2023年公務員考試經(jīng)濟學知識點總結(jié)5篇(模板)

工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

公務員考試經(jīng)濟學知識點總結(jié)篇一

發(fā)展經(jīng)濟學是二十世紀40 年代后期，在西方國家逐步形成的一門綜合性經(jīng)濟學分支學科，它以發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展為主要研究對象。

第二次世界大戰(zhàn)后，亞、非、拉美三洲廣大地區(qū)的殖民地和附屬國紛紛走向獨立，經(jīng)濟上各自選擇不同的道路和方式謀求發(fā)展，世界上出現(xiàn)了眾多的發(fā)展中國家。于是在一些發(fā)展中國家出現(xiàn)了對發(fā)展問題較有研究的經(jīng)濟學家，發(fā)達國家也有一些激進經(jīng)濟學家試圖去解釋發(fā)展中國家的經(jīng)濟問題，這就產(chǎn)生了發(fā)展經(jīng)濟學。

在二十世紀40 年代末期至60 年代，發(fā)展經(jīng)濟學主要強調(diào)資本積累的重要性;強調(diào)計劃化的重要性;強調(diào)工業(yè)化的重要性。

強調(diào)資本積累的重要性的經(jīng)濟學家有劉易斯、納克斯、羅森斯坦·羅丹和羅斯托等人。 強調(diào)資本積累的理論，從兩方面發(fā)展。

一方面，切納里等逐漸認識到，障礙經(jīng)濟增長和發(fā)展的不只是投資規(guī)模的大小，還有必須用來購買進口的原料、中間產(chǎn)品和機器設備的外匯儲備的多少。他們提出了兩缺口模式，即國內(nèi)儲備的不足需用國外資本的流入來填補。

另一方面，舒爾茨等人從智力開發(fā)作用的分析，認為促進經(jīng)濟發(fā)展的并非只是物質(zhì)資本，人力資本的重要性必須受到足夠的重視。

強調(diào)計劃化的重要性的發(fā)展經(jīng)濟學家，有伯根、劉易斯、羅森斯坦·羅丹和切納里等人，這種看法產(chǎn)生的原因是：單純的市場作用已不能適應經(jīng)濟發(fā)展所必需的結(jié)構變化;社會主義國家計劃經(jīng)濟的成就給與了人們深刻的印象;先進的計算程序和高速的電子計算機的出現(xiàn) ，使比較復雜的模式的建立和計算成為可能。

切納里等認為發(fā)展中國家的市場價格往往不能反映出真正的稀缺價值，主張使用“會計價格”或“影子價格”去校正市場價格對稀缺程度的偏離。他們還從社會邊際生產(chǎn)率的觀點出發(fā)，在最優(yōu)化的一般均衡體系中去研究計劃和資源配置問題，在一些特定的假設上建立起模式，在數(shù)學的意義上求出完美的解答。以后這種模式又向動態(tài)規(guī)劃、非線性的方向發(fā)展。但正如從事這方面研究的發(fā)展經(jīng)濟學家泰勒等人自己承認的那樣，模式的實用性是有限的。

納克斯、羅森斯坦·羅丹和劉易斯等人也非常強調(diào)工業(yè)化對經(jīng)濟發(fā)展的作用;普雷維希和拉美經(jīng)濟委員會的其他成員也認為發(fā)展中國家必須工業(yè)化;哈伯勒和克爾恩克羅斯等人還依據(jù)古典學派和新古典學派的靜態(tài)比較利益理論，從動態(tài)觀點分析了國際知識傳播和資本流動問題，得到了國際貿(mào)易有益于發(fā)展中國家的結(jié)論。

但是，許多發(fā)展中國家還是采取了進口替代的工業(yè)化的戰(zhàn)略。這種戰(zhàn)略的理論根據(jù)是傳統(tǒng)的保護幼年工業(yè)論、普雷維希的貿(mào)易條件惡化論和“中心”剝削“外圍”論，以及由繆達爾進一步強調(diào)的國際結(jié)構具有不平等性質(zhì)的理論。

20 世紀60 年代中期以后，發(fā)展經(jīng)濟學開始更多地采用了新古典學派理論的觀點和方法;更多地采用了經(jīng)驗分析的方法;較全面地注意到影響發(fā)展的各種因素;進一步研究了增長和發(fā)展的目標。

一些發(fā)展經(jīng)濟學家如斯特里頓等提出，應當以保證基本需要，而不以國民收入最大化為增長和發(fā)展的目標。即在增長過程中，要注意改進衛(wèi)生、營養(yǎng)和教育等條件，以直接對人力資源產(chǎn)生積極作用。不應當有過多的、不恰當?shù)慕Y(jié)構和技術變革以及資本支出，要注意采用減少消費和改進現(xiàn)有技術 等比較簡易的方法去提高生產(chǎn)率。這種看法稱為“基本需要論”。

由于發(fā)展中國家早期快速增長后出現(xiàn)了不少問題，發(fā)展經(jīng)濟學家們開始感到，用統(tǒng)一的理論和政策建議去指導各個發(fā)展中國家是不可能的、也是不恰當?shù)?。應當根?jù)各個國家的特定的歷史和社會背景，作具體的分析，提出切合實際的政策建議。一些發(fā)展經(jīng)濟學家如赫希曼把這種統(tǒng)一理論逐漸失去作用的情況，叫做“發(fā)展經(jīng)濟學的發(fā)展停滯”。

發(fā)展經(jīng)濟學的主流是新古典學派，其依據(jù)的基本思想是傳統(tǒng)庸俗經(jīng)濟學，和以馬歇爾為代表的新古典學派的思想。他們認為發(fā)展是漸進的、連續(xù)的、累積的過程，這種過程是通過邊際調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的;發(fā)展是和諧的、平穩(wěn)的過程，是以自動的均衡機制為基礎的; 繼續(xù)發(fā)展是可能的，其前景是令人樂觀的。

總之，經(jīng)濟發(fā)展被認為是一個無沖突、無飛躍、無質(zhì)變的過程，它所要求的僅止于創(chuàng)造適當?shù)拇碳ぁ⑼晟剖袌龅臋C制和起動會自行運轉(zhuǎn)的增長機器而已。

新古典學派這種發(fā)展觀點，顯然不符合發(fā)展中國家的客觀實際。事實上，市場機制起不了合理調(diào)節(jié)的作用，經(jīng)濟增長的利益并不能普及人群，貧困。失業(yè)、社會矛盾、資源不能充分利用等現(xiàn)象在一些發(fā)展中國家有增無已。除了前述對發(fā)展的基本看法外，發(fā)展經(jīng)濟學也承襲了新古典學派的研究方法，并有意或無意地忽視了經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)的規(guī)定性。

在國際經(jīng)濟舊秩序之下，發(fā)展中國家在和發(fā)達國家的經(jīng)濟關系中處于不平等的、脆弱的地位，從而在貿(mào)易條件。商品出口、跨國公司投資各方面都遭遇著田難并蒙受損失。但一些發(fā)展經(jīng)濟學家卻往往從發(fā)達國家的角度去解釋和辯護，從而模糊了是非界限。

盡管發(fā)展經(jīng)濟學有上述的庸俗觀點，但也有一些有益的成份。它所分析研究的發(fā)展中國家的發(fā)展經(jīng)驗和教訓，其本身是有參考價值的。發(fā)展經(jīng)濟理論中對一些局部的、具體的問題的分析，并非都是謬誤。

發(fā)展經(jīng)濟學對發(fā)展中國家經(jīng)濟的各個側(cè)面如人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易、財政。金融以及教育等等，作了相當細致的研究，得到了一些值得注意的論點。

盡管新古典學派是發(fā)展經(jīng)濟學的正統(tǒng)，但西方經(jīng)濟學界還是有人能以動態(tài)的觀點，從互相聯(lián)系的因果關系中去研究經(jīng)濟發(fā)展問題，提出了比較切合實際的主張。

在發(fā)展經(jīng)濟學的文獻中，還可以看到激進學派的理論。激進學派是作為主流派的對立面而出現(xiàn)的，在有關經(jīng)濟發(fā)展的許多重要問題上，持有與新占典學派完全不同的觀點。例如，關于發(fā)展中國家不發(fā)達的性質(zhì)和根源，激進學派就提出了比較中肯的意見。

公務員考試經(jīng)濟學知識點總結(jié)篇二

近幾年行政職業(yè)能力測驗考試基本分為五個專項，分別是言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、常識判斷與資料分析。五個專項又分別包含相應的分類題型，對應考查的是與機關行政工作密不可分的幾種核心能力。事實上，言語理解與表達能力、邏輯思維能力、數(shù)學計算、處理資料的能力也是作為現(xiàn)代社會人必不可少的基本素質(zhì)，所以說行測是通過試題的形式考查人的綜合能力、基本素養(yǎng)的特殊考試。因此對于應試者來說，首先要具備履行公職所需的綜合素質(zhì)，接下來要做的就是適應行測試題的考查形式，從而將自己的能力通過行測試卷有效地體現(xiàn)出來。

第二步：系統(tǒng)復習，全面掌握考點

備考公務員考試和備考其他科目考試的備考方法本質(zhì)上是一樣的，考生都要通過系統(tǒng)的學習公務員考試涉及的各種專業(yè)知識，尤其是作為公務員考試難點的數(shù)學運算、演繹推理，更是需要專業(yè)的基礎知識才能準確迅速的解答好該類試題?？忌梢岳眠@段時間，系統(tǒng)的學習各類知識，或參考有正規(guī)的培訓機構出版的公務員輔導教材講義，也可以針對公務員考試的各章節(jié)內(nèi)容買難度相當?shù)膶ｍ椡黄平滩牡取?/p>

第三步：認清自身優(yōu)劣，做到知己知彼

雖然公務員考試的行測試卷不分職位、不分專業(yè)，統(tǒng)一命題、公平競爭，但是具體到每一位考生都會有自身的強項與相對薄弱的地方。對于有過考試經(jīng)驗的人來講應該會比較清楚自己強弱環(huán)節(jié)在哪里，而對于首次應考的考生，建議考生可以先用歷年的公務員考試行測真題做一次實戰(zhàn)模擬，然后對照答案，如果該專項的正確率在七成以上，則說明較為擅長，否則即為需要重點提高的部分，在接下來的復習備考中要注意有所偏重。

一般來說，文史類考生擅長言語理解和常識判斷，而理工科考生更精于數(shù)量關系和邏輯推理。所以，建議考生在了解行測的性質(zhì)與結(jié)構特點之后，結(jié)合個人特點做一份有針對性的復習計劃，爭取在最短時間內(nèi)做到最有效地復習，最后達到固強保弱的效果。

公務員考試經(jīng)濟學知識點總結(jié)篇三

201x年，我縣公務員考試錄用工作嚴格執(zhí)行公務員法和《公務員錄用規(guī)定(試行)》以及《關于印發(fā)〈省公務員錄用實施辦法〉的通知》文件精神，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，改進考務工作，便利考生報考;完善考試內(nèi)容，注重能力測查;規(guī)范考察方式，側(cè)重現(xiàn)實表現(xiàn);強化監(jiān)督檢查，增強工作透明度，保證新錄用人員具備較高的政治與業(yè)務素質(zhì)。現(xiàn)將公務員考試錄用工作情況總結(jié)如下。

一、加強組織領導，確?？间浌ぷ饔行蜻M行

公務員考試錄用工作由省公務員主管部門負責組織，統(tǒng)一部署，縣委組織部、縣人事局按照省公務員主管部門的授權與規(guī)定，負責本轄區(qū)內(nèi)公務員錄用的有關工作。招錄機關按照公務員主管部門的要求，承擔本機關公務員錄用的有關工作。為了保證這項工作的順利開展，我縣專門成立了公務員考試錄用工領導組，組長、常務副組長由分管組織人事工作的副書記同志副縣長同志兼任，領導組辦公室設在縣委組織部。成員主要由縣委組織部、縣人事局有關同志組成。同時，研究下發(fā)了《縣關于做好20xx年全市公務員考試錄用工作的通知》，對整個工作進行了部署和安排。

二、根據(jù)

工作計劃

整個工作按中共省委組織部、省人事廳《關于做好20xx年全省公務員考試錄用工作的通知》規(guī)定的制定錄用計劃、發(fā)布招考公告、報名與資格審查、筆試、面試、體檢、考察、公示、錄用審批等程序進行。

1、制定工作計劃

我縣共有個縣直部門和單位根據(jù)工作需要并按照單位編制和職位空缺情況申報了公務員考試錄用計劃，經(jīng)縣公務員主管部門審核并上報省公務員主管部門審定后，省里下達我縣考錄計劃27名，其中：鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員5名、司法局公務員4名、公安局公務員16名、法院公務員2名。

2、發(fā)布信息公告

全省公務員的招考公告由省公務員主管部門匯總制定，并在人才網(wǎng)、人事考試網(wǎng)等網(wǎng)站、電視及報刊等媒體統(tǒng)一發(fā)布。

我縣在縣級新聞媒體、人事信息網(wǎng)等網(wǎng)站上鏈接或轉(zhuǎn)載全省的招考公告，并發(fā)布我縣與報考工作相關的信息。

3、組織報名與資格審查

報名時間定于201x年x月 x日至x日，采取網(wǎng)絡報名方式，報名網(wǎng)站為網(wǎng)，報名資格審查結(jié)果查詢時間為20xx年月日至日。根據(jù)公務員8項報考條件，我們認真組織了報名與資格審查工作，經(jīng)過天努力，全縣共有人參加了報名，經(jīng)資格審查，合格者有名。

4、組織筆試工作情況。

公共科目包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。筆試時間為201x年x月26日。上午考行政職業(yè)能力測驗，下午考申論。報考a類職位、b類職位和c類職位的考生，均參加行政職業(yè)能力測驗和申論兩科考試。兩科滿分各為100分，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)，第三位小數(shù)按四舍五入法處理。筆試總成績按從高分到低分的順序排名，筆試總成績相同的，按行政職業(yè)能力測驗成績排名。行政職業(yè)能力測驗包括言語理解與表達、常識判斷、數(shù)量關系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題，考試時限為120分鐘。申論考試主要是測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、運用理論知識解決實際問題的能力以及文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限為150分鐘。本次考試我們不指定考試復習用書，不舉辦也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。行政職業(yè)能力測驗、申論科目考試范圍以《省201x年公務員錄用考試大綱》為準。行政職業(yè)能力測驗、申論兩科由省里統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一閱卷評分。具體考務工作由縣考試指導中心組織實施。筆試地點定在中學。在考試中，為了維持現(xiàn)場秩序，縣公安局派出名民警現(xiàn)場維持交通和現(xiàn)場秩序，確保安全工作萬無一失。

5、組織面試和體檢工作情況

面試工作由縣公務員主管部門會同招考單位組織實施。面試的內(nèi)容、標準由省、縣公務員主管部門確定。參加面試的人選，在報考同一職位人員中根據(jù)筆試總成績由高分到低分按計劃錄用人數(shù)1∶3的比例確定。

面試考官小組由公務員主管部門和招考單位有關人員及相關專家學者組成，人數(shù)為7人，其中公務員主管部門的同志、招考單位的同志、相關專家學者約各占三分之一。公務員主管部門還選派原則性強的1名同志擔任面試現(xiàn)場監(jiān)督員。招考單位的同志擔任面試現(xiàn)場監(jiān)督員。整個面試工作始終在“公開公平公正”的原則下，采用結(jié)構化面談的方法進行，沒有發(fā)現(xiàn)有失公正、打關系分的現(xiàn)象。共有考生參加了面試，合格率達%，共有考生參加了體檢，合格率達%。

面試結(jié)束后，按公共科目筆試總成績占60%，面試成績占40%的比例合成考試綜合成績，并根據(jù)考試綜合成績從高分到低分按錄用計劃等額確定體檢對象，考試綜合成績相同的，按筆試總成績從高分到低分排名。

體檢工作由縣公務員主管部門負責組織，縣直各招考單位和)公務員主管部門具體實施。公務員主管部門在現(xiàn)場切實加強了對體檢工作的指導協(xié)調(diào)與監(jiān)督，招考單位與體檢醫(yī)院簽定責任

合同

6、考察和公示

體檢合格人員作為考察對象。各招考單位和縣公務員主管部門按照德才兼?zhèn)涞臉藴剩鶕?jù)擬錄用職位要求，對考察對象進行報考資格復審，核實報考者是否符合規(guī)定的報考資格條件，確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確，采取多種形式，全面了解被考察對象的政治思想、道德品質(zhì)、遵紀守法、自律意識、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學習和工作表現(xiàn)以及需要回避的情況等，對考察對象進行考察。

各招錄單位考察時都按要求成立考察工作小組，每組2名以上工作人員組成?？疾煨〗M認真查閱報考人員檔案，聽取有關方面的意見，采取實事求是的態(tài)度，準確把握被考察對象的情況，全面、客觀、公正地予以評價?？疾旌?，應寫出書面考察意見。經(jīng)考察不合格的，不予錄用。

筆試、面試、體檢、考察等各個階段的工作完成后，我們將結(jié)果分別在縣城的十字路口和縣委、縣政府門口和當?shù)孛襟w上進行公示，公布相應的合格人員名單，并接受考生的咨詢與社會各界的監(jiān)督。

7、錄用審批和監(jiān)督檢查

確定擬錄用人選后，我們要求各招考單位應按有關規(guī)定要求填寫錄用審批表，擬錄用人選由市公務員主管部門報省公務員主管部門溝通備案后，由縣公務員主管部門審批。錄用審批時，要求任何單位都不得突破公布的招考計劃或經(jīng)核減后的招考計劃。整個考試錄用工作在20xx年9月底以前基本完成。省公務員主管部門負責對各級招錄機關和各級考試機構進行監(jiān)督、檢查?？h公務員主管部門和各招考單位要在省公務員主管部門的統(tǒng)一指導下，精心組織，密切配合，各負其責。樹立科學的人才觀，認真執(zhí)行黨和國家人事人才的方針政策，除個別特殊職位經(jīng)省公務員主管部門批準同意外，沒有故意抬高“門坎”，在地域、學歷性質(zhì)、性別、降低年齡等有所限制。實行筆試、面試評估制度，不斷提高考錄工作水平。做到自覺接受紀檢、監(jiān)察部門及社會各界的監(jiān)督，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊現(xiàn)象發(fā)生。各個方面齊心協(xié)力，堅持原則，保持公正，確?？间浌ぷ黜樌M行。

201x年，我縣共招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員5名、司法局公務員4名、公安局公務員16名、法院公務員2名，其中法院1名招錄未完成，他是一名研究生，在其他地方找到了工作，所以沒有來錄取單位報到。

1、建議堅持“凡進必考”，建立和完善監(jiān)督制約機制。要從源頭上徹底解決不經(jīng)考試進入公務員隊伍的問題。對未按規(guī)定辦理公務員(工作人員)錄用、過渡、調(diào)任手續(xù)的人員，一律不得承認其公務員(工作人員)身份，不得按公務員(工作人員)辦理調(diào)動、核發(fā)工資基金手冊、職務定級、審定工資級別等事宜，以維護考試錄用制度的嚴肅性，嚴禁“考不進來調(diào)進來”的違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

2、建議創(chuàng)新考錄內(nèi)容和方式，建立和完善公開考試機制。要促進公務員考錄工作科學化。即對公選職位的選擇、考試命題、考試方式、考試成本以及參考范圍等進行科學定位，使考試逐步走向科學化和規(guī)范化。

3、建議創(chuàng)新面試方法，建立和完善面試管理機制。一是規(guī)范面試考官管理，確?？荚嚨目陀^公正。各級組織人事部門要加強對面試考官的培訓，提高其素質(zhì)。要實行持證上崗，嚴格面試考官的選調(diào)條件。要堅持責權相統(tǒng)一原則，對面試考官實行動態(tài)管理。二是盡快推行面試考官資格制度，建立面試考官庫。面試考官是對應試者素質(zhì)狀況進行測評的實現(xiàn)者、評判者，其素質(zhì)高低對于保證面試的質(zhì)量至關重要。為了充分發(fā)揮面試的測評功能，確保面試考官的素質(zhì)，可分別在省、市、縣范圍內(nèi)，各選拔一批具有豐富行政管理實際工作經(jīng)驗、熟悉公務員考試錄用制度和相關政策的組織人事工作者、專家學者，進行面試培訓，并對培訓人員進行面試資格考試，考試合格者享有擔任面試考官資格。

公務員考試經(jīng)濟學知識點總結(jié)篇四

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在對各部分知識點梳理完后，付出努力是必然的，不要指望能夠有捷徑。只有十五天我們要充分利用，片段閱讀和選詞填空可以半天就梳理完，邏輯判斷用半天，再用半天梳理定義判斷、圖形推理和類比推理，資料分析和數(shù)量關系用一天，剩下的時間就用來進行針對性訓練。針對性訓練時我們要一心攻克一種題型，不要想起什么練習什么。

片段閱讀和選詞填空主要都是針對言語理解的能力，我們可以放到一起進行訓練，用兩天時間進行刷題。

邏輯判斷用一天時間，可以半天必然性推理，半天可能性推理。圖形推理、定義判斷和類比推理用一天時間。

資料分析和數(shù)量計算都需要進行公式運算，可以一起訓練，用兩天時間刷題。

訓練時要注意時間把控，統(tǒng)計準確率，以及錯誤的原因是什么，防止自己再次出現(xiàn)同樣的錯誤。

公務員考試經(jīng)濟學知識點總結(jié)篇五

需求價格彈性是指市場商品需求量對于價格變動做出反應的敏感程度，通常用需求量變動的百分比對價格變動的百分比比值，即以需求價格彈性系數(shù)來表示。

當需求量變動百分數(shù)大于價格變動百分數(shù)，需求彈性系數(shù)大于1時，叫做需求富有彈性或高彈性;當需求量變動百分數(shù)等于價格變動百分數(shù)，需求彈性系數(shù)等于1時，叫做需求單一彈性;當需求量變動百分數(shù)小于價格變動百分數(shù)，需求彈性系數(shù)小于1時，叫做需求缺乏彈性或低彈性。常見的富有彈性的商品有奢侈品、有替代品的商品等，常見的缺乏彈性的商品有生活必需品、無替代品的商品等。

從考試的角度來說，“疫情”影響下，交通物流等因素可能影響部分商品價格出現(xiàn)短暫波動，但米面油等生活必需品的需求影響較小，屬于缺乏彈性商品，需要大家注意。

二、cpi

居民消費價格指數(shù)，是一個反映居民家庭一般所購買的消費品和服務項目價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟指標。居民消費價格統(tǒng)計調(diào)查的是社會產(chǎn)品和服務項目的最終價格，一方面同人民群眾的生活密切相關，同時在整個國民經(jīng)濟價格體系中也具有重要的地位。它是進行經(jīng)濟分析和決策、價格總水平監(jiān)測和調(diào)控及國民經(jīng)濟核算的重要指標，其變動率在一定程度上反映了通貨膨脹或緊縮的程度。

當cpi漲幅大于3%時，意味著發(fā)生通貨膨脹，cpi漲幅大于5%時，意味著發(fā)生嚴重的通貨膨脹。

2020年3月份，全國居民消費價格同比上漲4.3%。

三、奧肯定律

奧肯定律是由美國經(jīng)濟學家阿瑟·奧肯提出的，用來近似地描述失業(yè)率和實際gdp之間的交替關系。其主要描述的是，失業(yè)率每高于自然失業(yè)率1%，實際gdp便低于潛在gdp2%。例如，假定失業(yè)率為8%，比自然失業(yè)率高2%，那么按照奧肯定律，實際gdp就比潛在gdp低4%。

從考試的角度來說，因“疫情”對中小微企業(yè)沖擊頗為顯著，對短暫的就業(yè)形式會帶來一定影響，大家需記牢該定律的基本含義。

四、吉芬商品

大家都知道需求規(guī)律，即其他條件不變下，商品的需求量與其價格呈反比。但生活中卻存在一些相反的情況，需求量與價格呈正比的商品，我們叫“吉芬商品”。吉芬商品指的是這樣一種商品，就是在其他因素不改變的情況下，當商品價格在一定幅度內(nèi)上升時，需求量增加，價格下降時，需求量減少。

“吉芬商品”以英國經(jīng)濟學家吉芬而得名。英國經(jīng)濟學家吉芬發(fā)現(xiàn)，在1845年愛爾蘭發(fā)生災荒時，土豆價格急劇上漲，但是它的需求反而增加。原因是什么呢?原來，災荒造成愛爾蘭人們實際收入下降，土豆作為一種生活必需的低檔食品，實際收入的下降使得人類不得不增加這類商品的購買。

我們生活中也存在“吉芬商品”的例子，比如昂貴的珠寶文物字畫，這類商品越貴需求量越大，因為這類商品的價格已經(jīng)成為消費者身份和地位的象征。

五、機會成本

機會成本是指企業(yè)為從事某項經(jīng)營活動而放棄另一項經(jīng)營活動的機會，或利用一定資源獲得某種收入時所放棄的另一種收入。另一項經(jīng)營活動應取得的收益或另一種收入即為正在從事的經(jīng)營活動的機會成本。機會成本一般泛指一切在作出選擇后其中一個最大的損失，機會成本會隨付出的代價改變而作出改變。

在生活中，同樣有著機會成本這一現(xiàn)象。其中，有些機會成本可用貨幣來衡量。例如，農(nóng)民在獲得更多土地時，如果選擇養(yǎng)豬就不能選擇養(yǎng)雞，養(yǎng)豬的機會成本就是放棄養(yǎng)雞的收益。但有些機會成本往往無法用貨幣衡量，例如，在圖書館看書學習還是享受電視劇帶來的快樂之間進行選擇。

從考試的角度來說，因“疫情”對國民生活、經(jīng)濟生活的影響較大，大家需記牢該名詞的內(nèi)涵。

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