基礎(chǔ)題型，題目難度系數(shù)在提升，歸納概括的對象多元化、抽象化。因此，需注意以下小技巧：
1、多答不同核心關(guān)鍵詞。針對題目限制作答字數(shù)緊張的考查趨勢，作答時答案要精簡，在盡量多體現(xiàn)關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上再保證語句通順即可。
2、綜合概括。即答案呈現(xiàn)盡量是“核心關(guān)鍵詞+具體解釋內(nèi)容”形式。核心關(guān)鍵詞盡量概括，若不會概括可將具體解釋內(nèi)容中的高頻詞、關(guān)鍵主語等詞匯前置即可。
二、提出對策題
提出對策題的對策來源為直接對策和間接對策，直接對策于材料中歸納概括得來，間接對策是針對材料中問題、原因、經(jīng)驗、教訓(xùn)推導(dǎo)得來。因此，需注意以下小技巧：
1、對策題最大的特點是看結(jié)果—問題解決與否。提出的對策應(yīng)該具有針對性、可行性、可操作性。切忌對策假大空;
2、關(guān)注問數(shù)。提出對策題目有時會要求概括問題或原因等，再針對性提出對策，因此，需要認真審題關(guān)注問數(shù)，避免出現(xiàn)遺漏要點作答。
三、綜合分析題
綜合分析題目作答看似沒有“抓手”，其實不然，掌握作答小技巧依然能抓住綜合分析題目“命脈”。因此，需注意以下小技巧：
1、確定題目作答任務(wù)，根據(jù)具體題目作答任務(wù)要求進行作答，由此明確作答邏輯順序及作答思路。
2、回歸材料尋找與作答對象相關(guān)的要點，把與之相關(guān)詞、句等表述，全部整理到答案之中。按照總分總的邏輯順序書寫答案要點。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題目與其他題型最大區(qū)別就在于格式。貫徹執(zhí)行題考查趨勢為重內(nèi)容輕格式。因此，需注意以下小技巧：
1、格式。雖然重內(nèi)容輕格式，但有些具體題目仍需要書寫格式，所以，格式一定正確，除了題干中出現(xiàn)“不拘泥于格式、不要求格式、書寫主要內(nèi)容即可”等不需要格式，其他一律書寫格式。
2、邏輯。貫徹執(zhí)行邏輯書寫一般情況下，第一需要按照該文種邏輯，第二按照材料邏輯。
3、內(nèi)容。圍繞作答對象及作答任務(wù)，回歸材料梳理出與作答對象相關(guān)內(nèi)容，按照一定邏輯書寫即可。
五、申發(fā)論述
申發(fā)論述題關(guān)鍵一點是對文章立意的把握要正確、準確。申發(fā)論述題文章立意來源于材料，具體論證分析還需要考生具有個人素材積累。因此，需注意以下小技巧：
1、把握核心立意。第一，認真審題。審題干中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，關(guān)鍵詞一定有而邏輯關(guān)系不一定有。第二，回歸材料印證關(guān)鍵詞，并通過材料的梳理尋找分論點角度。
2、分論點角度選取要有區(qū)分度。分論點常選取意義角度或?qū)Σ呓嵌?。分論點尋找時，選取角度即可為并列關(guān)系也可為遞進關(guān)系。盡量避免對策角度和意義角度分論點交叉使用。
3、文章結(jié)構(gòu)建議選擇五段式?？刹捎梦宥稳质?，即三個分論點的文章。當文章主旨更傾向于書寫兩個分論點時，也可采用五段二分式，即兩個分論點，多加一段過渡段最終形成五段式。
申論對策題的具體對策篇二
一、 對策的總體形式：
1、 對策的基本結(jié)構(gòu);
a. 對策的鋪墊(總還是要有的);
b. 對策的主體(最重要);
c. 對策的總結(jié)(可有可無，根據(jù)字數(shù)靈活處理)。
2、 鋪墊的寫法(三要素：問題、角色、原則)。
a.針對電動車的大量出現(xiàn)而引發(fā)的爭議，作為市政府工作人員，本著以人為本，方便百姓的原則，提出以下幾個方案：
b. 針對的問題必不可少，其他可長可短，可有可無，靈活應(yīng)對。
c. 一定要靈活應(yīng)對，不能死套句式，陷入僵化。
二、 對策的針對性：
是對對策最重要的本質(zhì)理解之一。
1、 針對性的本質(zhì)含義：針對材料中的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，提出解決問題的辦法。
2、 強調(diào)不能主觀空發(fā)對策。
a. 問題——原因分析(材料已經(jīng)給定前兩項)——對策;
b. 問題(材料只給定了第一項)——原因分析——對策。
對策的針對性示例一(電動自行車)：
(1)沒有正規(guī)培訓(xùn)：加強電動車駕駛培訓(xùn);
(2)電池污染、質(zhì)量問題多：出臺規(guī)定，對電池的廢棄和電動自行車的質(zhì)量加強監(jiān)管;
(3)標準滯后：制定新的標準;
(4)法律沖突：健全完善法律法規(guī);
(5)安全問題：借鑒汽車行業(yè)經(jīng)驗，引入強制保險等機制。
對策的針對性示例二(社會救助)：
(1)加大投入;
(2)進一步做好低保制度建設(shè)來解決弱勢群體的溫飽問題和五保供養(yǎng)問題;
(3)建立健全法規(guī)和秩序;
(4)對救助資金的審批和使用加強監(jiān)管，確保資金落到實處;
(5)建立健全救助體系，包括司法、教育、醫(yī)療、流浪人員等方面;
(6)建立互助基金，解決特殊主體的救助問題。
備注：要求不少于5個對策，一般寫6個就可以了。
三、 對策的邏輯性：按照什么樣的順序來排列，來解決問題。
邏輯順序：
1、緊急重要——緊急——重要——不緊急不重要;
2、宏觀——微觀;
3、直接——間接——根本;
4、眼前的——長遠的。
最常采用的思路：法律法規(guī)——制度(標準)——執(zhí)行層面——監(jiān)管層面——觀念層面。
練習：對上述的對策進行重新排序(略)。
舉例：重慶家樂福的踩踏事件：
第一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組;
第二、 積極施救;
第三、 處理善后事宜;
第四、 調(diào)查事故原因，對相關(guān)責任人進行處理，對違法事件移送司法機關(guān)處理。
第五、 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止類似事件再發(fā)生。
以上措施的特點：按照緊急重要程度排序。
四、 對策的操作性(切實可行)(如何完善對策)
1、每條具體對策的基本形式;
a.順承式：三個要素。
對策制定或者執(zhí)行主體(相關(guān)部門) + 具體操作 + 作用、效果和意義
b.總分式：總概對策+順承式(這種方式比較易被閱卷人接受，獲得)，例如：
第二、加強培訓(xùn)。相關(guān)交通的管理部門必須加強對機動車駕駛員駕駛技能和安全意識培訓(xùn)，使其具備守規(guī)上路行駛的條件，保障電動車行使的安全。
2、如何完善?
a.結(jié)合背景材料(提供的細節(jié)信息);
b.結(jié)合自己的主觀背景知識。
例如：電動自行車的例子。
第一、 完善法律法規(guī)。相關(guān)地方立法機構(gòu)應(yīng)修改或調(diào)整地方性的法規(guī)，使其符合《道路交通安全法》的相關(guān)規(guī)定，形成上下統(tǒng)一的法律體系。使電動自行車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與管理真正有法可依。
第二、 制定新的標準。相關(guān)行業(yè)組織應(yīng)制定符合形勢發(fā)展的新的行業(yè)標準。尤其是在速度、重量、寬度等方面適合消費者需求，推動電動自行車產(chǎn)業(yè)又好又快的發(fā)展。
第三、 加強培訓(xùn)。相關(guān)交通管理部門應(yīng)加強對電動車駕駛員的駕駛技能和安全意識的培訓(xùn)。使其樹立守法上路的觀念，保障電動車的行駛安全。
第四、 加強監(jiān)管。環(huán)保部門應(yīng)出臺規(guī)范性文件對電池的流轉(zhuǎn)和回收加強監(jiān)管;相關(guān)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)出臺一系列的規(guī)范性文件，對電動自行車的三包服務(wù)方面，尤其是質(zhì)保時間、退貨時間、保修時間做明確而具體的規(guī)定，保證產(chǎn)品質(zhì)量，維護消費者權(quán)益。
五、 可以借鑒的對策。
1、 完善(建立健全)法律法規(guī);
2、 加強制度建設(shè)。(宏觀：體制、體系;微觀：制度、機制)
問責制度、政績考核機制、專家咨詢制度、聽證制度、綜合調(diào)處機制
3、 加強領(lǐng)導(dǎo)重視(成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu))。
4、 強化責任，強化落實。
5、 加大投入。
6、 執(zhí)行、執(zhí)法(執(zhí)法不嚴——加大執(zhí)法力度;暴力執(zhí)法——倡導(dǎo)文明執(zhí)法;執(zhí)法方式——聯(lián)合執(zhí)法、綜合執(zhí)法、捆綁式執(zhí)法;違法要懲處;對于涉及犯罪的要移送司法機關(guān)等。)
7、 加強監(jiān)管：
△監(jiān)督：
政府(廣義：立法機關(guān)+行政機關(guān)+司法機關(guān);狹義：行政機關(guān)。)
監(jiān)督包括內(nèi)部監(jiān)督<立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、紀委監(jiān)督>和外部監(jiān)督(群眾、新聞<輿論>)。
△監(jiān)管：
事前(審批監(jiān)管)、事中(過程監(jiān)管)、事后監(jiān)督(效果、結(jié)果監(jiān)管)
8、 加強宣傳教育、轉(zhuǎn)變觀念(加強培訓(xùn))。
途徑：網(wǎng)絡(luò)、平面(報紙)、廣播、電視;
形式：專訪、報道、新聞、動漫畫;
概念：全方位、立體式宣傳教育。
9、 加強利益協(xié)調(diào)與協(xié)作。
10、引入競爭機制;
11、進行科技創(chuàng)新。
六、注意的問題。
1、對策的數(shù)量，4-6條，不要超過六條，不要少于4條;
2、多于6條-合并;少于4條，拆分、擴充;
3、對策要有平衡性(字數(shù)大體相當);
4、對策的分條與分段(300以下分條不分段，300字以上分條分段)。
5、對策的重點是操作性。一般不寫原因。
6、如果寫原因，也是屬于操作性的，簡短表述。(例如：第二、制定新的標準。由于舊的標準無法適應(yīng)新形勢的需要，所以相關(guān)行業(yè)協(xié)會應(yīng)制定……。)
7、如題目明確要求“分析原因并提出對策”，則必須分析原因。
a.分析一條原因提出一條對策;
b.總體分析原因，總體提出對策。
8、角色對對策沒有影響，一律從政府角度出發(fā)提出對策。
9、對策、建議、方案無本質(zhì)區(qū)別，核心就是切實可行地解決問題。
案例：經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境、文化保護
概括主要問題的三種思路：現(xiàn)象、原因、本質(zhì)分析;羅列法;圍繞主要問題展開。
這則材料主要反映的是在追求經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，部分地方忽略了環(huán)境與文化保護的問題。主要表現(xiàn)在以下三個方面：……。解決方法主要有以下三個方面……。
要求三個以上對策，一般只寫4點就可以了，寫多了就太簡單，沒有可行性。對于問題，應(yīng)該針對性地提出切實可行的對策，而非僅僅是找資料中的微觀對策。
例如，可以對策如下：
第一、 地方政府應(yīng)樹立正確的政績觀，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走保護自然環(huán)境、弘揚特色文化的可持續(xù)發(fā)展道路。
第二、 建立符合科學(xué)發(fā)展觀的政績考核機制，杜絕地方政府犧牲地方資源，片面追求經(jīng)濟快速發(fā)展。
第三、 結(jié)合當?shù)厍闆r，借鑒成功經(jīng)驗，發(fā)揮地方政府的創(chuàng)新精神，創(chuàng)立既保護環(huán)境和文化，又能發(fā)展經(jīng)濟的發(fā)展方式。
第四、 加強宣傳教育，強化民眾保護環(huán)境和文化的意識。
七、概括、對策的有效性分析
1、會倒扣分。
選出羅列出來的對策中的不正確對策，并說明原因。如將對的對策說成不對，一般要倒扣2-4分。因此，拿不準的不要去選并評價。中央的一般是2個，最多3個不正確;地方一般是4個。
2、形式上分三部分：
a. 判斷。哪項不對。a不對。
b. 指出。該項什么地方不對。(實體的或者抽象的，抽象性的比較難，例如挪用資金的問題，解決問題的關(guān)鍵不在投入，而是權(quán)力的監(jiān)管。)
c. 為什么?
3、 錯誤的可能性：
a. 主體錯誤;
b. 絕對化;
c. 針對性、可行性、有效性有問題。
八、對策的評價(所謂“答復(fù)”題型)：
概括的本質(zhì)要求：客觀性;
對策的本質(zhì)要求：針對性、可行性;
文章的本質(zhì)要求：結(jié)合材料有目的有意圖的論述。
怒江水電站建設(shè)爭議一例：
a. 答復(fù)意見沒有針對性地回答問題;
b. 總體上不具體，太原則，沒有實際可行性;
申論對策題的具體對策篇三
一、“把握作答基本流程”，避免題目作答大海撈針茫然無措。
申論的考試大綱告訴我們申論試卷有三個部分：注意事項、給定材料、作答要求，那么我們在考試中正確的考試流程應(yīng)該是什么樣子呢?當考官把試卷發(fā)給我們以后，我們首先要做的是檢查一下試卷的情況，避免漏缺頁;其次就是快速閱讀一下注意事項，看有沒有特殊需要注意的地方，如果沒有那么就到了核心的做題部分了。這個部分我們要優(yōu)先去看題目的題干部分，也就是作答要求部分，當我們通過審題明確了答題的任務(wù)和要求之后再回到相應(yīng)的指定或者相關(guān)材料尋找題干讓我們尋找的答題要點信息，然后再把尋找到的答案書寫到答題卡之上。所以大家一定要牢記“先檢查再答題、先審題再材料”的基本流程以避免做題漫無目的的情況。
二、“好鋼用在刀刃上”，科學(xué)合理分配時間把握答題進程。
任何考試其實都是要求在規(guī)定時間內(nèi)進行作答的，所以任何考試都應(yīng)該是做題速度和做題質(zhì)量的平衡，申論作為一種高度競爭性的考試科目亦如此。如果不能合理的分配好答題時間，那么難免會導(dǎo)致整體時間不夠用，或者題目作答顧此失彼等現(xiàn)象，所以這就要求我們能夠科學(xué)合理的分配考試時間。眾所周知，國考申論考試的分值和考試時間是十分穩(wěn)定的，通過今年的考試大綱來看，國考申論無論是副省還是市地都會延續(xù)過去5道題、總分100分、考試時間180分鐘的情況。那么怎么合理分配呢，首先對于申論作文來說立意與寫作一般需要我們分配80分鐘時間，剩余100分鐘要做大4道非作文題目，平均下來每道題25分鐘，但是考慮到每道題的分值、做大字數(shù)都不同，所以也不能完全“撒胡椒面、平均分配”，我們在分配的時候還是要根據(jù)字數(shù)分值進行調(diào)整，基本原則是字數(shù)越多，分值越高的題目我們應(yīng)該分配更多的作答時間，保證得分率最高;
三、“答題勿按部就班”，靈活安排題目作答順序才是上策。
申論考試無論是副省級還是地市級，基本上都是5道題目的設(shè)置，從往年的情況來看申論題目的設(shè)置從難度來看屬于遞進邏輯，大致呈現(xiàn)出難度越來越大，分值字數(shù)越來越高的趨勢特征。從題目的相關(guān)性來看，作文題目一般與前面的小題題目都有一定的關(guān)聯(lián)性，都對作文題目的理解和寫作有著重要的提示作用。因此我們在做題的時候如果按部就班的去做，那么到了作文題目的時候又得重新再去看前面的材料，這樣的話其實會導(dǎo)致時間的浪費，而且也不利于我們對作文題目的深刻理解。所以我們在做申論題目的時候可以先快速的把作文題目的題干先快速的瀏覽一遍，大致搞清楚作文寫作的基本話題和關(guān)鍵詞提示，這樣一來，在稍后非作文題目的作答和材料閱讀過程中我們就可以同時去理解作文的出題意圖和寫作思路。然后對于非作文題目來說，在作答的過程中要根據(jù)自己對題目難易程度的判斷、自己不同題目的擅長程度選擇答題順序，基本原則是先易后難，避免與一道題死磕現(xiàn)象的發(fā)生。
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